我和校園幣的作文(我和我的校園作文)

1.我和我的校園 作文

校園一直被人們看作是知識的城堡，是培育英才的地方。學(xué)生是學(xué)校的花朵，更是學(xué)校的生命。

校園一直被人們看作是知識的城堡，是培育英才的地方，我們的校園，喇嘛洞中學(xué)，坐落在一個(gè)并不是很繁華的小鎮里。接下來(lái)讓我來(lái)為你介紹介紹我們的校園吧！

我們的校園喇中位于朝青縣域建綏兩條公路的交匯處，占地49950平方米，建筑面積7120平方米，我校是公認的“綠色學(xué)校”，環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，擁有1000多名學(xué)生。校園里有圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò )教室等齊全，設備先進(jìn)能滿(mǎn)足現在教學(xué)的需要。

一走進(jìn)校園你會(huì )看見(jiàn)在右邊，有幾排整齊的房子，那里有我們的音樂(lè )室，美術(shù)室，網(wǎng)絡(luò )教室。特別是美術(shù)室里充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。那里面擺放了許多學(xué)生的手工作品，有用泥做的塑像，也有剪紙藝術(shù)，各個(gè)都特別精致！向左拐你就會(huì )看見(jiàn)我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三層，每一層都有一個(gè)年級組。在教學(xué)樓里面的墻上都掛有條幅，上面有名人名言還有諺語(yǔ)，在三樓的樓梯的拐角處還有幾塊“榮譽(yù)展板”，那上面有許多我校的榮譽(yù)的榮譽(yù)證書(shū)。一些人常來(lái)我校視察，我校多次被評為“省級文明學(xué)校”在教學(xué)樓的前面種著(zhù)一些珍貴的樹(shù)木，還有一些名人的雕塑， 那些人是我們學(xué)習的榜樣。學(xué)校就如我們的母親一樣，母親要我們時(shí)時(shí)刻刻地向我們的榜樣學(xué)習，學(xué)習自古以來(lái)的大人物，學(xué)習我們中華民族的傳統美德，學(xué)習我我們中華悠久的歷史文化。在向前走，這里就是學(xué)生的操場(chǎng)，我們平時(shí)每天都在操場(chǎng)上做操。操場(chǎng)的兩邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)地，可供學(xué)生和老師沒(méi)休息放松，減輕學(xué)習和工作壓力，在操場(chǎng)的前邊就是我們的小體育廣場(chǎng)了，那里有各式各樣的體育器材，一定會(huì )讓你看的眼花繚亂，有單杠、雙杠、平衡木、天梯。一下課你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們蜂擁而至來(lái)到這里來(lái)放松一下，在這里你會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們那一張張開(kāi)心的笑臉，小的那么燦爛。學(xué)生是祖國的花朵，更是學(xué)校的生命，這里培育著(zhù)無(wú)數的英才，無(wú)數的英才也從這里走出。

我們的學(xué)校的美當然不止這些了，“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”趕快行動(dòng)吧！來(lái)參觀(guān)一下我們的校園，你一定會(huì )被我們學(xué)校的美所陶醉！

2.我與校園為話(huà)題的作文

我的校園生活 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“XX中學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

.. 我的校園生活 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。.. 多彩的校園生活 對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫(huà)了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線(xiàn)把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝老師一畫(huà)完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著(zhù)說(shuō)：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出。

3.我和學(xué)校的故事作文480字

我們的校園像一個(gè)美麗的大公園！

每當我走進(jìn)校園，我最想到的地方就是學(xué)校的長(cháng)廊。盡管我天天要經(jīng)過(guò)它，但我非常眷戀它！

這是一條建筑規模不大的長(cháng)廊。它建在校園的中央，三面是寬闊的操場(chǎng)和廣場(chǎng)，全長(cháng)一百來(lái)米。看過(guò)北京頤和園的長(cháng)廊，也許我們校園的長(cháng)廊就不值得一提，但它可是我們校園當中的標志性建筑。

我們校園的長(cháng)廊，是一個(gè)仿古建筑。雕梁畫(huà)棟，長(cháng)廊的每一橫檻上都雕刻著(zhù)五顏六色的花紋。長(cháng)廊的兩邊，栽植著(zhù)各種各樣的花木。由于它的存在，讓人一走進(jìn)校園，就能感受到山水園林般的詩(shī)情畫(huà)意，給人以一種寧靜和舒坦的感覺(jué)！

春天來(lái)臨，長(cháng)廊就成為一名春的使者。這里的各種花木，早早地競相綻放，是整個(gè)校園里最靚麗的地方！每當經(jīng)過(guò)長(cháng)廊的時(shí)候，同學(xué)們戀戀不舍，總要在這里多感受一會(huì )兒春天的氣息！

盛夏酷暑，這里可是乘涼和學(xué)習的好地方。悶熱難忍的時(shí)候，最大的心愿就是趕緊到長(cháng)廊休息片刻，它能把你帶進(jìn)一個(gè)冰涼的世界。星期天不回家，能在長(cháng)廊里看一會(huì )兒書(shū)，也是一種享受！

學(xué)習之余，這里就更成為人們休閑散步的好去處。每當你度過(guò)一段緊張的學(xué)習之后，只要你在這里停留片刻，靜靜地欣賞一下這里的景色，那疲勞的身軀仿佛全然消失，讓你感到無(wú)比的輕松和快樂(lè )！

我喜歡我們的校園，我更喜歡美麗的長(cháng)廊！

4.我和學(xué)校的故事作文500字

我和學(xué)校的故事

星期五學(xué)校的午餐是令人“口水直流三千尺”的美味蛋炒飯，這可讓我們這群“吃貨”等不住了，紛紛拿起“吃飯家伙”—勺子、筷子，把蛋炒飯消滅的一干二凈。

這蛋炒飯真是“色、香、味”俱全，各種配料完美而巧妙的融合在一起，組成了一道香噴噴的“美味進(jìn)行曲”。看，那金黃的是雞蛋，一朵朵，像盛開(kāi)的油菜花；那飽滿(mǎn)翠綠的是蠶豆，一顆顆，像散開(kāi)的翡翠珠子；那紅艷油亮的是臘腸，一片片，像珍貴的瑪瑙；還有那流著(zhù)油的是米飯，像一把晶瑩剔透的玉石粒。這道蛋炒飯就像一件色彩紛呈的藝術(shù)品，聞一聞香味撲鼻，令人垂涎欲滴。我們馬上大快朵頤起來(lái)，嗯，各種配料的味道在舌尖展開(kāi)，又慢慢的結合在一起，油而不膩，干而不澀，所有的香味充滿(mǎn)了口腔，甚至感覺(jué)鼻子里都是香噴噴的。這么多配料在一起，健康營(yíng)養自然是不用說(shuō)的了，我們不禁感嘆：“此飯只應天上有，人間難得幾回嘗”。

一飯在手，同學(xué)們都是吃的津津有味，那“吃相”煞是可愛(ài)。瞧，有的狼吞虎咽，連臉上沾了飯粒也不管不顧，一番大嚼之后還抹一下嘴，一臉油膩令人忍俊不禁；有的細嚼慢咽，唯恐漏了什么好吃的味道，間或還閉眼細嘗，搖頭晃腦的自比美食家……最后的結果是所有人都吃了個(gè)碗底朝天，卻還覺(jué)得意猶未盡，想再添上一碗。

5.小學(xué)生我和紅領(lǐng)幣演講稿400字

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。

今天，我佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾站在這里，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)限的驕傲和自豪。像每一個(gè)充滿(mǎn)幸福和陽(yáng)光的日子一樣，國旗飄蕩在校園的上空，紅領(lǐng)巾飄揚在我的胸前，而我的心中，則高揚起理想的旗幟，努力學(xué)習，熱愛(ài)祖國，步履堅定，充滿(mǎn)自信。

我是一名少先隊員，每當我撫摸著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，都會(huì )想起烈士們那不屈不撓的精神，仿佛有一種無(wú)形的力量激勵著(zhù)我，使我時(shí)刻不忘記自己是一名少先隊員。紅領(lǐng)巾，您告訴了我祖國的榮辱與革命的艱辛，告訴了我作為祖國的下一代，雙肩擔負的重任，也是您，見(jiàn)證了一名少先隊員的光榮使命。

戴著(zhù)您，我在知識的海洋里盡情遨游，在百花叢中放聲高歌，在科技王國里乘風(fēng)破浪！老師告訴我：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是用先輩烈士們那鮮紅的血染成的。”老師的話(huà)我牢記在心，胸前的紅領(lǐng)巾也讓我時(shí)刻謹記：自己是一名少先隊員，要做好少先隊員應做的事，要全面發(fā)展和提高自身素質(zhì)，樹(shù)立為祖國建功立業(yè)的遠大理想。

培養自愛(ài)、自強、自立、自護、自律的能力，并成長(cháng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀接班人。身為少先隊員，我們應該從身邊的小事做起，嚴格遵守小學(xué)生日常行為規范，處處嚴于律己，為非隊員，為低年級的小弟弟，小妹妹做好榜樣示范；身為少先隊員，我們應該主動(dòng)積極學(xué)習，帶頭自覺(jué)完成老師布置的各項作業(yè)任務(wù)；身為少先隊員，我們應該率先講衛生，不亂丟垃圾，養成良好的衛生習慣；身為少先隊員，我們應該自覺(jué)遵守社會(huì )公德，為鮮艷的紅領(lǐng)巾增光添彩；身為少先隊員，我們應該用勤勞、智慧的汗水來(lái)把祖國建設得更加富強，更加美麗！同學(xué)們，我們愛(ài)紅領(lǐng)巾。

讓我們永遠記住：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準備著(zhù)。

6.作文 我和海南中學(xué)校園卡的故事

前身是創(chuàng )建于1923年的私立瓊海中學(xué)。學(xué)校創(chuàng )建初期，社會(huì )動(dòng)蕩，處境困難。鐘衍林先生團結其同仁興學(xué)育人，不辭辛勞，籌資建校，克勤克儉，艱苦創(chuàng )業(yè)，幾經(jīng)劫難，壯志不衰。為了海中的創(chuàng )建和發(fā)展，他傾盡了畢生的心血。新中國建立后，瓊海中學(xué)改為公辦，并由瓊南中學(xué)等三所學(xué)校先后并入，改稱(chēng)廣東海南中學(xué)。1959年被定為廣東省首批重點(diǎn)中學(xué)之一，1988年海南建省后，被定為海南省重點(diǎn)中學(xué)。近幾年又被評為全國中小學(xué)現代教育技術(shù)實(shí)驗示范學(xué)校、海南省科技教育示范學(xué)校、海南省基礎教育教研先進(jìn)單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國體育衛生工作先進(jìn)學(xué)校、全國綠色學(xué)校。

母校對每一位學(xué)子都有著(zhù)特殊的情結。

1956年，我在農村讀完6年小學(xué)之后，榮幸地考上了全島中學(xué)的最高學(xué)府——海南中學(xué)。讀完初中二年級后，由于家庭經(jīng)濟困難而休學(xué)一年，繼而由剛參加工作的兄長(cháng)支持復學(xué)讀完初中三年級，并被保送入高中部學(xué)習三年。中學(xué)階段跨越七年，而在海南中學(xué)校園內呆了整整六年，于1963年考入中國人民大學(xué)學(xué)習。

早在母校55周年校慶之時(shí)，我曾寫(xiě)下發(fā)自肺腑的文字：我，一個(gè)文盲世家的后裔成長(cháng)為第一代大學(xué)生，一個(gè)農舍的子弟成長(cháng)為共產(chǎn)黨一員、人民的干部，這是黨給的前程，老師授的智慧。現在，那種感恩之情依然不減。海中學(xué)習生活的景致，一幀幀，一幕幕，仍讓人神往。

我愛(ài)海中，愛(ài)那滿(mǎn)腹經(jīng)綸、誨人不倦的師長(cháng)。當年海南中學(xué)的師資水平是一流的，后來(lái)許多初中老師升為高中老師，高中老師被選調到高校任教。我讀初三時(shí)的語(yǔ)文老師吳蔭華，每節課都講得引人入勝，作文 講評更是生動(dòng)感人。他講授《松樹(shù)的風(fēng)格》被認定為教學(xué)典范，教育部門(mén)曾在我們班舉辦過(guò)這一課的公開(kāi)教學(xué)，組織全島語(yǔ)文教師前來(lái)觀(guān)摩。代數老師潘云，上課從來(lái)不帶課本和教案，但其熟練程度可以說(shuō)是倒講如流。特別是他憑多年經(jīng)驗編出一套簡(jiǎn)明扼要的例題，每每對學(xué)生都起到舉一反三的啟迪作用。化學(xué)課、物理課的教學(xué)，除了課堂講授外，還在課外組織實(shí)驗室操作和手工制作活動(dòng)，培養學(xué)生的應用技能。政治老師不滿(mǎn)足于課本講授，相當注重時(shí)事政事宣講，讓學(xué)生的思想緊跟形勢。

7.（我和我學(xué)校的故事）1200字高中作文

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我在小學(xué)學(xué)習轉眼就快五年了。

在這五年的歲月里，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生，從一個(gè)稚嫩的小妞妞變成了學(xué)校主持人、領(lǐng)操員、廣播員、大隊委。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對學(xué)校的感情更深了，更濃了。

再過(guò)一年，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這怎么能不讓我留戀啊！ 我們的學(xué)校美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，快樂(lè )、舒心地吟誦經(jīng)典美文。

勤奮博學(xué)，創(chuàng )新進(jìn)取，成為我們和安里小學(xué)每一位學(xué)生的追求。 我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。

這里的老師能公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足我們的發(fā)展，給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導，同樣的鼓舞和期望。教我們數學(xué)的王老師退休了仍不忍離開(kāi)我們，她那和藹可親的教學(xué)方式使我們終生難忘。

班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，在我們遇到困難時(shí)，她給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護。前不久我的媽媽要去天津聽(tīng)課，我很痛苦，因為我很少離開(kāi)媽媽?zhuān)莿⒗蠋熼_(kāi)導我給我講道理，鼓勵我，教育我要有獨立生活的能力，使我開(kāi)心了許多。

這里的同學(xué)之間團結友愛(ài)親如兄弟姐妹，在這里我有很多好朋友，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對這所學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。 我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場(chǎng)，我更愛(ài)撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的校園，這里留下了我們成長(cháng)的腳印，奠定了我們堅實(shí)的基礎。

同學(xué)們，和安里小學(xué)的希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，在郭校長(cháng)的策劃下，我們的學(xué)校即將發(fā)生翻天覆地的變化，我們的校園將鋪滿(mǎn)碧綠如毯的草坪。同學(xué)們，讓我們刻苦勤奮、開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng )新，為和安里小學(xué)的騰飛而努力奮斗吧。

8.我與學(xué)校,作文一千字

我們的XXXX學(xué)校很美。我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)地愛(ài)上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥(niǎo)兒還沉睡在夢(mèng)鄉中時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候，小草上掛著(zhù)晶瑩的露珠，小鳥(niǎo)兒也唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們這時(shí)已坐在明亮的教室里，整個(gè)校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

中午，我們結束了半天的課程，排著(zhù)整齊的隊伍去餐廳。這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。一切都顯得生機勃勃。綠夢(mèng)湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒，吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無(wú)數個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問(wèn)題。深藍的天空一望無(wú)際，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船，而星星就像無(wú)數條小魚(yú)在大海中玩耍。晚自習開(kāi)始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識的海洋里遨游。

啊，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛(ài)你，我美麗的學(xué)校！

9.我與學(xué)校為主題的作文,,急十萬(wàn)火急在線(xiàn)等 600字

我和學(xué)校一起成長(cháng) 歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。

五個(gè)春夏秋冬，一千多個(gè)晝夜的交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想聯(lián)翩。 一年級，懵懂的我帶著(zhù)來(lái)到了這美麗的學(xué)校，小腦袋中想：學(xué)習，是什么呢？我帶著(zhù)強烈的求知欲，開(kāi)始了小學(xué)生的旅程，見(jiàn)到了老師們和藹可親的面容，聽(tīng)見(jiàn)校長(cháng)那親切的聲音；雖然我和同學(xué)們素不相識，慢慢地，慢慢地和同學(xué)們交了朋友，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。

我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。 二年級，我還是一個(gè)小學(xué)生，開(kāi)始學(xué)習朗誦。

初次朗誦，我可是一個(gè)膽小鬼，聲音小得連螞蟻也聽(tīng)不到，但經(jīng)過(guò)老師的一番耐心的輔導后，我的朗讀聲可是“全班之首”喲！開(kāi)始明白老師們嚴厲的目光下蘊涵著(zhù)的將知識傳于千秋萬(wàn)世的心，我又對老師油然而生出一種敬佩之情。 還懵懂的我一下子跑進(jìn)了三年級。

第一篇作文的題目是：我的暑假生活。好難啊！不會(huì )寫(xiě)，就只好上網(wǎng)查找作文，抄襲他人，借雞下蛋。

雖然獲得了好評，但是心里還是忐忑不安，我知道這樣做太虛偽了。 剛學(xué)完英語(yǔ)基礎知識的我一下子跑進(jìn)了四年級。

每次上英語(yǔ)的時(shí)候，都緊張得冒冷汗，不是怕那個(gè)音發(fā)不好，就是怕這個(gè)單詞寫(xiě)錯。有時(shí)，我會(huì )連英語(yǔ)的基礎知識都忘記了呢！ 雖然挨過(guò)了“四大難關(guān)”，但是又出現了第五大難關(guān)——五年級，開(kāi)始了高年級的旅程。

雖然在學(xué)習上我遇到了不少問(wèn)題，但是都被我不可思議地解答了。五年級的我知道了“腹有詩(shī)書(shū)氣字華”這個(gè)道理，開(kāi)始學(xué)會(huì )用書(shū)來(lái)熏陶自己，我終于明白：“學(xué)習使人進(jìn)步”這句話(huà)。

我才剛剛進(jìn)入五年級，前方的道路依然漫長(cháng)，就像成長(cháng)要歷經(jīng)坎坷，我們也會(huì )有很多艱辛、很多險阻……但是我們不會(huì )畏懼！ 我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)。讓我們共同努力學(xué)習，與美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，開(kāi)拓嶄新的里程…。