1.走進(jìn)美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來國(guó)家棟梁的搖籃，這里藏著祖國(guó)未來的希望，
2.漫步在校園，如茵的綠樹，喧囂的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓。.她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我無數(shù)的回憶，是她伴我走過了3載的時(shí)光，是她教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)做人，是她授予了我一身本領(lǐng)，是她引領(lǐng)我走上了人生的坦途；她記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，她保存著我我奮斗的理想，她時(shí)時(shí)給予我未來的希望；我終身感謝這所校園給我的一切。。.
3.我們的校園是和諧校園，是四季如春的校園，是歡聲笑語的校園?。。?！
校園，是友誼的殿堂；是學(xué)習(xí)的天堂；是夢(mèng)想的起點(diǎn)！
校園，是青春的腳步；是歲月的痕跡；是成長(zhǎng)的足跡！
1.走進(jìn)美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來國(guó)家棟梁的搖籃，這里藏著祖國(guó)未來的希望，2.漫步在校園，如茵的綠樹，喧囂的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓。
.她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我無數(shù)的回憶，是她伴我走過了3載的時(shí)光，是她教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)做人，是她授予了我一身本領(lǐng)，是她引領(lǐng)我走上了人生的坦途；她記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，她保存著我我奮斗的理想，她時(shí)時(shí)給予我未來的希望；我終身感謝這所校園給我的一切。
.3.我們的校園是和諧校園，是四季如春的校園，是歡聲笑語的校園?。。?！校園，是友誼的殿堂；是學(xué)習(xí)的天堂；是夢(mèng)想的起點(diǎn)！校園，是青春的腳步；是歲月的痕跡；是成長(zhǎng)的足跡。
我的美麗校園
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！
春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開的特別美麗.那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！
夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快.有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣.
秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女.它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地.這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！
冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園.
啊，我愛我美麗的校園！
我們的校園美麗如畫。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長(zhǎng)成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時(shí)間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖?；▔?、操場(chǎng)上、雪白一片，只有幾棵長(zhǎng)青樹還傲然挺立在風(fēng)雪中……。
校園的四季真美啊！
1、美麗的校園，是我最喜歡的地方。
它是一??