校園的街道作文(我們校園的街道文化征文500)

1.我們校園的街道文化征文500

保護環(huán)境就等于保護自己。

我們不僅合理利用資源，要更竭心盡力保護環(huán)境。 近期，我發(fā)現在樓道上的某些角落有一次性被子和袋子。

還有廁所的水龍頭，有的同學(xué)用水來(lái)射人。我覺(jué)得這樣的行為非常不好，不但會(huì )污染環(huán)境，還會(huì )浪費學(xué)校的資源。

我們的校園是一個(gè)綠色的學(xué)校，一眼望去，樓頂、樓道……都種了花草樹(shù)木。正在課室窗外的一棵棵老樹(shù)似乎都在鼓勵著(zhù)我們要努力學(xué)習！ 我們的老師每一位都是那么的慈祥。

在課堂上，老師非常嚴肅。在下課時(shí)，老師又變得可愛(ài)起來(lái)了，陪著(zhù)我們聊天，有說(shuō)有笑。

在我眼里，學(xué)校里每一位同學(xué)都那么可愛(ài)、活潑。在上課時(shí)，我們最認真。

在下課時(shí)，我們最調皮。 在樓道旁，都有寫(xiě)著(zhù)一些名人名言，教育著(zhù)我們如何做人，如何學(xué)習。

因此，我們大家動(dòng)起來(lái)。從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園的環(huán)境做起。

我們要愛(ài)護一棵樹(shù)苗，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護環(huán)境做為自己應盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色校園。

2.關(guān)于街道、學(xué)校的美景 作文400字 急

我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。

我們邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，像滿(mǎn)天璀璨的星星；圍欄旁長(cháng)滿(mǎn)了錯落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里，蟈蟈們在歡快地叫著(zhù)。清澈見(jiàn)底的小河里立著(zhù)幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。

我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。

它，給校園增添著(zhù)勃勃生機；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。 我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。

我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(cháng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。 說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵小學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。

小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。

右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。

原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。

園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。

在陽(yáng)光下顯得更加美麗。 參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。 還是自己改改有自己的風(fēng)格。

3.作文：校園紅色的馬路

們的校園可是一個(gè)美麗的地方！

在我們學(xué)校門(mén)前，你可以看見(jiàn)錛偟そ謔惺笛樾⊙э紓那幾個(gè)金光閃閃的幾個(gè)大字，走過(guò)銀灰色的大門(mén)，映入眼簾的是學(xué)校的操場(chǎng)，它是有綠磚鋪成的，外面是深紅色的塑膠跑道，操場(chǎng)中間是紅地磚鋪成的升旗臺。操場(chǎng)的四周是綠化帶，有塔松，有形狀各異的花壇，花壇里面有金黃色的金錢(qián)菊，各種顏色的月季，粉紅色的太陽(yáng)花。

操場(chǎng)的左下方是小花園，小花園里有滑滑梯。六腳亭，還有石頭做成的動(dòng)物。花園的前方是新教學(xué)樓，那里有電教室。乒乓球館。舞蹈班……新教學(xué)樓旁邊是舊教學(xué)樓，綠玻璃上面刻著(zhù)12個(gè)藍色的字錛傃щ嶙鋈耍щ嵫埃щ崠叢祜紓。每當早上，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，下課了，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲歡聲笑語(yǔ)。

這就是我美麗的學(xué)校--丹江口市實(shí)驗小學(xué)。

4.我們的（）更美了（括號中可填家鄉,校園,街道）作文

我們的家鄉更美了

記得小時(shí)候，家鄉的樹(shù)木非常少，汽車(chē)從人們面前經(jīng)過(guò)發(fā)生出震耳欲聾的聲音，并排放出廢氣，嗆得人們喘不過(guò)氣來(lái)，大街上的人們怨聲載道：現在汽車(chē)越來(lái)越多了，為什么不多種一些樹(shù)呢？

廣場(chǎng)上，綠油油的草地像一塊柔軟的地毯；柳樹(shù)搖擺著(zhù)綠色的長(cháng)發(fā)；蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，一幅五光十色的圖畫(huà)展現在人們面前。地上的小草伸伸懶腰，抬頭一望，啊！周?chē)钠椒吭缫褵o(wú)了蹤影，一排排高樓大廈屹立在路旁，望也望不到頂！馬路上汽車(chē)奔馳，馬路邊還有工人們精心呵護定期修剪的花草。有霧時(shí)，馬路就像永遠走不到盡頭一樣。

街道旁的樹(shù)木綠了又黃了，黃了又綠了，時(shí)間一年一年地過(guò)去，路邊的高樓大廈也越來(lái)越多，越來(lái)越漂亮了，街道也越來(lái)越干凈，越來(lái)越寬敞了。美麗的景色讓人賞心悅目，桂花樹(shù)上的桂花發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。

傍晚，廣場(chǎng)上的音樂(lè )聲此起彼伏，原來(lái)是老老少少隨著(zhù)音樂(lè )聲翩翩起舞，好一幅國泰民安的景象！

我不禁贊嘆道：“我的家鄉真美啊！”我相信她會(huì )越來(lái)越美麗！

5.我們的（）更美了（括號中可填家鄉,校園,街道）作文

我們的家鄉更美了記得小時(shí)候，家鄉的樹(shù)木非常少，汽車(chē)從人們面前經(jīng)過(guò)發(fā)生出震耳欲聾的聲音，并排放出廢氣，嗆得人們喘不過(guò)氣來(lái)，大街上的人們怨聲載道：現在汽車(chē)越來(lái)越多了，為什么不多種一些樹(shù)呢？廣場(chǎng)上，綠油油的草地像一塊柔軟的地毯；柳樹(shù)搖擺著(zhù)綠色的長(cháng)發(fā)；蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，一幅五光十色的圖畫(huà)展現在人們面前。

地上的小草伸伸懶腰，抬頭一望，啊！周?chē)钠椒吭缫褵o(wú)了蹤影，一排排高樓大廈屹立在路旁，望也望不到頂！馬路上汽車(chē)奔馳，馬路邊還有工人們精心呵護定期修剪的花草。有霧時(shí)，馬路就像永遠走不到盡頭一樣。

街道旁的樹(shù)木綠了又黃了，黃了又綠了，時(shí)間一年一年地過(guò)去，路邊的高樓大廈也越來(lái)越多，越來(lái)越漂亮了，街道也越來(lái)越干凈，越來(lái)越寬敞了。美麗的景色讓人賞心悅目，桂花樹(shù)上的桂花發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。

傍晚，廣場(chǎng)上的音樂(lè )聲此起彼伏，原來(lái)是老老少少隨著(zhù)音樂(lè )聲翩翩起舞，好一幅國泰民安的景象！我不禁贊嘆道：“我的家鄉真美啊！”我相信她會(huì )越來(lái)越美麗。

6.關(guān)于街道、學(xué)校的美景 作文400字急

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道走向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)大字-岳口小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校，一面鮮艷的紅旗首先我的映入眼簾，旗下是一個(gè)花壇。

花壇上開(kāi)放著(zhù)一朵朵紅紅的花兒，其中幾個(gè)小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋，露出可愛(ài)的笑容。往前走，一棵大榕樹(shù)擋在面前，樹(shù)下，同學(xué)們在歡樂(lè )地玩耍。

樹(shù)上，吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。

榕樹(shù)旁是一棟六層高的教學(xué)大樓。進(jìn)入教學(xué)樓，我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)二樓中間的小廣場(chǎng)，環(huán)視著(zhù)正在互相打鬧的同學(xué)們，傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲，這是多么美好。

走出教學(xué)樓，兩邊分別是籃球場(chǎng)和體育器材場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上幾個(gè)活潑的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球。體育器材場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。

操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。 校園，不管什么時(shí)候，你依舊是那么美。

7.作文：校園紅色的馬路

們的校園可是一個(gè)美麗的地方！ 在我們學(xué)校門(mén)前，你可以看見(jiàn)錛偟そ謔惺笛樾⊙э紓那幾個(gè)金光閃閃的幾個(gè)大字，走過(guò)銀灰色的大門(mén)，映入眼簾的是學(xué)校的操場(chǎng)，它是有綠磚鋪成的，外面是深紅色的塑膠跑道，操場(chǎng)中間是紅地磚鋪成的升旗臺。

操場(chǎng)的四周是綠化帶，有塔松，有形狀各異的花壇，花壇里面有金黃色的金錢(qián)菊，各種顏色的月季，粉紅色的太陽(yáng)花。 操場(chǎng)的左下方是小花園，小花園里有滑滑梯。

六腳亭，還有石頭做成的動(dòng)物。花園的前方是新教學(xué)樓，那里有電教室。

乒乓球館。舞蹈班……新教學(xué)樓旁邊是舊教學(xué)樓，綠玻璃上面刻著(zhù)12個(gè)藍色的字錛傃щ嶙鋈耍щ嵫埃щ崠叢祜紓。

每當早上，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，下課了，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲歡聲笑語(yǔ)。 這就是我美麗的學(xué)校--丹江口市實(shí)驗小學(xué)。

8.寫(xiě)校園或街道環(huán)保建議書(shū)的作文

市長(cháng)叔叔： 我是華強小學(xué)的一名小學(xué)生。

我從小就在南寧長(cháng)大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開(kāi)展了民歌節，南博會(huì )…… 現在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責。”

等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。

最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。 可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。

不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。 此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。

后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢？？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。

有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。 由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。

我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

9.寫(xiě)校園或街道環(huán)保建議書(shū)的作文

市長(cháng)叔叔：

我是華強小學(xué)的一名小學(xué)生。

我從小就在南寧長(cháng)大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開(kāi)展了民歌節，南博會(huì )……

現在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責。” 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。

可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。

此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。

后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢？？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。