有關描寫校園下課時的作文400字(描寫校園操場的作文400字光介紹操場的)

1.描寫校園操場的作文（400字光介紹操場的）

走進我們學校的大門，就可以看見學校寬闊的小操場，這里就是我們下課后的活動場所。

在小操場的中心矗立著一尊讀書少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位儀態(tài)端莊，神態(tài)悠然的小女孩正在認真讀書，她端坐在石凳上。因為長年的日曬雨淋，曾經潔白的大理石已經變得暗淡了，人工開鑿的痕跡上堆積了許多塵土，盡管如此，每當看到這個小女孩，她好像都在時刻提醒著我們要認真讀書。在雕像的兩邊是整齊的花壇，花壇上種著幾棵玉蘭樹，每到盛夏她們都會開出一朵朵潔白的玉蘭花，就像妙齡少女在頭上點綴了幾只玉簪，美麗大方。高大挺拔的蒼松挺立在宣傳欄的兩側，拌著我們茁壯成長。在雕像的后面是我們學校的宣傳欄，在行為規(guī)范欄里，她告訴我們要尊敬長輩，升旗要穿著整齊，要講究個人衛(wèi)生等行為規(guī)范；在教師光榮欄里，介紹了許多優(yōu)秀教師，我們班主任馮老師也光榮上榜了呢！在優(yōu)秀學生欄里，有今年的優(yōu)秀小學生和藝術小能手，看！我們班陳子婕同學的照片也掛在光榮欄里，給我們班帶來榮譽，讓我們都羨慕不已。

每到下課時間，我們學校的小操場就有許多的小同學聚集在這里，嬉戲，玩鬧，做游戲，快樂的十分鐘讓我們在這里盡情的宣泄，我喜歡我們學校的小操場！

2.有關下課后的場面描寫作文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。沒等老師說下課，有些男同學就有些迫不急待，想立刻沖出去玩。老師一離開教壇，那些男同學就像放飛的小鳥，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打鬧。他們一但跑起來呀，不管前面有沒有人，他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。

操場上還有一些玩游戲的同學。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球。。他們在盡情的玩耍、嬉戲，多么快樂，多么自在呀！

至于我，如果當天我有帶書的話，我會在一旁安靜地看書。那些男同學的“罪證”被我全看到了：因為追逐打鬧的關系，原來擺的好好的桌椅，被他們弄得歪歪斜斜的?？蛇@樣并沒有影響我看書。無論怎樣的吵鬧，我依然能安靜的看書，絲毫不影響我。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n鈴又響了。同學又回到了班上，安靜的上課了。

3.關于下課的時候我喜歡干什么的作文400字

“叮鈴鈴”下課鈴響了，往常，最后一堂課的下課鈴響了以后，老師說了聲“下課！”我總是背著書包就回家，可今天卻與往常不同，一位同學走了過來大聲地說：“施老師讓經志鵬和魏丹妮去學寫字."

聽到這個消息，我又疑惑又激動。疑惑的是我的字寫的并不怎么好，可老師讓我去參加書法訓練；激動的是我去學習書法，既能結交到更多好朋友也能提高自己的寫字水平。

來到書法教室一看：教室里死氣沉沉，墻上貼著一張張毛筆字，只有筆寫字的聲音，沒有聊天聲，和普通的書法課大相徑庭，出人意料。

往壞處想：書法教室死氣沉沉，沒有生機，就像一座鬼屋，或是一座大牢。但是往好處想，墻上的毛筆字使書法教室恢復了生機，猶如晴天霹靂，打消了剛才的念頭。

開始寫字了，施老師來到我身邊，把我剛才寫的字又寫了一遍，施老師的字真棒??！雖然和電腦里的字與眾不同，但老師的字橫是橫，豎是豎，栩栩如生，不亞于電腦里的字。

我現在知道：字是一個人的門面，字寫得好對我以后的人生道路影響很深

2.下課鈴響了以后 （

往常，最后一堂課鈴響了以后，我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同┉┉

我匆匆忙忙地從書包里拿出幾個塑料袋，飛快地向操場跑去。走到帶領我們去為濱江長廊”整容“的鐘老師后面，我是第一個，也是準時到達的，不一會兒，人數到齊了，我們向濱江長廊那邊出發(fā)。

來到了濱江長廊，看到的情況比我想象的還要糟糕。草坪上都是游人留下的垃圾?？吹竭@些場景，我心里想：這樣美麗的濱江長廊，為什么人們就不懂得保護呢？這時，老師為我們分組并讓我們行動起來。

我們開始拾垃圾了。我一眼就看到那邊有垃圾，我走過去彎下腰，把一個還裝有飲料的瓶子撿起來，放進袋子里，心想：現在這個社會的人怎么這么不講究衛(wèi)生和節(jié)約呢？我一邊想一邊有撿起了另一個飲料盒。這時，佳佳他們看到我認真地把垃圾撿上來，也跟著做了。原來他們都嫌臟，不敢撿，看到我撿了，他們也撿了起來。這時，我們遇到難題了，我們在小樹叢了發(fā)現了一團大便，好臭好臭。我和佳佳斷定，這一定是貓狗留下的。我們開始在猶豫要不要把它弄走呢？后來覺得弄走是一定要的，但要怎么弄呢？我靈機一動，找來兩片落葉，一人一片，把大便移到袋里┉┉最后，時間不早了，我們把一袋裝得滿滿的垃圾扔到垃圾箱里。

要回學校時，我回頭一看，發(fā)現這次“整容”成功了，整條濱江長廊干干凈凈，煥然一新。我由衷感到很開心，因為這次的勞動沒有白費

3.“丁零零！丁零零！”，伴隨著最后一聲下課鈴響，我深深地吸了口氣：“‘考試日’終于可以結束了”。同學們，你們知道什么是“考試日”嗎？對，就是一天都在考試！這滋味可真不好受。

當最后一項考試考完后，老師宣布收卷了。頓時，安靜的教室里炸開了鍋。同學們紛紛議論開來。有的緊張地說：“今天考試你都寫完了嗎？你全都會嗎？我有兩小題不會，你能告訴我答案嗎？”有的像我一樣深深地嘆了口氣，自言自語道：“勞累了一天，終于可以休息休息”。有的正迫不及待地整理文具。我的文具可真亂呀！咦？我的尺子呢？咦？我的橡皮呢？它們在哪兒？有的正愉快地收拾書包，準備回家。有的…..我也在默默地收拾文具。大家完全忘記了安靜。可誰也沒有留意到班主任張老師此時此刻正氣沖沖地看者我們，臉上毫無表情，冷冷地瞪著我們，一言不發(fā)。此時，我想這怎么辦，我真的為同學們感到害羞，恨不得對全班大喊一聲：“安------靜------”?？晌覜]有這個膽量。

此時，張老師氣得滿臉通紅，走上了講臺。我想今天的日子一定不會過得舒坦。果不其然，張老師發(fā)話了。

她火冒三丈地開始布置作業(yè)“原本我想少布置點，讓你們回家多看看書，現在你們表現成這樣我還是多布置點。1，…..2，….”

一聽此話，同學們像生病的瘟雞垂頭喪氣，看看這個，他眉頭深鎖，眼睛都擠到一塊了，嘴里還在嘀咕什么；瞧瞧哪個，她張大嘴巴，擺出“a”的口型，楞是沒有發(fā)出聲音。再瞅瞅那邊的小伙子，像牛皮糖一樣，在椅子上蹭來蹭去；我呢，在打墻，仿佛要將墻打爛。

4.作文下課時候的趣事400字

“鈴、鈴、鈴?！毕抡n的鈴聲終于敲響了，我馬上從昏昏欲睡中進入亢奮狀態(tài)，我和伙伴們早就商量好了，今天下午的三個課間，我們都來玩“cs”游戲。（一種大型槍械網絡游戲）我們分別用自己的文具造成一把“槍”，把人員分成兩隊，來攻打對方。

我用六個書皮管插入鉛筆帶中，這樣一把威力無比的“槍”就問世了，我給它起名叫“超級牛x核彈槍，”怎么樣，光聽名字就很牛吧？嬉嘻，一旦開起火來，別人還沒等開槍，估計身上就得多出六個洞眼。伙計們，等著吧。我邊想邊做出了沖出座位的準備?！跋抡n?！崩蠋熞宦暳钕?，話音未落，我已經沖出教室了。等伙伴們都跑出來后，我們開始分班了，“咦？我怎么和孫奧東、趙梯棚、劉凱華一班？”算了，和誰都一樣，我們可都是高手啊。

我們班進行了分工，由于劉凱華是“雙管沖鋒槍，”威力大，于是我們決定讓他看守“堡壘”——也就是教師，他馬上進入了角色，端起沖鋒槍，在“城堡”門口巡邏起來。我們有經過商議，制定了作戰(zhàn)方案，由我和老趙從正面包抄，其他人從另外幾個方面向敵人進攻?？墒牵斘易吡艘话?，還沒靠近敵人的城堡時，我的“對講機”發(fā)出了“sos”信號，原來，看守城堡的劉凱華被抓了，糟糕，我的趕緊回去救援，我退了回去。等我到了城堡，發(fā)現敵軍只有一個王小豪，正坐在凳子上喝水，而劉凱華被捆在椅子上。我說時遲，那時快，飛起一腳破門而入，飛快的給了王小豪一梭子，，趁他倒地的時候，我救出了劉凱華。就這樣，剛才還洋洋得意的王小豪，成了我們的俘虜。正當我們沉浸在勝利的喜悅中時，外面?zhèn)鱽砹藲g呼聲，我跑到外面一看，原來我們已經捉獲了敵軍的首領——張鵬飛。“耶！大獲全勝！”我和戰(zhàn)友們歡呼起來。

正在這時，上課鈴響了。我們只好終止了這場游戲向教師走去。我不情愿地放慢了腳步，唉——又要沉睡千年了。

5.我的同桌作文下課玩的時候400字

你知道我的同桌是誰嗎？她是一個非常喜愛讀書、文靜的女生，所以我很喜歡她。下面就讓我們聽一聽她的一些故事吧！

她不胖不瘦，剛剛好。她戴著一副眼鏡，眼睛小小的。她的一雙小手非常靈活，寫起字來又快又好。最有趣的就是那張小嘴巴，非常能說會道。每次下課，她總是繪聲繪色地講述著她遇到的或聽到的有趣的事，聽得我們都入神了，除了能說，還有一副好嗓子，有一次朗讀的時候，我聽著她那讀書聲心里想：要是我有她那樣好的嗓子那該多好呀！

她還是一個非常文靜的女生，每當下課時我們都在外面跑著玩，而她在教室里安靜地看書，看著她認真閱讀的樣子，想起“書籍是人類進步的階梯”我也馬上回來像她一樣安靜地看起書來。在她的帶動下我也喜歡上了閱讀，有了好看的書，我們一般交換著看。有一次課間看書，不知不覺就上課了，可我倆都看入神了，那兒還聽的見上課的鈴聲?。?/p>

我的同桌有很多優(yōu)點，但是也有一些缺點，她總是改不掉馬虎的習慣，有次上美術課，她竟然忘記帶美術工具了，看著她擔心的樣子，我只好借給她一起用。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要互相學習，這樣才能共同進步

6.寫一篇關于課間的作文400字的

課間拳斗

張奇

今天，第三節(jié)下課，我的手無意中超過了“三八線”，同桌突然大吼一聲：“天馬流星拳?！编驳囊宦曄蛭掖騺?，我感到我的手肘好疼！堂堂一級拳師受此偷襲，如何忍得下去？

我后退兩步，瞪了同桌一眼，隨即一記“亢龍有悔”揮出，同桌再出“天馬流星拳”反擊，沒想到我又挨了一拳。但是我還是做出若無其事的樣子。

稍作休息，“元氣”恢復后，我使出了絕招“降龍十八掌”，同桌用“金云鎖鏈拳”抵擋，我越打越氣，連連出擊，但同桌功夫不淺，我沒能占到便宜。

一會兒我累得上氣不接下氣，同桌趁機發(fā)起進攻，招招猛烈。我連連擋回幾招。同桌冷笑一聲，使出全力發(fā)出“火焰旋風拳”，好厲害！我用了九成功力才將此拳擋住。這時，我猛的想起，昨天我才學會了一套“鳳凰拳”，此時不用更得何時？于是我運動功力集于雙手，“鳳凰拳”順勢打出，擊中同桌左頰。同桌悵然而退。

這時鈴聲響起，我取得了暫時的勝利。

7.描寫校園的作文400字

我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長?！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦?？赡型瑢W們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！！

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學。走進這個讓我向往已久的學校，一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球臺，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生。操場邊沿那邊乒乓球臺旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學。原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學樓，若干個教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌?，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛你。

8.關于描寫校園操場的作文

去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：uetn452 描寫學校操場的作文 描寫學校操場的作文（一） 我的學校坐落在美麗的西湖畔。

里面有古老的榕樹，高大的教學樓，莊嚴的升旗臺……可我最喜歡的還是學校的操場。 學校的操場是橢圓形的，200米長的紅色塑膠跑道圍繞著綠色的橡膠球場，從高處看就像是紅色花邊里鑲著一塊碧綠的寶石。

在操場前后各有一個高高的籃球架，就像兩個威武的哨兵在守護它們的家園。每當下課鈴聲敲響的時候，同學們就像出籠的小鳥一樣奔向寬大的操場。

在那里打球、奔跑、游戲……在上課鈴聲奏響的時候，整個校園十分安靜，仿佛時間也都凝固了，只是不時地聽到同學們朗朗的讀書聲和老師認真的教書聲。每天早上，同學們都要下到操場做廣播體操，隨著音樂的響起，同學們整齊一致地做著早操，把身上的寒冷拋棄，迎來新一天的快樂和活力。

在操場的前方是一棵古老的榕樹。它枝繁葉茂，巨大的樹冠像傘一樣向天空撐開。

它伴隨著一代代人的成長。夏天，它為人們遮陽避暑；冬天，它為校園增添了一抹生機。

在操場的后面是莊嚴的升旗臺。無論風吹日曬，它總是矗立在教學樓的中間。

鮮艷的五星紅旗是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的。它激勵著我們要好好學習。

在操場的右邊，是一片美麗的花圃。三個球狀的可愛植物并排站著；四棵高聳入云的假檳榔立在花草叢中；一種不知名的綠色小樹像一位亭亭玉立的姑娘；滿是葉子的映山紅露出了紅嫩的花苞。

9.場面描寫的作文課間十分鐘400字

最近，我們學校開展了大課間體育活動。

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。 我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。

你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。

趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。

這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。

這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！ “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。

操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了。

快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰(zhàn)術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。

鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個校園銀裝素裹，一下課，同學們個個都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊伍。 來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團雪朝我打來，幸好我反應快，側身躲開了他的攻擊，我立刻站據有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團，朝廖洪志扔去，沒想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個雪團，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子里，看著廖洪志頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑，一邊走過去準備幫他拍掉身上的雪，這時“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們只能期待著下一個課間十分鐘。

今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“貓咬老鼠嘍，快跑??！”我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了?！鞍?，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。

看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹?！?/p>

……我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹?！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋怼?“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第。

10.觀察一個同學下課時的作文500

叮鈴鈴，下課啦，要是平時同學們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩著，我們會三五成群的，有玩拍手游戲的，有踢毽子的，走廊上，教室里，熱鬧非凡。站在走廊上往下看，只見操場上人山人海，黑壓壓一片，你一群，我一組，各玩各的互不相擾，有跳繩的，有打籃球的，有追逐嬉戲的---------操場上，教室里，簡直像菜市場一樣，喧鬧極啦。就連空氣中也蕩漾著歡聲笑語。

下課鈴聲，送來了十分鐘的自由時間，讓大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，綠葉，讓那清新的空氣吸入體內。下課啦，真幸福呀，這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘---------同學們多愛這十分鐘。

可這星期的下課，和以前大不相同了。現在的下課，教室里可安靜了，同學們像著了魔似的，坐在教室里。這到底是怎么回事呢？

從星期一到星期三，只有我們女生在教室理玩，到了星期四，連好動的男生們也開始安靜地坐在教室里了。到底是什么玩意，有如此的吸引力呢？原來，同學們又愛上了編繩子。你瞧，大家手上拿著顏色不一的繩子，不停地編織著，生怕自己落后。不會的真誠的請教，會的拼命地編，大家你追我趕-------。

課間十分鐘有快樂，也有慌張，有輕松，也有------。多姿多彩的課間，永遠充滿了無窮的樂趣，永遠讓我們期盼它的到來。

我想，如果我要是把編繩子的心用到學習上，那我的成績一定會很好了 也不用老師和爸媽操心了