校園的苦作文620(校園的味道為題,寫(xiě)一篇620字左右的語(yǔ)文作文,不要太好)

1."校園的味道"為題,寫(xiě)一篇620字左右的語(yǔ)文作文,不要太好

在初中這一個(gè)階段的校園生活，是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的，就是著(zhù)多種滋味的學(xué)習生活又很是令我們回味無(wú)窮.

校園的生活是苦的——我們初中學(xué)生，每天都是頂著(zhù)月亮上學(xué)，頂著(zhù)星星回家.在一天的學(xué)習中，課幾乎是連著(zhù)上的，即使到了中午也不休息.每天的課間操時(shí)間我們都會(huì )去跑步.跑步能夠鍛煉身體，大家都很樂(lè )意，可一跑就是十幾圈，我感到很累，心里想：中學(xué)生活怎么會(huì )這么苦！每天回到家里總想早睡，可是作業(yè)又在等著(zhù)你去做，做完作業(yè)已經(jīng)很晚，有時(shí)真是覺(jué)得堅持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰(shuí)能贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能獲得成功”，試看今天在建設社會(huì )中出類(lèi)拔萃的人物，哪一個(gè)又不是廢寢忘食，日夜兼程呢？也正是這些人物的故事激勵著(zhù)我，不但使我能夠堅持下去，而且使之成為了日常生活中的習慣.

校園的生活是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習競爭是殘酷的，學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生趕超成績(jì)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著(zhù)急，而排名在前的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著(zhù)急的學(xué)著(zhù).大家都在不斷的拼搏，誰(shuí)也不會(huì )等誰(shuí)，因為時(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，使得這種競爭變得殘酷.不知何時(shí)誰(shuí)會(huì )超過(guò)誰(shuí).在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習過(guò)程中認真、嚴謹的態(tài)度和勤奮的程度.

校園的生活是酸的——初中生活中，我們會(huì )遇到使自己心里感到酸溜溜的事情.比如：當許多人的學(xué)習成績(jì)超過(guò)了你，甚至成為班里“落后生”，這時(shí)，就會(huì )有些悲傷，甚至有些沮喪.當受到老師批評時(shí)，想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感.在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì )到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應該從悲傷中勇敢地走出來(lái)，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對它，這樣才能成為一個(gè)強者.

校園的生活是甜的——初中的學(xué)習生活像爬山，當你爬到山頂時(shí)，就會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)；當你超越自己的目標時(shí)，就會(huì )喜出望外，并對今后的學(xué)習有了巨大的信心；當受到老師表?yè)P時(shí)，就會(huì )想起當初的努力沒(méi)有白費，心里就會(huì )像開(kāi)了牡丹花兒一樣的美.

校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著(zhù)悲傷、汗水、自信與成功.我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的.

2.以《校園里的苦》為題寫(xiě)一篇作文

校園中的“酸、甜、苦、辣”

這是我們一起拼搏過(guò)的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開(kāi)心。可惜，我們即將離開(kāi)小學(xué)進(jìn)行初中。回憶過(guò)去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常見(jiàn)的。小學(xué)生活中，不難免會(huì )出現一些委屈和自責。我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來(lái)，對著(zhù)他開(kāi)了松，可是沒(méi)想到，那里面還藏著(zhù)一粒子彈，結果打著(zhù)了他的臉，老師知道后批評了我一頓，此時(shí)我感到很自責，心里酸溜溜的。

來(lái)自：作文大全

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì )更加的精彩。校運會(huì )、集體舞、科技節……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開(kāi)心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說(shuō)有一次，我們校運會(huì )的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過(guò)我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時(shí)候，我們取得了勝利。

“辣”在我們學(xué)校中是代表著(zhù)競爭，所以辣是無(wú)處不在的。有一次，我們幾個(gè)同唇緣一起打藍球。開(kāi)始爭球，我隊的王俊杰爭到了球，把球傳到了梁東成，運球運到了三分結內，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個(gè)三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個(gè)兩分，進(jìn)了……

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無(wú)知的小朋友長(cháng)成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長(cháng)成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠在我們心里。

3.求作文

校園里的苦 冬天來(lái)了，天寒地凍，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的長(cháng)跑活動(dòng)。

長(cháng)跑，可不是一件愉快的事，按我的話(huà)來(lái)說(shuō)，長(cháng)跑真是一件痛苦的事。不信，你聽(tīng)，“媽呀，長(cháng)跑累死了！真討厭呀！”“可惡的長(cháng)跑，恨死你了！”到處都能聽(tīng)到同學(xué)們諸如此類(lèi)的話(huà)題。

你瞧，長(cháng)跑開(kāi)始了，一開(kāi)始，同學(xué)們還精神抖擻，活像一只只在奔跑的小鹿，過(guò)了一會(huì )兒，我和一些體質(zhì)弱的同學(xué)已經(jīng)快要跑不動(dòng)了，我們大口大口地喘著(zhù)粗氣，一邊用手捂著(zhù)心臟，一邊踉踉蹌蹌的，硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)其它同學(xué)跑。又過(guò)了五分鐘，我實(shí)在累的不行了，跑得暈頭轉向，眼冒金星，十分想到一邊休息。

但是，我想：我是一個(gè)堂堂的大隊委，是別的同學(xué)學(xué)習的榜樣，所以我應該以身作則，如果我跑不完就半途而廢，那豈不成了他人的笑料了嗎？我絕對不能半途而廢。陳欣穎！加油！你是好樣兒的！我暗自給自己鼓勵。

于是，我加倍努力地跑了起來(lái)。身邊的同學(xué)也不斷給我加油：“陳欣穎，不要放棄，要記住，堅持到底，就是勝利！”“最后十秒鐘！”我的耳邊突然響起了夏老師的聲音。

我興奮極了，和大家一起大喊道：“十、九、八、七……零！”隨著(zhù)我們的大喊聲，長(cháng)跑終于結束了。此時(shí)，我肌肉酸疼，渾身發(fā)麻，不過(guò)，值得慶幸的是，我終于跑完了長(cháng)跑。

其實(shí)，人生就像一場(chǎng)長(cháng)跑，只要你努力，便不會(huì )留下遺憾，這次的長(cháng)跑雖然很累、很苦，但也讓我悟出了一個(gè)人生哲理。這，還是很值得的。

4.作文 校園里的苦

校園里，酸甜苦辣一應俱全，但我還是想說(shuō)一說(shuō)苦，因為吃得苦中苦，方為人上人嘛！

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習就是要苦。一年級的時(shí)候，我們還只是幾個(gè)小屁孩，老師們也不會(huì )布置過(guò)多的作業(yè)，只叫我們“好好玩耍，慢慢學(xué)習”。可到了中段和高段就不一樣了，每次開(kāi)學(xué)去搬書(shū)，總會(huì )讓我們大吃一驚：一摞一摞的課本、作業(yè)本、練習本、復習本等等在那讓我們搬回去。等我們把他們搬到了教室后，接下來(lái)的學(xué)生生活可想而知。每天上完課，本在腦子里已經(jīng)想好了下課和大家玩什么，但飛來(lái)的作業(yè)卻冷酷無(wú)情地阻止了。我們拿起筆無(wú)止境地搏殺作業(yè)。但各門(mén)學(xué)科都有作業(yè)，我們不得不敗下陣來(lái)，乖乖束手就擒，開(kāi)始坐在椅子安靜地寫(xiě)作業(yè)。這還只是一般時(shí)候的情況，一旦要考試了，復課免不了要占幾節掉，因此，原本就少得可憐的復課現在可以和大熊貓一樣珍貴了。而且，考試一旦即將來(lái)臨，老師就急得拼命珍惜時(shí)間，下課除了上廁所和喝水，其他時(shí)間差不多都和作業(yè)相伴，試卷也從印刷機里不停地誕生，攔都攔不住，不過(guò)我看如果沒(méi)有這些試卷，應該也沒(méi)有那好成績(jì)吧。

想要學(xué)習好，環(huán)境也要好。于是學(xué)校空調風(fēng)扇齊上陣，但是，教室里雖然有空調，可也有麻煩。夏天，有些老空調動(dòng)不動(dòng)就歇菜，于是不得不請師傅來(lái)修理修理。而且如果校外班來(lái)了，學(xué)校就會(huì )供電不足，電力缺少，所以我們又不能開(kāi)空調了。每次一天上完課，許多人都會(huì )滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)大家都會(huì )想去洗個(gè)澡。每次洗澡的時(shí)候，大家速度就非常快，這時(shí)為什么呢？原來(lái)學(xué)校里有時(shí)洗澡水也不太夠，所以大家都飛快地趕著(zhù)去洗澡。遲了的話(huà)就沒(méi)水了，而且有時(shí)候甚至你身上的泡沫還沒(méi)有沖掉，水就沒(méi)了，那滋味可不好受。

雖然苦多，但甜不會(huì )沒(méi)有的，因為先苦后甜呀！

5.作文《校園生活中的苦與樂(lè )》600初二

離開(kāi)母校的我，度過(guò)六年小學(xué)生活，回頭看一看，呵！真是“酸甜苦辣”樣樣有。

酸溜溜的話(huà)梅

“嘿！魏紅妍你超線(xiàn)了。”“呸，這桌子你買(mǎi)下了？我超線(xiàn)怎么了，人生自由，無(wú)權干涉！”“喂！

你怎么蠻不講理呀！明明是你超線(xiàn)了，還不承認，活得不耐煩了是不？”“呵，還出口傷人呢！不講

理！”“你……你……”同桌一時(shí)語(yǔ)塞，這場(chǎng)面正巧被老師看到，嚴厲說(shuō)道：“XXX，別說(shuō)話(huà)，下課

到我這兒來(lái)，怎么老要惹別人。”雖然老師沒(méi)有點(diǎn)我名，但我心里酸溜溜的，像吃進(jìn)了話(huà)梅，連核都

吐不了。

甜滋滋的蜜糖

經(jīng)過(guò)六年的磨練，看著(zhù)家里的鮮紅的三條杠，競選時(shí)的情景又浮現在我眼前：“我當選了的話(huà)，一

定會(huì )為學(xué)校、同學(xué)服務(wù)……”結束了在臺上的演說(shuō)，回到座位的我更是忐忑不安。

“魏紅妍38票當選了。”當檢票員公布這一消息時(shí)，我的心像吃了蜜糖一般，一直甜到了心底。

澀澀的苦

學(xué)習，雖談不上苦，但是體育課也真讓我苦透了。“立正——稍息”隨著(zhù)老師

6.校園里的苦 作文500字

校園里的苦校園里的苦我的校園生活，豐富多彩，有酸，有甜，有苦，有辣。但最令我難忘的是校園里的苦。記得那是我讀二年級的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我

排隊做操回教室時(shí)，在樓梯上，只見(jiàn)眼前一片黑，我就趴了下去。站起來(lái)時(shí)，我感覺(jué)我的嘴巴劇烈的疼痛，便情不自禁的流下了眼淚。我感覺(jué)手里好像有什么液體，

拿起來(lái)一看，“啊”，在手里的是殷紅的血。這血更加讓我害怕。我用顫抖的、膽怯的聲音問(wèn)：“我是怎么跌倒的？”不知是誰(shuí)向混亂的我說(shuō)了一聲：“是應國慶撞

上來(lái)的。”我聽(tīng)了以后只是回頭看了一下，便向校醫室走去。我打了電話(huà)讓爸爸來(lái)接我。到了醫院，我馬上躺上床，讓醫生把牙齒和牙床縫上。之后，醫生、爸爸媽

媽只說(shuō)我在縫牙時(shí)不喊痛，而縫補之中的痛是只有我自己知道的。回到學(xué)校，同學(xué)們有的用奇怪的目光看著(zhù)我，有的跑到我跟前問(wèn)我一連串的問(wèn)題，有的來(lái)鼓勵我。

這樣的還好，有的站在一邊嘲笑，議論。我張不開(kāi)口，所以心里特別著(zhù)急，只能皺著(zhù)眉頭，用無(wú)助眼神看著(zhù)他們。到了上課時(shí)，老師來(lái)上課，正講的津津有味。只聽(tīng)

見(jiàn)旁邊的應國慶小聲叫著(zhù)我，我回頭看，只見(jiàn)他戰戰兢兢地遞給我一盒橡皮泥，我看著(zhù)他的樣子，便接了過(guò)來(lái)，其實(shí)心里早已原諒了他。他便又認真聽(tīng)課。我也又認

真的聽(tīng)課了。這件事雖然讓我痛，讓我苦，但也讓我明白了要寬容待人。

7.封閉學(xué)校的苦作文600字

今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)校“清林小學(xué)”。

在進(jìn)大門(mén)時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門(mén)后，你會(huì )看見(jiàn)一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著(zhù)鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！

往里走，就到了一條長(cháng)廊，長(cháng)廊的左邊是一條長(cháng)方形的畫(huà)。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(cháng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著(zhù)同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。長(cháng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類(lèi)繁多的魚(yú)，它們給我帶來(lái)了自由的感覺(jué)。

步入操場(chǎng)，你會(huì )聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì )被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴地挺立在紅色的塑膠跑道周?chē)h(huán)繞著(zhù)綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著(zhù)籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著(zhù)沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿(mǎn)了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團團烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。

你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！