寫美麗的校園作文200字(美麗的校園作文二百字)

1.美麗的校園作文二百字

美麗的校園

我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的大花壇，也是一條知識的海洋。

春天，學校的海棠樹慢慢的變綠了，小草慢慢的探出頭來，小花也不甘示弱，也一起長了出來，欣然怒放，美麗極了！

夏天，學校的樹木已經長得很高了，樹上的枝葉把藍藍的天空遮住了。早上，霧把所有的建筑物都給遮住了，朦朦朧朧的。太陽一出來，像針一樣的金光，把霧都給弄得化掉了。

秋天，學校的葉子都變成紅色﹑黃色的了。都慢慢的飄下，像一群群彩色蝴蝶慢慢飄落。松柏顯得更加蒼翠了。啊，好一派迷人的秋色啊！

冬天，雪花在空中飄。樹上的葉子都掉光了。雪花忽然掉落到樹枝上，原來它要在這里安家啦。北風呼呼的刮過樹梢，人們都不敢出門了……

美麗的校園一年四季景色迷人，校園真是太美了！

我喜歡校園！

2.美麗的校園作文200字

美麗

我們的校園可美了！

走進校門口，一簇簇美麗的花兒在陽光的照射下，像一團團綻放的煙花。往右走，就是操場，操場上有由朱紅、深藍、深綠色搭配組成的籃球場、排球場，還有新建的塑膠跑道，美麗極了！小朋友都喜歡在操場上開開心心地玩耍。

往前看，一棵棵筆直的樹木像一個個戰(zhàn)士在守護著校園似的。早上，花花草草都從夢中醒來?？矗瑵M地的草綠油油的，一陣風吹過，草兒們左擺右擺，仿佛在說：“嘿，朋友，歡迎你的到來！”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的，黃的，藍的，紫的······揚起一張張笑臉，爭奇斗艷，芬芳迷人，可愛極了！草地上有一座假山，假山旁邊是升旗臺，鮮艷的五星紅旗在旗臺上方高高飄揚。

我們學校還有一座廣闊的舞臺，舞臺的左側是小小詩苑，每次詩歌比賽后，獲獎的詩歌都可以在這里展出。詩苑的下方有一個小小的水池，里面的水清澈見底，小金魚在池里自由自在地游來游去，多么快樂！

在這么美麗的校園里學習，我們也很快樂。所以我以后要更加愛護校園，不亂丟垃圾，我們要把校園打扮得更加美好·

3.寫一篇作文題目為《美麗的校園》200字

美麗的校園 一大清早。

我走進了美麗的校園。我看見這樣沒、美好的校園我情不自禁的說起我們美麗的校園的贊美，來表達我對校園的美麗而感到我們有一種美好的贊美。

我看見同學在那里又蹦又又跳的，覺得很開心。我要講講我門學校的特點，還有特色。

我們先要講的是我們學校的教學樓，我門教學樓有電腦學習，還有在教學樓里聽老師講課，教學樓比其它的樓大些，我門同學一下課就下樓打打籃球啊，足球啊等等。 還有下一個特點就是操場，在操場上1之2年級的學生在玩，玩得不想走。

這說名我們校園是我們同學的喜愛，表達我門學生對學校有熱愛之情。還有說不住來的表達之情呢！ 我們的學校真是一個美麗的校園不是嗎。

4.美麗的校園作文200字三年級作文怎么寫

我們的學校非常美麗，它的名字是建國實驗小學。

我們學校有內外兩個操場，和 A、B、C三幢教學樓。

一進校門，對面是一張張乒乓球桌和籃球架。往左看，操場邊上有二十棵柳樹整整齊齊地挺立在那兒，當春天來臨時，柳樹上的柳絮隨風舞動，枝條抽出新的嫩葉，一根根枝條就像一個個小姑娘的辮子一樣。

進入內操場，右邊有一個小水池，池里有一只只蝌蚪，還有那出淤泥而不染的潔白荷花，美麗極了！校長辦公室門口的小葉榕長得那么高大，春天時，它墨綠的葉子上浮起一層嫩綠。

更引入注目的要數那C棟樓旁的黃桷樹了，它足足有三層樓那么高，已經長成蒼天大樹了，就在我們班的窗口那兒。

我愛我們的校園，因為它真美麗，真讓人著迷??！

5.作文：美麗的校園200字作文

美麗的校園

每當有人問：“你們校園里哪個地方最美麗？”我就會毫不猶豫地告訴他，校園里的小廣場和小花園最美麗。

我們學校是個很寬闊的地方。走進校門，你就會看見，在校道兩旁墻壁上的許多古詩，這些詩文圖文并茂，讓同學們大開眼界。往前走，進入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個小廣常那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護著學校。小廣場上經常會有許多小朋友在玩耍，中央一個用大理石鋪砌而成的升旗臺，升旗臺頂端，那紅旗就像一團燃燒的火焰。

經過教學樓就是小花園了。小花園里有四個花壇，，架子上爬滿了樹蔓。每到春天，那里就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇里，黃的、白的、粉的……各色各樣，仿佛成了一個花的世界；夏天，小鳥唧唧喳喳地唱著歌，蟬熱得不停的叫著：“知了，知了……”樹蔭下，正是我們休息的好地方；秋天，花兒謝了，只有菊花頑強的開放著，樹葉輕輕飄落，像一只只蝴蝶飛舞著，我們會在小花園里快樂地跑著，地上的樹葉“沙沙”作響，好像也在說：“秋天到了?！倍欤憋L呼呼吹，樹木只剩下干枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。

我愛校園的小廣場和小花園，那里給了我們無窮的快樂。

6.美麗的校園作文200~300字

美麗的校園

我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

7.《美麗的校園》的200字作文怎么寫

我們的校園既美麗可愛，又充滿生機和活力，處處有令人喜愛的景色。

我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽?；?、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等?！囄L吹來，這些花頻頻點頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風彩。

校園的四周種著一些高大的楊樹，它們莊嚴挺立，像一個個威武的戰(zhàn)士，護衛(wèi)在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風吹來，隨風擺動，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩情畫意之中。

如果我是—位畫家，我一定會用彩筆將這迷人的風景描繪在畫幅上。 校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學們都來這里做運動。

東南角是寬敞的人操場，同學們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學習，真是幸福極了。 我們的校園真美麗，我愛我們的校園。

8.寫一篇作文題目為《美麗的校園》200字

美麗的校園 一大清早。

我走進了美麗的校園。我看見這樣沒、美好的校園我情不自禁的說起我們美麗的校園的贊美，來表達我對校園的美麗而感到我們有一種美好的贊美。

我看見同學在那里又蹦又又跳的，覺得很開心。我要講講我門學校的特點，還有特色。

我們先要講的是我們學校的教學樓，我門教學樓有電腦學習，還有在教學樓里聽老師講課，教學樓比其它的樓大些，我門同學一下課就下樓打打籃球啊，足球啊等等。 還有下一個特點就是操場，在操場上1之2年級的學生在玩，玩得不想走。

這說名我們校園是我們同學的喜愛，表達我門學生對學校有熱愛之情。還有說不住來的表達之情呢！ 我們的學校真是一個美麗的校園不是嗎。

9.美麗的校園200字的作文 急

美麗的校園

我們的校園坐落在大馬路和二馬路中間，那是一座即美麗又整潔的學校。

走進去，一看見的是一座干凈的大操場，每當我們放學都會看到一些比我們大的哥哥在打籃球。

前面是一座實驗樓，那里除了一間多媒體和圖書館以外其余的都是教室。

通過實驗樓就來到了后花園哪里有一棵楊桃樹和一棵椰子樹以外，后面還有三個花壇，花壇里種著玫瑰花、杜鵑花和牡丹花……

現在來到了內操場，操場中間聳立一根旗桿，上面有一面紅艷艷的五星紅旗，這是每個星期一升旗的地方。

我喜歡我這美麗的校園！

10.美麗的校園作文200字左石

我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。

那是一個周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來到宿舍樓后面的空地，準備堆雪人。堆什么好呢？我思來想去，最后終于決定對一個“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來回旋轉，使它們變成一個雪球。我看了看這個雪球，總覺得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個較大的雪球，這樣身子就做好了。接下來，我開始做它的五官及頭上的褶皺了。只見我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個小“鬏鬏”。然后找來一個竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個小鼻子。最后，在它的臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成！我興奮地端詳著我的杰作—一個長得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”！它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說：“小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個世界上?！笨粗蓯鄣臉幼?，我甜甜地笑了。這時，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含著我們的快樂和努力。

雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠會活在我們心中，同時，這件校園生活中的趣事也會伴著我們長大，一輩子陪著我們，使我們終生難忘！

老師的：

要說最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。“豈有此理！胡說八道！”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。

我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的?！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿Γ倚那槠届o地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實感受，有道理！”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。

胡哲老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的?？墒锹?，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了。