校園一角的菩提樹作文(尋找菩提樹作文300字)

1.尋找菩提樹作文300字

尋找菩提樹

都已經(jīng)上課了，誰讓你們鬧了。如果誰在說一句話，下課之后我就報(bào)告給班主任?！贝罄线h(yuǎn)就聽見我們班的班干部管理班級(jí)的聲音，可以與三國時(shí)的張飛相媲美了。可是這樣的話都已經(jīng)說過不知多少遍了，對(duì)同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)不管用了。教室里還是如剛剛那么的吵鬧，大家你一言我一句的說個(gè)不停，好像世界末日就要到了，害怕自己沒把對(duì)同學(xué)說完似的。

“噓！大家別鬧，聽，好像老師來了?！辈恢l大喊了一聲，頓時(shí)，教室里安靜的連一顆針掉下來都聽得一清二楚。“糟糕，班主任的神情不大妙?！迸R窗的一個(gè)學(xué)生說。大家你一言我一句的討論班主任會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃?，?huì)不會(huì)對(duì)我們非常嚴(yán)重的懲罰等的話題。“班長，你是怎么管理這個(gè)班的，看看隔壁的班~~~?！卑ィ嚅L真可憐。

我們班的成績也特別差，每次考試基本上都是倒數(shù)第一。這次快考試的時(shí)候，老師總結(jié)了前幾次考試，傳授給大家一些考試經(jīng)驗(yàn)，并且希望大家在最后的幾天里好好的復(fù)習(xí)一下。第二天一早我就趕往教室，原以為我會(huì)是第一個(gè)到，可沒想到我到時(shí)教室里已經(jīng)人山人海。大家都在這幾天里好好的復(fù)習(xí)，連那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生都規(guī)矩了不少。

哎！我們這個(gè)班說好也不好，說壞也不壞。

2.介紹菩提樹的作文350

秋天的菩提樹 歲月縱使沖走了我們身上的許多東西，但帶不走的是滿懷的愛，揮不去的是一片情。

——題記 記得孩提時(shí)，你彎著腰，溫暖而又厚實(shí)的大手牽著我的小手。那時(shí)的你一身成熟，而我卻是滿臉的稚嫩，對(duì)世界充滿好奇。

就連走一步路，下一個(gè)臺(tái)階，你都小心翼翼地拉著我，生怕我有一絲磕碰。那時(shí)的我喜歡在那棵菩提樹下奔跑，眼里朦朧著星光，臉上彌漫著一無所知而又知足的笑。

你也陪我笑，只是在那道道溝壑縫里，汗水早已悄然漫出。在那棵菩提樹的樹蔭下，我們一起玩耍過，這些你還記得嗎？幼年時(shí)，我在結(jié)冰的池塘上嬉鬧，結(jié)果一不小心，冰碎了，我也隨之被冰冷的水浸濕了一身，熾熱的身體被凍僵了。

你急忙奔過來，拉起我，用你溫暖的身體緊緊地抱著我，護(hù)著我。雖然，我仍是那樣冷，心卻不知不覺地暖了。

你徑直走向菩提樹下的火爐邊，一邊幫我換衣，一遍烤干我弄濕的棉襖，而一身盡濕的你絲毫不顧自己，嘴里罵著：“我跟你說過多少次，不要去那玩。大冬天的，你真想被凍死嗎？”“那你一身濕衣不換，也是想被凍死嗎？”我辯駁道。

你先是愣了一下，笑道“那我也總得先把你的衣服烤干吧！”… …那時(shí)我小小任性的世界被你用一根蠟燭點(diǎn)亮了，照明了，溫暖了。在那溫暖的菩提樹下，我們爭執(zhí)過，這些你還記得嗎？少年時(shí)，菩提樹的樹杈上不知何時(shí)多了一個(gè)圓圓的鳥窩。

我動(dòng)了心，便攀著樹枝，踏著樹杈一個(gè)勁的向上爬。終于，鳥窩到了，可里面什么也沒有。

我一邊抱怨著，一邊準(zhǔn)備下來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我早已離地千尺。

我躊躇了，心思也在難題面前徘徊，那時(shí)的仿徨，我至今仍記得。我后悔了，害怕了，茫然了……這時(shí)，是你，又是你的寬大手臂接住了我。

我笑了，你卻不笑，只是一個(gè)勁的囑咐我“下一次要小心了。”在那棵菩提下，我們擁抱過，這些你還記得嗎？ 如今，你已不在人世，身在黃土之下，無人陪伴，無人訴說。

你會(huì)怕嗎？會(huì)孤獨(dú)嗎？會(huì)冷嗎？也許，你已不記得我們的情，但你身著的舊衣上定有我的痕跡，與你隨之入土。生死雖契闊，但那滿懷深情的菩提樹定會(huì)記得我們的事。

人已走，歲月已過，心也已靜，但那棵菩提樹仍屹立在那兒。如我們的紀(jì)念碑，記錄著你我的點(diǎn)滴，永不推倒。

“簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。

夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。

流水落花春去也，天上人間?！蔽蚁牖饕豢闷刑針洌肋h(yuǎn)守住那片情。

3.作文：秋天的菩提樹

秋天的菩提樹 歲月縱使沖走了我們身上的許多東西，但帶不走的是滿懷的愛，揮不去的是一片情。

——題記 記得孩提時(shí)，你彎著腰，溫暖而又厚實(shí)的大手牽著我的小手。那時(shí)的你一身成熟，而我卻是滿臉的稚嫩，對(duì)世界充滿好奇。

就連走一步路，下一個(gè)臺(tái)階，你都小心翼翼地拉著我，生怕我有一絲磕碰。那時(shí)的我喜歡在那棵菩提樹下奔跑，眼里朦朧著星光，臉上彌漫著一無所知而又知足的笑。

你也陪我笑，只是在那道道溝壑縫里，汗水早已悄然漫出。在那棵菩提樹的樹蔭下，我們一起玩耍過，這些你還記得嗎？幼年時(shí)，我在結(jié)冰的池塘上嬉鬧，結(jié)果一不小心，冰碎了，我也隨之被冰冷的水浸濕了一身，熾熱的身體被凍僵了。

你急忙奔過來，拉起我，用你溫暖的身體緊緊地抱著我，護(hù)著我。雖然，我仍是那樣冷，心卻不知不覺地暖了。

你徑直走向菩提樹下的火爐邊，一邊幫我換衣，一遍烤干我弄濕的棉襖，而一身盡濕的你絲毫不顧自己，嘴里罵著：“我跟你說過多少次，不要去那玩。大冬天的，你真想被凍死嗎？”“那你一身濕衣不換，也是想被凍死嗎？”我辯駁道。

你先是愣了一下，笑道“那我也總得先把你的衣服烤干吧！”… …那時(shí)我小小任性的世界被你用一根蠟燭點(diǎn)亮了，照明了，溫暖了。在那溫暖的菩提樹下，我們爭執(zhí)過，這些你還記得嗎？少年時(shí)，菩提樹的樹杈上不知何時(shí)多了一個(gè)圓圓的鳥窩。

我動(dòng)了心，便攀著樹枝，踏著樹杈一個(gè)勁的向上爬。終于，鳥窩到了，可里面什么也沒有。

我一邊抱怨著，一邊準(zhǔn)備下來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我早已離地千尺。

我躊躇了，心思也在難題面前徘徊，那時(shí)的仿徨，我至今仍記得。我后悔了，害怕了，茫然了……這時(shí)，是你，又是你的寬大手臂接住了我。

我笑了，你卻不笑，只是一個(gè)勁的囑咐我“下一次要小心了?！痹谀强闷刑嵯?，我們擁抱過，這些你還記得嗎？ 如今，你已不在人世，身在黃土之下，無人陪伴，無人訴說。

你會(huì)怕嗎？會(huì)孤獨(dú)嗎？會(huì)冷嗎？也許，你已不記得我們的情，但你身著的舊衣上定有我的痕跡，與你隨之入土。生死雖契闊，但那滿懷深情的菩提樹定會(huì)記得我們的事。

人已走，歲月已過，心也已靜，但那棵菩提樹仍屹立在那兒。如我們的紀(jì)念碑，記錄著你我的點(diǎn)滴，永不推倒。

“簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。

夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。

流水落花春去也，天上人間?！蔽蚁牖饕豢闷刑針?，永遠(yuǎn)守住那片情。

4.作文：秋天的菩提樹

秋天的菩提樹 歲月縱使沖走了我們身上的許多東西，但帶不走的是滿懷的愛，揮不去的是一片情。

——題記 記得孩提時(shí)，你彎著腰，溫暖而又厚實(shí)的大手牽著我的小手。那時(shí)的你一身成熟，而我卻是滿臉的稚嫩，對(duì)世界充滿好奇。

就連走一步路，下一個(gè)臺(tái)階，你都小心翼翼地拉著我，生怕我有一絲磕碰。那時(shí)的我喜歡在那棵菩提樹下奔跑，眼里朦朧著星光，臉上彌漫著一無所知而又知足的笑。

你也陪我笑，只是在那道道溝壑縫里，汗水早已悄然漫出。在那棵菩提樹的樹蔭下，我們一起玩耍過，這些你還記得嗎？幼年時(shí)，我在結(jié)冰的池塘上嬉鬧，結(jié)果一不小心，冰碎了，我也隨之被冰冷的水浸濕了一身，熾熱的身體被凍僵了。

你急忙奔過來，拉起我，用你溫暖的身體緊緊地抱著我，護(hù)著我。雖然，我仍是那樣冷，心卻不知不覺地暖了。

你徑直走向菩提樹下的火爐邊，一邊幫我換衣，一遍烤干我弄濕的棉襖，而一身盡濕的你絲毫不顧自己，嘴里罵著：“我跟你說過多少次，不要去那玩。大冬天的，你真想被凍死嗎？”“那你一身濕衣不換，也是想被凍死嗎？”我辯駁道。

你先是愣了一下，笑道“那我也總得先把你的衣服烤干吧！”… …那時(shí)我小小任性的世界被你用一根蠟燭點(diǎn)亮了，照明了，溫暖了。在那溫暖的菩提樹下，我們爭執(zhí)過，這些你還記得嗎？少年時(shí)，菩提樹的樹杈上不知何時(shí)多了一個(gè)圓圓的鳥窩。

我動(dòng)了心，便攀著樹枝，踏著樹杈一個(gè)勁的向上爬。終于，鳥窩到了，可里面什么也沒有。

我一邊抱怨著，一邊準(zhǔn)備下來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我早已離地千尺。

我躊躇了，心思也在難題面前徘徊，那時(shí)的仿徨，我至今仍記得。我后悔了，害怕了，茫然了……這時(shí)，是你，又是你的寬大手臂接住了我。

我笑了，你卻不笑，只是一個(gè)勁的囑咐我“下一次要小心了?！痹谀强闷刑嵯?，我們擁抱過，這些你還記得嗎？ 如今，你已不在人世，身在黃土之下，無人陪伴，無人訴說。

你會(huì)怕嗎？會(huì)孤獨(dú)嗎？會(huì)冷嗎？也許，你已不記得我們的情，但你身著的舊衣上定有我的痕跡，與你隨之入土。生死雖契闊，但那滿懷深情的菩提樹定會(huì)記得我們的事。

人已走，歲月已過，心也已靜，但那棵菩提樹仍屹立在那兒。如我們的紀(jì)念碑，記錄著你我的點(diǎn)滴，永不推倒。

“簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。

夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。

流水落花春去也，天上人間。”我想化作一棵菩提樹，永遠(yuǎn)守住那片情。

5.關(guān)于《校園風(fēng)景談》寫一篇600字的作文.

美麗的校園經(jīng)過幾十年的蛻變終于散發(fā)出了自己的光芒，在那個(gè)讓我引以為傲的校園里，每一個(gè)角落都有著專屬自己的風(fēng)景。

早早地，我來到學(xué)校，漫步在林蔭路上，感覺新的一天是那么美好。聽著悅耳的鳥叫聲，吮吸著新鮮的空氣，享受著清晨第一縷陽光的眷顧，環(huán)顧著四周剛“睡醒”的花草。也許它太過于完美，以至于微風(fēng)一吹，樹上的葉子就凌亂地飄落下來，為著近乎完美的早晨添加了一份殘缺，本以為會(huì)唉聲嘆氣的我卻不由自主地從地上撿起一片樹葉，我輕輕抖去它表面的灰塵，凝視著它，在它那個(gè)不規(guī)則的輪廓里仿佛盛滿了顏色不一的染料，有淡淡的黃，深深的紅……我伸出手指，在它的“身上”寫下了無形的字，向它傾訴著我感受到的美好，向它微笑著，我揮舞手中的它，讓它成為我記憶中的美好。于是，葉子記錄著和我相識(shí)、相知、相遇的過程，而我也被定格在校園的林蔭路上。

捧著一本書，獨(dú)自坐在樹下的石凳上，眺望著遠(yuǎn)方，我仿佛能穿透墻壁，能感受教室里的一切。也許，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著；亦或許，同學(xué)們正在認(rèn)真的聆聽對(duì)于他們來說最寶貴的財(cái)富，老師正在講解著他們精心準(zhǔn)備的講義。就像被老師看到一樣，我急忙收回視線，轉(zhuǎn)眼望了望草地，那里很熱鬧。男生們盡力讓球進(jìn)入球門，盡管他們發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了，女生則在打羽毛球，當(dāng)羽毛球滑過天際的那一刻，她們一定很高興吧！于是，在那樟樹旁，石凳上有著我的回憶，我看到的風(fēng)景。

不知什么時(shí)候，天空漸漸暗淡下來，美麗的星星閃亮地登場，我坐在座位上，凝視著天空，竟想起了學(xué)校，而且心中有一股暖流流過，是什么呢？我仿佛置身室外。我看著那復(fù)古的拱門，看著那亮敞敞的教學(xué)樓，聽著夜晚小蟲子的叫聲，這是我們的學(xué)校，那么古樸，那么自然。我笑了，我不知道為什么，我發(fā)現(xiàn)我喜歡學(xué)校，不僅僅是這里的建筑，還有含辛茹苦的老師。此刻，他們還在教室里陪著我們。夜晚的星空不單單只有它們的美麗，還有人世間的美。于是，在那深遠(yuǎn)的天邊，有一顆星星帶著我對(duì)學(xué)校的愛，對(duì)老師的愛。

學(xué)校在一天天蛻變，風(fēng)景在一天天轉(zhuǎn)變，而我也在一天天的成長。也許在未來的某一天，這里將是我的一道校園風(fēng)景線。

望采納！

6.保護(hù)校園的一草一木350字作文,急

每一個(gè)學(xué)生都有自己的校園，那是我們學(xué)習(xí)的天堂.我愛我的校園，校園的空氣那么清新，那兒的一草一木都讓我喜愛.春天來了，萬物復(fù)蘇.小草發(fā)芽了，大樹發(fā)芽了，校園里的一草一木都發(fā)芽了.但是，校園里的花草老是被同學(xué)們摧毀，我為此而感到悲痛.每當(dāng)這是，我心里總是想：為什么同學(xué)們要去破壞校園里的一草一木.你可知道，花草樹木對(duì)我們的生活是有很大的幫助.如果沒有他們，我們現(xiàn)在可能生活在非常艱難的環(huán)境中.你可以彎下腰去撿取一個(gè)塑料袋，撿取所有的垃圾，那我們的生活該是多么美好.所以，請(qǐng)同學(xué)們愛護(hù)校園里的一草一木，讓不文明的行為離開我們的身邊.讓地上的垃圾離開我，離開這個(gè)快要充滿愛的世界.。

7.愛護(hù)學(xué)校的一草一木作文200字

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們?cè)谛@

“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎？

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來吧！用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競賽、開展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，

從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧??！難道這樣不好嗎？

8.學(xué)校的大柳樹作文100字

校園的西北角有幾棵大柳樹。它們又高大，又粗壯。每棵柳樹都有三四個(gè)孩子疊起那么高，得兩三個(gè)孩子合抱才能圍住。

春天來了，春姑娘用微風(fēng)喚醒了這些柳樹，慢慢地為柳樹披上了嫩綠的衣裳。柳枝在微風(fēng)中搖曳，像婀娜多姿的少女，像長發(fā)妹的小辮子，像綠色的絲帶，這讓我想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句。這時(shí)，從南方回家的小燕子落在柳樹上，銜泥、筑巢，唧唧喳喳的，校園里頓時(shí)熱鬧起來，充滿勃勃生氣。

夏天，柳樹穿上了深綠色的衣服。柳樹的枝葉就像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，陋下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎是日影。我們?cè)诹鴺湎伦x書、嬉戲、乘涼。這里是天然的避暑勝地，就連小燕子都來和我們一起湊“熱鬧”。

秋天，柳樹又換上了金色的衣裳。柳樹的葉字，有的深黃，有的淡黃，還有的半綠半黃、黃里透紅。在微風(fēng)中，柳葉就像翩翩起舞的蝴蝶，向我們揮手告別。我撿起一片葉子，放在語文書里，對(duì)柳葉說：“別害怕，我會(huì)一直陪伴著你的”。

冬天，雪精靈為大樹掛上了一張銀色的被子，在太陽的照耀下銀裝素裹。柳樹開始冬眠了……

這幾棵大柳樹把我們的校園點(diǎn)綴得多姿多彩，也把我的生活 點(diǎn)綴得多姿多彩，它們陪伴著我一起成長。