小學(xué)校園里的誠(chéng)信作文怎么寫(xiě)(學(xué)校里的誠(chéng)信作文100字左右)

1.學(xué)校里的誠(chéng)信作文100字左右

《做一名誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生》

同學(xué)們，回憶一下我們?cè)?jīng)對(duì)別人許下的承諾，有多少能夠?qū)崿F(xiàn)？我們作出的保證，有多少能夠做到？你也許曾信誓旦旦的向媽媽保證，上課一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，但當(dāng)你聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)聲，面對(duì)同學(xué)遞來(lái)的一本漫話書(shū)，你能做到嗎？你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾，再也不在校園內(nèi)亂扔垃圾，但當(dāng)你手握廢物，附近卻沒(méi)有垃圾桶時(shí)，你又會(huì)作何選擇？也許你曾答應(yīng)小伙伴下課就把筆還給她，但是當(dāng)你面對(duì)一幅沒(méi)有完成的圖畫(huà)時(shí)，你會(huì)怎么辦呢？不要猶豫，既然說(shuō)到就要做到。誠(chéng)信是一種態(tài)度，更是一份堅(jiān)持。它離我們有時(shí)很遠(yuǎn)，有時(shí)又很近，其實(shí)，誠(chéng)信就在我們一念之間。

同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎？想一想當(dāng)你

在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎？當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎？當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

2.關(guān)于學(xué)校內(nèi)誠(chéng)信的作文

“搗蛋鬼”變成了乖娃娃，愛(ài)撒謊的學(xué)生變誠(chéng)實(shí)了，“作弊大王”改過(guò)來(lái)了，開(kāi)學(xué)收費(fèi)中常常遭遇的“假幣”悄然沒(méi)了…… 這一切變化，源自贛州市章貢區(qū)在中小學(xué)校推行的“快樂(lè)誠(chéng)信6+1”活動(dòng)。

初冬，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，記者走進(jìn)章貢區(qū)，和孩子們一起，體驗(yàn)著誠(chéng)信帶來(lái)的快樂(lè)。 “陽(yáng)光支票”，讓誠(chéng)信教育快樂(lè)起來(lái) 11月19日，贛州市大公路第一小學(xué)學(xué)生鐘雪給媽媽開(kāi)了一張“陽(yáng)光支票”，她要支付的不是金錢(qián)，而是承諾自己在最短的時(shí)間內(nèi)把不愛(ài)勞動(dòng)的毛病改掉。

記者翻開(kāi)鐘雪的“陽(yáng)光支票”本，支票有開(kāi)給老師的，也有開(kāi)給同學(xué)的，甚至還有開(kāi)給學(xué)校守門(mén)大爺?shù)模厦婀すふ貙?xiě)著“衣服自己洗”、“每周六為同學(xué)輔導(dǎo)一次作業(yè)”、“再也不亂扔廢紙”等承諾，每頁(yè)支票分為票據(jù)和存根，上面分別列有接收人、有效期、支付內(nèi)容、出票人簽名等條目。 據(jù)了解，在這所小學(xué)，每個(gè)學(xué)生手中都有一本精美的“陽(yáng)光存折”和“陽(yáng)光支票”。

當(dāng)孩子們有事想和父母、老師或者同學(xué)約定時(shí)，開(kāi)張“支票”寫(xiě)下承諾內(nèi)容，并蓋章交給對(duì)方保管，督促自己或別人兌現(xiàn)。在雙方商定的有效期限內(nèi)，如果開(kāi)票人履行了自己的承諾，接收支票的人在支票上簽字并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，開(kāi)票人便可以在自己的“陽(yáng)光存折”里得到10分。

校長(zhǎng)劉曉梅告訴記者，為了使“陽(yáng)光支票”不流于形式，學(xué)校設(shè)立了“陽(yáng)光銀行”，建立了相關(guān)制度，每周對(duì)學(xué)生踐諾的情況進(jìn)行登記，以此為依據(jù)評(píng)定學(xué)生的誠(chéng)信度，根據(jù)誠(chéng)信度等級(jí)評(píng)選“誠(chéng)信精靈”、“誠(chéng)信之星”和“誠(chéng)信小天使”。學(xué)校還將與相關(guān)服務(wù)單位聯(lián)系，讓獲評(píng)的學(xué)生享受圖書(shū)借閱、購(gòu)書(shū)、購(gòu)買(mǎi)文具、游玩等打折優(yōu)惠服務(wù)，使“誠(chéng)信”變得“有價(jià)”，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)評(píng)熱情。

每一個(gè)角落，都是“誠(chéng)信教育”的場(chǎng)所 11月20日上午8時(shí)30分，贛州市濱江一小五年級(jí)班主任周淑叢走進(jìn)標(biāo)有“誠(chéng)信考場(chǎng)”的教室內(nèi)分發(fā)完試卷后，退出教室回辦公室備課。在沒(méi)有老師監(jiān)督的考場(chǎng)里，一片寂靜，只能聽(tīng)到學(xué)生埋頭奮筆疾書(shū)的聲音。

時(shí)間到了，周淑叢返回考場(chǎng)，收起學(xué)生試卷。一場(chǎng)沒(méi)有老師監(jiān)督的考試圓滿結(jié)束。

剛剛走出“誠(chéng)信考場(chǎng)”的五年級(jí)學(xué)生曹鍇興奮不已，這是他第一次進(jìn)入“誠(chéng)信考場(chǎng)”考試，他高興地說(shuō)：“這可是我經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力爭(zhēng)取到的資格。我能進(jìn)這個(gè)考場(chǎng)考試，說(shuō)明老師對(duì)我很信任，我感到很驕傲。”

校長(zhǎng)朱芳告訴記者，學(xué)校開(kāi)設(shè)的“誠(chéng)信考場(chǎng)”，并非每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入，必須由學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)根據(jù)誠(chéng)信表現(xiàn)提出意見(jiàn)、學(xué)校進(jìn)行審批同意后，才能夠在這個(gè)特殊的考場(chǎng)參加考試。 何止“誠(chéng)信考場(chǎng)”，學(xué)校幾乎把每一個(gè)角落都建成了“誠(chéng)信教育”的場(chǎng)所。

最吸引人眼球的是別具一格的“誠(chéng)信交流站”，里面設(shè)有書(shū)友小天地，玩具交流站和失物驛站。書(shū)籍和玩具由老師、學(xué)生捐贈(zèng)及學(xué)校提供，學(xué)生捐贈(zèng)的玩具和書(shū)籍一至兩周后捐贈(zèng)者可以把捐贈(zèng)物帶回家，也可長(zhǎng)久捐贈(zèng)。

由學(xué)生自己推選講誠(chéng)信的學(xué)生擔(dān)任管理員，掛牌上崗，負(fù)責(zé)“誠(chéng)信交流站”的日常管理工作，一周輪換一次。“我把自己的書(shū)和玩具捐獻(xiàn)出來(lái)后，就可以在這里看到更多好看的書(shū)，玩更多我很喜歡的玩具了?！?/p>

二（4）班學(xué)生李娟高興地告訴記者。 剛開(kāi)始，一些學(xué)生會(huì)偷偷地把玩具和書(shū)籍帶回家或損壞，學(xué)校對(duì)此沒(méi)有采取正面批評(píng)這種簡(jiǎn)單的辦法，而是通過(guò)誠(chéng)信交流站中的誠(chéng)信回音壁對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行提醒。

例如在“誠(chéng)信回音壁”上提示：“讓書(shū)籍、玩具回家吧！”，“這里沒(méi)有老師的監(jiān)督，只有誠(chéng)信的鏡子”，“請(qǐng)你愛(ài)護(hù)、珍惜這里的一切，看過(guò)的書(shū)籍、玩過(guò)的玩具及時(shí)歸還！” 失物驛站是給學(xué)生一個(gè)展示誠(chéng)信的平臺(tái)，撿到他人物品的同學(xué)把東西交給驛站管理員，管理員會(huì)詳細(xì)登記是誰(shuí)撿到的物品，并把它存放在一個(gè)開(kāi)放式的小柜子里，丟了東西的同學(xué)找到管理員就可以簽字領(lǐng)回自己的物品。 盡享誠(chéng)信快樂(lè) 在該區(qū)的不少學(xué)校，記者從孩子們燦爛的笑容里，仿佛讀出這句響亮的口號(hào)：“我誠(chéng)信，所以我快樂(lè)！” 的確，“快樂(lè)誠(chéng)信6+1”活動(dòng)的開(kāi)展，如春風(fēng)，拂過(guò)孩子們的心田。

孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)“誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)秀品質(zhì)。 家住贛州市紅旗大道的胡麗蕓女士告訴記者，一張張“支票”，培養(yǎng)了兒子的守信意識(shí)，起到了單純說(shuō)教起不到的作用，現(xiàn)在，孩子樂(lè)于拿“支票”當(dāng)承諾書(shū)：按時(shí)睡覺(jué)起床、每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看電視、上課不講話等。

這張支票還時(shí)時(shí)提醒家長(zhǎng)以身作則，對(duì)答應(yīng)孩子的事如周末郊游等，也要一一兌現(xiàn)。 濱江一小的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了明顯的變化：誠(chéng)信交流站里，書(shū)和玩具由開(kāi)始的常少、常壞、常亂，到現(xiàn)在的物品擺放整齊、秩序井然，損壞和丟失的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有了；誠(chéng)信考場(chǎng)開(kāi)辟后，考場(chǎng)舞弊的沒(méi)有了，學(xué)生的自我約束能力增強(qiáng)了；學(xué)生中按時(shí)交作業(yè)的多了，抄襲的沒(méi)有了；校園內(nèi)隨手亂扔廢紙的學(xué)生少了，主動(dòng)揀廢紙的學(xué)生多了；作文中講真話的多了，寫(xiě)自己感受和體會(huì)的多了，照搬作文書(shū)內(nèi)容或句子的少了。

孩子的誠(chéng)信，帶來(lái)了家長(zhǎng)的變化?！伴_(kāi)學(xué)報(bào)名最怕收到假幣”，贛州市濱江第一小學(xué)二年級(jí)（3）班班主任陳瓊告訴記者，“以前開(kāi)學(xué)收費(fèi)時(shí)，要對(duì)每張大面額鈔票登記號(hào)碼，既影響辦事效率又很累人，家長(zhǎng)意。

3.關(guān)于學(xué)校內(nèi)誠(chéng)信的作文

“搗蛋鬼”變成了乖娃娃，愛(ài)撒謊的學(xué)生變誠(chéng)實(shí)了，“作弊大王”改過(guò)來(lái)了，開(kāi)學(xué)收費(fèi)中常常遭遇的“假幣”悄然沒(méi)了…… 這一切變化，源自贛州市章貢區(qū)在中小學(xué)校推行的“快樂(lè)誠(chéng)信6+1”活動(dòng)。

初冬，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，記者走進(jìn)章貢區(qū)，和孩子們一起，體驗(yàn)著誠(chéng)信帶來(lái)的快樂(lè)。 “陽(yáng)光支票”，讓誠(chéng)信教育快樂(lè)起來(lái) 11月19日，贛州市大公路第一小學(xué)學(xué)生鐘雪給媽媽開(kāi)了一張“陽(yáng)光支票”，她要支付的不是金錢(qián)，而是承諾自己在最短的時(shí)間內(nèi)把不愛(ài)勞動(dòng)的毛病改掉。

記者翻開(kāi)鐘雪的“陽(yáng)光支票”本，支票有開(kāi)給老師的，也有開(kāi)給同學(xué)的，甚至還有開(kāi)給學(xué)校守門(mén)大爺?shù)?，上面工工整整地?xiě)著“衣服自己洗”、“每周六為同學(xué)輔導(dǎo)一次作業(yè)”、“再也不亂扔廢紙”等承諾，每頁(yè)支票分為票據(jù)和存根，上面分別列有接收人、有效期、支付內(nèi)容、出票人簽名等條目。 據(jù)了解，在這所小學(xué)，每個(gè)學(xué)生手中都有一本精美的“陽(yáng)光存折”和“陽(yáng)光支票”。

當(dāng)孩子們有事想和父母、老師或者同學(xué)約定時(shí)，開(kāi)張“支票”寫(xiě)下承諾內(nèi)容，并蓋章交給對(duì)方保管，督促自己或別人兌現(xiàn)。在雙方商定的有效期限內(nèi)，如果開(kāi)票人履行了自己的承諾，接收支票的人在支票上簽字并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，開(kāi)票人便可以在自己的“陽(yáng)光存折”里得到10分。

校長(zhǎng)劉曉梅告訴記者，為了使“陽(yáng)光支票”不流于形式，學(xué)校設(shè)立了“陽(yáng)光銀行”，建立了相關(guān)制度，每周對(duì)學(xué)生踐諾的情況進(jìn)行登記，以此為依據(jù)評(píng)定學(xué)生的誠(chéng)信度，根據(jù)誠(chéng)信度等級(jí)評(píng)選“誠(chéng)信精靈”、“誠(chéng)信之星”和“誠(chéng)信小天使”。學(xué)校還將與相關(guān)服務(wù)單位聯(lián)系，讓獲評(píng)的學(xué)生享受圖書(shū)借閱、購(gòu)書(shū)、購(gòu)買(mǎi)文具、游玩等打折優(yōu)惠服務(wù)，使“誠(chéng)信”變得“有價(jià)”，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)評(píng)熱情。

每一個(gè)角落，都是“誠(chéng)信教育”的場(chǎng)所 11月20日上午8時(shí)30分，贛州市濱江一小五年級(jí)班主任周淑叢走進(jìn)標(biāo)有“誠(chéng)信考場(chǎng)”的教室內(nèi)分發(fā)完試卷后，退出教室回辦公室備課。在沒(méi)有老師監(jiān)督的考場(chǎng)里，一片寂靜，只能聽(tīng)到學(xué)生埋頭奮筆疾書(shū)的聲音。

時(shí)間到了，周淑叢返回考場(chǎng)，收起學(xué)生試卷。一場(chǎng)沒(méi)有老師監(jiān)督的考試圓滿結(jié)束。

剛剛走出“誠(chéng)信考場(chǎng)”的五年級(jí)學(xué)生曹鍇興奮不已，這是他第一次進(jìn)入“誠(chéng)信考場(chǎng)”考試，他高興地說(shuō)：“這可是我經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力爭(zhēng)取到的資格。我能進(jìn)這個(gè)考場(chǎng)考試，說(shuō)明老師對(duì)我很信任，我感到很驕傲?！?/p>

校長(zhǎng)朱芳告訴記者，學(xué)校開(kāi)設(shè)的“誠(chéng)信考場(chǎng)”，并非每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入，必須由學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)根據(jù)誠(chéng)信表現(xiàn)提出意見(jiàn)、學(xué)校進(jìn)行審批同意后，才能夠在這個(gè)特殊的考場(chǎng)參加考試。 何止“誠(chéng)信考場(chǎng)”，學(xué)校幾乎把每一個(gè)角落都建成了“誠(chéng)信教育”的場(chǎng)所。

最吸引人眼球的是別具一格的“誠(chéng)信交流站”，里面設(shè)有書(shū)友小天地，玩具交流站和失物驛站。書(shū)籍和玩具由老師、學(xué)生捐贈(zèng)及學(xué)校提供，學(xué)生捐贈(zèng)的玩具和書(shū)籍一至兩周后捐贈(zèng)者可以把捐贈(zèng)物帶回家，也可長(zhǎng)久捐贈(zèng)。

由學(xué)生自己推選講誠(chéng)信的學(xué)生擔(dān)任管理員，掛牌上崗，負(fù)責(zé)“誠(chéng)信交流站”的日常管理工作，一周輪換一次。“我把自己的書(shū)和玩具捐獻(xiàn)出來(lái)后，就可以在這里看到更多好看的書(shū)，玩更多我很喜歡的玩具了?！?/p>

二（4）班學(xué)生李娟高興地告訴記者。 剛開(kāi)始，一些學(xué)生會(huì)偷偷地把玩具和書(shū)籍帶回家或損壞，學(xué)校對(duì)此沒(méi)有采取正面批評(píng)這種簡(jiǎn)單的辦法，而是通過(guò)誠(chéng)信交流站中的誠(chéng)信回音壁對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行提醒。

例如在“誠(chéng)信回音壁”上提示：“讓書(shū)籍、玩具回家吧！”，“這里沒(méi)有老師的監(jiān)督，只有誠(chéng)信的鏡子”，“請(qǐng)你愛(ài)護(hù)、珍惜這里的一切，看過(guò)的書(shū)籍、玩過(guò)的玩具及時(shí)歸還！” 失物驛站是給學(xué)生一個(gè)展示誠(chéng)信的平臺(tái)，撿到他人物品的同學(xué)把東西交給驛站管理員，管理員會(huì)詳細(xì)登記是誰(shuí)撿到的物品，并把它存放在一個(gè)開(kāi)放式的小柜子里，丟了東西的同學(xué)找到管理員就可以簽字領(lǐng)回自己的物品。 盡享誠(chéng)信快樂(lè) 在該區(qū)的不少學(xué)校，記者從孩子們燦爛的笑容里，仿佛讀出這句響亮的口號(hào)：“我誠(chéng)信，所以我快樂(lè)！” 的確，“快樂(lè)誠(chéng)信6+1”活動(dòng)的開(kāi)展，如春風(fēng)，拂過(guò)孩子們的心田。

孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)“誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)秀品質(zhì)。 家住贛州市紅旗大道的胡麗蕓女士告訴記者，一張張“支票”，培養(yǎng)了兒子的守信意識(shí)，起到了單純說(shuō)教起不到的作用，現(xiàn)在，孩子樂(lè)于拿“支票”當(dāng)承諾書(shū)：按時(shí)睡覺(jué)起床、每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看電視、上課不講話等。

這張支票還時(shí)時(shí)提醒家長(zhǎng)以身作則，對(duì)答應(yīng)孩子的事如周末郊游等，也要一一兌現(xiàn)。 濱江一小的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了明顯的變化：誠(chéng)信交流站里，書(shū)和玩具由開(kāi)始的常少、常壞、常亂，到現(xiàn)在的物品擺放整齊、秩序井然，損壞和丟失的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有了；誠(chéng)信考場(chǎng)開(kāi)辟后，考場(chǎng)舞弊的沒(méi)有了，學(xué)生的自我約束能力增強(qiáng)了；學(xué)生中按時(shí)交作業(yè)的多了，抄襲的沒(méi)有了；校園內(nèi)隨手亂扔廢紙的學(xué)生少了，主動(dòng)揀廢紙的學(xué)生多了；作文中講真話的多了，寫(xiě)自己感受和體會(huì)的多了，照搬作文書(shū)內(nèi)容或句子的少了。

孩子的誠(chéng)信，帶來(lái)了家長(zhǎng)的變化?！伴_(kāi)學(xué)報(bào)名最怕收到假幣”，贛州市濱江第一小學(xué)二年級(jí)（3）班班主任陳瓊告訴記者，“以前開(kāi)學(xué)收費(fèi)時(shí)，要對(duì)每張大面額鈔票登記號(hào)碼，既影響辦事效率又很累人，家長(zhǎng)意。

4.校園誠(chéng)信征文怎么寫(xiě)

我身邊的誠(chéng)信 擁有誠(chéng)信，如同一根小小的火柴，可以燃燒一片星空；擁有誠(chéng)信，如同一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。

誠(chéng)信，已經(jīng)如同座右銘一樣，植入我的心中。 誠(chéng)信是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在我們身邊無(wú)論是大事還是小事，誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人有道德、有修養(yǎng)的重要標(biāo)志，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。誠(chéng)實(shí)的人一定是講真話、言行一致、表里如一的人。

小時(shí)候媽媽經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)不可以說(shuō)謊，如果說(shuō)謊了以后做什么事情都會(huì)沒(méi)有人相信的，這句話我永遠(yuǎn)的記在心里。因?yàn)檎f(shuō)謊的孩子是沒(méi)人愛(ài)沒(méi)人疼的。

5.關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文

【自己挑兩段吧】還記得狼來(lái)了的故事嗎？以誠(chéng)待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一.誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”?？梢?jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。

也許，沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)為你等待的渡口。 也許，沒(méi)有一個(gè)你愿意永遠(yuǎn)停留的驛站。

也許，沒(méi)有一個(gè)人永遠(yuǎn)為你守候。 可是，一千年，一萬(wàn)年，你仍然愿意倔強(qiáng)地站成一棵樹(shù)，完美一幀純粹的風(fēng)景。

凝睇在水一方，笑看時(shí)光的亡失和人生的漸變 誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。 誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

我是一個(gè)有名的頑童，跟人打架的是我，不做作業(yè)的是我，踩上課桌飛跑的是我，把中隊(duì)旗拿下來(lái)玩“斗?！钡倪€是我。我這么頑皮，可是同學(xué)都信任我，因?yàn)槲曳浅Ｕ\(chéng)實(shí)，是我干的事我都承認(rèn)。

記得我讀三年級(jí)時(shí)，媽媽每天都給我10元錢(qián)，我每天除了吃早餐，上學(xué)、放學(xué)坐車(chē)，中午買(mǎi)菜，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，零花后總要節(jié)省幾元，然后把它存起來(lái)。一段時(shí)間下來(lái)，我已經(jīng)存了150多元錢(qián)了。

我把這個(gè)秘密告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d得合不攏嘴，一個(gè)勁地夸：“我的兒子真有出息！” 一天，我見(jiàn)同學(xué)買(mǎi)了遙控賽車(chē)，真讓人玩得過(guò)癮，我手癢癢的，真想玩，可那位同學(xué)不肯，我心想“真小氣，我又不是沒(méi)錢(qián)的人。”一氣之下，我就取出自己的私房錢(qián)買(mǎi)了一輛奧迪雙鉆牌FI系列的遙控賽車(chē)，比起他那輛可“帥”多了。

鄰居家的小伙伴聽(tīng)說(shuō)我買(mǎi)了輛很棒的賽車(chē)也想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，正好那天我沒(méi)回家，放學(xué)后就到外婆家去了。正在這時(shí)我媽下班回來(lái)，見(jiàn)鄰居小伙伴探頭探腦的，就問(wèn)“你上我家干什么？”鄰居小伙伴為了幫我保守秘密就說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)干什么？”這一舉動(dòng)更引起我媽的懷疑，我媽三步并作兩步走向房間，拿起儲(chǔ)蓄罐一看，發(fā)現(xiàn)少了100多元錢(qián)，媽媽斷定錢(qián)的去向，然后怒氣沖沖地趕到鄰居家，不分青紅皂白地要鄰居小伙伴還錢(qián)，小伙伴丈二和尚摸不著頭腦呆呆地站著，一下被嚇哭了，哭聲引來(lái)了他媽媽、奶奶……就這樣一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”馬上開(kāi)始了，兩家人還差點(diǎn)打起來(lái)，幸虧好心的旁人及時(shí)勸架，并對(duì)我媽說(shuō)：“你還是把兒子叫回家，問(wèn)個(gè)明白，再作決定?！?/p>

媽媽認(rèn)為也有道理，然后打電話叫我回家，跟我說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，我一聽(tīng)傻了眼什么也不敢說(shuō)，呆呆地坐著，心里有15只兔子在亂闖——七上八下。八只白兔說(shuō)：“趕快向媽媽說(shuō)明事情的真相?！?/p>

七只灰兔說(shuō)：“別說(shuō)，讓鄰居伙伴來(lái)賠錢(qián)，這樣神不知鬼不覺(jué)地既得到了賽車(chē)，又沒(méi)有虧錢(qián)，這不是兩全其美的事嗎？”我被它們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，簡(jiǎn)直分不清東南西北，15只兔子越爭(zhēng)越激烈……我定了定神，想起了老師的話：“黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)?！蹦敲?，我問(wèn)自己：“是選擇金錢(qián)，還是選擇誠(chéng)信？”最后我選擇了誠(chéng)信，就把事情真相告訴了媽媽?zhuān)⒁髬寢屌阄胰ム従蛹业狼浮?/p>

媽媽不好意思地一邊自責(zé)一邊帶上我的玩具和我一起往鄰居家走去。 從此，我們兩家的友誼更深了。

也讓我再一次感悟到：深厚的友誼是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的。 誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)； 誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。

同學(xué)們，拾起我們誠(chéng)信的“背囊”吧！用我們的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以我們的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造美好的人生！誠(chéng)實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信比黃金更貴重，誠(chéng)信作為高尚的品格，可以為人們帶來(lái)財(cái)富，但誠(chéng)信本身并不是黃金。 中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨(dú)”。

意思是說(shuō)，君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)嚴(yán)格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友”王充說(shuō)過(guò)：“精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)”。

古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也?！?生活中，一件不吃偷來(lái)的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過(guò)別人家的果園前，突然有人大喊起來(lái)：“枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹(shù)前。

你一言，我一語(yǔ)，似乎在議論什么。我走近一聽(tīng)，原來(lái)是在議論怎么把枇杷摘下。

一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手，我叫了一聲：“別摘，不能偷別人家的東西。”他還不聽(tīng)，我叫他下來(lái)，耐心地對(duì)他說(shuō)：“你怎么能摘?jiǎng)e人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過(guò)，如果是你呢，你會(huì)怎么想？你知不知道‘誠(chéng)實(shí)’，誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛假，言行一致，表里如一。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就要說(shuō)老實(shí)話，為人老實(shí)，誠(chéng)實(shí)是做人的基本品質(zhì)，只有為人誠(chéng)實(shí)，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎？”當(dāng)時(shí)，他紅著臉趕緊逃了。

有一次，我考試考了97分，卷子一發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)有一道題目錯(cuò)了，老師批對(duì)了。我本來(lái)不想對(duì)老師說(shuō)。

但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說(shuō)：“老師，你把我的題目批對(duì)了，這本來(lái)是錯(cuò)的。應(yīng)該減一分。”

羅老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)也很刻苦，學(xué)的這么苦，考試應(yīng)該使你高興高。

6.學(xué)校里的誠(chéng)信作文100字左右

《做一名誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生》同學(xué)們，回憶一下我們?cè)?jīng)對(duì)別人許下的承諾，有多少能夠?qū)崿F(xiàn)？我們作出的保證，有多少能夠做到？你也許曾信誓旦旦的向媽媽保證，上課一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，但當(dāng)你聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)聲，面對(duì)同學(xué)遞來(lái)的一本漫話書(shū)，你能做到嗎？你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾，再也不在校園內(nèi)亂扔垃圾，但當(dāng)你手握廢物，附近卻沒(méi)有垃圾桶時(shí)，你又會(huì)作何選擇？也許你曾答應(yīng)小伙伴下課就把筆還給她，但是當(dāng)你面對(duì)一幅沒(méi)有完成的圖畫(huà)時(shí)，你會(huì)怎么辦呢？不要猶豫，既然說(shuō)到就要做到。

誠(chéng)信是一種態(tài)度，更是一份堅(jiān)持。它離我們有時(shí)很遠(yuǎn)，有時(shí)又很近，其實(shí)，誠(chéng)信就在我們一念之間。

同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎？想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎？當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎？當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

7.小學(xué)關(guān)于誠(chéng)信的作文

【自己挑兩段吧】 還記得狼來(lái)了的故事嗎？以誠(chéng)待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一.誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”?？梢?jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。

也許，沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)為你等待的渡口。 ？？也許，沒(méi)有一個(gè)你愿意永遠(yuǎn)停留的驛站。

？？也許，沒(méi)有一個(gè)人永遠(yuǎn)為你守候。 ？？可是，一千年，一萬(wàn)年，你仍然愿意倔強(qiáng)地站成一棵樹(shù)，完美一幀純粹的風(fēng)景。

凝睇在水一方，笑看時(shí)光的亡失和人生的漸變 誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。 誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

我是一個(gè)有名的頑童，跟人打架的是我，不做作業(yè)的是我，踩上課桌飛跑的是我，把中隊(duì)旗拿下來(lái)玩“斗牛”的還是我。我這么頑皮，可是同學(xué)都信任我，因?yàn)槲曳浅Ｕ\(chéng)實(shí)，是我干的事我都承認(rèn)。

記得我讀三年級(jí)時(shí)，媽媽每天都給我10元錢(qián)，我每天除了吃早餐，上學(xué)、放學(xué)坐車(chē)，中午買(mǎi)菜，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，零花后總要節(jié)省幾元，然后把它存起來(lái)。一段時(shí)間下來(lái)，我已經(jīng)存了150多元錢(qián)了。

我把這個(gè)秘密告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d得合不攏嘴，一個(gè)勁地夸：“我的兒子真有出息！” 一天，我見(jiàn)同學(xué)買(mǎi)了遙控賽車(chē)，真讓人玩得過(guò)癮，我手癢癢的，真想玩，可那位同學(xué)不肯，我心想“真小氣，我又不是沒(méi)錢(qián)的人?！币粴庵拢揖腿〕鲎约旱乃椒垮X(qián)買(mǎi)了一輛奧迪雙鉆牌fi系列的遙控賽車(chē)，比起他那輛可“帥”多了。

鄰居家的小伙伴聽(tīng)說(shuō)我買(mǎi)了輛很棒的賽車(chē)也想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，正好那天我沒(méi)回家，放學(xué)后就到外婆家去了。正在這時(shí)我媽下班回來(lái)，見(jiàn)鄰居小伙伴探頭探腦的，就問(wèn)“你上我家干什么？”鄰居小伙伴為了幫我保守秘密就說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)干什么？”這一舉動(dòng)更引起我媽的懷疑，我媽三步并作兩步走向房間，拿起儲(chǔ)蓄罐一看，發(fā)現(xiàn)少了100多元錢(qián)，媽媽斷定錢(qián)的去向，然后怒氣沖沖地趕到鄰居家，不分青紅皂白地要鄰居小伙伴還錢(qián)，小伙伴丈二和尚摸不著頭腦呆呆地站著，一下被嚇哭了，哭聲引來(lái)了他媽媽、奶奶……就這樣一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”馬上開(kāi)始了，兩家人還差點(diǎn)打起來(lái)，幸虧好心的旁人及時(shí)勸架，并對(duì)我媽說(shuō)：“你還是把兒子叫回家，問(wèn)個(gè)明白，再作決定。”

媽媽認(rèn)為也有道理，然后打電話叫我回家，跟我說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，我一聽(tīng)傻了眼什么也不敢說(shuō)，呆呆地坐著，心里有15只兔子在亂闖——七上八下。八只白兔說(shuō)：“趕快向媽媽說(shuō)明事情的真相?！?/p>

七只灰兔說(shuō)：“別說(shuō)，讓鄰居伙伴來(lái)賠錢(qián)，這樣神不知鬼不覺(jué)地既得到了賽車(chē)，又沒(méi)有虧錢(qián)，這不是兩全其美的事嗎？”我被它們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，簡(jiǎn)直分不清東南西北，15只兔子越爭(zhēng)越激烈……我定了定神，想起了老師的話：“黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)?！蹦敲?，我問(wèn)自己：“是選擇金錢(qián)，還是選擇誠(chéng)信？”最后我選擇了誠(chéng)信，就把事情真相告訴了媽媽?zhuān)⒁髬寢屌阄胰ム従蛹业狼浮?/p>

媽媽不好意思地一邊自責(zé)一邊帶上我的玩具和我一起往鄰居家走去。 從此，我們兩家的友誼更深了。

也讓我再一次感悟到：深厚的友誼是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的。 誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)； 誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。

同學(xué)們，拾起我們誠(chéng)信的“背囊”吧！用我們的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以我們的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造美好的人生！誠(chéng)實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信比黃金更貴重，誠(chéng)信作為高尚的品格，可以為人們帶來(lái)財(cái)富，但誠(chéng)信本身并不是黃金。 中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨(dú)”。

意思是說(shuō)，君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)嚴(yán)格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友”王充說(shuō)過(guò)：“精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)”。

古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也?！?生活中，一件不吃偷來(lái)的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過(guò)別人家的果園前，突然有人大喊起來(lái)：“枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹(shù)前。

你一言，我一語(yǔ)，似乎在議論什么。我走近一聽(tīng)，原來(lái)是在議論怎么把枇杷摘下。

一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手，我叫了一聲：“別摘，不能偷別人家的東西。”他還不聽(tīng)，我叫他下來(lái)，耐心地對(duì)他說(shuō)：“你怎么能摘?jiǎng)e人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過(guò)，如果是你呢，你會(huì)怎么想？你知不知道‘誠(chéng)實(shí)’，誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛假，言行一致，表里如一。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就要說(shuō)老實(shí)話，為人老實(shí)，誠(chéng)實(shí)是做人的基本品質(zhì)，只有為人誠(chéng)實(shí)，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎？”當(dāng)時(shí)，他紅著臉趕緊逃了。

有一次，我考試考了97分，卷子一發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)有一道題目錯(cuò)了，老師批對(duì)了。我本來(lái)不想對(duì)老師說(shuō)。

但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說(shuō)：“老師，你把我的題目批對(duì)了，這本來(lái)是錯(cuò)的。應(yīng)該減一分?！?/p>

羅老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)也很刻苦，學(xué)的這么苦，考試。

8.小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信的作文

誠(chéng)實(shí)守信是每位學(xué)生必備的美德！一個(gè)人不僅要在乎他的成績(jī)，更要在乎他的誠(chéng)信！現(xiàn)在，讓我給你們講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的事吧！ 還記得那是2年級(jí)里的一天，我和小菲到操場(chǎng)跑步，小菲對(duì)我說(shuō)：“我們明天八點(diǎn)半一起去公園玩吧！”我回答說(shuō)：“好呀！一言為定，明天可不能失約哦！”說(shuō)完，我們高高興興的回家了。

隔天一早，下起了蒙蒙細(xì)雨，我心涼了一大截，心想：怎么辦？不去，那就是不誠(chéng)實(shí)守信，老師不是常常說(shuō)，答應(yīng)別人的事不是一定要做到嗎？也是，我拿起雨傘就往外沖。 到了公園，只有一兩個(gè)人在那里散步。

我等了很久，小菲還沒(méi)到，繼續(xù)等啊等，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間不停地走著，像一位勤勞的農(nóng)民。我等到快中午，小菲還是沒(méi)來(lái)，我只好回家去了。

回到家，我打電話給小菲，問(wèn)她為什么沒(méi)去公園，她的回答讓我好吃驚，她說(shuō)：“你沒(méi)看到外面在下雨??！你還去，真笨！我在家看電視呢！”還一邊說(shuō)一邊發(fā)出一陣陣嘲笑聲。我輕輕地“哦”了一聲就掛下了電話。

心想：難道我真的很笨嗎？不！我不笨，笨的只是小菲她自己，她將會(huì)失去最寶貴的東西。因?yàn)槲抑?，誠(chéng)信是每個(gè)人最寶貴的一種品德！ “遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。

朋友，你們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，可不能像小菲一樣哦。