校園吉尼斯作文650(校園吉尼斯作文)

1.校園吉尼斯作文

12月7日，我校進(jìn)行了校園吉尼斯活動(dòng)，開展十分順利，不少同學(xué)踴躍參與，一項(xiàng)又一項(xiàng)新的吉尼斯紀(jì)錄產(chǎn)生。

下午12:30分，校園吉尼斯正式開始。

第一項(xiàng)是短繩單跳，六年級(jí)紀(jì)錄216個(gè)。只見場(chǎng)上的十名同學(xué)卯足了勁，繩子飛快的甩過(guò)，雙腳一次又一次的跳起，約莫40秒，運(yùn)動(dòng)員的速度越來(lái)越慢，雙腳想灌了鉛似的，一次有一次沉重的躍起?！坝鮺”裁判吹響了哨子，我們班的十名同學(xué)氣喘如牛，雙腳發(fā)軟。我，作為學(xué)校小記者之一，乘機(jī)問(wèn)了一下他們的感受。 有同學(xué)說(shuō)：“這次沒(méi)跳好，要是再來(lái)一次，我一定能跳好！”，有同學(xué)抱怨道：“繩子太短，老絆到腳?！保灿型瑢W(xué)說(shuō)：“跳完以后，能量消耗完了，肚子餓了，小腿抽筋了?！?。

然后是第二項(xiàng)毽子單踢，我們乘著個(gè)時(shí)候采訪了一下負(fù)責(zé)攝影的趙老師。趙老師說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)今年的校園吉尼斯參加人數(shù)多了，場(chǎng)面比前幾年的更加壯觀了，預(yù)祝同學(xué)們能更上一層樓，創(chuàng)造更好、更多的新的吉尼斯紀(jì)錄，也預(yù)祝我們的校園吉尼斯能越辦越好！

后來(lái)我們又采訪了部分老師和同學(xué)。其中二年級(jí)的同學(xué)表示在短繩比賽前，他們十分緊張，害怕自己跳不好。后來(lái)我們有采訪了曾經(jīng)給我們代過(guò)課的顧老師，顧老師表示她十分贊同這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣即鍛煉了學(xué)生的體育能力，又讓學(xué)生有更好的清醒的頭腦投入到學(xué)習(xí)中，能有更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

2.校園吉尼斯作文

12月7日，我校進(jìn)行了校園吉尼斯活動(dòng)，開展十分順利，不少同學(xué)踴躍參與，一項(xiàng)又一項(xiàng)新的吉尼斯紀(jì)錄產(chǎn)生。

下午12:30分，校園吉尼斯正式開始。第一項(xiàng)是短繩單跳，六年級(jí)紀(jì)錄216個(gè)。

只見場(chǎng)上的十名同學(xué)卯足了勁，繩子飛快的甩過(guò)，雙腳一次又一次的跳起，約莫40秒，運(yùn)動(dòng)員的速度越來(lái)越慢，雙腳想灌了鉛似的，一次有一次沉重的躍起。“吁~”裁判吹響了哨子，我們班的十名同學(xué)氣喘如牛，雙腳發(fā)軟。

我，作為學(xué)校小記者之一，乘機(jī)問(wèn)了一下他們的感受。 有同學(xué)說(shuō)：“這次沒(méi)跳好，要是再來(lái)一次，我一定能跳好！”，有同學(xué)抱怨道：“繩子太短，老絆到腳?！?/p>

也有同學(xué)說(shuō)：“跳完以后，能量消耗完了，肚子餓了，小腿抽筋了?！?。

然后是第二項(xiàng)毽子單踢，我們乘著個(gè)時(shí)候采訪了一下負(fù)責(zé)攝影的趙老師。趙老師說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)今年的校園吉尼斯參加人數(shù)多了，場(chǎng)面比前幾年的更加壯觀了，預(yù)祝同學(xué)們能更上一層樓，創(chuàng)造更好、更多的新的吉尼斯紀(jì)錄，也預(yù)祝我們的校園吉尼斯能越辦越好！后來(lái)我們又采訪了部分老師和同學(xué)。

其中二年級(jí)的同學(xué)表示在短繩比賽前，他們十分緊張，害怕自己跳不好。后來(lái)我們有采訪了曾經(jīng)給我們代過(guò)課的顧老師，顧老師表示她十分贊同這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣即鍛煉了學(xué)生的體育能力，又讓學(xué)生有更好的清醒的頭腦投入到學(xué)習(xí)中，能有更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

3.以吉尼斯為主題的作文

12月7日，我校進(jìn)行了校園吉尼斯活動(dòng)，開展十分順利，不少同學(xué)踴躍參與，一項(xiàng)又一項(xiàng)新的吉尼斯紀(jì)錄產(chǎn)生。

下午12:30分，校園吉尼斯正式開始。第一項(xiàng)是短繩單跳，六年級(jí)紀(jì)錄216個(gè)。

只見場(chǎng)上的十名同學(xué)卯足了勁，繩子飛快的甩過(guò)，雙腳一次又一次的跳起，約莫40秒，運(yùn)動(dòng)員的速度越來(lái)越慢，雙腳想灌了鉛似的，一次有一次沉重的躍起?！坝鮺”裁判吹響了哨子，我們班的十名同學(xué)氣喘如牛，雙腳發(fā)軟。

我，作為學(xué)校小記者之一，乘機(jī)問(wèn)了一下他們的感受。 有同學(xué)說(shuō)：“這次沒(méi)跳好，要是再來(lái)一次，我一定能跳好！”，有同學(xué)抱怨道：“繩子太短，老絆到腳?！?/p>

也有同學(xué)說(shuō)：“跳完以后，能量消耗完了，肚子餓了，小腿抽筋了?！薄?/p>

然后是第二項(xiàng)毽子單踢，我們乘著個(gè)時(shí)候采訪了一下負(fù)責(zé)攝影的趙老師。趙老師說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)今年的校園吉尼斯參加人數(shù)多了，場(chǎng)面比前幾年的更加壯觀了，預(yù)祝同學(xué)們能更上一層樓，創(chuàng)造更好、更多的新的吉尼斯紀(jì)錄，也預(yù)祝我們的校園吉尼斯能越辦越好！后來(lái)我們又采訪了部分老師和同學(xué)。

其中二年級(jí)的同學(xué)表示在短繩比賽前，他們十分緊張，害怕自己跳不好。后來(lái)我們有采訪了曾經(jīng)給我們代過(guò)課的顧老師，顧老師表示她十分贊同這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣即鍛煉了學(xué)生的體育能力，又讓學(xué)生有更好的清醒的頭腦投入到學(xué)習(xí)中，能有更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

4.關(guān)于學(xué)校內(nèi)比賽的作文600字

四年前

作

學(xué)前班

我走進(jìn)了嶄新

小學(xué)

光陰似箭

日月

梭

現(xiàn)

我已經(jīng)

四年級(jí)

小學(xué)生了

記得我上

年級(jí)

時(shí)候

我

語(yǔ)文老師

和藹

親

年輕女老師

有

次

我買了

拼裝玩具

老師

前面講課

我

下面拼

下課時(shí)

老師批評(píng)了我說(shuō)：

許上課玩

些東西

把

些玩具給沒(méi)收了

我真幸慶老師沒(méi)打我

換做別

老師

肯定會(huì)打我

甚至

找家長(zhǎng)

二年級(jí)

我

老師

位嚴(yán)肅

青年女老師

我

見

害怕

我

學(xué)乖點(diǎn)

沒(méi)想

我乖

時(shí)候

打我

還說(shuō)我

乖小孩

有

次

別人都出去做操了

我由于家庭作業(yè)找

了

要

教室補(bǔ)

我補(bǔ)完了

給老師送去

老師說(shuō)：

完成

好

沒(méi)有錯(cuò)

字寫得也好

有

塊蛋糕

作

獎(jiǎng)勵(lì)給

我拿著蛋糕

跑進(jìn)了教室

兩三口

吃完了

心想：

我

學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生

座椅

我

了

所

我要再乖點(diǎn)

三年級(jí)和四年級(jí)都

楊老師教我們

位年輕女老師更

和藹

親

犯了錯(cuò)誤也只

告訴我們

要

做了

即使闖了

大禍

也只

批評(píng)我們幾句

有

次

我

擦學(xué)校

多寶盒

陳晨過(guò)來(lái)了

我站起來(lái)向

招手

帽子碰

了盒子

盒子掉了下來(lái)

摔壞了

幸好里面

東西沒(méi)有摔壞

我們把事情向老師

實(shí)報(bào)告

老師批評(píng)了我們幾句

我們各掏幾塊錢重新弄了

盒子

即使

樣

老師也沒(méi)有打我們

樣

我

校園

生活

幸福吧

5.關(guān)于校園奇人的作文,600字

我們班的怪人

在我們班有一個(gè)怪人，此人是猴子，未進(jìn)化成人，且聽我述說(shuō)他的身世。

此人在吾班乃孫猴子轉(zhuǎn)世，上課有站椅神功，久站不衰，真乃神人也。吾師一氣之下把椅子拿走，此人就無(wú)奈的站著上課。

他還有一招—腿。此腿乃大力金剛腿，此人和人打架從來(lái)不用手，用腿來(lái)打，猴子嘛，手腳那是一回事。此腿一看不怎樣，但卻如同手一般伸縮自如。瞧那踢的，不是傷殘，就是當(dāng)球踢！

在體育課，要說(shuō)爬桿，吾估計(jì)沒(méi)有一個(gè)人能與此人相比。這不，老師剛把話說(shuō)，音還沒(méi)落下，他就已經(jīng)爬上了數(shù)十米高的桿頂了。看見沒(méi)，夠帶勁兒啊，你更讓他站在那兒。不用一時(shí)半會(huì)兒，他就已經(jīng)在一旁跑來(lái)跑去的了，猴子嘛，靈活！

第二天，又上體育課，老師偏要我們一腳向前，直角90。，不能動(dòng)，背不彎，頭不低，簡(jiǎn)說(shuō)是昂首挺胸式，然后另一只腳，一站一蹲，此動(dòng)作重復(fù)幾個(gè)通關(guān)，吾一聽，慘了，如有人能做出來(lái)，真乃怪胎也！

此人還真勇，一上場(chǎng)，二話不說(shuō)，幾秒就做了幾下，比不倒翁還有型。做完后，一大堆“蜜蜂”又來(lái)了。那里問(wèn)，是誰(shuí)把你生的這么好??！一邊又說(shuō)。是不是吃了什么東西??？另一邊也起哄，給我看看這腿吧……人出了名，就是不一樣，吾感嘆道。

此人在班上東躲西藏的本領(lǐng)也夠強(qiáng)悍，這天，吾在一旁做作業(yè)，他就偷偷一碰，“唰”的一下就沒(méi)了，吾一怒，亂瞪。結(jié)果有人當(dāng)人替罪羊被吾打了一頓，那人連聲叫苦。只聽旁邊有一些“嘻嘻”聲，吾轉(zhuǎn)頭一看，此人就在旁邊，差點(diǎn)沒(méi)把吾嚇暈了，吾怒發(fā)沖冠罵了他幾句，有點(diǎn)難打得過(guò)……此人在自習(xí)課上就捉弄了好多人。

現(xiàn)在吾就來(lái)告訴你此人的身世吧。地址：金鋒中心小學(xué)六年（1）班，姓陳名運(yùn)，如你不知，那就是“志不同而道不合”了，實(shí)為大愚也！

6.校園吉尼斯的班隊(duì)主題演講稿咋寫

在藝術(shù)中快樂(lè)徜徉 在運(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng)

各位老師們、同學(xué)們：

大家 好！在這個(gè)充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、快樂(lè)的校園里，我們共同迎來(lái)了 活動(dòng)。這是學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)平臺(tái)，也是展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌的一個(gè)窗口。

豐富多彩的校園活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的意義不僅在于強(qiáng)其體魄、健其心智，更在于讓他們熱愛(ài)拼搏、學(xué)會(huì)協(xié)作。所以說(shuō)，在這次活動(dòng)中，各位同學(xué)才是真正的主人，希望大家以健康、輕松、愉快的心態(tài)投入到這些活動(dòng)中來(lái)！

大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人一生當(dāng)中最美的一段時(shí)光。友情、奮進(jìn)、歡笑、淚水，它們會(huì)像鮮花一樣盛開在你青春的小徑。在這個(gè)青蔥歲月里，你會(huì)逐漸懂得珍惜、明了責(zé)任；你會(huì)前所未有地在意別人的眼光，你會(huì)慢慢地看到自己的成長(zhǎng)；你會(huì)歡笑、滿足，也會(huì)痛苦、彷徨。但無(wú)論如何，請(qǐng)相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

競(jìng)技活動(dòng)是一項(xiàng)充滿了激情與挑戰(zhàn)的活動(dòng)，它需要百折不撓的拼搏精神和共同合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在此我希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，賽出風(fēng)格，賽出水平。

我相信鹽工學(xué)子們不僅會(huì)用自己的激情和活力創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)校園吉尼斯紀(jì)錄，還會(huì)展現(xiàn)了 學(xué)子們獨(dú)有的挑戰(zhàn)、拼搏、奮進(jìn)、超越的精神，讓它成為了我們心中永恒的記憶！

本次校園吉尼斯盛典將在突出個(gè)人專長(zhǎng)，豐富大學(xué)生活的基礎(chǔ)上為同學(xué)們提供一個(gè)超越自我，挑戰(zhàn)極限的平臺(tái).心有多大，舞臺(tái)就有多大，相信每一個(gè)帶著夢(mèng)想和激情的人都可以在這次活動(dòng)中找到屬于自己的舞臺(tái)，盡情的揮灑自己的青春與活力.也希望每一位來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)上的鹽工人今天可以為自己的夢(mèng)想付出努力，明天可以為更高的人生理想而奮斗！

相信在我們的共同努力下，在校學(xué)生會(huì)的精心策劃下，在所有人的支持下，"校園吉尼斯"一定會(huì)成為我們校園中一道亮麗的風(fēng)景線！

我們相信，本屆校園吉尼斯活動(dòng)一定會(huì)辦出高水平、高質(zhì)量。我也希望，同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)中快樂(lè)徜徉，在運(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng)！

最后，預(yù)祝本屆校園吉尼斯活動(dòng)圓滿成功！

7.校園吉尼斯乒乓球作文300字

校園吉尼斯作文今天下午，我們學(xué)校組織了東胡二小“愛(ài)我中華”長(zhǎng)跑比賽。

時(shí)間一到比賽開始了，觀看的人真是人山人海，我們不參加比賽的同學(xué)就充當(dāng)啦啦隊(duì)，站在人行道上觀看，等了好一會(huì)只見來(lái)了一輛摩托車。后面還掛著一個(gè)彩旗，我不知道這是干什么的，這輛摩托車和普通摩托車長(zhǎng)得一摸一樣，為什么后面掛著一個(gè)彩旗呢？可真奇怪??！ 摩托車開過(guò)好一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)來(lái)了，我終于明白了摩托車后面為什么掛著一個(gè)彩旗了。

原來(lái)那輛摩托車往哪開運(yùn)動(dòng)員就往哪里跑，彩旗那鮮艷的顏色是指引的標(biāo)志。 運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)來(lái)了，只見他們個(gè)個(gè)都使勁的跑，汗水都順著他們的臉上流了下來(lái)，我們啦啦隊(duì)也不甘示弱，大家都賣力的喊：“加油！加油……！”好多同學(xué)都把嗓子喊啞了，我也喊的嗓子冒煙真想喝水，可看到運(yùn)動(dòng)員比我們還辛苦，我也要堅(jiān)持住。

終于比賽結(jié)束了，我們班取得了全年組第三的好成績(jī)，這里有運(yùn)動(dòng)員的汗水，也有所有同學(xué)老師的辛苦。我明白了這次比賽其實(shí)是在考驗(yàn)我們的耐力和毅力。

8.關(guān)于學(xué)校內(nèi)比賽的作文600字

四年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒(méi)收了?！?/p>

我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。

二年級(jí)，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。

有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說(shuō)：“完成的很好，沒(méi)有錯(cuò)的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎(jiǎng)勵(lì)給你?！蔽夷弥案?，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。

三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。

有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來(lái)，摔壞了，幸好里面的東西沒(méi)有摔壞。

我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告，老師批評(píng)了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣，老師也沒(méi)有打我們。

怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？

9.校園故事作文 600字

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

..。

10.征求一份主題為"校園吉尼斯大賽"開幕式演講稿,演講者為團(tuán)委老師

伴著旖旎的風(fēng)光，懷著青春的激情，我們迎來(lái)了xxx第二屆校園吉尼斯盛典。在首屆校園吉尼斯活動(dòng)中，xx的學(xué)子們不僅用自己的激情和活力創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)校園吉尼斯紀(jì)錄，還展現(xiàn)了xx獨(dú)有的挑戰(zhàn)﹑拼搏﹑奮進(jìn)﹑超越的精神，讓它成為了我們心中永恒的記憶。

帶著期待，帶著憧憬?！扒啻菏幯で楹茧姟睂⒆屛覀兊男@吉尼斯帶著同學(xué)們的夢(mèng)想，帶著杭電人的精神展翅翱翔！

本次校園吉尼斯盛典將在突出個(gè)人專長(zhǎng)，豐富學(xué)校生活的基礎(chǔ)上為同學(xué)們提供一個(gè)超越自我，挑戰(zhàn)極限的平臺(tái)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，相信每一個(gè)帶著夢(mèng)想和激情的杭電人都可以在這次活動(dòng)中找到屬于自己的舞臺(tái)，盡情的揮灑自己的青春與活力。也希望每一位來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)上的xx人今天可以為自己的夢(mèng)想付出努力，明天可以為更高的人生理想而奮斗！

相信在我們的共同努力下，在校團(tuán)委學(xué)生會(huì)以及自動(dòng)化學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的精心策劃下，在各兄弟學(xué)院的支持下，“校園吉尼斯”一定會(huì)成為我們校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

愿：“xx吉尼斯”成為我們xx心中最大的驕傲！

最后，預(yù)祝本屆“校園吉尼斯”大賽圓滿成功！