校園棕樹(shù)作文(寫(xiě)校園梅花和棕樹(shù)的作文350字)

1.寫(xiě)校園梅花和棕樹(shù)的作文350字

奶奶家的院子里有兩棵梅花，還有好幾棵桔樹(shù)、桃樹(shù)，樹(shù)下是一片草地。

冬天來(lái)了，院子里的桔樹(shù)、桃樹(shù)經(jīng)受不起大雪的欺凌，都萎縮了，只有耐寒的梅花卻盛開(kāi)了。樹(shù)上一朵朵淡黃而又透明的小花，像用綢子做的一樣鮮艷。

那柔韌的樹(shù)枝上結(jié)的花蕾，就像膠水粘在上面的一顆顆金珠子。每朵花上五片花瓣圍成一圈，將細(xì)長(zhǎng)的花蕊擁在中間，花蕊的頂端還有淺黃色的花粉，非常好看。

奶奶指著梅花樹(shù)問(wèn)我：“晴晴，你發(fā)現(xiàn)這兩棵樹(shù)有什么不同嗎？”我盯著兩棵樹(shù)看了好久，興奮地對(duì)奶奶說(shuō)：“這樹(shù)愈是老干枯枝，愈蒼勁挺拔，生氣盎然?！蹦棠绦χ湮艺媛斆鳌?/p>

我每天來(lái)到院子里，總有撲鼻而來(lái)的清香，令人心曠神臺(tái)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，吹拂梅花的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒氣逼人的冰雪，梅花經(jīng)過(guò)與嚴(yán)寒風(fēng)雪作斗爭(zhēng)，才綻放這美麗的花朵。

2.寫(xiě)校園梅花和棕樹(shù)的作文350字

奶奶家的院子里有兩棵梅花，還有好幾棵桔樹(shù)、桃樹(shù)，樹(shù)下是一片草地。

冬天來(lái)了，院子里的桔樹(shù)、桃樹(shù)經(jīng)受不起大雪的欺凌，都萎縮了，只有耐寒的梅花卻盛開(kāi)了。樹(shù)上一朵朵淡黃而又透明的小花，像用綢子做的一樣鮮艷。那柔韌的樹(shù)枝上結(jié)的花蕾，就像膠水粘在上面的一顆顆金珠子。每朵花上五片花瓣圍成一圈，將細(xì)長(zhǎng)的花蕊擁在中間，花蕊的頂端還有淺黃色的花粉，非常好看。

奶奶指著梅花樹(shù)問(wèn)我：“晴晴，你發(fā)現(xiàn)這兩棵樹(shù)有什么不同嗎？”我盯著兩棵樹(shù)看了好久，興奮地對(duì)奶奶說(shuō)：“這樹(shù)愈是老干枯枝，愈蒼勁挺拔，生氣盎然。”奶奶笑著夸我真聰明。

我每天來(lái)到院子里，總有撲鼻而來(lái)的清香，令人心曠神臺(tái)。“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒氣逼人的冰雪，梅花經(jīng)過(guò)與嚴(yán)寒風(fēng)雪作斗爭(zhēng)，才綻放這美麗的花朵。

3.描寫(xiě)棕櫚樹(shù)的作文

在我們校園里種著好幾棵棕櫚樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一把把撐開(kāi)的大傘。站在它腳下向上望，它筆直而上，有四五層樓那么高。它的主干粗壯、挺拔而修長(zhǎng)。樹(shù)干從上到下的粗細(xì)不一樣，樹(shù)干的中間部分是最粗的。上、下部分都要比中間的細(xì)。最漂亮的要數(shù)棕櫚樹(shù)的葉子了，一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開(kāi)屏。葉片很大，中間還有分開(kāi)的小葉片，像“千手觀音”張開(kāi)手臂，真有趣。

棕櫚樹(shù)一年四季都充滿了生機(jī)。無(wú)論是春、夏、秋、冬，它都是那么蒼翠挺拔，好像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園，陪伴著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

到了夏天，火辣辣的太陽(yáng)像火球照得大地滾燙滾燙的，有了棕櫚樹(shù)的遮擋，我們?cè)跇?shù)下作游戲、上體育課，就不會(huì)覺(jué)得那么熱了。有時(shí)小朋友拖著棕櫚葉，騎在上面玩，真像動(dòng)畫(huà)片里的魔法師，非常好玩。下雨時(shí)，棕櫚樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，變得更青翠，給校園增添了幾分綠意，使我們的校園更加美麗。

秋風(fēng)一吹，棕櫚樹(shù)的葉子搖擺著，像個(gè)綠頭發(fā)的小姑娘在歡快地翩翩起舞。還發(fā)出“沙沙，沙沙……”的聲音，仿佛是個(gè)小歌手在唱歌。真是歌舞齊全呀！

棕櫚樹(shù)，你不僅為校園增添了不少的美麗，還給同學(xué)們帶來(lái)了歡笑。我喜歡你——高大的棕櫚樹(shù)。

4.寫(xiě)校園里的水車(chē),玉蘭花,棕櫚樹(shù)的作文,不少于300字,好的加分

踏入校門(mén)，迎面飄來(lái)一陣濕潤(rùn)的清風(fēng)的氣息，這正是校園早晨的氣息。

校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽(yáng)光似手指一般，輕輕撥開(kāi)了校園的面紗，然后在地上潑下一團(tuán)金漆。

慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個(gè)人的身心，讓我們張開(kāi)了下垂的眼皮。

帶著全身的舒爽，輕快地游進(jìn)內(nèi)校門(mén)。內(nèi)校門(mén)兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校園，更增添了一份生機(jī)。此時(shí)，仿佛整個(gè)世界都是綠色，不論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因?yàn)樯厦孢€洋溢著晨霧的氣息。

正是因?yàn)檫@彌漫著的綠色，連棕櫚樹(shù)也被吸引了。棕櫚樹(shù)軍隊(duì)，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。

踩著這仙境一般的綠色，進(jìn)了內(nèi)操場(chǎng)。這時(shí)，金黃的陽(yáng)光正與漆黑的陰影作斗爭(zhēng)，陽(yáng)光正驅(qū)趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線，將校園一分為二，不用說(shuō)，它們必定是平分秋色。

沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣；在右邊，肩上披著綠色和金衣，因?yàn)橛疫厺M是陽(yáng)光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫(huà)家調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，但是只要看過(guò)，就會(huì)過(guò)目不忘。

早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見(jiàn)了。校園里傳出的朗朗讀書(shū)聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因?yàn)檫@讀書(shū)聲也是綠色的，綠得動(dòng)聽(tīng)。

校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。

這校園的早晨，夢(mèng)一般的早晨。誰(shuí)能不贊嘆這校園？誰(shuí)能不贊嘆這早晨？

5.春天的校園作文400字棕樹(shù)營(yíng)小學(xué)

它不斷地像人們發(fā)出淡淡的清香。啊，它真美！咦，這是什么花？原來(lái)是泡桐樹(shù)花。你瞧，好一個(gè)美麗而又驕傲的公主。

啊，美麗的學(xué)校，你到處都是春天，希望你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是這么美。她一不小心把春意灑在了學(xué)校的燈籠樹(shù)上，樹(shù)寶寶伸了個(gè)懶腰抬起頭，仰望著藍(lán)天。樹(shù)媽媽舒展了筋骨，但最美的還是春天的校園我看見(jiàn)過(guò)烈日炎炎的夏天的校園，像一位嬌滴滴的小姑娘，它身穿一件粉紅色的連衣裙，天高云淡的秋天的校園，寒風(fēng)刺骨的冬天的校園。

春天來(lái)了，春姐姐懷著高興的心情哼著小曲兒來(lái)到了人間，身子變得更粗壯了，她在微風(fēng)中得意洋洋的搖擺著樹(shù)枝。

桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉；美得讓人不知怎么形容！它高傲地仰著腦袋，亭亭玉立，害羞極了，那白色的花朵一簇堆在另一簇上，那叫一個(gè)美，美得讓人陶醉

6.寫(xiě)一篇有文化長(zhǎng)廊花talk棕櫚樹(shù)的作文魔方格

在我們校園花圃里種著好幾棵棕櫚樹(shù)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一把把撐開(kāi)的大傘。站在它腳下向上望，它筆直而上，有四五層樓那么高。

它的主干粗壯、挺拔而修長(zhǎng)。樹(shù)干從上到下的粗細(xì)不一樣，樹(shù)干的中間部分是最粗的。

上、下部分都要比中間的細(xì)。最漂亮的要數(shù)棕櫚樹(shù)的葉子了，一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開(kāi)屏。

葉片很大，中間還有分開(kāi)的小葉片，像“千手觀音”張開(kāi)手臂，真有趣。棕櫚樹(shù)一年四季都充滿了生機(jī)。

無(wú)論是春、夏、秋、冬，它都是那么蒼翠挺拔，好像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園，陪伴著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。到了夏天，火辣辣的太陽(yáng)像火球照得大地滾燙滾燙的，有了棕櫚樹(shù)的遮擋，我們?cè)跇?shù)下作游戲，就不會(huì)覺(jué)得那么熱了。

棕櫚樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，變得更青翠，給校園增添了幾分綠意，使我們的校園更加美麗。秋風(fēng)一吹，棕櫚樹(shù)的葉子搖擺著，像個(gè)綠頭發(fā)的小姑娘在歡快地翩翩起舞。

還發(fā)出“沙沙，沙沙……”的聲音，仿佛是個(gè)小歌手在唱歌。真是歌舞齊全呀！棕櫚樹(shù)，你默默的站在一旁，為我們遮擋火辣辣的陽(yáng)光.你不僅為校園增添了不少的美麗，還給同學(xué)們帶來(lái)了歡笑。

我愛(ài)你--校園花圃的棕櫚樹(shù)。

7.四年級(jí)校園的花圃 作文

我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。

我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機(jī)；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。

我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。

8.包棕孑作文（在學(xué)校的活動(dòng)）

過(guò)年嘍！爺爺奶奶又要包棕子了，他們包的棕子又香又甜，我可愛(ài)吃了！今年，我忍不住手癢，主動(dòng)向爺爺請(qǐng)教包棕子的技巧。

在這之前，爺爺已經(jīng)把包棕子必要的糯米、棕葉、“棕櫚批”（棕櫚葉）和醬肉都準(zhǔn)備好了。爺爺已經(jīng)包過(guò)許多次了，十分的熟練。只見(jiàn)他拿起兩片棕葉，將棕葉包成漏斗狀，并對(duì)我說(shuō)：“這一步很重要，漏斗底一定要包緊，如果讓里面的糯米漏出來(lái)，那么煮起來(lái)的棕子就不好吃了?！本o跟著，爺爺用小勺倒入糯米和肉后，再把漏斗尾部的棕葉折起來(lái)蓋緊漏斗，隨后用一根較細(xì)長(zhǎng)的“棕櫚批”系住，一個(gè)四角尖尖的棕子就完成了。

我開(kāi)始包棕子了。

我選了兩片小小的葉子，把它們?nèi)Τ陕┒窢睿眯∩淄锩娴谷肱疵讜r(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)棕子怎么也倒不滿。低下頭一看，才發(fā)現(xiàn)是糯米們從最下面的洞接二連三地往下跳，看來(lái)我還得多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

我想了一會(huì)兒，拿起幾片葉子在棕子上左貼貼，右補(bǔ)補(bǔ)，總算是把缺口給補(bǔ)上了，再用一片又細(xì)又長(zhǎng)“棕櫚批”把棕子給系好。

棕子煮好了，我一眼就看見(jiàn)了我做的棕子。它的外皮是深綠色的，里面則是深黃色的，雖然它沒(méi)有爺爺?shù)淖刈幽敲捶椒秸?，可是吃起?lái)竟是那么香甜！畢竟，自己包的棕子就是好吃！