校園里的朋友700字作文(作文《友情》700多一點(diǎn)在校園里)

1.作文《友情》700多一點(diǎn)（在校園里）

我的校園生活豐富多彩，有酸、有甜、有苦、也有辣。從中，我汲取了淵博的知識，吸收了陽(yáng)光和雨露……當然，也獲得了一份珍貴的情誼。

記得有一次，體育課一下課，我就隨著(zhù)同學(xué)們一起回教室，完全忘了脫掉的外套，對它不管不顧。直到當同學(xué)們都穿起了衣服，我才想起它還在操場(chǎng)上。可現在都快上課了，跑到操場(chǎng)上再拿肯定來(lái)不及，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。正當我愁眉不展時(shí)，好朋友錢(qián)瑾氣喘吁吁地跑到我身邊，笑著(zhù)說(shuō)：“趙心悅，你的衣服忘在操場(chǎng)上了，我幫你拿了回來(lái)，下次別忘記了哦，真是個(gè)馬大哈！”“你才是呢！”嘻嘻—“我們笑作一團。雖說(shuō)童言無(wú)忌，可錢(qián)瑾的話(huà)語(yǔ)，如同冬天里的陽(yáng)光，暖暖地照耀在我的身上，明媚而溫暖。

記得還有一次，也就是這個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)一下子難了起來(lái)。在一次單元測試中，我考了前所未有的最低分—80分。當老師報出成績(jì)時(shí)，我的心情羞愧、灰暗到了極點(diǎn)，恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。下課后，我坐在座位上，望著(zhù)那鮮紅的”80“分，一個(gè)個(gè)的叉叉，真想讓自己擁有一支神筆，輕輕一點(diǎn)，把前面那個(gè)”8“變成”10“，把鮮紅的叉叉變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的鉤。可惜，我不能擁有神筆，只好懷著(zhù)一種想哭又哭不出來(lái)的心情，一遍又一遍的自責。自己，為什么不再細心一點(diǎn)兒。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音出現在耳畔。我一回頭，又看見(jiàn)了那個(gè)親切的身影，”考砸一次沒(méi)關(guān)系，重要的是你考好的心情。為了這個(gè)目標，努力學(xué)習，成功就離你不遠了。“”謝謝你，許嘉怡。“我輕聲說(shuō)道，感覺(jué)自信心恢復了一點(diǎn)。放學(xué)后，媽媽看到我的成績(jì)后，并沒(méi)有像我想象中那樣生氣。反而，她語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：”趙心悅，陳老師說(shuō)了，你很聰明，只要你能靜下心來(lái)，細心做題，成績(jì)就會(huì )很優(yōu)秀，我也相信你！“”陳老師真的這么說(shuō)嗎？“我鼻子一酸。同時(shí)我心里暗暗發(fā)誓，要好好學(xué)習，不辜負同學(xué)們、老師和媽媽的期望！

同學(xué)們的友情可以讓我重拾信心，在黑暗中得到一律陽(yáng)光。而老師的教誨可以讓我在學(xué)習的路上更加頑強的走下去。我愛(ài)寶小，但我更愛(ài)寶小給我帶來(lái)的朋友和老師！

2.急求一篇校園友情類(lèi)作文,初二水平,600

友誼，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

—題記

活在這個(gè)世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。

當我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?

“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友誼能長(cháng)存，愿友誼常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫(xiě)下“海內存知己，天涯若比鄰”的千古名句。可是每當我仰望天空，那么多的星星，怎么找……

朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡(jiǎn)單。

俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會(huì )感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè )，使人向前……

人生的財富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財富是什么呢？是金錢(qián)？是權勢？不是，是友誼。不知哪個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。”朋友，當你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友誼不在一時(shí)，而在平時(shí)；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著(zhù)美麗的朝陽(yáng)，共同奮斗吧！

只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗的，它害人又害己。

-尾記

3.陽(yáng)光校園,我們是好伙伴 初中700字作文

清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。

樹(shù)

兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)，

原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊員們一絲不茍的學(xué)習呢！還有低年級的小朋友，一點(diǎn)也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看

他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角，我們五（6）中隊正在訓練長(cháng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長(cháng)繩里穿

梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì )斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍

毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì )拍毽子，多么開(kāi)心，多么快樂(lè )呀！

校園，陪伴我們成長(cháng)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們在里面運動(dòng)，學(xué)習，成長(cháng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。

4.初一作文我的同學(xué)或朋友作文800字

友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè )，也分享快樂(lè )。

茫茫人海中，找到一個(gè)朋友？難！找到一個(gè)知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無(wú)意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜…… 也許，友誼就是這樣，來(lái)得意想不到，當然，我也不例外。 時(shí)間仿佛倒轉，回到那得到第一份真正友誼的那一天。

“鈴鈴鈴……”隨著(zhù)下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥(niǎo)兒，“飛”到教室外的活動(dòng)場(chǎng)地。不久后，笑聲一陣陣歲風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。

好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹(shù)底下，觀(guān)望著(zhù)只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒(méi)有這樣做。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。

在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰…… 當然，友誼不止一份。四年級時(shí)，全班大調座位，一個(gè)叫王坤的男生調在我的旁邊。

當時(shí)卻沒(méi)有想到他的名字會(huì )進(jìn)入我“好朋友”的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。

就這樣，日復一日，年復一年，我們四個(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來(lái)自朋友的快樂(lè )——特別是那個(gè)雨天。 哪個(gè)雨天，是一個(gè)讓人措手不及的雨天。

雨，不斷地下，隨時(shí)變化著(zhù)，有時(shí)大，有時(shí)小。蘇昕和我，面對這場(chǎng)突如其來(lái)的雨，一籌莫展。

天漸漸邊黑了，雨還沒(méi)有停的意思，正當我和王坤決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來(lái)是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒(méi)等我開(kāi)口，就接問(wèn)道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開(kāi)心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據了我冰冷的心。

不知什么時(shí)候，何明斌出現在我和王坤中間，邊打開(kāi)傘邊說(shuō)：“一起走吧，我隨便送何明斌到菜市。” 就這樣，我們四個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。

那一刻，有遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，在你需要幫助時(shí)，朋友也會(huì )讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時(shí)刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。 小學(xué)生活隨著(zhù)時(shí)間的流逝而即將告別。

與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級個(gè)月里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續，但也許不會(huì )。我認為，珍惜現在的時(shí)光，珍惜現在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！ 友誼，是使我快樂(lè )的天使； 友誼，是比櫻桃更甜的幸福； 友誼，是讓生命之舟變得無(wú)比精彩的重要零件！ 難道，友誼不值得 ？。

5.我的小伙伴700字作文,不是在學(xué)校里的

童年總是最美好，最純真的。

珍藏，記憶蝴蝶扇動(dòng)翅膀，穿梭在友誼花叢中。它采集著(zhù)與小伙伴真誠相處，團結友愛(ài)的經(jīng)歷，把至親至愛(ài)的友情，永遠銘記在記憶里，永遠永遠…… 好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著(zhù)一雙伶俐動(dòng)人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，光滑的皮膚宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她嘛，就是我的好朋友——田恬子。

她是一個(gè)非常，極其以及超級大度的人。

追溯往日，有一天，我跟她開(kāi)了個(gè)玩笑，她生氣了，一路沒(méi)和我說(shuō)話(huà)，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。回到家，我冥思苦想了一宿，決定向她道歉，可當我重提舊事時(shí)，她不在意地說(shuō)：“昨天嗎？我忘了耶！”我聽(tīng)了非常感動(dòng)，更加珍惜這份友情，不讓它再次從我手中溜去。

快樂(lè )也許是她的本性，任何人都比不過(guò)她。幽默風(fēng)趣使得我們的友情更上一層樓，不信？你瞧！

走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速說(shuō)：“啊呀！我的眼睛看不見(jiàn)了！慘了慘了，我成盲人了，你怎么還不上來(lái)拉我一把？”她把頭靠在我肩上，裝著(zhù)摸索的樣子，一邊走一邊念叨著(zhù)：“我眼睛瞎了，怎么辦才好呢？”同時(shí)還不忘看看走到哪了。哈！這一動(dòng)作被我逮了個(gè)正著(zhù)，該乖乖束手就擒了吧：“你不是瞎了嘛！怎么認識路哇？”誰(shuí)知她馬上反映過(guò)來(lái)說(shuō)：“我看不見(jiàn)呀！我什么都看不見(jiàn)。”并且又裝出瞎了的動(dòng)作，我忍不住撲哧一笑，快樂(lè )旅程踏上歸路。

快樂(lè )的泉水，正在潺潺而流，源源不斷，快樂(lè )的仙子——田恬子，在快樂(lè )的泉水中，唱著(zhù)快樂(lè )的歌，把快樂(lè )的歌帶給快樂(lè )的我，快樂(lè )的你，快樂(lè )的朋友！

愛(ài)贏(yíng)的女孩

她似乎天生就是要必勝的，包括名字，贏(yíng)是必定的。她跟著(zhù)她的贏(yíng)來(lái)到這里，永遠不會(huì )被人奪去，注定是個(gè)贏(yíng)家。考試上，競賽中，以絕對的優(yōu)勢，取得勝利。

或許是因為贏(yíng)，所以最新，因為自信，所以愛(ài)笑。她和平常的女孩一樣，下課時(shí)也會(huì )與同學(xué)們一起嬉戲，考完試后也會(huì )去爭著(zhù)搶著(zhù)去對答案，分數下來(lái)時(shí)也會(huì )燦爛的笑。我不明白，為何她總是如此優(yōu)秀，莫是上天給予她的恩賜？我總是告誡自己，不要去想，不要去想，她是她，我是我，勤奮才是關(guān)鍵。可我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的勤奮，只記得家長(cháng)會(huì )上老師夸我認真努力，表?yè)P了四五次呢。有時(shí)躺在床上，想起她，心里總是酸酸的，會(huì )無(wú)緣無(wú)故地對父母發(fā)脾氣，把自己搞得一團糟。

我記得我是個(gè)尖子，是班里的尖子，是年級里的尖子，五年級時(shí)，我的語(yǔ)文還年級第二呢！當然，記得過(guò)后，我便發(fā)現在書(shū)箱里有張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)說(shuō)我考不好的一類(lèi)掃興的話(huà)，當時(shí)還和含追查了一段時(shí)間呢。那時(shí)，我為自己感到驕傲。可自從進(jìn)入六年級一來(lái)，成績(jì)便不那么理想，可能是外界與內界的壓力吧，我總是哭，總是著(zhù)急，不知何時(shí)，我認為她贏(yíng)是因為她那一手字有著(zhù)特殊的神力，便開(kāi)始模仿，越寫(xiě)越練，便使我很自然地想起五年級時(shí)的小紙條，越練越像，難道是她寫(xiě)的？我在心里問(wèn)自己？就算是，那又怎樣？我便不再去想。 當然，媽媽總是要讓我以她為榜樣，我想，別人的父母也是這樣。我盡管努力做到，可還是沒(méi)什么效果，我總是想起以前教我們的劉老師對全班同學(xué)說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)，我一定會(huì )考上一中的！現在想想，總有點(diǎn)傷心，我不知今后的路如何去走，我悲哀，我無(wú)奈，感覺(jué)面前一片黑暗。

曾經(jīng)看了篇文章，是一個(gè)關(guān)于奶酪的故事。誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？我問(wèn)自己，不是她。我明確地告訴自己，眼淚已經(jīng)流干，心里也不再哭泣。

“保持微笑。”我對自己說(shuō)。

我不再認為有贏(yíng)才會(huì )笑，也不會(huì )去刻意去模仿任何人。沒(méi)有什么比快樂(lè )重要，世界就是你自己。愛(ài)贏(yíng)的女孩還在笑，我輕輕按下鍵盤(pán)，打下這最后一個(gè)字——贏(yíng)。

6.校園訪(fǎng)友作文700字

清晨，我踏著(zhù)晶瑩的露珠，呼吸著(zhù)清新的空氣。

早晨，好清爽！心里的感覺(jué)真舒暢！ 不用別人陪伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書(shū)包。書(shū)包啊！你每天都裝那么多書(shū)，你累嗎？你每天隨我起那么早，你瞌睡嗎？如果你很累的話(huà)，就趴在我肩上睡一會(huì )兒吧！沒(méi)事，有我背著(zhù)你呢！ 那棟小學(xué)樓，是我第一個(gè)拜訪(fǎng)的老朋友。

你在這校園里站了多少年了？你送出了多少英姿勃發(fā)的少年？你累嗎？你挺著(zhù)身子，仰望著(zhù)藍天白云，波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不復返的逝川，惟有你堅持著(zhù)，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種從不改變的決心。 走進(jìn)草坪，每一株草都是我的知己，他們向我揮著(zhù)可愛(ài)的小手，仿佛在說(shuō)：“嗨，老朋友，最近學(xué)習順利嗎？“我微笑著(zhù)點(diǎn)頭回答，它們似乎也滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我站在兩棵書(shū)前，呆呆地望著(zhù)它們，仿佛每一片書(shū)葉都變成了一只只停在樹(shù)梢上的黃蝴蝶，不斷扇動(dòng)著(zhù)兩片輕如薄紗的翅膀。我真想捉兩只下來(lái)，帶回家好好欣賞。

喂，小麻雀，你唧唧喳喳的在說(shuō)什么呀？是在叫我嗎？還是在向我訴說(shuō)一路上的好景色呢？白云大姐，如果你看到了校園中的好人好事，千萬(wàn)不要忘記哦！ 同學(xué)們該下樓跑操了，我也進(jìn)了自己的教室，同時(shí)也帶進(jìn)了我的好心情……早晨，太陽(yáng)從東方徐徐升起，又迎來(lái)了新的一天，新的一學(xué)期 。 今天，我要訪(fǎng)問(wèn)校園中的朋友們。

帶著(zhù)滿(mǎn)懷的歡喜，迎著(zhù)縷縷清風(fēng)，我獨自踏著(zhù)那條馬路，去拜訪(fǎng)我的朋友。來(lái)到大門(mén)前，我的朋友——百米文化墻向我親切的打招呼，我也向它們招手，又向它們問(wèn)好：“你們好，百米文化墻，你身上蘊藏著(zhù)的知識可真豐富呀！”進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是處立在中間的雄偉的升旗臺，美麗鮮紅的五星紅旗在微風(fēng)中飄舞著(zhù)。

我仿佛從中看到老一輩革命烈士用鮮血染紅著(zhù)五星紅旗，讓我想到了中華人民的英雄事跡，我深情的仰望著(zhù)飄揚的國旗，為這位老朋友獻上了別有深情的敬禮。 身旁的教學(xué)樓是我拜訪(fǎng)的第三個(gè)老朋友，啊！教學(xué)樓你在這兒都有幾年了吧，在這不知被你送走了多少才子，來(lái)你這學(xué)習的學(xué)子數不勝數。

你能讓我們陰天下雨時(shí)也能來(lái)學(xué)習知識，我們多么感謝你呀！ 前走幾步，就能看到你，我們的伙伴大柳樹(shù)，你是我們校園里最好的一塊風(fēng)景，也是我最好的朋友。春天你長(cháng)出嫩綠的綠芽，夏天你長(cháng)出茂盛的枝葉，你身旁池塘里的小魚(yú)在樹(shù)蔭下自由自在的玩耍，我們站在樹(shù)蔭下看書(shū)，你為我們遮擋著(zhù)陽(yáng)光。

秋天，你樹(shù)葉飄落，讓我們知道秋天來(lái)了。冬天，雪花飄舞，你就像戴了頂潔白的帽子，為校園增添了風(fēng)采。

啊！柳樹(shù)我們都愛(ài)你。 漸漸地夕陽(yáng)西下，我要回家了，我依依不舍的告別了校園中的朋友。

帶回來(lái)滿(mǎn)懷的好心情，好時(shí)光，還帶回來(lái)一路的月色。走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。

40多天的暑假生活轉眼間過(guò)去了，又迎來(lái)了新的學(xué)期。這美麗的校園對我來(lái)說(shuō)，有熟悉卻又有點(diǎn)陌生，今天我就帶著(zhù)滿(mǎn)腔的懷念，來(lái)拜訪(fǎng)我的老朋友——校園。

來(lái)自：作文大全 那棟老教學(xué)樓，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓，你在這站了幾十年了吧？你送走了多少批學(xué)業(yè)有成的學(xué)子，你依然挺拔的聳立在那里，和藹地迎接一批批新的學(xué)子，歲月悠悠，枝凌花落，唯有你依然如舊。

來(lái)源：作文網(wǎng) zuowen..com 走進(jìn)校園，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠欲望交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們送來(lái)無(wú)邊的清脆。

我蹲在一株月季花旁，靜靜的，看著(zhù)它們好像火一般的花瓣競相開(kāi)放，仿佛自己也是一株月季花，我的腳變成了根須，深深地扎進(jìn)肥沃的泥土里；我苗條的身軀上長(cháng)著(zhù)幾片嫩綠的葉子；臉蛋變成了一朵鮮艷的月季花，嫩嫩的花瓣在夕陽(yáng)的照耀下，顯得格外嫩紅。 這校園中到一切那個(gè)不是我的好朋友？我熱切的更他們打招呼：你好！美麗的小石鹿你仰望天空聚精會(huì )神，是在觀(guān)看湛藍天空中淘氣云寶寶的魔術(shù)表演嗎？你好！小竹子們，你們在微風(fēng)到吹拂下“沙沙沙……”地作曲，是在演奏對我的歡迎曲嗎？你好！火紅的美人蕉，你伸展著(zhù)美麗的身軀，綻放著(zhù)你迷人了臉蛋，是要我與你比美嗎？你好！翠綠的冬青，你一年四季總是披著(zhù)一身綠紗衣，好像一位“綠衣仙子”。

你好！潔白的白玉蘭，你散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，整個(gè)校園都沉寂在清香之中，你把我染香了，把校園染香了，把校園里的一切全染香了…… 啊！校園的變化可真大！到處充滿(mǎn)勃勃生機，孩子們在這盡情地玩耍，快樂(lè )的學(xué)習。校園——我們大家的好朋友，好伙伴！！清晨，天空就飄起蒙蒙細雨。

我踏著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)校門(mén)，就被道路邊的花骨朵吸引了，它們搖曳在雨中，那么凸顯，那么嬌艷，那么柔弱，仿佛那蒙蒙小雨就能把它淹沒(méi)，徐徐微風(fēng)就能把它吹落。視線(xiàn)離開(kāi)嬌柔的小花，快步走向前處，操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有了以往的活躍與喧鬧，只留下干渴的草地，安靜地允吸著(zhù)上天的“恩賜”，想要快點(diǎn)找回春天的茂盛。

畢竟它承載了我們學(xué)校太多的美麗。告別草地，走進(jìn)熱鬧的教學(xué)大樓，看見(jiàn)了那片不大卻很美麗的后花園。

院子里只有臘梅迎風(fēng)綻放。顯得那樣堅強不屈。

他美好的品質(zhì)讓我贊賞。對這些無(wú)言的朋友表示感謝，他們點(diǎn)綴了我們沉悶的學(xué)習生活，讓我們變得更有活力。

因為有了校園門(mén)口那些為我們領(lǐng)路的花朵，讓我們。

7.同學(xué)之間的友誼700字記敘文,速求

有人說(shuō)朋友是知趣相投的人，被命運之神在同一時(shí)間放在同一條路上的同行者。不知道有沒(méi)有所謂的命運之神。只是與我知趣相投的人，絕不僅僅只有被我稱(chēng)作朋友的那幾個(gè)。這是我所堅信不疑的。

友情是什么呢？我粗淺的以為大概是原本陌生的兩個(gè)人，在同行的路上相互扶攜相互慰藉，在施與受的行為中找到了平衡，而在心里生發(fā)出的一種溫和而真摯的情感吧。找不到這種施與受的平衡，友情就沒(méi)有成長(cháng)的土壤，不會(huì )長(cháng)久的存活，即便短暫的存活，也早已變質(zhì)。

任何美好的東西，人們都渴望它能長(cháng)久。友情也不例外。于是朋友之間要長(cháng)聯(lián)系。有事兒要常聯(lián)系，沒(méi)事兒也要常聯(lián)系。不然友情就有可能變淡，變淺。只是每個(gè)人都在變。十八歲時(shí)志趣相投的人，不代表二十八歲時(shí)依然志趣相投。隨著(zhù)時(shí)間的推移，每個(gè)人對人生的理解都在發(fā)生著(zhù)變化，志向興趣也都在發(fā)生著(zhù)變化。站在人生的十字路口，朋友為了追尋自己向往的生活而各奔東西了。為了將友情進(jìn)行到底，我們固執的長(cháng)聯(lián)系。慢慢的你也許會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)親密無(wú)間無(wú)話(huà)不談的朋友開(kāi)始變得陌生，曾經(jīng)輕松愉悅令人神往的歡聚，開(kāi)始變得乏味。你覺(jué)得壓抑，心里想說(shuō)的話(huà)不知該如何表達。你覺(jué)得孤獨，他們的觀(guān)點(diǎn)在你心里無(wú)法產(chǎn)生共鳴。你甚至有些厭倦，但你找不到拒絕的理由。

朋友會(huì )因為志向的不同，走上不同的人生之路。你不必因此而傷感。因為不論何時(shí)何地，總會(huì )有和你志趣相投的人，陪你走在同一條路上。只要你敞開(kāi)心扉，真誠的去接納，總會(huì )有一些陌生的人走進(jìn)你的心里來(lái)。用真摯的友情為你灑落一地明媚的陽(yáng)光，盛開(kāi)道旁艷麗的鮮花。你的寂寞空虛一掃而空。你會(huì )欣喜的發(fā)現，原來(lái)友情無(wú)處不在。曾經(jīng)的那份友情能天長(cháng)地久固然好。即便不能天長(cháng)地久而只是曾經(jīng)擁有，也會(huì )是你人生歷程中一筆寶貴的精神財富。傷感是多余的。況且真摯的友情，絕不會(huì )因為不常聯(lián)系，不常見(jiàn)面而輕易的消失。

真摯的友情是歷經(jīng)歲月的洗禮，一點(diǎn)一滴用信任和關(guān)懷慢慢堆積起來(lái)的。它不受現實(shí)境遇的束縛，不受物質(zhì)利益的腐蝕。它真純樸素，完美無(wú)瑕。

真摯的友情會(huì )在心里沉淀一份暖暖的溫馨。偶爾翻拾，臉上會(huì )浮起舒心的笑容，身體里會(huì )涌動(dòng)起無(wú)窮的力量。因為你相信，當你失意困惑時(shí)，無(wú)需太多的話(huà)語(yǔ)，朋友會(huì )堅定的向你伸出援助的手。當你承受苦難時(shí)，無(wú)需任何的請求，朋友會(huì )默默站在你身旁，陪你共擔風(fēng)雨。即便彼此之間很長(cháng)時(shí)間不聯(lián)系，或者住在同一座城市里很久才會(huì )見(jiàn)一面，存在于彼此心間的那一份真摯的友情又如何會(huì )消失。真摯的友情，實(shí)在不需要刻意的去維系。

面對友情，（當然是指面對真摯的友情，不真摯的友情，不值得一提。）只需以一顆真心，一腔真誠坦然的去經(jīng)營(yíng)。刻意的維系，強求著(zhù)長(cháng)久，只會(huì )讓友情變得面目全非，慘不忍睹

8.以陽(yáng)光校園,我們是好伙伴為主題寫(xiě)一篇700字左右的作文

每天都伴隨著(zhù)日升月浮來(lái)享受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮……

有這樣一種陽(yáng)光叫溫馨，有這樣一種陽(yáng)光叫鼓勵，有這樣一種陽(yáng)光叫友誼，有這樣一種陽(yáng)光叫關(guān)心，人生有太多的難關(guān)要過(guò)，每過(guò)一種難關(guān)便體會(huì )到一種陽(yáng)光。

失敗的天空中有這樣一種陽(yáng)光，它帶你走出那悲傷的空間，它帶你走向下次的成功。不要為一次的失敗而沉浸在傷感與沮喪中，在失敗的時(shí)候抓住那束陽(yáng)光，和那陽(yáng)光一起走向最燦爛的明天。

寂寞的空間里有這樣一縷陽(yáng)光，它會(huì )帶你走出寂寞，擺脫煩惱，他將讓你擁有友誼和朋友，只要擁有了這束陽(yáng)光，，你一定會(huì )走出寂寞的空間，再次感受到與朋友在一起時(shí)的興奮。

謊言的世界里有這樣一種陽(yáng)光，讓你在真實(shí)與熾熱的心口徘徊，只要你堅信在謊言的世界里也有真誠，那么無(wú)論多么黑暗的世界也會(huì )讓你赤紅的新照亮，永久不衰，讓你再次感受到真誠所帶來(lái)的喜悅。

傷心的地盤(pán)里有這樣一股陽(yáng)光，它讓眼淚不再落下，它讓?xiě)n傷落荒而逃，它把你帶出傷心的地盤(pán)，它把你帶去快樂(lè )的地方，在那里有一個(gè)忘憂(yōu)谷，讓你忘掉一切一切不該有的惆悵與淚水的結晶。

有一種陽(yáng)光叫自信；有一種陽(yáng)光叫友誼；有一種陽(yáng)光叫真誠；有一種陽(yáng)光叫快樂(lè )。在人生的道路上，我們要把握每一束陽(yáng)光，用各種陽(yáng)光去溫暖有些人堅若冰石的心靈，用每一縷陽(yáng)光讓每個(gè)人都感受到陽(yáng)光的溫暖。

又是一天太陽(yáng)升起時(shí)的喜悅，又是一日夕陽(yáng)落下時(shí)的惆悵，卻又是一夜孤月寒星的孤寒…

9.校園訪(fǎng)友的作文,要700字的要連在一起

在我們美麗的校園，我有不少好朋友，我與它們親密相處，年復一年，轉眼間，我們就一起度過(guò)了六年的愉快時(shí)光。不過(guò)，有一點(diǎn)很特別，它們可不是普普通通的人，而是和我們朝夕相處的學(xué)校里的一草一木。

一大早，我就高高興興地來(lái)到校園，迫不及待地想要看望我的朋友，問(wèn)候它最近的生活。我先跟我們的教學(xué)樓打招呼。教學(xué)樓呀，你是多么的無(wú)私，你為我們提供了學(xué)習的地方，讓我們在校園里聽(tīng)老師講課，增長(cháng)知識。下課了，你為我們開(kāi)辟了寬敞的過(guò)道，讓我們一起嬉戲玩耍。刮風(fēng)下雨時(shí)，你寧愿自己受凍，也不愿我們著(zhù)涼，數都數不清，你那偉岸的身軀為我們抵擋了多少次嚴寒。你為我們做了這么多事，我問(wèn)：“你要我們什么回報？”教學(xué)樓笑笑，說(shuō)：“你們那快樂(lè )嬉戲的身影和優(yōu)秀的成績(jì)就是給我最大的回報。”告別了教學(xué)樓，我又來(lái)看望花壇。我摘了些落的桂花，放進(jìn)袋子里，嗯，香氣逼人，別看這花很小，那香味卻沁人心脾。我笑著(zhù)對花壇說(shuō)：“你真該表?yè)P一下桂花了，它的香氣那么持久，讓校園感覺(jué)那么清心、舒暢。”是呀，不過(guò)我最近有個(gè)煩惱。花壇有點(diǎn)不高興。“哦，什么事？”我很吃驚，開(kāi)朗的花壇也會(huì )有煩惱。“就是低年級的小朋友，老是踩我，好痛呀。”“這好辦，只要有小朋友來(lái)，我把他叫下來(lái)就行了。”“那真是謝謝你了。”“不用，誰(shuí)叫我們是好朋友呀，好久沒(méi)來(lái)看你了，看看有什么變化沒(méi)有？”哇，這桃子結了好多呀，圓溜溜，粉嘟嘟，好可愛(ài)呀。正面看，有三四支不知名的花，它們好高呀，差不多有三米高，那白色的素雅，真是太漂亮了，雖然我叫不出來(lái)名字，但它的樣子卻十分像郁金香，郁金香開(kāi)花時(shí)，花瓣是聚攏的，而它也是，真是太奇怪了，同一個(gè)特點(diǎn)，竟會(huì )展現在兩種花上。我看表，已經(jīng)八點(diǎn)多了，我朝花壇揮揮手說(shuō)：“改天我再來(lái)看你。”就跑到教室上課去了。

其實(shí)，在我們美麗的校園里，我的好朋友遠遠不止花壇和教學(xué)樓。那參天的大樹(shù)，無(wú)名的小草，花壇邊的小椅子，都能訴說(shuō)出許多小故事。下次，如果有機會(huì )，我一定會(huì )再為你們介紹校園里的好朋友