我愛校園的柏樹作文600字(校園側(cè)柏作文)

1.校園側(cè)柏作文

我們學校旗后種著三棵蒼翠挺拔的側(cè)柏。

它們像三個親密的小伙伴，挺直腰，整齊地站成一排。紅褐色的莖，直直地立在土里。

它的莖很粗糙，但它堅韌不拔的精神都駐扎在我們的心中。它的葉子一片挨著一片，每片葉都像造形獨特的樹，如果工匠能雕刻下來，那工匠的技藝可真棒了！星星的花綴滿葉間，好像青朗的夜空上閃爍著幾顆明亮的星。

一陣風拂過，它搖晃著身子，好像在向我們揮手致意，又像孔雀在開屏。遠看，側(cè)伯就像一堵綠色的城墻，保衛(wèi)著我的校園。

側(cè)柏雖然不如百花那樣艷麗，但是它把校園里的花襯托地更加美麗。它不怕困難，在夏日里，有多少花，草受不住烈日的炙烤，而它卻站立在陽光的照射下。

寒冬里有多少植物受不了刺骨的寒風，而它那頑強的意志，使它挺立在寒風里，顯得更加蒼翠挺拔！它默默地為人們奉獻，它的葉可以涼血，止血，還可以治咽喉炎。側(cè)柏的精神豎立在我們心中！我愿做一棵小小的側(cè)柏。

2.作文校園中的大柏樹

校園中的大柏樹 早晨，我一走進校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學文奶奶兩位老人的塑像。

爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時光，好好學習，掌握本領(lǐng)，長大后為建設(shè)強大的祖國出力。” 你知道我們學校的名字是怎么來的嗎？它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學組成的，為了讓學校全體師生永遠記住我們學校的創(chuàng)始人--邵力子爺爺和傅學文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學校的中央。

塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衛(wèi)著老人的安全。 同學們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠有整潔的環(huán)境。

春天，同學在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學們在塑象旁種滿了鐵樹，讓兩位老人長生不老，永遠活在我們的心中。

早上，同學們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說：“學習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說：“小心點兒，別摔倒了?！?/p>

放學了，同學們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說：“再見，回去好好休息?！?多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會來到你們的塑像前，給你們敬個禮，來表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛戴。

3.校園側(cè)柏作文

我們學校旗后種著三棵蒼翠挺拔的側(cè)柏。

它們像三個親密的小伙伴，挺直腰，整齊地站成一排。

紅褐色的莖，直直地立在土里。它的莖很粗糙，但它堅韌不拔的精神都駐扎在我們的心中。它的葉子一片挨著一片，每片葉都像造形獨特的樹，如果工匠能雕刻下來，那工匠的技藝可真棒了！星星的花綴滿葉間，好像青朗的夜空上閃爍著幾顆明亮的星。

一陣風拂過，它搖晃著身子，好像在向我們揮手致意，又像孔雀在開屏。遠看，側(cè)伯就像一堵綠色的城墻，保衛(wèi)著我的校園。側(cè)柏雖然不如百花那樣艷麗，但是它把校園里的花襯托地更加美麗。

它不怕困難，在夏日里，有多少花，草受不住烈日的炙烤，而它卻站立在陽光的照射下。寒冬里有多少植物受不了刺骨的寒風，而它那頑強的意志，使它挺立在寒風里，顯得更加蒼翠挺拔！

它默默地為人們奉獻，它的葉可以涼血，止血，還可以治咽喉炎。側(cè)柏的精神豎立在我們心中！

我愿做一棵小小的側(cè)柏！

4.作文校園中的大柏樹

校園中的大柏樹

早晨，我一走進校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學文奶奶兩位老人的塑像。爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時光，好好學習，掌握本領(lǐng)，長大后為建設(shè)強大的祖國出力?！?你知道我們學校的名字是怎么來的嗎？它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學組成的，為了讓學校全體師生永遠記住我們學校的創(chuàng)始人--邵力子爺爺和傅學文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衛(wèi)著老人的安全。 同學們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠有整潔的環(huán)境。春天，同學在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學們在塑象旁種滿了鐵樹，讓兩位老人長生不老，永遠活在我們的心中。 早上，同學們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說：“學習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說：“小心點兒，別摔倒了?！狈艑W了，同學們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說：“再見，回去好好休息?！?多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會來到你們的塑像前，給你們敬個禮，來表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛戴。

5.作文我們學校的柏樹節(jié)尾40個字數(shù)

我們的學校是縣城歷史最悠久的小學——實驗小學。我們學校門前的大花壇中間就有一棵婆娑的柏樹，柏樹旁邊種著許多花，有月季、百合、牽?；?、菊花、臘梅……

每天，過往的師生熙熙攘攘，都要繞過花園，走進教學樓，柏樹的腳下，總是說說笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。他太普通了，普通到不能再普通。

他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風中薺薺菜般的深綠，至于他的墨綠，我想我無法形容，那是專屬于他的綠，凝聚了他所有精力和精魂的綠，而這種綠，卻只出現(xiàn)在冬天。

春去秋來，別的花木早已經(jīng)歷了一個輪回，然而他依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒有人肯在他腳下駐足，人們早已淡忘了他。

秋風起了，夾雜著冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時，仍不自覺的和殘酷的秋風纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親昵地挽著秋風的臂膀離開。月季枯了，殘枝敗葉被秋風帶著遍地翻滾，失去了紅艷的鮮花，失去了往日的翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動魄，美得刻苦銘心。就像，有毒的罌粟。

秋風，還真是一個冷血的殺手，他將殘葉和枯枝帶到柏樹的腳下，柏樹沒有低頭，更沒有流淚，也沒有只言片語，他挺立著，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，沒有梅的姿態(tài)，沒有玫瑰的冷艷，也沒有梨樹的碩果累累，他只有挺立，倔強地挺立。

冬的腳步越來越近，柏樹意識到了形式的嚴峻，他的顏色越來越綠，他的內(nèi)心，早已燃起熊熊烈火，虔誠的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住松梢，他積蓄著力量，等待著……

校園，滿目蕭條，唯有柏樹，仍屹立著，過往的師生大概覺得沒什么可看，于是不經(jīng)意的望見了柏樹，他們驚嘆，啊！那么高！那么直！那么綠！綠的深沉！綠的義無反顧！普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機，給了校園希望。

柏樹一動不動的屹立著！儼然如一個綠色的戰(zhàn)士。

6.作文我們學校的柏樹節(jié)尾40個字數(shù)

我們的學校是縣城歷史最悠久的小學——實驗小學。

我們學校門前的大花壇中間就有一棵婆娑的柏樹，柏樹旁邊種著許多花，有月季、百合、牽?；?、菊花、臘梅……每天，過往的師生熙熙攘攘，都要繞過花園，走進教學樓，柏樹的腳下，總是說說笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。

他太普通了，普通到不能再普通。他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風中薺薺菜般的深綠，至于他的墨綠，我想我無法形容，那是專屬于他的綠，凝聚了他所有精力和精魂的綠，而這種綠，卻只出現(xiàn)在冬天。

春去秋來，別的花木早已經(jīng)歷了一個輪回，然而他依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒有人肯在他腳下駐足，人們早已淡忘了他。秋風起了，夾雜著冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進了校園。

銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時，仍不自覺的和殘酷的秋風纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親昵地挽著秋風的臂膀離開。月季枯了，殘枝敗葉被秋風帶著遍地翻滾，失去了紅艷的鮮花，失去了往日的翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動魄，美得刻苦銘心。

就像，有毒的罌粟。秋風，還真是一個冷血的殺手，他將殘葉和枯枝帶到柏樹的腳下，柏樹沒有低頭，更沒有流淚，也沒有只言片語，他挺立著，那么高，那么直。

他太普通了，普通到不能再普通，沒有梅的姿態(tài)，沒有玫瑰的冷艷，也沒有梨樹的碩果累累，他只有挺立，倔強地挺立。冬的腳步越來越近，柏樹意識到了形式的嚴峻，他的顏色越來越綠，他的內(nèi)心，早已燃起熊熊烈火，虔誠的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住松梢，他積蓄著力量，等待著……校園，滿目蕭條，唯有柏樹，仍屹立著，過往的師生大概覺得沒什么可看，于是不經(jīng)意的望見了柏樹，他們驚嘆，啊！那么高！那么直！那么綠！綠的深沉！綠的義無反顧！普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機，給了校園希望。

柏樹一動不動的屹立著！儼然如一個綠色的戰(zhàn)士。

7.描寫校園花壇里的松柏的作文

我們的校園美麗如畫。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。

小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。

再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。

小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。

秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。 冬天的校園是一幅素描。

所有的教嘗擔佰桿脂訪拌詩飽澗學樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇里、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……。

校園的四季真美啊。

8.初中600字作文

老家的柏樹

小時候，老家門口有一棵柏樹，我不喜歡它，總覺得它丑陋，還有一股怪怪的味道。

每當深秋，楊樹、柳樹的葉子都枯黃掉落了，只有柏樹的枝葉還是嫩綠的。冬天來了，凜冽的寒風夾著雪花降臨了人間，柏樹卻依然挺立著，不曾動搖，雪花之下依舊是綠的，但不在是嫩綠，而是如墨一般的深綠。春夏之際，各種樹木忙著抽芽、舒展枝葉，一片蓬勃的樣子，柏樹卻依然保持著它的綠色調(diào)，枝葉并不蓬松，不曾張揚，不曾渲染。

我不曾明白，這是從年幼到成熟的轉(zhuǎn)變。在困難中成長，隨著季節(jié)的變換而不斷改變自己，又堅持自己的本性，這點足以震撼我的心靈，讓我改變著對柏樹的印象。

兒時，老家門口的那棵柏樹，一直陪伴著我成長。我的快樂，苦惱都會與它分享。我陪伴著它，它也在陪伴著我，它的精神在默默的改變著我。

一年前，我離開了老家，到城里求學，也搬進了新家。因而也離開了柏樹，分離時戀戀不舍。城里的學校條件好，可是學習競爭也很激烈。每當我在生活上、學習中遇到了困難，每當我思念家鄉(xiāng)的時候，老家門口那棵柏樹的形象就會涌現(xiàn)在我的心頭，它告訴我要學會堅強，學會適應(yīng)成長過程中遇到的各種環(huán)境。

9.關(guān)于松柏的一篇600字作文,要求是初中水平的,

一個極其險峻的山坡上，挺立著一棵高大的松樹。

松樹屹立，直插青天，頂天立地，有著大丈夫凜然氣概。 松樹生命力頑強，你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯成長起來。

它既不用施肥，也不需要灌溉。狂風吹不倒它，洪水淹不死它，干旱旱不壞它。

它只是一味地生長。松樹的生命力可謂頑強。

每當我看到松樹，就會想到目前，在社會上，多少人不顧個人得失，不顧個人辛勞，夜以繼日，廢寢忘食地苦干著。 我記得老師曾講過，陳鑄先生本身是一個不唯上，不唯利；只唯實，只唯民，具有松樹風格的人。

還有我們中華民族的千古偉人——林則徐。林則徐深知鴉片危害，便不顧英人威逼利誘，實施了震驚世人的虎門硝煙，維護了中國人的尊嚴。

呀！松樹的精神就是堅強不屈，這也正是中華民族的精神。我是中國人，我就必須堅強不屈，永不折節(jié)！ 說起樹，有人喜歡白楊樹的堅強不屈，有人喜歡垂柳的美麗。

然而，我卻喜歡那高潔的松樹。秋天，百花凋謝，黃葉紛飛。

而松樹卻在秋風秋雨中舒展著他那針一般的葉子。它的針葉在風中擺動著，好像在說：“我不怕冷！” 滴水成冰的冬天，朔風怒號，猛烈地搖晃著松樹；鵝毛大雪也往松樹上壓，它的樹杈上積滿了厚厚的積雪。

但是，松樹以頑強的毅力戰(zhàn)勝了風和雪。松樹不但很頑強，還全身都是寶：松樹樹干可應(yīng)用于建筑、電桿、枕木、橋梁、礦柱、板料，還可當造紙的原料；樹干分泌出的液體加工后可生產(chǎn)松香、松節(jié)油等化學用品。

夏天，它為人們撐開一把綠色的大傘，晚上，它的枝可以做火把，為人們照亮前進的道路…… 陳毅元帥就在他的《青松》中贊揚了松樹這種品質(zhì)：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。

松樹這種品質(zhì)，正不是我們正要學習的嗎？我們要學習松樹的高貴品質(zhì)，做一個堅韌不拔，終身為祖國人民奉獻的人！我愛松林，我愛松樹，我更愛松林四季的綠，松樹堅強不屈的精神。 春天，柔柔的春風吹拂著松林，幼苗隨著春風的腳步，長出了嫩綠的葉子，它正踏著成長的道路，凝聚著無窮的力量。

一轉(zhuǎn)眼，冬天來臨了，寒風凜凜。風雪，吹打著萬物，無情的冬天奪去了樹木的綠衣，光禿禿的枝干中閃耀著綠色的光芒，那就是松林。

無數(shù)的松樹在寒風中挺直了身子，保衛(wèi)著祖國的山嶺。無論是嚴寒酷暑，還是狂風驟雨，松樹總是直著身子，披著綠裝，它不搖不動，永遠挺立在山間。

仿佛一個個衛(wèi)兵站立在祖國的疆土上，用自己的力量為祖國默默奉獻。 啊！多么頑強的松樹呀！它披著綠茵茵的葉子，火速般地生長，它那一身頑強的毅力，猶如堅硬的鋼鐵，誰也無法擋住它堅強不屈的精神。

松樹，你是多么的堅強?。∧阌耧L，迎著風雪堅守在山嶺之上，萬物都敬佩你，瞻仰你。你那無窮的力量，堅強的毅力不禁使我想起一首歌“它不搖，也不動，永遠挺立在山嶺，革命的人永遠是年輕，它好比大松樹冬夏常青，它不怕風吹雨打，它不怕……” ?。】蓯鄣乃闪?，可愛的松樹，我由衷地贊美你！人人都說花美麗，而我卻愛松樹。

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風在唱著歌，猛烈地搖擺著松樹。雪花紛紛往松樹上壓，不一會，松樹就變成了銀樹，風和雪都想征服它，但是，松樹以它那頑強的毅力一次又一次的戰(zhàn)勝了風和雪，等待著春天的到來。

春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物，松樹也在春雨的喂養(yǎng)下開花了。一朵朵黃色的小花掛在枝頭，迎著溫暖的春風，笑著，笑著…… 秋天，花凋謝了，草枯萎了，松樹卻在秋風秋雨中展示著自己無窮的魅力。

一束束針一樣的枝葉在秋風中挺立著，好像在說：“我們不怕風！” 我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻身精神。聽爸爸說，松樹的樹干是良好的木材，可以造紙；松樹的葉子可以提煉油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。

夏天，它撐開一把綠色的大絨傘，照亮人們前進的路……松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。你的精神使我深深感到：做人，不能時刻總想著自己，要多為別人想一想。

如果，人人總是想著自己，那世界怎麼會發(fā)展，世界怎么會進步呢？人們都贊美桃花的艷麗，贊美梔子花的芬芳，贊美荷花的亭亭玉立，可是我卻贊美松樹。它雖然緝敞光緞叱等癸勸含滑不好看，但它的生命力是那么的頑強，春天萬物復蘇時它挺立著。

春姑姑來了，當桃花盛開的時候，它是那么挺拔。它全身有根根繡花針井然有序地排列在 “千手”上。

一動也不動。夏天，松樹比起春天來更加枝繁葉茂了，它的葉子是墨綠色的，尤其是下過雨后的葉子，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，密得遮天蔽日，似乎一點風都吹不進去。

而遠看，那片片針葉，組成了一座座小松塔。啊，大自然就是這么神奇地把松樹描畫秋天，很多的樹木的葉子像女兒不愿離開媽媽一樣，緊緊地抓住媽媽的大手，但最終還是被無情的秋風吹落在地上。

不是被人踩，就是到處流浪，最后和泥土混在一起?？伤蓸溥€是那么翠綠，氣勢軒昂地聳立在山巔之上。

冬天，許多樹木的葉子已經(jīng)完全脫離了母親那溫暖的懷抱。

10.600字作文 《塔柏 》

在我們校園里，有二排挺拔的大塔柏，它一年四季都是綠色。

春天，它算是我們校園內(nèi)的“植物冠軍”了，身高足足有9米高，樹葉非常茂密，生長速度又最快。

夏天，它更是勇敢，項著炎日，用綠色的枝葉護衛(wèi)著比它弱小的花草樹木，人們走在它的枝葉下，總會感到一陣清涼。

秋天，別的樹木葉子都黃了，甚至還落了，讓你大吃一驚的是，它還是在那里直挺挺的站立著。

冬天，它仍然披著綠裝，精神抖擻的站在寒風大雪之中。

有時候它很溫和，每次它的刺都不會扎人，而且碰到身上還很舒服，有時候它很暴躁，像小朋友的小飛機飛到了柏樹上，小朋友去拿，它反而“抓”的更緊了。

它不僅能給大家釋放氧氣幫助別人，還能給小朋友捉迷藏，大塔柏真好呀！我愛大塔柏