校園百校慶50個(gè)字作文題目(求五十年校慶征文題目)

1.求五十年校慶征文題目

可以的

《一座城市的私奔》、《私藏一座城市的奢華》、《神的孩子記得嗎》、《風(fēng)居住的街道》、..想的很辛苦的.算是新穎的吧??！希望你喜歡??！

還有。

題目是文章的眼睛。好的題目能引起讀者的注意，能給讀者無(wú)窮的聯(lián)想。

那么如何給作文擬一個(gè)好題目呢？下面介紹幾種常用的方法。

一、修辭法 用修辭格的方法擬題

比喻：《父愛(ài)是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂(lè)的小狐貍》《父愛(ài)將我舉過(guò)命運(yùn)的欄桿》

夸張：《世界不大是個(gè)家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》

對(duì)比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人，鄉(xiāng)下人》

設(shè)問(wèn)：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰(shuí)是阿Q？》《是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》《今天，你學(xué)會(huì)了什么？》

擬人：《冬天的訴說(shuō)》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠(chéng)信漂流記》

反問(wèn)：《雷鋒真的沒(méi)戶(hù)口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來(lái)，怪誰(shuí)？》

反語(yǔ)：《我是一個(gè)傻女孩》《我想當(dāng)個(gè)差生》《其實(shí)我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》

仿詞：《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》《

對(duì)偶：《生于憂(yōu)患，于安樂(lè)》《想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地》《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》

排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹(shù)·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》

移覺(jué)：《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點(diǎn)冰激凌》

呼告：《請(qǐng)給我松綁》《渴望被愛(ài)》《老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)》《救救我吧》

二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會(huì)的手段，引人注意

例如：《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲(chóng)小傳》《懷念狼》

三、標(biāo)點(diǎn)法 借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給作文擬題

例如：《我？我！》《10000元的價(jià)值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》

四、代數(shù)法 借用常用的代數(shù)式擬題

例如：《真誠(chéng)+守信=真誠(chéng)的友誼》《1+1=？》《我的PH=7》《減負(fù)≠減副》

五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標(biāo)題擬題

例如：《莎菲女孩的日記》《誰(shuí)是我最可愛(ài)的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》

六、反串法 反常理而用之

例如：《引的春風(fēng)渡玉門(mén)》《勝利乃成功之母》《開(kāi)卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》

七、以小見(jiàn)大法 用微不足道的事物擬題

例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜愛(ài)的一句箴言》《苔花如米小》

八、借用歷史人物、事件和社會(huì)熱點(diǎn)擬題

例如：《“伊麗莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《鐵血班長(zhǎng)畢小麥》《我和媽媽的“冷戰(zhàn)”》《為什么學(xué)保爾不學(xué)蓋茨》《我老爸是個(gè)農(nóng)民工》。

2.以校慶五十周年為題寫(xiě)作文

感謝您，建襄

記得4年前我剛到建襄小學(xué)時(shí)，您用美好的環(huán)境迎接我的到來(lái)。接著您又給我一個(gè)溫暖的大集體，給了我很多好朋友。他們個(gè)個(gè)天真活潑，讓我再次感到友誼的溫馨！

您讓我們每個(gè)學(xué)生在您的懷抱里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游！每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，辛勤的園丁都會(huì)給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)；取得好成績(jī)時(shí)，老師用慈祥的目光和欣慰的笑容來(lái)為我們祝賀，用會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛告訴我們不要驕傲；而我們做錯(cuò)事情的時(shí)候老師用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我們，從挫折中走出來(lái)。

啊！建襄，你給我們的恩惠說(shuō)也說(shuō)不盡，訴也訴不完！

我們將用自己的努力，用自己的成績(jī)向您致謝！

今年是你五十歲的生日，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jī)和親切的話(huà)語(yǔ)祝福您：“建襄，祝您生日快樂(lè)！”

3.小學(xué)迎百年校慶征文怎樣寫(xiě)

盛譽(yù)遙驚四海駭， 慕名學(xué)子五洲來(lái)。 學(xué)風(fēng)玉律無(wú)形樹(shù)， 校紀(jì)金科有影臺(tái)。 萬(wàn)卷園丁書(shū)滿(mǎn)腹， 千盤(pán)桃李志奪魁。 科研春色難關(guān)住， 一地芳菲汗水栽。 假如沒(méi)有老師 假如小草沒(méi)有了甘露 那么它永遠(yuǎn)享受不到成長(zhǎng)的快樂(lè) 假如天空沒(méi)有星星 那么人們就失去了指向的航標(biāo) 假如花園沒(méi)有了園丁 那么它只不過(guò)是一塊荒無(wú)的土地 假如我們沒(méi)有了老師 那么，那么會(huì)怎么樣呢 老師是甜美的甘露 她使小草茁壯成長(zhǎng) 老師是閃亮的星星 她為我們指明航線(xiàn) 老師是辛勤的園丁 她使荒無(wú)的土地變成美麗的花園 假如，假如沒(méi)有了老師 就沒(méi)有了現(xiàn)在的我們 感謝您啊，老師 你以甘美繁榮乳汁孕育了我們 您以辛勤的汗水，滋潤(rùn)了我們 ！

校園四季歌 金色的校園 我們喧鬧而來(lái) 年輕的胸懷 溢滿(mǎn)無(wú)限的期待 素裹的世界 我們盡情宣泄 火熱的情懷 放射生活的多彩 綠色的校園 那些懵懂少年 張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限 熾熱的校園 那些年輕容顏 滿(mǎn)載收獲的知識(shí) 期待新的學(xué)年 四季的校園 多彩的一年又一年 轉(zhuǎn)眼間 我們長(zhǎng)大 于是 帶著成長(zhǎng)的愉快 我們默默離開(kāi) 母校五十華誕志慶 五旬華誕百花春，李茂桃芳絕等倫。 熠熠繁英光禹甸，累累碩果耀星辰。 豐碑輝映園丁影，偉業(yè)融通學(xué)子身。 帶露新荷爭(zhēng)斗艷，經(jīng)霜翠柏益精神。一片純潔的沃土上 孕育著我們對(duì)明天的希望 我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹 翱翔于這蒼穹之上 是你 讓我在人生中有了好的開(kāi)始 是你 激起了我對(duì)知識(shí)的渴望 是你 助我成材，助我飛翔。 你教會(huì)了我 贈(zèng)人以鮮花，手留余香 你教會(huì)了我 增人以微笑，心留愉悅 今天 我要將最美的鮮花 今天 我要將最甜美的微笑 贈(zèng)予你 我最親愛(ài)的學(xué)校 我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑1

4.話(huà)題作文"百年校慶"

夢(mèng)中的白楊 如果可以的話(huà)，我想變成一棵樹(shù)，一棵白楊樹(shù)。這算我今年的生日愿望了么？！是的，今天我生日。我20歲的時(shí)候，北廣50歲。 北廣45歲，我15歲的時(shí)候就在做這個(gè)夢(mèng)了。那個(gè)時(shí)候的理想是做一個(gè)出色的播音員，那個(gè)聲音甜甜的漂亮女老師，贊賞地微笑，“那一定要考北廣呀！”從那一天開(kāi)始，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)廣播，晚上認(rèn)認(rèn)真真的想象北廣的樣子。夢(mèng)中的白楊樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。 北廣48歲，我18歲的時(shí)候，我在某高校附中讀書(shū)，活躍在許多校園刊物，一不小心居然混進(jìn)高校校報(bào)編輯部做學(xué)生記者，編輯部一師兄退隱干起紅袖添香夜讀書(shū)的勾當(dāng)，偶爾逮著了，一臉幸福狀曰：準(zhǔn)備讀北廣傳播學(xué)碩士。心下一動(dòng)，暗下決心，去北廣讀新聞，做夢(mèng)寐以求的記者。 北廣50歲的，我20歲的今天，白楊卻沒(méi)能從夢(mèng)里長(zhǎng)出來(lái)。雖然圓了橄欖夢(mèng)，在一所軍校學(xué)現(xiàn)代傳媒，但我從不企望調(diào)干入伍。在逐漸了解傳媒中，我更深的知道自己要的是白楊而不是橄欖。在這片橄欖綠色里，我最喜歡圖書(shū)館，那里除了溢得滿(mǎn)滿(mǎn)的軍事書(shū)刊外，居然有整套整套的北廣出版社的書(shū)，北廣是傳媒的學(xué)術(shù)前沿，一個(gè)高校出版社的繁榮，印證著這所大學(xué)的內(nèi)涵。也因了網(wǎng)絡(luò)的便利，得以親近北廣，下載了校慶的宣傳片，看了滿(mǎn)眼的青春飛揚(yáng)，一枚嶄新的?；談e在紅衣上的畫(huà)面，再次強(qiáng)烈的搖動(dòng)了白楊粗壯的樹(shù)枝，明亮的綠葉嘩嘩作響。 我開(kāi)始為讀北廣的傳媒經(jīng)濟(jì)管理研究生作準(zhǔn)備，在北廣53歲，我23歲的燦爛陽(yáng)光里，我愿意把白楊樹(shù)從夢(mèng)里長(zhǎng)出來(lái)，直挺挺的，高高大大的。 校慶抒懷 金黃的深秋駕著微涼的“風(fēng)車(chē)”姍姍到來(lái)的時(shí)候，我們那慈祥的母校迎來(lái)了她五十周歲的生日，因?yàn)槿绱耍磺锌諝庾兊没顫姸p盈起來(lái)，仿佛都為六中——這位優(yōu)秀的“母親”，獻(xiàn)上最深情的祝福。 我們都是六中的孩子，在她浩瀚蔚藍(lán)的知識(shí)海洋里游弋，時(shí)而傾聽(tīng)生命的真理，時(shí)而采集知識(shí)的魔力，時(shí)而領(lǐng)會(huì)成功的喜悅，時(shí)而感恩“母親”的給予。有了它，我們擁有一方土地去開(kāi)墾，去辛勤；有了它，我們明白友誼的貴重，勝于千金；因?yàn)樗?，我們體驗(yàn)到拼搏的勇氣；更因?yàn)樗?，我們將譜寫(xiě)出生命的壯曲。 我們都是普通的“幼苗”，是微弱的。但六中母親從不怕煩瑣地照料著我們，澆灑下她多年的努力，來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，為我們創(chuàng)建了一個(gè)適于學(xué)習(xí)的優(yōu)良園地，使我們?cè)缛兆聣选０雮€(gè)世紀(jì)以來(lái)，她不懈努力，實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)，跨越式的發(fā)展，一步步地步入名校行列，這是多么的不易啊！這是多么的令人敬佩的“母親”。 我們都是從最初的無(wú)知走來(lái)的。是六中，教育我們牢記“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”八字校訓(xùn)。使我們知道友情、努力、誠(chéng)實(shí)、思考的重要意義。六中授于我們“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏、敢為人先、永不滿(mǎn)足”的“六中精神”，讓我們“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造?！睘槲覀兘窈蟮穆钒挡亓嗽S多有利條件，努力使每位學(xué)子都能繪出宏偉的藍(lán)圖。 感謝您，我親愛(ài)的六中，給了我們種種寶貴的良機(jī)。祝愿您，我敬愛(ài)的六中，愿您在未來(lái)的日子里更加輝煌、美麗。我愿作一首短詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)您生日的賀意。 歷史不會(huì)忘記 你歷年來(lái)不懈的努力 因?yàn)榭部涝缫炎兂晒廨x 映照在你的細(xì)紋里 在那淺淺的細(xì)紋里 包含太多的情意 摻雜著您的辛勤 和我的致敬 您像一位擺渡的船夫 把我們從知識(shí)的這一頭 指引到另一邊 然而卻永遠(yuǎn)甘于奉獻(xiàn) ??！我慷慨的您 您的無(wú)私使我深深自豪 歷史不會(huì)忘記 我，也不會(huì)忘記 追憶五十年·似水年華·慨然而歌 我還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望，昨日列車(chē)流過(guò)的風(fēng)塵，那被夢(mèng)風(fēng)吹雨打的情節(jié)，車(chē)輪與車(chē)軌相輾的節(jié)拍。我的言語(yǔ)潰逃得僅?？諝ぃ嘞胱屗嘘P(guān)于你的思緒真切地流淌，而你目光的深度，卻至今未映出我的倒影。是不是我還未叩響你的門(mén)環(huán)，如果眼淚能傳遞心語(yǔ)，我甘愿為你那半百的“奇跡”染紅雙眸。———題記 天氣新晴，料峭的寒意，抖落在薄暮里。夕陽(yáng)，掛在脫盡了葉的樹(shù)梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線(xiàn)已經(jīng)無(wú)了熱和力，卻充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的色彩，整個(gè)操場(chǎng)像是撒上了一層金沙，黃澄澄，亮晶晶?？諝庵械拿恳粋€(gè)粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動(dòng)著，分秒間便有種種奇妙的變幻，每一種顏色都帶著黃蒙蒙的底子。在這朦朧的光影中，白楊的靈智像被喚醒，深情地吻著夕陽(yáng)。它們置身于靜止不動(dòng)的操場(chǎng)四周，一年四季卻能掙脫群樹(shù)的環(huán)擁，脫穎而出，既不匿影藏形，也無(wú)勉強(qiáng)之態(tài)，隱隱綽綽中透出秀逸風(fēng)姿。我獨(dú)坐在這校園操場(chǎng)的草坪上，在空寂中感受著今日的黃昏———真美，美的令人心悸！ 北院的操場(chǎng)，象是平時(shí)少有人踏足，這也是

5.作文題目：慶祝母校100周年,小學(xué)生一年級(jí)題材

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快畢業(yè)了，我要離開(kāi)母校了。我要面對(duì)新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的挑戰(zhàn)。

面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信時(shí)間竟然有那么快。五年了，是老師伴我們茁壯成長(zhǎng)。老師對(duì)我們是無(wú)私的，像潔白的碧玉，沒(méi)有一點(diǎn)暇絲。

記得有一次，宮老師看見(jiàn)我們下課了在說(shuō)話(huà)，要我們晚放學(xué)30分鐘，到了放學(xué)，只留了我們2分鐘，一有家長(zhǎng)來(lái)接老師就讓他走，非常仁慈。

還有一次，我放學(xué)回家，發(fā)覺(jué)自己沒(méi)帶錢(qián)，到收發(fā)室打了一個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)寢寢寔?lái)接我，一會(huì)天就黑了，校長(zhǎng)出來(lái)看見(jiàn)了我，非要給我一塊錢(qián)，我沒(méi)有答應(yīng)，跟校長(zhǎng)莫及了半天，校長(zhǎng)走了，不一會(huì)媽媽就來(lái)接我了。第二天，我看到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)問(wèn)我昨天什么時(shí)候回的家？我說(shuō)你走后媽媽就來(lái)接我了。

天空一無(wú)所有，為何卻能給我安慰？

是希望吧。

大地總是沉默，為何卻能給我力量？

是堅(jiān)強(qiáng)吧。

母校啊，站在五年級(jí)的尾巴上，我輕輕的向你告白。

春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……

看著它們稚嫩而充滿(mǎn)生機(jī)的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候。那時(shí)的我對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、彼此鼓勵(lì)、互相幫助。五年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當(dāng)中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(zhǎng)。來(lái)到操場(chǎng)上，這里傾注了我們無(wú)數(shù)的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等就像在為比賽做準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)。

母校啊，你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。母校，你給我的愛(ài)是一首飛揚(yáng)的情詩(shī)，把你的思念輕輕地訴說(shuō)。

你給我的愛(ài)是一課繁茂的大樹(shù)，節(jié)滿(mǎn)了夜夜努力的碩果。

你給我的愛(ài)是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。

你給我的愛(ài)是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。

母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望。

母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！今天，我們以母校為榮，相信，在不久的將來(lái)，母校將以我們?yōu)闃s！祝：母校永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)，永遠(yuǎn)綻放光彩，一年更比一年好！