創(chuàng)建平安校園小學(xué)作文題目(小學(xué)生創(chuàng)建平安校園的作文)

1.小學(xué)生創(chuàng)建平安校園的作文

平安校園從我做起 校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在…… 平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長(zhǎng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(zhǎng)平平安安…… 所以一個(gè)平安校園，是重中之重…… 我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。

來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。

一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。

前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“救火”過程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多…… 平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起…… 構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！ 讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。

2.以平安建設(shè)為主題的作文題目,不要太土

“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在這里揮灑；我們熱情的眼淚在這里埋下；我們豐碩的果實(shí)在這里收獲；我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財(cái)富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個(gè)春秋。

我們的校園，鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭，高大的教學(xué)樓聳立其中，寬闊的操場(chǎng)被綠樹包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲，我們?cè)谶@里迎來了一天的學(xué)習(xí)生活。

每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式 ，儀式后，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀(jì)律、文明待人，注意保護(hù)自己。學(xué)校還請(qǐng)來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴(yán)重危害。上課鈴響了，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個(gè)校園。四十分鐘過去了，同學(xué)們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了，操場(chǎng)上同學(xué)們龍騰虎躍、生機(jī)勃勃。大家正在做“九個(gè)人十條腿”的游戲，聽吧，同學(xué)們“一二一”嘹亮的號(hào)子聲此起彼伏；看吧，同學(xué)們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進(jìn)，當(dāng)大家沖到終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲震耳欲聾。此時(shí)，輸贏已不再重要，同學(xué)們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了信任，增添了歡樂。

上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們進(jìn)入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊(duì)。

下午完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家在老師的帶領(lǐng)下排著隊(duì)，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家里。

平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生

3.誰(shuí)幫我寫一篇關(guān)于校園安全的作文 題目《校園安全我想說》

我眼中的校園安全 校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說：因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊(duì)，往下帶隊(duì)，由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報(bào)紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設(shè)施，無三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。

這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。 中國(guó)青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時(shí)刻提醒著我們，減少不必要的事故，因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問題。

其實(shí)安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查，看學(xué)生帶沒帶危險(xiǎn)物品。

然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場(chǎng)衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì)在同學(xué)沒摔倒之前，把同學(xué)扶起來，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會(huì)來阻止你，如果你不聽，它會(huì)講好聽的笑話，你高興過后，也不會(huì)那么淘氣了。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì)隨時(shí)的看著同學(xué)們，以防發(fā)生意外。

在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據(jù)你的成績(jī)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì)付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠(yuǎn)了…… 校園安全 有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。

世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了 學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個(gè)快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。

可是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長(zhǎng)，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。

你說這怨誰(shuí)呢？如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？所以，同學(xué)們要聽老師和家長(zhǎng)的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。 作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。

在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們一定要注意安全。

課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行；當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)非常多，這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！ 。

4.誰(shuí)幫我寫一篇關(guān)于校園安全的作文題目《校園安全我想說

有的同學(xué)說；“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時(shí)間就會(huì)慢慢熄滅；有的同學(xué)說，生命是一課小樹，無論風(fēng)吹雨大，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立在前方，，但小樹也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命！ 我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，同學(xué)們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。

小學(xué)就好比蓋房子的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好了，才能蓋起萬(wàn)丈高樓，所以我們努力學(xué)習(xí)，為了將來更好地為祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)！ 現(xiàn)在社會(huì)上都在講“和諧社會(huì)”、“平安建設(shè)”，可就在我們身邊，卻每天都在發(fā)生事故，人們失去了生命，使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不應(yīng)該好好沉思、吸取教訓(xùn)嗎？同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時(shí)候，危險(xiǎn)正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。

下樓時(shí)一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學(xué)時(shí)過馬路一定要遵守交通規(guī)則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時(shí)間，不能在馬路上追逐打鬧。

放假了同學(xué)們可以放松了，開心了，可開心的同時(shí)也要把安全時(shí)時(shí)刻刻牢記時(shí)間。不能去水庫(kù)游泳，不到危險(xiǎn)的地方去，外出一定要告訴家長(zhǎng)結(jié)伴而行，讓家長(zhǎng)放心、老師放心。

我們家長(zhǎng)和老師的話，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我?！蔽覀兪亲鎳?guó)的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。

我真誠(chéng)的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。

5.以”創(chuàng)建平安校園”為主題寫一篇文章,文體不限,怎么寫哦

平安校園

何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰(shuí)不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長(zhǎng)，希望自己的孩子平平安安；作為一名學(xué)生，我由衷地希望同學(xué)們高高興興上學(xué)，平平安安回家。

校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，讓我們"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是我的心愿，也是全社會(huì)的心聲。

稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學(xué)校學(xué)生人質(zhì)案件吧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次人質(zhì)案共有335人死亡，700多人受傷，整個(gè)俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數(shù)百名在校學(xué)生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來了永遠(yuǎn)的傷痛，同時(shí)也給社會(huì)帶來了許多無法挽回的損失。由此可見，建設(shè)平安校園迫在眉睫、刻不容緩。

在創(chuàng)建平安校園的活動(dòng)中，我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。

前些日子，北京育才學(xué)校的學(xué)生們向全國(guó)的中小學(xué)生發(fā)出倡議："學(xué)習(xí)安全知識(shí)，參加安全教育活動(dòng)；遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；當(dāng)遇到危險(xiǎn)和突發(fā)事件事，要主動(dòng)求助或求救；做安全教育的小主人，開展中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)"。

我認(rèn)為這個(gè)倡議非常好，非常及時(shí)。為了給我們這些少年兒童創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們高度重視、積極行動(dòng)。牢固樹立了"安全第一，預(yù)防為主，防范在先"的思想，把安全防范工作作為"平安校園"的重點(diǎn)，不僅加高了防護(hù)欄、開展了一系列安全教育和法制教育，還進(jìn)行了3分鐘逃離學(xué)?；馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)的演習(xí)活動(dòng)……進(jìn)一步提高了全校師生自我保護(hù)的能力。

愿每一個(gè)學(xué)校都成為"平安校園"，愿每一個(gè)家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會(huì)成為一個(gè)美好、和諧、溫馨的"平安社會(huì)"！

6.求一篇征文,主題是創(chuàng)建平安校園,你我共同參與,征文要求是文體

學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)重要的組成部分，它直接關(guān)系到青少年能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。暑假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期又開始了，校園安全再次成為家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的問題。

校園存在的隱患和常見事故

學(xué)校存在的隱患從客觀上看，部分學(xué)校校舍陳舊，設(shè)計(jì)不合理，通道過窄、過陡，消防設(shè)施不足，水、電、氣設(shè)備老化，危房呈動(dòng)態(tài)變化，存在嚴(yán)重事故隱患；部分學(xué)校周邊交通，食品安全，網(wǎng)絡(luò)影像傷害，校園意外傷害，部分教師素質(zhì)不高造成的師源性心理傷害，校園制度的不完善造成的傷害，學(xué)生心理健康安全等都存在隱患；校園周邊社會(huì)治安形勢(shì)也存在不少問題。從主觀上看，一些教育管理者、學(xué)校教師安全意識(shí)還不強(qiáng)，依法治教和強(qiáng)化管理的水平還不高；學(xué)生安全知識(shí)缺乏，自我防范意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力弱；部分青少年心理健康問題較突出。

校園安全常見的安全事故有： 不當(dāng)活動(dòng)事故；擠壓、踐踏事故；交通事故；體育活動(dòng)事故；勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐事故；校園暴力事故；消防事故；學(xué)生身體特殊事故；自然災(zāi)害事故；衛(wèi)生事故等。

加強(qiáng)校園安全對(duì)策

（一）從管理上入手，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)制度。保證學(xué)生的安全是法律、國(guó)家、人民賦予的神圣職責(zé)，是廣大人民群眾的根本要求，更是教育改革發(fā)展的基本保障。所以，學(xué)校要完善各項(xiàng)安全管理制度，建立校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成自上而下、覆蓋所有安全事項(xiàng)的制度體系，使管理安全責(zé)任更加明晰。學(xué)校不僅要從校舍環(huán)境、食堂衛(wèi)生、建筑結(jié)構(gòu)等方面加強(qiáng)管理，還要做好細(xì)節(jié)工作，避免小隱患釀成大禍害。

（二）從教育上入手，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。做好安全管理工作，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。要堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部、值日教師、保安的值班制度，并將安全教育貫徹到教育的各個(gè)角落，充分利用校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)、安全演練、警示教育、專題講座和各類活動(dòng)將安全知識(shí)教給學(xué)生。

（三）從執(zhí)行上入手，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)。各學(xué)校要堅(jiān)持“責(zé)任歸位”，持續(xù)開展安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，層層分解落實(shí)指標(biāo)，形成了“層層負(fù)責(zé)，人人負(fù)責(zé)，我不負(fù)責(zé)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的良好局面，提升全員履行安全職責(zé)的主觀能動(dòng)性。教育專家指出，學(xué)校除了制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，還要有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生開展防災(zāi)避險(xiǎn)教育，進(jìn)行防火、防電、防溺水、防中毒等各種安全自救訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。

總之，安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。沒有生命，就等于失去一切，就無從談起安全。平時(shí)以防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，必要時(shí)挺身而出。遇到新問題時(shí)自主創(chuàng)新，做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，細(xì)處著手，以小見大，建立長(zhǎng)效機(jī)制，以陶行知先生"愛滿天下"的思想和胸懷，切實(shí)履行安全教育使命和職責(zé)。

7.作文題目是平安創(chuàng)建靠大家?guī)椭艺乙黄陌傥迨嘧值淖魑?/h2>

篇一：創(chuàng)建平安校園

人的一生中最重要的是什么？

一個(gè)人要有理想，要有抱負(fù)，而這一切的前提是健康。而健康的前提，這一切的前提的前提，當(dāng)之無愧的應(yīng)該是平安！

踏入中學(xué)的大門，兩個(gè)月以來，學(xué)校和老師以各種方式關(guān)懷著我們。

從新學(xué)期開始到現(xiàn)在，學(xué)校曾幾次以書面通知的形式，告訴我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)要注意交通安全。字里行間，無不透露著學(xué)校對(duì)我們無微不至的關(guān)心。我們，在這其中成長(zhǎng)，是滋潤(rùn)著關(guān)愛的幼苗，在平安的世界自由地成長(zhǎng)。

老師，對(duì)我們也充滿著細(xì)致的關(guān)懷。

當(dāng)冬天剛剛來臨時(shí)，天突然變得冷起來。這天語(yǔ)文課，老師一走進(jìn)門，便溫和地對(duì)我們說：“冬天來了，天漸漸冷起來，你們要注意多穿些衣服，別著涼了！”老師的話語(yǔ)，每一個(gè)字都透露著對(duì)我們細(xì)致入微的關(guān)懷。而我們也在感動(dòng)中度過了一節(jié)美好的語(yǔ)文課。

記得有一個(gè)上學(xué)的日子，天下著雨，許多同學(xué)都來得比平時(shí)要晚。不知是什么原因，教室里的多媒體設(shè)備不能用了。突然，數(shù)學(xué)老師從門外急匆匆地趕來，對(duì)我們說：“我剛才在隔壁的班級(jí)上課使用多媒體時(shí)，手摸上去感覺有點(diǎn)麻。所以你們不要碰這個(gè)多媒體設(shè)備，如果是漏電的原因，是很危險(xiǎn)的。”數(shù)學(xué)老師那焦急的神情，讓我們感受到了她對(duì)我們的關(guān)懷。老師在時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們，一定要注意安全！

冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來越早。有一次放學(xué)，班主任老師交待我們說：“現(xiàn)在的天黑得越來越早，你們放學(xué)時(shí)要注意安全，最好有家長(zhǎng)接送。還可以自己帶一個(gè)手電筒，在路上可以照明?！崩蠋煹那Ф撊f(wàn)囑咐，讓我們?cè)诙斓男淖兊脺嘏?，在寒風(fēng)中享受著這溫暖的關(guān)懷。

平安是福，只有平安才能有美好的生活，才能實(shí)現(xiàn)理想。學(xué)校、老師對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)懷，讓我們時(shí)時(shí)刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。我們感謝學(xué)校，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！我想，在這里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)快樂、健康的成長(zhǎng)！每一個(gè)人都會(huì)平平安安！

在此，我也祝愿全校所有的老師、同學(xué)一生平安！

8.創(chuàng)建平安校園 作文

我的“平安校園”是那樣幸福、快樂。生活在這樣的校園里，大家可以全心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡情享受幸福的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會(huì)更加美好！

我心中的校園是美麗的，更是平安的。它與我現(xiàn)在的校園完全一樣。每天，校園里充滿了生機(jī)，充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了朗朗的讀書聲。 一走進(jìn)學(xué)校大門，可以看到許多的花壇。它使我們心情放松，不需為學(xué)習(xí)不愉快而感到心事重重。 學(xué)校的教學(xué)樓十分高大壯觀，共有七層。走廊上有圍桿，它時(shí)刻提醒著我們要注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處可千萬(wàn)別猛跑，要慢慢地走。不然，就會(huì)互相碰撞摔到地上，不僅會(huì)很痛，同學(xué)之間還會(huì)不團(tuán)結(jié)，這是很不安全的。所以我們要牢牢記??！放學(xué)時(shí)，我們會(huì)排著隊(duì)整整齊齊地走出校門口。這樣避免了大家一起擁出校門時(shí)，碰倒或摔倒的危險(xiǎn)。 學(xué)校的發(fā)展速度非?？臁＝?jīng)常開展“講故事比賽”、“朗讀比賽”等活動(dòng)。學(xué)校開展的這一系列活動(dòng)，不僅讓我們獲得了豐富的知識(shí)，掌握了終身學(xué)習(xí)的能力，更重要的是為我們的健康發(fā)展創(chuàng)建了一個(gè)良好、安全的校園環(huán)境。但我認(rèn)為：學(xué)校還需定期添置相當(dāng)部分的少兒讀物，以保證學(xué)生能有足夠多的讀物；圖書館每天堅(jiān)持向?qū)W生開放，為學(xué)生的讀書看報(bào)提供方便；并且在黑板報(bào)上開辟“讀書讀報(bào)”專欄，為學(xué)生介紹古今中外優(yōu)秀作家作品，展示某些同學(xué)的讀書筆記，推廣他們好的讀書方法。 我的“平安校園”是那樣幸福、快樂。生活在這樣的校園里，大家可以全心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡情享受幸福的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會(huì)更加美好