校園紀律的作文100字(關(guān)于紀律的作文100至200字)

1.關(guān)于紀律的作文100至200字

遵守紀律是每個(gè)中學(xué)生都應該做到的，一個(gè)合格的中學(xué)生，在上課時(shí)應該保持安靜，認真聽(tīng)老師講課，無(wú)論是主課還是副課。有的學(xué)生在主課上能做到這兩點(diǎn)，但一上副課，卻本性難改地講話(huà)聊天，換座位甚至隨意起來(lái)走動(dòng)，把講臺上的老師當成透明人。他們可曾想過(guò)，如果有朝一日自己也站在講臺前，看著(zhù)教室里這一片嘈雜的景象時(shí)會(huì )是什么感受？還有的同學(xué)，不僅副課如此，就連四門(mén)主課上也要說(shuō)話(huà)，傳紙條，不聽(tīng)老師的講課，辜負了老師的辛勞和汗水，更有甚者，還要公然頂撞老師，與老師發(fā)生爭執，這種人將來(lái)只會(huì )一事無(wú)成。

遵守紀律，不僅表現課堂上，還表現在課間。下課是給同學(xué)們休息的時(shí)間。下課的時(shí)候，同學(xué)們可以寫(xiě)作業(yè)，可以互相聊天。但有的同學(xué)卻偏偏要反其道而行之，在下課時(shí)與同學(xué)追逐打鬧，這會(huì )讓你不校心推到、或撞到一名同學(xué)，這時(shí)希望你能及時(shí)說(shuō)聲對不起，而被撞的同學(xué)也不要得理不饒人，這樣不就可以化解一場(chǎng)矛盾嗎？當然我們不能因此就在課間奔跑打鬧，這是違反紀律的。

遵守紀律更表現在放學(xué)的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲一響，大多數同學(xué)就會(huì )做好衛生工作，然后整理好書(shū)包回家。但也有同學(xué)會(huì )因為沒(méi)了老師的管束，在教室逗留。這時(shí)，有的同學(xué)就會(huì )肆無(wú)忌憚地打鬧，甚至手中還拿著(zhù)諸如掃把之類(lèi)的衛生工具，一個(gè)不小心就會(huì )打傷別人，自己也會(huì )受到懲罰，最后害人又害己。

每一個(gè)同學(xué)都要遵守學(xué)校的各種紀律。沒(méi)有規矩不成方圓。如果沒(méi)有了紀律，我們的學(xué)校就會(huì )亂成一團。只有先遵守紀律，我們的校園才能豐富起來(lái)，才能變得多姿多彩。

2.關(guān)于紀律的作文100至200字

遵守紀律是每個(gè)中學(xué)生都應該做到的，一個(gè)合格的中學(xué)生，在上課時(shí)應該保持安靜，認真聽(tīng)老師講課，無(wú)論是主課還是副課。

有的學(xué)生在主課上能做到這兩點(diǎn)，但一上副課，卻本性難改地講話(huà)聊天，換座位甚至隨意起來(lái)走動(dòng)，把講臺上的老師當成透明人。他們可曾想過(guò)，如果有朝一日自己也站在講臺前，看著(zhù)教室里這一片嘈雜的景象時(shí)會(huì )是什么感受？還有的同學(xué)，不僅副課如此，就連四門(mén)主課上也要說(shuō)話(huà)，傳紙條，不聽(tīng)老師的講課，辜負了老師的辛勞和汗水，更有甚者，還要公然頂撞老師，與老師發(fā)生爭執，這種人將來(lái)只會(huì )一事無(wú)成。

遵守紀律，不僅表現課堂上，還表現在課間。下課是給同學(xué)們休息的時(shí)間。

下課的時(shí)候，同學(xué)們可以寫(xiě)作業(yè)，可以互相聊天。但有的同學(xué)卻偏偏要反其道而行之，在下課時(shí)與同學(xué)追逐打鬧，這會(huì )讓你不校心推到、或撞到一名同學(xué)，這時(shí)希望你能及時(shí)說(shuō)聲對不起，而被撞的同學(xué)也不要得理不饒人，這樣不就可以化解一場(chǎng)矛盾嗎？當然我們不能因此就在課間奔跑打鬧，這是違反紀律的。

遵守紀律更表現在放學(xué)的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲一響，大多數同學(xué)就會(huì )做好衛生工作，然后整理好書(shū)包回家。但也有同學(xué)會(huì )因為沒(méi)了老師的管束，在教室逗留。

這時(shí)，有的同學(xué)就會(huì )肆無(wú)忌憚地打鬧，甚至手中還拿著(zhù)諸如掃把之類(lèi)的衛生工具，一個(gè)不小心就會(huì )打傷別人，自己也會(huì )受到懲罰，最后害人又害己。每一個(gè)同學(xué)都要遵守學(xué)校的各種紀律。

沒(méi)有規矩不成方圓。如果沒(méi)有了紀律，我們的學(xué)校就會(huì )亂成一團。

只有先遵守紀律，我們的校園才能豐富起來(lái)，才能變得多姿多彩。

3.做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生作文100字

上學(xué)是一件非常美好的事情，是一件非常光肉的事情，但是有的人不但不珍惜，還違反紀律，甚至頂撞老師，這樣的行為實(shí)在是可惡極了，這簡(jiǎn)直就是不把老師看在眼里！

有一次，我得知了一件非常令人憤怒的事情：一個(gè)沒(méi)禮貌的一個(gè)同學(xué)，居然頂撞老師，咒罵老師，當時(shí)老師的心情可想而知是傷心的。我真為那個(gè)不知羞恥的人感到悲哀，也許他應該知道什么叫沒(méi)家教，什么叫禮貌，什么叫道德……

記得還有一次，我看到那個(gè)沒(méi)禮貌的同學(xué)又犯錯了，而且這一次犯的錯真不可思議。他砸爛了隔壁班的玻璃窗：下課了，那個(gè)同學(xué)在課室里打籃球，籃球一不小心掉到一樓去了，他跑去一樓，準備上二樓時(shí)，竟然把籃球從一樓扔上二樓，“啪”玻璃碎了，不止這樣，他還對著(zhù)所有人喊道：“是我不小心扔到玻璃的，這是意外，我根本不知道。”意外？天哪！這難道真的是意外嗎？從一樓往二樓扔籃球已經(jīng)夠嚴重的了，還死活不認賬，臉皮可真厚。最后，他的家人賠了玻璃的錢(qián)。

4.遵守校園紀律做文明三中人100字

同學(xué)們，今天我們把大家集合在一起，是因為最近老師們發(fā)現我們三年級學(xué)生課間追逐打鬧的現象比較嚴重。為了進(jìn)一步加強同學(xué)們日常行為規范教育，培養良好的行為習慣，我這次講話(huà)的內容是遵守課間紀律，做文明學(xué)生。

課間是讓我們放松緊張的神經(jīng)，休息一下疲勞的雙眼，以便精神百倍的、更好的學(xué)習。值得表?yè)P的是我們多數同學(xué)能夠遵守課間紀律，做有益的活動(dòng)，例如和同學(xué)踢毽子、跳皮筋、做有意義的游戲，看喜歡的書(shū)等。但是少數同學(xué)沒(méi)有安全意識，文明意識淡薄，他們在樓道內追逐打鬧、推推搡搡，甚至有時(shí)還會(huì )撞到老師和同學(xué)，這樣既不安全又不雅觀(guān)；還會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細語(yǔ)地交談，而是在教室內高聲喊叫、大吵大鬧。還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得周?chē)沫h(huán)境臟亂不堪。在此對大家提幾點(diǎn)要求，希嚴格遵守。

5.關(guān)于紀律的作文100至200字

今天是星期一，早上有升旗儀式。

戴好紅領(lǐng)巾，出發(fā)嘍！ 叮鈴鈴，隨著(zhù)下課鈴的到來(lái)，升旗儀式要開(kāi)始了，我們排好隊，一齊走下操場(chǎng)。“升旗儀式，現在開(kāi)始！少先隊員行隊禮，其他人行注目禮！”班長(cháng)熟悉的聲音出現了。

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”隨著(zhù)莊嚴的國歌聲，操場(chǎng)上兩千多只小手不規范地舉起來(lái)。 我嘴里厭煩地哼著(zhù)國歌，不免東張西望。

咦，老師哩？我四處尋找著(zhù)。找到了，原來(lái)在后邊聊天呢。

好啊，我們在這兒手都舉酸了，你們居然在那里悠哉游哉。居然連注目禮都不行。

我心里非常的不滿(mǎn)。我也不行少先隊禮，怎么著(zhù)！ 回到班上，就更可氣了！老師說(shuō)：“我們班有些同學(xué)在升旗儀式上調皮搗蛋，故意跟老師作對（這不就是說(shuō)我嗎？），十分不遵守紀律（嘿，到底誰(shuí)不遵守紀律呀？）。

你們知道嗎，升旗儀式是很莊重的（既然知道干嘛還犯？），不尊重他就等于是犯罪（那您不是犯了罪了？）。你們以后在這樣，我就要懲罰他了。”

聽(tīng)了這話(huà)我更不服氣了！老師不遵守紀律，犯了罪，就既往不咎；我們哪一樣犯了都要懲罰。 唉，這個(gè)世道不公平啊！……不過(guò)一級管一級，我到校長(cháng)那兒告你。

嘿嘿。 我本想到校長(cháng)那兒去舉報這個(gè)“犯罪嫌疑人”，可看班主任老師這樣辛勤地教我們，就將過(guò)補功，一律抵消了！我很仁義吧！幸好老師碰到像我這樣的仁義學(xué)生喲。

6.遵守校園紀律做文明三中人100字

同學(xué)們，今天我們把大家集合在一起，是因為最近老師們發(fā)現我們三年級學(xué)生課間追逐打鬧的現象比較嚴重。

為了進(jìn)一步加強同學(xué)們日常行為規范教育，培養良好的行為習慣，我這次講話(huà)的內容是遵守課間紀律，做文明學(xué)生。課間是讓我們放松緊張的神經(jīng)，休息一下疲勞的雙眼，以便精神百倍的、更好的學(xué)習。

值得表?yè)P的是我們多數同學(xué)能夠遵守課間紀律，做有益的活動(dòng)，例如和同學(xué)踢毽子、跳皮筋、做有意義的游戲，看喜歡的書(shū)等。但是少數同學(xué)沒(méi)有安全意識，文明意識淡薄，他們在樓道內追逐打鬧、推推搡搡，甚至有時(shí)還會(huì )撞到老師和同學(xué)，這樣既不安全又不雅觀(guān)；還會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細語(yǔ)地交談，而是在教室內高聲喊叫、大吵大鬧。

還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得周?chē)沫h(huán)境臟亂不堪。在此對大家提幾點(diǎn)要求，希嚴格遵守。

7.關(guān)于學(xué)習紀律衛生三個(gè)方面的作文100字

遵守紀律是每個(gè)中學(xué)生都應該做到的，一個(gè)合格的中學(xué)生，在上課時(shí)應該保持安靜，認真聽(tīng)老師講課，無(wú)論是主課還是副課。有的學(xué)生在主課上能做到這兩點(diǎn)，但一上副課，卻本性難改地講話(huà)聊天，換座位甚至隨意起來(lái)走動(dòng)，把講臺上的老師當成透明人。他們可曾想過(guò)，如果有朝一日自己也站在講臺前，看著(zhù)教室里這一片嘈雜的景象時(shí)會(huì )是什么感受？還有的同學(xué)，不僅副課如此，就連四門(mén)主課上也要說(shuō)話(huà)，傳紙條，不聽(tīng)老師的講課，辜負了老師的辛勞和汗水，更有甚者，還要公然頂撞老師，與老師發(fā)生爭執，這種人將來(lái)只會(huì )一事無(wú)成。

遵守紀律，不僅表現課堂上，還表現在課間。下課是給同學(xué)們休息的時(shí)間。下課的時(shí)候，同學(xué)們可以寫(xiě)作業(yè)，可以互相聊天。但有的同學(xué)卻偏偏要反其道而行之，在下課時(shí)與同學(xué)追逐打鬧，這會(huì )讓你不校心推到、或撞到一名同學(xué)，這時(shí)希望你能及時(shí)說(shuō)聲對不起，而被撞的同學(xué)也不要得理不饒人，這樣不就可以化解一場(chǎng)矛盾嗎？當然我們不能因此就在課間奔跑打鬧，這是違反紀律的。

遵守紀律更表現在放學(xué)的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲一響，大多數同學(xué)就會(huì )做好衛生工作，然后整理好書(shū)包回家。但也有同學(xué)會(huì )因為沒(méi)了老師的管束，在教室逗留。這時(shí)，有的同學(xué)就會(huì )肆無(wú)忌憚地打鬧，甚至手中還拿著(zhù)諸如掃把之類(lèi)的衛生工具，一個(gè)不小心就會(huì )打傷別人，自己也會(huì )受到懲罰，最后害人又害己。

每一個(gè)同學(xué)都要遵守學(xué)校的各種紀律。沒(méi)有規矩不成方圓。如果沒(méi)有了紀律，我們的學(xué)校就會(huì )亂成一團。只有先遵守紀律，我們的校園才能豐富起來(lái)，才能變得多姿多彩。

8.做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生作文100字

上學(xué)是一件非常美好的事情，是一件非常光肉的事情，但是有的人不但不珍惜，還違反紀律，甚至頂撞老師，這樣的行為實(shí)在是可惡極了，這簡(jiǎn)直就是不把老師看在眼里！有一次，我得知了一件非常令人憤怒的事情：一個(gè)沒(méi)禮貌的一個(gè)同學(xué)，居然頂撞老師，咒罵老師，當時(shí)老師的心情可想而知是傷心的。

我真為那個(gè)不知羞恥的人感到悲哀，也許他應該知道什么叫沒(méi)家教，什么叫禮貌，什么叫道德……記得還有一次，我看到那個(gè)沒(méi)禮貌的同學(xué)又犯錯了，而且這一次犯的錯真不可思議。他砸爛了隔壁班的玻璃窗：下課了，那個(gè)同學(xué)在課室里打籃球，籃球一不小心掉到一樓去了，他跑去一樓，準備上二樓時(shí)，竟然把籃球從一樓扔上二樓，“啪”玻璃碎了，不止這樣，他還對著(zhù)所有人喊道：“是我不小心扔到玻璃的，這是意外，我根本不知道。”

意外？天哪！這難道真的是意外嗎？從一樓往二樓扔籃球已經(jīng)夠嚴重的了，還死活不認賬，臉皮可真厚。最后，他的家人賠了玻璃的錢(qián)。

9.遵守學(xué)校紀律 做合格小學(xué)生100字廣播稿

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。