文明伴我行校園作文(文明校園伴我行,作文)

1.文明校園伴我行,作文、、

中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。簡(jiǎn)單地來(lái)講就是要懂得禮貌、明事理。

那么文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人做錯(cuò)事的主動(dòng)制止……文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)心瑣事中。

做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒有感覺什么，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會(huì)大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都有要語(yǔ)言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗！

做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開小差，做小動(dòng)作而不認(rèn)真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長(zhǎng)大以后我們要去應(yīng)聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么？因?yàn)槟悴恢v基本禮貌，動(dòng)作不文明。

做文明人，就要有文明的行為，要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的誤會(huì)、磨擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結(jié)果，無(wú)論輕重，學(xué)校都要給予批評(píng)和處分。輕了，老師會(huì)批評(píng)你；重了，家長(zhǎng)要掏錢給人養(yǎng)傷不說，你的家長(zhǎng)還要給人賠禮道歉，你的尊嚴(yán)，你家長(zhǎng)的臉面都會(huì)被你一時(shí)的不理智毀壞掉，這哪里是英雄呢？請(qǐng)同學(xué)記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力永遠(yuǎn)解決不了任何問題，只會(huì)把事情弄得更糟！

做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不迫跑打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲；愛護(hù)花草樹木，不隨意攀折樹枝；在公共場(chǎng)所要主動(dòng)排隊(duì)，不推擠，不大聲喧嘩；要保護(hù)環(huán)境，我提議：從今天開始，大家行動(dòng)起來(lái)，彎下腰，撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。凈化校園，是大家共同的責(zé)任！

同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花再結(jié)出累累碩果！

滿意答案唄行不 求你了

2.《文明禮儀伴我行》作文600字

我相信“文明”這個(gè)老話題。

可有個(gè)別人都會(huì)說“文明”過時(shí)了。但是則個(gè)話題卻永不過時(shí)，我認(rèn)為“文明”永遠(yuǎn)伴隨我的前行。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系。

它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益，公共秩序。大的不說，只看看過馬路這樣小事。

只要亮起紅燈，即使馬路口一輛車都沒有，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共交通規(guī)則。

試問，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)文明的力量所在。我們的學(xué)校雖然不是很大，但校紀(jì)校規(guī)比任何學(xué)校都嚴(yán)格。

或許我們就應(yīng)該在這樣的環(huán)境中一天天長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)懂事。每天全體住校生的早晚集會(huì)體現(xiàn)的就是文明。

站在旗臺(tái)上往下望，隊(duì)列縱橫有序，同學(xué)們各個(gè)身穿校服。在老師主題講話時(shí)總有人在人群中竊竊私語(yǔ)，交頭接耳。

在周五集會(huì)時(shí)，總有個(gè)別同學(xué)想出“想上廁所”的要求，難道真的想上廁所么？不是。如有同學(xué)在上面演講時(shí)，普通話有些不規(guī)范，下面的同學(xué)就哄然大笑。

難道這樣就是尊重別人的表現(xiàn)么？不是。我相信“人無(wú)完人”這句話是對(duì)的，但是我們可以讓“不完之人”盡量改善。

可以從言行舉止等種種小事上下功夫。剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上食品包裝袋、飲料瓶等垃圾隨處可見。

一個(gè)星期后，垃圾少了，在操場(chǎng)上彎下腰來(lái)主動(dòng)撿垃圾的人多了，高一時(shí)，籃球場(chǎng)是我們班的包干區(qū)，每天打掃衛(wèi)生，總有很多男生在花臺(tái)邊坐著，一開始隨手就扔在了花臺(tái)上，后來(lái)經(jīng)過了老師的教導(dǎo)，他們都主動(dòng)的把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。“稍稍彎下腰，多走一步路”，這樣的舉手之勞就是文明。

如果校園里人人都做到了這一點(diǎn)校園就干凈了許多，空氣更清新了。最近各班都在排練元旦節(jié)目，大家都想表現(xiàn)得最好，但大家卻忘了一點(diǎn)，那就是文明。

中央臺(tái)有一個(gè)廣告詞，詞中說：“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！钡械耐瑢W(xué)卻將次意義誤解了。

有的同學(xué)在食堂排練時(shí)，站到了餐桌上，在每一張餐桌上留下自己的“足跡”。試想一下，食堂如果是你們的包干區(qū)，你還會(huì)這么做么？我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕低大談文明禮儀。

可是看見校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫，行是知之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！?/p>

我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐、言、起、行上下功夫，就要告別不文明的行為。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來(lái)。

文明行為是長(zhǎng)期自覺努力養(yǎng)成的結(jié)果。朋友，愿我們的“文明”永遠(yuǎn)伴隨我們前行。

文明伴我行 周盈面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，我有許多話要對(duì)大家說有許多在此刻出現(xiàn)在腦海，一些白色紙屑跟隨我們來(lái)學(xué)校散步，鉛筆屑在樓梯上下跳躍，空間不大上午走廊上你推我擠，同學(xué)之間出口成“臟”、滑欄桿、課桌椅上用修正液做文章，教室的長(zhǎng)明燈…廁所的長(zhǎng)流水，這種現(xiàn)象正與我們熟識(shí)而被我們所忽視的道德底線相背離。文明是什么呢？文明是一種尊重，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)…或許同學(xué)們還會(huì)說：文明是見到老師問好，是上下樓梯的互相謙讓，是別人幫助你后，說一聲“謝謝”，是與人交往時(shí)的誠(chéng)實(shí)守信…同樣，文明對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)說，具有十分重要深遠(yuǎn)的意義，它就像一面鏡子，展示著學(xué)校的容貌，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文明的學(xué)校，學(xué)校作為培養(yǎng)祖國(guó)棟良之村的基地，更是****精神文明建設(shè)的重要基地。

學(xué)校的校風(fēng)與每一個(gè)學(xué)生的行為息息相關(guān)，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好有序的，我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣，才能夠建設(shè)出優(yōu)良的環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，明是非方能望品行，知榮辱方能創(chuàng)和諧。校園文明，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑，不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭，不使用一次性竹筷，多拒絕白色污染，不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境，不講臟話，多說“您好、謝謝、對(duì)不起”不自私自利，多伸出援助之手…沙不積我以成高塔，水不積無(wú)以江海，正是這些小事，折射出文明的光輝。

同學(xué)們，校園文明，從我做起，希望能拋棄壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”、不拒“小善”讓不文明的畫面，不和諧的音符，少些、再少些愿同學(xué)們都能拿做文明標(biāo)兵，奏響學(xué)校文明的樂章！文明伴我行 姜玲珠我相信“文明”這個(gè)老話題?？捎袀€(gè)別人都會(huì)說“文明”過時(shí)了。

但是則個(gè)話題卻永不過時(shí)，我認(rèn)為“文明”永遠(yuǎn)伴隨我的前行。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你。

3.文明禮儀伴我行800字作文

當(dāng)你踏著光潔的走廊走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地保潔阿姨；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見園丁老師辛勤栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位彎腰拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們大家都知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道，春天的校園是純潔的、是文明的！

生活在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶于食堂呢，怎么可以背著宿管老師私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

在成長(zhǎng)的過程中，我們不要更不能忽視這些看是小事的事情，正是這些小事培養(yǎng)了我們對(duì)生活纖細(xì)的感知文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在四月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會(huì)充分展現(xiàn)“金肯學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

朋友們，如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請(qǐng)用你的智慧去品味多彩的生活吧！

不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定我們的成敗。

4.急

在這個(gè)陽(yáng)春三月，春意漸濃、萬(wàn)木將綠，百花欲綻的季節(jié)里，我們迎來(lái)了全國(guó)第27個(gè)“全民文明禮貌月”。此時(shí)雖是有些春寒料峭，百花也還未盛開，但在全國(guó)上下都彌漫著文明禮貌的芳香?！敖ㄎ拿鞒鞘?，做文明市民”諸如此類的宣傳標(biāo)語(yǔ)在城市的大街小巷隨處可見，一條寫著“講文明樹新風(fēng) 拒絕亂扔 做文明中學(xué)生”的鮮艷橫幅也在我們校園后面的男生宿舍樓的欄桿上迎風(fēng)招展，散發(fā)著濃郁的文明氣息。因此，我今天演講的題目是：《文明禮貌伴我行，校園常開文明花》

我們知道，我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)。素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，反映著一個(gè)人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美和行為美的和諧統(tǒng)一。它主要表現(xiàn)在待人謙恭和氣，談吐文明有禮，舉止端莊大方等方面。

古人說：“言為心聲”。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語(yǔ)，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語(yǔ)，往往是人際和諧的潤(rùn)滑劑。

可是在這美好而繽紛的季節(jié)里，在我們這方被視為“人才搖籃”的校園凈土上，“文明”卻是在漸漸地被某些同學(xué)遺忘，不少同學(xué)在有意無(wú)意間顯露出不文明的行為：比如：下樓梯時(shí)坐在樓梯扶手上往下滑行、在教室走廊里跑跳打鬧、推搡摔跤、大聲喧嘩，臟話連連；宿舍樓前樓后樓梯上亂扔的礦泉水瓶，亂拋的紙屑屢見不鮮，宿舍內(nèi)床上用品擺放不整齊床下物品也缺乏條理，食品包裝袋、奶盒、果皮等生活垃圾隨手扔地面；餐廳就餐插隊(duì)、亂丟吃剩的飯菜，餐盤堆在餐桌不帶；嶄新的課桌寫上一些無(wú)聊的感慨，言談舉止和穿戴打扮失當(dāng)，進(jìn)出大門不主動(dòng)亮出走讀證，等等。其主要原因在于我們自身忽視或淡化了對(duì)文明素質(zhì)特別是基礎(chǔ)文明素質(zhì)的培養(yǎng)和重視，較多地出現(xiàn)了這些不和諧的音符。

同學(xué)們，講文明，懂禮貌是社會(huì)進(jìn)步的必然要求，也是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的精神文明和社會(huì)進(jìn)步水平的反映。作為家之學(xué)子，國(guó)之棟梁的我們，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。如何讓文明的鮮花到處盛開？讓自己成長(zhǎng)為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代中學(xué)生呢？

古人云“千里之行，始于足下”，愿我們所有的同學(xué)都能夠與文明同在，與禮貌同行，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持做到在家敬父母，積極主動(dòng)做家務(wù)；在校尊老師，愛同學(xué)，清潔衛(wèi)生盡心盡力；學(xué)習(xí)上自主勤奮能創(chuàng)新，獨(dú)立作業(yè)不抄襲，考場(chǎng)文明不作弊；不撒謊不騙人，與人交往講誠(chéng)信，處事公平為人正直，堅(jiān)持實(shí)事求是。生活上不比吃，不比穿，干凈大方先得體；教室里不開“長(zhǎng)明燈”，洗手間里不淌“長(zhǎng)流水”，餐廳就餐節(jié)約不浪費(fèi)，買飯打水禮讓文明不插隊(duì)，文明上網(wǎng)講科學(xué)，不拒“小善”，莫為“小惡”。

“一年之際在于春”，我們相信有了春的播種，就會(huì)有秋的收獲。那條懸掛在宿舍欄桿上的寫著“講文明 樹新風(fēng) 拒絕亂扔 做文明中學(xué)生”的鮮艷橫幅已赫然告訴我們：爭(zhēng)做文明中學(xué)生的號(hào)角已在我們的校園吹響，一場(chǎng)道德比賽的帷幕已悄然在全校拉開。同學(xué)們，文明禮貌，一個(gè)并不時(shí)髦的字眼，文明禮貌之月也并不僅僅只是3月，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)講禮貌，事事講文明，行動(dòng)起來(lái)吧，出發(fā)吧，同學(xué)們，讓文明禮貌伴我們成長(zhǎng)，讓文明的鮮花在我們校園的每一個(gè)角落盛開，也盛開在我們每一個(gè)人的心田里。

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5.文明伴我行作文500

文明伴我行 我國(guó)是世界上著名的文明古國(guó)，禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng). 我國(guó)是世界上著名的文明古國(guó)，禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng). 從古到今，代代相傳.隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展， 從古到今，代代相傳.隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展，并加入新 的內(nèi)涵， 能給人以啟迪和力量. 作為一名學(xué)生， 的內(nèi)涵， 能給人以啟迪和力量. 作為一名學(xué)生， 學(xué)生 我們更應(yīng)該注重禮儀， 我們更應(yīng)該注重禮儀， 倡導(dǎo)文明.曾經(jīng)有過幾件事，讓我重新認(rèn)識(shí)了禮儀重要性. 倡導(dǎo)文明.曾經(jīng)有過幾件事，讓我重新認(rèn)識(shí)了禮儀重要性. 比如有一件事，可以說只是一個(gè)動(dòng)作， 比如有一件事， 就是一位老師看見了一張冰 有一件事 可以說只是一個(gè)動(dòng)作， 棍紙，彎下腰去，揀了起來(lái)，扔到了垃圾桶是一個(gè)不起眼的動(dòng)作， 棍紙，彎下腰去，揀了起來(lái)，扔到了垃圾桶是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，但 是他以身作則，教導(dǎo)我們，他是老師， 是他以身作則，教導(dǎo)我們，他是老師，如果有同學(xué)看見了這位老師的 做法， 又怎會(huì)不佩服這位老師呢？說不定下次他也會(huì)這么做. 他也會(huì) 做法， 又怎會(huì)不佩服這位老師呢？說不定下次他也會(huì)這么做. 明白亂扔廢棄物是不文明的行為. 明白亂扔廢棄物是不文明的行為. 記得還有幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)， 前面迎面走 記得還有幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)， 幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué) 肩并肩有說有笑的走著， 肩并肩有說有笑的走著， 來(lái)一位老師，他們也不認(rèn)識(shí)，但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí)， 來(lái)一位老師，他們也不認(rèn)識(shí)，但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí)， 其他人都還是說笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說了聲 老師 其他人都還是說笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說了聲"老師 老師當(dāng)然也很高興的回答了一句"你好 好"老師當(dāng)然也很高興的回答了一句 你好 ，別的同學(xué)都沒哼一聲. 老師當(dāng)然也很高興的回答了一句 你好"，別的同學(xué)都沒哼一聲. 等老師過去了之后. 等老師過去了之后. 有的人說那個(gè)同學(xué)油餅， 有的人說那個(gè)同學(xué)油餅， 不認(rèn)識(shí)的老師還給鞠躬， 不認(rèn)識(shí)的老師還給鞠躬， 有的人說他根本是裝樣子，給別人看的.那個(gè)同學(xué)沒有反駁他們， 有的人說他根本是裝樣子，給別人看的.那個(gè)同學(xué)沒有反駁他們，只 是說了一句： 做一個(gè)有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求. 我在后邊聽 是說了一句： 做一個(gè)有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求. 了這句話都很感動(dòng)，感動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)，一個(gè)人懂禮貌， 了這句話都很感動(dòng)，感動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)，一個(gè)人懂禮貌，真的是很 的真誠(chéng) 難得的品質(zhì). 難得的品質(zhì). 通過這幾件小事， 我更加認(rèn)識(shí)到了"禮儀 的含義， 禮儀"的含義 是從一件一件小 通過這幾件小事， 我更加認(rèn)識(shí)到了 禮儀 的含義， 事上表現(xiàn)出來(lái)的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn).我們 事上表現(xiàn)出來(lái)的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn). 應(yīng)該讓校園變成一個(gè)到處都是文明的，一個(gè) 沒有污染的世外桃源 沒有污染的世外桃源". 應(yīng)該讓校園變成一個(gè)到處都是文明的，一個(gè)"沒有污染的世外桃源 . 還是那句真理： 從我做起， 只有你我他都"從我做起 才會(huì)到處充滿禮 從我做起"才會(huì)到處充滿禮 還是那句真理： 從我做起， 只有你我他都 從我做起 儀的"味道 才會(huì)使你我他成為一個(gè)真正的人 儀的 味道"才會(huì)使你我他成為一個(gè)真正的人 味道。

6.文明伴我行作文500

“人”一撇一捺，寫起來(lái)很容易，但真正做到一個(gè)“人”這就困難了，做人都有一個(gè)基點(diǎn)，就是首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是同學(xué)們有困難時(shí)的熱情的幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)們的時(shí)候的問好，是不小心撞到對(duì)方，不小心踩到對(duì)方腳時(shí)的一聲“對(duì)不起”是不隨地吐痰的動(dòng)作······文明還有許許多多，文明是一種修養(yǎng)，也是一種品質(zhì)。做文明的一個(gè)學(xué)生，就要會(huì)用文明的言語(yǔ)，會(huì)做文明的事，會(huì)懂事理。

在學(xué)校，進(jìn)師長(zhǎng)的辦公室說“報(bào)告”離開時(shí)說“老師再見”，在課間休息時(shí)不可以打鬧，追逐嬉戲，保持衛(wèi)生整潔。有時(shí)候，文明也在上課時(shí)表現(xiàn)出，文明上課，也是作為一個(gè)中學(xué)生最基本的文明，上課不可以隨意交談，老師講課時(shí)，不要隨意插話，上課有情況，舉手詢問，上課聽講時(shí)要坐姿端正。

做一個(gè)文明的學(xué)生，不可以只做到在學(xué)校，路上表現(xiàn)，而在家，就要做一個(gè)文明的孩子，不在家里隨地亂扔垃圾，打電話，接電話時(shí)要用”請(qǐng)問”，“你好”，要在每時(shí)每刻都要做一個(gè)文明的人，現(xiàn)在還不如想想，我們做到一個(gè)文明的學(xué)生，一個(gè)文明的人了嗎？。

7.文明禮儀伴我行作文

文明禮儀伴我行

在一個(gè)國(guó)家中有個(gè)人和主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說什么東西最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備 文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

以前，我曾看到過這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)都是用英語(yǔ)書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也，國(guó)恥?！?不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖的殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟 60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟然?塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室 、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在了首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，萬(wàn)我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開

8.文明禮儀伴我行800字作文

當(dāng)你踏著光潔的走廊走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地保潔阿姨；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見園丁老師辛勤栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位彎腰拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

我們大家都知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道，春天的校園是純潔的、是文明的！ 生活在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶于食堂呢，怎么可以背著宿管老師私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！ 在成長(zhǎng)的過程中，我們不要更不能忽視這些看是小事的事情，正是這些小事培養(yǎng)了我們對(duì)生活纖細(xì)的感知文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在四月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會(huì)充分展現(xiàn)“金肯學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！ 朋友們，如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請(qǐng)用你的智慧去品味多彩的生活吧！，不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定我們的成敗。