校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作文(作文校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴)

1.作文 校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

清晨起來(lái)，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，一天的忙碌開(kāi)始了。

背起書(shū)包，心里有說(shuō)不出的滋味：

六年啦、我像往常這樣，已經(jīng)六年啦。轉眼間，我將不再是小孩子，即將步入初中，成為真正的少年。

時(shí)間無(wú)情、我還有什么值得留戀的？

留戀——老師。

老師那慈祥的面孔，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我腦海呈現。那時(shí)我還是小孩時(shí)，背著(zhù)書(shū)包步入校園，用那好奇的眼神望著(zhù)校園里的一切……有一雙手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭。誰(shuí)？是誰(shuí)？我慢慢

地抬起頭，老師自我介紹說(shuō)，我是新來(lái)的班主任，以后大家叫我劉老師，希望和大家做個(gè)朋友。在以后的日子里，劉老師教我們識字、寫(xiě)日記、寫(xiě)作文，在我們失敗之時(shí)，不停地鼓勵我們，成功之時(shí)，為我們喝彩，這一路上，都是老師不停的教導我們，盡管我們很調皮……

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師不正是把自己的青春年華全奉獻給了他們的學(xué)生嗎？

留戀——同學(xué)。

那些曾經(jīng)陪我走過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的同學(xué)們啊，也許我們畢業(yè)后再也不會(huì )見(jiàn)面了，也許，再度見(jiàn)面，你們已經(jīng)不記得對方了，但是，你們永遠是我的同學(xué)！記得嗎？在我生病時(shí)，你們總是圍在我身邊，遞上一瓶開(kāi)水，送上幾分關(guān)懷；在我失敗時(shí)，你們總是跑過(guò)來(lái)鼓勵我，或上遞一塊手帕；在我成功時(shí)，你們?yōu)槲液炔省切c(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的記憶里卻化作了永恒。

校園里那一朵小小的花兒開(kāi)得艷麗，校園里的小樹(shù)苗，是我們親手栽下的，如今已經(jīng)長(cháng)

成了大樹(shù)……

校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我難忘。

那些記憶中的珍寶，我會(huì )將它們、珍藏……

2.點(diǎn)點(diǎn)滴滴話(huà)校園作文

點(diǎn)點(diǎn)滴滴話(huà)校園

校園生活是開(kāi)心快樂(lè )的，我們在這里學(xué)習生活，感受著(zhù)校園的美好氣息，校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都記在心里。

一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著(zhù)薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

學(xué)會(huì )學(xué)習學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習。學(xué)習不光是學(xué)習知識，還要學(xué)習學(xué)習的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數學(xué)，做習題；英語(yǔ)，多背誦。

除了要有正確的學(xué)習方法，還要學(xué)會(huì )把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì )有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？

校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么令我們難忘，我們希望可以在校園里學(xué)到更多的知識，更輕松開(kāi)心地生活下去。

3.初中生的校園生活感悟（校園生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴引起的）600字左右

不知不覺(jué)地離開(kāi)小學(xué)校園的校園生活快要兩年了，曾經(jīng)的同學(xué)、好朋友已經(jīng)很少再聯(lián)系。同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)變得很陌生，即使走在大街上碰見(jiàn)，也只不過(guò)是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候而已。

當我們走出小學(xué)校園的時(shí)候再回頭去回憶！總覺(jué)得我們在校園里是多么的天真、單純，甚至是難以想象的幼稚！非關(guān)于學(xué)習的事情，兩耳不聞。呵呵，想想自己的小學(xué)生活就這么走過(guò)來(lái)了。

今天突然和一個(gè)朋友聊天，聊到了小學(xué)的校園生活，回憶起來(lái)，還真有些澀澀的味道。

記得小學(xué)那會(huì )，有段時(shí)間，我也算是學(xué)校的已風(fēng)云人物，不僅擔任班上的數職，而且也在校學(xué)生會(huì )工作，然后就經(jīng)常組織和參加學(xué)校大大小小的活動(dòng)，所以在學(xué)校，我的面孔并不陌生。

我這個(gè)人和隨和，跟什么人都能打成一片，所以朋友特別多，但如果我發(fā)現是損友，就立馬會(huì )跟別人絕交。由于是個(gè)風(fēng)云人物，所以每次去食堂、宿舍 、教室等總是有些男孩子站在走廊上吹口哨，也有的叫“超女”，甚至有的會(huì )擋住我的去路，而我呢不像那些柔弱女子，見(jiàn)到這種陣勢就怕了，反而是喜歡跟他們對著(zhù)干，要不就有朋友會(huì )跟我解圍，他們也不是故意要擋我去路，也不會(huì )對我怎么樣，只是喜歡逗我，最后大家都能成為朋友。

記得那時(shí)，我還做過(guò)一件特備逗得事，現在講講，也許有人會(huì )說(shuō)我傻，也許有人會(huì )說(shuō)我無(wú)聊~~~學(xué)校生活對于有的人來(lái)說(shuō)就是青澀時(shí)代，漫步校園里談情說(shuō)愛(ài)的是處處可見(jiàn)，雖然我沒(méi)有跟那些人一樣和男孩手牽手肩并肩的漫步，但收到的情書(shū)是一封接著(zhù)一封，搞得我真的是受不了，最搞笑的是，我還跟老師打小報告，告訴老師那些男孩子跟我寫(xiě)信，還把那些信給老師看，現在想想還對不住那些人，搞得他們被校主任找。呵呵，現在想想，覺(jué)得自己真是傻傻的。校園生活真的是太多了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我腦海里，想要一下子說(shuō)完，估計要幾天幾夜了，不夠回憶那時(shí)候，業(yè)余生活真的是很美好。

此刻我不知道有些人是不是和我一樣，會(huì )不會(huì )覺(jué)得自己的學(xué)校生活有如生命中的花朵，開(kāi)的那么的燦爛、美好。

告別了小學(xué)生活，那瞬間是極短暫的。雖然這一切美好如初的學(xué)校生活都以快樂(lè )為首，但卻包含著(zhù)人世間的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。惟有讓我值得追憶的是那摯真摯愛(ài)的同學(xué)們還有自己的往事。

我想現在如果在回到學(xué)校，微笑著(zhù)走在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶！

這個(gè)可以嗎 滿(mǎn)意的話(huà)記得采納喲！！！

4.大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴范文

正青春少年

一年前的我們，仍舊沉湎于高中是繁忙辛苦卻又充實(shí)的時(shí)光中不能自拔。為的是能夠出人頭地，假以時(shí)日能夠跨得比別人更高更遠，鯉魚(yú)躍龍門(mén)般的形容再貼切不過(guò)了。但那時(shí)的我們滿(mǎn)足而又歡樂(lè )。

反觀(guān)現今，大學(xué)時(shí)間的我們，懶散，傲慢，感覺(jué)到處充斥著(zhù)時(shí)間。社會(huì )上都有一句話(huà)說(shuō)，進(jìn)了大學(xué)就像進(jìn)了養老院，初聽(tīng)可笑，仔細揣摩，卻又是那么的切合實(shí)際。正所謂養老，養老，乃是年老之人頤養天年的時(shí)候，而我們正值青春，正是展示自身才華，體現自身價(jià)值的璀璨之時(shí)，但我們游戲人間。企圖把那些所謂不幸的童年給彌補回來(lái)。我們究竟用了多少時(shí)間在實(shí)現自身價(jià)值方面？又用了多少時(shí)間在挖掘自己潛在特點(diǎn)上面？

幻想著(zhù)有一個(gè)好的男人在等你，好的前途在為你開(kāi)路，親愛(ài)的女孩，你想想，你憑什么？喜歡網(wǎng)路上的這一句話(huà)，言語(yǔ)犀利，卻又不乏睿智。我們有那么值嗎？畢竟現在官二代富二代個(gè)數還是有限的，我們憑什么？等，既是對于他人的一種指望，如果你沒(méi)有值得讓別人付出的東西，那誰(shuí)會(huì )在那里為你開(kāi)路？

大學(xué)中，我們要善于尋找自身優(yōu)勢，并深入挖掘，將其變成自己身上一個(gè)閃光點(diǎn)，日復一日，不久之后的你，偶爾回頭看看，路已經(jīng)在你后面了，而你，早已走得很遠很遠了！

回想初入大學(xué)，懷揣著(zhù)對大學(xué)的無(wú)限憧憬，我們肩并肩熬過(guò)了殘酷的軍訓，手搭手報名了很多社團，很多活動(dòng)中也總是有我們活躍的身影，購物中精打細算的我們，上課時(shí)炯炯有神的眼睛，無(wú)不在展示我們的青春，映射出我們逐漸長(cháng)大的心智。

大學(xué)是一個(gè)社會(huì )，個(gè)形各色的人都聚集在這學(xué)校里面，我們從最初的磕磕碰碰到現在的如魚(yú)得水，又從初始的懵懵懂懂到現在的老僧坐定，我們經(jīng)歷了不多，卻收獲眾多；我們歷練不多，卻感受頗多。大學(xué)生活，我們正值青春少年。

抬頭望天，深深噓了一口氣，大學(xué)并不是我們想象那樣，沒(méi)有繁重的課程堆積，沒(méi)有老師的盯前盯后，沒(méi)有男女之間的絕對間隔，有的只是對于未來(lái)的那種堅持，對于現實(shí)的那種敢于面對，我們，正值青春少年。

喜歡看老師們在講臺上盛行并茂的演，喜歡了解他們各色的生活經(jīng)歷，喜歡聽(tīng)他們講，我們之后的工作，那總是吸引著(zhù)我更加憧憬著(zhù)我的未來(lái)，也更加堅定著(zhù)我將為之付出不斷努力的決心。畢竟，我們正值青春少年。

正值青春少年，我們敢于拼搏；正值青春少年，我們敢于質(zhì)疑；正值青春少年，我們能夠失敗，正值青春少年，我們學(xué)會(huì )堅持。

很久以前我自己寫(xiě)的吶，現在看看。挖！

5.作文 請你從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園故事中選擇一個(gè)你最想寫(xiě)的內容完成一篇習

我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè )的校園里，在校園里，每天都會(huì )發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們在快樂(lè )地游戲，在歡快地玩耍！

教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習。數學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè )地讀書(shū)！音樂(lè )課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習。看！同學(xué)們在課堂上是多么認真呀！

在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……

看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！

6.我叫W,想請大家幫我寫(xiě)一篇關(guān)于六年校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,200字

W的小學(xué)（可選：難忘的豆蔻年華） 回望學(xué)校的拱門(mén)，我實(shí)在不敢相信自己已經(jīng)告別了小學(xué)生涯，即將進(jìn)入中學(xué)的課堂。

從懵懂的一年級到憧憬的六年級；從需要爸爸媽媽送入學(xué)堂到和老師討論課題，這六年來(lái)的變化實(shí)在是太大、太大。 憶起班主任X老師潔白的牙齒、循循善誘的鼻音，我的心里就充滿(mǎn)了溫暖。

X老師教我們念繞口令、在課后做猜謎游戲、和我們一起放聲大笑，這些情景仿佛還是昨天、仿佛就在眼前，但X老師鬢角早生的白發(fā)卻讓我的眼睛濕潤起來(lái)。 單眼皮的（某同學(xué)）酷似大長(cháng)今中的連生，性格總是那么和善，每天都是笑瞇瞇的快樂(lè )跟著(zhù)他，從來(lái)也不知道什么是憂(yōu)愁、什么是悲傷。

高壯的（某同學(xué)）猶如關(guān)云長(cháng)，紅潤的臉蛋時(shí)刻洋溢著(zhù)稚嫩的青春和豪放，我們在操場(chǎng)上比拼誰(shuí)最快、誰(shuí)跑得最遠，比賽誰(shuí)的成績(jì)最好，甚至比賽中午誰(shuí)吃的米飯最多。他們就是我最好的小伙伴，我們之間的熟悉甚至可以只靠一個(gè)眼神就能領(lǐng)會(huì )，上學(xué)的朝陽(yáng)、課間的爭吵、回家的夕陽(yáng)，就這么伴隨著(zhù)我們六年。

“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)， 你輕輕地跳， 我栽的小樹(shù)， 他還太小太小。” 朗朗上口的晨讀聲，似乎還在耳邊縈繞，兒童節的波爾卡旋律也沒(méi)有從腦海中散去。

在二年級匯報表演時(shí)，在潔西卡旋轉中不慎摔倒，鮮紅的血讓我驚恐萬(wàn)狀，是（某老師）溫暖的手掌止住了我的淚珠，讓我遠離孤獨。最難忘的是五年級期末考試，我居然有一篇卷子沒(méi)有做，結果可想而知。

我在家門(mén)前忐忑不安的時(shí)候，是（X老師）來(lái)牽著(zhù)我的手，他安靜地鼓勵我：“精鋼也要百鍛打，豈以眼前論成敗。”意思我不是很懂，但（X老師）的信任和希冀卻深入了我的骨髓，成為我那以后的動(dòng)力源泉，每當心情不順的時(shí)候，這兩句話(huà)猶如魔咒，瞬間就能平復我焦躁的心靈，給我無(wú)窮的堅韌和毅力。

一點(diǎn)一滴的往事像流水一樣，它們漸漸地遠去，卻留下深深的河床印在我的靈魂之中。歡笑、悲傷、幸福、痛苦、驚訝，每一樣情緒后面都有說(shuō)不完的故事，但在我進(jìn)入中學(xué)的殿堂時(shí)，只有信任和被信任才是我最大的收獲。

注：X老師、某老師、某同學(xué)，自己代入稱(chēng)呼。如果你是女生，基本上不用修改，如果你是男生，把舞蹈表演改成體育比賽就可以了。

算了一下字數，居然差不多800字，你賺到了，我今天心情好，就幫你寫(xiě)了，趕快感謝我。

7.找一篇800字的作文,以在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為話(huà)題

校園生活

同樂(lè )中學(xué) 王 瑤

交作業(yè)

人影不停地晃動(dòng)，聲音此起彼伏。“快交周記本！”“喂，收英語(yǔ)練習冊了！”我剛交了周記，又拿起英語(yǔ)練習冊向科代表跑去了。回到方位，還沒(méi)有坐下，數學(xué)科代表又吼起來(lái)了：“數學(xué)作業(yè)，數學(xué)作業(yè)！”一翻書(shū)包，糟糕，沒(méi)做！急得我拉著(zhù)冬瓜的手：“冬瓜，冬瓜，快，拉我一把……”冬瓜急得直擺手，指著(zhù)本子讓我看。我看清了，本子上寫(xiě)的是：重做，每個(gè)單詞抄10遍！

總算把作業(yè)應付過(guò)去了，連忙拿出了《英語(yǔ)》，剛翻到單詞要背，同桌的指頭就戳了過(guò)來(lái)：“憨憨，你咋在復習英語(yǔ)？”“下午不是要考嗎？”“下午是要考英語(yǔ)，上午呢？忘了上午了？”“喔。我想起來(lái)了……”放下《英語(yǔ)》書(shū)，拿起了語(yǔ)文……

考試

半期了，各種考試像黃河泛濫一樣洶涌而來(lái)，可貪玩的我們絲毫沒(méi)有做好“抗洪”的準備，好在老師“通情達理”，給我們一節課“臨時(shí)抱佛腳”，哎呦，我的老師，謝謝了！連忙拿起書(shū)，翻這，翻那……同學(xué)們好專(zhuān)心啊，要是天天如此多好！可惜呀……哎呀，這時(shí)了還說(shuō)什么可惜呀，還是抓緊這點(diǎn)寶貴的時(shí)間吧……

考試還是來(lái)了，開(kāi)頭的兩道題還好做，可后面的就難了，害得我抓耳撓腮，冥思苦想，唉，唉，題啊，題啊，我們干嗎要像敵人一樣呢？

鐘聲響了，唉，下一次吧！

上課

下午第一節課，精神特別地不好。這不，老師才剛剛講了幾分鐘，我的哈欠就來(lái)了，也不知道是怎么回事，昨晚明明是睡好了的嘛。

我不想睡覺(jué)，我不能睡覺(jué)，可是上下眼皮就像是強磁鐵，一下子又吸得來(lái)緊緊地粘在一堆了。使勁睜開(kāi)，一下子又粘攏了，腦袋就像秤砣直往下沉。要不得，在上課呢？我使勁擺了擺頭，睜大了眼睛。一看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都“同是天下淪落人”！

怎么辦，怎么辦？記筆記吧，用記筆記來(lái)趕走瞌睡。于是，我翻開(kāi)了本子，拿起了筆。可是，我腦袋依然昏昏沉沉的，聽(tīng)得迷迷糊糊的，我在本子上胡亂地劃著(zhù)，自己也不知道記了些什么……

唉，這鬼天氣！

課外活動(dòng)

天氣太熱，課外活動(dòng)也格外單調。同學(xué)們三五個(gè)圍在一起，躲在樹(shù)陰下，誰(shuí)都懶得動(dòng)彈。突然，女生堆里傳來(lái)了尖叫聲，隨即四散而逃。我攔住一個(gè)，問(wèn)：“什么事？”“蛇……”她扔下一個(gè)字，跑了。

我一扭頭，果然，一個(gè)男同學(xué)手里，正拿著(zhù)一條活生生的蛇，那蛇的身體，正在不停地扭動(dòng)著(zhù)……哇，真是太可怕了。

我看見(jiàn)白老師在不遠處，指著(zhù)那個(gè)男生，對著(zhù)白老師大聲喊：“老師，你看——”

白老師跑過(guò)來(lái)了，但他很快站住了，只遠遠地指著(zhù)那個(gè)男生喊：“扔了，快，危險！”我心里暗想，原來(lái)，堂堂男子漢白老師也怕蛇！

那個(gè)男生笑了，說(shuō)：“白老師，假的。”順手把蛇扔到了地上。見(jiàn)蛇半天沒(méi)動(dòng)彈，我們圍了上去，果然！

隨即，是一陣笑聲。

我覺(jué)得，校園生活有點(diǎn)像檸檬草，酸，澀，也有點(diǎn)甜。

8.寫(xiě)一篇校園生活的作文

校園生活多姿多彩，校園里一切美好的往事都讓我記憶猶新。鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，花兒盡情地擺舞，微風(fēng)輕柔地吻著(zhù)校園。校園里有友誼和師生情，都是這么地濃，這么地深！校園的生活讓我們依依不舍，校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真事讓我們感動(dòng)。

友誼是人間的天使，在你最需要幫助的時(shí)候，它會(huì )伸出援助之手。友誼之花，芬芳而又美麗。我的校園生活是甜蜜的。有天中午正到吃飯時(shí)，同學(xué)們都迫不及待地去拿飯了，可我還在做作業(yè)。就在我剛想站起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了我，都爭先恐后地跑過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“你還在忙吧，我幫你去拿。”“是啊，我幫你拿吧！”我聽(tīng)了，心變得溫暖起來(lái)。這讓我感受到濃濃的同學(xué)情。友誼是種美，它無(wú)處不在，當你遇到麻煩時(shí)，它會(huì )給予你幫助。

我愛(ài)校園生活！這兒有我的美好憧憬，這兒有同學(xué)們對我的幫助，也有師生間的關(guān)愛(ài)。讓我們一起享受金色年華吧！

9.點(diǎn)點(diǎn)滴滴話(huà)校園滿(mǎn)分作文

親人們在我成長(cháng)過(guò)程中，對我說(shuō)過(guò)許許多多溫暖的話(huà)語(yǔ)，就像大海邊撿不完的五彩貝殼，讓我永生難忘。

下雨時(shí)，媽媽親切地對我說(shuō)：“孩子，別忘了帶雨傘，淋雨會(huì )感冒的。”媽媽溫馨地提醒，我怎能忘記？天冷時(shí)，爸爸總會(huì )撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子，多穿點(diǎn)衣服，別凍著(zhù)了。”

爸爸親切地囑托，我怎能忘記？每次考試結束后，爺爺奶奶總會(huì )問(wèn)：“我的乖孫子，考得怎么樣？”考得好時(shí)，他們會(huì )祝賀我，考得不理想時(shí)，他們會(huì )鼓勵我。隔代的關(guān)愛(ài)，我怎能忘記？跟伙伴們玩鬧時(shí)受傷了，媽媽總是一副緊張的表情，著(zhù)急地問(wèn)：“孩子，媽媽帶你去醫院看看？”我淡淡地一笑，對著(zhù)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事！不疼！不用去醫院，忘了我是打不死的‘小強’嗎？”這時(shí)，媽媽會(huì )憐愛(ài)地看著(zhù)我說(shuō)：“你哪里是女孩呀！整個(gè)一假小子，真的讓我擔心死了，下次一定要注意安全！”當我遇到困難和挫折時(shí)，爸爸媽媽也總是在一旁幫助我，引導我，鼓勵我，跟我談心，和我溝通。

雖然只是短短的幾句話(huà)，甚至幾個(gè)字，卻包含著(zhù)家人對我濃濃的愛(ài)，深深的疼，涓涓的情……讓我永生難忘。現在的我是一名懂事的三年級學(xué)生了，我在親人們拳拳的關(guān)心和愛(ài)護下健康地成長(cháng)著(zhù)……。