校園以小見(jiàn)大的作文題材(以小見(jiàn)大的作文題材)

1.以小見(jiàn)大的作文題材

憑窗遠眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅.

風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著(zhù)夏的炎熱，摻著(zhù)花草的清新，揚起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻.

勤——綠色

為木則榮，為草則綠.

林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢(mèng).

夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發(fā)出光.為夢(mèng)，我努力，為夢(mèng)，我?jiàn)^斗.清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝.在學(xué)問(wèn)的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦作舟.

烈——紅色

裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦.

荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影.

為影，我活躍在校園的各個(gè)角落.體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注.活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn).

郁——藍色

獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后.

獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡.我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈.青春縱然姿彩炫目，也摻和著(zhù)抑郁的藍.生活中的一些無(wú)奈，長(cháng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意.

憂(yōu)郁的藍，我青春中最無(wú)奈的孤獨.

世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上.

青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛.

透過(guò)窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春

這個(gè)是作文，你看看行不行、

2.校園作文以小見(jiàn)大

以小見(jiàn)大，層層分析――――議論文言之有物和辯證思考議論文，在很多同學(xué)看來(lái)，沒(méi)有什么新意可言，就是找些老生常談的論點(diǎn)，再在下面找些愛(ài)因斯坦、居里夫人、海倫凱勒之類(lèi)的名人故事來(lái)做個(gè)論據，說(shuō)些固定模式的話(huà)，就算交卷完成，沒(méi)有什么意思。

但如果選用記敘文體的話(huà)，又很難寫(xiě)出新鮮構思的內容。故而，每次寫(xiě)作文總是擠牙膏，有一句，沒(méi)一句的湊字數。

下面講講一個(gè)常用技巧“以小見(jiàn)大”來(lái)幫助同學(xué)們走出老舊套路，能寫(xiě)出有個(gè)性，有創(chuàng )新，有思想的文章。以小見(jiàn)大，是常見(jiàn)技巧，最受到魯迅等雜文作家的青睞。

其實(shí)，高三學(xué)生的議論文大可用這個(gè)技巧來(lái)寫(xiě)。主要思維流程有也及其簡(jiǎn)單，易于操作。

流程文脈：現象——本質(zhì)；小切口——大思考，正面——反面——辯證面。從某個(gè)點(diǎn)上打開(kāi)思緒，層層進(jìn)去，就會(huì )有別有洞天，世外桃源的感受。

用范例來(lái)解析范例：廣告“某廣告商人來(lái)到天堂報道，看了天堂的介紹，很高興來(lái)到天堂，誰(shuí)知道，所見(jiàn)跟介紹文字很不相同，氣憤之余，去質(zhì)問(wèn)上帝，上帝說(shuō)，這就是你做的廣告啊。”話(huà)題為“廣告”寫(xiě)篇文章。

我們寫(xiě)作中最常遇到這種材料加話(huà)題的寫(xiě)作內容。對于這個(gè)話(huà)題，我們可以展開(kāi)思維，想開(kāi)闊點(diǎn)，想透點(diǎn)關(guān)于“廣告”的一切東西。

最大的思維聯(lián)想，可以分的類(lèi)別。正面的和反面的。

對于廣告，很明顯，正面的少（話(huà)題材料就是個(gè)反面的）但是也有，比如公益廣告。可以言簡(jiǎn)意賅的宣揚道德修養等（比如“給媽媽洗腳”）主要是反面的材料。

很顯然，反面的批駁是你作文的主要素材選擇點(diǎn)。那么反面的素材在那里呢？可以想想，自己為何討厭廣告？那些地方讓你感覺(jué)最深刻1. 現象一：資訊時(shí)代，我們每天都被各種廣告包圍，無(wú)處可逃。

廣告的方式也是五花八門(mén)。上天入地無(wú)所不用其極。

電視、網(wǎng)絡(luò )上的廣告算是貴族出身，廣告都是那么珠光寶氣，華貴逼人。街頭廣告，尤其是電線(xiàn)桿上辦證、祖傳秘方治療性病之類(lèi)的廣告已然成為城市的牛皮癬。

讓人惡心難受。而且屢禁不止，大有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的勢頭。

（思考點(diǎn)：廣告形式各種各樣）2. 現象二：現在流行把各大做廣告的明星叫做“廣告代言人”。廣告內容一般都是帥哥美女們或穿戴某品牌鞋子、襪子褲子、皮帶、上衣、領(lǐng)帶、手表、戒指。

吃著(zhù)某品牌的雞翅、方便面、面包、火腿腸、餅干。喝著(zhù)某品牌的牛奶、飲料、白酒、紅酒。

開(kāi)著(zhù)某品牌的汽車(chē)，摩托車(chē)；電動(dòng)車(chē)。用著(zhù)某牌子的藥品、女性衛生用品，頭上噴著(zhù)某牌子的啫哩水，臉上抹著(zhù)某牌子的化妝品等等等等。

各種產(chǎn)品都有廣告出現，衣食住行，各行各業(yè)都要想法子露臉。從醫院到學(xué)校，從企業(yè)到銀行，從江南到塞北，從地方到中央，從國內到國外。

（思考點(diǎn)：種類(lèi)繁多，但形式普遍太呆板，內容太單調）3. 現象三：讓人更加難受的是，正在吃中飯，看個(gè)電視來(lái)放松一下，只聽(tīng)得一個(gè)極其有磁性的聲音告訴你“用肛泰，真通泰”或者帶點(diǎn)羞澀神色的某美女明星欲說(shuō)還休的告訴你“那特殊的日子里，它給了我最舒心的照顧”（這飯還怎么吃嘛）你還在為溫飽拼搏的時(shí)候，廣告告訴你“莫某轎車(chē)，成功的象征”（一般百姓這輩子是白活了）或者某魅力男星告訴你“貴族享受、皇家氣派”孫中山革命看來(lái)是革錯了；或者采用“單純殺手攻勢”找個(gè)瓷娃娃般的孩子“腦白金給誰(shuí)喝？我吃了最聰明，最健康，最幸福”之類(lèi)，由不得你作父母的不買(mǎi)。但是像我們沒(méi)喝過(guò)那玩意的人算是沒(méi)救了；這酒啊，朋友友情更加牢靠了（敢情是酒肉朋友？）再看那一臉的真誠，一臉的陽(yáng)光，一臉的慈祥，一臉的莊重。

或者直接說(shuō)，“我就相信某某某產(chǎn)品”。或者含蓄說(shuō)，要是嬰兒產(chǎn)品，一定找個(gè)慈愛(ài)大媽說(shuō)”我的孩子一直喝這個(gè)品牌，我信賴(lài)……”。

（可惜近期三鹿奶粉事件出來(lái)后，諸多明星們紛紛表示無(wú)辜，表示要和這些企業(yè)劃清界限）。（思考點(diǎn)：廣告夸大生活本質(zhì)，誤導人們消費。

名人不等于信用）4. 繼續深入，要走進(jìn)本質(zhì)思考階段了。關(guān)鍵在于要多結合“三個(gè)維度”來(lái)多問(wèn)個(gè)問(wèn)什么，來(lái)結合現象可以順利走到本質(zhì)階段的分析。

這個(gè)階段記住，一定要多在草稿上找出問(wèn)題來(lái)。只要有了疑問(wèn)，一切就好辦，就有話(huà)可說(shuō)。

此處正為古人“于無(wú)疑處生疑，方是進(jìn)矣”的最好注腳。是什么———為什么————————怎么樣（各種現象）（各方為何如此） （如何解決或評價(jià)認識）案例：（大家做過(guò)那篇小閱讀《劉翔給了全社會(huì )一個(gè)耳光》佚名）結合“廣告”話(huà)題來(lái)聯(lián)系。

那真是問(wèn)題一大堆。先確定一個(gè)認識：此文章寫(xiě)的很好。

也是典型的以小見(jiàn)大，從小切口進(jìn)去，越來(lái)越寬闊。技法成熟。

用語(yǔ)流暢。從題目設計到具體立意上表現出的思想性也不錯。

那么，如何生疑？何處有疑？有疑當如何駁斥？示例：劉飛人不肯在春晚“賣(mài)唱”就以此來(lái)下了個(gè)論斷“高貴的職業(yè)精神”“不求名利的氣質(zhì)”等話(huà)妥當嗎？下面疑問(wèn)一大堆就出來(lái)了：A春晚是為誰(shuí)辦的？權貴嗎？不參加春晚就是不追求名利了嗎？B百姓想聽(tīng)劉翔唱歌，難道是因為他唱歌特別好聽(tīng)超過(guò)那幫歌星了嗎？（只要還是表現出對我們的田徑英雄的喜愛(ài)吧？）C.用拒絕春晚這個(gè)事情來(lái)證明“職業(yè)操守”合適嗎？一個(gè)表面現象可以證明問(wèn)題嗎。

3.以走出校園為話(huà)題的作文的素材有哪些（要以小見(jiàn)大）

比如一件讓我感動(dòng)的事

每個(gè)人的人生中，一定會(huì )有許多令自己感動(dòng)的事，這件感動(dòng)的事可能是父母給予的，可能是親人給予你的，可能是老師給予你的，可能是同學(xué)給予你的，甚至可能是陌生人給予你的······

記得我第一次考電子琴二級的時(shí)候，由于還小，膽子也小，所以一直緊緊地拉住媽媽的手不放。一開(kāi)始，我坐在后面等，媽媽在我身邊陪我，我一直有說(shuō)有笑。果然不出我所料，這種歡聲笑語(yǔ)持續了不久，就消失了，一股緊張的氣氛彌漫在空氣中，漸漸地，漸漸地，我拉緊了媽媽的手。這時(shí)，媽媽似乎看出了我的心思，關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你怎么啦？”我沒(méi)有回答。于是，媽媽便輕輕地碰了我一下，我還是一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽似乎生氣了，稍微用了點(diǎn)力氣把我搖了一搖，“喂，喂。”媽媽既生氣又關(guān)心地喊了一喊。因為我進(jìn)入了沉思，所以媽媽喊了又喊，我還是沒(méi)能打亂我的思緒。這下，媽媽可真生氣了，撓了我一下癢癢，而且平時(shí)不管我前面想什么，只要被人撓癢癢，前 面想的東西后面就忘了。“你是不是緊張？”媽媽焦急地問(wèn)。我似聽(tīng)非聽(tīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。“孩子，你別怕，凡事都要相信自己，如果你連對自己的信心都沒(méi)有，那還談別人干什么呢？ 相信自己的實(shí)刀力一切夢(mèng)想都能變成現實(shí)，加油！”

媽媽?zhuān)覑?ài)您！

4.以小見(jiàn)大的作文題材

憑窗遠眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅.風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著(zhù)夏的炎熱，摻著(zhù)花草的清新，揚起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻.勤——綠色為木則榮，為草則綠.林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢(mèng).夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發(fā)出光.為夢(mèng)，我努力，為夢(mèng)，我?jiàn)^斗.清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝.在學(xué)問(wèn)的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦作舟.烈——紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦.荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影.為影，我活躍在校園的各個(gè)角落.體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注.活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn).郁——藍色獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后.獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡.我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈.青春縱然姿彩炫目，也摻和著(zhù)抑郁的藍.生活中的一些無(wú)奈，長(cháng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意.憂(yōu)郁的藍，我青春中最無(wú)奈的孤獨.世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上.青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛.透過(guò)窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春這個(gè)是作文，你看看行不行、。

5.以小見(jiàn)大寫(xiě)一篇關(guān)于校園的作文300~400字左右

日復一日，年復一年，在一些同學(xué)眼 中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充 滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的精彩。接下來(lái)，就讓我帶大家 去品嘗它味道。

酸

記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ) 課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。因為班主 任老師擔心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故， 所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘 內布置完作業(yè)。因此，我十分著(zhù)急。結 果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè) 布置清楚，使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天 早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)。 看到他們一個(gè)個(gè)責備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了 一只“攔路虎”。我靈機一動(dòng)，讀題，畫(huà) 圖，聯(lián)系，計算，終于，經(jīng)過(guò)我的冥思苦 想，做出了這道題。看著(zhù)白花花的紙被我 畫(huà)得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草 稿，我心里甜滋滋的。

苦

說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了 學(xué)校，經(jīng)過(guò)了9節課的苦干，終于放學(xué) 了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又 一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)間就到了 12點(diǎn)，一天就這么過(guò)去了。

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一 些人，能考滿(mǎn)分卻沒(méi)考上，其中就有（省 略號）”哎，我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到 了。數學(xué)老師生氣地對我說(shuō)：“如果下次 還不考滿(mǎn)分就要打屁股。”

頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當時(shí)沒(méi) 有好好檢查，導致考試成績(jì)下降，當時(shí)我 恨不得找個(gè)地洞轉下去，羞死了。

我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋 味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃 連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才 品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠 你自己慢慢體會(huì )。

我愛(ài)我的學(xué)校生活，我愛(ài)我的學(xué)校！

6.以小見(jiàn)大寫(xiě)一篇關(guān)于校園的作文300~400字左右

日復一日，年復一年，在一些同學(xué)眼 中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充 滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的精彩。

接下來(lái)，就讓我帶大家 去品嘗它味道。酸記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ) 課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。

因為班主 任老師擔心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故， 所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘 內布置完作業(yè)。因此，我十分著(zhù)急。

結 果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè) 布置清楚，使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天 早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)。

看到他們一個(gè)個(gè)責備的面容，我心好酸。甜有一回做數學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了 一只“攔路虎”。

我靈機一動(dòng)，讀題，畫(huà) 圖，聯(lián)系，計算，終于，經(jīng)過(guò)我的冥思苦 想，做出了這道題。看著(zhù)白花花的紙被我 畫(huà)得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草 稿，我心里甜滋滋的。

苦說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了 學(xué)校，經(jīng)過(guò)了9節課的苦干，終于放學(xué) 了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又 一堆的作業(yè)。

等做完作業(yè)，時(shí)間就到了 12點(diǎn)，一天就這么過(guò)去了。辣“這次考試，總之都不錯，但是有一 些人，能考滿(mǎn)分卻沒(méi)考上，其中就有（省 略號）”哎，我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到 了。

數學(xué)老師生氣地對我說(shuō)：“如果下次 還不考滿(mǎn)分就要打屁股。”頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當時(shí)沒(méi) 有好好檢查，導致考試成績(jì)下降，當時(shí)我 恨不得找個(gè)地洞轉下去，羞死了。

我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋 味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃 連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才 品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠 你自己慢慢體會(huì )。

我愛(ài)我的學(xué)校生活，我愛(ài)我的學(xué)校。

7.作文,只要題材

難忘的親情我的腦海里有許多小魚(yú)，這些小魚(yú)構成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚(yú)……記得我讀三年級的時(shí)候，剛過(guò)完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝?zhù)春暖花開(kāi)的美好，可是，我不覺(jué)得有什么好。

因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看，她的嘴唇發(fā)青。”

過(guò)了幾節課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著(zhù)了。我在睡覺(jué)中聽(tīng)到一種熟悉的聲音，“快起來(lái)！小琬！”醒來(lái)一看是媽媽。

我說(shuō)：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒。”媽媽趕緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來(lái)。

給我的班主任打電話(huà)請假，接著(zhù)，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發(fā)現媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來(lái)的，我一定要病好早點(diǎn)。

登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著(zhù)換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺(jué)到媽媽背著(zhù)我上醫院。

沒(méi)想到我就在醫院住了一星期零四天。 登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。

每天我掙開(kāi)眼睛都看見(jiàn)媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……父 親似乎從小到大寫(xiě)涉及親情的作文，描寫(xiě)對象大都是母親，寫(xiě)她們的溫柔、善良與慈愛(ài)。

我們總在有意無(wú)意地忽略另一個(gè)對于我們的人生同等重要的人——父親。父親對于兒女愛(ài)總是內斂的，他不像母親那樣喜歡把愛(ài)掛在嘴上，他只是用行動(dòng)在表達。

在我漸漸長(cháng)大后，遇到一些人一些事，我才開(kāi)始逐漸以趨于豐盈的思想去認識父親，才越來(lái)越覺(jué)得實(shí)則每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他們背負著(zhù)怎樣巨大的壓力。小俏和阿顰都是我的好友，我也因此得以隱約認識了她們的父親。

阿顰算是我們三人中最幸福的一個(gè)，起碼她有一個(gè)很完整的家庭。阿顰的父親在當知青那會(huì )兒娶了一個(gè)北方女子為妻并在那里安家。

父親是大學(xué)的教授，典型的知識分子——斯文，儒雅，對名利無(wú)欲無(wú)求。為此阿顰常說(shuō)母親配不上自己的父親，而她自己也從不掩飾自己對于父親的無(wú)比崇拜。

我于是就老嘲笑她有很深的戀父親情結。每逢周三父親來(lái)學(xué)校探望，阿顰總要挽著(zhù)父親的手臂在校園里邊走邊聊，似有說(shuō)不完的話(huà)，臨走還要親吻父親的面頰。

這在我是很難想象的事。阿顰不知在哪本算命書(shū)上看來(lái)，說(shuō)自己今年的生日倘若能收到一枚男孩子送的銀戒指，她就會(huì )永遠的幸福。

生日聚會(huì )上她果然戴了一枚戒指，很精致的樣子。阿顰很自豪地告訴我和小俏，是父親去北京訪(fǎng)友時(shí)用自己的私房錢(qián)買(mǎi)的，母親并不知道。

那一刻我有一些恍惚，想象一個(gè)中年男子20年前可能所送窮得買(mǎi)不起一枚鍍金的戒指送給新婚的妻子，卻要在20年后在金銀飾品柜臺前徘徊，精心挑選，只是為了滿(mǎn)足女兒一個(gè)少女式稚氣的心愿。我可以想象阿顰的父親坐在火車(chē)上，除了貼身帶著(zhù)的一枚戒指，就再沒(méi)財力買(mǎi)禮物送人了，心下卻沒(méi)有一些些將被妻子責怪的不安，因為呵護了女兒不受說(shuō)哪怕是一次無(wú)足輕重的失落感的傷害。

這足以令阿顰自豪，同時(shí)也令我感動(dòng)。小俏這時(shí)只在邊上笑著(zhù)說(shuō)阿顰怎么還像個(gè)孩子似的。

我理解小俏說(shuō)這話(huà)時(shí)心情，她無(wú)疑是我們三個(gè)人中最早熟的一個(gè)。母親在小俏念初中時(shí)的突然過(guò)世于她是個(gè)不小的打擊，亦也是心上永恒的傷口。

可小俏比任何人想象中的都要堅強，這可能是受了軍人出身的父親影響吧。小俏的家風(fēng)很?chē)溃赣H總拿治軍的那一套管教小俏，并用男孩子的標準要求小俏，有時(shí)甚至是不近人情的。

比如母親過(guò)世后，父親甚至不允許小俏帶黑袖套。這聽(tīng)上去多少有些殘忍，卻也的確幫助小俏盡快從悲痛中走出來(lái)。

小俏說(shuō)她一直記得父親對她說(shuō)過(guò)一句話(huà)——生者對死者最好的懷念就是好好的活下去。每次她想起母親的時(shí)候就會(huì )同時(shí)的想起這句話(huà)。

小俏至今也沒(méi)有繼母，實(shí)則她并不反對父親再婚，可父親似乎并無(wú)續弦的打算。我曾在報上看過(guò)一些談中年人的壓力問(wèn)題的文章，我明白人在跨入不惑之年后，其實(shí)是會(huì )有很多困惑的，工作的壓力，精神的寂寞，都會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)；何況妻子過(guò)世，女兒住校，我不知道小俏的父親是如何承受每天下班回家后屋里毫無(wú)生氣的寂寥的，為的只是女兒不受任何一點(diǎn)的傷害。

聽(tīng)完她們們的故事，我也會(huì )不由想到自身。如果說(shuō)阿顰是崇拜她的父親，小俏是敬畏她的父親，那么我則只能是深深的憐憫我的父親。

是的，憐憫。父親是那種沒(méi)有多少文化也沒(méi)有大把鈔票的男人。

家庭可能是他最后的一點(diǎn)精神寄托，只是一年以前，這唯一寄托也土崩瓦解了。我隱約聽(tīng)過(guò)一些父母年輕時(shí)的故事——那時(shí)候因為奶奶的堅決反對，父母幾乎要殉情，所以我相信那個(gè)時(shí)候我的父親和母親是真的非常相愛(ài)的，所以我也完全可以理解母親在選擇了自己想要生活方式后，對于父親該是怎樣一種深刻的傷痛，就為了這，我留在了父親身邊，我不愿看他在苦心經(jīng)營(yíng)了20年后面對妻離子散的結局，終告一無(wú)所有，那太殘忍。

但這一年來(lái)，我與父親關(guān)系并沒(méi)有因為彼此相依為命而變得十分融洽。歸根結蒂，還是為了一個(gè)“錢(qián)”字。

母親走后。