鄒平梁鄒校園的作文(一篇作文題目自擬260字左右)

1.一篇作文題目自擬260字左右

她，一張圓圓的臉上有著(zhù)堅持不懈的表情，短而茂密的頭發(fā)，微波似的卷起被頭繩緊緊地束縛著(zhù)。她就是活潑開(kāi)朗的于XXX。

一雙“順風(fēng)耳”能聽(tīng)見(jiàn)任何的求助聲。“叮鈴叮鈴”急促的鈴聲打響了，緊張的氣氛立刻在教室里炸開(kāi)了鍋。一陣學(xué)沉重的腳步聲在我們耳邊回蕩，讓氣氛發(fā)越發(fā)地緊張起來(lái)，只見(jiàn)X老師進(jìn)了教室，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)道：“現在請同學(xué)們拿出稿簽紙，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。”教室里傳來(lái)同學(xué)們嘆氣的聲音，只有于XXX默默地翻開(kāi)所剩不多的稿簽紙，寫(xiě)上自己的名字，過(guò)了不久，同學(xué)們都拿出了稿簽紙，只有頑皮的朱XX在緊皺眉頭翻動(dòng)著(zhù)桌盒的每一個(gè)角落。于XXX拍了拍朱XX的肩頭，朱XX并沒(méi)理會(huì )她，繼續焦急地尋找著(zhù)稿簽紙。大家似乎都可以看到他眼里閃著(zhù)的淚光，差點(diǎn)兒沒(méi)掉下來(lái)。于XX順手撕了兩張稿簽紙遞給了朱XX，朱XX轉來(lái)接過(guò)稿簽紙，看著(zhù)于XX說(shuō)“謝謝你！”。而于XX只是淡淡地一笑，那笑容像百合花一樣純潔。“好了，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)”一個(gè)低沉而渾厚的聲音再次響起。“高歌……高歌……綠毯……”。“過(guò)了很久，現在開(kāi)始默寫(xiě)”。“叮鈴鈴”一陣緩慢的鈴聲打破了校園的寂靜，老師站起來(lái)，鏗鏘有力的說(shuō)了一句：“好了，聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)好的稿紙交給組長(cháng)。”同學(xué)們心慌地站起來(lái)交組了組長(cháng)。而于XX卻是穩穩地坐在座位上，看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。又過(guò)了幾節課，結果出來(lái)了，于XX和朱X都取得了優(yōu)異的成績(jì)，朱X看著(zhù)于XX，眼里充滿(mǎn)了感激之情。于XX還是淡淡一笑，走開(kāi)了。

那是一個(gè)溫暖的早晨，于XX在校園值周，鄒XX走到校門(mén)口才知道沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，細心的于XX發(fā)現了，走出隊列向教室飛奔而去，過(guò)了不一會(huì )兒，于XX拎著(zhù)一條紅領(lǐng)巾氣喘吁吁地向校門(mén)外走來(lái)，鄒XX看著(zhù)上氣不接下氣的于XX說(shuō)：謝謝你，于XX！他順手接過(guò)紅領(lǐng)巾，快樂(lè )地向校園走去。

于xxx是一個(gè)樂(lè )于助人的人，她不管怎么都為別人想得多，為自己想得少！她總是默默無(wú)聞的為班級服務(wù)，為班級爭光！這就是于xxx，我們班的“小雷鋒”！

2.鄒市第一實(shí)驗小學(xué)作文大全

當五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開(kāi)放的，它們金燦燦一片。

有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，露出了花心，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了！每當一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見(jiàn)人愛(ài)！ 穿過(guò)走廊展現在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹(shù)葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚(yú)的帽子，小島上花都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(cháng)出了嫩芽，它們一定是允吸著(zhù)春天的雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘搖曳著(zhù)頭發(fā)，又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在唱歌，我們在快樂(lè )的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

3.剛來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校描述一個(gè)人的作文800字

伴著(zhù)秋風(fēng)，踏著(zhù)晨霧。在這個(gè)收獲的季節里，我信步走進(jìn)XX學(xué)校。新的人，新的環(huán)境，給我一種新的感覺(jué)。短短的十幾天，這所新的校園交給我的，不僅僅是知識，更多的是做人的道理。

“學(xué)高為師，德高為范”鑲在教學(xué)樓上的這八個(gè)大字大高就是新校園的校訓了吧。知識豐富的人，充其也只能教別人知識，而品德高尚的人，才配做別人的典范，這所學(xué)校告訴我，“只有德，才兼備。”才能成為師表人梯，以后，我該朝著(zhù)這個(gè)方向學(xué)習了。

告別了懵懂的作日，告別了父母親友，只身一人的我初來(lái)乍到，有些孤獨無(wú)措，然而這種無(wú)措只是暫時(shí)的，因為我眼中的新校園，到處洋溢著(zhù)溫暖、和諧親善的氣息，來(lái)這之前的顧慮無(wú)形中已消除了。

新校園整體還挺不錯的，各類(lèi)教學(xué)設施一應俱全。舞蹈樓，風(fēng)琴樓，美術(shù)樓，藝術(shù)樓，……為我們提供了學(xué)習知識，張揚個(gè)性，發(fā)揮想象的空間，每天遨游在這些藝術(shù)的“殿堂”里。我感覺(jué)自己“高雅”了許多，起碼多了一層氣質(zhì)，內涵，少了一份浮躁。

4.,六、作文（30分） 再過(guò)一兩個(gè)月,你就要離開(kāi)母校,走向新的中學(xué)

20年后的相聚

20年后的相聚

湖北省宜昌市 宜昌市十六中 708 劉楚雪

時(shí)光如流水，一轉眼就過(guò)了20年，現在的我已是個(gè)全國知名的外交官了。這次我又為中國的友好合作立下一功。我不由的流下了喜悅的淚水，一串串鼓掌聲，一次又一次的傳入我的耳中……

幾天后，我的掌中寶上，出現了一條短信。“老同學(xué)，明天老學(xué)校見(jiàn)！”短短的幾行字，就令我興奮不已。原來(lái)，是小學(xué)時(shí)602班的老同學(xué)的見(jiàn)面會(huì )呢！

晚上我在床上翻來(lái)覆去的，滿(mǎn)腦子都是同學(xué)的影子。一夜很快就過(guò)去了，隨著(zhù)一陣鬧鈴聲響，我從夢(mèng)中醒來(lái)，新的一天來(lái)臨了。坐在從上海開(kāi)往宜昌的直達飛機上，一個(gè)熟悉的面孔出現在我面前，那臉上明顯的一顆黑痣，讓我一下就認出她是羅宵，我吃驚地看著(zhù)她，猶豫不決得叫了一聲：“你是羅宵嗎？”她好像也認出我來(lái)了。“劉楚雪，是我，我是羅宵呀。”我立刻眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“你是去參加同學(xué)聚會(huì )的吧！”“是呀，你也收到通知了，我現在成了有名的服裝設計師。你不用說(shuō)我也知道你是外交官了，前幾天在電視上還看見(jiàn)你了，你的大名已經(jīng)傳遍了中國。”談著(zhù)說(shuō)著(zhù)，飛機已經(jīng)降落在宜昌的三峽幾機場(chǎng)。剛下飛機，印入眼簾的是一個(gè)嶄新的城市。筆直的柏油馬路配著(zhù)直入云霄的摩天大樓；嫩綠的松柏加上清澈的長(cháng)江。真是舊貌換新顏呀！

坐著(zhù)高級的勞斯萊斯，看著(zhù)窗外的美景。不久就到了學(xué)校門(mén)口，實(shí)小真是煥然一新了，青青綠草地，各色的花朵……我欣賞著(zhù)校園的景色，朝這邊走來(lái)了一個(gè)穿著(zhù)一身黑色的時(shí)尚裝的美女，她長(cháng)發(fā)披肩，還戴著(zhù)墨鏡。她看到我，迅速地跑了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，取下墨鏡微笑的說(shuō)：“劉楚雪，怎么才過(guò)了幾年就不認識我了？我是王雪瑩。”“咦，這不就是打遍天下無(wú)敵手的金牌女律師呀！我差點(diǎn)沒(méi)認出你來(lái)，你可是女大十八變，越變越漂亮了。”這時(shí)當科學(xué)家的鄒誠誠來(lái)了，我大聲叫喊：“鄒大嬸，你怎么才來(lái)呀？”她走過(guò)來(lái)悄悄的對我說(shuō)：“你不要再叫我鄒大嬸嘛，那是外號呀！”學(xué)校門(mén)口來(lái)了一輛本田，從里面下來(lái)的不是魯迪嗎？她可是當時(shí)最收歡迎的亞洲歌后。她被一大群人圍的水泄不通，不是找她簽名的歌迷，就是要采訪(fǎng)她的記者們。我跑上前去看看魯迪，她忙的不亦樂(lè )乎。我們見(jiàn)她實(shí)在是脫不了身，便喊：“魯迪，我們在這呢！”她忙放下手中的事，走出人群走進(jìn)學(xué)校。

過(guò)了好一陣子，班上的人才來(lái)的差不多了。最后，劉老師來(lái)了。原來(lái)602班的 同學(xué)們又在原來(lái)的教室里，仿佛又回到了童年，回到了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代。大家相聚在一起，度過(guò)了快樂(lè )而又難忘的40分鐘。

5.用新聞格式寫(xiě)在校園發(fā)生的一件事

鄒振先驚人的一跳

□《體育報》記者

[本報訊] 22日晚10時(shí)許，布加勒斯特華燈初上。“八·二三”體育場(chǎng)四周看臺上觀(guān)眾的視線(xiàn)，一齊隨著(zhù)水銀燈的光束，投向三級跳遠的沙坑。“嘩……”一陣雷鳴般的掌聲，電子記分牌上顯示出中國運動(dòng)員鄒振先的成績(jì)：17.32米！一位站在沙坑旁久久注視著(zhù)鄒振先比賽的英國教練對記者說(shuō)：“近年來(lái)，世界上能跳過(guò)17米的運動(dòng)員是極少的。一向被認為世界高水平比賽的美蘇田徑對抗賽，今年也只跳過(guò)17.18米。鄒是非常杰出的。”

領(lǐng)獎結束，鄒振先剛走出賽場(chǎng)，一位羅馬尼亞姑娘立即跑過(guò)去熱情地在他的臉頰上吻了一下，并用中國話(huà)說(shuō)：“這是按羅馬尼亞的方式向你祝賀。”這時(shí)，國際田徑聯(lián)合會(huì )主席鮑倫也從看臺上走下來(lái)同他熱情握手，并帶著(zhù)一種年邁者特有的激情對記者說(shuō)：“我至少親眼看過(guò)四次鄒的表演，這次是驚人的。不僅最后一跳的記錄，整個(gè)17米的過(guò)程都是難忘的。這個(gè)成績(jì)即使在1984年的洛杉磯奧運會(huì )上，也會(huì )贏(yíng)得勝利！”

（原載1981年7月27日《體育報》）

6.初二新聞作文600字,急

弘揚美德 共創(chuàng )和諧

——某某小學(xué)開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)

為推動(dòng)教育系統進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習環(huán)境，保證青少年學(xué)生健康成長(cháng)，日前，教育部決定在全國中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)。

某某小學(xué)積極響應教育部號召，充分調動(dòng)廣大學(xué)校師生、家長(cháng)和社區的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展。和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)的目標和任務(wù)是：做到師生和校園安全、健康的各項規章制度和機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀(guān)念、安全防范和衛生保健意識進(jìn)一步增強；校園刑事治安案件和安全衛生事故的發(fā)生次數顯著(zhù)下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行得到杜絕；校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設取得顯著(zhù)成效，大力加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力使學(xué)校成為培養全面和諧發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創(chuàng )建學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的平安、健康、文明的和諧校園。

創(chuàng )建活動(dòng)的主要內容包括五個(gè)方面：一是注重校園文化建設，提高校園文明水平。積極加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規范》、《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)；注重開(kāi)展對學(xué)生的心理疏導和教育，明顯降低學(xué)生因心理問(wèn)題引發(fā)的各種事故；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用；開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境；根據學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結合時(shí)代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動(dòng)教材，提高校園的整體文明程度。要結合實(shí)際情況經(jīng)常對師生進(jìn)行以愛(ài)國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神和社會(huì )主義榮辱觀(guān)的教育，樹(shù)立正確的理想信念。二是強化安全與健康教育，提高師生安全衛生防護能力。學(xué)校要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實(shí)提高教育的實(shí)效性和有效性；要把安全與健康教育納入教學(xué)內容，要有一定的課時(shí)保證，要定期開(kāi)展自救自護的實(shí)際演練；使師生員工法制觀(guān)念、安全防范能力、衛生保健意識、自我保護和心理調節能力得到進(jìn)一步加強，維護學(xué)校安全衛生成為師生自覺(jué)行動(dòng)。三是完善安全衛生管理制度，建立健全安全衛生管理機構。學(xué)校要依據有關(guān)法律法規，建立健全學(xué)校安全、衛生等各項管理制度；完善突發(fā)五是嚴防重大事故發(fā)生，提高師生安全感。門(mén)衛要切實(shí)負起責任，做好外來(lái)人員登記，學(xué)校要堅持治安巡邏，抓好校園報警點(diǎn)或警務(wù)室的建設，嚴防不法分子侵入校園；加強學(xué)校衛生防疫與食品衛生安全工作，確保師生飲食安全衛生，預防公共衛生事件發(fā)生；嚴格校長(cháng)、教職員工的選拔和聘任制度，校長(cháng)、教職員工都要符合任職資格條件和崗位要求。及時(shí)化解師生和學(xué)生間矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生；積極配合公安機關(guān)嚴厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，嚴防重大刑事案件和重大治安事故發(fā)生，使師生安全感不斷增強。

7.以六一兒童節為題目寫(xiě)一作文（六年級,350字）

太好了！我期盼已久的一年一度的“六·一”兒童節，終于到了。看看我們學(xué)校舉辦什么活動(dòng)吧。那天，懷著(zhù)喜悅的心情回到學(xué)校，上樓梯時(shí)，我在想，學(xué)校發(fā)什么禮物給我們小朋友慶祝“六·一”節呢？

活動(dòng)開(kāi)始了，當大隊長(cháng)馬倩瑋宣讀主題后，場(chǎng)面揚起一片熱烈的掌聲。第一個(gè)節目是：《兒歌快板》，那個(gè)同學(xué)拿著(zhù)快板，“啦啦啦”，流利地背上這首兒歌；第二節目是：《笑話(huà)連篇》，他們編寫(xiě)的笑話(huà)栩栩如生，還加上動(dòng)作，逗得全場(chǎng)的觀(guān)眾捧腹大笑。還有很多有趣的節目，我就不一一介紹了。讓我們來(lái)看看第二個(gè)大型活動(dòng)吧。

這個(gè)活動(dòng)的主題是：和諧校園，慶“六·一”，與高山族小朋友心連心，手拉手。節目一開(kāi)始，鄒總輔導員請出了兩位神秘小嘉賓。兩位穿著(zhù)奇異的小同學(xué)走上舞臺，只見(jiàn)他們大大的眼睛，古銅的膚色，大熱天時(shí)，穿著(zhù)顏色鮮艷厚厚的衣服，長(cháng)長(cháng)的靴子。我感到奇怪極了。鄒總輔導員告訴我們，他們是來(lái)自福建高山族的學(xué)生，他們是親生姐弟，姐姐叫莎麗、弟弟叫莎士，然后走上兩位高山族的老師，他們是負責翻譯的。她倆在舞臺上表演了一個(gè)很特別的節目，全校的同學(xué)都開(kāi)心極了。鄒總輔導員要兩位高山族的同學(xué)說(shuō)出自已的愿望，那兩位同學(xué)用家鄉話(huà)齊聲說(shuō)：“*※◎□◎※○※◎”。同學(xué)們全都不知道他們在說(shuō)什么，老師翻譯說(shuō)：“讓56朵花開(kāi)心地綻放。”他們的意思是代表56個(gè)民族的小朋友健康成長(cháng)，珍惜友誼，說(shuō)完，這個(gè)活動(dòng)結束了。

我們學(xué)校有兩個(gè)區級三好班，就是我班和六年（2）班，兩位高山族的同學(xué)每人去一個(gè)班的一位同學(xué)家同住同吃，體驗我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習、生活。莎麗來(lái)到我班后，就坐在我的身邊，我感到幸運極了。午睡前，鄒總輔導員告訴我們，下午不用上課，玩游戲拿獎品。上課鈴響了，我拉著(zhù)莎麗的手跑向操場(chǎng)，玩游戲贏(yíng)獎品。我和莎麗合作，到活動(dòng)結束，我書(shū)包裝滿(mǎn)了贏(yíng)到了的獎品，我們開(kāi)心極了。

今天，我過(guò)了一個(gè)既開(kāi)而又有特別意義的節日，我希望每年的兒童節都是這樣過(guò)。

8.你如何來(lái)介紹你曾經(jīng)生活了六年的美麗校園以及那些可愛(ài)可敬的恩師

六年前，天真爛漫的我背著(zhù)小小的書(shū)包邁進(jìn)了青小這個(gè)美麗而陌生的校園，這是一個(gè)新的環(huán)境，我不熟悉，再加上我的反應比較慢，以至于我經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，被老師批評，漸漸地，原本活潑開(kāi)朗的我，變得沉默寡言，不愿與人交往，就像一只小小的鳥(niǎo)，把自己禁錮在一個(gè)窄小的籠子里，沒(méi)有任強迫，只是我自己愿意把自己關(guān)閉，我一直這樣自卑，沒(méi)有自信。直到一年以后，我遇到了她——可親可敬的馮老師。馮老師那雙黑寶石般美麗的眼睛，充溢著(zhù)溫柔與親切，她就像一個(gè)天使，拉著(zhù)我走出了心靈的中的陰影；她就像一支燃燒的蠟燭，讓我看到了希望的曙光……更重要的是，她為我重新找回了自信，讓我學(xué)會(huì )坦然地面對挫折。

三年級上學(xué)期，也是馮老師接我們這個(gè)班的第一學(xué)期。那時(shí)，我是數學(xué)課代表，可是數學(xué)鄒老師嫌我成績(jì)平平，不突出，變產(chǎn)生了換課代表的念頭，幾次與我提起，都因為我的哭勢而放下。后來(lái)，鄒老師終于下定決心，要換掉我了。也許是怕我傷心、難過(guò)，馮老師便當眾宣布任命我為文藝委員。

雖然，文藝委員并沒(méi)有什么事，好像只是徒有虛名，但是，這是對我心靈的一個(gè)安慰，讓我能接受數學(xué)課代表被撤的現實(shí)，也讓我學(xué)會(huì )了面對挫折。

馮老師，我遇到的一位好老師，一個(gè)粉筆頭，一個(gè)黑板擦，老師教給了我們許許多多的知識，但更教會(huì )了我們如何去面對人生，面多人生的不平坦，謝謝老師！