在校園的感受200字作文(在校園生活的感受作文)

1.在校園生活的感受作文

學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿著無(wú)數(shù)的精彩。接下來(lái)，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

酸

記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ)課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們?cè)趯W(xué)校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)責(zé)備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動(dòng)，讀題，畫圖，聯(lián)系，計(jì)算，終于，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁?，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué)了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)間就到了10點(diǎn)，一天就這么過(guò)去了。

辣

“這次考試，總之都不錯(cuò)，但是有一些人，能考上90多分的卻沒(méi)考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說(shuō)：“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站。”

頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好檢查，導(dǎo)致考試成績(jī)下降，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。

我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。

我愛我的學(xué)校生活，我愛我的學(xué)校！

2.中閘小學(xué)一進(jìn)學(xué)校的感受作文200字

我對(duì)新學(xué)校的感受 今天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了新學(xué)校，我對(duì)新學(xué)校的感受作文.一進(jìn)校門，就看見一個(gè)小操坪，在左邊是一棟六層樓的教學(xué)樓，新學(xué)校很小，也沒(méi)有很多花草樹木，但是新學(xué)校比以前的老學(xué)校干凈了很多，教室里的墻壁是雪白的，我們有的同學(xué)手很臟，只要一摸墻壁就會(huì)有五個(gè)小手指印.因?yàn)椴倨鹤冃×耍覀兊恼n間操也取消了，老師叫我們不要到外亂跑 ，也不要在走廊上追跑，下課最好呆在教室里休息，.教室外面很熱鬧，汽車川流不息，人來(lái)人往的吵鬧聲.新學(xué)校的環(huán)境不是很好，但是我還是要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的希望。

3.初一寫對(duì)于新學(xué)校的感受,200字,不多,大神來(lái)幫我

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。 望采納

4.來(lái)到學(xué)校的第一感受作文300字

新學(xué)期的感受 光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶。

告別了以往學(xué)習(xí)的母校；告別了以往朝夕相處的同學(xué)；告別了以往對(duì)我十分關(guān)心的老師。來(lái)到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境開始一輪新的學(xué)習(xí)生活。

盡管心里有多少個(gè)不舍，但這是無(wú)法改變的事實(shí)，因?yàn)槲覍⒁鎸?duì)的是一個(gè)更嚴(yán)峻，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。如今，我已步入更高一層樓，‘中學(xué)的大門’，成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生。

既然已經(jīng)步入一個(gè)新環(huán)境，已經(jīng)從小學(xué)步入初中，就表明我已經(jīng)長(zhǎng)大了。從今天開始，我已不是那個(gè)在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)的小孩子了。

要把一個(gè)全新的自我展現(xiàn)給我身邊的每一個(gè)人，讓他們看出我真正的能力。 在小學(xué)的時(shí)候，我就非常向往那所謂‘艱苦’的中學(xué)生活，朝思暮想地盼想著早日跨入中學(xué)的大門。

可如今真的背起書包跨進(jìn)‘吳陽(yáng)中學(xué)’的大門，并盡情享受著新環(huán)境的氣息時(shí)，無(wú)形中卻給我?guī)?lái)了一種興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受于小學(xué)截然不同的教學(xué)，并且結(jié)識(shí)到更多的朋友；而不安的則是我已習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式必定會(huì)不太適應(yīng)。

在中學(xué)的校園里，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到：我們真的長(zhǎng)大了。我們不再在老師的看護(hù)下自習(xí)·放學(xué)。

我們已經(jīng)有了相當(dāng)大的學(xué)習(xí)空間。課程也增多了，繁雜的學(xué)業(yè)已經(jīng)開始顯露出它的本性，披星戴月的日子里再也看不見家長(zhǎng)焦灼守候在校門口的身影。

初中的生活也將會(huì)很精彩，我卻只有一個(gè)目標(biāo)，那就是中考。我知道，以這個(gè)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)生活會(huì)很辛苦，但我堅(jiān)信，只有我努力，堅(jiān)持就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

很高興，我成為了初中生。很幸運(yùn)我能來(lái)到“吳中”，我很喜歡它。

5.拒絕校園欺凌談感受200字

校園，我們學(xué)習(xí)的的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加；也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭……

為了防止校園暴力的發(fā)生，zd我總結(jié)了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機(jī)，mp3等。

2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，做出反應(yīng)和判斷。

3、可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征，衣著打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己！

4、學(xué)校版附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。

當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只權(quán)會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！

6.兩史教育校園新的體會(huì)二百字作文

我們學(xué)校有著許多迷人的地方，但是我最喜歡的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。

每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，草坪中的小草不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。

草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長(zhǎng)出嫩芽。

春天過(guò)去了，暑氣逼人的夏天來(lái)臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚尾葵沒(méi)精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語(yǔ)：“真熱??！真熱??！”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽(yáng)傘，好像一個(gè)愛著的女孩撐開金黃色的遮陽(yáng)傘，害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

炎熱的夏天過(guò)去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到了，學(xué)校周圍的一些樹都紛紛掉下了落葉?？墒遣萜荷系膬煽敏~尾葵卻仍然挺立。

這時(shí)的小草的草勢(shì)少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力了。秋天，是“滿地黃金”開得最金黃的時(shí)候，它們開出的花就像金子一樣，鋪得滿地都是。

一年的末季來(lái)臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。

挺拔的魚尾葵衰老了很多，軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來(lái)了，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…… 我們的校園的草坪，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。我喜歡這美麗的校園一角。

7.關(guān)于對(duì)學(xué)校的感受的作文怎么寫

我們的學(xué)校 是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美而典雅的學(xué)校，它雖然不算太大，但是如同花園一樣美麗。

每一位學(xué)生，都深深的愛著它，喜歡它。清晨，同學(xué)們伴著太陽(yáng)公公來(lái)到學(xué)校，開始了一天輕松而愉快的學(xué)習(xí)。

走進(jìn)校門時(shí)，首先映入我眼簾的是那高潔白的新教學(xué)樓。瞧，那貼滿紅白相間的瓷磚的新教學(xué)樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。

新教學(xué)樓的對(duì)面是我們學(xué)習(xí)生活的舊教學(xué)樓，他總共有三層，同學(xué)們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個(gè)教室的外墻上，都有名人的掛像，它鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠。

校園的正中間是操場(chǎng)，每當(dāng)下課后，大家都來(lái)到操場(chǎng)上，追逐嬉戲，好不熱鬧啊！大家有的跳皮筋，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)校園。每周星期二和星期四的中午，學(xué)校的廣播站開播了的，內(nèi)容可豐富了：有 童話故事 ，有笑話，還有美麗動(dòng)聽的歌曲。

更為莊嚴(yán)的是，每周星期一的早上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，和老師一起參加升旗儀式，我看著那鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，我便想起了老一輩的先烈們，是他（她）們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活??！下午，當(dāng)太陽(yáng)的余輝灑向?qū)W校時(shí)，同學(xué)們滿載收獲 陸陸續(xù)續(xù) 地走出學(xué)校，大家有說(shuō)有笑，好不快活。我的學(xué)校多么美麗呀！它為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育了一代又一代的少年兒童，我更加熱愛自己的學(xué)校了。

8.談?wù)勀銓?duì)新老師或新同學(xué)或新學(xué)校的感受小作文二百字吧

新學(xué)校新老師新感受 當(dāng)我們向小學(xué)六年級(jí)的生活手告別時(shí)，中學(xué)的大門正向我們招手。新的生活讓我們向往，新的集體把我們召喚，我們像小鳥一樣張開翅膀，滿懷理想地向著藍(lán)天自由飛翔。

當(dāng)我們走向一個(gè)新的班集體時(shí)，就開始了我們新的生活。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班集體中，我們結(jié)交了許許多多的新同學(xué)，一起伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中充滿了快樂(lè)。

當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門時(shí)，就意味著新的生活即將開始。讓我們一起去體驗(yàn)一下初中的全新生活吧！初中的新生活也充滿了許許多多快樂(lè)新鮮事。如對(duì)老師的尊敬，對(duì)同學(xué)之間的友誼，軍訓(xùn)感想等等。

雖然我在初中生活的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我卻親切地感受到了老師，同學(xué)們的熱情，關(guān)愛，這些事讓我難以忘懷。第一次上課的時(shí)候，我就特意注意老師的那一雙帶著“帽子”的眼睛。這一雙與眾不同的眼睛非常地亮。那一雙炯炯有神的眼睛咕嚕嚕的地轉(zhuǎn)，像一束燦爛的陽(yáng)光在綠荷上來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)；又像晶瑩剔透的珍珠在玉盤上溜個(gè)不停。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，目光正好與我相碰，我一驚，立刻低下頭來(lái)，想躲開老師的目光。但那目光早已照到我心底里去了。老師的眼睛是有特異功能??！在短暫的一瞬間早已照到我心中，溝通了我們的心靈。我突然間來(lái)了靈感，老師的眼睛像是電視里的探照燈，又好像童話中的寶鏡。從老師的雙眼中我可以看出他的忠厚與慈祥和學(xué)富五車；從他那雙曾批改了無(wú)數(shù)作業(yè)本的手可以看到他對(duì)同學(xué)們所付出的汗水；從他那一張帶著微笑的臉，可以看出他對(duì)教育事業(yè)的追求與熱愛。

對(duì)于老師的尊敬與熱愛還表現(xiàn)不出初中新生活，在于軍訓(xùn)中發(fā)生的這么一件事，真是讓人記憶猶新，回味無(wú)窮，更是讓人哭笑不得。

有這樣一次，教官正在訓(xùn)話時(shí)，說(shuō)道：“一個(gè)人只有在艱辛的環(huán)境中才能磨練一個(gè)人的意志。如果連三天，不，兩天半的時(shí)間都堅(jiān)持不了，就算不得一名軍人，至少不是一位合格的軍人，更談不上是一個(gè)有毅力，耐力，不怕苦的人，總之，一句話，如果：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！”不知是誰(shuí)在后面接了一句，說(shuō)：“如果不經(jīng)歷喝水，怎么會(huì)上廁所！”我們先是一愣，然后哈哈大笑。但這位同學(xué)當(dāng)然少不了他的苦頭，立刻出列，馬上開始50個(gè)俯臥撐，但不得不讓人敬佩這位同學(xué)的承受能力，依然笑嘻嘻地，好像還挺高興。

初中生活新體驗(yàn)讓我至今想起，還是忍俊不禁地發(fā)出內(nèi)心的笑。初中生活新體驗(yàn)會(huì)讓我一生難以忘懷，成為我心中最美好的回憶！

9.關(guān)于寫參學(xué)校加活動(dòng)的經(jīng)歷和感受二百字的作文

例文

體驗(yàn)、實(shí)踐、收獲快樂(lè)是“實(shí)踐”讓我們收獲了快樂(lè)，星期三，學(xué)校組織我們?nèi)ズ贾菔星嗌倌陮m參加了有關(guān)“勞技實(shí)踐”的活動(dòng)。

有了操作老師的帶領(lǐng)，我們很快就找到了教室。只見每張桌子上都放了一個(gè)盒子，而盒子里就是我們今天組裝小車的零件，五顏六色，琳瑯滿目，大概也有不同的作用吧？

雖然之前老師讓我們組裝過(guò)許多模型，但是我印象最深刻的還是“創(chuàng)造電動(dòng)小車”的那節(jié)課。

老師剛下發(fā)材料，同學(xué)們就“手忙腳亂”地忙開了。

我們組也不甘落后。李炳黔快速地用齒輪把電腦芯片和發(fā)動(dòng)機(jī)鏈接在一起，我和彭駿則用各式各樣的零件拼出一個(gè)小車的框架?！霸愀狻蓖蝗焕畋蠛?，“發(fā)動(dòng)機(jī)和輪胎被卡住了！”前面付出的努力全都白費(fèi)了，小車要拆了重裝，真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。

我看看其他組，快的已經(jīng)在安裝軟件了。那時(shí)的我們就像熱鍋上的螞蟻，急得亂了套。零件橫七豎八地放在桌子上。李炳黔使勁扯掉輪胎，可發(fā)動(dòng)機(jī)還是被牢牢地卡住，動(dòng)彈不得。

“快去教老師幫忙！“李炳黔拍了拍彭駿。

時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著，經(jīng)過(guò)老師的幫助，我們“長(zhǎng)壽一號(hào)“勉勉強(qiáng)強(qiáng)地制造完成了。

“快去下載程序。”李炳黔拿著“長(zhǎng)壽一號(hào)”跑到了電腦前。“成功了！成功了！”看著小車在臺(tái)子上能前進(jìn)，能后退，我們的心里甭提有多開心了！

雖然我沒(méi)有拿到“巧手獎(jiǎng)”，不過(guò)心靈上還是收獲了一份快樂(lè)，而一份小小的成功，也是甜甜的滋味。

“實(shí)踐收獲快樂(lè)?！边@次“勞技實(shí)踐”活動(dòng)不僅使我獲得了快樂(lè)，還讓我明白了一個(gè)道理：成功與不成功只是某些事的結(jié)果，它們并不珍貴，珍貴的只是其中的過(guò)程，而遇事不肯沉著冷靜，就等于“坐以待斃”。