校園的一角作文課件ppt(需要動(dòng)靜結合結合的校園一角,作文課件)

1.需要動(dòng)靜結合結合的校園一角,作文課件

依舊喜歡墨一樣濃郁的夜，最沒(méi)有安全感的時(shí)刻，往往最安全。就這樣，世界和夜晚同歸于沉寂，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有陳雜。突然就覺(jué)得燈光不應該屬于黑暗，于是想到在日日夜夜個(gè)黑暗里，那些用月暈而知風(fēng)，用礎潤來(lái)感知雨的日子，那皎潔的月光照亮的青石板，那螢火蟲(chóng)點(diǎn)燃的蘆葦蕩。也罷，時(shí)移世易，物質(zhì)輪回且守恒，所有的生命，所有的年華，都在盛開(kāi)吧。

這些日子，經(jīng)歷了好些事情，連綿不斷的雨把空氣攪得哀婉而憂(yōu)郁。因著(zhù)前些日子的暑熱變得無(wú)精打采的心臟，又被這場(chǎng)急雨澆得慘白。

心情沉郁的幾天，老是想起一篇文章——《告訴我通向下一個(gè)威士忌酒吧的路口》。我忘記了什么時(shí)候曾經(jīng)讀過(guò)，也忘記了未讀完或是讀了幾遍，只知道我曾經(jīng)厭倦過(guò)的生存方式現在我愛(ài)著(zhù)。現在我愛(ài)著(zhù)清冽決絕的女子，我愛(ài)著(zhù)獨立又堅定的人。棉棉說(shuō)：“孤獨就是空虛，空虛就是空白，空白就是上帝，上帝是空的，空的就是我。”那么我是上帝么？上帝一準兒在發(fā)笑。你看，我現在竟然不去關(guān)心沈奇嵐，不去讀遲子建，我竟然喜歡上了棉棉、陳染，先鋒派。

2.小學(xué)作文校園的一角

校園一角

秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)大地，吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。走，讓我帶你去參觀(guān)參觀(guān)我們美麗的學(xué)校吧！

走進(jìn)校門(mén)，首先展現在你面前的是兩塊大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。花壇的右邊是逸夫樓，里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房……現代教學(xué)技術(shù)設備應有盡有。花壇的左邊是教學(xué)樓，我們在大樓里學(xué)習，經(jīng)常能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數塑膠操場(chǎng)了。

我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構成的，邊上還有黃色的各類(lèi)健身器材。你看圍繞在它周?chē)牧鴺?shù)，像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹(shù)則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著(zhù)粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹(shù)像個(gè)笑呵呵的老人，微微點(diǎn)著(zhù)頭，像是在夸獎操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們！

早春，冰雪融化了，樹(shù)木冒芽了，到處呈現出一派生機蓬勃的景象。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在柳葉上、松枝上，使樹(shù)木的枝葉更加翠綠了。每年這個(gè)季節，同學(xué)們都會(huì )拿著(zhù)工具，把各種花草的種子撒在花園里，讓它們和我們一起天天向上，慢慢成長(cháng)。

盛夏，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì )在濃密的樹(shù)陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著(zhù)草木帶來(lái)的快樂(lè )。

深秋，花草凋落，秋姑娘把樹(shù)木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著(zhù)落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。

隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝，到處都有是白茫茫的一片。這下，可樂(lè )壞了同學(xué)們，都有迫不及待地跑上操場(chǎng)，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！

無(wú)論春夏，還是秋冬，塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè )園。在這里，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)做早操、練隊形；頂著(zhù)酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著(zhù)寒風(fēng)長(cháng)跑、跳繩……上體育課，我們學(xué)會(huì )了不少知識和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種精心設計的活動(dòng)，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面民展的小學(xué)生！

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——美麗的塑膠操場(chǎng)。

3.《校園一角》作文

校園是構成我們人生的一部分，每當我來(lái)到校園就有一種溫馨的感覺(jué)，就像到家了一樣，其實(shí)校園就是我們另外的一 個(gè)“家”。

春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，我們看著(zhù)她長(cháng)出一片一片嫩綠的樹(shù)葉，那樹(shù)葉是多么的嫩，是多么的嫩。梧桐樹(shù)像一位老爺爺一樣。

和藹可親地站在那里，守護著(zhù)我們的校園，讓人看了是多么的溫暖和親切。每當葉子飄落的時(shí)候，那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來(lái)，它的舞姿是多么優(yōu)美和端莊。

冬天里的臘梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那里，讓人感覺(jué)她是那么得堅強和與眾不同，讓人向她投向羨慕的目光，可能就是她的這份傲氣，才會(huì )讓我們這么地被她給深深的吸引住，被她的美姿所迷倒。在同學(xué)們嬉戲的曲橋上，能夠清晰得聽(tīng)到同學(xué)們清脆而又單純的笑聲，那笑聲是多么嘹亮，使它傳到了校園里的每一個(gè)角落，讓大家一起來(lái)分享他們的快樂(lè )。

不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力，將我們深深地吸引住，被他們給陶醉，在我們身邊有著(zhù)許許多多美麗的事物，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，那么我們的社會(huì )是多么美麗與溫暖！！！ 我愛(ài)清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛(ài)那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節。

每年秋天，我們校園的花壇里，都會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無(wú)比。

最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機。

校園道路兩側的丁香樹(shù)，經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著(zhù)。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。

多美的景色啊！ 校園里那兩棵高大的梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已開(kāi)始落葉了。只見(jiàn)金色的葉子在空中飄飄悠悠，在陽(yáng)光的照耀下，宛如千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在撒著(zhù)金花，煞是好看。

走在樹(shù)下，我隨手接過(guò)一片落葉，出神的望著(zhù)這片金色的葉子，忽然覺(jué)得這葉子似乎變得好大好大，像是成了一艘船，裝著(zhù)我的夢(mèng)想，駛向遠方…… 啊！秋天，多么美好的季節啊！你用五彩的畫(huà)筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——美麗的校園秋色！ 秋天的清晨，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)輕輕的秋風(fēng)，踏著(zhù)片片落葉，邁著(zhù)輕盈的步伐走到學(xué)校。 我們的學(xué)校坐落在四七一廠(chǎng)家屬區的中心。

走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個(gè)花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。

中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。

兩邊的花壇是長(cháng)方形的，里面長(cháng)著(zhù)高大挺拔的松樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著(zhù)。 在學(xué)校門(mén)口向左放眼望去，有一塊長(cháng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。

所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。

草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著(zhù)校園，撫摸著(zhù)綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。

偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間，調皮地啄著(zhù)露珠，啄著(zhù)葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機，更添一份寧靜的美。 中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。

有一順兒小草，伏著(zhù)身子，仿佛在酣睡。這會(huì )兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。

那是我們的樂(lè )園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著(zhù)藍天白云，回憶著(zhù)在校園里的美好生活。

低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。

課間十分鐘，同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

在草坪上環(huán)視一下，你會(huì )有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現———一片小棗樹(shù)林長(cháng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹(shù)都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。

百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著(zhù)，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。

常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。

現在的棗樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開(kāi)縫的、不裂開(kāi)縫的，真是惹人喜愛(ài)。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說(shuō)：“快來(lái)呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹(shù)葉也慢慢黃了，全部飄落下來(lái)，棗樹(shù)像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著(zhù)春的來(lái)臨。

我愛(ài)母校，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)。

這個(gè)生機勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上 剩下的自己改改。 青。

4.怎么描寫(xiě)學(xué)校的一角

早上七點(diǎn)鐘起床，打開(kāi)電腦開(kāi)始動(dòng)手做一個(gè)PPT課件，老師的要求是不少于一百頁(yè)。我想趁今天是國慶節放假的第二天，一天之內把它搞定，剩下的時(shí)間就自由了。確定內容，找素材，制作背景圖片，然后把這一切堆成一個(gè)PPT課件。從開(kāi)始到結束一直雙眼盯著(zhù)屏幕，雙手不停地打著(zhù)五筆字型，間或動(dòng)一動(dòng)鼠標添加一些圖片。中間只有吃午飯算是休息時(shí)間。到午后四點(diǎn)多時(shí)，終于大功告成。像往常一樣，保存，關(guān)閉。倒一杯飲用水大口地喝掉，然后再一次打開(kāi)檢查。可是，第一次出現這種情況，打開(kāi)時(shí)發(fā)現什么都丟失了，只剩下第一張幻燈片。心里一下子空蕩蕩的，摸不著(zhù)邊界。

小貝午睡到現在起床了，我嚷嚷著(zhù)我的一百頁(yè)的PPT不見(jiàn)了，煩亂地喝著(zhù)飲用水。我確定老天是在考驗我的耐心，可是，叫我怎么還有耐心從頭開(kāi)始再蹲坐一天？算了，還是到時(shí)在網(wǎng)上偷一個(gè)，改頭換面交給老師吧。當我喝完水做了這個(gè)決定后，從凳子上站起來(lái)。和每一次看電腦看到疲憊時(shí)一樣，走到陽(yáng)臺。靜靜地看著(zhù)校園的景觀(guān)，和城市的高樓。

這時(shí)已經(jīng)是暮秋了，在這樣的一個(gè)午后，陽(yáng)光少了夏天和初秋的熱烈，感覺(jué)有些微微的和煦。南方的秋天并不會(huì )樹(shù)葉調零，花草枯死。除了溫度，其它的東西好似四季如春。當然，四季還是有點(diǎn)不一樣的，比如遠處所能看到的暮色，由于是暮秋了，還是多了些許的蒼茫，讓人無(wú)端地感覺(jué)寂寥。

這個(gè)國慶節，從N天前開(kāi)始，很多朋友同學(xué)都在問(wèn)我怎么打算。而我的回答是，呆在宿舍，老老實(shí)實(shí)的，哪也不去。比較了解我的人就相信，尚未了解我的大多不相信。可是，我確實(shí)是這么打算的。班里的人都快走光了，宿舍里也剩下我和小貝相依為命。校園看過(guò)去很是寧靜，平時(shí)的話(huà)這時(shí)快到吃晚飯時(shí)間了，都匆匆趕往飯堂，匆匆趕回宿舍。現在卻是三三兩兩，像月光過(guò)于明亮的夜晚時(shí)的星星，稀疏寥落。其實(shí)這樣的時(shí)刻才是我所喜歡的，因為寧靜。

視線(xiàn)放遠一點(diǎn)，看到世界第七高樓中信大廈，直刺高空。想不明白為什么要建這么高的寫(xiě)字樓，讓拉登任何時(shí)候都找得到目標。

它高高在上，作孤芳自賞樣。也許它并不快樂(lè )，它太高了，只能傲視群樓，而不能與群樓并肩相擁。它應該很孤獨，也許跟我一樣。這種感覺(jué)我深有體會(huì )。每一個(gè)喜歡文字的人，無(wú)論年少年老，都或多或少有些與世俗格格不入。何況我不但喜歡文學(xué)，還喜歡書(shū)畫(huà)，可以說(shuō)一切與文字有關(guān)的東西我都喜歡，所以也許我的孤獨是相當嚴重的。

想到一些人和事，每當這種時(shí)候，都會(huì )有的一個(gè)環(huán)節。人生在世也不過(guò)幾十年，可是我在讀書(shū)上就花掉了十三年了，畢業(yè)后就是十六年。有人問(wèn)我有沒(méi)有打算考研，我的回答是否定的，我不打算考研。難道我們花在讀書(shū)上的生命還不夠多嗎？朋友說(shuō)可是社會(huì )要求我們要讀更多的書(shū)，不然跟不上。我說(shuō)可是空氣污染也在縮短我們的生命。

這樣的爭執，請容我把它看作是爭執。總是無(wú)休無(wú)止，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，只是觀(guān)點(diǎn)隨著(zhù)各個(gè)人看事物的側重點(diǎn)的不一樣而不一樣而已。

當大家都爭相擠進(jìn)團委學(xué)生會(huì )，競選班干部，進(jìn)軍各社團“執政班子”，向著(zhù)一切世俗的代表奔去時(shí)，我只是湊上去聞了一下，感到有不宜自身的氣息，馬上逃離。這樣的逃離給了我很多的時(shí)間，給了我很多的午后可以安靜地站在陽(yáng)臺上“孤芳自賞”。

想打個(gè)電話(huà)回家，可是手機剩下的錢(qián)也就那么一點(diǎn)了，經(jīng)不起長(cháng)途電話(huà)的折騰。在這座南方的大都市生活一年，我已經(jīng)欠下一大筆錢(qián)。信用卡拿在手上時(shí)，有說(shuō)不出的重量，每個(gè)月銀行都會(huì )發(fā)N份郵件和N條手機信息來(lái)討債。有時(shí)搞得自己很狼狽。經(jīng)濟上的不支，我是不想和父母談及的，我想生活在農村的父母親支不起兒子在城市的經(jīng)濟重量。何況我又怎么忍心將這樣的重擔完全放到父母親的肩頭上？

想了很多，很多的人和事，能寫(xiě)的也就這么點(diǎn)了。

小貝說(shuō)可以下去吃晚飯，我再看一眼暮秋午后蒼茫的景像，帶上錢(qián)包一邊嚷嚷著(zhù)我的一百頁(yè)PPT丟了一邊往樓下趕，生活還是要進(jìn)入常態(tài)的

5.校園一角的作文

僅管我們的操場(chǎng)并不別致，可它是我們游戲的搖籃。僅管我們的操場(chǎng)并不別致，可它是我們歡樂(lè )的世界。盡管我們的操場(chǎng)并不別致，可它裝載了我們許多美好的回憶。

逸夫小學(xué)是一座美麗的校園。它座落在浙江嵊州，秀麗的剡溪之畔。

今天，我就來(lái)講講校園最生氣勃勃的地方——操場(chǎng)。

我們的操場(chǎng)由一個(gè)田徑場(chǎng)與兩個(gè)籃球場(chǎng)組成，非常大能容納下近百輛小汽車(chē)或2000人。它位于校園最西側。

進(jìn)入操場(chǎng)，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，再是周?chē)臉?shù)木，一棵棵郁郁蔥蔥，在燦爛的陽(yáng)光下漏出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影，樹(shù)下青草茂盛，還有一兩朵小花。跑道里，更是綠意盎然，小草晃著(zhù)腦袋懶洋洋的伸著(zhù)腰。遠看，綠色的操場(chǎng)猶如一張青色的地毯，青翠的畫(huà)卷。籃球場(chǎng)邊，每隔3米就有一叢矮樹(shù)，綠油油的，他們可是美化環(huán)境的功臣。在長(cháng)達200米的塑膠跑道的盡頭，與操場(chǎng)最北各有一處鐵制滑桿供同學(xué)們玩。再往東從跑道盡頭走，就是1號籃球場(chǎng)了，這是用水泥輔成的，有四個(gè)籃框，再往是走即是一個(gè)籃球場(chǎng)和小停車(chē)場(chǎng)。

清晨，是操場(chǎng)最活躍的一刻。一批一批的寄宿同學(xué)陸陸續續到達了操場(chǎng)，開(kāi)始晨練。鮮艷的塑膠跑道上，許多同學(xué)正在爭先恐后的晨跑，笑聲不斷，好象是在紅地毯上舉行歡樂(lè )大游行呢？ 監球場(chǎng)上，校籃隊正在廾茍地訓練呢？瞧！他們的身手真嫻熟啊！

其次活躍的是傍晚的操場(chǎng)，“叮……”下課放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就沖出教室，來(lái)到快樂(lè )生產(chǎn)地——操場(chǎng)。

有的同學(xué)坐在跑道邊看書(shū)，有的同學(xué)在跑道上追逐嬉戲，你追我趕；還有的同學(xué)在爬桿，飛快爬到上面，再“吱溜” 一聲下來(lái)，真像一只頑皮的小猴子。藍天下，草地邊，同學(xué)們顯得多么滿(mǎn)足，多么幸福。操場(chǎng)乘栽著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，真不愧為“歡樂(lè )天堂，“游戲圣地。”

晚上，操場(chǎng)開(kāi)始“休息”，頓時(shí)靜寂下來(lái)，靜得連銀針落地時(shí)發(fā)出的聲音也聽(tīng)得一清二楚。

僅管我們的操場(chǎng)并不別致，可它是我們游戲的搖籃。僅管我們的操場(chǎng)并不別致，可它是我們歡樂(lè )的世界。盡管我們的操場(chǎng)并不別致，可它裝載了我們許多美好的回憶。

我愛(ài)我們學(xué)校的操場(chǎng)，更愛(ài)我的學(xué)校！

6.校園 “一角”范文

校園一角 清幽池是我們學(xué)校最美的景物。

課間，同學(xué)們經(jīng)常三五成群地到這兒來(lái)玩。 一進(jìn)校門(mén)往左走便可以看見(jiàn)那寧靜的清幽池。

清幽池座落在四層教學(xué)樓下，一個(gè)不那么容易被人發(fā)現的地方。在陽(yáng)光的襯托下，清幽池是如此神秘、幽靜…… 那黃色的陽(yáng)光在葉面上跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。

那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著(zhù)池水，重重疊疊，千姿百態(tài)：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥(niǎo)在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛，風(fēng)一吹，花芋葉就漾起一道道波紋。

站在池中，仿佛是人浮在葉海上。 陽(yáng)光照下來(lái)，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，閃閃發(fā)光的照射在池中央的水中，波光粼粼。

池水也滴滴答答地作響；小蝌蚪在池底歡快地游泳，似乎在說(shuō)：“我家在清幽，我愛(ài)我的家。”在花芋葉葉面上有幾滴露珠在滾動(dòng)，就像幾顆晶瑩剔透的鉆石將要滑落下來(lái)。

在池水旁邊栽種著(zhù)佛肚竹，它高3米，一直延伸到二樓的欄桿上。它那清新的氣息飄到每一間教室。

風(fēng)一吹，佛肚竹發(fā)出“嗖嗖”的聲音，仿佛要和我們一起朗讀課文。 池水旁，還有一座假山高高矗立：假山像一條盤(pán)曲而上的龍；像一座永遠走不完的迷宮；像一只野狼向你吼來(lái)。

假山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋。 池的正前方種著(zhù)兩棵大青，它就像兩個(gè)士兵站在花草中守護著(zhù)清幽池，大青的根部比較粗，它的綠葉猶如一把小扇子。

清幽池真不愧是我們學(xué)校最美的景物！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那美麗的清幽池！ 校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹(shù)木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。 一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一條筆直的校道直通操場(chǎng)。

離操場(chǎng)大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹(shù)，那棵大榕樹(shù)已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來(lái)了，那粗糙的樹(shù)皮已長(cháng)滿(mǎn)了螞蟻窩。

大榕樹(shù)的年齡似乎和學(xué)校的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。遠遠的看上去，它就像一位慈祥的老人。

大榕樹(shù)的葉子是橢圓形的，不過(guò)比心形長(cháng)。我剛剛說(shuō)的是大榕樹(shù)的小葉子，現在說(shuō)大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。

仔細一聞，瞧！還散發(fā)著(zhù)草的清香呢！大榕樹(shù)的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹(shù)的樹(shù)枝是又細又長(cháng)的，每一枝樹(shù)枝似乎都挑著(zhù)一塊大石頭，全都被壓彎了腰。

連剛出生的小嬰兒都可以碰到它的樹(shù)枝，大榕樹(shù)的樹(shù)干是棕色的，許多小螞蟻把它當成通天大道在那里行走。 我最喜歡的就是大榕樹(shù)的形狀了，大榕樹(shù)的粗有5米左右，高大約有10米。

粗壯的樹(shù)枝，茂密的樹(shù)葉，突然把大榕樹(shù)變成了一把撐開(kāi)的綠傘。 春天，如果有蒙蒙細雨，我們躲進(jìn)那棵大榕樹(shù)里，連一滴雨水都沒(méi)有，就會(huì )感到很涼快。

夏天，如果有一些強烈的太陽(yáng)光，我們走進(jìn)大榕樹(shù)里，只有星星大小般的太陽(yáng)光。夏風(fēng)吹過(guò)，我們感到一絲絲的清涼。

秋天，大榕樹(shù)的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來(lái)，把大榕樹(shù)的周?chē)蜆?shù)底下鋪了一條金黃色的小道，太陽(yáng)光照下來(lái)，照得大榕樹(shù)周?chē)狞S葉金光閃閃，映著(zhù)比較光禿禿的榕樹(shù)，榕樹(shù)也變成了金黃色。冬天，大榕樹(shù)的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹(shù)樹(shù)干還在那里，等到春天，它又會(huì )長(cháng)出了新葉子，我們要學(xué)習大榕樹(shù)那種：不怕堅辛，自己努力的向上攀登，到了最后便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！…… 那棵大榕樹(shù)它成為了我們學(xué)校的一處不可缺少的一個(gè)景點(diǎn)，我們華豐小學(xué)不可以沒(méi)有它！不可以沒(méi)有那大榕樹(shù)的心靈！它美麗！它好！它沒(méi)有一點(diǎn)自私的想法！沒(méi)有一點(diǎn)貪婪的想法！ 校園一角——操場(chǎng) 早晨，有些同學(xué)稀稀疏疏的站在操場(chǎng)上，他們就是值勤隊員，像一棵棵小 樹(shù)一樣站在那里多么挺拔有力啊！ "叮鈴鈴"，下課了，有一些同學(xué)奔向操場(chǎng)。

同學(xué)們有的在賽跑，有的在踢鍵子……真是五花八門(mén)，玩什么的都有。踢鍵子的人正殺得難分難解：你一下，我一下，一時(shí)很難分出高下。

賽跑那里也好熱鬧，他們有的跑快，有的跑慢，還有的坐在賽道上看書(shū)……看，那有兩人正在比賽跑步 ，他們兩手不停地擺動(dòng)，使勁兒往前跑 。不好！左邊的同學(xué)領(lǐng)先了，而右邊的同學(xué)不慌不忙，很快趕上并超過(guò)他，他們就這樣，一會(huì )兒我超過(guò)你，一會(huì )兒你超過(guò)我，實(shí)力不相上下。

上課了操場(chǎng)上恢復了平靜，一根針掉下去的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。小草搖晃著(zhù)小腦袋，好奇地張望著(zhù)。

朗朗的讀書(shū)聲從逸夫樓里傳出來(lái)，很響亮，很整齊。操場(chǎng)邊那一排整齊的小樹(shù)在風(fēng)中微微動(dòng)了動(dòng)，好象被同學(xué)們的讀書(shū)聲所感染，聽(tīng)得入了迷。

下午到了，有趣的體育課也開(kāi)始了。我們在操場(chǎng)上排好隊，準備進(jìn)行一分鐘短繩的測試。

老師一聲令下，同學(xué)們的手不停地劃。看，那個(gè)小同學(xué)跳得是那么快，腿下像生了風(fēng)似的，輕而易舉地獲得了冠軍。

輪到一個(gè)小胖子出場(chǎng)了，他跳得很吃力，但他沒(méi)有泄氣，仍然堅持跳完時(shí)間。雖然他沒(méi)跳到一百個(gè)，可他的毅力是很讓人佩服的。

我愛(ài)你，學(xué)校的操場(chǎng)，因為你給了我歡樂(lè )，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。

7.校園一角作文100字

1.校園一角

作者陳羿彤

我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿(mǎn)生機的，一年四季都洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。校園里有美麗的花壇，白色的花形長(cháng)廊，嶄新的教學(xué)樓，一應俱全的乒乓球館……但我最喜歡的還是校園的操場(chǎng)。

操場(chǎng)是橢圓形的，又大又寬敞，紅色的跑道艷麗，有彈性，綠色的草坪平整柔軟，再加上跑道上整齊的白色線(xiàn)條，看上去十分舒服。

每周一早晨，兩千多名同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍，站在操場(chǎng)上，舉行升旗儀式，一點(diǎn)兒也不覺(jué)的擁擠。

校園的操場(chǎng)是同學(xué)們游戲的樂(lè )園。下課鈴一響，操場(chǎng)上便沸騰起來(lái)。有的追逐嬉戲，有的跳繩，有的踢鍵子……這一組，那一群，總有玩不完的花樣。

校園的操場(chǎng)是同學(xué)們技能的訓練場(chǎng)。體育課時(shí)，我們在操場(chǎng)上練習跑步，跳遠，投沙包……足球興趣組的對員們在操場(chǎng)上訓練踢足球，一個(gè)球進(jìn)了，對員們高興得歡呼雀躍。參加跳繩比賽的同學(xué)在跳繩，繩子有序的搖著(zhù)，大家互相配和協(xié)調默契。

操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們奔跑的步伐，留下了我們成長(cháng)的足跡。我愛(ài)校園的操場(chǎng)，更愛(ài)我的學(xué)校。

8.校園一角作文,要仿照人教版六年級,第一課山中訪(fǎng)友

走出門(mén)，就與滿(mǎn)天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽！心里的感覺(jué)好清爽！

不知不覺(jué)間就到了園子。蚯蚓爺爺是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友。無(wú)私奉獻的蚯蚓爺爺，您在濕潤的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少個(gè)生命引上光明，讓它們勃勃地生長(cháng)。那時(shí)您是最開(kāi)心的。不知您累了嗎？我想您是不會(huì )累的，因為這是您無(wú)悔的選擇。您讓我們看到了一個(gè)樂(lè )觀(guān)而不屈的靈魂。

你好，番茄弟弟！你穿著(zhù)紅棉袍，難道是為我的到來(lái)而穿上的盛裝嗎？你好，蘿卜姐姐！你躲在土地中是邀我與你一起捉迷藏嗎？你好，白菜大嫂！你上著(zhù)綠衣，下穿白裙，是要去赴宴嗎？那快點(diǎn)去吧！不要遲到了哦！你好呀，青蛙大哥！你瞪著(zhù)雙炯炯有神的眼睛，難道想捕更多的害蟲(chóng)嗎？不必了，你的功勛已經(jīng)是很了不起了，多少害蟲(chóng)葬身你的腹中？什么！你還要堅持下去，破自己的記錄嗎？好吧！不打擾你了，加油呀！你好呀！包菜大媽?zhuān)∧鎮ゴ螅说艿軅內谀膽驯е凶聣殉砷L(cháng)。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，您都從不退卻，您是多么無(wú)私呀！喂，螞蟻弟弟！你們忙忙干什么呀！哦？要下雨了嗎？謝謝你們的提醒，那你們快點(diǎn)回家吧！

我剛走到一片樹(shù)陰下，便下起了雨。你好呀，雨點(diǎn)妹妹！你是多么可愛(ài)！哦？你是說(shuō)叫我回家嗎？不，沒(méi)關(guān)系。我淋一下雨無(wú)礙的，你還是趕緊去滋潤土地大叔吧！他都裂開(kāi)了嘴。

停了。田野間傳來(lái)幾聲蛙叫，云端掠過(guò)一群歸雁。我也該回家了。我輕輕搖了搖手，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，順便帶回了一身夕陽(yáng)紅。

作為一位六年級的學(xué)生，我只能寫(xiě)這么好

9.校園的一角作文

校園就像我們的家，每天幾乎都要在這兒呆上大半天，可是，等我們離開(kāi)了親如媽媽的母校，就把她一點(diǎn)有點(diǎn)地淡忘掉了。

我們應該把我們最喜歡最難忘的一個(gè)地方，用美麗、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言把它寫(xiě)下來(lái)，作為留念。我要用最真實(shí)、樸素的話(huà)語(yǔ)來(lái)把它描繪一番。

每當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，即使很忙，也都會(huì )抽空來(lái)讀書(shū)廣場(chǎng)呆會(huì )兒，哪怕是幾分鐘。來(lái)到這兒，空氣新鮮得很，吸一口氣，整個(gè)人神清氣爽，在腦海中不愉快的事或壓力一骨碌拋到了九霄云外，小草的葉片上還有晶瑩透徹的小露珠，好像我的心靈受到了洗滌。

綠化帶里的花草樹(shù)木挺直著(zhù)腰桿，生機勃勃，使我也精神抖，神采奕奕。讓我對今天的學(xué)習生活充滿(mǎn)了信心。

中午，我很早就要去學(xué)校，媽媽不解地問(wèn)，為什么那么早去學(xué)校。我朝媽媽眨了一下眼睛說(shuō)不告訴你。

到了學(xué)校，我拿了一本書(shū)來(lái)到讀書(shū)廣場(chǎng)去看。這時(shí)只聽(tīng)得到偶爾有翻書(shū)的聲音和風(fēng)吹草動(dòng)的沙沙聲。

仿佛在伴著(zhù)我細讀。等看累了，我就合上書(shū)本，看看周?chē)木拔铩?/p>

讀書(shū)廣場(chǎng)外面是用紅色、綠色、紫色混合在一起的綠化帶。綠化帶里面有青青的草坪，讓人一眼的綠。

草坪上還長(cháng)著(zhù)青翠的樹(shù)木，樹(shù)底下還有石頭做的像木樁一樣的桌椅和用卵石鋪成的路。這就是讀書(shū)廣場(chǎng)。

在綠蔭下看書(shū)，陣陣微風(fēng)習習而過(guò)，這簡(jiǎn)直是讀書(shū)的最佳境界。 傍晚，放學(xué)了，背著(zhù)書(shū)包漫步讀書(shū)廣場(chǎng)，邊看夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園沉浸在溫暖的陽(yáng)光里，仿佛沐浴著(zhù)金色的光輝。

學(xué)校就像知識的城堡，等著(zhù)我們去尋覓。