烈日炎炎下的校園作文(夏天的校園的作文)

1.夏天的校園的作文

春天悄悄地過(guò)去了，烈日炎炎的夏天走進(jìn)了我們的校園。大地似乎是被放在了火盆上，但是我們的校園卻是一派生機與歡樂(lè )。

夏天的校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看見(jiàn)教學(xué)樓東面有一排高大的柳樹(shù)，它那嫩綠的樹(shù)葉和粗壯的樹(shù)枝向四周伸展開(kāi)，好像一把綠色的大傘。晴天為我們擋住火球似的太陽(yáng)的光，雨天為我們遮住傾盆大雨。我們的校園里還有些小草，一場(chǎng)雨過(guò)后，草上就會(huì )出現許多水珠。在陽(yáng)光照射下，一粒粒水珠就像一顆顆珍珠，放射著(zhù)五顏六色的光芒。

夏天的校園彌漫著(zhù)一股香氣。校園中有一個(gè)大花壇，里面開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的花朵，花朵里飄著(zhù)陣陣清香，逗引來(lái)許多蝴蝶，孩子們一看見(jiàn)蝴蝶都興奮地去抓，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

夏天的校園景色真美呀！我愛(ài)夏天的校園！

2.題目,美麗的校園,百花齊放,生機勃勃,烈日炎炎,白雪皚皚,怎么

被稱(chēng)為“園林式校園”的仙林小學(xué)，真是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，名副其實(shí)的大花園啊！今天，我們班參觀(guān)了我們美麗的校園。校門(mén)口的左邊刻著(zhù)我們的校訓“從小事做起”。 校門(mén)口的正前方是一尊雕像， 上面刻著(zhù)兩個(gè)金光閃閃的大字“起航”，這大概是告訴我們不要害怕困難，面對挫折和風(fēng)浪勇敢前行。

我們往雕像的右邊走去，到了“鳳鳴路”。 那里的茂密的草叢里有一塊大石頭上刻著(zhù)“園林式校園”五個(gè)醒目的大字，左邊的鄧廷楨石像栩栩如生，看上去威風(fēng)凜凜，十分嚴肅。 我們向前走了70米左右，就到了操場(chǎng)旁邊 ，操場(chǎng)前邊有大叢大叢的三葉草，開(kāi)滿(mǎn)了潔白的小花，引來(lái)了一只只蜜蜂，遠遠望去，那三葉草叢就像下了雪一樣。前面有很多薔薇花，有淡粉的，還有紅紫的，粉紫相間，十分美麗。 往右拐，就到了“映月路”，前面是一條較窄的小路，兩側樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴，時(shí)常有蝴蝶飛過(guò)。

再往左拐，就是美麗的“芳菲苑”了，“芳菲苑”里枝繁葉茂，是綠的海洋。這里有大片大片的尚未開(kāi)花的三葉草，放眼望去，一碧千里。 中間一條用石子鋪成的小路，彎彎曲曲，五彩繽紛，但很窄，一次最多只能兩個(gè)人并排走。在石子小路的兩邊有成片的綠色植物，令人心曠神怡。在“芳菲苑”里，不管春夏秋冬，都是十分美麗的。在萬(wàn)物復蘇的春天，這里百花齊放，生機勃勃；在烈日炎炎的夏日，這里樹(shù)木蔥蘢，枝繁葉茂；在萬(wàn)物凋零的秋天，這里涼爽宜人，風(fēng)景如畫(huà)；在寒冷刺骨的冬季，這里白雪皚皚，宛如進(jìn)入了童話(huà)世界……“芳菲苑”里還有一個(gè)池塘，塘邊有垂柳，旁邊還有一個(gè)木制的小涼亭，真想走進(jìn)去歇歇腳。游覽完“芳菲苑”，我們走過(guò)假山，就又回到了雕像那兒，到此我們參觀(guān)完畢，大家都意猶未盡，依依不舍地回到了教室。

盡管我們學(xué)校里的景色很美，但在學(xué)校里辛勤培育我們的老師更美。我們在欣賞這如畫(huà)的景色時(shí)，更不能忘記報答我們的老師。2014年青奧會(huì )即將在南京舉行，我們要保護我們的校園，讓她更加美麗，讓青奧更加成功！

3.以校園里的歡聲笑語(yǔ)寫(xiě)一篇四百字的作文

要點(diǎn)：

1、描述自己的校園生活

2、談?wù)勛约簩W(xué)到的、看到的和聽(tīng)到的

3、表達自己的思想感情

范文：

秋天，披著(zhù)一身金裝，邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了我們的校園里。

教室門(mén)外，是一片銀杏樹(shù)林。樹(shù)上的葉子有些似乎還留戀著(zhù)夏天，還是穿著(zhù)綠色的夏裝；有些，似乎是急性子，早早地換上了金色的秋裝；還有些，里面仍舊是綠色的，只不過(guò)外面有一圈黃色，像一把把鑲金邊的小扇子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地唱起歌來(lái)。林下的草地上，落滿(mǎn)了樹(shù)葉。

沿著(zhù)銀杏樹(shù)林往前走，是一棵石榴樹(shù)。樹(shù)上的石榴像一盞盞鮮紅的小燈籠，醒目地掛在枝頭，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒，好像在對人們說(shuō)：“秋天已經(jīng)來(lái)到。”旁邊教學(xué)樓的墻上，長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，一半紅，一半綠，就像是在教學(xué)樓的墻上掛了一幅美麗的畫(huà)。

再往前走，是一片香樟樹(shù)。香樟樹(shù)好像也怕冷，一幅更多了。升旗臺旁，傲然挺立著(zhù)兩棵松樹(shù)，像兩位威武的士兵，守護著(zhù)國旗。花壇里，盛開(kāi)著(zhù)菊花。紅的，白的、紫的……美麗極了。

我愛(ài)校園的秋天！

4.圍繞夏天的校園是美麗的這一中心作文

夏天中的校園，小朋友們都在烈日炎炎的太陽(yáng)下，被太陽(yáng)光滋潤；夏天中的校園，池塘中的小魚(yú)兒，蹦蹦跳跳地冒出水面來(lái)透氣；夏天中的校園，樹(shù)爺爺把葉片兒寶寶哺育。

夏天中的校園是多么的美好，小鳥(niǎo)歡快地唱著(zhù)美妙的歌謠，小魚(yú)們聽(tīng)著(zhù)美妙的歌謠跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。當然，更不會(huì )少了我們學(xué)校的花壇。花壇中有許多小動(dòng)物，它們非常喜愛(ài)夏天。蝸牛小弟喜歡夏天的暴雨，這樣，它就可以出去透氣。蝴蝶妹妹喜歡夏天的陽(yáng)光燦爛，這樣，他就可以高高興興地出去去采花粉了。蜜蜂姐姐也喜歡夏天的陽(yáng)光燦爛，這樣，它就可以一邊兒采蜜，一邊兒跳舞了。花壇媽媽看著(zhù)它的寶寶們都玩地快快樂(lè )樂(lè )的，它也非常高興。可是，許多同學(xué)都非常討厭這些小動(dòng)物，就去破壞花壇，這時(shí)，要是被花壇媽媽看見(jiàn)了，那可就糟了！

夏天的花壇，特別漂亮，因為，總是有人給花兒曬陽(yáng)光，這個(gè)人就是就是辛勤勞動(dòng)、幫助花壇的太陽(yáng)。太陽(yáng)對花壇的幫助很大，可蝸牛小弟就是不喜歡，老用口水對太陽(yáng)吐，太陽(yáng)生氣了，就用烈火燒它，蝸牛小弟就把腦袋縮進(jìn)了殼里。它們每天快樂(lè )的生活著(zhù)。

你瞧，夏天是多么美好啊！

5.350字限字作文兒,夏季校園

時(shí)間往往如過(guò)眼云煙，轉眼間稍遜即逝，四季的轉換伴隨著(zhù)花開(kāi)花謝，一遍又一遍不知疲倦的循環(huán)著(zhù)，夏季來(lái)臨，整個(gè)地球披上了綠色的大衣，而我們的校園，雖然烈日炎炎，但是大片大片的綠色，讓人的眼睛無(wú)比舒適。

夏季來(lái)了，不僅帶來(lái)了圓滾滾的太陽(yáng)，也帶來(lái)了色彩繽紛的花朵，和深淺不一的綠色，走在校園里，紅綠相映的植物隨處可見(jiàn)，將學(xué)校裝點(diǎn)得無(wú)比艷麗，整個(gè)學(xué)校就像一位高雅的婦人，在花枝的點(diǎn)綴下平添了幾絲嫵媚妖嬈，使得整個(gè)學(xué)校都處于一片郁郁蔥蔥、生機勃勃的狀態(tài)中。當然，夏日的陽(yáng)光也是很有特點(diǎn)的，它總是讓人們無(wú)法忍受，太陽(yáng)光鋪撒到大地上，大地的溫度都要提高兩度，本來(lái)開(kāi)的正艷麗的花朵，在陽(yáng)光的普照下，也一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的低下了小腦袋，樹(shù)蔭下，透過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光，如黑夜中的星辰一般，格外美麗。

這是我的學(xué)校的夏季景色，陽(yáng)光與植物相互交映，將學(xué)校的美麗展現的淋漓盡致，你的學(xué)校呢？也會(huì )有這樣美麗的景色吧。

6.夏天烈日炎炎的作文讀書(shū)筆記

一年之中，有四位美麗的小姐姐在不停地交替著(zhù)，它們給人們帶來(lái)了“冷和熱，它們便是春、夏、秋、冬。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放的春天給人們帶來(lái)了歡樂(lè )在風(fēng)烈日，神清氣爽的夏天給人們帶來(lái)了炎熱；果實(shí)累累，景色宜人的秋天給人們帶來(lái)了豐盛的果實(shí)；北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽的冬天給人們留下了娛樂(lè )空間。在這四個(gè)季節中，我最喜歡的季節是烈日炎炎的夏天。

每當我來(lái)到小區花園的時(shí)候，會(huì )看見(jiàn)一棵棵碧綠的小草耷拉了它們的小腦袋；每當我來(lái)到校園里的時(shí)候，會(huì )看見(jiàn)萬(wàn)年青的葉子，一片又一片地從空中飄落下來(lái)，每當中午我回到家中時(shí)，總會(huì )看到年輕漂亮的媽媽換上裙了。這一切證明了夏天來(lái)了。

下課鈴聲響后，我便飛快地沖向了樹(shù)蔭下。頓時(shí)，我發(fā)現學(xué)校里的一些花草樹(shù)木全部都耷拉下了腦袋。轉身一看，映入我眼簾的則是一株美麗的玉蘭花，它仿佛在說(shuō)：“熱死了，把我白嫩細滑的肌膚都給曬黑了。”向東80度我看到了一只小貓把它的舌頭給伸得長(cháng)長(cháng)的，好像是在曬熱。不知不覺(jué)中，我從樹(shù)蔭中走了出來(lái)。又紅的太陽(yáng)把身上的光線(xiàn)轉移到了我的身上，把我熱得叫天天不靈，叫地地不應啊！

這就是烈日炎炎的夏天，你給我們速寫(xiě)為了歡樂(lè )，帶來(lái)了充足陽(yáng)光，帶來(lái)了五彩繽紛的世界！烈日炎炎的夏天讓地球上所有的動(dòng)植物都茁壯成長(cháng)。

7.一篇寫(xiě)校園的作文

校園里長(cháng)著(zhù)幾棵玉蘭樹(shù)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它們一天天的長(cháng)大，一年比一年挺拔威武，樹(shù)杈上長(cháng)滿(mǎn)茂密的葉子，蔥蔥蘢蘢。每當烈日炎炎的時(shí)候，它們就以自己濃密的樹(shù)蔭為大家遮擋陽(yáng)光。而在陰雨連綿的日子里，它們又撐起茂密的樹(shù)冠，為大家抵擋雨水。春去秋來(lái)，年復一年，它們始終忠實(shí)地履行自己的職責，毫無(wú)怨言。春末夏初時(shí)節，玉蘭花含苞欲放，巨大的樹(shù)冠上綴滿(mǎn)了潔白無(wú)暇的花骨朵兒，就像一支支大斗筆懸掛在樹(shù)上。當玉蘭花盛開(kāi)時(shí)，又像一只只白蝴蝶，展翅欲飛。花瓣像一把舀滿(mǎn)香料的大勺子，散發(fā)出淡雅的清香，在校園飄開(kāi)，令人神清氣爽。

校園里的樹(shù)木不僅為師生們帶來(lái)了許多方便，也美化了校園的環(huán)境。大家對這些樹(shù)木所作出的貢獻贊不絕口。面對大家的贊美聲，有些樹(shù)木開(kāi)始驕傲起來(lái)，目中無(wú)人，自高自大。玉蘭樹(shù)眾兄弟見(jiàn)此情景，內心十分著(zhù)急，于是對大家好言相勸：“大家千萬(wàn)不要驕傲自大，我們只有團結一致，才能把事情做得更好。”可是其他樹(shù)木聽(tīng)慣了人們的贊美，早已飄飄然。對于玉蘭樹(shù)的忠言，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去，芒果樹(shù)甚至輕蔑地對玉蘭樹(shù)說(shuō)：“我的樹(shù)冠最大，功勞自然最大，你們別不自量力了，你們有什么資格教訓我！”其他樹(shù)木聽(tīng)了也不服氣，你一言、我一語(yǔ)地爭論開(kāi)了：“你算老幾啊，敢自立為王。”“你憑什么呵斥我們。”……爭吵聲此起彼伏。最后，大家鬧翻了臉，互不理睬。

這一年夏天，一場(chǎng)罕見(jiàn)的強臺風(fēng)襲來(lái)，玉蘭樹(shù)兄弟一看不妙，連忙招呼大家：“龍眼樹(shù)大哥、芒果樹(shù)二哥、梧桐樹(shù)小妹……各位兄弟姐妹們，大家不要再賭氣了。現在情況危急，我們必須團結一致，齊心協(xié)力，才能戰勝臺風(fēng)。”面對玉蘭樹(shù)的大聲疾呼，其他樹(shù)還是誰(shuí)也不服誰(shuí)，任憑玉蘭樹(shù)喊啞了嗓子，它們還是我行我素，互不搭理。無(wú)奈，玉蘭樹(shù)眾兄弟只好自己手牽手，肩并肩，連成一片，與臺風(fēng)搏斗……

臺風(fēng)終于過(guò)去了，可校園里的樹(shù)木卻被臺風(fēng)刮得殘缺不全，有的損肢斷臂，有的攔腰折斷，有的甚至被連根拔起……，傷亡十分慘重。唯有玉蘭樹(shù)安然無(wú)恙，昂首挺立。那些往日不可一世的樹(shù)木，看到眼前的情景，不禁發(fā)出了出自?xún)刃牡母锌骸罢婧蠡诎。绻覀儺敵趼?tīng)了玉蘭樹(shù)的話(huà)，現在也不會(huì )變成這副模樣。真是忠言逆耳啊！今后我們一定要記住這個(gè)慘痛的教訓，記住玉蘭樹(shù)的話(huà)，團結一致力量大！”

8.作文在烈日炎炎下

夏日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。街上不時(shí)走出幾個(gè)人，都吃著(zhù)冰棍，拿著(zhù)扇子。

樹(shù)上的知了接連不斷的叫：“熱死啦！”我也熱得心煩意亂。早上被我連籠帶鳥(niǎo)提到陽(yáng)臺沐浴陽(yáng)光的兩只相思鳥(niǎo)唧唧喳喳直叫，好像在說(shuō)：“天可真熱，快把我們提回家呀！”透過(guò)窗門(mén)，我不以為然的望了一眼，心想：鳥(niǎo)兒應該不會(huì )熱壞吧！還是把它們提進(jìn)來(lái)，真麻煩。不忙，先吃支冰棍。

時(shí)間如流水，轉眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。吃了冰棍的我早已坐在床上邊看電視，邊享受冷氣，全然不知外面兩個(gè)小生命正呼喚我。直到我看見(jiàn)電視上鳥(niǎo)兒自由自在飛翔，我才猛地想起家里兩只相思鳥(niǎo)正受著(zhù)烈日當頭的煎熬。頓時(shí)，一個(gè)不祥的預感“呼”的一下從我腦前閃過(guò)。我迅速推開(kāi)房門(mén)，飛奔到陽(yáng)臺，眼前的一幕把我驚呆了――鳥(niǎo)兒一動(dòng)不動(dòng)躺在籠子底，失去了往日的生機勃勃，瞪著(zhù)兩只曬干的小眼睛，憤怒的望著(zhù)我，好象在說(shuō)：“你為什么不把我們提進(jìn)來(lái)，你是害死我們的兇手！”一剎那間，我只覺(jué)得腦子一片空白，忘記了太陽(yáng)，忘記了酷熱。

我趕緊把鳥(niǎo)兒提進(jìn)空調房，可是已經(jīng)無(wú)濟于事了。它們早已為我的疏忽，為我的無(wú)所謂，為我的粗心大意，成為了犧牲品。我是名副其實(shí)的“殺鳥(niǎo)犯”。

直到今天，我也不能忘卻那個(gè)烈日炎炎的暑假，那兩雙懷著(zhù)憤怒，仇恨的眼睛。

9.作文在烈日炎炎下

夏日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。街上不時(shí)走出幾個(gè)人，都吃著(zhù)冰棍，拿著(zhù)扇子。

樹(shù)上的知了接連不斷的叫：“熱死啦！”我也熱得心煩意亂。早上被我連籠帶鳥(niǎo)提到陽(yáng)臺沐浴陽(yáng)光的兩只相思鳥(niǎo)唧唧喳喳直叫，好像在說(shuō)：“天可真熱，快把我們提回家呀！”透過(guò)窗門(mén)，我不以為然的望了一眼，心想：鳥(niǎo)兒應該不會(huì )熱壞吧！還是把它們提進(jìn)來(lái)，真麻煩。不忙，先吃支冰棍。

時(shí)間如流水，轉眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。吃了冰棍的我早已坐在床上邊看電視，邊享受冷氣，全然不知外面兩個(gè)小生命正呼喚我。直到我看見(jiàn)電視上鳥(niǎo)兒自由自在飛翔，我才猛地想起家里兩只相思鳥(niǎo)正受著(zhù)烈日當頭的煎熬。頓時(shí)，一個(gè)不祥的預感“呼”的一下從我腦前閃過(guò)。我迅速推開(kāi)房門(mén)，飛奔到陽(yáng)臺，眼前的一幕把我驚呆了――鳥(niǎo)兒一動(dòng)不動(dòng)躺在籠子底，失去了往日的生機勃勃，瞪著(zhù)兩只曬干的小眼睛，憤怒的望著(zhù)我，好象在說(shuō)：“你為什么不把我們提進(jìn)來(lái)，你是害死我們的兇手！”一剎那間，我只覺(jué)得腦子一片空白，忘記了太陽(yáng)，忘記了酷熱。

我趕緊把鳥(niǎo)兒提進(jìn)空調房，可是已經(jīng)無(wú)濟于事了。它們早已為我的疏忽，為我的無(wú)所謂，為我的粗心大意，成為了犧牲品。我是名副其實(shí)的“殺鳥(niǎo)犯”。

直到今天，我也不能忘卻那個(gè)烈日炎炎的暑假，那兩雙懷著(zhù)憤怒，仇恨的眼睛。