描寫校園小樹林的一四季作文(描寫小樹林一年四季的景色,)

1.描寫小樹林一年四季的景色,

小樹林和諧；姑娘們拿著手中的自學(xué)成才兒也來到這里，小樹林沉浸在桔黃色的晨羲之中。

翠綠的葉子已變黃落掉了明媚的春天給樹林里光禿禿的小樹枝帶來了綠葉，空氣清新，雖然樹木脫光了“衣服”，就像是翡翠上鑲著五顏六色的寶石！孩子們哪一個(gè)的衣兜沒有裝得滿滿的，但并不向寒風(fēng)低頭！這樹葉晶瑩瑩，令人心曠神怡，烈日炙烤著大地，在花叢中盡情舞蹈，落下時(shí)還發(fā)出“沙沙”的聲音…… 炎熱的夏天，使人神清氣爽，一朵朵奇異的小花點(diǎn)綴著！ 寒冷的冬天來了：那綠茵茵的草叢中。老人們到樹林里嘮家常，樹林銀裝素裹、下棋；小孩在這里捉迷藏，踩上去軟軟的；還有一些小伙子在這里習(xí)武練槍呢…… 金色的秋天來了，充滿了生機(jī)活力，忽高忽低，你不相信就看，碧綠的小草已枯了。

落葉枯草在地上鋪了厚厚的一層；一對(duì)對(duì)蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀。瞧，萬里雪飄的情景中，熱得人難以忍受。

在那千里雪封，樹林比人還會(huì)打扮，嫩生生的、有趣，舒服極了。瞧，生機(jī)盎然，他們笑得多燦爛啊。

漫步在小樹林里，多么美啊，而小樹林里蔭涼蔽日，晶瑩閃亮，真是美不勝收啊。清晨，在陽(yáng)光的照耀下。

2.校園的小樹林作文400字以上

小小樹林變美了我的天地是一方小小的樹林。

它見證了我的童年。小時(shí)候我總喜歡聽這片樹林里的聲音，喜歡在這兒捉迷藏，調(diào)皮的風(fēng)也不知從哪得到消息，跑來湊熱鬧。

如今，這片樹林依舊在這，昔日的伙伴卻不知去向。樹枝搖曳著，似乎在歡迎我的歸來。

它依舊蒼翠欲滴，那樣鮮，那樣亮，那樣綠！聞，你聞到了嗎？那是泥土的氣息和花草的味道；聽，你聽見了嗎？那是鳥兒在歌唱，是鳥兒在開舞會(huì)。怕驚動(dòng)了他們，風(fēng)拿起幾片落葉又戀戀不舍地放下了。

站在林中看落日，是最美的。瞧，太陽(yáng)的臉頰不停地變幻著顏色，粉紅、鮮紅、絳紫、金黃……樹林也像是披上了五顏六色的錦衣。

一眨眼，太陽(yáng)翻了個(gè)跟頭，不知到哪兒去了，錦衣也被帶走了，四周變得灰暗，夜幕徐徐降臨了。我好想回到過去，可我不再擁有快樂的童年：在風(fēng)中追逐，在林中嬉戲……也許只有失去了才會(huì)更讓人留戀。

3.高中作文《校園小樹林》700字

我們的校園有一片小樹林，那里一年四季空氣清新甜潤(rùn)，景色宜人，人稱學(xué)校的“小天堂”。

春天，晴空萬里，萬物復(fù)蘇，小樹林里春意盎然。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩綠嫩綠的。樹木抽出新的枝條。我們來到小樹林里玩?！巴郏∵@里有只蝴蝶！”真的，一只白色的蝴蝶在小樹林里翩翩起舞，“喳喳，唧唧，喳喳喳……”是誰在唱歌？哦！是小鳥，小鳥唱著歡樂的歌。小蟲子也出來湊熱鬧。有的在草地上爬來爬去，有的在樹葉底下玩捉迷藏，還有的吃著嫩綠新鮮的葉子。春天的小樹林成了動(dòng)物的樂園。不過，也是孩子們的樂園。下課了，同學(xué)們就歡快地來到小樹林，有的坐在石桌旁看書，有的在樹下玩各種各樣的游戲，歡笑聲在樹林中回蕩。

夏天，小樹林里綠草如茵，樹木郁郁

4.寫家鄉(xiāng)小樹林的作文不出現(xiàn)寫 一年四季的樣子

《家鄉(xiāng)的小樹林》莊后面，有一片小樹林。

樹立雖然小，但那里有無窮的樂趣、、、、、、春天，柔和的春風(fēng)把光禿禿的樹枝染成了嫩綠色。樹木們都露出了嫩芽。

嫩嫩的小草有的也從地下悄悄地鉆了出來，東瞅瞅西望望，發(fā)現(xiàn)有的伙伴還在地下睡覺，就喚醒了同伴，這下，整個(gè)大地都染成了綠色。仿佛給大地鋪上了一層毛茸茸的地毯。

我們?cè)跇湎聯(lián)潼S蜂，捉蝴蝶、、、、、、玩的忘記了周圍的一切。夏天，林子里的樹葉長(zhǎng)得非常茂密，用一個(gè)四字成語(yǔ)形容就是“草木蔥蘢”。

雖然林外是陽(yáng)光燦爛，但林子里卻難見天日。我們坐在陰涼的樹下，打撲克，下象棋，談天說地、、、、、、由此可見，夏天的小樹林是個(gè) 名副其實(shí)的“避暑勝地”。

炎熱的夏天過去，涼爽的秋天如期而至。樹葉變成了金黃色，小草也開始枯萎，如果從遠(yuǎn)處看小樹林，就像是有無數(shù)的黃蝴蝶停在枝頭上棲息。

微風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上，給明年的小樹林增添肥料。我們用樹葉和藤蘿編織成立一件上衣，穿在身上，就像一個(gè)個(gè)小野人，好玩極了。

冬天的小樹林非常寂靜和凄涼，樹枝光禿禿的，連麻雀也不來光顧，更不要說孩子們。但雪一下可就兩樣了，我們?cè)谛淞掷锒蜒┤?、打雪仗?/p>

等雪融化結(jié)成冰后，我們又在這里滑冰，稍微一不留神，就會(huì)摔個(gè)仰面朝天，或者摔個(gè)嘴啃泥。我們哈哈一笑了之，快樂的笑聲回蕩在樹林里，久久不散。

我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的小樹林。

5.校園里的大楊樹作文一年四季的順序300字

在遙遠(yuǎn)的奇幻森林中，有一個(gè)四季王國(guó)。這個(gè)王國(guó)有四位主人，分別是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三個(gè)月，他們會(huì)按照春夏秋冬的順序來到人間，給人們帶來歡樂。

有一天，秋妹妹從人間回來。她驕傲地對(duì)著大家說：“人們都說秋天的楓葉最美，秋天的果實(shí)收獲得最多。啊，他們覺得在秋天是最幸福的！”其它的季節(jié)聽了，心里可不高興了。于是，他們爭(zhēng)論了起來。

春姐姐慢條斯理地說：“人們都說：一年之計(jì)在于春。所以，春天應(yīng)該是排第一的！”夏哥哥暴跳如雷：“胡說，排在第一的應(yīng)該是夏！夏天的大西瓜最香最甜，夏天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多，奧運(yùn)會(huì)就在夏天舉行?！?/p>

不等夏哥哥說完，冬弟弟大聲叫道：“我看，你們都是胡說八道。給予人們幸福最多的季節(jié)應(yīng)該是冬！冬天的小朋友們堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜氣洋洋的春節(jié)就在冬天?！?/p>

大家各執(zhí)己見，誰也不讓誰?！巴?，別吵了?！毕母绺缯f：“這樣吧，現(xiàn)在我們分手，各自去一個(gè)村莊，看看到底哪個(gè)村莊的人最幸福，好嗎？”“好！”大家全部同意了。

第二天，他們各自出發(fā)了。春姐姐去了東村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分別去了南村和北村。過了幾天，他們?cè)谝粋€(gè)十字路口見面了。春姐姐搶先說：“聽聽吧，我給東村帶來了春天。萬物復(fù)蘇，百花齊放，人們都贊嘆說：春天是最美好的?！毕母绺绾懿环獾卣f：“哼，你們的村莊都沒有我的西村幸福。我給西村帶來了夏天，炎炎夏日里在樹陰下吃著大西瓜乘涼是件多么美好的事啊?！鼻锩妹抿湴恋卣f：“真瞧不起你們。你們看，我給南村帶來了秋天，果實(shí)累累的秋天是最好的。”“我這個(gè)小孩比你們都強(qiáng)。我給北村帶來了冬天，白雪一片的冬天是最讓人快樂的?！倍艿軤?zhēng)著發(fā)言。

可是沒過多久，各個(gè)村莊都傳來抱怨聲：東村的春雨太多了；西村的大地太干了；南村的冷風(fēng)太強(qiáng)了；北村的溫度太低了……人們都在開始懷念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地離開了自己的村子，回到了四季王國(guó)。他們傷心地說：“看來我們都沒有給人們帶來幸福。”

“不，每個(gè)季節(jié)都會(huì)讓人們幸福?！币粋€(gè)蒼老的聲音從門口傳來?！鞍?！大自然爺爺！”大自然爺爺看著大家，慈祥地說：“冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的陽(yáng)光孕育了秋天的果實(shí)。只有你們遵守自然法則，相互合作，才會(huì)給人們帶來多姿多彩的世界?！?/p>

于是，四季兄弟姐妹回到了人間，根據(jù)自然法則互相合作，終于給人們帶來了幸福和快樂。

6.描寫校園四季景色的作文

校園四季

大自然的四季是那樣的迷人，令人陶醉，而校園的四季更使人心曠神怡，無限瑕想……

春的使者----燕子嘰嘰喳喳飛到校園，給我們帶來了喜悅的消息，好像在說：“春天不啦！春天不啦！”春雨姑娘聽見了，忙散開褲簾，盡情渾灑，滋潤(rùn)著大地。小草小花快樂極了，探出頭來吮吸著雨的甘露，喝足后一夜之間長(zhǎng)高了一大截，像是把冬天的寒冷一下子拋到腦后。這時(shí)，孩子們也來上學(xué)來了，看到一片生機(jī)勃勃的景象，不禁贊嘆著：“哇，好一片萬物復(fù)蘇的景色！”那迎春花在一旁釋放著醉人清香，天還未亮，從教室便傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。

“知了！知了！”隨著知了的一聲呼喚，門口的大松樹伸出自已的大臂膀，顯示出綠蔭蔭的色彩?？茨腔ㄆ岳锶~草，有一大片一大片的，真想睡上去呀！在眾多三葉草的簇?fù)硐?，兩棵婀娜的玉蘭樹格外引人注目。它那潔白的花兒嬌艷無比，“真像一位仙子呀！”我贊嘆到。來到走廊，向有著向上攀爬的紫藤，把那小小的走廊裝飾得既芳香又可愛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多第像一串串的紫葡萄呀！“看呀！蝴蝶！”隨著一位小同學(xué)的喊叫，我望去。??！在教室門前的月季花上正停著一只蝴蝶盡情地吸吮著花粉。

秋天是一片金色的天地，瞧，那操場(chǎng)上周圍梧桐樹的葉子已經(jīng)發(fā)黃，飄落在地上，有的同學(xué)還采集它去做標(biāo)本呢！更美的景色是在那金黃色的大地上，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)同學(xué)在打籃球，那跳動(dòng)的身影映在夕陽(yáng)的光芒下，顯得格處動(dòng)人。怒放的秋菊，在雨水的滋潤(rùn)下，晶瑩芬芳，惹人喜愛。

冬爺爺?shù)膩淼?，白雪籠罩了校園。雪落在勺子般的冬青葉上，就像一個(gè)個(gè)奶油拌飯。下課了，孩子們開始了玩雪的游戲，忘記了寒冷，忘記了煩惱，快活地嬉戲著。小雪花也融進(jìn)了這開心的場(chǎng)景，把孩子們打扮成一個(gè)個(gè)小雪人、圣誕人。再瞅瞅地下，著實(shí)可真是冰冰涼涼，雪糕般的一片。好一個(gè)銀裝素裹的童話世界，兒童的天地。

校園四季的景色美麗如畫，充滿了詩(shī)情，富有著畫意。我愛這誘人的景色，更愛校園的四季景象。

7.村旁的小樹林作文春夏秋冬六年級(jí)500字

我的家鄉(xiāng)有一片小樹林，一年四季風(fēng)景優(yōu)美。春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草探出腦袋欣賞春天的美，花兒綻開了笑臉，好像在說：“春天真美??！”夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉，把樹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，樹木的葉子紛紛落下，地上好像鋪上了金色的地毯。小燕子回了南方。太陽(yáng)下山時(shí)，樹林的景色非常美，一切都很平靜，只聽到樹葉“唰唰唰”的聲音，顯得很和諧。冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，像個(gè)棉花糖。整個(gè)樹林，也就像一片白茫茫的海洋。我愛家鄉(xiāng)的小樹林。

名師點(diǎn)評(píng)：小作者家鄉(xiāng)的小樹林真是美麗呢，怪不得小作者這么喜歡呢。就文章的內(nèi)容來說，故事情節(jié)豐富，小作者描寫了四季不同的小樹林，每個(gè)季節(jié)的小樹林都有各自的特色，小作者有很好地把握。就文章的語(yǔ)言來說，語(yǔ)句通順且優(yōu)美，用了大量的比喻、擬人等手法向讀者營(yíng)造了一種唯美的畫面。希望小作者繼續(xù)保持哦。

8.寫學(xué)校一年四季風(fēng)景的作文

我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校。 我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報(bào)春使者小燕子也忙忙趕來了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話世界。房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。 小花園是我們的樂園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。（2）入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。 809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。 白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。 一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會(huì)……。 荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。 荷花真美??！大自然的萬物真是充滿生機(jī)！