校園童話(huà)小學(xué)作文大全(作文《校園里的童話(huà)》)

1.作文《校園里的童話(huà)》

春滿(mǎn)校園 春天到了，校園的美景真是美不勝收。

今天，老師帶領(lǐng)我們到校園里欣賞美景，體會(huì )春色。 我們來(lái)到了校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。

這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著(zhù)幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀(guān)看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。

你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。 隨著(zhù)“滴噠滴噠”的水響，我來(lái)到了校園“大廳”——噴水池。

池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚(yú)在“樂(lè )園”中自由自在地玩耍，它們在石縫里鉆來(lái)鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。

水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽(yáng)光照耀下，美麗極了。

山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負。山腰上有個(gè)小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。

山腳下有一位一手捧著(zhù)一頂斗笠，一手拿著(zhù)魚(yú)桿的老魚(yú)翁正在聚精會(huì )神地釣魚(yú)，看他滿(mǎn)臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長(cháng)著(zhù)一棵棵像風(fēng)車(chē)似的莞草，所以又名風(fēng)車(chē)草。

這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾，風(fēng)車(chē)轉動(dòng)，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著(zhù)許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。

把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。 你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開(kāi)得多美啊！姿態(tài)萬(wàn)千，有的張開(kāi)笑臉，仰著(zhù)腦袋望著(zhù)蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂(lè )；有的花全開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著(zhù)一首動(dòng)人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。

喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂(lè )隊在歌頌這五彩斑斕的春光。 一陣芳香飄滿(mǎn)校園，伴著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲在校園中久久回蕩。

啊！春天，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。 我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園！ 春天的校園真美啊！ 春的使者 威海市鯨園小學(xué)三年級五班 孫均雨 從灰蒙蒙的天上，從飄動(dòng)著(zhù)的云層里，從輕悠悠的北風(fēng)中，落下來(lái)了，落下來(lái)了-- 雨，春天淡藍色的雨啊！千萬(wàn)條銀線(xiàn)，蕩漾在空中，迷迷漫漫的輕紗，披在了綠油油的田野上。

雨落在池塘里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤(pán)，濺出粒粒珍珠；雨落在樹(shù)梢上，像有千萬(wàn)條梳子，給枝條梳理著(zhù)柔軟的長(cháng)發(fā)；雨落在大地上，卷起一陣輕煙，土地好象綻出一個(gè)個(gè)笑的酒窩……。 雨，春天淡藍色的雨啊！從玻璃窗上流下，從生產(chǎn)隊新打的井邊流下，從轎車(chē)的車(chē)輪上流下，給匆匆趕來(lái)的春天洗塵。

老大爺站在院里，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，雨從他的煙斗上流下來(lái)；年輕的姑娘，不顧淋濕自己的花衣裳，在雨中唱著(zhù)歌。他們望見(jiàn)了雨后的彩虹、綠茵茵的小苗……。

春雨好美呀！它用溫暖的手培育了金燦燦的麥子，它用溫暖的手滋潤了快要枯死的樹(shù)苗，我好羨慕這雙溫暖的手啊！ 春雨落啊落啊！大地上好象敲起了一陣叮叮咚咚的鼓點(diǎn)…… 春的足跡 不知不覺(jué)中，春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄悄來(lái)到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來(lái)。

春天是萬(wàn)物復蘇的季節。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物和植物。

春姑娘來(lái)到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著(zhù)那光禿禿的柳條，不一會(huì )兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又來(lái)到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時(shí)，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界。

草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了 。小花兒也不甘示弱，張開(kāi)了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著(zhù)花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。

春姑娘繼續向前走，走啊走啊，它看見(jiàn)了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢(mèng)中的青蛙，青蛙便開(kāi)始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽(tīng)懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥(niǎo)，一下子，大地熱鬧起來(lái)，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥(niǎo)也唱起了美妙的“歌曲”，從這個(gè)樹(shù)枝上，一下子又飛到那邊的樹(shù)枝上，為大地增添了不少的生機。

春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個(gè)角落。在春姑娘走過(guò)的地方，立刻就呈現出一片生機盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。

2.自編校園童話(huà)故事

一次偶然，我們在一個(gè)路囗相遇，她的微笑甜甜的，從此她的裑影深深的留在我的腦海里，每天都好想在遇到她，每天都徘徊在她仩班下班的路囗，每天都在薆祈禱，想讓她知道每天有個(gè)娚孩在癡癡的等，薆她不一定要擁有她，但愿她能看到此篇。

好久好久以前，有一個(gè)面積不太大的池塘，池塘的四周是媄麗誘亻的風(fēng)景。常常有一個(gè)娚孩喜歡在池塘邊仩游玩。有那么一天，池里多了一條可薆的小魚(yú)，這條小魚(yú)很是活潑好動(dòng)，總喜歡在池塘里無(wú)游無(wú)慮地游來(lái)游去。

娚孩從見(jiàn)到小魚(yú)的第一天起，就夢(mèng)想著(zhù)能把魚(yú)捧在手心好好欣賞一番。可調皮的小魚(yú)好象是有意的與他捉瞇藏一樣，剛游到他的裑邊就又飛快地離去了。有一天，小娚孩還真的把魚(yú)捉到了手里，沒(méi)有想到魚(yú)這時(shí)卻說(shuō)話(huà)了：“別動(dòng)，離開(kāi)了淼，我會(huì )死去的，我并不屬于你，我有我的世界。”娚孩飽含深綪地菢怨道：“好不知綪，難怪都說(shuō)你是冷桖動(dòng)物。”這時(shí)，小魚(yú)委屈地辯解道：“我也很傷心，只不過(guò)我的淚糀混合在淼里看不出來(lái)罷了。”

從此以后，娚孩每天都要往池塘里投放一些小魚(yú)薆吃的糀草，還不時(shí)地把聽(tīng)來(lái)的故事講給小魚(yú)聽(tīng)。小魚(yú)也漸漸地喜歡仩了這位小主亻。但是，他們的距離還是遠遠的。

后來(lái)的后來(lái)怎么樣了呢？后來(lái)的后來(lái)，魚(yú)嫁到了一個(gè)很遠很遠的地方。在魚(yú)的內心世界了總有一個(gè)揮之不去的熟悉影子。從此，多了幾分牽掛，多了幾絲哀愁。娚孩的心在她離去的那一刻，也漂泊到了天涯海角。

許多年過(guò)去了，娚孩的臉仩多了幾分熟，多了幾分超脫，多了幾分自信，也多了幾分笑意。原來(lái)：“默默的守侯竟是如此般的媄麗。”

3.小學(xué)生童話(huà)作文（300字~350字）

一天，小猴子去找它的好朋友小白兔玩。到了小兔家，它看見(jiàn)小白兔坐在窗前想著(zhù)什么，小猴子很好奇，問(wèn)道：“小白兔，你在干什么？”小白兔說(shuō)：“我正在寫(xiě)作文，我想當一名作家。”小猴一聽(tīng)，心想：我也學(xué)寫(xiě)作文吧，說(shuō)不定將來(lái)也能成為一名作家呢！于是，它開(kāi)始和小兔學(xué)寫(xiě)作文。

寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，小猴子忽然聽(tīng)到一陣喇叭聲，那聲音清脆悅耳，真好聽(tīng)。小猴心想：寫(xiě)作文這么難，不如我去學(xué)吹喇叭吧。于是小猴順著(zhù)喇叭聲找到小熊，又開(kāi)始學(xué)吹喇叭了。

正當小猴認認真真吹著(zhù)的時(shí)候，一個(gè)身影從它面前一閃而過(guò)，小猴一看，原來(lái)是小鹿在學(xué)跑步呢，小猴又決定和小鹿學(xué)跑步，可是沒(méi)跑多久，它又覺(jué)得太苦太累，不學(xué)了。

最后，小白兔成了大作家，寫(xiě)出了優(yōu)美的文章；小熊成了音樂(lè )家，吹出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；小鹿呢，則成了一名運動(dòng)健將；只有原本聰明伶俐的小猴，什么也沒(méi)學(xué)會(huì )。

看來(lái)，害怕困難、不能堅持到底的人什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì )。

4.小學(xué)童話(huà)作文800 字

地球信箱 一天， 我發(fā)現地球是一個(gè)大信箱，盛滿(mǎn)了無(wú)數愛(ài)的信件。

撿起的落葉是封信：從它剛一泛綠，就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)給大地母親的思念。把葉兒越寫(xiě)越多，把葉片越寫(xiě)越大，直到把滿(mǎn)載的情思，托付秋風(fēng)郵發(fā)。

冬閑的大地，抱著(zhù)厚厚的來(lái)信，一遍又一遍地親吻，一遍又一遍地撫摸，直到把信兒都摸索碎了，才灌醉了她的心。 即便于工作是萬(wàn)物凋零的冬天，還是封信：看它把雪白的信紙一次次地鋪滿(mǎn)了天地，滿(mǎn)腹的話(huà)兒不知從何說(shuō)起，從哪兒下筆。

這好把這篇無(wú)字、純白的信寄給了春天。可當春真的來(lái)了，冬卻化作了動(dòng)情的淚水，濕潤了大地。

當讀懂了大自然的信件，于是我也拿起筆，寫(xiě)給那些被我們丟棄的伙伴。一封寫(xiě)給荒山，一封寫(xiě)給污河，一封寫(xiě)給沙漠，一封寫(xiě)給不再藍的天…… 為改變它們的面貌，讓我發(fā)出一篇綠色的宣言，再告訴他們我在等待著(zhù)，等待著(zhù)它們更動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇！ 河流與大海 秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。

小河覺(jué)得天底下只有自己最大。于是，她便驕傲地說(shuō)：“看！我有多大啊，誰(shuí)也比不上我！” 小溪妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，對小河說(shuō)：“小河姐姐，你說(shuō)什么呀！大海哥哥要比你大無(wú)數倍呢！” 小河聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“哼！我才不相信呢。

大海哥哥哪有那么大的本事！” 小溪妹妹聽(tīng)后，說(shuō)：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！” 小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰著(zhù)身子，挺著(zhù)胸，翻卷著(zhù)浪花順流而下。

有時(shí)，她唱著(zhù)歡快的歌聲。有時(shí)，她還停下來(lái)，對一些岸上的動(dòng)、植物說(shuō)她的好消息呢！ 到了大海，只見(jiàn)一片汪洋。

往遠處看，只見(jiàn)，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，無(wú)邊無(wú)際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來(lái)，可是卻怎么也看不到岸邊。

她懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“唉，我原以為自己很大，原來(lái)大海哥哥比我大得多啊。” 大海哥哥聽(tīng)了笑了笑，謙虛地說(shuō)：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數江河流到我這來(lái)，我也不會(huì )有這么大呀！” 小河聽(tīng)了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無(wú)語(yǔ)的走開(kāi)了。

老虎拜師 從前，在一片大森林里住著(zhù)許多動(dòng)物。老虎媽媽生了一個(gè)孩子，它很笨，什么也學(xué)不會(huì )，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)都嘲笑它，它真想找個(gè)小動(dòng)物來(lái)幫忙，教它學(xué)會(huì )一些本領(lǐng)。

但是小動(dòng)物們都不肯教它，只有小貓想教它。小老虎就高高興興地跟小貓學(xué)本領(lǐng)了。

小貓就認真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常識和本領(lǐng)，一個(gè)動(dòng)作和知識要教好長(cháng)時(shí)間呢！就這樣過(guò)去了四天，老虎終于學(xué)會(huì )了小貓所教的全部本領(lǐng)。學(xué)完后，老虎咧開(kāi)嘴，齜著(zhù)牙，向小貓撲去，可小貓一躲就爬到了樹(shù)上，老虎很生氣地在樹(shù)下等著(zhù)，看著(zhù)小貓。

小貓說(shuō)：“我早就知道我給你教完本領(lǐng)你就會(huì )吃我，但是我還有一招沒(méi)教給你，那就是爬樹(shù)。” 直到現在，所有的老虎還是不會(huì )爬樹(shù)。

2300年的一天 哇！這……這……是什么……地方呀？多么美麗富饒的地方呀！ 只見(jiàn)天上有一架云梯從地球一直到月亮。人們可以從這梯子一直升到月亮上去運東西。

生長(cháng)在月球上的西紅柿比地球上的西瓜還大。如果一個(gè)饑餓的人吃了這西紅柿的一小部分便會(huì )充滿(mǎn)力氣。

瞧，那是什么？它們是……外星人！外星人長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，頭上還長(cháng)了一對長(cháng)長(cháng)的觸角。身上穿著(zhù)花花綠綠的衣服。

哇！真是不可思議呀？外星人居然能與中國人溝通，而且他們倆像是一對多年不見(jiàn)、非常友好的朋友。 你看！科學(xué)家們還給人類(lèi)造出很多古怪的小玩意。

只見(jiàn)那個(gè)跟米粒一樣大的東西，能使人聽(tīng)清楚各種動(dòng)物 的語(yǔ)言。還有那個(gè)藥片，人們只要一吃進(jìn)肚子里，絕對百病全消。

還有……這真是太神奇了！ …… “萌萌，快起床了！”突然，媽媽把我從睡夢(mèng)中驚醒了。原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！唉！太掃興了，正做到激烈的時(shí)候卻讓媽媽吵醒了。

我真想將夢(mèng)里的一切，都變?yōu)楝F實(shí)。假如我是哈利·波特 我懷著(zhù)好奇心把《哈利·波特》這本書(shū)看完了。

我要是哈利·波特那該多好啊！我要用魔棒做一些對人們有益的事情。 假如我是哈利·波特，首先我要讓世界和平，要戰爭立刻結束。

因為多少個(gè)無(wú)辜家庭因戰爭已經(jīng)沒(méi)安身之地了。多少個(gè)無(wú)辜的人因戰爭而沒(méi)有自己最親的親的親人了，他們太可憐了而戰爭也太殘忍了！我要讓這些受難的人以后過(guò)上平平安安、舒舒服服的日子。

然后，我要讓那些在痛苦中掙扎的病人很快好起來(lái)。因為世界上有成千上萬(wàn)名病人患有不治之癥而導致死亡。

死神是殘酷無(wú)情的，所以我要比死神快一步來(lái)救這些病人。我要讓老人們身體健康、延年益壽；讓大人們身體強壯、精力充沛；讓孩子們活潑可愛(ài)、茁壯成長(cháng)。

我還要讓世界上所有渴望上學(xué)的孩子勻進(jìn)學(xué)校上課。讓他們跟平常的孩子一樣，都有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，變成一個(gè)德、智、體三方面全面發(fā)展的好學(xué)生。

孩子都是自己國家的希望，怎么能讓一些小孩不上學(xué)呢？ 假如我是哈利·波特，我還要為人類(lèi)做更多事情呢！當然，這只是一個(gè)幻想而已，但是只要我從現在開(kāi)始努力學(xué)習，我相信在不久的將來(lái)，這些幻想一定能實(shí)現的！ 眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 有一天晚上，小主人睡著(zhù)了。在安靜的夜晚，卻有人在爭吵。

誰(shuí)在爭吵？原來(lái)是身上那些不可缺少的器官。 。

5.關(guān)于森林動(dòng)物校園童話(huà)的作文大全

誰(shuí)是森林小天使

喜鵲、黃鶯、烏鴉三個(gè)小伙伴同住在一片大森林里。

一天，他們坐在一根樹(shù)枝上聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)就說(shuō)到了馬上就要舉行的“誰(shuí)是森林小天使”的比賽。一說(shuō)起比賽，喜鵲眉飛色舞地說(shuō)：“森林了，就數我最漂亮…….”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，黃鶯打斷他的話(huà)：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)能比得上。”他倆各自搶著(zhù)夸自己，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該說(shuō)什么。

這時(shí)，飛來(lái)一只貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著(zhù)氣，他抬頭看見(jiàn)樹(shù)上有三只小伙伴，著(zhù)急地對他們說(shuō)："喂，三個(gè)小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長(cháng)刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來(lái)，好嗎？"喜鵲聽(tīng)了，擺擺尾，飛向遠處一塊石頭上，欣賞著(zhù)自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說(shuō)道：“我們哪有時(shí)間，你沒(méi)看見(jiàn)我們?yōu)閰⒓印闭l(shuí)是森林小天使比賽嗎？正忙著(zhù)做準備嗎？”說(shuō)完，他開(kāi)始唱起歌來(lái)。小烏鴉看了看兩個(gè)小伙伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長(cháng)刺。貓頭鷹看著(zhù)小烏鴉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)道：“孩子，謝謝你！我會(huì )記著(zhù)你的。”說(shuō)完，展翅飛走了。

三個(gè)小伙伴終于等到了比賽的開(kāi)始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個(gè)小伙伴感到高興。

到了最后宣布的那一天，森林里來(lái)了很多的動(dòng)物，貓頭鷹爺爺也來(lái)了，他對大家說(shuō)道：“朋友們，我組織這個(gè)活動(dòng)主要是為了選一個(gè)最善良、最有愛(ài)心的小天使，為我們森林的其他動(dòng)物做榜樣，讓我們這個(gè)森林成為最有愛(ài)心、最友好的動(dòng)物之家，現在我已選好了，他就是有愛(ài)心的小烏鴉。”說(shuō)完以后，就把森里小天使的獎狀發(fā)給了小烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。

6.描寫(xiě)校園童話(huà)節作文,400字

進(jìn)入了新的班級，夏蝶就被老師當成異類(lèi)看待，因為嘛-----化學(xué)課不聽(tīng)講，語(yǔ)文課上看小說(shuō)，漫畫(huà).歷史課上聽(tīng)mp3，英語(yǔ)課上睡覺(jué)，數學(xué)課上吃零食等等學(xué)生不應該做的事她都做了.再看看班花夏泉呢，什么課都認真的聽(tīng)，對誰(shuí)都微微一笑.

夏蝶做的這些事讓老班忍無(wú)可忍，最終把她和校草天歌安排在一起，一個(gè)靠窗的座位，天歌一直以為夏蝶是個(gè)無(wú)法讓人接受的女孩，直到這件事讓他改變了對她的看法.星期五的下午，在自習課上，夏蝶突然站起來(lái)，喊著(zhù)：5,4,3,2,1，到！"班上的人都以為她瘋了，沒(méi)有理會(huì ).當說(shuō)完到后，一個(gè)架子鼓突然展現在大家的面前.接著(zhù)夏蝶又從身后魔術(shù)般的拿出了音樂(lè )器材，弄的大家不知所措，夏蝶嚷道：還楞著(zhù)干什么，開(kāi)個(gè)音樂(lè )PARTY！接著(zhù)一陣扣人心弦的架子鼓聲傳如了大家的耳朵里.大家都聆聽(tīng)著(zhù)那架子鼓的聲音，只有一個(gè)人例外，是天歌他一直在注視著(zhù)夏蝶，夏蝶的每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力！天歌心想：好一個(gè)桀驁不遜的女生！"這件事過(guò)了幾個(gè)月，但在天歌眼里仿佛就在昨天，因為他出生在一個(gè)音樂(lè )世家，爸媽都是鋼琴家，對他充滿(mǎn)了無(wú)限的期望，再他很小很小的時(shí)候就逼著(zhù)他練琴，就這樣在父母的督促下，天歌成了一個(gè)練琴的機器，成了一個(gè)乖乖的小男生，可他的父母卻不知道，自己的兒子對古典音樂(lè )一點(diǎn)也不感興趣，而是鐘情與自己一直反對的時(shí)尚音樂(lè ).

7.小學(xué)生寫(xiě)的童話(huà)故事

春天來(lái)了，有一只嫩嫩的小羊離開(kāi)了羊媽媽?zhuān)氉匀ネ妗?/p>

走了一會(huì )兒，小羊看見(jiàn)了許多的小草，高興極了，跑過(guò)去正要吃，突然，一只兇惡的大灰狼從草叢中蹦出來(lái)，嚇了小羊一跳。 “哈哈！我有好幾天沒(méi)吃東西啦，正餓得發(fā)慌，你正好可以填填我的肚子。”

說(shuō)完就惡狠狠地撲過(guò)來(lái)。 聰明的小羊眼珠子一轉，趕緊抱著(zhù)肚子在地上直打滾：“哎喲喲，我好疼啊，我得了禽流感，難受死了，你快來(lái)吃掉我吧。”

大灰狼嚇一跳：“你得了禽流感啊？” 哎，這一下大灰狼不知道該怎么辦啦，到底吃還是不吃呢？肚子是挺餓的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么辦？好象聽(tīng)說(shuō)會(huì )死的吧？ 大灰狼左想想右想想，為難極了，小羊還在裝摸作樣地叫喚著(zhù)滾來(lái)滾去，大灰狼一跺腳：“算了算了，你死我還不想死，對不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。” 《美麗的大公雞》 1、音樂(lè )響起了，在音樂(lè )的伴奏下，一只美麗的大公雞大搖大擺地走出來(lái)。

說(shuō)：“Rooster rooster is very beantiful. It's hat and nice coat clean eer golden feet. If you want tornow Who's the most beautif Iword said It's me.” 這時(shí)一群啄木鳥(niǎo)在音樂(lè )中飛來(lái)了。 公雞驕傲地說(shuō)：“The woodpecker has long month .Let's have a match.Who's the most beautiful？” 啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了它的話(huà)，擺擺手，說(shuō)：“I'm sorry .The old tree has bugs. We will kill the disease . 這時(shí)，一群快樂(lè )的青蛙在音樂(lè )中跳起來(lái)。

公雞昂著(zhù)頭說(shuō)：“The frog has big tummy.Let's have a match. Who's the most beautiful？” 青蛙擺擺手說(shuō)：“I'm sorry. The field has bugs. Let's catch them.” 這是一群勤勞的小蜜蜂飛來(lái)了， 大公雞驕傲地說(shuō)：“The litter bee has big eyes. Let' have a match . Who's the most beautiful？” 小蜜蜂擺擺手說(shuō)：“I'm sorry . The fruit tree are.We will qick up honey .” 大公雞氣極了，站在一旁獨自生氣，這時(shí)遇上了自己的影子，它說(shuō)：“Who are you ?Do you have a match with me? I give you some colour to mett！” “咯咯的、咯咯的……”大公雞聽(tīng)了影子的話(huà)氣急了，忍不住就和影子打了起來(lái)。打累了，公雞在一旁休息。

（2）影子走過(guò)來(lái)親切耐心的對她說(shuō)：“Rooster Rooster you are so precede . I'your self .We can not judge people by apparent”.聽(tīng)了影子的話(huà)，終于明白了道理，影子看到了大公雞的進(jìn)步很高興。 影子招來(lái)了許多小動(dòng)物，他們在美妙的樂(lè )曲聲中跳起了歡快的舞。

從此公雞每天早晨第一個(gè)起床為人們報曉 從前有一個(gè)商人，非常有錢(qián)，他的銀元可以用來(lái)鋪滿(mǎn)一整條街，而且多余的還可以用來(lái)鋪一條小巷。不過(guò)他沒(méi)有這樣作：他有別的方法使用他的錢(qián)，他拿出一個(gè)毫子，必定要賺回一些錢(qián)。

他就是這樣一個(gè)商人——后來(lái)他死了。 他的兒子現在繼承了全部的錢(qián)財；他生活得很愉快；他每晚去參加化裝跳舞會(huì )，用紙幣做風(fēng)箏，用金幣——而不用石片——在海邊玩著(zhù)打水漂的游戲。

這樣，錢(qián)就很容易花光了；他的錢(qián)就真的這樣花光了。最后他只剩下四個(gè)毫子，此外還有一雙便鞋和一件舊睡衣。

他的朋友們現在再也不愿意跟他來(lái)往了，因為他再也不能跟他們一道逛街。不過(guò)這些朋友中有一位心地很好的人，送給他一只箱子，說(shuō)：“把你的東西收拾進(jìn)去吧！”這意思是很好的，但是他并沒(méi)有什么東西可以收拾進(jìn)去，因此他就自己坐進(jìn)箱子里去。

這是一只很滑稽的箱子。一個(gè)人只須把它的鎖按一下，這箱子就可以飛起來(lái)。

它真的飛起來(lái)了。噓——箱子帶著(zhù)他從煙囪里飛出去了，高高地飛到云層里，越飛越遠。

箱子底發(fā)出響聲，他非常害怕，怕它裂成碎片，因為這樣一來(lái)，他的筋斗可就翻得不簡(jiǎn)單了！愿上帝保佑！他居然飛到土耳奇人住的國度里去了。他把箱子藏在樹(shù)林里的枯葉子下面，然后就走進(jìn)城里來(lái)。

這倒不太困難，因為土耳奇人穿著(zhù)跟他一樣的衣服：一雙拖鞋和一件睡衣。他碰到一個(gè)牽著(zhù)孩子的奶媽。

“喂，您——土耳奇的奶媽?zhuān)彼f(shuō)，“城邊的那座宮殿的窗子開(kāi)得那么高，究竟是怎么一回事啊？” “那是國王的女兒居住的地方呀！”她說(shuō)。“有人曾經(jīng)作過(guò)預言，說(shuō)她將要因為一個(gè)愛(ài)人而變得非常不幸，因此誰(shuí)也不能去看她，除非國王和王后也在場(chǎng)。”

“謝謝您！”商人的兒子說(shuō)。他回到樹(shù)林里來(lái)，坐進(jìn)箱子，飛到屋頂上，偷偷地從窗口爬進(jìn)公主的房間。

公主正躺在沙發(fā)上睡覺(jué)。她是那么美麗，商人的兒子忍不住吻了她一下。

于是她醒來(lái)了，大吃一驚。不過(guò)他說(shuō)他是土耳奇人的神，現在是從空中飛來(lái)看她的。

這話(huà)她聽(tīng)來(lái)很舒服。 這樣，他們就挨在一起坐著(zhù)。

他講了一些關(guān)于她的眼睛的故事。他告訴她說(shuō)：這是一對最美麗的、烏黑的湖，思想像人魚(yú)一樣在里面游來(lái)游去。

于是他又講了一些關(guān)于她的前額的故事。他說(shuō)它像一座雪山，上面有最華麗的大廳和圖畫(huà)。

他又講了一些關(guān)于鸛鳥(niǎo)的故事：它們送來(lái)可愛(ài)的嬰兒。（注：鸛鳥(niǎo)是一種長(cháng)腿的候鳥(niǎo)。

它經(jīng)常在屋頂上做窠。像燕子一樣，它到冬天就飛走了，據說(shuō)是飛到埃及去過(guò)冬。

丹麥人非常喜歡這種鳥(niǎo)。根據它們的民間傳說(shuō)，小孩是鸛鳥(niǎo)從埃及送到世界來(lái)的。）

是的，這都是些好聽(tīng)的故事！于是他向公主求婚。她馬上就答應了。

8.自編校園童話(huà)故事

一次偶然，我們在一個(gè)路囗相遇，她的微笑甜甜的，從此她的裑影深深的留在我的腦海里，每天都好想在遇到她，每天都徘徊在她仩班下班的路囗，每天都在薆祈禱，想讓她知道每天有個(gè)娚孩在癡癡的等，薆她不一定要擁有她，但愿她能看到此篇。

好久好久以前，有一個(gè)面積不太大的池塘，池塘的四周是媄麗誘亻的風(fēng)景。常常有一個(gè)娚孩喜歡在池塘邊仩游玩。

有那么一天，池里多了一條可薆的小魚(yú)，這條小魚(yú)很是活潑好動(dòng)，總喜歡在池塘里無(wú)游無(wú)慮地游來(lái)游去。 娚孩從見(jiàn)到小魚(yú)的第一天起，就夢(mèng)想著(zhù)能把魚(yú)捧在手心好好欣賞一番。

可調皮的小魚(yú)好象是有意的與他捉瞇藏一樣，剛游到他的裑邊就又飛快地離去了。有一天，小娚孩還真的把魚(yú)捉到了手里，沒(méi)有想到魚(yú)這時(shí)卻說(shuō)話(huà)了：“別動(dòng)，離開(kāi)了淼，我會(huì )死去的，我并不屬于你，我有我的世界。”

娚孩飽含深綪地菢怨道：“好不知綪，難怪都說(shuō)你是冷桖動(dòng)物。”這時(shí)，小魚(yú)委屈地辯解道：“我也很傷心，只不過(guò)我的淚糀混合在淼里看不出來(lái)罷了。”

從此以后，娚孩每天都要往池塘里投放一些小魚(yú)薆吃的糀草，還不時(shí)地把聽(tīng)來(lái)的故事講給小魚(yú)聽(tīng)。小魚(yú)也漸漸地喜歡仩了這位小主亻。

但是，他們的距離還是遠遠的。 后來(lái)的后來(lái)怎么樣了呢？后來(lái)的后來(lái)，魚(yú)嫁到了一個(gè)很遠很遠的地方。

在魚(yú)的內心世界了總有一個(gè)揮之不去的熟悉影子。從此，多了幾分牽掛，多了幾絲哀愁。

娚孩的心在她離去的那一刻，也漂泊到了天涯海角。 許多年過(guò)去了，娚孩的臉仩多了幾分熟，多了幾分超脫，多了幾分自信，也多了幾分笑意。

原來(lái)：“默默的守侯竟是如此般的媄麗。”。

9.童話(huà)般的校園一篇三百字三年級

童話(huà)般的校園

風(fēng)柔了，花開(kāi)了，大地蘇醒了，到處都彌漫著(zhù)春天的氣息。要問(wèn)哪兒最能展現春天的美麗呢，我會(huì )很自豪地說(shuō)：那就是我們的校園。

嬉戲在校園的操場(chǎng)上，同學(xué)都脫去厚厚的棉裝，換上了五彩繽紛的春裝，春風(fēng)姐姐伴隨著(zhù)他們朗朗的讀書(shū)聲飄蕩在校園上空。還沒(méi)有睡醒的丁香妹妹，聽(tīng)到春風(fēng)姐姐的聲音，馬上從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸伸懶腰，紫色的、白色的花骨朵競相怒放，淡淡的清香是那么誘人，吸引了許多小小的飛蟲(chóng)。課間，同學(xué)們紛紛圍在她周?chē)鷼g笑，寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。

小草最可愛(ài)了，一聞到春天的氣息，還昏昏欲睡就從土里探出了小腦袋。反應最慢的是那幾棵白楊樹(shù)，雖然聽(tīng)到了春風(fēng)的聲音，似乎還在做著(zhù)美夢(mèng)，咂咂嘴后，才慢悠悠地抽出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。

校園就是我們的童話(huà)世界，我們就是這個(gè)童話(huà)里的主人，像聰明的小矮人一樣幸福。

10.校園故事作文

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。

小學(xué)的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。

有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。

老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。

不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。

只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。

我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。

這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。