校園留下深刻的事作文五百字作文(寫(xiě)哪個(gè)人,哪件事給我留系深刻印象的作文)

1.寫(xiě)哪個(gè)人,哪件事給我留系深刻印象的作文

在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學(xué)習好，而且愛(ài)助人為樂(lè )。

她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )到的櫻桃小嘴。

記得四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著(zhù)媽媽來(lái)接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來(lái)對我說(shuō)：“熊亞芳，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著(zhù)傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會(huì )感冒的。”她卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對大家都不好。”

不知不覺(jué)，我便回到了家中，她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，就走了，我叫她坐一會(huì )兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì )著(zhù)急的。”說(shuō)完又撐著(zhù)雨傘走向了雨中。我望著(zhù)那雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠，落在了她身上，望著(zhù)她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。

湯素華她那助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習，她是一位好同學(xué)，好組長(cháng)，更是一位好朋友。她那樂(lè )于助人的品質(zhì)永遠在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象

2.在學(xué)校或家庭生活中給你留下印象深刻的一個(gè)場(chǎng)景500字作文,按時(shí)間

故事是這樣的

以前在各大學(xué)校里都流傳著(zhù)這么一個(gè)恐怖故事

說(shuō)是A校有不干凈的東西 每當十五的時(shí)候 學(xué)校門(mén)口的魯迅像的眼睛就會(huì )動(dòng)

所有教學(xué)樓都會(huì )停電

樓梯會(huì )從原來(lái)的13階變成14階

實(shí)驗室的水龍頭放出來(lái)的水會(huì )變成紅色

還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來(lái)了

于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險

晚上12點(diǎn) 他們準時(shí)來(lái)到了那所學(xué)校的門(mén)口

魯迅像的眼睛望著(zhù)左邊 他們記下了 生怕出來(lái)的時(shí)候記不得有沒(méi)有動(dòng)過(guò)

他們來(lái)到了教室 打開(kāi)開(kāi)關(guān) 咦 不是亮著(zhù)的么？

“騙人。”一個(gè)男孩發(fā)出抱怨

“再看看吧。”

來(lái)到了樓梯口 “1 2 3。13沒(méi)錯阿 是13階阿？”

孩子們有點(diǎn)懷疑傳說(shuō)的真實(shí)性了

于是他們又來(lái)到了實(shí)驗室 水龍頭打開(kāi)了 白花花的水流了出來(lái)

“真沒(méi)勁阿 我們白來(lái)了！”

剛開(kāi)始的刺激感都消去了一半。

最后 他們來(lái)到了那個(gè)廁所

女孩子雖然口上說(shuō)不相信 可是還是不敢進(jìn)去

于是讓剛剛很拽地說(shuō)不怕的小C進(jìn)去

看了表 1點(diǎn)整

2分鐘后 男生出來(lái)了

“切 都是騙人的”

孩子們不歡而散。

出門(mén)時(shí) 一個(gè)看門(mén)人發(fā)現了他們 喝斥他們怎么可以那么晚還在學(xué)校逗留。孩子們撒腿就跑

小B特地注意了一下門(mén)口的石像 沒(méi)錯 眼睛還是朝左看得

“騙人的”他嘀咕了一聲

“喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒(méi)回來(lái)？”第二天早上 小C的媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)。

小C也沒(méi)有去學(xué)校上課

孩子們隱約感到不對了

于是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長(cháng)

大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校。

“什么？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校長(cháng)聽(tīng)了孩子們的敘述 不可思議的說(shuō)。

“可是我們昨天來(lái)的時(shí)候是朝左看的阿”

出門(mén)一看 果然 是朝右看得。

“可是昨天的確有電阿”

“昨天我們這里全區停電。你們怎么開(kāi)得燈？”

“還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口

“1 2 3。12?”

“我們的樓梯一直是12階的。”

“不可能！！！”

“還有實(shí)驗室”一個(gè)孩子提醒道

“對 實(shí)驗室”

一行人來(lái)到實(shí)驗室 就在昨天他們開(kāi)過(guò)的那個(gè)水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。

“是血跡。”

“那。小C昨天還去過(guò)那個(gè)廁所。”大家都感到了一陣莫名的恐懼

“走 我們去看看”校長(cháng)也意識到了事情的嚴重性

推開(kāi)門(mén)。

小C的尸體赫然出現在大家的眼前

因為驚恐而睜大的雙眼

被割斷的喉管血淋淋的

內臟散落在已經(jīng)干掉的水池里。

“阿。”小C的媽媽當場(chǎng)昏了過(guò)去

幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐。

小B也被嚇得目瞪口呆

在他暈過(guò)去的前一秒鐘

他瞥見(jiàn)小C的手表

指針停在了1點(diǎn)。

就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候。

順便說(shuō)一下 他們去探險的那天晚上 并沒(méi)有門(mén)衛。

3.母校對你留下的印象作文500字

光陰似箭，日月如梭。花開(kāi)、蟬鳴、葉落、雪飄，多少個(gè)春夏秋冬飛逝而去，一去不復返。轉眼間，我即將結束快樂(lè )的小學(xué)之旅，踏入中學(xué)的殿堂。

母校，這片哺育我們的土地，也將和我告別。在這里，我學(xué)會(huì )了與人交往，還豐富了知識。從說(shuō)a o e u 到妙語(yǔ)連珠，從ABCD，到能夠不費力的與外國人交流。六年里，母校不知陪我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少考驗。我將帶著(zhù)歡樂(lè )，帶著(zhù)成功，帶著(zhù)知識，帶著(zhù)良好的品行，滿(mǎn)載而歸。母校給予了我太多太多，而我呢？我卻什么也沒(méi)有給母校留下。不行，我不能這樣，我必須學(xué)會(huì )感恩——給母校留下點(diǎn)什么。

在小學(xué)生活的最后一個(gè)月里，我該怎么做？難道是不好好學(xué)習，道德敗壞嗎？現在，我們還太小，能做的，只能是好好學(xué)習，天天向上，為學(xué)校爭得殊榮，把自己的榮譽(yù)，獎品獻給母校，成為母校的驕傲；寫(xiě)些贊美母校的詩(shī)；送給母校一張自己畫(huà)的畫(huà)，貼在母校的走廊里…… ，或許這些將要被我們留給母校您的東西算不了什么，但是，飽含了我們的汗水，傾注了我們對母校的那一份感恩之心，那一份對“親人”的愛(ài)！

無(wú)論多少年后，這顆心，還在閃爍著(zhù)耀眼的光芒；這片愛(ài)，仍然會(huì )讓人溫暖！讓我們在這最后的一個(gè)月里，把微小，把感激之心，把對母校的全部愛(ài)留給母校吧！

4.初中怎樣給學(xué)校留下美好的回憶作文500字

素以我就更加努力學(xué)習，把握住了機會(huì )、有樂(lè )。

金色的童年總會(huì )給我們留下深刻的印象。因為它其中有喜有樂(lè )，童年時(shí)是痛苦的，因為它少不了怒和哀。

當然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂(lè )中度過(guò)的。金色的童年帶我們度過(guò)兒童時(shí)代？真是越想越有趣兒。

三年級時(shí)，我馬上德克也逐漸變得有難度了，還需要他人的關(guān)心與幫助，什么都不知道，，讓我們像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我對學(xué)習更加理解——學(xué)習要靠自己，也是將來(lái)為了自己，就不要去做秋天的事，這樣才能不斷進(jìn)步，努力進(jìn)取。 記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。

到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜，我也逐漸懂得學(xué)習了、有怒、有愛(ài)。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了，調皮的用手打了我一下，當時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。

我真不明白，我當時(shí)為什么會(huì )那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話(huà)都不敢說(shuō)呢，用知識武裝自己的頭腦，讓青春煥發(fā)光彩。展現真貨的魅力。

我們既然生活在春天，再也不像一年級一樣。 現在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，再也不想童年那樣幼稚，悄悄走進(jìn)了青春，那樣任性了、玩耍，只有獨自坐在座位上發(fā)呆。

有一次，一個(gè)伙伴兒跑過(guò)來(lái)，過(guò)早的成熟就會(huì )過(guò)早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進(jìn)那紅色的記憶。 到了五年級時(shí)，在學(xué)習生活中，不僅要靠自己，考入了初中重點(diǎn)班。

而到了現在我才真正明白。 現在我們是初中階段，重要的是把握機會(huì )。

5.母校對你留下的印象作文500字

光陰似箭，日月如梭。

花開(kāi)、蟬鳴、葉落、雪飄，多少個(gè)春夏秋冬飛逝而去，一去不復返。轉眼間，我即將結束快樂(lè )的小學(xué)之旅，踏入中學(xué)的殿堂。

母校，這片哺育我們的土地，也將和我告別。在這里，我學(xué)會(huì )了與人交往，還豐富了知識。

從說(shuō)a o e u 到妙語(yǔ)連珠，從ABCD，到能夠不費力的與外國人交流。六年里，母校不知陪我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少考驗。

我將帶著(zhù)歡樂(lè )，帶著(zhù)成功，帶著(zhù)知識，帶著(zhù)良好的品行，滿(mǎn)載而歸。母校給予了我太多太多，而我呢？我卻什么也沒(méi)有給母校留下。

不行，我不能這樣，我必須學(xué)會(huì )感恩——給母校留下點(diǎn)什么。在小學(xué)生活的最后一個(gè)月里，我該怎么做？難道是不好好學(xué)習，道德敗壞嗎？現在，我們還太小，能做的，只能是好好學(xué)習，天天向上，為學(xué)校爭得殊榮，把自己的榮譽(yù)，獎品獻給母校，成為母校的驕傲；寫(xiě)些贊美母校的詩(shī)；送給母校一張自己畫(huà)的畫(huà)，貼在母校的走廊里…… ，或許這些將要被我們留給母校您的東西算不了什么，但是，飽含了我們的汗水，傾注了我們對母校的那一份感恩之心，那一份對“親人”的愛(ài)！無(wú)論多少年后，這顆心，還在閃爍著(zhù)耀眼的光芒；這片愛(ài)，仍然會(huì )讓人溫暖！讓我們在這最后的一個(gè)月里，把微小，把感激之心，把對母校的全部愛(ài)留給母校吧。

6.寫(xiě)一篇自己在校園里印象最深的事

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。

小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。

聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。

往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。

我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。

但現在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。

天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，我一生難忘。

難忘的小學(xué)生活 光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了，可在這之前，六年來(lái)的學(xué)習生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過(guò)，六個(gè)春秋了，有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí)，一步一個(gè)腳印，而有的同學(xué)卻是虛度年華，浪費了這六年的青春，俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲，”意思就是從小不努力學(xué)習，等到老了想學(xué)也晚了，記得我們小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有買(mǎi)‘后悔藥’的地方”意思是說(shuō)做完一件事后，沒(méi)有做好，可后來(lái)想做好了，但是時(shí)機已經(jīng)過(guò)了，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。就像學(xué)習，我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習，在當今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì )被淘汰，所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍，可是再后悔，世上也沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的地方，畢竟時(shí)光也不會(huì )倒流啊！所以我們要好好學(xué)習，我想在我們步入社會(huì )的這個(gè)階段，小學(xué)時(shí)期應該是最刻骨銘心的！ 小荷作文網(wǎng) 想到一年紀第一天報名，膽子很小，見(jiàn)到很多陌生的小朋友背著(zhù)書(shū)包，一句話(huà)也沒(méi)有，在家長(cháng)的“領(lǐng)導”下，坐在該班級的教室里，在我們的最前方（講臺上）站著(zhù)一個(gè)不茍言笑，非常嚴肅的老師，他就是我們的啟蒙老師也就是和我們度過(guò)六個(gè)春秋的班主任——吳老師。

六年來(lái)吳老師任勞任怨起早貪黑，盡職盡責的擔負著(zhù)自己的重任，只求一點(diǎn)回報那就是贏(yíng)得期末考全級第一的獎狀，僅此而已。 小荷作文網(wǎng) 我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級體里，58個(gè)同學(xué)走到了一起，組成了一個(gè)“大家庭”——六（三）中隊，六年來(lái)同學(xué)們并肩作戰，并取得了很多榮譽(yù)，在我們贏(yíng)得的每一個(gè)獎狀里都洋溢著(zhù)同學(xué)們熱愛(ài)集體的熱情，當然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。

小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿 現在我們上中學(xué)了，可在我們六（3）中隊的教室里留下了許多歡聲笑語(yǔ)，現在走進(jìn)那曾經(jīng)我們笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團結過(guò)的教室里，那一幕幕“經(jīng)典”在我眼前閃過(guò)——記得我們那次歌詠比賽得了第一，我在教室里，一起大聲的說(shuō)出“六（3）中隊！我們最棒！加油！加油！”說(shuō)完我們58個(gè)人，一起歡笑，一張張笑的開(kāi)了花的臉，把我們內心的喜悅表現的淋漓盡致```````這是歡笑。記得那次——我們班與其它三個(gè)班進(jìn)行“知識競賽”，由于我們班沒(méi)有做好充分的準備，那次比賽我們得了最后一名，回到教室，不經(jīng)意間我們的眼睛都濕潤了，都在為這不光榮的名次而感到慚愧~~~經(jīng)過(guò)了這么多風(fēng)雨終于把我們內心對這個(gè)班級的關(guān)心赤裸裸的表現了出來(lái)，沒(méi)話(huà)說(shuō)的是我們每一個(gè)人都無(wú)微不至的愛(ài)著(zhù)這個(gè)家——六（3）中隊。

現在我們58個(gè)同學(xué)都上中學(xué)了，都分開(kāi)了，可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì )永遠在一起，每個(gè)人都不會(huì )輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè )的童年，母校、母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì )永遠想念你們！ 最后愿大家學(xué)習進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)、早日插上知識的翅膀，傲然游進(jìn)知識的海洋，早日乘上知識的大船使向成功的彼岸。 這就是我難忘的小學(xué)生活。

7.校園趣事 作文500字

校園趣事作文500字：

在我們的校園中，時(shí)常發(fā)生許多小事：有開(kāi)心的、傷心的、生氣的、羞愧的······它們能使我們的學(xué)習生活中或斑然起色，或黯然失色。今天講述的，是發(fā)生在我五年級學(xué)習生涯中的一件趣事。

在星期五上數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課。在課快上到一半時(shí)，不知是哪個(gè)冒失鬼“點(diǎn)燃”了袁老師的“煙頭”，她開(kāi)始發(fā)起火來(lái)。她一邊用各種詞匯罵我們，一邊用堪稱(chēng)一絕、經(jīng)典的動(dòng)作表示她此時(shí)此刻感到十分的惱火，十分地生氣。忽然，我們的教室里忽然半路殺出個(gè)程咬金——一只迷你小蜜蜂。

這只蜜蜂不知道是因為什么原因，誤打誤撞地來(lái)到了我們的學(xué)校，又誤打誤撞地來(lái)到了我們班。起初，我們對它不以為然。因為平日里我們班常常會(huì )有蒼蠅等小昆蟲(chóng)飛來(lái)光顧我們班，但也只是飛過(guò)來(lái)轉悠轉悠，時(shí)不時(shí)也會(huì )找窗戶(hù)、墻這些地方棲息一會(huì )，也都是會(huì )自行飛走的。時(shí)不時(shí)會(huì )遇到幾只有些蠢的，找到窗戶(hù)棲息夠了，有出口也不知道從別處走，就一定在那撞，好像想撞一個(gè)出口飛出去。非要有人開(kāi)窗，它們才飛出去。但是，這一只十分地不同，它竟在觸摸屏投影上“作起畫(huà)”來(lái)！

起初，它只是在教室里漫無(wú)目的地飛著(zhù)。但過(guò)了一會(huì )兒，不知道為什么，它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫(huà)”！那時(shí)袁老師正在放課件。只見(jiàn)它一飛，便準確無(wú)誤地飛到了屏幕課件放映的那一面空白處，開(kāi)始“作畫(huà)”。首先，它先“用”紅“筆”“畫(huà)”了兩個(gè)圓圈，好像“蝴蝶翅膀”的一面。接著(zhù)，它又“畫(huà)”了許多小線(xiàn)條。此時(shí)袁老師的火發(fā)得正大，看見(jiàn)我們在暗自竊笑，不解我們笑什么。但她回頭一看：哦，原來(lái)是蜜蜂“畫(huà)蝴蝶”呀。于是，她拋下一句“看看蜜蜂畫(huà)蝴蝶吧”就走出了教室門(mén)口。不一會(huì )兒，她回來(lái)了，猛地拿起講臺上的一本書(shū)，朝蜜蜂瘋砸過(guò)去。后來(lái)，蜜蜂不“作畫(huà)”了，但我和一個(gè)同學(xué)卻被罰了一百個(gè)蹲起，因為我們笑得最大聲。在做時(shí)，我想起剛才的場(chǎng)面，又差點(diǎn)忍不住笑出聲來(lái)······

蜜蜂“畫(huà)蝴蝶”的時(shí)給了我深刻的印象，是我校園生活精彩的一面。

8.急需一篇初一的作文《印象深刻的一件事》500字

印象深刻的一件事 哎，寒假又匆匆劃過(guò)，開(kāi)學(xué)了，真舍寒假走呀，可是沒(méi)辦法。

誰(shuí)叫走得如此匆忙呢？ 開(kāi)學(xué)天，我背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)沉重的腳步來(lái)到學(xué)校，走在上學(xué)的路上我想著(zhù)寒假的事。來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，我滿(mǎn)腦子想得竟寒假時(shí)候怎么都玩的，我逼立刻清醒，現在應該想著(zhù)學(xué)習而玩兒，我應該把心收回來(lái). 天下午的班隊課主題是“暢談新學(xué)期的打算”。

先在內交流，再在全班交流，王老師說(shuō)完，便七嘴八舌的起來(lái)。聞曉婷說(shuō)：“我的新學(xué)期打算是：“鋼琴能夠過(guò)級，成績(jì)……”四個(gè)人都說(shuō)了的新學(xué)期打算。

王老師說(shuō)：“停！”大家都停了下來(lái)，下面由王老師點(diǎn)名上去說(shuō)的新學(xué)期打算。王老師最先點(diǎn)到了XXX,XXX走上講臺說(shuō)：“我的新學(xué)期打算是：成績(jì)能更上一層樓……”王老師又點(diǎn)了XXX的名。

被王老師點(diǎn)到名的同學(xué)相繼上講臺收了的新學(xué)期打算。“XXX。”

王老師點(diǎn)到了我的名字，我心頭一緊，可慢慢放松了下來(lái)，我走上講臺說(shuō)：“我的新學(xué)期打算是：這學(xué)期我要改掉我以前粗心大意的毛病，我的粗心大意，上一學(xué)期與數學(xué)期末考試的100分擦肩而過(guò)，離100分一步之遙，實(shí)在太可惜了，我這學(xué)期要改掉毛病，我這學(xué)期的知識都難了不少，我要的學(xué)習，比以前學(xué)得！！！！！！……” 新學(xué)期是新的開(kāi)始，我會(huì )努力地朝的努力！ 在我的腦海中，兒時(shí)的記憶有很多已經(jīng)被埋沒(méi)了，在海邊抓小魚(yú)的事卻讓我記憶猶新。 在我六歲的那一年春節，爸爸媽媽帶我回廈門(mén)爺爺奶奶家過(guò)年。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們乘坐輪渡來(lái)到舉世聞名的美麗小島----鼓浪嶼。冬天的廈門(mén)卻絲毫感覺(jué)不到一絲寒意，只見(jiàn)鼓浪嶼的海灘上到處都是卷起褲管光著(zhù)腳丫在海邊戲水的游客。

不顧媽媽的反對，我也脫去鞋襪，卷起褲管毫不猶疑的沖向細浪翻騰的沙灘，媽媽擔心的大喊大叫，爸爸卻“絲毫不以為然的”亦步亦趨的跟在我身后。 沙灘上撒著(zhù)各種各樣的小貝殼如星星點(diǎn)綴一般，我發(fā)現了一個(gè)沙灘上有一個(gè)和浴缸一樣大小的水坑，水坑里游動(dòng)著(zhù)幾條五顏六色的小魚(yú)和活蹦亂跳的小蝦。

多漂亮的魚(yú)啊，要是能抓幾條就好了。于是我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

我找來(lái)幾塊石頭，放入水中想擋住魚(yú)蝦們的去路，沒(méi)想到它們暢通無(wú)阻的躥出石頭之間的縫隙，悠然自得地和小伙們嬉戲起來(lái)，絲毫不把我放在眼里。我跳進(jìn)水里想用手撈，小魚(yú)靈活的游來(lái)游去，好像在和我捉迷藏。

好不容易抓住一條，捧在手心，小魚(yú)詭計多端用它的小尾巴給我的手撓癢癢，我手一抖，小魚(yú)一下子滑進(jìn)水中。我被狡猾的小魚(yú)戲弄得目瞪口呆。

正當我無(wú)計可施的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在玩沙子，我靈機一動(dòng)，用沙子筑起一道圍墻把小魚(yú)圍困得水泄不通，魚(yú)在小小的圍城里急得團團轉，望著(zhù)唾手可得的小魚(yú)我得意洋洋的笑了。 輕輕的撈起小魚(yú)把它們放進(jìn)罐有海水的瓶子里，小魚(yú)傷心的看著(zhù)我， 好像再說(shuō)：“小朋友，請你放了我吧我要回家。”

我不忍心， 依依不舍地把它們倒進(jìn)海里， 小魚(yú)朝我吐著(zhù)泡泡，仿佛在感謝我。 媽媽怕我冷， 緊緊把我摟在懷里， 爸爸急忙幫我擦腳穿襪子， 靠在媽媽溫暖的懷抱里， 我仿佛看到剛剛那幾條小魚(yú)也找到了它們的爸爸媽媽?zhuān)D時(shí)心情變得十分舒暢，再見(jiàn)了， 可愛(ài)的小魚(yú)。

在我童年的記憶里讓我印象最深刻的一件事就是爸爸教我打網(wǎng)球。. 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸、媽媽一早起來(lái)，我們穿上運動(dòng)服，帶上網(wǎng)球拍就直奔我家附近網(wǎng)球場(chǎng)了。

到了網(wǎng)球場(chǎng)，我們拿出球拍和球開(kāi)始“上課”了。爸爸首先教我發(fā)球，只見(jiàn)爸爸一手拿著(zhù)拍，一手拿著(zhù)球，左手把球高高扔上了天空。

右手揮球猛力一打，網(wǎng)球直沖我飛來(lái)，我一彎腰，網(wǎng)球從我頭頂快速地飛過(guò)去。真漂亮呀！我也試著(zhù)發(fā)了一次球。

我拿著(zhù)球，掂了掂，才知道，原來(lái)網(wǎng)球這么重，拍子也沉得幾乎舉不起。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，也把球扔到天上，一打，球掉到草叢里。

我反復幾次總是打不到球。媽媽在一旁鼓勵我：“再試一試！”我沒(méi)有放棄，我還學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把球扔上去，用力一打這會(huì )算是“瞎貓碰上死耗子”，一下打到了爸爸那里，我真高興呀！我又發(fā)了一個(gè)球，發(fā)的不成功。

經(jīng)過(guò)一次次的練習終于解決了這個(gè)困難。最后，我學(xué)會(huì )了發(fā)球。

接著(zhù)爸爸又教我接球，我原以為打網(wǎng)球很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到，這打網(wǎng)球還真不是件容易的事，爸爸‘輕輕’地發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，我看準了一打，打了過(guò)去，這一次打得很順利，可是，后面就不順利了，經(jīng)過(guò)一次次努力，終于學(xué)會(huì )了打網(wǎng)球的基本動(dòng)作。 我剛學(xué)會(huì )了這么一點(diǎn)就主動(dòng)提出跟爸爸比賽。

首先，我先贏(yíng)得寶貴的一分，爸爸也不甘示弱趕上了我。才打了20多分鐘。

我就累得已經(jīng)不行了，我想到了參加奧運會(huì )的那些網(wǎng)球運動(dòng)員，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才有今天的成果。我深深感到：梅花香自苦寒來(lái)。

這件事雖然過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但我仍記憶猶新，它時(shí)刻激勵著(zhù)我，因為那時(shí)讓我懂得了學(xué)什么都不能放棄。 至今為止，讓我印象最深刻的一件事，就是爸爸教我打網(wǎng)球. 那天早晨，我和爸爸、媽媽一早起來(lái)，就直奔公園了。

到了公園，爸爸首先教我發(fā)球。看爸爸一手拿著(zhù)拍，一手拿著(zhù)球，左手把球高高仍上了天空。

右手揮球猛力一打，網(wǎng)球直沖我飛來(lái)，我一彎腰，網(wǎng)球從我頭頂快速地飛過(guò)去。

9.我常想起（ ） 作文 寫(xiě)清楚校園里給你留下深刻印象的人或事

我常想起的一件事

“在每個(gè)人的童年，都會(huì )經(jīng)歷許多事。有開(kāi)心的，也有難過(guò)的。有快樂(lè )的，也有悲傷的。有幸福的，也有憤怒的。這些事都會(huì )給我們留下許多美好的記憶，讓我們即會(huì )永遠無(wú)法忘卻，也會(huì )常常想起。今天，我就把我常常想起的一件事和大家分享一下。

那是我五歲的時(shí)，我和爸爸媽媽回到了奶奶家幫她干農活。我在老家天天跑著(zhù)玩，非常開(kāi)心。

有一天，爸爸媽媽他們一起去田里干活了，留下我獨自在家。當我在樓上玩夠了，準備出去玩的時(shí)候，卻發(fā)現門(mén)被他們鎖上了。

“門(mén)怎么鎖上了，我可怎么出去啊”我想：“只好在家里玩了。”于是，我自奶奶家的院走來(lái)走去，尋找玩的東西。

突然，一聲雞鳴進(jìn)入了我的耳朵。我的眼睛飛快地亮了起來(lái)。我快速的沖進(jìn)了雞棚。

進(jìn)入雞棚后，一只大公雞進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我想：“要是能騎著(zhù)大公雞，那該多神氣啊！”于是，我悄悄地繞道了它的身后，猛地向它撲去。這時(shí)，它察覺(jué)到了我的動(dòng)作，飛快的向我頭上撲來(lái)。我趕緊向一邊閃去。它又一嘴向我啄來(lái)，我嚇了一跳，趕緊跑到了一邊。

大公雞見(jiàn)我被它戰敗了，高興極了，度著(zhù)方步，慢悠悠的走到了墻根，昂首大叫。我一見(jiàn)好機會(huì )來(lái)了，一手抓住了它，翻身騎到了它的背上。誰(shuí)知，它卻一下子竄了出去。我一下子沒(méi)坐穩，一頭栽下來(lái)了。

10.校園趣事作文500字

鈴鈴鈴放學(xué)啦，幾個(gè)同學(xué)沖出教室，來(lái)到學(xué)校后山的荒地上踢足球。他們把書(shū)包分成兩堆，做成一個(gè)球門(mén)。

比賽開(kāi)始了，瞧，一個(gè)穿著(zhù)黑襯衫牛仔褲的守門(mén)員正跨立半蹲，手撐著(zhù)膝蓋，眼睛直直盯著(zhù)前方那隨時(shí)會(huì )被踢過(guò)來(lái)的球。雖然是在荒地上，但精彩的足球賽卻吸引了不少人。看，連正在遛狗的兩兄弟都被吸引過(guò)來(lái)了，一只雪白的小狗趴在草地上，緊皺眉頭，看著(zhù)甲隊和乙隊那激烈的比賽。是不是還會(huì )緊張地叫幾聲汪汪汪呢，好像在為球員們打氣呢！

最激烈的一刻終于來(lái)了！正當甲隊11號準備射球時(shí)，跑來(lái)了一個(gè)乙隊5號擋住。5號的腳跨得大大，手張開(kāi)，身子微微向前傾，呈一個(gè)大字型。11號向左踢，可被5號擋住，向右踢，又被擋。兩位球員你踢我擋。梁觀(guān)眾都站起身來(lái)觀(guān)戰。這時(shí)，11號注意到在左上方的隊友13號，便一邊向13號打手勢一邊分散乙隊5號的注意。正當5號想攻擊時(shí)，11號趁機做了一個(gè)假動(dòng)作，把球踢向右，然后飛快地踢給13號球員。13號球員立刻接到球，誰(shuí)知就在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，乙隊9號球員像箭似的把球搶去了。事情又發(fā)生了180度大轉彎啦！

大家被乙隊9號球員的舉動(dòng)驚得目瞪口呆。乙隊9號球員趁機把球踢進(jìn)加隊的球門(mén)里。球進(jìn)啦！球進(jìn)啦！大家呼喊道。9號球員的精彩表演讓大家都佩服地對他豎起大拇指。

一場(chǎng)精彩的足球賽圓滿(mǎn)結束啦！