校園之聲廣播站青春點(diǎn)歌作文(求一篇關(guān)于校園廣播站的作文,內容要求如下)

1.求一篇關(guān)于“校園廣播站”的作文,內容要求如下

親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，xx廣播站又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習（如果是中午，可以說(shuō)在飯后休息的時(shí)間，愿我們的廣播給大家帶來(lái)物件的愉快；下午就說(shuō)，辛苦了一天，希望我們的節目，能讓您緊張的一天得到放松）

舞動(dòng)生命的旋律，把握青春的脈搏，最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )這里為你送上，最熱點(diǎn)的時(shí)政新聞及時(shí)為你送上，這里是##廣播。

用心吐字，用愛(ài)歸音，這里是###廣播，現在為您播音的是。。。。。。

（新聞）關(guān)注時(shí)事，立足校園，橫觀(guān)國內，放眼世界，這里是《今日要聞》

各位老師，各位同學(xué)； 大家好！ 歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節目，我是**，我是**。

第一滴雨自云空墜落，

第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)，

第一片雪從靜空漫舞，

第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛，

感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。

青春是花， 絢麗多彩，

青春是云， 自由自在，

青春是風(fēng)， 輕快張揚，

青春像馬， 勇往直前，

青春像航船， 乘風(fēng)破浪，

青春，是童年遠去的麗影，

青春，是花季雨季下的熱情奔放，

青春，有著(zhù)五彩的隨想。

——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》

找一個(gè)安靜的夜晚，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》

避開(kāi)塵世的喧囂，順著(zhù)雨絲的氣息，迂回盤(pán)亙于鄉間小道，補充生命的綠色。《旅游遐想》

對口專(zhuān)業(yè)，以前在播音室里呆了3年，有些熏陶，可能人生感悟不同，也許有些地方不是很妥當，樓主自己稍微修改一下。

開(kāi)場(chǎng)不用太長(cháng)，只要配上優(yōu)美的音樂(lè )，配上主持人緩緩的聲音，效果應該不錯。

2.求關(guān)于青春贊歌的作文,我們學(xué)校廣播站說(shuō)要講關(guān)于青春贊歌的作文

青春，這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)不陌生，但是，它不會(huì )永遠不陌生的，因為人人都知道，它遲早會(huì )流走的，因為時(shí)間在流逝。

因為青春會(huì )流逝，所以我們才更應該去珍惜它。其實(shí)，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。

一個(gè)人的青春是用什么也換不回來(lái)的，人的青春，可以說(shuō)是人生最精彩的時(shí)段了，在那時(shí)，你會(huì )接觸到很多，因為在青春的時(shí)段里，你會(huì )感到世界既是陌生的，又是很豐富多彩的，這個(gè)時(shí)候，你不知道下一步是什么，你只知道去嘗試，嘗試就會(huì )有結果，這個(gè)結果有兩種――令你滿(mǎn)意的和令你失望的，但只要結果一過(guò)，你就不會(huì )再去想它了，你也不應該去想它了――前面的路不短，留給以后的大腦吧。 但是，就是因為不去怕結果，就會(huì )使你不知道什么是對什么是錯，什么是應該做的，什么是不應該做的。

這樣，很多事情又會(huì )重扳，可這時(shí)的你卻不會(huì )感到單調，而是感到親切。 青春是很短暫的，因為在青春期，你總是覺(jué)得時(shí)間太少太少。

但這段短暫的時(shí)間里，又是很美麗、很奇特的。因為，這個(gè)時(shí)候，看到的東西都是新的，這個(gè)時(shí)段的人確實(shí)也需要接觸很多新的東西，這時(shí)，人最想做的就是創(chuàng )新，因為只有創(chuàng )新才能滿(mǎn)足自身所想，但是，有時(shí)既使創(chuàng )新也不可能滿(mǎn)足――青春時(shí)的愿望太大了。

在短暫的青春里，人需要的是活力，和中年不同，他們更需要一顆被放飛的心，而這顆心正是時(shí)代前進(jìn)的主要的力量，因為那可能就是人類(lèi)最終的需求。 青春不容浪費，因為浪費過(guò)的青春不完美；青春不容單調，因為單調的青春不精彩；青春不容束縛，因為束縛過(guò)的青春不理想；青春不用摘抄，因為摘抄過(guò)的青春不屬于我！ 珍惜好青春的人，那就是完美的人，其實(shí)，青春時(shí)的錯誤，是以后成功的基礎。

如果青春時(shí)感覺(jué)不到那時(shí)的快樂(lè )，到以后再明白，那就太晚了。

3.校園之聲廣播稿

主持人開(kāi)場(chǎng)白）：觀(guān)眾朋友！您好！歡迎收看《縱貫線(xiàn)》節目，平常我們漫步在校園的時(shí)候，耳邊總會(huì )想起愉悅的歌聲，好聽(tīng)的音樂(lè )，舒服的嗓音，讓我們煩躁、郁悶的心歸于平靜，自然他有著(zhù)一股神奇的力量，散發(fā)著(zhù)無(wú)限的魅力。

今天我們的節目就請到了東校區校園之聲廣播臺的朋友，讓我們一起傾聽(tīng)每個(gè)聲音背后的故事。首先為大家介紹一下我們的嘉賓，他們是，四川師范大學(xué)東校區校園之聲廣播臺臺長(cháng)、東區團工委宣傳部副部長(cháng)、播音員劉婕（打招呼），還有一位是校園之聲廣播臺播音部部長(cháng)、播音員夏維（打招呼）。

非常歡迎兩位來(lái)到我們的演播室，和大家一起分享你們的故事。兩位進(jìn)臺已經(jīng)是兩年了，一個(gè)人在學(xué)生部門(mén)工作兩年其實(shí)還是挺久的了。

我知道其實(shí)在校園之聲呆兩年并不算久，因為廣播臺有很多的學(xué)長(cháng)學(xué)姐整個(gè)大學(xué)四年期間都在廣播臺，并且畢業(yè)工作之后還經(jīng)常回來(lái)，因為這里有感情的延續，那么你們兩位剛剛進(jìn)臺的時(shí)候，是怎樣的一個(gè)初衷呢？ *剛開(kāi)始的時(shí)候不會(huì )參與播音，而是學(xué)習觀(guān)摩，勤苦練聲，這個(gè)過(guò)程會(huì )很長(cháng)。也正是因為如此，才練就了校園播音們扎實(shí)的基本功，接下來(lái)我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

（接短片）（讓嘉賓談感受，平時(shí)工作的辛苦。） *在進(jìn)臺的這兩年，你覺(jué)得自己有哪些轉變和收獲呢？（嘉賓延伸談到“感動(dòng)”，生日等等）。

（接聚會(huì )照片短片） 每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，現在覺(jué)得自己相對于臺里的其他播音有哪些不足的地方呢？怎樣去改進(jìn)呢？（周六、周四培訓） *廣播臺的制度很?chē)栏瘢瑩覀兞私饽兀瑒倓傉行碌臅r(shí)候就會(huì )嚇退一小部分人，有沒(méi)有想過(guò)放松對大家的管理呢？（劉婕談嚴格管理才能出成效等等） *校園廣播因為全是直播，難免會(huì )出現一些失誤？遇到這些情況自己怎樣去處理呢？ 因為追求節目的質(zhì)量，一個(gè)小小的問(wèn)題也會(huì )被重視起來(lái)，如果成員犯錯了，會(huì )是怎樣的處理呢？ 也正是這么嚴格的制度管理，才保證了廣播臺的節目質(zhì)量和片花制作水平，接下來(lái)我們大家一起來(lái)欣賞校園之聲廣播臺制作的一些片花。（接片花欣賞短片） *校園之聲除了周日，基本上每天都要工作，需要花費很多的時(shí)間在這上邊，平時(shí)是怎樣合理的處理工作和學(xué)習的時(shí)間關(guān)系呢？怎么去協(xié)調的？ *校園之聲的播音們不僅承擔著(zhù)廣播臺的日常節目的播音，而且還承擔著(zhù)整個(gè)東區的晚會(huì )活動(dòng)的現場(chǎng)主持工作，這就非常考驗一個(gè)主持人的綜合素質(zhì)，夏維在晚會(huì )主持這方面應該說(shuō)是比較有經(jīng)驗的，給我們大家講講晚會(huì )主持應該注意什么？（接臺慶宣傳片） 本文來(lái)自：大學(xué)生活網(wǎng)（）詳細出處參考： 青春·理想 大家好，今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。

作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。

每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。 有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”

它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。

同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？ 前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？ 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”

讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)放飛理想——希望的萌動(dòng)（類(lèi)似作文的演講稿） 我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。 年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。

一個(gè)最美的字眼！~ 理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。

就像陳。

4.跪求

青春·理想 大家好，今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。 我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。 人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。 有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？ 前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？ 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)放飛理想——希望的萌動(dòng)（類(lèi)似作文的演講稿） 我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。 年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~ 理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。現在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。 長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。” 的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。 讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！~ 優(yōu)秀廣播稿選讀之一《海……》 我喜歡在海邊靜靜地思索。當軀體休息下來(lái)的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。 面對浩瀚無(wú)邊的大海，就像面對縹渺無(wú)涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì )飛得很遠、很遠..我凝視著(zhù)。頭上，那比地球還古老的陽(yáng)光，遠處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過(guò)的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切，都會(huì )使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小..可是有一天，一個(gè)偶然的機會(huì )，我在海邊遇見(jiàn)了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來(lái)。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說(shuō)：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口說(shuō)：“那是你會(huì )想，海懂得什么？！”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著(zhù)大海，群山、礁石…許久，忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？！山懂得什么？！它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年，今后，也許還將存在更多的億萬(wàn)年；可是，它們并沒(méi)有也不可能感知和意識

5.校園之聲廣播稿

a、多變的天氣，會(huì )否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？

b、多變的環(huán)境，會(huì )否讓你對從以往的思念忽隱忽現？

是的，一切總在變，但廠(chǎng)中校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

a、我是***；

b、我是***。

a、因為我們生活著(zhù)，所以我們擁有著(zhù)，因為擁有了，所以我們幸福著(zhù)，給大家帶來(lái)一篇文章《擁有》。

擁有

這世間，美好的東西實(shí)在數不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢(qián)，還會(huì )得到友情；當生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權當是接受生命真知的考驗，權當是坎坷人生奮斗諾言的承付。

擁有誠實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地擁有，在一些時(shí)候，大度地舍棄不也是一種境界嗎？

欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿(mǎn)足呢？

選擇淡泊，然后準備走一段山路。

b、是啊，細數我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。

只能陪你一程

春天的雨夜，好友提出告辭，我堅持要送他到車(chē)站。

最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門(mén)口止步吧。”

我尊重他的意見(jiàn)。

每

一個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定永遠只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母，希望他們長(cháng)命百歲，但你再孝順他們，他們也會(huì )走在你前面，你只能陪父

母一程；你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個(gè)心心相印

的妻子，但是，她前面二十多年屬于父母，后面幾十年會(huì )被兒女、命運分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，然而，不是朋友離開(kāi)你，就是你

離開(kāi)朋友，你只能陪朋友一程……

因

為只能陪人一程，你應該學(xué)會(huì )珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛(ài)要成為一只蘋(píng)果；他們寒冷時(shí)，你的呵護要變成一件棉衣；他們快樂(lè )時(shí)，你的笑容應該是最燦爛的；他們

傷心時(shí)，你的撫慰應該是最真摯的……生活反復印證著(zhù)：黑夜可以因為篝火的加入而變得明亮，冰雪卻無(wú)法因為寒風(fēng)的參與而化作溫暖。

因

為只能陪人一程，你也應該學(xué)會(huì )放棄。你父母只能扶養你長(cháng)大，你不要期望他們是你永遠的拐杖，可以支撐你全部的人生；兒女只是與你血肉相連的孩子，而不是你

的奴隸，你要懂得尊重他們的人生選擇；妻子向你奉獻了愛(ài)情，但她的生命不是愛(ài)情的抵押品，你應該給她必要的私人空間；朋友可以溫暖你，但這種溫暖應該是開(kāi)

放的，你不能強行獨占他人的友誼……

你只是別人生命中的過(guò)客，只能與人共走一段路，這注定了你給予別人的有限性，又怎能要求別人無(wú)限付出？

a、最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂(lè )心情和健康身體。

6.點(diǎn)燃青春激情唱響校園藝術(shù)作文

舞動(dòng)的青春是紅色，張顯激情；舞動(dòng)的青春是綠色，散發(fā)活力；舞動(dòng)的青春是金色，撒下希望；舞動(dòng)的青春是彩色，充滿(mǎn)豪情。

——題記 我校最近開(kāi)展了一次大課間活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)30分鐘，分三個(gè)環(huán)節完成：廣播體操、團體操和自由活動(dòng)。活動(dòng)當天，卻下起了雨，同學(xué)們整裝待發(fā)，再三要求如期舉行；看到同學(xué)們的熱情校長(cháng)應許了。

對同學(xué)們來(lái)說(shuō)這的確是一次意志力的考驗。 第二節課下課，集合進(jìn)行曲回蕩在我們這個(gè)小山頭上；再一次點(diǎn)燃了我們的激情，在這小山溝里要想舉行一次大課間活動(dòng)是多么不容易啊！我們用最快的速度來(lái)到了操場(chǎng)，激昂的旋律觸動(dòng)著(zhù)我們身上的每一個(gè)細胞，我們能感受到心中的那種活躍和奔騰。

此時(shí)的雨已完全被我們忽略掉了；大家都在這秋雨中等待著(zhù)第一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，聽(tīng)！開(kāi)始了！真的開(kāi)始了！“第三套全國中學(xué)生廣播體操‘舞動(dòng)青春’現在開(kāi)始……”雨中的我們每一個(gè)動(dòng)作都那么認真，腳下的泥水濺到了身上、臉上，沒(méi)有一個(gè)人去擦拭，他們在雨中盡情地舞動(dòng)青春。 接下來(lái)的團體操是我們剛學(xué)的一套武術(shù)，老師精心的配上“男兒當自強”的音樂(lè )。

有雨作伴同學(xué)們一沖拳一踢腿更是剛勁有力，似要擊倒山澗、劃破雨空，向風(fēng)雨宣告：青春無(wú)懈可擊。 第三個(gè)環(huán)節的自由活動(dòng)那才是異彩紛呈，跳繩的、踢毽的、賽跑的……；在雨中無(wú)不開(kāi)展得熱鬧非凡。

這雨似乎也被這舞動(dòng)的青春感染了，它也來(lái)了興致越下越大，和同學(xué)們一起跑著(zhù)、跳著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，在這半山腰上形成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。 隨著(zhù)老師的一聲口哨，活動(dòng)結束了，同學(xué)們意猶未盡地再次集合。

那臉上綻開(kāi)的朵朵燦爛的花兒，在這雨中成了朵朵美麗的滴水玫瑰。那是紅色的青春，那是舞動(dòng)的芳華！相信我們會(huì )將這舞動(dòng)的激情永遠演繹下去，前方的風(fēng)雨又算得了什么。

7.校園廣播站的開(kāi)場(chǎng)白和文章

開(kāi)場(chǎng)白：

A：青春是花， 絢麗多彩

B：青春是云， 自由自在

A：青春是風(fēng)， 輕快張揚

B：青春像馬， 勇往直前

A：青春像航船， 乘風(fēng)破浪

B：青春，是童年遠去的麗影

A：青春，是花季雨季下的熱情奔放

B：青春，有著(zhù)五彩的隨想。 青春的歌謠最動(dòng)聽(tīng)

A：各位老師，各位同學(xué)；

A,B：大家好！

A： 歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)校園之聲廣播站的節目，我是**，我是**。

放一會(huì )音樂(lè )

B：校園生活的新面貌、新現象

A：希望同學(xué)們留心觀(guān)察，用心寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所感

B：羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

A：好了，現在讓我們一起進(jìn)入《校園風(fēng)景線(xiàn)》

B：播送

A：避開(kāi)塵世的喧囂，順著(zhù)雨絲的氣息，

B：迂回盤(pán)亙于鄉間小道，聆聽(tīng)天籟之音，補充生命的綠色。

A歡迎進(jìn)入《聽(tīng)歌送歌》

A：播送

結束語(yǔ)：

A：草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著(zhù)我們，

B：把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。

A：時(shí)間如流水般流過(guò)，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，

B：希望大家明天同一時(shí)間繼續收聽(tīng)我們的節目。我是XXX，我是xxx

A：再見(jiàn)！

A：親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚（美好）的一天

B：校園之聲廣播站又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！

A：首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。

B：：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲！

A：今天為大家準備的欄目有：《習作欣賞》《聽(tīng)歌送歌》

放音樂(lè )。.

A：只要是你看到的、聽(tīng)到的、想到的；好玩的、有趣的、難忘的

B：只要是你在生活中捕捉到的，是你心靈體悟到的。

A：都可以交到我們廣播站，到時(shí)，我們還會(huì )請老師為你的習作做點(diǎn)評

B：愿習作欣賞欄目為你作文助一臂之力，也許，今日的小作家，明日的大文豪！

A：今天《習作欣賞》為大家推薦的是xxx班的xxx同學(xué)的《xxx》

B： 播 送

A：一曲曲動(dòng)聽(tīng)的旋律

B：一句句感人的話(huà)語(yǔ)

A：歡迎進(jìn)入今天的《聽(tīng)歌送歌》

A：播送

A：歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，

B：讓我們在悅耳的歌聲中結束這段愉悅的時(shí)光吧！

A：老師們，同學(xué)們我們每天同一時(shí)間與您再見(jiàn)

B：再見(jiàn)