對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說,學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了??晌覅s覺得在學校是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的。因為在學校里能認識許許多多的同學和老師,下課,中午休息還可以和同學們玩游戲,有困難的時候同學還會拔刀相助。
記得那是一個爽晴的日子。下午的體育課,太陽火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來愈強烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么開心的事情?。?/p>
正想著,下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓,(在樓上)我沒有瓶子,該怎么辦呢?左右為難時,看到我們班的同學拿著一個瓶子走下樓。我眼前一亮,飛快地跑過去,“渴死了,我?guī)湍愎嗨?,順便喝口?!蔽艺f,他說:“不行?!蔽也辉冈俣鄦栆痪??!昂撸湍愎嗨皇呛瓤诙疾恍?,太不夠意思了?!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞,看到我的不快,問清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達,心快樂得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來,水,真甜、真爽?。∵@友誼的滋味,比水更甜、更爽。
謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后,不論遇到什么事,我會記得在別人最需要的時候,毫不猶豫地給予,像張瑞一樣。贈予玫瑰之手,手留余香。
瞧,他來了!一張凹凸不平的南瓜臉,匯集了世界各地的地形:鼻子是“高山”,眼睛是“盆地”,腦門是“平原”。
怪不得他的教的如此出色,原來是將“世界”刻在了臉上呀! 第一次見到他,我滿臉狐疑,還以為是哪個中學生走錯了班——他以迅雷不及耳的速度沖進班里,上氣不接下氣地吐出倆字:”上……課!”雖然斷斷續(xù)續(xù),卻也鏗鏘有力,加上他冒冒失失的模樣,著實引人發(fā)笑,我上下打量了他一番,除了他手中的書,沒有哪一點可以證明他的身份. 但不久改變了對他的看法。 我漸漸發(fā)現(xiàn),他的確與眾不同,不但課上的十分生動,而且語言也是那么的恢諧幽默。
例如“人緣關(guān)系好”,他索性說成“混得開”,有時竟和我們稱兄道弟,久而久之,我們也把他當成朋友,不再怕他,上課時的氣氛自然活躍了很多——我相信這一點不是所有老師能做到的。 一次,當課本講到“男生、女生”內(nèi)容時,他一如既往地舉起了他的左手,伸出一只手指在空中劃了幾圈,然后微笑著說:“如果別人寫情書給你,你想拒絕他但態(tài)度不直接,別人會以為你默默地接受他。
如果你對別人眉來眼去,別人會以為你……” “勾引他?!蹦场叭市帧奔泵ρa充道。
“哈哈哈……”班里的同學笑得前俯后仰。 沒想到的是,老師竟然笑著說:“OK!Good! You are right !” 我想,如果換成其他老師,這位“仁兄”恐怕早就“開花”了。
真乃“海納百川,有容乃大”也! 當然,我們也不擔心他提問,因為即使答錯,他也會紳士般彬彬有禮地說:“請——坐,請——坐。” 告訴你一個小秘密,老師有個外叫“奧特曼”,聽起來是不是很威風?噓!他來了,千萬不要告訴他是我說的哦!他會生氣的哦。
對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。
有人說,學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了??晌覅s覺得在學校是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的。
因為在學校里能認識許許多多的同學和老師,下課,中午休息還可以和同學們玩游戲,有困難的時候同學還會拔刀相助。記得那是一個爽晴的日子。
下午的體育課,太陽火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來愈強烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么開心的事情啊!正想著,下課的鈴聲響了。
大家都沖上了樓,(在樓上)我沒有瓶子,該怎么辦呢?左右為難時,看到我們班的同學拿著一個瓶子走下樓。我眼前一亮,飛快地跑過去,“渴死了,我?guī)湍愎嗨?,順便喝口。?/p>
我說,他說:“不行。”我不愿再多問一句。
“哼!幫你灌水只是喝口都不行,太不夠意思了?!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。
我覺得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞,看到我的不快,問清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。
我心中的感謝無法用語言表達,心快樂得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來,水,真甜、真爽??!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。
以后,不論遇到什么事,我會記得在別人最需要的時候,毫不猶豫地給予,像張瑞一樣。贈予玫瑰之手,手留余香。
不知道您需要什么樣的,為您轉(zhuǎn)載以下資料供您參考: 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正在享受這爛漫的校園生活。
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長的吸一口氣,開始一天的學習生活。課堂上,我們盡情的展現(xiàn)我們的才能,大膽的說出自己獨到的見解,記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。
為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大地也贊許的點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。
我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此之間的成績,讓自己更加睿智。
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。
當我們離開校園的那一刻,再讓我們回過頭看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬!河南周口太康縣格針園小學六難忘的校園生活 李之睿300字 時光匆匆,如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間,回頭一看又過了充實的小學六年生活。
回想從前,當我還是一個什么都不懂的小女孩時,就來到了這美麗的校園。在這兒,我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學習、玩?!荒荒坏漠嬅嬉琅f是那么清晰。
一簾簾的時光,依舊在記憶中翻來覆去,不肯消失。 從不識半字進入學校,光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間。
我成了一位六年級的大哥哥?;貞洺跞胄W時,每當抱著爸爸媽媽的大腿,拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為,總會啞然失笑。
要不是現(xiàn)在漫天的同學錄,我還不會想到自己即將離開小學。說實話,在暨陽小學這個大家庭里生活了近六年,馬上要離開,心中只剩不舍。
畢進有太多的美好回憶。 依依不舍的淚水,沖刷著我的心。
點點滴滴,我豈能忘記?我望著無邊的記憶,也曾怨恨道:“時間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們再度過那短暫一分一秒也好??!” 在這段生活中是他們給了我快樂,讓我知道了什么是友誼,是他們鼓勵了我,謝謝同學們給我的快樂和鼓勵,再見了難忘的校園生活350字 時光匆匆,如飛箭般奔向前方。
轉(zhuǎn)眼間,回頭一看又過了充實的小學六年生活?;叵霃那?,當我還是一個什么都不懂的小女孩時,就來到了這美麗的校園。
在這兒,我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學習、玩?!荒荒坏漠嬅嬉琅f是那么清晰。一簾簾的時光,依舊在記憶中翻來覆去,不肯消失。
依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點點滴滴,我豈能忘記?老師同學對我說的話語,我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。
在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識,增添了友誼。
在這短暫的六年中,我經(jīng)過了好多個四季,但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師,同學,我強行抑制了難按捺不住的淚水。
我望著無邊的記憶,也曾怨恨道:“時間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們再度過那短暫一分一秒也好?。 ?時光已悄悄的一聲不響的離開了,他默默的等待著我們的難忘與不舍,我在腦海中銘記了這段美好的記憶……山東濰坊西關(guān)街辦中心小學六發(fā)生在校園里難忘的一件事350字 在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情,在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。
下面,就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午,那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫,可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調(diào)色盤,我在美術(shù)包里找來找去,希望調(diào)色盤就在里面,可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。
哎!這該怎么辦呀!打電話叫家長送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學借一個?同學們每人就帶了一個,找誰借去呢?就在我著急的時候,張欣然走了過來,她問我“你在找什么呢?”我說“我忘記帶調(diào)色盤了,你能借我用一下嗎?”張欣然爽快的答應了,“好的,我們一起用吧!”在美術(shù)課上,我們共用一個調(diào)色盤在認真畫著自己的作品,用調(diào)色盤仔細地調(diào)配著自己需要的顏色,認真畫好每一筆,彼此互相學習對方畫畫的優(yōu)點,取長補短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學之間應該互相幫助,團結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。校園生活難忘的講座600字 我,是一個膽小自卑的女孩,上課不敢積極發(fā)言,老師提問的時候,就呆若木雞的坐在那里,一言不發(fā)……而一次偶然的機會讓我超越了我自己。
一個空氣清鮮的早晨,太陽伸了伸懶腰,無比欣慰的照耀大地。校門外,車啼聲響成一片。
摩托車在擁擠的“車群”中穿來插去,仿佛在說:“擠死我了,擠死我了?!蔽倚⌒囊硪淼叵铝塑嚕讲⒆鲀刹降淖呦蜻@個美麗的學校。
校園里的一件事
在我們的校園里發(fā)生過許多有趣的事,其中有一件事讓我記憶猶新,每當我回想起來時,都覺得這件事仿佛是昨天剛發(fā)生的。下面,我就給你講講吧!
我上三年級的時候,有一天,王老師突然對我說:“這節(jié)課我們來玩一個玩鼻子的游戲好不好?”,“好!”同學們異口同聲地回答。老師先在黑板上畫了一個戴帽子的小男孩。這個小男孩挺漂亮,可就是少了一個漂亮的鼻子。王老師問:“誰來把小男孩的鼻子畫上?”“我來!”同學們爭先恐后地把手舉起來。老師讓劉笑銘同學。只見劉笑銘眼被手絹蒙著,又轉(zhuǎn)了三圈,手里拿著粉筆走上了講臺。他先開始這摸摸,那摸摸,剛要畫,手又縮回來,就這樣,磨蹭了半天,才把鼻子畫上去,他剛畫完,聚精會神盯著他的同學立刻哈哈大笑起來。劉笑銘感到有點不對勁,忙把手絹摘下來。仔細一看,原來他把鼻子畫到嘴上,把小男孩的鼻子都氣“歪”了。他也忍不住笑了。
怎么樣?有趣吧!我們的校園里還有許多有趣的事呢!現(xiàn)在就不多講了,以后慢慢給你講。
上周四,我們學校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前,我和同學在操場上玩,突然看見我們教室門口被同學們圍得水泄不通,還有的同學爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么,急忙三步并作兩步,從門口人縫擠進去。原來,我的同桌倒在椅子上,嘴角還有白沫,老師叫他名字也不答應。我又聽見同學七嘴八舌的議論,是不是“癲癇病”?有的同學說這病會“傳染”,有的又給我說可能會傳染給我,“呀!你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了!”突然有人說出這樣的話,我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車,送醫(yī)院急救,教室里才恢復了平靜。
放學以后,我回到家,向爸爸講了這件學?!靶侣劇?。爸爸立刻上網(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀,會不會“傳染”,最后得知:癲癇病不會傳染,我的同桌也不是那種病癥,更不象同學們議論的那么可怕。
第二天,班主任老師告訴我們,我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
每次寫作,都能看到你——漢字。你像一朵美麗的鮮花,時時在愉悅我的眼睛,你又像一曲樂曲,將世界上所有人都吸引住了。人人都愛你,漢字,中國的漢字。
你無外不在。在街頭,在書上,在我們的身邊。我們用你來抒發(fā)感情,表達各種想法。
你像一群淘氣的孩子,不愿框方格屋里,一直在吸收我們對你傾注的感情,想慢慢壯大,變出更多的姿態(tài),散發(fā)更多的韻味。
你變成了一個“日”散發(fā)著溫暖,可不一會兒,淘氣的你又變在了冷酷的“冰”我們就像大冬天又被澆了水——冷??!可你還是淘氣不已,又跳起了“水”之舞,潑得我們直打噴嚏。你不是木頭般的符號,你是一群給我們帶來快樂的孩子,在“火”中我們溫暖極了,在“雪”中我們能感到冷,在“海”中又能觸摸到神奇的每天都有水的海洋。你有不同的姿態(tài),有不同的風韻。在你的陪伴下我們很快樂,也很自豪——你是多么的有趣與神奇?。∧闶仟氁粺o二的、千姿百態(tài)的、有感情的漢字!
我們都對你情有獨鐘。如果沒有你,我們就沒有文明,我們的社會不能發(fā)展,我們所有人都不知道怎么辦!我愛你!漢字!你是我們的國魂,我們的驕傲!
遨游在你的王國中,我們對你無限地傾注對你的愛。我們對你如癡如醉,如癡如迷。
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