關(guān)于高三校園生活的作文(求一篇寫高中校園生活的作文800字)

1.求一篇寫高中校園生活的作文800字

我看校園風(fēng)景線空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友…… 而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。

悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。

此時，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。

喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。

因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。

分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都永遠(yuǎn)不會忘記你：我的校園。

2.求一篇寫高中校園生活的作文800字

我看校園風(fēng)景線空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友…… 而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。

悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。

此時，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。

喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。

因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。

分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都永遠(yuǎn)不會忘記你：我的校園。

3.關(guān)于高中生校園日常生活的作文,字?jǐn)?shù)不限,寫的越細(xì)越好

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。

4.高中校園生活作文

這是一篇描寫中學(xué)愛情的散文。

星語情絲·心語情思我注定了是她生命中抖落的一?；覊m，即便如何凄絕地飛舞過，都早已無聲的飄落。于是，一切撥云見日。

年華注定有如此安排?！}記曾幾何時，在被落花流水寞夕陽輾碎的絕美黃昏，一反動派孤獨的身影總是?？吭谝豢梦嗤渖?，哀嘆幽恨如晚風(fēng)逝水。

風(fēng)不時鼓動他的衣袂，一臉的失落猶如落單的雁的鳴叫，和著此“美”景，叫人焉得不傷悲?！把褐谢旌鴾I的母子，我們注定是相遇的旅人?！?/p>

這就是我曾靠在梧柚樹上自傷自嘆最多的語句。以此自慰，那時的我卻更愁悵，會為一片跌落葉片悲傷，完全忘了“男兒有淚不輕彈”之說。

昔日的記憶我永遠(yuǎn)都無法塵封，多次浮現(xiàn)在我的心辟。從她出現(xiàn)在我的視野中，我便被她盜走了靈魂，思想因她而浮動，眼光因她而灼熱，她對我的每一個笑容都讓我欣喜若狂。

那時，我便單純地認(rèn)為她是我生命的全部，我的心中只為她一個人而跳動。我的眼光隨著她到各個角落，滿世界都是你的音容笑貌，我沉迷在這個海中，雖然比較虛幻。

那時我14歲。14歲的雨季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比16歲的花季要沖動許多，而我就受到了陰雨的淋濕。

我的那段歷史，記載了她全部的內(nèi)容?；ㄒ蛱?，便不會擁有吸引人的美味，而我因誤區(qū)太深，而留下了日后獨自嘆息。

那時，我們的座位離得很近，隨著漸漸得熟識，我們成為了無話不談的好朋友，但我沒有對她啟開這段感情，她也一只不知道我真正的內(nèi)心世界是多么矛盾。我終究還是被沖動俘虜，妨不住這傷“暗戀”的“痙”，向她送去了一個心型風(fēng)鈴，她單純地接受了，而我卻認(rèn)為她接受了我。

隨之而來的一封信被我放在她書包中，我期待著明日的朝陽……一連幾天，我沉浸在幻想中，可就在第五天我發(fā)現(xiàn)那個親手疊的風(fēng)鈴靜靜地躺在我的書包中，另外還有一張紙片，我忐忑不安地拿起它，“對不起，我們是不可能的。”簡明的一句話讓那時我的世界完全坍塌，滿天都是蒼白的雪影，滿地都是殘花的痕跡，我的夢碎了……我暗戀每一個她走過的痕跡，傾聽風(fēng)為落葉的悲歌，我已經(jīng)沒有了思緒，思緒在飄蕩的云中，看花開花落；思緒在遙遠(yuǎn)的岸邊，看潮濕起潮落……依在那棵斑駁的梧桐樹上，想盡；和撿起夢的碎片，可早已隨風(fēng)飄散。

那時我15歲。花終于落了，又終于開了。

在15——16歲之間，我靠在梧柚樹上看了完完整整的一次花落花開。就在花重開的那時，我豁然明白我的錯誤：孤獨是我的選擇，寂寞是我的選擇，自己的淚水怎能打濕別人的心野？我不該沿雁飛過的足跡，尋示這無法觸手的夢，徒勞，只生出悲哀和空響，經(jīng)歷過，夫為復(fù)向求！這時我16歲。

“庭院深深幾許，逝去空空挽留。”在16歲的花季我明白了，“少年時代的愛情，純美的無法復(fù)制，潔凈得不容玷污，不該有進(jìn)一步的接觸，否則終究換來的是一場心傷，一片西飛一片東的離別。

天空未曾留下翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過。的確，我已經(jīng)經(jīng)歷過，夫復(fù)何求。

否則此生此世再也不會有15歲的并肩而行，相向而坐，只能一個駐守，一個遠(yuǎn)離；一個懷念，一個遺忘；一個來了，另一個轉(zhuǎn)身走了。在錯的時間遇上錯的人，是一場心傷；在對的時間遇上錯的人，是一聲嘆息；在對的時間遇上對的人，是一生幸福。

而我的在錯的時間遇上錯的人，一開始就注定了琉璃夢的破碎，我應(yīng)該無怨無悔。而我和她終將離去，這如我們無法不到來，注定我們是無法有任何交集的，我們是兩條平行的地平線。

花季的更迭，我已經(jīng)平淡了許多，也成熟了許多，就如佛經(jīng)所云：“上輩子的感情太完美，就會使今世的情感空缺，有著輪回填補之說?！倍蚁嘈潘廾陌才?。

既然我前世已有了幸福，那么我甘愿隨輪回殘缺，更何況她不一定是我為之冒險的風(fēng)箏，因為有“一根線只為一只風(fēng)箏冒險”之說。茶因沸水而香，山因懸崖而秀，而我因你的出現(xiàn)有了一段美麗的記憶，這就已經(jīng)夠了，這個夢碎了，還有下一個夢，總歸有一個夢會實現(xiàn)！“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人是個過額?！?/p>

的確，茫茫人海中一個人的過客何其多，我只不過是她生命中停留時間稍多的過客，沒有永久之說。幾度夕陽，幾度無語，倚著梧桐，靠著黃錯夕陽，我的心不再迷茫，不再彷徨，因為我的心中已有朝陽高升的景象。

瀟灑揮手，作別逝去，我要注新的標(biāo)記，揚起生命的風(fēng)帆，駛向我真正要編織的夢。對于她，我會平靜的祝福她。

夕陽下，飛葉翩翩，看似落寞，殊不知，星星正開始閃爍，一輪明月正緩緩升起。

5.我的校園生活,高中作文,800字以上,快快快

我的校園生活

高中三年，回想起來像一場夢，但在這場夢里我很開心很滿足。

高中學(xué)習(xí)生活很是單調(diào)、枯燥，每天都是一模一樣的程序：教室寢室餐廳教室，我們在這幾點內(nèi)機械的做著相同的動作。早上5:30進(jìn)班，5:45跑早操，早操后讀五十分鐘的書。接著吃早飯，吃飯時間很緊張，教室在樓上，從教室到餐廳，每次都像打仗，激烈的競爭讓我們的吃飯速度都變得很快。接著是讀書上課，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上自習(xí)到9:30。尤其是高三，有人曾經(jīng)說過，沒有上過高中的人生是不完整的人生。只有親身經(jīng)歷你才能真正體會到什么是高三！每天都是做題，做題，不停的考試，大考小考，美其名曰讓我們把考試當(dāng)成習(xí)慣，免去高考時的緊張情緒，簡直要把人“烤焦”“烤糊”。這樣的日子當(dāng)然很緊張 ，很忙碌，很枯燥，每一次的考試對我而言都是一次煎熬和鞭笞，漸漸成為一種麻木?，F(xiàn)在想來，我們都成了“考而不死而成神”！

這樣的日子真的是枯燥單調(diào)的，但回過頭來，從新再看這段日子，卻又感覺很充實，因為我曾努力奮斗，我實現(xiàn)了自己的夢想！而且在這其中也有很多的樂趣。忘不了三年來朝夕相處的同學(xué)們，我們?yōu)榱斯餐膲粝?，來到新密一高，要在這三年實現(xiàn)自己的夢想，懷抱這種夢想我們在單調(diào)的日子中找尋自己的快樂。吃飯時和大家一起分享美食，互相從對方的飯菜中選擇自己喜歡吃的菜，從中感受到友情的可貴；睡前和寢室的姐妹們分享生活的秘密，談天論地，感受集體的樂趣；課余時間，和同窗共同鉆研學(xué)習(xí)，共享攻克難題時的成就感和自豪感。雖然每天幾乎都一樣，但我們每天都學(xué)到了不同的內(nèi)容，在周末下午，有時和同學(xué)一起去逛街，買些零食，放松自己的忙碌一周的神經(jīng)，也是一種忙里偷閑的樂趣。

高中三年也留下很多溫馨的記憶。三年來每一年都有關(guān)系很不錯的同學(xué)，男生女生都有，而且還有一個三年都同班的好朋友。跟朋友一起談天說地，與女生一起購物聊天，說說自己的秘密，這是除學(xué)習(xí)之外的最大樂趣。高二時有兩個女生到我家里玩，我爸爸到現(xiàn)在還記得她們的名字。我自己覺得我在熟人面前特別話多，什么玩笑都開，但在不熟的人面前是個很文靜的女孩，跟陌生人就更沒有話說了。不過高中三年，我自己的性格也變了不少，可以說比以前更外向一點，在這里，我要真誠的向我的朋友們說一聲“謝謝！”是你們給了我高中時期最溫馨的回憶和最難忘的記憶，也感謝我的老師們給我的關(guān)懷和鼓勵！

高中的生活是單調(diào)的，無趣，簡單的，但在其中也有很多的快樂：擁有朋友是快樂，攻克難題是快樂，成績進(jìn)步是快樂正是這點點滴滴在生活中的快樂足以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)與生活的苦惱，生活本來就是有喜有憂，有苦有樂，但只要我們有一顆快樂的心，就能夠一直走下去，一直快樂的走下去。

6.高中作文800字校園生活

有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之.一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味.相反，一個懂得感恩和回報的人，會生活得輕松而滿足，因為他能夠從為他人創(chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣.所以，我們說，感恩是一種生存智慧，是一個人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力.

感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉.感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容.我們只有學(xué)會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂.只要我們心懷感恩，便會發(fā)現(xiàn)，生活原來如此的美麗！

我們要感恩時代.同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻(xiàn)意識和社會責(zé)任意識，懂得回報社會.

我們要感恩團(tuán)隊.感恩集體中的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽和成功.

我們要感恩父母.感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和美育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情.

我們要感恩老師.感謝老師對我們忙亂的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨.

我們還要感恩對手.感謝對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動力，用感恩的心和做人做事.

7.高中作文《難忘的校園生活》

體育熱時宿友們約好凌晨五點到操場鍛煉，那時天空還有些迷朦，空氣亦也相當(dāng)?shù)臎鏊?。果不其然，天一蒙蒙亮便以有人起床漱洗，那時我還在睡 夢 中，只隱約聽到一些聲響，動作輕微得猶如小偷，絲毫不影響人的休息。然不久就又能聽到交談的聲音，且腳步聲越發(fā)沉重隨便，洗刷皂水之聲也越發(fā)肆無忌憚，此起彼伏，不絕于耳，以至于被吵醒者難以再入憨眠，躺在床上翻來覆去，脾氣躁者破口怒罵， 心 行溫者腳揣床板以示反抗，唯有慢性者依舊口水直流美夢正憨，一副與世隔絕的樣子。印象中自己便被鬧醒幾回，那情形著實讓人氣憤，大有把那群擾人者盡數(shù)藥啞以博耳根片刻寧靜之想法。然終歸敢怒而不好言，唯有忍氣吞聲，用被窩緊蒙腦袋，充耳不聞身外事而已。

而為何我會同他們一起鍛煉，則已不大記得了，可能便是時常被吵醒的緣故吧。

早起上操場鍛煉是非常有趣有意義的，遠(yuǎn)勝于在床上胡思亂想。那時候 校園 還很寧靜，還能清楚的聽到校園外那“呱呱”的蛙聲，讓我不由的想起的辛棄疾詩句，：七八個星天外，兩三點 雨 山；偶爾還能聽到小鳥唧唧咋咋的叫聲，清脆悅耳，在早晨顯的格外動聽。

跑步、玩球、吊欄桿、耍雙節(jié)棍……一大早操場便聚集了許多晨練者，不管是男是女，皆是身懷絕技，神通廣大者。

剛開始我們練跑步，圍著操場一圈兩圈的跑。起初跑不了多遠(yuǎn)，差不多五圈左右我就頂不住，兩腳酸痛得不聽使喚，腹部像挨了保安隊長的揍，疼痛在難忍，更要命的是這胸口的氣喘不上來，像魚一樣硬是不上勾，我琢磨再這般下去很可能會英年早逝，于是乎只能像泄了氣的皮球一般癱瘓在草地上。然而宿友們卻都能跑上二十圈，這份耐力至今都讓我敬佩不已。慢慢的我的跑步有了起色，逐漸能跑上十幾圈，然二十圈似乎很少，以至于現(xiàn)在一次都記不上來。

喜歡的還是籃球，我們天色微亮便上操場其實是為了爭個場地。話說一人之計在于晨，人們那時的精氣神是猶為充沛的。因而一到場地我們便二話不說，分庭對峙，或旋球以定隊員，或按其實力等級分配，反正都是投其所好，隨自己喜歡。打球等于玩命，不僅體力消耗過大，而且還會遭受突如其來的不測。我身上至今還落下那時的病根，而且還是屬于頑固形的，也許會陪伴自己終身也說不定，就像那以在心里深深地扎了根的喜歡運動喜歡玩球的 愛 好。

最近那些曾經(jīng)的好友發(fā)短信說他們都很懷念校園的 生活 。我欣然同意，回想那段時光又不禁莞爾。我回復(fù)說是?。‰x開校園才一年多便有煥如隔世之感。然雖已無緣于校園，但有那么多美好的回憶，也就足夠了

8.以《我期待的高中學(xué)習(xí)生活》為題寫一篇不少于800字的作文

揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經(jīng)的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進(jìn)了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態(tài)，步入高中的校園，開始一段有些陌生，卻又令我滿懷期待的高中生活。于是，帶著這份好奇與興奮，我開始了高中生活的暢想。

我暢想的高中生活，是緊張而充實的。高中的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高中生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高中生活能讓我感到充實。每天邁著輕快的步伐走進(jìn)校園，就能聽到校園里瑯瑯的讀書聲。課上，一雙雙專注的眼神，一次次精彩的回答，展現(xiàn)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對知識的向往。課后，各種工作快速、有序地進(jìn)行著。相信到了高三，學(xué)習(xí)生活會更加緊張，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也會繼續(xù)加快，但我希望每天都能因過得充實、有所收獲而感到快樂。

我暢想的高中生活是和諧而不失競爭的。校園生活是美好的，我希望高中的班級里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學(xué)們愉快地相處，互相幫助，共同進(jìn)步。老師們也能成為同學(xué)們的朋友，課后一同討論問題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學(xué)習(xí)上的競爭，大家都刻苦努力，力爭上游，向好的同學(xué)看齊，在不斷的競爭與合作中突破自我。我希望自己也能不斷努力，不斷進(jìn)步，向目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

我暢想的高中生活還是有趣的，豐富多彩的。在學(xué)習(xí)之余，會有許許多多的課外活動。校園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團(tuán)，參加各種活動，如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學(xué)習(xí)過程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，探尋適合自己的高中學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

我對高中生活，還有著許多的想象，但暢想歸暢想，真正的高中生活，還需要我用三年的時間去細(xì)細(xì)體會其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，謎底還未揭開。

告別初中，走進(jìn)高中，享受高中生活的陽光，品嘗高中生活酸甜苦辣！

9.快幫我寫篇關(guān)于高中校園生活的作文

懷念我的三年高中校園生活 只是有時候你的高中生活會偷偷地提醒你，你曾經(jīng)擁有過什么，至少你曾經(jīng)這么活過，沒經(jīng)驗會后悔，再體驗一次也會后悔…… 如此而已，細(xì)細(xì)算來，離開高中校園已經(jīng)整整N個月了。

這N個月里，我的情感波動很大。我可能算是一個感情細(xì)膩的人吧，注定了會對那個“厭惡”的地方有所留戀。

說實話，我一直不喜歡高中校園所在的那個地方。那里空氣污濁，人員混雜，那三年，我過的很悶。

即便如此，我現(xiàn)在的心里卻對那很是懷念，也許是懷念那的人，也許是懷念那的事，也許還懷念別的什么。我自己也不知到這是為什么。

那時的生活總是顯得那樣的雜亂無章，現(xiàn)在是這樣，以前也是這樣。我好象從來沒為自己的生活真正的做過計劃，雖然時常為自己細(xì)細(xì)的安排，但總是會被現(xiàn)實打亂。

于是，在上高中的時候我就深刻的體會到了“計劃不如變化快”的殘酷?？傁胫鵀樽约喊才藕蒙钪械拿恳粋€旅程，到頭來迎來的卻總是不如人意。

這或許是人生中免不了的事情，人是無法不經(jīng)歷的，又或許真的是“人生如夢，夢如人生”，我們總是會生活在自己的夢中，但夢是會醒的。在高中，我的生活算不上多姿多彩，很普通，但又很有樂趣。

也是在這個時候，我進(jìn)入的高中校門，那時的一切都很不習(xí)慣。我是個適應(yīng)力很差的人，要用很長的時間才能適應(yīng)新環(huán)境，但我喜歡初到一個地方時的新鮮感，那會給我一個有姿有味的回憶，也因為對那樣的回憶有所憧憬，所以在面對新環(huán)境的時候，我都會盡力的去適應(yīng)，而后習(xí)慣。

事實上我不喜歡高中的生活還有一個很重要的原因，那就是我已經(jīng)開始厭倦“食堂——課堂——宿舍”，這樣三點一式的生活了。我向往自由自，而且隨著年齡的增長，這樣的欲望越來越強。

我現(xiàn)在的感受頗多，這來源于高中和現(xiàn)在的生活，我想我對高中的生活開始懷念是與現(xiàn)在的生活密不可分的。人在一個地方待久了就會產(chǎn)生厭惡感，我對高中校園的厭惡應(yīng)該就是這樣產(chǎn)生的，但是人是有感情的，日久必會生情，對討厭的地方也不免會眷戀。

在離開校園的時候，我沒有任何的留戀，走的十分堅決，可是12個月后的今天，一種強烈的懷念之情悠然而生，無法否認(rèn)，我是熱愛著那個“厭惡”的校園的。“人總在失去后才懂得珍惜”，是呀，人只有在離開后才會留戀。

高中的校園內(nèi)也不乏快樂和歡笑，只是自己太過叛逆，因而錯過了許多東西。 三年，在當(dāng)時看來是那么的漫長，而在結(jié)束了高中生活的今天想來卻是那樣的匆忙快速。

不得不承認(rèn)，時間如梭不等人，不珍惜時間的人最終免不了要去追趕時間，而時間是追趕不上的，生命中有固定的時間是屬于人自己的，過了之后就不會再回來。有時會很想念學(xué)校食堂的飯，雖然那飯并不好吃，但許久不吃了，嘴里像少了什么似的，品位嚴(yán)重下降，竟覺得外面的山珍海味還不如食堂的剩菜剩飯。

人真的很奇怪，為什么總會有一些莫名其妙的舉動呢？高考就那么不當(dāng)一回事的過去了。 三年，我做了些什么，得到了些什么，失去了些什么，太多，太多，我不想去重溫。

時過境遷，那段時光已經(jīng)悄然而逝，不復(fù)存在，如今再怎么留戀也只是空空的懷念。