校園作文一等獎(用《我獲得了作文一等獎》為題寫(xiě)一篇作文,不少于兩百字)

1.用《我獲得了作文一等獎》為題寫(xiě)一篇作文,不少于兩百字

繪畫(huà)比賽結束了，老師于是宣布獲獎名單： “一等獎龔科文。”我怎么也沒(méi)有想到我得了全校一等獎，心中十分激動(dòng)，同學(xué)們也為我歡呼。

這時(shí)，老師高興的說(shuō)：“龔科文同學(xué)你很榮幸得這次的大獎，我也為你感到開(kāi)興，請你說(shuō)一下你的獲獎感言吧。”這時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)擁上心頭，高興的說(shuō)：“我很榮幸獲得這次獎。其實(shí)，有很多人沒(méi)拿到這個(gè)獎他們也是優(yōu)秀的，在此我祝愿他們不要放棄要堅持，努力，你一定能成功。最后，我融成兩個(gè)字——謝謝。謝謝老師，謝謝同學(xué)，謝謝家長(cháng)對我的支持是你們給了我很大的幫助，我將以更好的成績(jì)來(lái)回報你們，謝謝。”

看著(zhù)這紅通通的獎狀，我不由得想起爸爸，媽媽?zhuān)蠋熀屯瑢W(xué)。我要感謝他們，因為在畫(huà)畫(huà)時(shí)是爸爸，媽媽在我旁邊一心一意，一點(diǎn)一點(diǎn)的教我畫(huà)畫(huà)。記得有一次，爸爸很晚回來(lái)，他已經(jīng)筋疲力盡了，他躺在床上，快閉上眼睛的他，突然看見(jiàn)我在專(zhuān)心之至的在畫(huà)畫(huà)，就立馬爬起來(lái)，坐我旁邊他教我畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完了，是老師抓緊時(shí)間的幫我專(zhuān)心之至的修改成五顏六色的山水畫(huà)，顯得十分逼真。同學(xué)們又在我參加比賽時(shí)支持我，鼓勵我。所以我這次才能得了一等獎。如果沒(méi)有大家的幫助和支持，我就不可能拿不到這一等獎。

想到這里，我站在領(lǐng)獎臺上十分激動(dòng)的說(shuō)：“這獎來(lái)之不易，我要謝謝大家。謝謝你們對我的幫助和支持。”這時(shí)，教室里一片掌聲。我覺(jué)得我是班里最優(yōu)秀的學(xué)生。

啊！這就是我第一次得一等獎的經(jīng)歷。它像一粒珍珠，一直在我心中閃光。

2.校園趣事獲獎作文600字（好作文）

學(xué)校——我朝思暮想的圣地，因此，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。

一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們！我們明天要去上公開(kāi)課，是綜合實(shí)踐課，做的是水果拼盤(pán)，請我選到的同學(xué)帶好水果。”哇！公開(kāi)課！我喜歡！不過(guò)不用擔心我會(huì )不會(huì )被選上，因為每次上公開(kāi)課都要我出席。

果然不出我的所料。 第二天一早，我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了學(xué)校。

終于到了第二節課了！“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去。”等收拾好了東西，把同組人找到，一起去了多功能教室。

我們到的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。

老師終于來(lái)了！開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室。 上課了。

好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)。“夠啦！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長(cháng)氣呼呼的說(shuō)。

我們一下子安靜了下來(lái)。“好了好了，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了。”

我過(guò)去和組長(cháng)一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著(zhù)盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著(zhù)葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色，所以我取名叫開(kāi)心水晶！ “做好了水果拼盤(pán)，就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘。”話(huà)音剛落，全組成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。

那就是——我咯。因為我的作文寫(xiě)得還行，喜愛(ài)看各種有趣的書(shū)籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個(gè)勁兒的說(shuō)：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應這些“小孩子”了。

僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？ 上臺了上臺了。組員們激動(dòng)的把水果拼盤(pán)交給了我，我愁眉苦臉的望著(zhù)開(kāi)心水晶。

咦？我是怎么了？這個(gè)水果拼盤(pán)的名字是我設計的，我就該像它一樣啊！對！說(shuō)不好就說(shuō)不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了講臺。 唉······我的對手竟然是學(xué)習委員，看來(lái)，沒(méi)戲了！結果卻讓我開(kāi)心：老師說(shuō)我的水果拼盤(pán)創(chuàng )意不錯，就是語(yǔ)言缺乏，得了個(gè)最佳創(chuàng )意獎呢！真開(kāi)心！ 雖然沒(méi)有拿到最佳表達獎，但是能為組里爭一點(diǎn)光。

3.請發(fā)幾篇獲過(guò)獎的小學(xué)生作文來(lái).最好是一等獎.

冬日飄雪 雪，那么白、那么純，在這無(wú)瑕的雪地上，曾烙下了我記憶中又深又清晰的腳印，還有那點(diǎn)點(diǎn)淚跡。

七歲那年的冬天，下了一場(chǎng)大雪。小伙伴們最喜歡的就是下雪了，男孩子可以盡情地打雪仗，女孩子可以開(kāi)心地堆雪人。

雖然大家臉上凍得青一塊、紫一塊，但還是樂(lè )呵呵的，喜笑顏開(kāi)，我們幾位要好的小姐妹在路邊堆雪人，我建議比賽，賽一賽誰(shuí)的雪人最漂亮，我堆好后和其它的雪人比一比，覺(jué)得我的雪娃娃最美。 小伙伴中有個(gè)叫冰娜的女孩，她和我的年齡相仿，是走親戚的。

她沒(méi)有理睬我們，只是在一旁滾了一個(gè)又高又大的雪堆，正很認真的加工，目不轉睛的看著(zhù)，一會(huì )兒弄弄這邊，一會(huì )兒弄弄那邊，終于堆好了，原來(lái)是位雪媽媽。她把紅手套放進(jìn)雪里做成了紅嘴唇；用帽子上的兩個(gè)絨球做了眼睛，還把自己的圍巾解下，給雪媽媽圍了起來(lái)。

她看著(zhù)雪媽媽開(kāi)心的笑著(zhù)。過(guò)路的叔叔阿姨們不看我的雪娃娃，都夸這個(gè)雪媽媽漂亮。

這時(shí)，她的笑容更燦爛，還對雪人呢喃著(zhù)什么。我嫉妒極了，走過(guò)去，裝著(zhù)無(wú)意摔倒的樣子，推倒了她的雪媽媽。

冰娜大聲地痛哭起來(lái)，嘴里喊不停的喊著(zhù)：“還我媽媽?zhuān)€我媽媽……” 她的爸爸跑過(guò)來(lái)，把她抱回了家，我愣在那兒。 雪地上她爸爸留下的腳印伴著(zhù)她的點(diǎn)點(diǎn)淚跡，還有發(fā)愣的我，便烙進(jìn)了我的記憶。

后來(lái)我才知道：她剛剛失去了母親。 這件事已經(jīng)過(guò)去五年了，今天又下雪。

冰娜，能原諒我嗎？你又在哪里？ “雪兒，下大點(diǎn)，我已準備好了紅手套，還有圍巾……我要堆一位媽媽?zhuān)€有一個(gè)女孩。 ” 天 六年一班 于儲弘 夜是美的。

黑暗與沉寂是美。從篷隙里望出去，看見(jiàn)一帽黑布蒙在天空上，這里那里鑲著(zhù)亮晶的珍珠。

像有一只巨人的手拿著(zhù)明晃晃的大刀在外邊想挑破那灰色的帽，像是巨人已在咆哮發(fā)怒；越來(lái)越緊了，一閃一閃滿(mǎn)天空過(guò)那大刀的光亮，隆隆隆，帽外邊來(lái)了巨人的憤怒的吼聲。 滿(mǎn)天里張著(zhù)個(gè)灰色的幔。

看不見(jiàn)太陽(yáng)。然而太陽(yáng)的勢力好像透過(guò)了那灰色的幔，真逼著(zhù)你的頭頂。

隨著(zhù)夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡淡下去了，淡淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅，最后，當這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。

最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來(lái)。它是那么大那么亮，整個(gè)文漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著(zhù)令人注目的光輝。

活象一盞掛在高空的明燈，即使在天空黑沉的壓了下來(lái)，仿佛畫(huà)家潑翻了墨汁的宣紙上，驟雨夾著(zhù)震撼宇宙的雷聲以俱來(lái)的日子，從令心必的閃電里，隔窗可以窺見(jiàn)海水象死去了，一切都在盛怒之下屏住氣息，然而我知道，這些都要過(guò)去的，代替而至的將是一片更美麗而清新畫(huà)圖。 在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。

一層雨過(guò)，云漸漸地卷向了西云，天又晴了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了。 天空雖然遠遠不能說(shuō)是無(wú)云，可是卻預示出明天是晴朗的。

它的藍色--------在看得見(jiàn)藍色的地方-------是柔和而清澈的，它的云層又高又薄。 西邊也是溫暖的，沒(méi)有飽含雨意的閃光使它變的寒冷--------那兒好像生著(zhù)一個(gè)火，正在一個(gè)圣壇在大理石般的云霧屏鳳后面燃燒，金紅色的光輝從云層縫隙中照射出來(lái) 。

空曠的天空里，流動(dòng)著(zhù)的只是些灰白的云，云層缺處，原也看得出半角的天，和一點(diǎn)兩點(diǎn)的星，但看起來(lái)最饒風(fēng)趣的，卻仍是欲藏還露，將見(jiàn)仍無(wú)的那半規月影。 白天，晴空萬(wàn)里，看不見(jiàn)一絲云花。

天，仿佛是剛剛用水揩洗過(guò)似的，顯得特別的高，特別是藍，特別的晴朗；簡(jiǎn)直是藍得耀眼，晴的出奇。夜間，亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿(mǎn)了遼闊無(wú)垠的夜空。

乳白色的銀河。從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。

望著(zhù)它，人們仿佛覺(jué)得能聽(tīng)見(jiàn)它那潺潺流動(dòng)著(zhù)的水聲…… 他 從 山 里 來(lái) 阜寧縣新溝實(shí)驗學(xué)校 郭訓 二00三年秋學(xué)期的中途，在阜寧縣新溝實(shí)驗學(xué)校的六（6）班，又轉來(lái)了一名特殊的學(xué)生。他叫李亞新，來(lái)自于遙遠的貴州某山區。

班主任老師在了解了他的一些基本情況后，首先這樣囑咐大家：“同學(xué)們，這位從大山里來(lái)的孩子，本也有個(gè)不錯的家庭。只因他的父親不幸病逝，才隨著(zhù)他母親的改嫁而到我們這里來(lái)的。

應該說(shuō)，認識他是我們的榮幸。我相信大家一定會(huì )和老師一樣，用我們最真誠的愛(ài)心來(lái)慰藉他受傷的心靈，尤其是要幫助他解決許多實(shí)際困難。

” “啪，啪，啪！”教室里掌聲四起。這掌聲，似乎匯集了孩子們所有的心聲：“來(lái)吧，亞新，讓我們成為最好的朋友！” 接著(zhù)，老師又告訴大家：“眼下，最要緊的有兩件事，一是教他普通話(huà)，消除語(yǔ)言交通上的障礙；二是幫他補英語(yǔ)，因為他還沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。”

“讓我來(lái)幫他吧！” “我也算一個(gè)。 ” 還未等老師把話(huà)說(shuō)完，全班49名同學(xué)都已爭先恐后地舉起了手。

“很好，同學(xué)們的熱情真讓老師感動(dòng)。那我們就分組行動(dòng)吧！”于是，在鮮艷的隊旗下，一個(gè)全班都來(lái)幫助小亞新的特別行動(dòng)開(kāi)始了。

不知是同學(xué)們的誠信措施特別得力，還是這位山里來(lái)的孩子特別聰明，僅僅才過(guò)去一個(gè)多月，小亞新不但普通話(huà)已講得很不錯，而且英語(yǔ)也能基本上跟班上課了。 與此同時(shí)，同學(xué)們還發(fā)現了他一項特。

4.作文得一等獎發(fā)言稿

有關(guān)獲獎發(fā)言作文600字范文

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

在這陽(yáng)光明媚的下午，我懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情，走上了講臺，來(lái)談?wù)勎耀@講后的感想。

我，怎么可能在全國這么多參賽選手中獲得金獎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我手捧證書(shū)，一陣陣酸甜苦辣涌上心頭，淚水模糊了我的雙眼。

我之所以能獲得“校園之星杯”的金獎，那是因為我的鋼琴老師在我的身上注入了大量心血。他就是辛勤的園丁，灌溉祖國的花朵；他就是老黃牛，深耕細作，用犁把土翻松；他就是智慧之泉，滋潤干枯的大地。他就是教育事業(yè)的基石，托起了祖國的希望。我的鋼琴老師為了讓我?jiàn)Z冠，給我買(mǎi)碟子聽(tīng)，為我耗費大量時(shí)間，幫我糾正指法，他還教我怎樣做表情，上臺應該怎樣走、怎么作自我介紹。老師，謝謝您！

我的成功，自然也少不了媽媽對我的關(guān)愛(ài)。那段時(shí)間，媽媽為了減輕我的壓力，天天給我做心理安慰，還時(shí)常陪我玩，給我做我最?lèi)?ài)吃的菜，陪我一起練鋼琴，在我煩躁的時(shí)候，給我說(shuō)知心話(huà)。這一茅屋，都缺少不了她對我的愛(ài)。如果說(shuō)我是陽(yáng)光，那么媽媽就是那放射陽(yáng)光的太陽(yáng)；如果我是一朵花，那么媽媽就是滋養花朵的泥土；如果我是一棵樹(shù)，那么媽媽就是伺養大樹(shù)的肥料。媽媽?zhuān)覑?ài)你！

同學(xué)的支持也對我有很大的幫助。記得那段時(shí)間，當我遇到煩惱時(shí)，我就跟胡楠楠，她每次總是安慰我、鼓勵我、支持，這也令我深受感動(dòng)，謝謝你，胡楠楠！

成功的人總少不了挫折，但成功的人背后總有一個(gè)個(gè)幫助他的人！

5.作文得一等獎發(fā)言稿

有關(guān)獲獎發(fā)言作文600字范文敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：你們好！在這陽(yáng)光明媚的下午，我懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情，走上了講臺，來(lái)談?wù)勎耀@講后的感想。

我，怎么可能在全國這么多參賽選手中獲得金獎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我手捧證書(shū)，一陣陣酸甜苦辣涌上心頭，淚水模糊了我的雙眼。

我之所以能獲得“校園之星杯”的金獎，那是因為我的鋼琴老師在我的身上注入了大量心血。他就是辛勤的園丁，灌溉祖國的花朵；他就是老黃牛，深耕細作，用犁把土翻松；他就是智慧之泉，滋潤干枯的大地。

他就是教育事業(yè)的基石，托起了祖國的希望。我的鋼琴老師為了讓我?jiàn)Z冠，給我買(mǎi)碟子聽(tīng)，為我耗費大量時(shí)間，幫我糾正指法，他還教我怎樣做表情，上臺應該怎樣走、怎么作自我介紹。

老師，謝謝您！我的成功，自然也少不了媽媽對我的關(guān)愛(ài)。那段時(shí)間，媽媽為了減輕我的壓力，天天給我做心理安慰，還時(shí)常陪我玩，給我做我最?lèi)?ài)吃的菜，陪我一起練鋼琴，在我煩躁的時(shí)候，給我說(shuō)知心話(huà)。

這一茅屋，都缺少不了她對我的愛(ài)。如果說(shuō)我是陽(yáng)光，那么媽媽就是那放射陽(yáng)光的太陽(yáng)；如果我是一朵花，那么媽媽就是滋養花朵的泥土；如果我是一棵樹(shù)，那么媽媽就是伺養大樹(shù)的肥料。

媽媽?zhuān)覑?ài)你！同學(xué)的支持也對我有很大的幫助。記得那段時(shí)間，當我遇到煩惱時(shí)，我就跟胡楠楠，她每次總是安慰我、鼓勵我、支持，這也令我深受感動(dòng)，謝謝你，胡楠楠！成功的人總少不了挫折，但成功的人背后總有一個(gè)個(gè)幫助他的人。