描寫(xiě)校園一處景物作文200字左右(有什么寫(xiě)校園一處景物的作文200字)

1.有什么寫(xiě)校園一處景物的作文200字

我愛(ài)校園的一處風(fēng)景

校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學(xué)樓；有粗壯的大樹(shù)拔地而起；有嬌嫩的小草在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；有寬闊的廣場(chǎng)；有五顏六色的花兒；還有知識豐富的文化長(cháng)廊；更有令人流連忘返的金魚(yú)池……其中，我最喜愛(ài)金魚(yú)池。

近看，這個(gè)魚(yú)池真像天上的瑤池。池中的池水不深不淺，周?chē)加兴奈遄偕剑貎却蠹s有十幾條活蹦亂跳的小魚(yú)，小魚(yú)的顏色不像彩虹那樣絢麗奪目，而有自己獨特的顏色____金黃色，當小魚(yú)在水中嬉戲時(shí)，真像一條條金黃色的彩帶在漂動(dòng)；池中間有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花朵在陽(yáng)光的照耀下顯得十分艷麗，真像一位位姑娘都身穿顏色各異的衣服，有紅的似火，有黃的如金，有白的像雪……美麗極了

金魚(yú)池的池水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；金魚(yú)池的池水真清呀，清得可以看見(jiàn)池底的小沙子；金魚(yú)池的池水真藍呀，真像給池水蓋上了一層藍紗巾。

金魚(yú)池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤(pán)，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；金魚(yú)池旁的假山真險哪，危峰兀立，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)，金魚(yú)池旁的假山真好玩啊，真像四五個(gè)士兵精神抖擻，紋絲不動(dòng)的守衛著(zhù)這“瑤池”.

遠看，魚(yú)池真像一幅美麗而連綿不斷的畫(huà)卷。形態(tài)各異的假山，清澈見(jiàn)底的池水，嬉戲玩耍的魚(yú)兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。

下課后，同學(xué)們都圍聚過(guò)來(lái)，有的在觀(guān)看，有的在池邊玩耍……這一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的金魚(yú)池。

2.描寫(xiě)校園景物的作文200字左右

校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái).太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了.剛開(kāi)始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線(xiàn).接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉.一瞬間，太陽(yáng)一下子騰空而起.太陽(yáng)升起來(lái)了！太陽(yáng)眉毛眼睛了！太陽(yáng)露出笑臉了！它仿佛代表著(zhù)新的一天的開(kāi)始.花草樹(shù)木們也被喚醒了.你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著(zhù)晶瑩透亮的露珠呢！不一會(huì )，露珠又從花瓣 上滾落下來(lái).校園里的空氣也十分的新鮮.它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤，也會(huì )讓你感到十分的輕松.

校園的早晨也是熱鬧的.籃球場(chǎng)上正進(jìn)行著(zhù)激烈的比賽.幾個(gè)老師正打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)射籃……分配的井井有條.剛到學(xué)校的同學(xué)把書(shū)包放在一旁，也開(kāi)始早跑.他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了.

校園的早晨更是緊張的.教室里，小組長(cháng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山.組長(cháng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè )乎.其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始晨讀.領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺上，手里拿著(zhù)一本書(shū)，大聲的朗讀起來(lái).其他的同學(xué)跟著(zhù)讀了起來(lái).一個(gè)同學(xué)在讀，另一個(gè)同學(xué)也跟著(zhù)讀.頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗，一陣又接著(zhù)一陣，一次比一次響亮.老師來(lái)了，站在門(mén)口環(huán)視了一下，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容.上課鈴聲響了，同學(xué)們開(kāi)始上課了.

校園的早晨真是豐富多彩啊！

這樣夠嗎？

3.有什么寫(xiě)校園一處景物的作文200字

我們校園的東南角，有一個(gè)植物園。

每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數條枝丫來(lái)，粉紅色的小花一朵挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們欣賞自己的艷麗風(fēng)姿。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì )發(fā)現另一些小生命——樹(shù)旁的小草。

這些小生命也一定很想讓人們來(lái)觀(guān)賞它自己吧！可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭艷的桃花下面了。當夏日來(lái)臨時(shí)，植物園頓時(shí)又是另一番景象。

一株株清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在花壇四周，這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著(zhù)一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚。陣風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)臨了，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。

一年的末季——冬天來(lái)臨了，百花凋零。別的一棵棵樹(shù)的葉子掉光了，但是，梧桐樹(shù)還是伸展著(zhù)發(fā)亮的葉子，像要把自己的綠色獻給校園。

它們像一個(gè)英勇頑強的戰士站在那兒，守衛著(zhù)這個(gè)多姿多彩的校園。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的植物園。

4.寫(xiě)學(xué)校的一處景色兩百字左右

學(xué)校的一處景色

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——花壇。

我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著(zhù)我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會(huì )問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì )回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì )看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著(zhù)火炬，右手拿著(zhù)足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著(zhù)一本書(shū)，當同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì )體會(huì )到積極向上，努力學(xué)習的精神。”

早上，這里一片生機勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導嘉賓到來(lái)參觀(guān)指導，它們好像對來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著(zhù)一首美妙的樂(lè )曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè )曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

中午，烈日當空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的花朵低著(zhù)“頭”，好像怕曬黑“面孔”。、、、、、、

傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。

美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

校園的一角

我們的學(xué)校美麗無(wú)比，一年四季五彩繽紛。在校園的一角，有一個(gè)五顏六色。栽種奇花異草的廣場(chǎng)。

春姑娘剛剛來(lái)到人間，調皮的小草就伸出了小腦袋，東張西望，好像在看一看自己是不是第一出來(lái)的。遠處，小花園里的花也都迎接起了春天，最盡頭的迎春花最先開(kāi)放。瞧，那一朵朵金燦燦的迎春花，多像孩子們的笑臉。

夏天，烈日當頭，花姑娘們一個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了燦爛的笑臉。小樹(shù)一棵棵

枝繁葉茂。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，仿佛在說(shuō)：“太美了！太美了！”是呀，這里景色多么美好，我們何不趁著(zhù)這大好時(shí)光抓緊學(xué)習呢。

秋婆婆降臨到了人間，樹(shù)媽媽給葉寶寶穿上了秋裝，依依不舍地把秋寶寶交給風(fēng)阿姨，讓風(fēng)阿姨帶秋寶寶去旅行。百花凋謝了，啊，五顏六色的菊花有竟相開(kāi)放了。五彩的菊花，金黃的落葉，碧綠的松樹(shù)，構成一幅多么美麗的秋景圖啊。

冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚地落下，給大地鋪上了一層厚厚的地毯；給大樹(shù)披上了潔白的銀裝。菊花紛紛凋謝了，而耐寒的梅花卻竟相弄放了，她們個(gè)個(gè)堅強無(wú)比，傲然挺立，這不正是一種我們缺少的精神嗎？

啊，校園廣場(chǎng)，你是我們的樂(lè )園！啊，校園廣場(chǎng)，我們喜歡你！

校園的一角

進(jìn)入我們的校園，首先看到的就是前操場(chǎng)。前操場(chǎng)的左邊有一個(gè)漂亮的花圃，花圃中有五顏六色的花，花兒都散發(fā)出迷人的芳香。龍船花，它喜歡在暖和、半陰半涼的環(huán)境下生長(cháng)。繡球花，它的葉子綠油油的，像一個(gè)綠色的大繡球。跳舞松，像一個(gè)跳著(zhù)美麗的舞蹈的美少女……但是，我覺(jué)得最漂亮的要數圣誕紅了。圣誕紅的葉子是綠綠的，花朵的顏色非常鮮紅，在夕陽(yáng)的照耀下，真像是一顆顆紅寶石發(fā)出奪目的亮光。在花圃的正中間，有一棵蒼翠欲滴的松柏樹(shù)，他像一個(gè)英勇的戰士保護著(zhù)我們的校園。假如你仔細觀(guān)察，還能看到每一個(gè)花盆中都有一些小生命--小草。

正在這個(gè)時(shí)候，一陣涼涼的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，一棵高大的紫金樹(shù)在風(fēng)的伴奏下發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在向我們問(wèn)好，向我們微笑。

我們的校園處處漂亮，尤其是前操場(chǎng)，四季如春。五顏六色的花，使人眼花了亂。香味迷人，使人心曠神怡。

我愛(ài)我的校園。

5.描寫(xiě)校園的一處景物或描寫(xiě)一處景物（150字左右）

校園景物描寫(xiě)片斷 一 校園的早晨 一個(gè)春天的早晨，夜色還沒(méi)有完全退去，整個(gè)校園都被籠罩在靜寂之中。

校園南側的那排高大的楊樹(shù)，就像一排忠于職守的戰士，守衛著(zhù)我們的校園。那高大的教學(xué)樓像巨人一樣聳立在校園的中央。

操場(chǎng)邊的兩棵古老的大槐樹(shù)，好像兩位壽翁，在凝視著(zhù)東方將要升起的旭日。 二 教學(xué)樓 旗桿后便是我們的教學(xué)樓。

教學(xué)樓共5層，每層有5間教室，還有老師辦公室、活動(dòng)室。教學(xué)樓的樓梯和走道都非常寬闊，四五個(gè)人并排行走也不會(huì )覺(jué)得擁擠。

每間教室都寬敞明亮，紅色的外墻，白色的內墻；地面潔凈，桌椅整齊，每間教室的墻上都貼著(zhù)白求恩、華羅庚、居里夫人等名人的畫(huà)像。在校長(cháng)室的門(mén)上，掛著(zhù)一個(gè)醒目的牌子。

上面寫(xiě)著(zhù)“文明單位”4個(gè)鮮明的大字。它是我們全校師生努力工作、學(xué)習的結晶。

三 校園里的魚(yú)池 順著(zhù)老師宿舍前的走道再往前走，就是一個(gè)長(cháng)方形的大魚(yú)池。潔白的欄桿圍在魚(yú)池四周。

池水清澈，似乎一眼可以望到底。鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、武昌魚(yú)等，一群群，在水中游動(dòng)，時(shí)而涌起浪花。

藍藍的天空，潔白的云朵，水邊的芭蕉，岸邊的柳樹(shù)。.倒映在水中，構成了一幅美麗的畫(huà)面。

瞧，那邊又游來(lái)一群大白鵝，“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這使得畫(huà)面更加美麗，更加迷人， 四 操場(chǎng) 那碧綠的草坪，像一塊巨大的綠色地毯，鋪在橢圓形跑道中央；跑道的兩旁，用水泥砌成的白的護欄，好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊；操場(chǎng)的東邊，是用水泥鋪地的籃球場(chǎng)。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上。

大操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，跳高的、跑步的、嬉戲的，一片歡聲笑語(yǔ)。. 五 校園的樹(shù) 白楊樹(shù)像一位英俊的少年挺立在院里，而它對面的更像一位亭亭玉立的少女，長(cháng)長(cháng)的柳樹(shù)像少女垂落下來(lái)的頭發(fā)。

一陣風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)葉嘩嘩直響，好像少年開(kāi)了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發(fā)遮住了自己的臉。

. （也不知道你什么學(xué)校，這些你應該用得著(zhù)，自己變動(dòng)下就是好文章了）。

6.校園一處景物200字作文,寫(xiě)華溪小學(xué)的

校園里的榕樹(shù)

在美麗的校園里，有一棵高大挺拔的榕樹(shù)，他一年四季都很美麗！

春天，榕樹(shù)抽出嫩芽，長(cháng)出新葉子，換上了新衣裳。

夏天，榕樹(shù)枝葉茂盛。在火辣辣得太陽(yáng)下，榕樹(shù)下依然充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們就到榕樹(shù)下看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，做游戲，講笑話(huà)。。。。。。晚上校園一片寂靜，卻發(fā)出沙沙的聲音，原來(lái)是風(fēng)吹榕葉的聲音，像一首歡快的樂(lè )曲。

秋天，榕樹(shù)的葉子有些飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴碟，又像一封封信封灑落滿(mǎn)地。同學(xué)們有時(shí)會(huì )利用課余時(shí)間來(lái)給榕樹(shù)澆澆水。

冬天，榕樹(shù)依然蒼翠，仍然讓人覺(jué)得它高大挺拔。寒風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)替我們擋寒風(fēng)，讓同學(xué)們在寒冷的冬天里，感到一陣陣溫暖。

我愛(ài)校園。愛(ài)默默無(wú)聞為校園，同學(xué)們“貢獻”的大榕樹(shù)！

7.描寫(xiě)校園景色的一段文章 200字左右

校園的春天，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嫩黃的；校園的夏天，晴空萬(wàn)里，濃蔭蔽日，百花盛開(kāi)，五彩繽紛；校園的秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，比夏天更有絢麗燦爛的色彩；校園的冬天，清新而寒冷，屋檐的冰凌，樹(shù)梢的雪花，校園的銀裝。。

校門(mén)口挺立著(zhù)兩棵高大的龍爪槐。龍爪槐枝繁葉茂，綠葉一簇堆著(zhù)一簇，不留一點(diǎn)空隙。遠遠望去，就像兩把碧綠的大傘，又像揮起的一雙龍爪在向人們招手致意。龍爪槐的后面，矗立著(zhù)五棵高大挺拔的松柏，如同忠誠的衛士，日夜守護著(zhù)校園。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一根銀灰色的旗桿高高地聳立在天地之間。旗桿的旁邊是一條寬闊的道路，到路的右邊有一排樟樹(shù)，這排樟樹(shù)就像強壯的士兵日夜守衛著(zhù)我們的校園。每當你經(jīng)過(guò)這里，就感到一陣微風(fēng)習習吹過(guò)的清涼，陣陣襲來(lái)的芳香使你不由得駐駐足細細品味.

繞過(guò)草坪，只見(jiàn)嶄新高聳的連體教學(xué)大樓展現在眼前，全樓共有四層，從遠處看，整幢大樓樸素整潔，美麗大方。跨入寬敞而明亮的教室，里面擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，那是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習。底樓教室門(mén)前是長(cháng)方形花壇，花壇周?chē)募厩喹h(huán)繞，花壇內月季含笑，伸展著(zhù)它那婀娜多姿，在微風(fēng)地吹動(dòng)下翩翩起舞；一簇簇丁香花，純凈潔雅，在綠葉下光彩奪目……姿態(tài)萬(wàn)千，色彩各異的花草，真讓人心曠神怡！

教學(xué)大樓的側面是一個(gè)寬大、美麗的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的正前方是高高聳立的不銹鋼旗桿，頂端上飄揚著(zhù)鮮顏的五星紅旗。操場(chǎng)中央是塊大草坪，在春風(fēng)的吹拂下，時(shí)時(shí)散發(fā)出一陣陣自然清香，真滲入人的心肺。紅色的塑膠跑道以及四周栽種的許多奇花異草，使整個(gè)校園顯得更加生機盎然。那塵土飛揚的操場(chǎng)，便是同學(xué)們的游樂(lè )所，下課時(shí)，在操場(chǎng)的上空不時(shí)回蕩著(zhù)陣陣歡笑聲，那充滿(mǎn)生氣勃勃的景象

8.寫(xiě)一處景物的作文200的字

美麗的校園

當我第一次踏入我那美麗的校園的時(shí)候，我就喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)生機的校園，這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的校園，這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的校園，這個(gè)充滿(mǎn)幸福的校園。

春天，春妹妹為我們的這個(gè)校園帶來(lái)了生機。你瞧，我們教學(xué)樓中間的花壇，立刻變得生機勃勃。迎春花姐姐戴上了嫩黃色的小發(fā)夾；小草弟弟從泥土里探出頭來(lái)，好奇的張望著(zhù)我們美麗的校園；葡萄大嬸又換了一件綠色的裙子；雪松大哥覺(jué)得自己那套軍裝太舊了，就又換了一套新的軍裝。從教學(xué)樓上眺望下去，看到花壇一片綠油油的。

夏天，一片炎熱。樹(shù)木長(cháng)得更加茂盛，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，像千萬(wàn)縷利劍般射下來(lái)。吃完中飯，我就和同學(xué)們在樹(shù)蔭下一起跳長(cháng)繩、踢毽子、做游戲……夏天，最少不了的就是蟬（知了）叫了。每到最熱的時(shí)候，蟬就會(huì )‘‘知了，知了’'的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了。”

秋天，涼風(fēng)習習，天氣漸漸變涼了，樹(shù)葉紛紛落下，一片片金黃色的樹(shù)葉像紅色的蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞，一會(huì )兒飛到這，一會(huì )兒飛到那，最后落到了地上。緊接著(zhù)，許許多多的樹(shù)葉都落了下來(lái)，掃地的阿姨急忙把樹(shù)葉掃成一堆。下課了，同學(xué)們踩著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的樹(shù)葉脆響聲。桂花姐姐終于展開(kāi)了笑臉，散發(fā)出迷人的清香，許多女同學(xué)都來(lái)摘桂花。

冬天，西北風(fēng)“呼呼”的刮著(zhù)，天氣很冷，我們身上的衣服漸漸也多了起來(lái)。雪花一朵一朵的飄下來(lái)，美麗極了。樹(shù)上、教學(xué)樓上堆滿(mǎn)了雪，校園好像一個(gè)白雪世界。下課了，同學(xué)們有的趴在窗邊欣賞雪中美景；有的則跑出教室，去操場(chǎng)堆雪人、打雪仗、滾大雪球他們玩得可開(kāi)心了。

我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)生機的校園，這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的校園，這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的校園，這個(gè)充滿(mǎn)幸福的校園，這個(gè)一年四季都美麗的校園。