二級校園六一兒童節作文100字(快樂(lè )六一二年級作文字數在100字左右急)

1.快樂(lè )六一 二年級作文 字數在100字左右 急

六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽！

都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數六（1）班的《蟲(chóng)兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂(lè )響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，還想再聽(tīng)一遍。

終于輪到我們上場(chǎng)了！我們走上臺，微笑著(zhù)面對觀(guān)眾。音樂(lè )響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著(zhù)，唱著(zhù)，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著(zhù)同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè )結束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè )曲就又響了起來(lái)。哦！《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開(kāi)在臉上。

活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開(kāi)心就好了，不是嗎？

2.關(guān)于“六一兒童節 ”的一百字作文

六一兒童節，全世界兒童的節日，是我們最為期待的節日， 是兒童的盛宴。我們歡慶著(zhù)屬于自己的美好時(shí)光。記得去年的兒童節，我也是在校園里度過(guò)了愉快美好的一天。至今仍記憶猶新。

早上，我們一進(jìn)校園就看到操場(chǎng)的四周布置了紅旗鮮花非常美麗，好一派節日景象！

我們的節日，讓我們盡情歡樂(lè )吧！

慶祝會(huì )開(kāi)始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺，節目表演開(kāi)始了。節目特精彩，有的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)悠兒童歌曲 ，有的跳著(zhù)多姿的優(yōu)美舞蹈。。同學(xué)們看得如癡如醉，聽(tīng)得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢看幸福的喜悅。

其中，我最喜歡高年級大哥哥，大姐姐 飽含深情的詩(shī)朗誦，他們的朗誦聲情并茂，很有感染力，我聽(tīng)得都入神了。

臺上的精彩節目在繼續，臺下熱情的掌聲不斷，一直延續到中午，慶祝會(huì )園滿(mǎn)地結束了。我們還意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在校園中。

快樂(lè )的"六一″是我們難忘的一天

3.六一兒童節作文100

今天是“六一”兒童節，這也是我告別童年的日子。學(xué)校今年別開(kāi)生面的辦了一個(gè)小型的游園活動(dòng)，沒(méi)參加過(guò)游園活動(dòng)的我感到即新奇又興奮。

今年的六一下著(zhù)雨，可同學(xué)們的興致一點(diǎn)也不減，都已早早的來(lái)到了學(xué)校，等待著(zhù)活動(dòng)開(kāi)始。

終于，在同學(xué)們的急切等待下，活動(dòng)開(kāi)始了。老師發(fā)給我們一張活動(dòng)得分表，在一個(gè)游戲后，執行這項游戲的老師會(huì )在后面打分，最后結算時(shí)，相應的得分可得到相應的獎品。還沒(méi)等老師說(shuō)完，教師里已是一片空蕩蕩了。

來(lái)到二樓，每一個(gè)班都變成了一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)所，在班級的門(mén)上都貼著(zhù)游戲的規則。我看著(zhù)表上有：夾彈珠、拉大鋸、瞎子踏圈…… 這么多的游戲一下子讓我犯難了：先玩哪個(gè)呢？正在我思考時(shí)，不由自主地，我隨著(zhù)人流進(jìn)了一個(gè)教室。人排在隊伍中，我卻不知道是在排什么游戲的隊伍。（后來(lái)想想覺(jué)得好好笑哦！）在輪到我玩時(shí)才發(fā)現，原來(lái)是拉大鋸。別看我寧寧人高馬大的，可我的力氣卻小得可憐，我就覺(jué)得奇怪，為什么我爸媽生的我力氣就那么小呢？唉~~~~最終，我破了記錄，輸給了四年級的同學(xué)。后來(lái)，我們班同學(xué)盡說(shuō)我給六年級的廣大同胞們丟臉。為了不讓我出太多的丑，在此省略幾個(gè)我的游戲戰況。

經(jīng)過(guò)我的努力，終于拿到了三等獎，為此，我感到自己還不是吃白飯的。呵呵！

怎么說(shuō)呢，最后一個(gè)六一，我還是在快樂(lè )中度過(guò)的，也不枉我這14年的童年了！

我的童年，再見(jiàn)了！

4.六一兒童節作文100字

6月1日是什么節日呢？原來(lái)是六一兒童節呀！那一天我校舉行了一年一度的游園活動(dòng)，到底有什么游戲呢？就讓我來(lái)揭開(kāi)這神奇的“面紗”吧！

下午，我們班的人像一頭牛一樣沖出了教室，可是我們還要在外面的走廊等候，因為我們要先玩自己班的活動(dòng)，桌子還沒(méi)擺好，所以我們就在門(mén)口如同被罰站一樣呆呆的站在門(mén)口。只聽(tīng)一聲“沖”我們這些“餓狼”就跑進(jìn)了教室，我們一進(jìn)去就有兩聲敲鼓的聲音，原來(lái)我們班的游戲就是敲鼓呀！看上去真幼稚。一下子，就輪我了，我戴上了眼罩，只見(jiàn)在鼻子下面有一條細細的空隙，可以看得見(jiàn)下面，就這樣我就輕而易舉地得到了3分。之后，我又去了四（五）班，那里是投沙包看上去危機四伏，后來(lái)我一個(gè)勁得一下子就把五個(gè)沙包扔了出去，結果只投進(jìn)了一個(gè)，得了一分。最后我又去了1班2班3班6班，一個(gè)比一個(gè)好玩。

這就是今天的游園。

5.小學(xué)二年級關(guān)于《快樂(lè )六一》的作文

六一兒童節到了，大家穿得整整齊齊的來(lái)到校園。校門(mén)正上方，掛著(zhù)醒目的“六。一快樂(lè )”幾個(gè)字。走進(jìn)校園，兩邊插著(zhù)一面面彩旗，還真有一股節日的氣氛！

我走進(jìn)教室，黑板上也寫(xiě)著(zhù)“六一快樂(lè )”。兩邊畫(huà)著(zhù)各種顏色的氣球。上方掛著(zhù)兩條彩帶，我想一定是錢(qián)老師昨晚寫(xiě)好掛好的。

過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師走進(jìn)教室里，她看見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“東西帶了嗎？”我說(shuō)：“帶了！”錢(qián)老師讓我幫她把桌子拿過(guò)去。我很樂(lè )意幫錢(qián)老師。錢(qián)老師又讓我把帶的噴物液拿來(lái)，我就幫錢(qián)老師拿了兩瓶。只見(jiàn)錢(qián)老師在窗上噴出“六一兒童節快樂(lè )！”幾個(gè)字。我覺(jué)得錢(qián)老師在干活兒，我也該干點(diǎn)什么了，想著(zhù)想著(zhù)，我忽然從課桌里拿出一張紙，用剪刀剪出幾個(gè)窗花，給錢(qián)老師送去。我們又干了一會(huì )兒，一大群小朋友來(lái)了，看見(jiàn)我們在干活兒。有的開(kāi)始剪窗花，有的裝飾教室。后來(lái)，教室被我們打扮得漂漂亮亮的。

文藝節目當然是不能沒(méi)有的啦！這次文藝節目可精彩了！特別是最后一個(gè)，外國老師把：“生日快樂(lè )”歌用中、英兩種語(yǔ)言演唱，唱的臺下的家長(cháng)、學(xué)生不得不跟著(zhù)一起唱。

下午，我想：老師們一定會(huì )準備好多游戲的！果然，下午有了一場(chǎng)游園活動(dòng)。各班老師都準備了一個(gè)游戲。錢(qián)老師準備的是：“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，就是老師畫(huà)一只小豬，再給你一顆吸鐵石，用紅領(lǐng)巾把你眼睛朦住，讓你用吸鐵石當眼珠子，給小豬貼上，可是，到我的時(shí)候，老師一不小心，留了一條“小點(diǎn)點(diǎn)”，我好像沒(méi)事一樣，走到“小豬”前面我偷偷瞄了下小豬，看見(jiàn)了它的眼睛，我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒(méi)事一樣，把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)。這樣“作弊”是老師粗心！

快放學(xué)了，老師又是給我們看動(dòng)畫(huà)片，又是給我們發(fā)食物，忙得不亦樂(lè )乎。還不布置回家作業(yè)！

啊！要是每天都是兒童節，那有多好啊！

6.六一節作文一百字

[六一節作文一百字] 過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師走進(jìn)教室里，她看見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：東西帶了嗎？我說(shuō)：帶了！錢(qián)老師讓我幫她把桌子拿過(guò)去，六一節作文一百字。

我很樂(lè )意幫錢(qián)老師。錢(qián)老師又讓我把帶的噴物液拿來(lái)，我就幫錢(qián)老師拿了兩瓶。

只見(jiàn)錢(qián)老師在窗上噴出六一兒童節快樂(lè )！幾個(gè)字。我覺(jué)得錢(qián)老師在干活兒，我也該干點(diǎn)什么了，想著(zhù)想著(zhù)，我忽然從課桌里拿出一張紙，用剪刀剪出幾個(gè)窗花，給錢(qián)老師送去。

我們又干了一會(huì )兒，一大群小朋友來(lái)了，看見(jiàn)我們在干活兒。有的開(kāi)始剪窗花，有的裝飾教室。

后來(lái)，教室被我們打扮得漂漂亮亮的。 文藝節目當然是不能沒(méi)有的啦！這次文藝節目可精彩了！特別是最后一個(gè)，外國老師把：生日快樂(lè )歌用中、英兩種語(yǔ)言演唱，唱的臺下的家長(cháng)、學(xué)生不得不跟著(zhù)一起唱。

下午，我想：老師們一定會(huì )準備好多游戲的！果然，下午有了一場(chǎng)游園活動(dòng)。各班老師都準備了一個(gè)游戲。

錢(qián)老師準備的是：畫(huà)龍點(diǎn)睛，就是老師畫(huà)一只小豬，再給你一顆吸鐵石，用紅領(lǐng)巾把你眼睛朦住，讓你用吸鐵石當眼珠子，給小豬貼上，可是，到我的時(shí)候，老師一不小心，留了一條小點(diǎn)點(diǎn)，我好像沒(méi)事一樣，走到小豬前面我偷偷瞄了下小豬，看見(jiàn)了它的眼睛，我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒(méi)事一樣，把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)。

這樣作弊是老師粗心！ 快放學(xué)了，老師又是給我們看動(dòng)畫(huà)片，又是給我們發(fā)食物，忙得不亦樂(lè )乎。還不布置回家作業(yè)！ 啊！要是每天都是兒童節，那有多好啊！ 總評：作者按照時(shí)間的先后順序寫(xiě)出了六一節里的快樂(lè )，層次分明，結構完整，先是來(lái)到學(xué)校迎接兒童節的愉快心情，接著(zhù)描述了學(xué)校里的活動(dòng)。

文中重點(diǎn)記敘了升旗儀式后頒獎和玩貼鼻子游戲活動(dòng)的情景，全文洋溢著(zhù)快樂(lè )之情。但作者只注重了事的表達，而忽視了對情景的生動(dòng)描述。

今天是六一兒童節，是我們少年兒童的節日。 （用這種大家都知道的內容來(lái)開(kāi)篇顯得很生硬、無(wú)味，最好不要。）

（六一節這天，）我早早的就來(lái)到班上。過(guò)了一會(huì )兒，老師走了進(jìn)來(lái)，他笑容滿(mǎn)面地對大家說(shuō)：今天是六一節，大家要不要玩得更快樂(lè )一點(diǎn)？要！大家興奮地大叫起來(lái)。

老師又說(shuō)：升旗儀式過(guò)后的第二個(gè)鈴聲，大家要回到班上，我們要玩幾個(gè)有趣的游戲，小學(xué)生作文《六一節作文一百字》。好！大家異口同聲地叫了起來(lái)。

（用這段來(lái)切入主題更自然簡(jiǎn)潔，同時(shí)也反映出了我和同學(xué)們的快樂(lè )心情，為全文定下基調。）升旗儀式開(kāi)始了，激昂的國歌（聲）響遍了校園，大家的笑臉猶如一朵朵鮮花，盡情地綻放著(zhù)，歌聲格外響亮動(dòng)聽(tīng)。

唱過(guò)國歌（升旗儀式結束）后，教導笑瞇瞇地說(shuō)（問(wèn)大家）：今天，是什么節日？六一兒童節！教導又（接著(zhù)）說(shuō)：上學(xué)期，有些同學(xué)參加了‘全國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽’，有些同學(xué)（大家）付出了許多努力，（有的還）得了一、二等獎，為學(xué)校增添了榮譽(yù)，大家（用）掌聲鼓勵（祝賀他們）！一陣激烈的掌聲過(guò)后。教導說(shuō)：一等獎：莊小梅；二等獎：謝怡冰……我一聽(tīng)到這個(gè)名字，四處張望，誰(shuí)呢？同學(xué)狠狠地拍了我一下，說(shuō)：怡冰！你還不上去！我愣了一會(huì )兒，才想起是自己，便匆匆跑上了主席臺。

（借助升旗儀式與頒獎活動(dòng)，增添了六一節里的情趣，渲染了快樂(lè )的氣氛！）在主席臺上，當教導叫到我的名字時(shí)，我的心怦怦直跳，緊張得都忘了自己叫什么名字，教導又叫了一遍，我才把手舉了起來(lái)，雙腿顫抖著(zhù)，用手緊抓著(zhù)獎狀，生怕掉下去了，那可要出大洋相的。 （這段描寫(xiě)似乎有些夸張。

最好是寫(xiě)出當時(shí)的內心活動(dòng)。）當第二個(gè)鈴聲響時(shí)，大家馬上回（到了）班（級）。

老師拿著(zhù)一個(gè)袋子，我仔細一看，有幾個(gè)我夢(mèng)寐以求的禮物。開(kāi)始玩抽獎?dòng)螒蛄耍蠹耶惓Ｅd奮，可是，很多人都沒(méi)有中獎。

突然，一位同學(xué)驚喜地說(shuō)：一等獎啊！我忙過(guò)去一看，三個(gè)大字端正地寫(xiě)在上面，我的心里直癢癢的。終于輪到我了，我快步走上臺，心中充滿(mǎn)了緊張與期待。

我隨手拿起了一張紙，我祈禱著(zhù)，展開(kāi)一看，紙上寫(xiě)了個(gè)數42，竟然沒(méi)中獎，心中的喜悅頓時(shí)飛到了九霄云外。 （有幾個(gè)我夢(mèng)寐以求的禮物？什么禮物要點(diǎn)明。）

接下來(lái)，老師拿出一根粉筆，說(shuō)：現在，我們開(kāi)始玩貼鼻子的游戲，誰(shuí)贏(yíng)了，就可以拿到小禮物。說(shuō)著(zhù)，把手上的小袋子晃了晃，我看了看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小杯子和喜羊羊與灰太狼的立體玩具啊！我心想：一定要成功啊！開(kāi)始玩了，只見(jiàn)老師拿起兩塊磁鐵，把一張橢圓形的紙片夾在中間，說(shuō)：這就是‘鼻子’，大家要謹慎點(diǎn)哦！51號！他馬上上來(lái)，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，拿起鼻子，讓他去貼。

他小心翼翼地找著(zhù)位子，莊財鋒馬上大叫：左！左！可他應該往右啊！莊財鋒小聲告訴我：騙他的！別說(shuō)！我點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，他以失敗（地）離開(kāi)了。

（應該通過(guò)現場(chǎng)描寫(xiě)，渲染出大家的快樂(lè )勁，這樣才能突出快樂(lè )這個(gè)主題。）過(guò)了好久好久，終于（輪到）到我了。

我走上去，轉了一圈，搖搖擺擺的（要寫(xiě)出是什么搖搖擺擺） ，（這時(shí)）財鋒又在喊：右！右！我想：財鋒只會(huì )騙人，我才不相信他呢！于是，我就往左擺，大家叫我按下去，我就放了下去，身后頓時(shí)響起了一片雷鳴般的掌聲。我摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現自己按中了，高興地歡呼起來(lái)。

最后。

7.六一兒童節日記100字,在線(xiàn)等,不著(zhù)急,必須自己編

六一了，六一了！”——今天是個(gè)特別的日子：六一兒童節。作為一年中最重要的節日，我一定要過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)。

早晨我一直在床上休息睡到8點(diǎn)多，養足了精神，以便再去玩得更好。因為昨天天氣預報說(shuō)要下雨，我已經(jīng)決定了要去天河公園玩，否則去遠游的話(huà)會(huì )在中途下很大雨那不好辦，所以天河公園離我們家近，要下雨就趕緊回家，很方便。九點(diǎn)多，我們就收拾背包去公園了。一路上，我與媽媽有說(shuō)有笑，打發(fā)時(shí)間，希望快點(diǎn)到天河公園。

到了公園前，哇塞！怎么那么多人呢？可能是今天的“特別日子”引起的吧。剛好碰上星期日，大人們也出來(lái)散散步。不過(guò)，最大的喜訊就是門(mén)票免費啦！進(jìn)了公園，幾個(gè)雕像呈現在眼前。全都是十二生肖中的動(dòng)物，雕得栩栩如生，照了幾張相片留作紀念。我又直奔向兒童游樂(lè )場(chǎng)玩游戲。游樂(lè )場(chǎng)內人山人海，只露出許多人頭。不過(guò)有玩就行了，還在乎這呢。除了以前的很老套的青蛙跳、反斗城等項目，還新增了滑行龍、森林探險。名字聽(tīng)上去似乎很驚險，但出于好奇，我決定試一試，滑行龍可能好玩一些吧，于是，我買(mǎi)了票，坐到“龍”上面，穩穩地抓住了扶手。我剛開(kāi)始還有些興奮，可一坐上去就有點(diǎn)害怕了，腳不住地哆嗦。開(kāi)始了，“龍”飛快地向上坡駛去，感覺(jué)還行，速度也不是很快，我心里暗自高興。不過(guò)，下坡就不同了，沖擊力很大，幾乎一秒內就能駛完整個(gè)下坡。我發(fā)現左邊正好是個(gè)空位，可以把身子斜著(zhù)，就像躺在里面一樣，不就可以不用擔心會(huì )被飛出去了嘛！我按這計劃做了，沒(méi)想到聰明反被聰明誤，頭在左邊的座位上“咚咚”敲了好幾下呢！痛得好厲害。我實(shí)在沒(méi)辦法，只好緊抓扶手，待“龍”停下馬上出來(lái)一個(gè)勁地讓媽媽揉揉頭。接著(zhù)，我們還玩了大型反斗城，也不錯呢！和弟弟玩得非常瘋狂。不久，天下起了雨，時(shí)間有點(diǎn)晚了，該回家了也已經(jīng)中午12點(diǎn)多了，于是我和爸爸媽媽、弟弟離開(kāi)了公園。

今天過(guò)得多開(kāi)心啊，要是每天都有這么幸福的日子該多好。

8.小學(xué)生過(guò)六一作文100字：怎樣過(guò)‘六一’

你看！太陽(yáng)公公笑得多開(kāi)心呀！那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……我們的校園多熱鬧呀！告訴你們吧，今天是我們的節日“六一”兒童節。

六一的太陽(yáng)，總是那么喜氣洋洋；六一的花朵，總是那么鮮艷芬芳。在六一兒童節的這天，一切都變得快樂(lè )、美妙！藍天白云，鮮花綠草，都是那么美麗，那么令人心曠神怡。同學(xué)們穿著(zhù)節日的盛裝，興高采烈地來(lái)到校園。八點(diǎn)鐘，全校同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)觀(guān)看節目，隨著(zhù)禮炮的響聲，整個(gè)操場(chǎng)，成為歡樂(lè )的海洋。小朋友們在舞臺上翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，像仙女一樣。唱啊跳啊，活動(dòng)進(jìn)行了三個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們無(wú)比高興，多么希望天天都像今天這樣開(kāi)心啊！時(shí)間過(guò)得真快，優(yōu)美的舞姿、美妙的歌聲、流利的詩(shī)歌朗誦，在一片歡呼、一片掌聲、一片贊美中結束了。

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天是一個(gè)繁花似錦的日子，今天是一個(gè)歡歌笑語(yǔ)的日子……陽(yáng)光下你看到的和我看到的一樣，那就是孩子們開(kāi)滿(mǎn)幸福花兒的笑臉。

9.六一兒童節作文100

今天是“六一”兒童節，這也是我告別童年的日子。

學(xué)校今年別開(kāi)生面的辦了一個(gè)小型的游園活動(dòng)，沒(méi)參加過(guò)游園活動(dòng)的我感到即新奇又興奮。 今年的六一下著(zhù)雨，可同學(xué)們的興致一點(diǎn)也不減，都已早早的來(lái)到了學(xué)校，等待著(zhù)活動(dòng)開(kāi)始。

終于，在同學(xué)們的急切等待下，活動(dòng)開(kāi)始了。老師發(fā)給我們一張活動(dòng)得分表，在一個(gè)游戲后，執行這項游戲的老師會(huì )在后面打分，最后結算時(shí)，相應的得分可得到相應的獎品。

還沒(méi)等老師說(shuō)完，教師里已是一片空蕩蕩了。 來(lái)到二樓，每一個(gè)班都變成了一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)所，在班級的門(mén)上都貼著(zhù)游戲的規則。

我看著(zhù)表上有：夾彈珠、拉大鋸、瞎子踏圈…… 這么多的游戲一下子讓我犯難了：先玩哪個(gè)呢？正在我思考時(shí)，不由自主地，我隨著(zhù)人流進(jìn)了一個(gè)教室。人排在隊伍中，我卻不知道是在排什么游戲的隊伍。

（后來(lái)想想覺(jué)得好好笑哦！）在輪到我玩時(shí)才發(fā)現，原來(lái)是拉大鋸。別看我寧寧人高馬大的，可我的力氣卻小得可憐，我就覺(jué)得奇怪，為什么我爸媽生的我力氣就那么小呢？唉~~~~最終，我破了記錄，輸給了四年級的同學(xué)。

后來(lái)，我們班同學(xué)盡說(shuō)我給六年級的廣大同胞們丟臉。為了不讓我出太多的丑，在此省略幾個(gè)我的游戲戰況。

經(jīng)過(guò)我的努力，終于拿到了三等獎，為此，我感到自己還不是吃白飯的。呵呵！ 怎么說(shuō)呢，最后一個(gè)六一，我還是在快樂(lè )中度過(guò)的，也不枉我這14年的童年了！ 我的童年，再見(jiàn)了。