我愛(ài)校園的大柳樹(shù)作文500字(校園里的大柳樹(shù)作文600字一年四季秋天到了)

1.校園里的大柳樹(shù)作文600字一年四季秋天到了

我喜歡月季，因為它美麗芳香；我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染；我喜歡梅花，因為它凌寒獨秀；但我更喜歡柳樹(shù)，盡管它看起來(lái)弱不禁風(fēng)。

早春二月，冰雪剛剛融化，柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了嫩芽?jì)骸Ｄ谴渚G的葉子一塊塊打磨的很薄的碧玉、又好似一只只小巧靈瓏的玉蝴蝶，令人眼前一亮，生動(dòng)極了，那千萬(wàn)條柔嫩的枝條，在天空中、在雨霧中輕盈極了，優(yōu)美極了，遠遠望去，好像一團團淡綠色的去煙，給人帶來(lái)美的享受，無(wú)限遐想。

讓人不由得想起“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”柳樹(shù)裝點(diǎn)了春天，裝點(diǎn)了我們的生活。

讓我們感到無(wú)限的快樂(lè )。 柳樹(shù)不僅給我們帶來(lái)美的感受，而且渾身都是寶。

柳樹(shù)木質(zhì)輕，干燥后不變形，可以做家具；柳條可以編籃子；柳枝可以當柴燒，柳樹(shù)的根深深的扎到泥土里，可以防止水土流失；夏天，柳樹(shù)巨大的樹(shù)冠可以供人乘涼、休息，柳樹(shù)的各個(gè)部分；柳葉、柳皮、柳根可發(fā)除疲明目、消熱。柳樹(shù)把自已的全部獻給了人類(lèi)。

有一句古話(huà)說(shuō)的好：“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成陰。”柳樹(shù)適應能力非常強，無(wú)論是天南還是地北，無(wú)論是肥沃還是貧瘠；無(wú)論是干燥還是水災，無(wú)論是天寒地凍還是驕陽(yáng)似火，它什么都不怕，它從不挑剔，從不需要人們的修枝剪葉，它頑強地成長(cháng)著(zhù)，需要的很少很少。

柳樹(shù)青枝綠葉，美化環(huán)境。它渾身都是寶，默默奉獻，環(huán)境惡劣；柳樹(shù)的一生在于付出，在于給予，而不是接取，也不是在于索取；柳樹(shù)不退縮，讓自已的身性變的有意義。

生活中有許多像柳樹(shù)這樣的人，堅持無(wú)償獻血的郭明義用自已演出掙的錢(qián)，資助183名貧困兒童返回校園，身殘志堅自學(xué)成才的張海迪。我也要做一棵柳樹(shù)，不向困難低頭，讓自已活的更有意義。

2.學(xué)校的大柳樹(shù)作文100字

校園的西北角有幾棵大柳樹(shù)。它們又高大，又粗壯。每棵柳樹(shù)都有三四個(gè)孩子疊起那么高，得兩三個(gè)孩子合抱才能?chē)　?/p>

春天來(lái)了，春姑娘用微風(fēng)喚醒了這些柳樹(shù)，慢慢地為柳樹(shù)披上了嫩綠的衣裳。柳枝在微風(fēng)中搖曳，像婀娜多姿的少女，像長(cháng)發(fā)妹的小辮子，像綠色的絲帶，這讓我想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。這時(shí)，從南方回家的小燕子落在柳樹(shù)上，銜泥、筑巢，唧唧喳喳的，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，充滿(mǎn)勃勃生氣。

夏天，柳樹(shù)穿上了深綠色的衣服。柳樹(shù)的枝葉就像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，陋下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎是日影。我們在柳樹(shù)下讀書(shū)、嬉戲、乘涼。這里是天然的避暑勝地，就連小燕子都來(lái)和我們一起湊“熱鬧”。

秋天，柳樹(shù)又換上了金色的衣裳。柳樹(shù)的葉字，有的深黃，有的淡黃，還有的半綠半黃、黃里透紅。在微風(fēng)中，柳葉就像翩翩起舞的蝴蝶，向我們揮手告別。我撿起一片葉子，放在語(yǔ)文書(shū)里，對柳葉說(shuō)：“別害怕，我會(huì )一直陪伴著(zhù)你的”。

冬天，雪精靈為大樹(shù)掛上了一張銀色的被子，在太陽(yáng)的照耀下銀裝素裹。柳樹(shù)開(kāi)始冬眠了……

這幾棵大柳樹(shù)把我們的校園點(diǎn)綴得多姿多彩，也把我的生活 點(diǎn)綴得多姿多彩，它們陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。

3.校園的操場(chǎng)河校園的大柳樹(shù)家在一起怎么寫(xiě)一篇作文

校園操場(chǎng)邊的大柳樹(shù)

我們學(xué)校的操場(chǎng)邊有兩棵高大挺拔的柳樹(shù)。我敢說(shuō)，如果少了它們呀，校園就會(huì )失去一半的美麗。 兩棵柳樹(shù)正處在茂盛時(shí)期，樹(shù)干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠遠望去，就像兩把綠絨大傘。柳樹(shù)的胳膊向下長(cháng)出無(wú)數柳條，就像姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴，像片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。

樹(shù)根很大，要兩個(gè)人才能合抱得過(guò)來(lái)。要是有誰(shuí)問(wèn)起柳樹(shù)的生長(cháng)年齡，我會(huì )翹起大拇指，自豪地告訴他：“這些柳樹(shù)呀，都快一百歲啦。它見(jiàn)證著(zhù)我們學(xué)校光輝燦爛的歷史呢。” 兩棵柳樹(shù)相隔只有五六米，就像兩位高大的守護神，挺立在操場(chǎng)上。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕輕搖晃，就像姑娘曼妙的舞姿，使你疲勞的雙眼為之一亮，所有不快頓時(shí)風(fēng)吹云散。

清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書(shū)聲中，柳樹(shù)就像一位慈祥的老爺爺，探著(zhù)身子，靜靜地聽(tīng)我們朗讀，那神情是多么專(zhuān)注；課間，我們在柳樹(shù)底下做游戲，柳樹(shù)又用它的枝葉為我們撐起了一片綠色的天空，我們盡情地唱呀、跳呀，累了、困了，就倚在柳樹(shù)上休息一會(huì )兒；中午，烈日當空，我們三五成群地坐在柳樹(shù)下，傾聽(tīng)柳樹(shù)的心聲，吟唱學(xué)過(guò)的古詩(shī)： 碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹(shù)高興了，把綠葉當獎品，不時(shí)拋下三兩片；傍晚，我們依依不舍地告別了美麗的校園，柳樹(shù)微笑著(zhù)目送我們遠去。

去年暑假，操場(chǎng)上的一棵柳樹(shù)被風(fēng)吹倒了，只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，校園頓時(shí)失去了生機。我本以為柳樹(shù)不會(huì )再長(cháng)了，可沒(méi)過(guò)幾天，奇跡出現了，樹(shù)干的上部冒出了許多新綠。同學(xué)們驚喜地叫起來(lái)：“柳樹(shù)復活了！柳樹(shù)復活了！” 啊！柳樹(shù)，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。

我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的柳樹(shù)。

4.美麗的校園作文400字寫(xiě)柳樹(shù)

我的美麗校園

我的美麗校園

我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！

5.校園一角 有大柳樹(shù) 四年級

校園一角我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。

我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng). 走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。

.同學(xué)們在玉蘭樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。

嫩綠的樹(shù)葉襯托著(zhù)潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。

微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè )乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標本。

冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。 轉身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻。

文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的內容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數學(xué)天地激發(fā)我們對數學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。

初此之外，還有許多精彩的項目。再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著(zhù)一盞盞鮮艷的紅燈籠。

順著(zhù)樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著(zhù)我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。

每當早自習鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。 這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護著(zhù)樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。

6.我愛(ài)校園的作文500字

我愛(ài)校園

學(xué)校，當你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語(yǔ)的，是充滿(mǎn)朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長(cháng)知識、學(xué)做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。我的小學(xué)，就是這樣的。

小學(xué)的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿(mǎn)生機，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話(huà)世界……。

小學(xué)的領(lǐng)導、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻給了小學(xué)，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè )、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出。“育創(chuàng )新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創(chuàng )新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍天。

小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助，團結友愛(ài)。記得那次我的鉛筆全斷了，同學(xué)們看著(zhù)我那為難的樣子，都爭著(zhù)把鉛筆借給我，我被當時(shí)的那一幕感動(dòng)了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。

我愛(ài)我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學(xué)往草地上踩的時(shí)候，我們要去阻止他；當我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候，我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái)；當同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候，我們都要去給他說(shuō)明道理。

我愛(ài)我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。

7.我家門(mén)前的大柳樹(shù),小學(xué)作文怎樣寫(xiě)

我愛(ài)挺拔的白楊，也愛(ài)高大的國槐，但我更愛(ài)我家門(mén)前的那棵大柳樹(shù)。

春天，柳芽寶寶從睡夢(mèng)中醒來(lái)，探出頭。嫩黃的小芽在春風(fēng)的沐浴下長(cháng)成了綠油油的葉子，美麗極了。

夏天，柳抒的葉子更加茂盛，向一把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們擋住了強烈的陽(yáng)光。我們經(jīng)常在樹(shù)陰底下玩耍，互相將一些自己知道的小幽默。有些老人喜歡自己拿著(zhù)小凳子，坐在樹(shù)陰地下讀書(shū)、下棋、摘菜，安享晚年。

秋天，金黃的葉子在空中飛舞，向一群群蝴蝶飛向我們。葉子落在地上，向鋪上了一層金黃色的地毯。踩在上面，舒服極了。

冬天，大雪給柳樹(shù)蓋上了一層潔白的哈達。遠遠一看，真漂亮呀。

我愛(ài)我家門(mén)前的這棵大柳樹(shù)，希望小區里的每一個(gè)人都來(lái)保護它，愛(ài)護它，它會(huì )給予我們更多的歡樂(lè )。

8.我愛(ài)家鄉的大柳樹(shù)作文200字

我可愛(ài)的家鄉沒(méi)有遼闊的草原，卻有參天的樹(shù)木，綠意盎然；沒(méi)有聳立的高樓，卻有青山的環(huán)繞，壯麗巍峨；沒(méi)有城市的繁華，卻有小縣的風(fēng)采，古老淳樸。

它的輝煌被歷史見(jiàn)證了，它的成就被世人證實(shí)了，這就是鼎足于福建中部以名瓷名山之實(shí)而經(jīng)遠不衰的瓷都德化--我那可愛(ài)的家鄉！家鄉在我眼中是個(gè)美麗的大花園。石牛山上，我領(lǐng)略了日出的壯觀(guān)；戴云山上，我釋放了欲與天公試比高的豪情；九仙山上，我體驗了騰云駕霧的樂(lè )趣；岱仙瀑布下，奔涌著(zhù)飛流之下三千尺的氣魄；古老的水車(chē)、滄桑的廊橋，傳頌著(zhù)歷史的歌謠；風(fēng)景如畫(huà)的唐寨山，蕩滌著(zhù)大自然的詩(shī)情畫(huà)意家鄉在我心中是一座大寶庫。

由于地勢偏高，地形錯綜復雜，家鄉境內山脈連綿，山多、林多、水多、礦多、生物多、特產(chǎn)多，能源充足最值得我們驕傲的是家鄉的山高林茂，水濕條件好，盛產(chǎn)香菇、紅菇、白木耳、石耳、靈芝等，還有117種野生藥材，聽(tīng)我老家表叔說(shuō)連西洋參也能種植出來(lái)。另外，豐富的礦藏資源，為老家的鄉親們增加了創(chuàng )收門(mén)路，就如以高嶺土為主的瓷土和鐵、石灰石礦的儲量均在1億噸以上，煤20萬(wàn)噸，錳礦10萬(wàn)噸真不愧為閩中寶庫啊！家鄉在所有人的印象中還是一個(gè)著(zhù)名的瓷都。

陶瓷業(yè)在中國和世界陶瓷史上具有顯著(zhù)的地位。爺爺經(jīng)常滿(mǎn)懷驕傲地告訴我們家鄉陶瓷輝煌的歷史：宋時(shí)，意大利旅行家馬可波羅面對著(zhù)玲瓏滿(mǎn)目的德化瓷器。

9.作文《我們校園的四合園》600字

我愛(ài)我們的校園，那里一年四季都很漂亮。

但我更愛(ài)我們校園的大柳樹(shù)。春天，校園里的兩棵大柳樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠而又脆弱的芽苞，卻都有一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。

它們正在積攢力量，準備長(cháng)成一條條長(cháng)長(cháng)的柳枝呢！一轉眼，酷熱難忍的夏天到了。那些春天的小芽苞，一轉眼，就長(cháng)成一條條長(cháng)長(cháng)的柳枝了。

在體育課上汗流浹背的我們，就在大樹(shù)底下乘涼，或坐著(zhù)，或蹲著(zhù)。在陰涼下的我們笑了。

你看，這兩棵大柳樹(shù)給了我們多大的快樂(lè )啊！秋風(fēng)送爽，金色的秋天到了。同學(xué)們在校園里跑著(zhù)，跳著(zhù)，享受著(zhù)秋風(fēng)帶給他們的涼爽。

而這時(shí)，兩棵大柳樹(shù)的枝條全枯萎了，它該休息了。而這一切，同學(xué)們卻沒(méi)有注意到。

他仍在歡快的玩耍著(zhù)。不久，寒冷的冬天來(lái)到了。

涼風(fēng)習習，冷風(fēng)瑟瑟，這時(shí)，同學(xué)們正在這美麗的銀色世界里堆雪人，打雪仗。而他們卻不知道，此時(shí)，大柳樹(shù)正在努力積攢力量，準備明年繼續長(cháng)出一條條柳枝，為我們遮涼，為我們帶來(lái)一份份歡樂(lè )的笑聲呢！一年又一年過(guò)去了，可我對大柳樹(shù)的喜愛(ài)之情卻沒(méi)有減少。

我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們校園的大柳樹(shù)。