拒絕垃圾食品保護校園環(huán)境班會作文(求《拒絕零食,杜絕垃圾》的主題班會主持稿,盡量多一點)

1.求《拒絕零食,杜絕垃圾》的主題班會主持稿,盡量多一點

同學(xué)們：

三十二中一年六班《拒絕零食、杜絕垃圾》主題班會現(xiàn)在開始！

本次主題班會內(nèi)容是上周的延續(xù)。大家知道，我們上周的班會主題是《講文明、知禮儀、創(chuàng)建和諧校園》，雖然因為學(xué)校有內(nèi)容，沒有開成，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都進行了認真的準(zhǔn)備。下面，我們首先請一位同學(xué)上臺為大家朗讀準(zhǔn)備好的稿件。

有請——

同學(xué)的朗讀使我們認識到自己的行為習(xí)慣、文明禮儀的重要性，我想，“拒絕零食、杜絕垃圾”也是一種良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，只要我們在生活與學(xué)習(xí)中應(yīng)用和改進，做一名講文明知禮儀的好學(xué)生，那么，我們的校園一定會越來越和諧美好！

再一次感謝 同學(xué)。

走進初中校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。

一株株綠樹、一棵棵小草，為我們裝點出一條條美麗的風(fēng)景線。

可是開學(xué)以來，有些同學(xué)依然不改愛吃零食的習(xí)慣，用了各種方法把零食帶到班級，在課堂上消滅掉。還把吃完的包裝袋隨處亂扔，操場上到處可見小食品袋的身影。校園原本的“容貌”，被這些同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗、潔凈的校園環(huán)境是極不相稱的。

同學(xué)們，我們正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，影響了身體健康。

中午回家、帶飯的同學(xué)就有這種現(xiàn)象，吃飯的時候不好好吃，在午休期間去上賣店買零食，吃完后零食袋子到處飛。這些同學(xué)反而容易營養(yǎng)不良，不利于安心學(xué)習(xí)，對學(xué)生的心理和生理發(fā)展造成不良的影響。因此我們要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。

下面請把昨天讓大家寫的班會稿件拿出來。

以后和語文課上講成語故事一樣，比如第一次班會由第一組選出二三個代表上臺讀準(zhǔn)備好的稿件，下一輪開班會的時候，就由第二組的代表讀稿件，依此類推。但是，今天是第一次主持班會，所以先不按這個方法，我現(xiàn)在就問一下，有哪位同學(xué)可以自告奮勇上臺讀一下？不管讀得好不好，只要有勇氣，大家都要給予鼓勵的掌聲。（如果沒有同學(xué)代表班級的話，那就點名啦？）

大家用所學(xué)的知識談一談零食的好處和壞處：

零食的種種危害，如：零食吃多了會影響胃口，導(dǎo)致營養(yǎng)吸收不良；會帶來各種疾病，不利于身體健康；吃完的食品袋到處亂丟，會造成環(huán)境污染等等……

剛才，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己對零食問題的看法。下面就請大家互相討論一下自己今后該怎么做?？梢酝阑ハ嗾f一說。

誰來匯報一下討論的結(jié)果？

大家討論的非常好！下面再請老師為我們這次的班會作簡單總結(jié)。

同學(xué)們，一年六班《拒絕零食、杜絕垃圾》主題班會就要結(jié)束了。

通過今天的班會，我希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。

三、中午帶飯的學(xué)生吃完飯后不吃零食，可適當(dāng)吃些削掉果皮的水果。

四、自覺與吃零食行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

結(jié)束語：

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，拒絕零食，保護好我們的校園環(huán)境。

我們倡議“愛我校園，拒絕零食”！

2.珍愛生命,拒絕零食,保護環(huán)境的班會材料

珍愛生命，拒絕零食

我們經(jīng)常會在學(xué)校門口的文體書店、？怡百貨和小太陽商店門口看到許多的同學(xué)出沒。你可別以為他們是去買文具，其實啊，他們是在那買零食吃。有的同學(xué)將此事反映給了老師，為了讓同學(xué)們科學(xué)地認識零食，萬老師就零食的特點和危害在班上舉行了一次討論會，要大家就零食這個問題發(fā)表看法。

討論會開始了。

某某某同學(xué)說：“這些零食里添有防腐劑、色素、香精、添加劑^對我們的身體有害?！?/p>

某某某同學(xué)說：“過多的吃甜食，糖在腸道中容易發(fā)酵產(chǎn)氣；使肚子產(chǎn)生飽脹感，使食欲大受影響。

某某某同學(xué)說：“零食提供的能量和營養(yǎng)遠不如正餐食物均衡、全面?！?/p>

我說：“零食不但是油炸食品，而且還是膨化食品，油是地溝油，吃了不健康。再說，油炸的東西吃多了會致癌的。”

……

“同學(xué)們說的非常好，讓我們拒絕零食，珍愛生命！”

3.拒絕垃圾食品從我們做起作文450個字

為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，遠離垃圾食品，結(jié)合“3.15”消費者權(quán)益日教育主題，南湖小學(xué)海茵校區(qū)開展了“杜絕垃圾食品，從我做起”活動。

南湖小學(xué)海茵國際校區(qū)三年級（1）班全體同學(xué)利用晨會時間通過小品表演、詩歌朗誦等方式向全校同學(xué)發(fā)出了“杜絕垃圾食品，從我做起”的活動倡議，倡導(dǎo)同學(xué)們合理飲食，杜絕垃圾食品。這次三（1）班全體同學(xué)的表演生動有趣，讓全校學(xué)生了解垃圾食品的分類和制作過程，認識到了長期使用垃圾食品對自身健康的危害。

會后，各個班級還開展了“杜絕垃圾食品，從我做起”的簽名活動，同學(xué)們通過簽名表明自己要遠離垃圾食品的決心。

通過這次活動，同學(xué)們深刻地認識到身邊垃圾食品的危害，同時也形成了要合理三餐飲食，健康快樂成長的意識。

4.以拒絕零食進校園為話題的作文

走進我們校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風(fēng)景線。可是開學(xué)以來我們的草坪在哭泣，小花在落淚操場在抗議！因為開學(xué)以來在我們的校園里，有些同學(xué)把家里過年的零食帶到校園里來，吃完的包裝紙隨處亂扔，操場上草坪里隨處可見零食的包裝袋。同學(xué)和老師的勞動成果，被這些同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。

同學(xué)們，我們正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，影響了身體健康。中午帶伙的同學(xué)就有這種現(xiàn)象，吃飯的時候不吃，等會趁老師

不注意偷偷遛出去買零食，吃完后零食袋子到處飛，這些同學(xué)不知道長此以往，

這些同學(xué)反而容易營養(yǎng)不良，不利于安心學(xué)習(xí)，對學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。因此我們小學(xué)生要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動起來，拒絕零食，保護好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛我校園，拒絕零食”

并希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。

三、中午代伙的學(xué)生吃完飯后不吃零食，可適當(dāng)吃些削掉果皮的水果。

四、自覺與吃零食行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。不吃零食 “學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

5.拒絕零食凈化校園 作文450字

走進我們校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。

一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風(fēng)景線。可是開學(xué)以來我們的草坪在哭泣，小花在落淚操場在抗議！因為開學(xué)以來在我們的校園里，有些同學(xué)把家里過年的零食帶到校園里來，吃完的包裝紙隨處亂扔，操場上草坪里隨處可見零食的包裝袋。

同學(xué)和老師的勞動成果，被這些同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。

同學(xué)們，我們正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，影響了身體健康。中午帶伙的同學(xué)就有這種現(xiàn)象，吃飯的時候不吃，等會趁老師 不注意偷偷遛出去買零食，吃完后零食袋子到處飛，這些同學(xué)不知道長此以往， 這些同學(xué)反而容易營養(yǎng)不良，不利于安心學(xué)習(xí)，對學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。

因此我們小學(xué)生要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。 學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。

為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動起來，拒絕零食，保護好我們的校園環(huán)境。

我們向全校師生倡議“愛我校園，拒絕零食” 并希望大家做到以下幾點： 一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。 二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。

三、中午代伙的學(xué)生吃完飯后不吃零食，可適當(dāng)吃些削掉果皮的水果。 四、自覺與吃零食行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。不吃零食 “學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力。

6.杜絕垃圾食品作文 400字

到小吃攤上買零食成了我放學(xué)后的習(xí)慣?？墒浅隽四羌轮?，我就改掉了這個習(xí)慣。

“老板！照慣例六個臭豆腐！”我在攤旁大聲吆喝。“哎呀！小朋友昨天你怎么沒來??？”老板邊討好地說邊麻利地端給我臭豆腐。“昨天沒帶錢呢！”我大聲回答，迫不及待的接過美味的臭豆腐。按照平常的口味，我先放甜蜜醬再放辣醬，然后拿著兩根放在外面的牙簽走人了。正當(dāng)我美滋滋想好好享受一番時，有一位爺爺叫了叫我，我有些納悶：我又不認識他，他干嘛叫我??？管他呢，享受美食要緊！當(dāng)我正旁若無人的大快朵頤時，那個爺爺竟然走了過來，和藹的說話聲響起：“小朋友，你不要吃這個臭豆腐，這是用紹興的臭豆腐水做的……”“你怎么知道！”我半信半疑的問道?！拔沂墙B興人，怎么不知道！”“謝謝啊！”雖然我嘴上這么說著，可走到爺爺看不到的地方，我還是禁不住那誘惑。“這都吃了那么久了也沒事！”這條微弱的理由說服了我。吃完了六塊，“聞著臭，吃起來香，真是美味之極啊?！蔽乙猹q未盡的感嘆著。

“開飯了！”一進家門，媽媽熱情的召喚著，香噴噴的飯菜也被美味的臭豆腐打敗了，我胃口全無。隨便吃了幾口便扔下碗筷奮筆疾書做作業(yè)去了?？墒前它c多鐘時，我的肚子便打起鼓來。好象有一只小兔子在我的肚子里亂竄?！鞍ミ?，哎呦”我捂著肚子大叫，豆大的汗水滴了下來。爸爸媽媽慌忙送我去醫(yī)院。

來到醫(yī)院，醫(yī)生給我開了許多種藥：有治蛔蟲的，止瀉藥，還有許多叫不上名的藥?；氐郊页酝晖盹?，媽媽拿來各種花花綠綠的藥，嚇得我差點暈過去。等到肚子好受點，我上網(wǎng)一查“哇！”那些黑漆漆的臭豆腐水，那些臟、亂、差的環(huán)境讓我目瞪口呆。還是生產(chǎn)化學(xué)品的一家廠用下水道的水來制作這個臭豆腐。

“吃一塹，長一智”，我記得剛上小學(xué)一年級的時候，老師就反復(fù)強調(diào)不許在小攤販上買食品，可我一直不怎么當(dāng)回事，經(jīng)歷了這次貪吃風(fēng)波，我深深知道食品衛(wèi)生的重要性。

同學(xué)們讓我們拒絕垃圾食品，保護我們自身的健康吧！

7.“保護校園環(huán)境,清除校園垃圾”主題班會

讓環(huán)保走進我們的生活——環(huán)保主題班會設(shè)計方案 -------------------------------------------------------------------------------- 一、活動目的：通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護環(huán)境、保護地球。

二、活動準(zhǔn)備： 1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料； 2、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。 三、活動過程 （一）宣布主題班會開始 張：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼； 魯：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。

張：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！ 魯：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！ 張：我們剛剛學(xué)習(xí)了《只有一個地球》這篇課文，知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。 魯：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。

為了共建我們的綠色家園， 合：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會現(xiàn)在開始！ （二）環(huán)保小品表演 魯：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動物法庭》。 張：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。

魯：所以，保護地球也應(yīng)該保護動物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物！ （三）回顧環(huán)?；顒?張：說到這讓我想起了今年五月，華中里小學(xué)老師來我校傳經(jīng)送寶時，我們曾參加過的那次尋找小動物的尋寶活動。 魯：是啊，那次活動給人的印象很深刻。

我相信同學(xué)們也都還記得。有哪位同學(xué)愿意說一說你參加那次活動的感受和體會。

（學(xué)生自由發(fā)言） 魯：當(dāng)時的情形已經(jīng)被拍了下來，我們一起來看看那張照片吧。 （看華中里老師和希小學(xué)生一起送小鳥回家的照片） 張：你們做得真好！用自己的實際行動來保護環(huán)境。

其實，保護環(huán)境就是要愛護大自然的萬事萬物。我們學(xué)校為了提高我們的環(huán)保意識，培養(yǎng)我們良好的環(huán)保習(xí)慣，曾開展了很多活動。

哪位同學(xué)說說看，你曾參加了哪些活動？ （學(xué)生自由發(fā)言） （四）環(huán)保知識知多少 魯：大家參加的環(huán)保活動真多??！為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請聽題： 1、眼睛勞累了，看一看（B）色對眼睛有好處。

A.紅色 B.綠色 C.黃色 2、為保護藍天，我們在出門時，應(yīng)該（C） A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 B.使用私人車 C.盡量選擇乘坐公共交通工具 3、減小“白色污染”我們應(yīng)該（A） A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 B.亂扔塑料垃圾 C.盡量使用塑料制品 4、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風(fēng)尚 A.追求時尚 破壞環(huán)境 B.保護環(huán)境 崇尚自然 C.保護環(huán)境 盲目消費 5、21世紀(jì)是（C）世紀(jì) A.科技 B.經(jīng)濟 C.環(huán)保 6、選無磷洗衣粉（B） A.保護衣物 B.防止污染 C.保護雙手 7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把（C）定位環(huán)境日 A.4月5日 B.5月5日 C.6月5日 8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。 A.人類、動物 B.人類、動物、植物 C.動物、植物 9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一?？凼诫姵乜晌廴荆–） A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬立方米水 10、當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一：（B） A.生態(tài)環(huán)境惡化問題 B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題 C.新資源開發(fā)的問題 （五）我為環(huán)保支支招 張：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。

（看大屏幕上出示的環(huán)保資料） 張：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空。

這都是我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。

魯：應(yīng)該說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。

張：請把你們保護環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。（自由交流） 我可以節(jié)約每一張紙；我可以愛護花草樹木；我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來沖廁所。

洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。

我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

（童謠展示：誦讀兒歌；變廢為寶手工秀展示；環(huán)保宣傳畫。

） （六）誦讀環(huán)保公益廣告 魯：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。

（齊聲朗讀） ——水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一。

8.以拒絕零食進校園為話題的作文

走進我們校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。

一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風(fēng)景線。可是開學(xué)以來我們的草坪在哭泣，小花在落淚操場在抗議！因為開學(xué)以來在我們的校園里，有些同學(xué)把家里過年的零食帶到校園里來，吃完的包裝紙隨處亂扔，操場上草坪里隨處可見零食的包裝袋。

同學(xué)和老師的勞動成果，被這些同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。

同學(xué)們，我們正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，影響了身體健康。中午帶伙的同學(xué)就有這種現(xiàn)象，吃飯的時候不吃，等會趁老師 不注意偷偷遛出去買零食，吃完后零食袋子到處飛，這些同學(xué)不知道長此以往， 這些同學(xué)反而容易營養(yǎng)不良，不利于安心學(xué)習(xí)，對學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。

因此我們小學(xué)生要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。 學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。

為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動起來，拒絕零食，保護好我們的校園環(huán)境。

我們向全校師生倡議“愛我校園，拒絕零食” 并希望大家做到以下幾點： 一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。 二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。

三、中午代伙的學(xué)生吃完飯后不吃零食，可適當(dāng)吃些削掉果皮的水果。 四、自覺與吃零食行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。不吃零食 “學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力。

9.珍愛生命拒絕垃圾食品 作文

在我的身邊有九成的同學(xué)愛吃零食，常吃的零食幾乎全部是膨化小食品，碳酸飲料等“垃圾食品”而這些“垃圾食品”又多為三無產(chǎn)品。

我在電視上看過在“3.15”前夕，就一項學(xué)生零食調(diào)查結(jié)果中，我知道了三無產(chǎn)品對身體有很大的危害，我呼吁同學(xué)們告別不健康的飲食習(xí)慣。 因為在“3.15”這個活動中主要圍繞孩子們喜歡的零食做報道。

該校的九成同學(xué)都喜歡吃零食，受訪的60多人僅一人在最喜歡的零食中選擇了蔬菜和水果，其他人則選擇了飲料和蝦條等膨化食品。從這項調(diào)查中，我知道了這些食品大多來自學(xué)校周邊的小賣部與個體攤販，大多數(shù)學(xué)生購買來的零食根本不看食品的包裝上是否有生產(chǎn)日期，地址等標(biāo)識，而在學(xué)校旁邊小賣部檢查的部分“三無”食品中，色素和添加劑普遍超標(biāo)，其中一些小食品大腸桿菌嚴重超標(biāo)，個別的小食品中還含有亞硝酸鹽。

因為這些食品外表光鮮，價錢十分便宜，所以它們吸引了孩子的眼球。但它們嚴重的損害了少年兒童的身體健康。

我作為學(xué)校的一名少先隊的大隊長，我呼吁工商部門在對此類“垃圾食品”清理整頓的同時，也要對那些小黑作坊清理整頓。我決定和我的隊員們對“垃圾食品”做一系列的宣傳，使全校的學(xué)生不要光顧街邊的流動攤點、校門口的小賣部購買食品。

要養(yǎng)成購買食品時查看商品標(biāo)簽的習(xí)慣，正確食用各類安全食品。 我呼吁全校的同學(xué)們告別“垃圾食品”。