寫(xiě)校園里的歡笑的作文(校園里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡笑作文)

1.校園里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡笑作文

校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂(lè)，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂(yōu)傷。

閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋，承載著她們的快樂(lè)，她們的夢(mèng)想。

那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。

步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)。

那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們?cè)谝不夭蝗チ耍课蚁胍欢聣σ衙靼椎膶⑽覀儎澐指蓛?。你一?huì)看我，一會(huì)看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近。

2.作文《校園里的又歡笑聲》800字

作文《校園里的又歡笑聲》800字午后，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上暖和至極，舒適至極，淡淡的一股困倦襲上心頭，彌久不散。兀自翻閱起冗長(zhǎng)的課本。 這樣的日子，難道不應(yīng)該是極愜意的么？ 舒適的風(fēng)將我引出了教室門(mén)外，一瞬間陽(yáng)光灼眼，視線里一片明亮。男生們已經(jīng)成堆成群地涌出教室，找了塊陽(yáng)光充足的地方就駐足聊起天來(lái)，話(huà)題從游戲到NBA跳躍不停，人人津津樂(lè)道，只差沒(méi)有手舞足蹈起來(lái)。

而女生們多數(shù)更愿意呆在教室里，略駝著背，伏在課桌上奮筆疾書(shū)，細(xì)瘦的肩胛骨淺顯易見(jiàn)，額上微微有汗滴順著臉頰流進(jìn)衣領(lǐng)里，轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)了。天花板上的電風(fēng)扇“吱啦吱啦”，頑強(qiáng)地抵抗著歲月的痕跡，愈是掙扎，愈是晃動(dòng)得厲害，引得坐在電風(fēng)扇下邊的人惶惶不可終日。 大家都說(shuō)，教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，操場(chǎng)是玩鬧嬉戲的區(qū)域，而學(xué)校則是承載了我們所有青春與夢(mèng)想的地方。深吸口氣，有三月里青草的味道，紅墻白瓦的味道，天空白云的味道，以及校服上淺淺的漂白粉的味道……

這些所有一切的一切，無(wú)一不在提醒著我，這里是我的學(xué)校，我的班級(jí)，我生命中不可磨滅地和無(wú)法取代的記憶。 大抵是中午，所有人都在教室里做作業(yè)，聊天或是互相抽背單詞，儼然形成了兩種風(fēng)氣。一派人主要以學(xué)習(xí)為主，聚在一起討論題目的有之，互相抽背古詩(shī)、單詞的有之，教別人做題的有之。

而另一派則以男生為領(lǐng)導(dǎo)，圍坐在一張桌子旁侃大山，聽(tīng)者津津有味，也不在乎現(xiàn)在聊天是有多么的不合時(shí)宜，更是不嫌大熱天的擠在一起。結(jié)果引來(lái)了老師的極為不滿(mǎn)。 “你們那么多人擠在一起在干什么，肯定不是在討論學(xué)習(xí)！”聲音里夾雜著一股硝煙。 “我們?cè)谌∨?！?老師頓時(shí)啞然失笑，想要發(fā)火的想法卻也消失得沒(méi)有一點(diǎn)兒痕跡。這個(gè)回答令人啼笑皆非。 笑過(guò)之后稍稍出了神，想到不知不覺(jué)自己在這里已經(jīng)呆了足足有四年之久，喜悅、憂(yōu)傷、迷茫、無(wú)助、委屈、興奮、激動(dòng)……

仿佛一輩子的事都濃縮在這里體驗(yàn)過(guò)了，不禁有些仲怔。常有人說(shuō)，班集體就是一個(gè)小型的社會(huì)，果不其然。 我所身處的集體，是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑、常常會(huì)有拌嘴卻感情依舊很好的集體。是一個(gè)承載夢(mèng)想的地方。我為有它而驕傲，或者，它為有我們而驕傲。 “喂——”遠(yuǎn)處的朋友們，陽(yáng)光下縮成了掠影，她們微笑著，她們揮手，仿佛是一場(chǎng)盛大的道別，“別愣在那里，你來(lái)不來(lái)，不來(lái)我們可走了……” 嬉戲聲，打鬧聲。 像是個(gè)溫暖而美好的童話(huà)。

啊。校園的生活美好而充滿(mǎn)歡樂(lè)。

3.以校園里的歡聲笑語(yǔ)寫(xiě)一篇四百字的作文

要點(diǎn)：

1、描述自己的校園生活

2、談?wù)勛约簩W(xué)到的、看到的和聽(tīng)到的

3、表達(dá)自己的思想感情

范文：

秋天，披著一身金裝，邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了我們的校園里。

教室門(mén)外，是一片銀杏樹(shù)林。樹(shù)上的葉子有些似乎還留戀著夏天，還是穿著綠色的夏裝；有些，似乎是急性子，早早地?fù)Q上了金色的秋裝；還有些，里面仍舊是綠色的，只不過(guò)外面有一圈黃色，像一把把鑲金邊的小扇子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地唱起歌來(lái)。林下的草地上，落滿(mǎn)了樹(shù)葉。

沿著銀杏樹(shù)林往前走，是一棵石榴樹(shù)。樹(shù)上的石榴像一盞盞鮮紅的小燈籠，醒目地掛在枝頭，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒，好像在對(duì)人們說(shuō)：“秋天已經(jīng)來(lái)到。”旁邊教學(xué)樓的墻上，長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎，一半紅，一半綠，就像是在教學(xué)樓的墻上掛了一幅美麗的畫(huà)。

再往前走，是一片香樟樹(shù)。香樟樹(shù)好像也怕冷，一幅更多了。升旗臺(tái)旁，傲然挺立著兩棵松樹(shù)，像兩位威武的士兵，守護(hù)著國(guó)旗?；▔?，盛開(kāi)著菊花。紅的，白的、紫的……美麗極了。

我愛(ài)校園的秋天！

4.作文：《校園里的笑聲》（400字左右）

校園里的笑聲

在我們的日常生活中，遇到過(guò)許多笑 聲.如：同學(xué)之間嬉戲打鬧的歡笑 聲；和老師之間談笑的笑聲；和家長(zhǎng) 之間談話(huà)的笑聲.其中，有一種笑 聲使我記憶猶新，那就是校園里愉快 的笑聲. 記得一次音樂(lè)老師說(shuō)好了星期三下午 參加我們的課外活動(dòng)，“天有不測(cè)風(fēng) 云”，中午過(guò)后下起了大雪.“這鬼天 氣，早不下，晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候 下.''“課外活動(dòng)又讓它攪黃了.”“唉， 又該寫(xiě)作業(yè)了！”同學(xué)們小聲嘟嚷 著，“唉”聲一片.隨著霍老師進(jìn)教室 立即鴉雀無(wú)聲. “怎么，都噘著嘴，怕玩不成了？”同學(xué) 們你看我，我看你，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà).“室 外不能玩，我們就在教室里做游戲. ”霍老師話(huà)音剛落，教室里像開(kāi)了鍋， 歡呼起來(lái). “現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)寫(xiě)三張紙條，第一張寫(xiě) 上自己的名字，第二張寫(xiě)在什么地 方，第三張寫(xiě)正在干什么.寫(xiě)完后， 都收起來(lái).”紙條很快就收齊了，霍老 師分別把三組紙條像洗撲克一樣把順 序打亂了. “現(xiàn)在宣布紀(jì)侓，一會(huì)兒由我來(lái)讀紙 條，內(nèi)容如果和實(shí)際不符，就接著念 下一個(gè)，如果和實(shí)際一致，念到誰(shuí)， 誰(shuí)就出一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們說(shuō)好不 好？”“好！”大家異口同聲的說(shuō).“現(xiàn)在開(kāi) 始！” “李雪儒，在樹(shù)上，捉魚(yú).”“哈 哈！”惹起同學(xué)們的一陣哄堂大 笑. “張賢，在池塘里，喝水.”“張賢，少 喝一點(diǎn)，小心撐破了肚皮.” “馬勝宇，在廁所里，吃飯”頓時(shí)，一 陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來(lái).李福鑫 像個(gè)瘋子似的大笑；梁慧笑的前撲后 仰；馬佳洋笑的一屁股坐在了地上； 就連最不愛(ài)笑的陸子軒也“撲哧”一聲 笑了出來(lái). “霍老師，在辦公室，上課.”霍老師連 忙說(shuō)“怎么會(huì)有我？”“有過(guò)，老師在辦公 室教過(guò)我！”不知是誰(shuí)大喊了一聲. “表演節(jié)目，表演節(jié)目！”大家歡呼 了起來(lái).“好吧！好吧！”霍老師無(wú)可 奈何地回答“我表演一段電子琴 吧！”說(shuō)著，就彈了起來(lái).我們一起為 老師伴奏，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲流露了出 來(lái)？ 笑聲時(shí)高、時(shí)低、時(shí)斷、時(shí)續(xù)，此起 彼伏，充滿(mǎn)了教室.它又沖出教室， 飛向校園，久久地在校園中回蕩 著！

5.作文 校園里的笑聲

當(dāng)我走進(jìn)那所校園，他們還在上課，我能聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲，還帶著點(diǎn)地方口音。一棟3層高的教學(xué)樓，一個(gè)操場(chǎng)，這就是那所學(xué)校。一切看上去都帶著點(diǎn)灰蒙蒙，只有幾棵大樹(shù)在這時(shí)捎來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。下課了，一件件又舊又臟的運(yùn)動(dòng)衫接連飛出了教室。頓時(shí)，打破了剛才的孤寂。有些同學(xué)在大樹(shù)底下玩耍，有些則在操場(chǎng)上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點(diǎn)糊了，是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。

在一棵大槐樹(shù)下，有幾個(gè)女孩在玩耍，她們笑得很燦爛?？匆?jiàn)我走近了，都高興地蹦到了我的身邊，與我聊了起來(lái)，她們好像很喜歡我手中的那本書(shū)。從我們的交談中可以看出除了教科書(shū)以外她們很少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事，我講了一個(gè)小故事，她們竟笑得前撲后仰，帶著點(diǎn)骯臟的臉上一下子綻開(kāi)了花一般的笑容，銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。

上課鈴打得很急，她們跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)，便要走，我急忙奔上前，將那本書(shū)送給了她們。她們又笑了，比前面的更燦爛。進(jìn)教學(xué)樓之前，她們又回過(guò)頭，向我揮了揮手，淡淡的笑容映在她們的臉上……

她們很愛(ài)很愛(ài)笑。

如今，校園里那銀鈴般的笑聲還會(huì)時(shí)不時(shí)地在我耳邊回繞。

俗話(huà)說(shuō)的好，笑一笑十年少。真的不愧是十年少啊！

星期五的班隊(duì)課上我們?nèi)嗤瑢W(xué)都樂(lè)的合不攏嘴。那一節(jié)課上我們是踢毽子比賽，首先四組分別都請(qǐng)了一個(gè)人上去和其他組的人對(duì)踢。

起先，我們四組各派了一個(gè)人上去。我們組呢是我上去?？墒俏仪нx萬(wàn)選既然抽到了和我們班的強(qiáng)手踢。這個(gè)人變是——譚虹。她啊，既可以用左腳踢，又可以用右腳踢。每次我踢過(guò)去的時(shí)候她變這只腳踢踢那只腳踢踢的，有時(shí)她甚至還往斜邊踢，使我根本接都接不到。我的對(duì)手是譚虹，當(dāng)然胡慧君的對(duì)手也不弱，也是一個(gè)鼎鼎有名的強(qiáng)人。最后，精彩的時(shí)刻到了，兩個(gè)強(qiáng)手在一起大對(duì)決。譚虹和陳越飛兩個(gè)人在一起不分上下地比賽。

……最后還是譚虹獲勝了！

……我們班最搞笑的錢(qián)佳燕上場(chǎng)了。她還沒(méi)走上去就使我們?nèi)嗪逄么笮?。她好像?zhàn)士一樣沖上前去，嘴里還喊著：“沖??！”她沖上去時(shí)差點(diǎn)沒(méi)摔倒。她在踢毽子的時(shí)候就更加好笑了。她在踢毽子時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作都好像跳舞一樣，每次都使我們笑的肚子都疼了。甚至就連整天都很少笑的茅老師都被錢(qián)佳燕搞得合不攏嘴了。

她的動(dòng)作使我們?nèi)喽荚诤逄么笮Γ蓮闹形野l(fā)現(xiàn)了她在踢毽子時(shí)聽(tīng)到我們的笑聲，她的臉紅的好像害羞的小姑娘一樣，都不敢見(jiàn)人了。

這次的班隊(duì)課上我聽(tīng)到了許多笑聲，所以笑一笑十年少嗎，以后要多笑這樣才會(huì)好哦！

笑聲是生活的點(diǎn)綴，笑容可掬的人一般都是身心健康的人，一個(gè)孩子的笑聲好比一支歌唱童年的樂(lè)曲，歡快的像一道清澈的瀑布從嗓子眼里噴礴而出。冥思苦索的思想家不笑，因?yàn)樗旌陀钪嫒f(wàn)物打交道，埋頭在一片寧?kù)o之中。強(qiáng)盜和罪犯不笑，因?yàn)樗麄兡菗?dān)驚受怕的灰色生活中，充滿(mǎn)著凄楚的陰影，內(nèi)心的恐懼和仇恨像一個(gè)黑色的緊箍咒始終伴隨著他們。驕傲和自負(fù)可以微笑；縱欲、暴食、偷盜也可以微笑；妒忌者不會(huì)微笑，他蒼白，病態(tài)，往往自食其果，他愁眉緊鎖，就像拉丁詩(shī)人所描繪的一樣，他終究要被別人的幸福大山壓倒。

“我們贊美笑聲?！?/p>

“我們?yōu)樾β曌８?，因?yàn)樗故澜鐢[脫了黑夜?！?/p>

“我們贊美笑聲，因?yàn)樗浅筷?，是太?yáng)的花環(huán)，是小鳥(niǎo)的囀鳴?！?/p>

“我們?yōu)樾β曌８?，因?yàn)樗巧系鄣膶檭?。可?ài)的玫瑰娃娃是她給人間帶來(lái)了和平與幸福?！?/p>

“我們贊美笑聲，因?yàn)樗倫?ài)逗留在蝴蝶的翅膀上，在灑滿(mǎn)露珠的麝香石竹的花萼上，在石榴美麗的紅色寶石上?！?/p>

“我們?yōu)樾β曌８?，因?yàn)樗蔷仁乐鳎情L(zhǎng)矛，是盾牌。

6.作文 校園里的笑聲

校園里的笑聲 六年來(lái)的小學(xué)快樂(lè)生活已接近尾聲。

六年漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而唯獨(dú)校園里同學(xué)們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起我對(duì)六年美好生活的深深回憶與留戀。 “哈哈哈，哈哈哈……”，一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際，我心頭不禁微微一震，多么熟悉的笑聲啊！它仿佛是一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我的心田，這感覺(jué)讓我仿佛回到了從前，陷入了深深的回憶之中。

那是我們上五年級(jí)時(shí)的一次音樂(lè)課上，同學(xué)們的認(rèn)真表現(xiàn)使音樂(lè)課陳老師破例同意，留十分鐘時(shí)間讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)給大家講笑話(huà)，活躍氣氛。顧浩然同學(xué)先發(fā)制人，第一個(gè)走上講臺(tái)。

講之前，顧浩然邀請(qǐng)一位同學(xué)協(xié)助他，這可把大家搞懵了，不知道顧浩然葫蘆里賣(mài)的什么藥，講個(gè)笑話(huà)怎么還要人合作，他一定是想用什么花招來(lái)欺騙人，所以大家一個(gè)都沒(méi)有去。這時(shí)，只見(jiàn)張廉維同學(xué)英勇地走上講臺(tái)，一副大無(wú)畏的架勢(shì)，對(duì)顧浩然說(shuō)：“我來(lái)吧，沒(méi)什么大不了的！”只見(jiàn)顧浩然一臉壞笑，說(shuō)：“不許反悔哦！”“知道知道！”張廉維不耐煩地答道。

這時(shí)大家個(gè)個(gè)都把焦點(diǎn)集中在張廉維和顧浩然身上，看看到底會(huì)發(fā)生什么樣的稀奇事情。這時(shí)只見(jiàn)顧浩然對(duì)張廉維說(shuō)：“昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你拿著一把大刀，正在追一頭豬，這時(shí)你把豬追進(jìn)了死胡同里，豬知道它必死無(wú)疑了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)它對(duì)你說(shuō)：‘本是同根生，相煎何太急！’”頓時(shí)，全班嘩然，大家都哄堂大笑，只有張廉維還一臉茫然地看著大家，這時(shí)不知哪個(gè)調(diào)皮鬼對(duì)張廉維說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急，哈哈，還和豬同根生呢！”張廉維頓時(shí)明白了，顧浩然不就是暗中把自己比作一頭豬了嘛！“你也欺人太甚了吧！”，“誰(shuí)讓你自投羅網(wǎng)呢！”。

張廉維憤怒極了，開(kāi)始滿(mǎn)教室追趕顧浩然，而同學(xué)們呢，早已經(jīng)笑得肚子疼了。 “哈哈哈，哈哈哈……”，一陣陣愉快而純真的笑聲又一次回響在我的耳畔，我心頭不禁又一次微微一震，多么令人懷念而留戀的笑聲?。∷路鹗且槐宀?，細(xì)細(xì)品味后仍有余香，這感覺(jué)讓我又一次回到了從前。

那是一次奧數(shù)課上，同學(xué)鄧嘉毅和呂如茵因一件小事發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)吵，鄧嘉毅因口才能力不及呂如茵，所以甘拜下風(fēng)，鄧嘉毅理屈詞窮了，突然想起語(yǔ)文書(shū)本上一句幽默的話(huà)語(yǔ)，仿佛抓住了一根救命稻草，沖著呂如茵就喊：“呂如茵，你算什么東西，我一眼把你望到底！”“哈哈哈！”同學(xué)們都被鄧嘉毅這“精彩”的辯詞笑疼了肚子，而這時(shí)的呂如茵，臉上也由陰轉(zhuǎn)晴，“撲哧”笑出了聲，一場(chǎng)矛盾就在這一句話(huà)中化解了。 我的小學(xué)生活即將在兩個(gè)月后結(jié)束，時(shí)間就像一列飛馳的火車(chē)，從不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而特意停留。

而那些純真的笑聲，就讓它們永遠(yuǎn)縈繞在我的耳畔吧！ 忘不了我們的友誼那是一個(gè)炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農(nóng)村，她養(yǎng)了很多雞。 有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個(gè)人扔在家，我很生氣，心想，他們?cè)趺催@樣，出去也不帶我。

在屋里閑著沒(méi)事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什么。 我剛進(jìn)去，只聽(tīng)“砰”的一聲，一只母雞生了一個(gè)蛋。

真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個(gè)念頭冒了出來(lái)。

心想，雞會(huì)生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會(huì)生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來(lái)看到這么多的蛋，還不夸獎(jiǎng)我，沒(méi)準(zhǔn)還獎(jiǎng)勵(lì)我呢，對(duì)掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只雞就掏，那只雞好像知道自己命運(yùn)似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒(méi)掏出來(lái)，怎么回事，怎么掏不出來(lái)，難到我的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)了嗎？我偏不信，這只掏不出來(lái)在掏另一只吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見(jiàn)我走來(lái)，一個(gè)個(gè)上竄下跳，好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個(gè)勁去抓雞，這不，還沒(méi)半個(gè)小時(shí)我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一只雞，我上手就掏，掏的那只雞“嗷嗷”直叫，又沒(méi)掏出來(lái)，再抓一只……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來(lái)了，看見(jiàn)我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問(wèn)清原因，姥姥不僅沒(méi)夸獎(jiǎng)我，還訓(xùn)了我一頓，后來(lái)，我才知道除了雞舍中的那只母雞外，剩下的全都是公雞。

這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時(shí)時(shí)告戒我：偷雞不成拾把米，千萬(wàn)不要好心辦壞事。 童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。

童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？ 我是一個(gè)北方的女孩，小時(shí)侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，鵝毛般地大雪從空中飄落下來(lái)，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。

展望天地之間，唯見(jiàn)雪花飄揚(yáng)，像吹落地花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機(jī)上，只看見(jiàn)無(wú)數(shù)的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。

早上起來(lái)，風(fēng)定了，雪停了。打開(kāi)門(mén)，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。

于是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的。

7.作文校園里有我的歡笑

校園里的笑聲

當(dāng)我走進(jìn)那所校園，他們還在上課，我能聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲，還帶著點(diǎn)地方口音。一棟3層高的教學(xué)樓，一個(gè)操場(chǎng)，這就是那所學(xué)校。一切看上去都帶著點(diǎn)灰蒙蒙，只有幾棵大樹(shù)在這時(shí)捎來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。下課了，一件件又舊又臟的運(yùn)動(dòng)衫接連飛出了教室。頓時(shí)，打破了剛才的孤寂。有些同學(xué)在大樹(shù)底下玩耍，有些則在操場(chǎng)上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點(diǎn)糊了，是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。

在一棵大槐樹(shù)下，有幾個(gè)女孩在玩耍，她們笑得很燦爛。看見(jiàn)我走近了，都高興地蹦到了我的身邊，與我聊了起來(lái)，她們好像很喜歡我手中的那本書(shū)。從我們的交談中可以看出除了教科書(shū)以外她們很少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事，我講了一個(gè)小故事，她們竟笑得前撲后仰，帶著點(diǎn)骯臟的臉上一下子綻開(kāi)了花一般的笑容，銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。

上課鈴打得很急，她們跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)，便要走，我急忙奔上前，將那本書(shū)送給了她們。她們又笑了，比前面的更燦爛。進(jìn)教學(xué)樓之前，她們又回過(guò)頭，向我揮了揮手，淡淡的笑容映在她們的臉上……

她們很愛(ài)很愛(ài)笑。如今，校園里那銀鈴般的笑聲還會(huì)時(shí)不時(shí)地在我耳邊回繞。

8.作文題,校園里的笑聲,可以寫(xiě)什么

“噢！勝利啦！”看到這里，你可能會(huì)問(wèn)：我們正在干什么？告訴你吧！我們正在舉行跳繩比賽。

這天，秋風(fēng)送爽，晴空萬(wàn)里。我們同學(xué)期盼已久的跳繩比賽終于開(kāi)展了。我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)正中央放著一條繩子。我們同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。我們的對(duì)手是五（3）班，“砰！”一聲清脆的響聲打破了操場(chǎng)仿佛凝固了的空氣。各班的拉拉隊(duì)使勁為各班吶喊著。我們針?shù)h對(duì)麥芒，盡自己最大的努力，飛快地轉(zhuǎn)著。開(kāi)頭的人像開(kāi)膛的大炮，迅速地跳過(guò)了繩。后面的人也緊隨其后，一個(gè)個(gè)躍過(guò)了長(zhǎng)繩。繩子由慢到快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，擦過(guò)地面，發(fā)出“噠噠噠”的響聲，揚(yáng)起一陣陣灰塵，留下了一道道白痕。選手們像一只小蜜蜂，跳起了歡快的“八字舞”。繩子越來(lái)越快，在燦爛的陽(yáng)光下出現(xiàn)了一條條飛舞的白弧。同學(xué)們也越跳越快，有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，有的像靈巧的猩猩左右跳躍；還有的像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀！由于我緊張，跟不上節(jié)奏，一下子摔倒了，繩子立即停止了。眼看著五（3）班的人快要跳完了，同學(xué)們都非常緊張起來(lái)。我不能拖班級(jí)后腿，我要爬起來(lái)，我使出力氣，終于跳出了圈外。此時(shí)對(duì)手快跳完了，我們窮追不舍?！凹佑?，加油！”拉拉隊(duì)不停為我們吶喊，我們使出渾身解數(shù)，使勁追著。最終我們竟然勝利了。操場(chǎng)上傳來(lái)我們歡快的笑聲。

在陽(yáng)光下，我們笑的更歡了，校園里的笑聲連綿不絕，一直縈繞在校園上空。