小學(xué)生觀(guān)看法制進(jìn)校園心得體會(huì )作文(法制進(jìn)校園觀(guān)后感400字)

1.法制進(jìn)校園觀(guān)后感400字

在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了一些法律知識以及正確使用網(wǎng)絡(luò )的方法，這不僅使我增長(cháng)了知識，還是我獲得了許多感觸和體會(huì )，這些感觸一直回蕩在我的腦海中。

我覺(jué)得法律是公平、公正的體現，是勞動(dòng)人民利益的保障，是提醒我們不要去點(diǎn)燃犯罪之火的警鐘。在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些不公平的事，這時(shí)我們就應該采取法律手段去維護我們的合法權利。

今天中午我們聽(tīng)到了幾例案件，正是因為他們沒(méi)有采取法律的手段去解決，感性多于理性，一時(shí)沖動(dòng)觸犯了法律，造成了嚴重的后果。當然，在這次演講中，我也了解到了未成年人犯罪的各個(gè)年齡階段應當受到了相應處罰，以及需要完全負刑事責任的年齡。

構建和諧校園，需要建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。需要我們從身邊做起，倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神。

作為高中生的我們，不僅要學(xué)法懂法，更要善于運用法律。我們在學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念的同時(shí)，也要注重道德、勇氣和社交能力的培養，做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現我國的素質(zhì)教育作出貢獻。

許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定條件，越是思想薄弱，學(xué)習紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢現。

陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，全校同學(xué)的正氣，我們學(xué)習法律的意識。 法治是社會(huì )主義和諧社會(huì )得以建立的手段和途徑，和諧校園建立是社會(huì )主義和諧社會(huì )建設的重要組成部分。

學(xué)校依據國家的法律規定，制定并有效實(shí)行管理規則，實(shí)現學(xué)生管理法治問(wèn)題具有十分重要的現實(shí)意義，也是構建和諧校園的基本途徑。 對于網(wǎng)絡(luò )的使用，我們一定要分清網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)的區別，不要沉溺于網(wǎng)絡(luò )，理性要多于感性，不能成為網(wǎng)絡(luò )的束縛著(zhù)，要成為網(wǎng)絡(luò )的主導者，讓網(wǎng)絡(luò )服務(wù)于我們，讓我們感受網(wǎng)絡(luò )帶給我們的方便。

最后讓我們行走在法律的道路上，做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生！讓我們蕩漾在法律的小院里，感受它帶來(lái)的方便。學(xué)會(huì )警惕，讓我們做一個(gè)知道法律兩面性以及網(wǎng)絡(luò )這把雙刃劍，經(jīng)得起誘惑的學(xué)生。

讓法律陪伴我們度過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的一生。希望對你有幫助。

2.法治進(jìn)校園《觀(guān)后感》400字

在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了一些法律知識以及正確使用網(wǎng)絡(luò )的方法，這不僅使我增長(cháng)了知識，還是我獲得了許多感觸和體會(huì )，這些感觸一直回蕩在我的腦海中。

我覺(jué)得法律是公平、公正的體現，是勞動(dòng)人民利益的保障，是提醒我們不要去點(diǎn)燃犯罪之火的警鐘。在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些不公平的事，這時(shí)我們就應該采取法律手段去維護我們的合法權利。今天中午我們聽(tīng)到了幾例案件，正是因為他們沒(méi)有采取法律的手段去解決，感性多于理性，一時(shí)沖動(dòng)觸犯了法律，造成了嚴重的后果。當然，在這次演講中，我也了解到了未成年人犯罪的各個(gè)年齡階段應當受到了相應處罰，以及需要完全負刑事責任的年齡。

構建和諧校園，需要建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。需要我們從身邊做起，倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神。作為高中生的我們，不僅要學(xué)法懂法，更要善于運用法律。我們在學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念的同時(shí)，也要注重道德、勇氣和社交能力的培養，做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現我國的素質(zhì)教育作出貢獻。

3.法律知識進(jìn)校園講座學(xué)習心得作文400字

這個(gè)星期，我們高湖鎮小開(kāi)展了法律進(jìn)校園活動(dòng)，目的就是讓我們學(xué)生知法，懂法，學(xué)法，用法。學(xué)法過(guò)程中，學(xué)校還特地在廣播里進(jìn)行法制教育講座。

老師說(shuō)：“一些犯人最開(kāi)始使他們走上犯罪道路的導火線(xiàn)其實(shí)是很小的原因，但他們卻因為抵制不了那些不良誘惑，才走上了今天的這條‘不歸路’。所以在生活中，對于影響我們學(xué)習、生活的一切東西，應該嚴厲地與它進(jìn)行斗爭，還要自覺(jué)抵制不良誘惑。”

然后，老師又說(shuō)到了交友不甚這個(gè)問(wèn)題。是啊，好朋友是我們一生的財富，有利于我們的學(xué)習與生活。所以，我們應該提高識別能力，擁有一雙“火眼金睛”，多交對我們有好處的益友。

聽(tīng)完了老師的演講后，我明白了我們首先要認真學(xué)習法律知識，增強法律意識。我們不應該光為了別人，也要為自己認真學(xué)習法律法規，養成守法的行為習慣，只有這樣，我們的生活才會(huì )更加美好！

4.法律知識進(jìn)校園講座學(xué)習心得作文400字

這個(gè)星期，我們高湖鎮小開(kāi)展了法律進(jìn)校園活動(dòng)，目的就是讓我們學(xué)生知法，懂法，學(xué)法，用法。

學(xué)法過(guò)程中，學(xué)校還特地在廣播里進(jìn)行法制教育講座。老師說(shuō)：“一些犯人最開(kāi)始使他們走上犯罪道路的導火線(xiàn)其實(shí)是很小的原因，但他們卻因為抵制不了那些不良誘惑，才走上了今天的這條‘不歸路’。

所以在生活中，對于影響我們學(xué)習、生活的一切東西，應該嚴厲地與它進(jìn)行斗爭，還要自覺(jué)抵制不良誘惑。”然后，老師又說(shuō)到了交友不甚這個(gè)問(wèn)題。

是啊，好朋友是我們一生的財富，有利于我們的學(xué)習與生活。所以，我們應該提高識別能力，擁有一雙“火眼金睛”，多交對我們有好處的益友。

聽(tīng)完了老師的演講后，我明白了我們首先要認真學(xué)習法律知識，增強法律意識。我們不應該光為了別人，也要為自己認真學(xué)習法律法規，養成守法的行為習慣，只有這樣，我們的生活才會(huì )更加美好。

5.法律進(jìn)校園心得體會(huì )300字

小時(shí)，對老師就有一種崇敬之感，時(shí)常拿著(zhù)粉筆學(xué)著(zhù)老師樣在自家地板上東寫(xiě)西寫(xiě)，即所謂的“板書(shū)”。

而如今，借著(zhù)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，兒時(shí)的夢(mèng)想有了些萌芽。 站在講臺上，面對著(zhù)37位“我的學(xué)生”，心里不是很緊張，只是內心卻有些許的擔心。

學(xué)以致用，“傳播法律知識”是我此次授課的目的。但僅有一學(xué)期法律知識學(xué)習的我只是擔心會(huì )不會(huì )有“誤人子弟”的嫌疑。

第一次見(jiàn)面會(huì )，師姐一刻不停地講著(zhù)，盡量不讓那群男生聊起天來(lái)，此時(shí)有種“正式”老師與“非正式”老師的威望高地比較的感覺(jué)，但聽(tīng)著(zhù)他們稱(chēng)自己為老師心里還是挺樂(lè )的。 前后共給他們上了三節課，回想起每一次課，每一次都有不同的收獲。

第一次給他們講了些刑法的概念、刑種以及故意殺人罪，前面的同學(xué)很是配合，師姐也不斷的給我鼓勵，因為覺(jué)得聲音不夠大，所以建議時(shí)常走到下面再講，此時(shí)還真有點(diǎn)小老師的味道。當然也碰到他們吵的時(shí)候或是不想聽(tīng)的時(shí)候，此時(shí)也只能動(dòng)動(dòng)腦筋，講些他們感興趣的法律知識，如強奸、搶劫、賭博啊之類(lèi)的。

因為怕“誤人子弟”，所以講課前總會(huì )跑到圖書(shū)館找相應的參考書(shū)、找案例。這是當老師最起碼的一個(gè)要求吧，即所謂的“備課”，此時(shí)也親身體會(huì )到做老師的不易啊。

最辛苦的一次或許是第三次授課吧，那是講的是《治安管理處罰法》。因為內容過(guò)于繁雜，且情節都是比較輕的，我只是選講了一些，因為只是單純的講些案例，而忘了也應該把法條講具體點(diǎn)，那里講些、這里講些，沒(méi)有一個(gè)比較系統的一條主線(xiàn)下來(lái)。

感覺(jué)他們聽(tīng)得一頭霧水，我也在上面講的亂七八糟，感覺(jué)比前兩次要累許多，但也硬著(zhù)頭皮講完了一節課。欣慰的是此次同學(xué)們都很認真地聽(tīng)著(zhù)，慚愧的是我卻辜負了他們認真聽(tīng)的精神。

做一個(gè)老師，不容易。做一個(gè)好老師，更不容易啊！每一位老師在講臺上的風(fēng)采，背后付出的我們看不見(jiàn)，但不能因此否認它的存在，老師們，想對你們說(shuō)聲：辛苦了。

怎樣把自己所學(xué)的東西很好的復述給別人，是一門(mén)技術(shù)學(xué)，憑空的想象與實(shí)際操作距離遠。要學(xué)會(huì )從中不斷改進(jìn)自己的授課方式，我們不能左右他們的意愿，讓他們一定要認認真真地聽(tīng)，但用怎樣的講課方式來(lái)讓他們自愿接受你的講課內容，最重要的是要不斷地改變自己的講課方式，靈活授課。

“ 傳播法律知識”，短短三節課，傳播的效果微乎其微，再加上自己本身水平有限。但感謝10電子班的同學(xué)對我課堂的配合與支持，我將會(huì )更加努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，如果有機會(huì )再好好給你們上一堂有質(zhì)量保證的法律課…… 注；我是從一本書(shū)上看的。

6.法律進(jìn)校園心得體會(huì )300字

小時(shí)，對老師就有一種崇敬之感，時(shí)常拿著(zhù)粉筆學(xué)著(zhù)老師樣在自家地板上東寫(xiě)西寫(xiě)，即所謂的“板書(shū)”。而如今，借著(zhù)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，兒時(shí)的夢(mèng)想有了些萌芽。

站在講臺上，面對著(zhù)37位“我的學(xué)生”，心里不是很緊張，只是內心卻有些許的擔心。學(xué)以致用，“傳播法律知識”是我此次授課的目的。但僅有一學(xué)期法律知識學(xué)習的我只是擔心會(huì )不會(huì )有“誤人子弟”的嫌疑。第一次見(jiàn)面會(huì )，師姐一刻不停地講著(zhù)，盡量不讓那群男生聊起天來(lái)，此時(shí)有種“正式”老師與“非正式”老師的威望高地比較的感覺(jué)，但聽(tīng)著(zhù)他們稱(chēng)自己為老師心里還是挺樂(lè )的。

前后共給他們上了三節課，回想起每一次課，每一次都有不同的收獲。第一次給他們講了些刑法的概念、刑種以及故意殺人罪，前面的同學(xué)很是配合，師姐也不斷的給我鼓勵，因為覺(jué)得聲音不夠大，所以建議時(shí)常走到下面再講，此時(shí)還真有點(diǎn)小老師的味道。當然也碰到他們吵的時(shí)候或是不想聽(tīng)的時(shí)候，此時(shí)也只能動(dòng)動(dòng)腦筋，講些他們感興趣的法律知識，如強奸、搶劫、賭博啊之類(lèi)的。

因為怕“誤人子弟”，所以講課前總會(huì )跑到圖書(shū)館找相應的參考書(shū)、找案例。這是當老師最起碼的一個(gè)要求吧，即所謂的“備課”，此時(shí)也親身體會(huì )到做老師的不易啊。

最辛苦的一次或許是第三次授課吧，那是講的是《治安管理處罰法》。因為內容過(guò)于繁雜，且情節都是比較輕的，我只是選講了一些，因為只是單純的講些案例，而忘了也應該把法條講具體點(diǎn)，那里講些、這里講些，沒(méi)有一個(gè)比較系統的一條主線(xiàn)下來(lái)。感覺(jué)他們聽(tīng)得一頭霧水，我也在上面講的亂七八糟，感覺(jué)比前兩次要累許多，但也硬著(zhù)頭皮講完了一節課。欣慰的是此次同學(xué)們都很認真地聽(tīng)著(zhù)，慚愧的是我卻辜負了他們認真聽(tīng)的精神。

做一個(gè)老師，不容易。做一個(gè)好老師，更不容易啊！每一位老師在講臺上的風(fēng)采，背后付出的我們看不見(jiàn)，但不能因此否認它的存在，老師們，想對你們說(shuō)聲：辛苦了。

怎樣把自己所學(xué)的東西很好的復述給別人，是一門(mén)技術(shù)學(xué)，憑空的想象與實(shí)際操作距離遠。要學(xué)會(huì )從中不斷改進(jìn)自己的授課方式，我們不能左右他們的意愿，讓他們一定要認認真真地聽(tīng)，但用怎樣的講課方式來(lái)讓他們自愿接受你的講課內容，最重要的是要不斷地改變自己的講課方式，靈活授課。

“ 傳播法律知識”，短短三節課，傳播的效果微乎其微，再加上自己本身水平有限。但感謝10電子班的同學(xué)對我課堂的配合與支持，我將會(huì )更加努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，如果有機會(huì )再好好給你們上一堂有質(zhì)量保證的法律課……

注；我是從一本書(shū)上看的

7.小學(xué)生法制教育心得體會(huì )（400字左右）

近幾年來(lái)，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。

據有關(guān)方面統計，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會(huì )造成的損失是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數最多的國家之一，交通事故死亡率與發(fā)達國家相比還相當高，交通事故仍呈上升趨勢。

孩子是社會(huì )未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(cháng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì )的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀律教育。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣。 一、統一思想，提高認識。

1、學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全，維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會(huì )的穩定。

要上升到“三個(gè)代表”的高度來(lái)認識創(chuàng )建省級交通安全示范校工作。 2、明確抓“交通安全教育”、爭創(chuàng )交通安全示范校工作的現實(shí)意義。

三年來(lái)，在教育局領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我校現已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內無(wú)法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng )建交通安全示范校具有很大的現實(shí)意義。

3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來(lái)考慮交通安全教育。我們目前應當搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點(diǎn)是培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì )實(shí)踐能力。

素質(zhì)教育和德育工作不是口號，而是行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識，形成了自覺(jué)遵守交通法規的意識和技能，規范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。

4、與平安校園建設、文明校園建設等活動(dòng)結合起來(lái)。 5、注重學(xué)生的示范帶動(dòng)作用。

通過(guò)在學(xué)校中開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，同時(shí)達到 “小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊”的目的。

8.觀(guān)看《法制宣傳進(jìn)校園情景》有感作文

法制教育片觀(guān)后感

很久很久以前，聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今天，在校領(lǐng)導的組織安排下，我們全校師生觀(guān)看了法制教育片，才知道，故事里的事，離我們很近很近……

法律，離我們并不遙遠！它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè)漂渺的概念。它如此真實(shí)，無(wú)處不在，觸手可及！財產(chǎn)糾紛，故意傷害，過(guò)失殺人，侵權，遭遇假貨維權……

法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來(lái)的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么？說(shuō)來(lái)讓人扼腕長(cháng)嘆！那些擁有大好前程的少年，有的只是一語(yǔ)不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實(shí)，他們之間，并沒(méi)有不共戴天之仇。僅僅因為話(huà)不投機，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊！

想到這里，我不禁想起前一段時(shí)間鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚揚的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點(diǎn)法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢(qián)和償命之間作出選擇的。可惜，他枉為大學(xué)生，居然一點(diǎn)法律都不懂，唉！

人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒(méi)有理由傷害它！如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最傷心的人！我從網(wǎng)絡(luò )上看到，藥家鑫的媽媽已經(jīng)患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊！

9.法制進(jìn)校園作文450字左右

法制進(jìn)校園

山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導之勞也。

五千年悠久燦爛文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長(cháng)河中，走過(guò)漢唐風(fēng)雨，走過(guò)宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙云中回蕩。商鞅明法令而強秦國，太宗減刑罰乃成盛世。在中國這樣人治盛行的國家，法制如此瑰麗。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。百年大計，教育為本。在全社會(huì )努力構建和諧社會(huì )的今天，對學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得如此重要。人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年.

《中華人民共和國未成年人保護法》對未滿(mǎn)18歲的青少年進(jìn)行保護。于是，就出現了這樣的事：年少輕狂人們拿著(zhù)法律賦予的免死金牌，用來(lái)填補沖動(dòng)的罪過(guò)。憑著(zhù)法律的庀佑，他們無(wú)所顧忌，年輕的心被逐漸扭曲。法律或許會(huì )為你生命買(mǎi)單，但你的青春也將付出代價(jià)。

幾聲槍響總在不經(jīng)意間打破校園的寧靜，美國，芬蘭等國校園內槍擊案不斷，而釀成悲劇的皆為一些在校生。因為一些口角，因為遭人歧視，因為無(wú)人關(guān)心，狂妄的心被激怒。最終，扣響罪惡的扳機，幾個(gè)如花的生命瞬間凋零。這血的教訓告訴我們：法制進(jìn)校園，刻不容緩！你還可曾記得馬加爵，這個(gè)平日默默無(wú)聞的人，轉瞬成為了惡魔。生命有時(shí)可以是天使，也可以是魔鬼！

青春有悸動(dòng)的夢(mèng)，也有沖動(dòng)的夢(mèng)。我們的情緒喜怒無(wú)常，不加以正確引導，往往會(huì )后悔終生。我們對法律的認識，往往斷章取義，以篇蓋全，這是一種悲哀。

那一個(gè)個(gè)光影瞬間把一個(gè)個(gè)鮮活的生命送到我們面前。看著(zhù)一個(gè)個(gè)案例，我被震驚了，多少生命的悲劇在反復上演，徒留一份悲涼。

學(xué)校重智育而輕德育，盲目追求升學(xué)率，于是，慘劇發(fā)生！那一個(gè)個(gè)血淚悲劇下，是對法的曲解與無(wú)知。多少美好而年輕的夢(mèng)就此夭折。對法制的淡薄，使我們的思想缺乏應有的理性。試想一下，這樣的人長(cháng)大后，危害的又何止一兩個(gè)人？因為沒(méi)有法律的束縛，再理智的人也會(huì )成為屠夫。

血一樣的教訓刺痛了我們的心，我們有必要反省一下，我們的社會(huì )，我們大家，該為他們承擔什么呢？我們懂法而不知用法，不懂帶動(dòng)同學(xué)學(xué)法，我們的社會(huì )有法而缺乏對大眾的灌輸。罪惡背后，每個(gè)冷漠法制的人都有一份不可推卸的責任！

法，是違反紀律的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛(ài)，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法制滿(mǎn)校園，和諧溢神州！構建和諧法制社會(huì )，指日可待！

10.法制進(jìn)校園觀(guān)后感3000字

《法制進(jìn)校園》觀(guān)后感

消息傳遍了校園，每一棵樹(shù)，每一簇花，每一陣風(fēng)都知道，我們學(xué)校星期四要觀(guān)看《法制進(jìn)校園》相關(guān)視頻，看了視頻我一下子仿佛長(cháng)大了許多，懂得許多法律知識。

這次講座既有趣又有意義，不但使我們擴大了知識面，告誡我們未成年人要懂得一些法律知識，遇事不要慌張，可以用求救、報警等方法幫助自己。視頻中舉了幾個(gè)典型的例子來(lái)闡明法律的重要性和學(xué)習法律知識是未成年人不可缺少的。其中一案例中15歲的劉某給我留下了深刻的印象。由于父母離異無(wú)人照管，劉某消沉頹廢，天天上街游蕩，結果被一群青年犯罪分子收留，供他吃喝玩樂(lè )，他還以為遇上了大恩人呢。有一次，那伙人同另一群人打架，叫他幫忙，他為了報恩，便拿了刀沖上去，結果被抓進(jìn)監獄。多么可怕呀！

講座結束后，我受益無(wú)窮，一剎那間仿佛長(cháng)在了許多。我深深地明白了法律的重要，