民族街小學(xué)校園的一角作文(遼寧省阜新市民族街小學(xué)學(xué)校園的一角作文怎么寫(xiě))

1.遼寧省阜新市民族街小學(xué)學(xué)校園的一角作文怎么寫(xiě)

我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng).

走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵--玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。.同學(xué)們在玉蘭樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹(shù)葉襯托著(zhù)潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè )乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。

轉身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)--文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的內容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數學(xué)天地激發(fā)我們對數學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項目。

再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著(zhù)一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著(zhù)樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著(zhù)我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當早自習鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。

這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護著(zhù)樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。

2.茂名市為民路小學(xué)作文：校園一角

校園一角

我的學(xué)校十分美麗，我們天天在這里讀書(shū)、學(xué)習.今天，我就寫(xiě)一下校園的操場(chǎng).操場(chǎng)的兩旁是花壇，花壇里的花很美，有紅的花、白的花、粉的花、藍的花、紫的花……花朵還散發(fā)出花香，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花壇里的花就隨風(fēng)舞動(dòng)，微風(fēng)帶著(zhù)花香，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶.操場(chǎng)前方是升旗臺，它是用黑大理石做成的.每到周一，就升一次旗，升旗后紅旗配著(zhù)黑大理石，就顯得更美麗了.每當下課操場(chǎng)就熱鬧了，有的同學(xué)玩沙包，有的同學(xué)玩跳繩，還有的同學(xué)玩足球.上課鈴響了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)教室.這就是我們美麗的校園

3.小學(xué)作文校園的一角不少于400字

當你一走進(jìn)我們的校園就會(huì )聞到陣陣花香，校園一角的小活動(dòng)區特別引人注目。

它在綠樹(shù)掩映下，被鮮花綠草圍繞，盛開(kāi)的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚，校內鳥(niǎo)語(yǔ)花香。里面有許多健身器材，雙杠，單杠……。

下課時(shí)同學(xué)們在活動(dòng)區玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的在玩單杠，有的坐在樹(shù)下讀書(shū)或游戲，還有的靠在樹(shù)下思考問(wèn)題，遮天蔽日的大樹(shù)為我們送來(lái)一片陰涼。

校園一角，正是有了這個(gè)活動(dòng)區，使校園的天更藍，云更白，陽(yáng)光更燦爛。讓我們的童年生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我喜歡校園一角！

4.中街小學(xué)的校園一角作文

我們的學(xué)校——柏樹(shù)中心校一年四季風(fēng)景優(yōu)美，但我最喜歡的還是校園里的瀹智花園。

進(jìn)入校門(mén)，通過(guò)穿堂，就來(lái)到了瀹智花園，首先映入眼簾的是一塊高大的石碑，是用大理石砌成的，中間密密麻麻在刻滿(mǎn)了字，上面記載了我們的學(xué)校建校以來(lái)經(jīng)歷過(guò)的輝煌歷史，石碑兩面的邊框上各有一幅對聯(lián)，我記得其中有一幅上聯(lián)是：“百年大計，教育為本。”下聯(lián)是：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”橫批是：“振興瀹智。”幾十個(gè)大字剛勁有力。石碑的四周有幾步石梯，鑲嵌著(zhù)瓷磚，這些瓷磚被同學(xué)們檫得一塵不染。

石碑的周?chē)袔讉€(gè)大大小小的花壇，花壇里的花草種類(lèi)繁多，一年四季都有鮮花盛開(kāi)。有含笑報春的迎春花、春鵑，也有傲霜斗雪的紅梅、臘梅；有潔白無(wú)瑕的梔子花，也有富麗堂皇的紅玫瑰、紫荊花；有香氣宜人的黃桷蘭，也有默默無(wú)聞的海桐、女楨樹(shù)，還有婀娜多姿的垂柳、美麗針葵……當然還有很多不知名的奇花異草。

漫步在花園里，你就會(huì )看到花壇里的觀(guān)賞植物各有各的姿態(tài)。一棵棵海桐就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘。羅漢松形態(tài)各異，有的像兇猛的獅子，有的像駝背的老人，還有的像威武的士兵。美麗針葵就像亭亭玉立的迎賓小姐。柳樹(shù)舒展著(zhù)柔嫩的枝條，就像春姑娘在梳理著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)……

偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，花壇里的花啊，樹(shù)啊隨風(fēng)搖擺，似乎在向我們點(diǎn)頭致意。微風(fēng)送來(lái)淡淡的清香，讓人心曠神怡，流連忘返。

我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這美麗的瀹智花園！

5.小學(xué)作文校園的一角

校園一角

秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)大地，吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。走，讓我帶你去參觀(guān)參觀(guān)我們美麗的學(xué)校吧！

走進(jìn)校門(mén)，首先展現在你面前的是兩塊大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。花壇的右邊是逸夫樓，里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房……現代教學(xué)技術(shù)設備應有盡有。花壇的左邊是教學(xué)樓，我們在大樓里學(xué)習，經(jīng)常能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數塑膠操場(chǎng)了。

我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構成的，邊上還有黃色的各類(lèi)健身器材。你看圍繞在它周?chē)牧鴺?shù)，像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹(shù)則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著(zhù)粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹(shù)像個(gè)笑呵呵的老人，微微點(diǎn)著(zhù)頭，像是在夸獎操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們！

早春，冰雪融化了，樹(shù)木冒芽了，到處呈現出一派生機蓬勃的景象。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在柳葉上、松枝上，使樹(shù)木的枝葉更加翠綠了。每年這個(gè)季節，同學(xué)們都會(huì )拿著(zhù)工具，把各種花草的種子撒在花園里，讓它們和我們一起天天向上，慢慢成長(cháng)。

盛夏，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì )在濃密的樹(shù)陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著(zhù)草木帶來(lái)的快樂(lè )。

深秋，花草凋落，秋姑娘把樹(shù)木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著(zhù)落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。

隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝，到處都有是白茫茫的一片。這下，可樂(lè )壞了同學(xué)們，都有迫不及待地跑上操場(chǎng)，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！

無(wú)論春夏，還是秋冬，塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè )園。在這里，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)做早操、練隊形；頂著(zhù)酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著(zhù)寒風(fēng)長(cháng)跑、跳繩……上體育課，我們學(xué)會(huì )了不少知識和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種精心設計的活動(dòng)，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面民展的小學(xué)生！

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——美麗的塑膠操場(chǎng)。

6.小學(xué)生作文：校園一角

我愛(ài)清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛(ài)那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節。

每年秋天，我們校園的花壇里，都會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無(wú)比。最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機。

校園道路兩側的丁香樹(shù)，經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著(zhù)。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。

多美的景色啊！

校園里那兩棵高大的梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已開(kāi)始落葉了。只見(jiàn)金色的葉子在空中飄飄悠悠，在陽(yáng)光的照耀下，宛如千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在撒著(zhù)金花，煞是好看。走在樹(shù)下，我隨手接過(guò)一片落葉，出神的望著(zhù)這片金色的葉子，忽然覺(jué)得這葉子似乎變得好大好大，像是成了一艘船，裝著(zhù)我的夢(mèng)想，駛向遠方……

啊！秋天，多么美好的季節啊！你用五彩的畫(huà)筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——美麗的校園秋色！

秋天的清晨，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)輕輕的秋風(fēng)，踏著(zhù)片片落葉，邁著(zhù)輕盈的步伐走到學(xué)校。

我們的學(xué)校坐落在四七一廠(chǎng)家屬區的中心。走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個(gè)花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長(cháng)方形的，里面長(cháng)著(zhù)高大挺拔的松樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著(zhù)。

在學(xué)校門(mén)口向左放眼望去，有一塊長(cháng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著(zhù)校園，撫摸著(zhù)綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間，調皮地啄著(zhù)露珠，啄著(zhù)葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機，更添一份寧靜的美。

中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著(zhù)身子，仿佛在酣睡。這會(huì )兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂(lè )園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著(zhù)藍天白云，回憶著(zhù)在校園里的美好生活。低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

在草坪上環(huán)視一下，你會(huì )有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現———一片小棗樹(shù)林長(cháng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹(shù)都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著(zhù)，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。現在的棗樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開(kāi)縫的、不裂開(kāi)縫的，真是惹人喜愛(ài)。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說(shuō)：“快來(lái)呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹(shù)葉也慢慢黃了，全部飄落下來(lái)，棗樹(shù)像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著(zhù)春的來(lái)臨。

我愛(ài)母校，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)。這個(gè)生機勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上

剩下的自己改改。

7.小學(xué)作文：《校園一角》300字以上

校園一角

我們學(xué)校的西面有一片小樹(shù)林。小樹(shù)林里有松樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)和桃樹(shù)。一年四季，小樹(shù)林里的景色各不相同。

春天，小樹(shù)林里的各種樹(shù)木都發(fā)芽了，很快，梨樹(shù)、桃樹(shù)和杏樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的、白色的小花，一簇一簇的，漂亮極了，像是花的海洋。小鳥(niǎo)在小樹(shù)間飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。穿著(zhù)黑色禮服的小燕子告訴我們：“春天來(lái)了！”我們高興地給樹(shù)木澆水施肥，希望它們能茁壯成長(cháng)。

夏天，柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的枝條，果樹(shù)也長(cháng)出了茂盛的葉子，知了在枝頭不停地叫著(zhù)。清晨，我們早早地來(lái)到小樹(shù)林，或者倚著(zhù)樹(shù)干安靜地讀書(shū)，或者在樹(shù)木間走來(lái)走去背誦課文。下午的小樹(shù)林可熱鬧了，我們在樹(shù)林里捉迷藏，追過(guò)來(lái)、跑過(guò)去，玩得可高興了！有的同學(xué)玩累了就在小樹(shù)林里席地而坐，休息一會(huì )兒。

秋天，小樹(shù)林變成了五彩的世界。有蒼翠的松樹(shù)、金黃的楊樹(shù)，還有結滿(mǎn)紅紅黃黃果實(shí)的桃樹(shù)杏樹(shù)呢。看，滿(mǎn)枝的果實(shí)把樹(shù)枝都壓彎了，我們爭先恐后地采摘果實(shí)，有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí)，就到小樹(shù)林里撿樹(shù)葉。同學(xué)們有的撿到了扁圓形的，有的撿到了三角形的，還有的撿到了圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹(shù)葉擦干凈，夾進(jìn)書(shū)本里做書(shū)簽。

冬天，小樹(shù)們大都脫掉了綠色的衣服，穿上了漂亮的銀裝。下大雪了，我們拿著(zhù)掃帚和棉被來(lái)到小樹(shù)林。我們先輕輕地掃去小樹(shù)上的積雪，然后再把棉被“穿”在小樹(shù)的主干上，這樣小樹(shù)就不怕冷了，可以溫暖地過(guò)冬了。

我們非常喜歡學(xué)校的小樹(shù)林，它一年四季都是我們的樂(lè )園！

8.中華小學(xué)的校園一角的作文

校園一角

我的學(xué)校名叫“中華小學(xué)”那里有個(gè)美麗的大花壇。

春畫(huà)家來(lái)了，它把花壇描繪的很美。桃花露出了那美麗的笑臉。桃花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，讓人聞起來(lái)沁人心脾；桃花的花瓣一共有五片，是粉紅色的，還帶了點(diǎn)淡淡的白色。桃花中間的花蕊是淡黃色的，好像一頂皇冠，好看極了。

溫暖的春天過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)臨了。梔子花的花瓣羞答答地展開(kāi)了。雪白的花瓣再加鵝黃色的花蕊，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，仿佛那是一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白衣服的小仙子在舞蹈。

夏叔叔走了，秋姐姐趕著(zhù)馬車(chē)來(lái)了。秋姐姐發(fā)出呼喚，喚醒了正在沉睡的桂花妹妹們。桂花妹妹們聽(tīng)到了秋姐姐的呼喚，一個(gè)個(gè)都爭先恐后地張開(kāi)花瓣，散發(fā)出撲鼻而來(lái)的香氣，來(lái)迎接秋姐姐。現在的校園里到處都洋溢著(zhù)桂花香。

秋姐姐走了，冬弟弟跑來(lái)了。冬弟弟真是調皮，把花草樹(shù)木都摧毀了。但是，真正的勇士依然挺立在大雪之中，它就是——臘梅！臘梅不怕風(fēng)吹雪打，這種精神值的我們學(xué)習。

我愛(ài)我們的學(xué)校里的花壇，更愛(ài)我們的中華小學(xué)！

9.開(kāi)封縣街小學(xué)校園一角作文

我的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方 ，那里有熱鬧的操場(chǎng)，有幽靜的竹林，還有枝繁葉茂的樹(shù)……但是，讓我印象最深的是美麗的鹿鳴泉。

走進(jìn)書(shū)香校園，西南角就是鹿鳴泉。鹿鳴泉里的假山、瀑布、水池、小鹿，構成了一幅美麗的畫(huà)卷。每到下課同學(xué)們都會(huì )到池邊聊天、玩耍。

走近鹿鳴泉，首先映入眼簾的是里面的假山，雖然說(shuō)它是假山，但做工精致，看上去非常逼真。假山大約有兩三層教學(xué)樓那么高。它高低錯落、凹凸有致、形態(tài)萬(wàn)千。山間綠的草、紅的花都從土里探出頭來(lái)，開(kāi)出了色彩各異的花朵。流出的那一簾瀑布，直流到水池里面。

鹿鳴泉里的水真靜啊！靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)。鹿鳴泉的水真清啊！清得可以看見(jiàn)池中游動(dòng)的小魚(yú)和池底的花紋。從山間流下的泉水擴散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到泉水在流動(dòng)。

你們知道它為什么叫鹿鳴泉嗎？因為那假山上有三只可愛(ài)的鹿，一只鹿爸爸，一只鹿媽媽和一只鹿寶寶，它們是幸福的一家！遠遠看上去像活靈活現的真鹿呈現在我們面前。鹿媽媽和寶寶站在一塊像小島似的大石頭上，母子倆相互對視著(zhù)。鹿爸爸站在山頂，仿佛在鼓勵著(zhù)鹿寶寶：“孩子快上來(lái)，這里的風(fēng)景很美，你能行！”

在鹿鳴泉旁有一棵美麗的櫻花樹(shù)。櫻花樹(shù)上一簇簇粉嫩的花朵組成了一朵朵淡粉色的云。花朵有粉色的、白色的，還有白里透著(zhù)紅的，一股清新淡雅的花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。

這就是我學(xué)校的一角——鹿鳴泉，它是個(gè)景色迷人的地方，不管春夏秋冬鹿鳴泉都是那么惹人喜愛(ài)！我愛(ài)鹿鳴泉，更愛(ài)我的學(xué)校！

（輔導教師 葛曉岑）