思路:首先說(shuō)明校園網(wǎng)貸發(fā)展的現狀,然后說(shuō)明校園網(wǎng)貸受歡迎的原因,最后論述學(xué)生和學(xué)校要如何避免此類(lèi)事件的發(fā)生。
在一篇文章里,一定要注意條理,文章不能文不對題,雜亂無(wú)章,最好的辦法就是列提綱,腦子里有這么一個(gè)輪廓,再細細描繪。描繪過(guò)程中,要現實(shí),不能寫(xiě)什么“公雞下蛋”之類(lèi)的,否則會(huì )鬧笑話(huà)。
正文:
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)金融的火熱,針對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )分期貸款平臺近兩年悄然“走紅”,并迅速進(jìn)襲高校校園。據了解,不少大學(xué)生都會(huì )選擇網(wǎng)絡(luò )貸款,分期買(mǎi)手機和電腦等高科技產(chǎn)品。
由于網(wǎng)絡(luò )購物的便利,相當一部分大學(xué)生日常生活的必需品都是從網(wǎng)購來(lái)的。由于生活費有限,大宗商品大家本來(lái)無(wú)力購買(mǎi),但這兩年,隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )分期貸款平臺的出現,部分大學(xué)生開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)貸的方式,提前消費,購買(mǎi)到自己想要的東西。
形形色色的網(wǎng)貸平臺,無(wú)需擔保,只需動(dòng)動(dòng)手指,填寫(xiě)資料,就可以分期消費、貸款,對囊中羞澀的大學(xué)生們而言,顯然有著(zhù)很大的吸引力。
部分大學(xué)生愛(ài)攀比,這就造成非理性消費、還款能力追不上透支速度、以貸還貸等現象時(shí)有發(fā)生。我就有收到過(guò)一個(gè)網(wǎng)貸的平臺發(fā)來(lái)的催款信息,借款人正是我帶的林某學(xué)生,該生把我的名字和電話(huà)作為聯(lián)系人登記進(jìn)去,催款時(shí)把信息發(fā)到我的手機上。
面對“校園貸”,首先大學(xué)生要自律,并要掌握一些必要的金融知識,學(xué)會(huì )理性消費。當然高校也可以通過(guò)開(kāi)設一些金融課程,使大學(xué)生盡量遠離高利貸產(chǎn)品特別是違約后懲罰力度特別大的網(wǎng)貸平臺。
防校園詐騙的作文開(kāi)頭需要點(diǎn)題,指出詐騙現象的相關(guān)現象,之后重點(diǎn)描寫(xiě)針對詐騙大學(xué)生今后該怎么提防。
正文
近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺瞄準了大學(xué)生群體,以貸款平臺、校園分期購物平臺和電商平臺的分期付款等形式慢慢滲入校園,寧靜的象牙塔成為網(wǎng)絡(luò )借貸平臺爭奪的地盤(pán),近日,人民日報也發(fā)文指出,要警惕校園網(wǎng)貸風(fēng)險。
對此,妙資金融提醒,大學(xué)生社會(huì )閱歷較少,因此千萬(wàn)要保護好自己,遇到可能的借貸陷阱,要提高警惕。妙資金融理財師在此也將教你如何識別網(wǎng)貸陷阱。
網(wǎng)貸正入侵校園“0利率、0擔保、無(wú)服務(wù)費”,借助誘人的公告和“網(wǎng)絡(luò )+代理”的模式,網(wǎng)貸正在大學(xué)生群體中飛速蔓延。而大學(xué)生陷入“網(wǎng)貸詐騙”的事件也是層出不窮。
此前有媒體報道,福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院一名學(xué)生,用十多個(gè)同學(xué)的信息網(wǎng)貸了70多萬(wàn)元,自己卻消失得無(wú)影無(wú)蹤;同學(xué)們則不停地接到催款通知,嚴重影響學(xué)習生活。
此外,也有不少大學(xué)生在兼職時(shí)候掉入網(wǎng)貸陷阱,被所謂的代理人、業(yè)務(wù)員等誘騙填寫(xiě)網(wǎng)貸資料,最后不僅錢(qián)財落空,自己還背上借貸的信用污點(diǎn)。人民日報近日發(fā)文表示,要警惕校園網(wǎng)貸風(fēng)險。
大學(xué)生社會(huì )閱歷較少,且并沒(méi)有形成經(jīng)濟收入,因此更要保護好自己,遇到可能的借貸陷阱,要多一個(gè)心眼保持警惕。
校園貸問(wèn)題頻出,一方面與提供貸款的平臺審核存在漏洞有關(guān)。如有些甚至舉著(zhù)身份證拍個(gè)照,讀一段話(huà)錄個(gè)視頻就可通過(guò)審核。而另一方面,與大學(xué)生自身也脫離不了關(guān)系。
事實(shí)上,大學(xué)生財商觀(guān)念方面存在不少誤區。最近,清華大學(xué)發(fā)布了當代青年財商認知與行為調查報告。報告顯示,有三成90后大學(xué)生期望投資年化收益超過(guò)10%,但他們對風(fēng)險的甄別能力卻明顯不足。
面對各種違規的網(wǎng)貸平臺,如何保護好學(xué)生自身的安全,可從以下幾點(diǎn)出發(fā):
1.保護好個(gè)人的身份信息,無(wú)論是身份證、學(xué)生證還是支付寶、銀行卡賬戶(hù),都不宜隨便透露給他人,哪怕是學(xué)校的熟人(包括老師、學(xué)長(cháng)、室友等);
2.正規公司都有正規流程,放貸之前就要求交納費用的貸款公司統統可計為騙子公司,請不要相信;
3.購物分期需量力而行,且要綜合比較,同時(shí)切忌以貸還貸;
4.以貸款培訓作為入職前提的公司也可直接列為騙子公司,可上工商局查詢(xún);
5.無(wú)論在任何場(chǎng)合之下,都要謹慎充當擔保人,否則要承擔貸款連帶責任。
誘惑就像是一份燦爛的遺產(chǎn),人人都眼紅,都想要千方百計的占有它,誘惑就像是一個(gè)包著(zhù)彈衣的糖果,隨時(shí)都可能爆炸。我們能就這樣接受誘惑嗎?能因為一只美麗的蝴蝶飛過(guò),而走出小屋嗎?不,我們應該拒絕誘惑,堅持自我。
拒絕誘惑,坐懷不亂。
魯國人柳下惠,一次出遠門(mén)的晚上住在都城門(mén)外。當時(shí)天氣嚴寒,忽然有一位女子來(lái)投宿,柳下惠恐怕她凍死,就讓她坐在他懷中,用衣服蓋住她,一直到第二天天亮也沒(méi)有發(fā)生越禮的事。柳下惠面對誘惑,他沒(méi)有打破自己的原則,也沒(méi)有走出小屋,而是堅持著(zhù)自己的做人最起碼的原則。
拒絕誘惑,十九年不動(dòng)搖。
當年蘇武出使匈奴,副手謀殺番王,陰謀泄漏,蘇武并不知道,無(wú)辜遭連坐,流放北邊。然而他面對匈奴三番五次高官厚祿的誘惑,蘇武果斷拒絕。蘇武遷移到北海后,糧食運不到,只能掘取野鼠所儲藏的野生果實(shí)來(lái)吃。他拄著(zhù)漢朝的符節牧羊,睡覺(jué)、起來(lái)都拿著(zhù),以致系在節上的牦牛尾毛全部脫盡。等到十九年后終于回到漢朝,頭發(fā)胡須都白了。很顯然,蘇武所作的決定不是一時(shí)的沖動(dòng),他必然是經(jīng)過(guò)了反復思考,在窮生明志與高官厚祿之間,蘇武選擇了拒絕誘惑,堅持了自己對國家的忠誠,面對威脅利誘堅守節操,歷盡艱辛不辱使命的完成他的職責。為了國家民族的尊嚴,毅然的拒絕誘惑。像蘇武這樣的英雄就算是逝去了,但也永遠活在人們的心中。
1、首先自身要端正態(tài)度,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān):天上不會(huì )掉餡餅,要靠自己的雙手掙錢(qián);路邊的小廣告、路邊打著(zhù)一些“五分鐘賺500萬(wàn)的口號”都不要去信。你要相信如何這些是真的,那么那些人為什么還要在路邊吆喝著(zhù)、鼓動(dòng)著(zhù)讓你加入。
2、其次遇到陌生來(lái)電都不要接,尤其是與你所在城市不同的電話(huà)歸屬地,比如你住在廣東,而一些山東省的電話(huà)打入,基本上都是詐騙。提高警惕、防止詐騙現象發(fā)生。
3、最后遇到詐騙時(shí)應及時(shí)向他人求救,對于電話(huà)中別人的不合理要求,你應該詢(xún)問(wèn)親朋好友的意見(jiàn),另外,可以及時(shí)報警,讓更多的人免受詐騙。
如果有人應該誤入了傳銷(xiāo),以下方法可以借鑒。
1、切忌說(shuō)他們做的是傳銷(xiāo),越說(shuō)他們在做傳銷(xiāo)越是起到反作用。因為他(她)人已經(jīng)被洗腦了,已經(jīng)不認為是傳銷(xiāo)了,你如果說(shuō)是傳銷(xiāo)時(shí),他從內心排斥你。覺(jué)得你不過(guò)去看,不去聽(tīng),沒(méi)有親眼親耳考察就說(shuō)他是傳銷(xiāo)就是錯誤的,再說(shuō)多了,他還認為你在擋他發(fā)財。所以,針尖對麥芒結果只能是兩敗俱傷。最好的辦法是保持好關(guān)系,然后想辦法把人騙回去,或者到他們所在地見(jiàn)面直接強行的帶回去,然后聯(lián)系專(zhuān)業(yè)的反傳銷(xiāo)人員去給他面對面的做反洗腦勸說(shuō)工作。
2、如果不做反洗腦勸說(shuō)工作,即使強行帶回來(lái)還有可能逃跑去做傳銷(xiāo)。明智的選擇就是先把人騙回來(lái)或強行帶回來(lái),再找專(zhuān)業(yè)人士做反洗腦工作,很多的人做了南傳做北傳,做了一次做二次。就是始終沒(méi)弄明白到底是咋回事。所以反洗腦是很重要的!不要試圖自己勸說(shuō),那些話(huà)從你口中說(shuō)出和從專(zhuān)業(yè)人士口中說(shuō)出,效果完全不一樣。傳銷(xiāo)分子的三個(gè)心理周期:激動(dòng),擺動(dòng),一動(dòng)不動(dòng)。一次不到位的勸說(shuō)只能是推他走向一動(dòng)不動(dòng)的催化劑。
3、反洗腦勸說(shuō)是個(gè)系統的全面的思想工作過(guò)程,如果不懂他們是怎么操作的,不懂獎金分配制度,不懂游戲規則,那就沒(méi)法勸說(shuō)!因為根本就說(shuō)不到一塊去,即使勸說(shuō)也就像是一只雞和一只鴨在說(shuō)話(huà),誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)的。
4、要挽救他,讓他清醒,最好的辦法也是唯一的辦法就是創(chuàng )造條件請專(zhuān)業(yè)的反傳銷(xiāo)人員去給你他做面對面的反洗腦思想工作。
歲月的巨浪拍打著(zhù)記憶的礁石,破碎了,散作一團白沫,潮起潮落,遺棄了躺在沙灘上的貝殼。
大海就在眼前,可再也回不去了,只好獨自品味其中的孤獨。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺,美妙韶華,定格成年齡深處那淡藍的風(fēng)景。
乘著(zhù)這艘小船我駛向一個(gè)叫大學(xué)的彼岸……平靜有序的大學(xué)生活在我的生命中已展開(kāi)兩個(gè)多月了,每月奔忙于課堂,食堂和圖書(shū)館之間,當自己完全地浸淫于知識的海洋中時(shí),心底涌起的是一份滿(mǎn)足和恬然;當自己漫步于校園的林陰小徑時(shí),呼吸著(zhù)屬于校園的空氣,滿(mǎn)足于校園的一草一木,我常常會(huì )忘窮情于其中,也是就在其中存在著(zhù)另一些“不平凡”的日子……。
我們應該從一下幾個(gè)方面預防傳銷(xiāo):
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1、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān),加強科學(xué)理論知識的學(xué)習,戒除急功近利、投機暴富的心態(tài),立足個(gè)人實(shí)際,誠信做人,誠實(shí)勞動(dòng),勤勞致富,自覺(jué)抵御傳銷(xiāo)歪理邪說(shuō)的誘惑。
2、認真學(xué)習國務(wù)院《禁止傳銷(xiāo)條例》等有關(guān)法律法規和國家的方針政策,增強對傳銷(xiāo)本質(zhì)、形式和欺騙性、危害性、違法性的認識和了解,不斷提高識別能力,增強防范意識,防止不學(xué)法、不懂法而誤入傳銷(xiāo)陷阱。
3、加強同學(xué)間的交流與溝通,在擇業(yè)、就業(yè)過(guò)程中相互提醒,相互關(guān)心,攜手抵制傳銷(xiāo)。對親朋好友和同學(xué)游說(shuō)外地“有份高薪工作”應保持高度警覺(jué),以免上當受騙。一旦發(fā)現周?chē)瑢W(xué)誤入歧途,應想方設法勸導,使其盡快解脫。
4、發(fā)現傳銷(xiāo)違法犯罪活動(dòng)的跡象和嫌疑,應向學(xué)校或當地公安、工商部門(mén)舉報,防止其繼續危害社會(huì )。
校園是我們學(xué)習的地方,是教育我們成才的地方,但屢見(jiàn)不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園暴力欺凌嚴重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設。
校園欺凌主要表現為以下幾種形式:索要錢(qián)物,不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小 以眾欺寡 、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭,用暴力手段爭長(cháng)論短、不堪長(cháng)期受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報復 、帶有黑社會(huì )性質(zhì)的團伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果將怎樣?
公安機關(guān)根據其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據《治安管理處罰法》處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據《刑法》處理,屬于刑事案件。但無(wú)論哪種案件,最終的結果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢(qián)受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監獄或看守所服刑。
第二、金錢(qián)受到損失。金錢(qián)損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據《治安管理處罰法》的規定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償,項目包括醫藥費、護理費、營(yíng)養費、誤工費、交通費等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢(qián)成本。
第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據《治安管理處罰法》的規定,根據情節的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的行政拘留處罰;犯故意傷害罪,依據《中華人民共和國刑法》規定,根據傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存公安系統,在全國任何一臺接入公安專(zhuān)網(wǎng)的計算機都能查到,這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟活動(dòng)產(chǎn)生影響。
校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學(xué):涵養理智,莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰!
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