校園之星作文600字(校園之星作文)

1.校園之星作文

舉例：

春天的校園富有生機(jī)，夏天的校園充滿活力，秋天的校園掛滿笑意，冬天的校園則是另一番情趣。

春天校園里洋溢著生機(jī)勃勃的嫩綠，小草長(zhǎng)出來(lái)了，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話。萬(wàn)物復(fù)蘇，茶花吐出春芽，點(diǎn)綴校園，每當(dāng)下課或放學(xué)同學(xué)們總會(huì)到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。

夏天啦，校園里一片濃綠。紫微“躲”茂密的竹林下“乘涼”。好像剛被太陽(yáng)烤過(guò)一樣。整個(gè)校園綠蔭蔭的，抬頭一看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。

深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調(diào)的站在那兒，這時(shí)這刻校園格外寧?kù)o！桂樹開出了嫩黃的花朵，撲鼻而來(lái)的香味，讓校園里增添了一陣芳香！

冬季，北風(fēng)呼呼，凍得同學(xué)瑟瑟發(fā)抖，真是北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨??！竹子依然十分挺拔，綠得沉郁。冬天來(lái)啦表示新的一年就來(lái)到！四季的校園真美！

2.校園勤勞之星600字作文

在我們的校園里，希望之星的標(biāo)兵稱號(hào)象征著我們中心小學(xué)那永不變的“黃皮膚”的臉，象征著胸前飄揚(yáng)著鮮紅的紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)隊(duì)員.那四季如春的美景，常年蒼翠欲滴的綠樹，青草。

?。≌婷?！站在希望之星的這塊是石碑前，仿佛感覺(jué)到綠樹和青草在和我招手.再繞進(jìn)彎彎曲曲的鋪滿鵝卵石的小路，又像是來(lái)到了綠色的海洋，松樹穿上了綠衣衫，許多野花也不斷地向我們微笑點(diǎn)頭，想是在歡迎我們一樣！時(shí)時(shí)刻刻見(jiàn)到許多同學(xué)在石凳上溫習(xí)功課，從那起，希望之星有了書香校園的稱號(hào).三棵高大的松樹聳立在石碑的后面，一棵棵，高矮各其不同；好似一座座綠色寶塔.小草在周圍探出了頭來(lái)，像是在伸伸懶腰.還有一種我命不出名的樹，很漂亮，樹葉的形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的；時(shí)不時(shí)到了一個(gè)開放花朵的季節(jié)，會(huì)掛上許多小紅花，猶如絨毛似的，毛茸茸的，摸起來(lái)很舒服.連蝴蝶和小蜜蜂也喜歡這棵說(shuō)不出名的小紅花樹，看，它們?cè)跔?zhēng)著采蜜呢！路過(guò)那里，就會(huì)聞到芬芳撲鼻的香味.看這蘊(yùn)含著文學(xué)風(fēng)采的書香校園，瞧這里擁有著一顆顆血熱博愛(ài)之心的每一個(gè)人，聽這里每當(dāng)早晨那郎朗的讀書聲，聞那美麗的花草散發(fā)出的淡淡香氣。

3.《校園里的星》為題寫作文

清晨，每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，她是那樣的寧?kù)o，那樣的清新，當(dāng)大霧像一層薄薄的紗籠罩著學(xué)校，學(xué)校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。

當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)在從地平線上冉冉升起，陽(yáng)光照射在學(xué)校的旗桿頂上，霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了。教學(xué)大樓——這座雄偉壯觀的建筑物漸漸顯示在陽(yáng)光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔。

這就是我溫馨的校園——櫻花中學(xué)。 剛升入中學(xué)的新同學(xué)都穿著嶄新的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒看看，好像學(xué)校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。

一些原來(lái)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，互相親切的呼喚著，三五成群，又說(shuō)又笑，樓里樓外，樓上樓下，充滿了歡樂(lè)的氣氛。 學(xué)校里的主建筑是一座四層的教學(xué)樓，昔日老舊的學(xué)校不知去向，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

當(dāng)大樹枝頭上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環(huán)繞，學(xué)生們正在利用這寶貴的時(shí)間在高聲朗讀課文，朗朗的讀書聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩。傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符。

當(dāng)陽(yáng)光完全普照大地的時(shí)候，學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)，在和煦的陽(yáng)光下做著早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷整齊，姿態(tài)健美。中午漫步在校園，炙熱炎炎的陽(yáng)光盡興地照射著樹兒，透過(guò)密密的樹枝，在地上投一點(diǎn)一點(diǎn)的圓影，有風(fēng)吹來(lái)，隨著枝葉的晃動(dòng)，圓影兒也跟著跳起舞，歡快的跳躍著，心情也就愉快起來(lái)。

走進(jìn)教室，我仔細(xì)環(huán)視著，柔和的陽(yáng)光透過(guò)幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺(tái)上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺(jué)。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。 春夏秋冬，校園里都充滿了歡聲笑語(yǔ)，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所感染了，所以，我們的校園是一個(gè)和諧的校園。

師生們的精神面貌一天比一天好，好風(fēng)氣，好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，好人好事隨處可見(jiàn)。 ??！我愛(ài)你！美麗的校園，美麗的家！ 校園散章。

4.關(guān)于校園之星的作文810字

“希望之星”的校園在我們的校園里，希望之星的標(biāo)兵稱號(hào)象征著我們中心小學(xué)那永不變的“黃皮膚”的臉，象征著胸前飄揚(yáng)著鮮紅的紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)隊(duì)員.那四季如春的美景，常年蒼翠欲滴的綠樹，青草。

??！真美！站在希望之星的這塊是石碑前，仿佛感覺(jué)到綠樹和青草在和我招手.再繞進(jìn)彎彎曲曲的鋪滿鵝卵石的小路，又像是來(lái)到了綠色的海洋，松樹穿上了綠衣衫，許多野花也不斷地向我們微笑點(diǎn)頭，想是在歡迎我們一樣！時(shí)時(shí)刻刻見(jiàn)到許多同學(xué)在石凳上溫習(xí)功課，從那起，希望之星有了書香校園的稱號(hào).三棵高大的松樹聳立在石碑的后面，一棵棵，高矮各其不同；好似一座座綠色寶塔.小草在周圍探出了頭來(lái)，像是在伸伸懶腰.還有一種我命不出名的樹，很漂亮，樹葉的形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的；時(shí)不時(shí)到了一個(gè)開放花朵的季節(jié)，會(huì)掛上許多小紅花，猶如絨毛似的，毛茸茸的，摸起來(lái)很舒服.連蝴蝶和小蜜蜂也喜歡這棵說(shuō)不出名的小紅花樹，看，它們?cè)跔?zhēng)著采蜜呢！路過(guò)那里，就會(huì)聞到芬芳撲鼻的香味.看這蘊(yùn)含著文學(xué)風(fēng)采的書香校園，瞧這里擁有著一顆顆血熱博愛(ài)之心的每一個(gè)人，聽這里每當(dāng)早晨那郎朗的讀書聲，聞那美麗的花草散發(fā)出的淡淡香氣。

5.以”校園文明之星"為話題的600字作文 （就是寫文明舉止和對(duì)學(xué)校議

當(dāng)你帶著對(duì)春天的憧憬和滿心的喜悅漫步于校園中時(shí)，會(huì)覺(jué)得綠草如茵，鮮花似錦，書聲瑯瑯，一切都充滿生機(jī)，充滿希望。

可是，當(dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來(lái)不堪入耳的臟話時(shí)，你會(huì)有什么感受呢？也許你會(huì)皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點(diǎn)。是啊，這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈。

杰佛萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。

文明，是同學(xué)生病時(shí)的一句慰問(wèn)，是大方地借給別人的那半塊橡皮；文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過(guò)綠茵草地時(shí)的繞道而行。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事。

文明不過(guò)是舉手之勞。尊敬老師，文明是課前遞上一杯溫水，課后讓老師先行的習(xí)慣；愛(ài)護(hù)同學(xué)，文明是他生病時(shí)幫他拿來(lái)的藥品，是他摔倒時(shí)熱心的攙扶；熱愛(ài)校園，文明是被自覺(jué)撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅。

文明不過(guò)是舉“口”之勞。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

一句不經(jīng)意的惡語(yǔ)可能給別人帶來(lái)長(zhǎng)期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂(lè)，而且自己也收獲了快樂(lè)。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，請(qǐng)教問(wèn)題道聲謝；不小心碰到同學(xué)，說(shuō)聲對(duì)不起，同學(xué)流淚時(shí)，請(qǐng)用幽默讓他破涕為笑；主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人，主動(dòng)做一次愛(ài)護(hù)花草樹木的宣傳。

文明真的無(wú)處不在，信口拈來(lái)。文明，僅僅是管住自己的小念頭。

當(dāng)你想罵人時(shí)，請(qǐng)捂起自己的嘴；當(dāng)你想打人時(shí)，請(qǐng)將雙手背在身后；當(dāng)你想亂吐亂丟時(shí)，請(qǐng)想想自己踩到黏痰時(shí)的氣憤，當(dāng)你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時(shí)，倒不如加快速度去領(lǐng)略醉人的曲徑通幽。我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時(shí)期，現(xiàn)在的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響我們的一生。

作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的素質(zhì)。

尊敬老師，孝敬父母，愛(ài)護(hù)同學(xué)，熱愛(ài)校園，今天，這些細(xì)微的小事就是我們的出發(fā)點(diǎn)，做勤奮文明的小學(xué)生就是我們最莊重的誓言！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做適應(yīng)社會(huì)需要的現(xiàn)代文明人！使文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)少先隊(duì)員的自覺(jué)言行；是文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律；使文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想！讓我們用滿腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)的腳步，把我們的學(xué)校建成和諧、文明、有序的溫馨家園！同學(xué)們，用心去感受吧！文明的校園，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有臟亂，只有整潔的畫卷，只有寧?kù)o的花香，只有瑯瑯書聲中的奮發(fā)向上！我們放飛小鳥，他們會(huì)翱翔于自由的藍(lán)天，學(xué)校放飛我們，我們要書寫下文明的詩(shī)篇！讓我們?cè)凇皩W(xué)規(guī)范，知禮儀，爭(zhēng)做文明之星”主題活動(dòng)中盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，用我們的實(shí)際行動(dòng)共同譜寫文明的樂(lè)章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設(shè)文明校園而努力奮斗！愛(ài)我校園，爭(zhēng)做文明之星。

6.校園之星作文（60字）

校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作家，而是同學(xué)們心目中的榜樣、偶像。

有的校園之星成績(jī)優(yōu)異，有的校園之星熱愛(ài)勞動(dòng)，有的校園之星樂(lè)于助人，還有的校園之星關(guān)愛(ài)他人。我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。

他又高又胖，成績(jī)優(yōu)異，并且樂(lè)于助人。他深受同學(xué)們的愛(ài)戴，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。

有一次衛(wèi)生大掃除，老師問(wèn)大家：“有誰(shuí)幫我去洗垃圾桶嗎？”同學(xué)們見(jiàn)垃圾桶臟兮兮的，都不愿意。他站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我去！”他卷起衣袖提著桶子義無(wú)反顧地下去了。

他把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污跡沖掉一些，然后把抹布系起來(lái)，然后用抹布使勁往桶里擦，污跡一點(diǎn)一點(diǎn)地變少，終于，桶子被他擦得干干凈凈，可他那雙手卻變得通紅，而他一點(diǎn)也不抱怨。一次中午，我見(jiàn)他又在聚精會(huì)神地教別人寫作業(yè)，便問(wèn)：“吃飯了再教他寫作業(yè)吧！”他卻頭也不回地答道：“我還不餓，你先去吃吧，我如果走了，他肯定會(huì)跑掉的，這樣，我就不好找他了！”接著他又喋喋不休地教他的“學(xué)生”去了！大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我吃完飯就回到教室，只見(jiàn)他還在認(rèn)真地教哪個(gè)同學(xué)寫作業(yè)，便問(wèn)：“你還沒(méi)去吃午飯？哦！”他還是這句話，“先讓我教了他這一道題就去！”我問(wèn)：“你還不去吃飯就沒(méi)得吃了，還會(huì)挨老師的一頓臭罵吔！”他微微點(diǎn)了下頭，不知道是一種答復(fù)還是在為那個(gè)同學(xué)的成功而高興。

一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，那個(gè)同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末的成績(jī)也非常理想。老師曾表?yè)P(yáng)過(guò)他無(wú)數(shù)次，可他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，仍一心一意地當(dāng)著他的“老師”，他就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好朋友。

校園之星，我們心目中的榜樣、目標(biāo)。如果希望校園多出現(xiàn)幾個(gè)校園之星的話就讓我們共同奮斗吧。

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友善之星

04會(huì)計(jì)班 何莉鷥

一個(gè)人，身邊除了親人之外，最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個(gè)朋友……朋友是生命中的一部分，所以我決心要成為——友善之星.

為了能成為友善之星，我會(huì)做到：對(duì)人友善，歡以待人，嚴(yán)于律己，對(duì)人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來(lái)對(duì)待別人的錯(cuò)誤，接納有錯(cuò)而已經(jīng)改掉的同學(xué)……為了成為友善之星，我會(huì)盡自己最大的努力做到最好.

我做得比較好的有：我在班里，對(duì)同學(xué)的態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西我會(huì)有禮貌的向別人借，歸還的時(shí)候也會(huì)說(shuō)聲謝謝；同學(xué)不喜歡大家叫他的花名，我會(huì)盡量避免去叫；對(duì)同學(xué)跟我說(shuō)了一些不好的話，就算我自己感到不舒服，我也不會(huì)向他人發(fā)脾氣，也只是笑一下就算了，因?yàn)槲矣X(jué)得他也不是有意的；有時(shí)候同學(xué)要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，我也會(huì)盡自己最大的能力去幫助他們；見(jiàn)到他們有需要幫助時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地去幫忙，心里會(huì)覺(jué)得很高興；我樂(lè)于助人，經(jīng)常參加學(xué)校的志愿者服務(wù)活動(dòng)，對(duì)人做到友善對(duì)待，希望我能更好地把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)下去……

今后，當(dāng)我成為了友善之星后，我也一定會(huì)做到最出色的，我會(huì)不斷地進(jìn)步，做出榜樣，讓大家都認(rèn)同我的.我會(huì)為班里獻(xiàn)出自己的一份力量，為班里爭(zhēng)光，做到為班為集體爭(zhēng)光，做到與同學(xué)團(tuán)結(jié)，友好，互相幫助，一起努力.

我會(huì)不斷努力去爭(zhēng)取做友善之星，盡自己最大的努力，做到最好，不斷地向前前進(jìn).我相信，成功是靠自己努力得來(lái)的，我相信，我能做到.

8.以校園之星為題材寫篇不少于1000字的作文

在中原油田興隆小區(qū)中，有一座莊嚴(yán)地學(xué)校，這就是濮陽(yáng)市油田第六中學(xué)，又叫做油田六中，這是一所中小學(xué)一體的大型學(xué)校，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，還是師資和硬件設(shè)施在中原油田的學(xué)校中都是名列前茅的，正因?yàn)槿绱?，吸引了無(wú)數(shù)學(xué)子慕名前來(lái)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。

六中的校墻并不算高，墻體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺(jué)到寧?kù)o淡雅而不失莊嚴(yán)肅穆，大門的左邊寫著“濮陽(yáng)市油田六中”，走入校門，首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像，由阿拉伯?dāng)?shù)字“6”和“中”字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽(yáng)和許多星星點(diǎn)綴，四周是鮮花相互簇?fù)恚蚁霊?yīng)該是希望我們這些無(wú)數(shù)像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，發(fā)出太陽(yáng)一樣的光芒吧。

與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學(xué)，走進(jìn)校園，左邊白色的建筑，有三層高，這就是小學(xué)的教學(xué)樓，樓前的花池內(nèi)花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學(xué)生相映成趣。

雕像的后面是一片廣闊的籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的兩側(cè)，許多人在這里灑下了快樂(lè)的汗水，享受了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，從運(yùn)動(dòng)中找到了快樂(lè)，也彰顯了六中學(xué)生蓬勃的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。

向右看去，就是初中教學(xué)樓，是初中三、四年級(jí)的教學(xué)樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學(xué)樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學(xué)生1200多人，樓內(nèi)還包括了老師的辦公室和教務(wù)辦公室。樓內(nèi)整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書聲外，總是比較安靜的，初三初四的學(xué)生都在準(zhǔn)備中考的沖刺，他們?cè)谶@里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。

順著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的墻體是青灰色，顯得有些陳舊，順著三層臺(tái)階上去，推開大門，一排排桌椅整齊的排列著，桌面、地面一塵不染，這就是學(xué)校的餐廳，住校學(xué)生就在這里用餐，他可以容納 400個(gè)學(xué)生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學(xué)們準(zhǔn)備著豐盛的午餐，到了中午，學(xué)習(xí)了一上午的同學(xué)們?cè)缫佯嚹c轆轆，他們可以來(lái)到學(xué)校食堂享用午餐。

食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號(hào)教學(xué)樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學(xué)樓墻體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅(jiān)固的鐵質(zhì)安全護(hù)欄，二號(hào)教學(xué)樓位三層，是初一、初二的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左右兩側(cè)分別向后延伸，教學(xué)樓的俯視形狀就像“區(qū)” 字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側(cè)有廣播室和圖書借閱室；右側(cè)是老師的辦公室，從右側(cè)大廳順著樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫和書法，還有醒目的警示語(yǔ)錄，在樓梯轉(zhuǎn)彎處的墻面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調(diào)，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學(xué)生做表率；學(xué)生們可以以鏡警示自己，要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習(xí)慣，努力改正，從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)努力學(xué)習(xí)。

向東與二號(hào)教學(xué)樓并排的建筑就是綜合性實(shí)驗(yàn)樓，這是集物理化實(shí)驗(yàn)和大型多媒體會(huì)議于一體的綜合性教學(xué)樓。

綜合實(shí)驗(yàn)樓的對(duì)面，也就是它的正南面就是學(xué)校的體育場(chǎng)，這里的跑道、籃球場(chǎng)、排球地面全部是塑膠制成，每到周末，這里總是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們?cè)谶@里參加友誼比賽，在這里練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一片朝氣蓬勃的景象。

體育場(chǎng)再往南望去，是一座就要竣工的建筑，這是六中擴(kuò)建的一座新教學(xué)樓，在不久就會(huì)有更多的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)讀書。

錯(cuò)落有致，功能設(shè)施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我向往和留戀的校園。

9.校園之星簡(jiǎn)介

我是X(X)班XXX，一名注重勤儉節(jié)約，喜歡助人為樂(lè)的男生。

從入學(xué)以來(lái)，在老師辛勤培育下，我努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)；在同學(xué)們的幫助下，我成為班級(jí)大家庭最熱情、活潑、可愛(ài)的一員。我先后擔(dān)任過(guò)小組長(zhǎng)、課代表、勞動(dòng)委員，多次得到老師的好評(píng)，平時(shí)我積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。一年級(jí)我獲得了“XXXX”優(yōu)秀XX獎(jiǎng)、校級(jí)“優(yōu)秀XXXX”等稱號(hào)。課間休息時(shí)間我會(huì)經(jīng)常主動(dòng)做些好人好事，主動(dòng)幫助他人。

課外時(shí)間，我先后參加了XX市少年宮的英語(yǔ)、習(xí)作、繪畫、古箏、舞蹈等興趣班，并且還在堅(jiān)持。我的愛(ài)好很多，在完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我參加X(jué)XXX舉辦的XX杯“我愛(ài)我家”征文比賽并獲得XX獎(jiǎng)，參加X(jué)XXX年社區(qū)文化活動(dòng)獲得XX作品三等獎(jiǎng)等。

我還有一顆稚嫩的愛(ài)心，在我的要求和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我在去年X月來(lái)到希望工程辦公室，用我平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢進(jìn)行了“資助貧困大學(xué)生”捐款。我希望能通過(guò)我的一份微簿之力，幫助那些喜歡夢(mèng)想、喜歡學(xué)習(xí)，而又家庭條件不好的學(xué)生，能夠有書讀、有學(xué)上?，F(xiàn)在，我還和他們結(jié)了對(duì)，能夠經(jīng)常收到他們給我的信，給我講一些很有趣的故事和他們的學(xué)習(xí)情況，我非常開心。我現(xiàn)在知道能夠幫助一個(gè)人是多么的快樂(lè)和幸福！

10.求一篇 校園之星 的作文 題目是 26星申報(bào)計(jì)劃 幫下忙啊

友善 之星會(huì)計(jì)班 何莉鷥 一個(gè)人，身邊除了親人之外，最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個(gè)朋友……朋友是生命中的一部分，所以我決心要成為——友善之星.為了能成為友善之星，我會(huì)做到：對(duì)人友善，歡以待人，嚴(yán)于律己，對(duì)人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來(lái)對(duì)待別人的錯(cuò)誤，接納有錯(cuò)而已經(jīng)改掉的同學(xué)……為了成為友善之星，我會(huì)盡自己最大的努力做到最好.我做得比較好的有：我在班里，對(duì)同學(xué)的態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西我會(huì)有禮貌的向別人借，歸還的時(shí)候也會(huì)說(shuō)聲謝謝；同學(xué)不喜歡大家叫他的花名，我會(huì)盡量避免去叫；對(duì)同學(xué)跟我說(shuō)了一些不好的話，就算我自己感到不舒服，我也不會(huì)向他人發(fā)脾氣，也只是笑一下就算了，因?yàn)槲矣X(jué)得他也不是有意的；有時(shí)候同學(xué)要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，我也會(huì)盡自己最大的能力去幫助他們；見(jiàn)到他們有需要幫助時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地去幫忙，心里會(huì)覺(jué)得很高興；我樂(lè)于助人，經(jīng)常參加學(xué)校的志愿者服務(wù)活動(dòng)，對(duì)人做到友善對(duì)待，希望我能更好地把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)下去……今后，當(dāng)我成為了友善之星后，我也一定會(huì)做到最出色的，我會(huì)不斷地進(jìn)步，做出榜樣，讓大家都認(rèn)同我的.我會(huì)為班里獻(xiàn)出自己的一份力量，為班里爭(zhēng)光，做到為班為集體爭(zhēng)光，做到與同學(xué)團(tuán)結(jié)，友好，互相幫助，一起努力.我會(huì)不斷努力去爭(zhēng)取做友善之星，盡自己最大的努力，做到最好，不斷地向前前進(jìn).我相信，成功是靠自己努力得來(lái)的，我相信，我能做到。