作文二十后的校園450字(二十年后的學(xué)校450字急)

1.二十年后的學(xué)校 450字 急

我當大學(xué)教授了！來(lái)看望我的母校。剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了：教學(xué)樓變成塑料的，好大好大同學(xué)們在樓頂上做體育鍛煉。我感到奇怪的是：操場(chǎng)是干什么的，怎么都跑到樓頂上去了？再一看，啊！原來(lái)操場(chǎng)四周都種了婀娜多姿的柳樹(shù)，還有好多花叢，到處種滿(mǎn)花草，萬(wàn)紫千紅。西邊還有一個(gè)人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色。原來(lái)塵土飛揚的操場(chǎng)成了同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng)所，真好啊！母校！既美化了地面又利用了空間。

我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到教室，但等了好長(cháng)時(shí)間也見(jiàn)不到老師的影子。突然，同學(xué)們面前的彩電閃出老師慈祥的笑容。原來(lái)老師在通過(guò)電視機給同學(xué)們講課。而且藝人一臺電子計算機，一切都是現代化，同學(xué)們的成績(jì)也都是芝麻開(kāi)花節節高。

老師批改作業(yè)也有一套設備，叫“指示器”。老師一有疏忽，批改錯誤一道題，指示器上就會(huì )出現：X。并且發(fā)出聲音。有時(shí)老師很忙，小型機器人就來(lái)幫助老師改作業(yè)。老師再也不這么累了！上體育課是，大家乘上電梯，到樓頂去上課，樓頂周?chē)O有保護系統，真是再安全不過(guò)了！上面還有排球場(chǎng)，足球場(chǎng)等等。設施完備，非常完好。絕不會(huì )出半點(diǎn)差錯。

在這現代化的小學(xué)校里培養了一批又一批對國家與社會(huì )有用的人才，我也是從這所學(xué)校出來(lái)的。

“業(yè)鑫！起床了！”我被媽媽一陣急促的叫聲驚醒。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我心想：雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是只要現在好好學(xué)習，將來(lái)一定可以夢(mèng)想成真！

2.二十年后的校園 作文400字

你想知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

二十年后的學(xué)校外表看上去沒(méi)有門(mén)，但是走到一堵墻時(shí)，墻會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，陌生人休想進(jìn)去。如果你是新來(lái)的學(xué)生，按一下電鈕，把你的樣子照下來(lái)。

這樣就可以安全進(jìn)去了。 那時(shí)的學(xué)校教學(xué)樓很高很高，電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了。

或者根本不存在了，教學(xué)樓下面，都有一疊紙，叫做紙電梯。按照你需要的幾層，如果是二層，按下電鈕二，就會(huì )飄然而上，你肯定會(huì )問(wèn)：那安不安全？當然安全了，紙電梯上面有個(gè)無(wú)影扶手。

一飛，就會(huì )看見(jiàn)。坐在上面的人還可以聞到一股香味呢！ 在教室里，老師一指黑板，要講的內容迅速出現在黑板，下課時(shí)，老師一指黑板，黑板頓時(shí)干凈。

交作業(yè)時(shí)，會(huì )有機器人到你身邊，把你所要交的作業(yè)放在機器人的肚子里，機器人會(huì )像老師一樣認真地檢查你的作業(yè)，一點(diǎn)也不馬虎。而且還會(huì )給批語(yǔ)呢！ 操場(chǎng)可以?xún)捎谩?/p>

如果搞節日演出，只要按一下電鈕，什么活動(dòng)舞臺呀，燈光呀，一應俱全。如果是體育課，按下“體育設備”電鈕，就會(huì )從地底下冒出乒乓球臺，雙杠。

.. 如果突然下大雨，操場(chǎng)便會(huì )張開(kāi)一頂綠色大傘，絲毫不影響同學(xué)們上課。

3.二十年后回母校作文450字

光陰似箭，日月如梭。以前，我還是五年級的小學(xué)生，現在我以是三十歲的大人了，而且，還當上了一個(gè)大學(xué)教授了呢！今天，我想回我的母校—水庫小學(xué)看看。于是，我乘坐特快飛行器從月球飛到了地球，來(lái)到了我的母校。

“呀！這二十年來(lái)母校的變化真大呀！”我贊嘆道。我環(huán)顧四周，一座座高大的教學(xué)樓拔地而起，草坪上的草碧綠碧綠的……真美麗！這時(shí)，我走到了花園，感到花園里的植物有些奇怪，怎么會(huì )發(fā)光？原來(lái)，花園里的花是人造發(fā)光植物，在夜晚，還可以當指路燈呢！而且，這種植物的吸二氧化碳功效比普通植物多十倍。學(xué)校里到處都是這種植物，因此，校園里的空氣很清新。這時(shí)，我看到了幾個(gè)機器人，他們上前來(lái)和我打招呼：“你好，我是機器人小導游貝貝，是專(zhuān)門(mén)帶游客參觀(guān)學(xué)校的。”“你好，我是清潔機器人晶晶，專(zhuān)門(mén)負責學(xué)校的衛生，現在，學(xué)校都被我打掃得一塵不染了呢！”“你好，我是保姆機器人靜靜，專(zhuān)門(mén)照顧住宿在學(xué)校的老師、學(xué)生的吃住。”服務(wù)真是周到啊！隨后，貝貝帶我去參觀(guān)了太陽(yáng)能地下操場(chǎng)，它說(shuō)：“這是我們學(xué)校的太陽(yáng)能地下操場(chǎng)，天花板裝上了太陽(yáng)能板，可以節省能源。而且，這操場(chǎng)的墻壁，地板都有吸熱功能，使這兒冬暖夏涼。它還帶我參觀(guān)了教室，禮堂，體育館……

靜靜還帶我去學(xué)校餐廳吃了一頓豐盛的午餐。

我看了看手表，時(shí)間不早了，已是下午六點(diǎn)了。于是，我依依不舍得離開(kāi)了母校，回到了月球。

4.《20年后回母校》作文450字左右

20年后再回母校

2035年，我已經(jīng)是銀河高科股份有限公司的總裁了，我的公司生產(chǎn)各種高科技產(chǎn)品，什么超導智能機器人、超級幻想電腦、加強節能型處理器、遙控變身器等等，我們的產(chǎn)品涉及高科技發(fā)展的很多領(lǐng)域。這幾年自從當上公司的總裁，工作實(shí)在太忙了，一直沒(méi)有回過(guò)母校——永靖小學(xué)。今天是2035年9月10日教師節，我給自己放了一天假，準備乘坐“宇宙超光速飛船”從火星總部飛回地球去好好看看母校和我的老師。

一個(gè)小時(shí)后，我到了母校。懷著(zhù)激動(dòng)的心情剛想走進(jìn)校園，卻被兩個(gè)機器人攔住了去路。兩個(gè)機器人說(shuō)：“先生，請止步，您不能入內。”我一看，原來(lái)是我們公司生產(chǎn)的超導智能機器人，他們的體內裝入了門(mén)衛智能系統。我連忙拿出智能身份檔案卡，并解釋說(shuō)：“我原來(lái)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，今天回來(lái)看看母校和我的老師。”兩個(gè)機器人用激光掃描器很快查閱了我的智能身份檔案卡，然后就讓我進(jìn)去了。

眼前曾經(jīng)塵土飛揚的操場(chǎng)變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動(dòng)著(zhù)含蓄而深遠的光波；湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競相開(kāi)放，五十層智能化的教學(xué)樓高聳入云……正當我被這美麗的景色陶醉時(shí)，一陣優(yōu)美的旋律把我喚醒了，這是貝多芬的世界名曲《月光曲》。大概是下課的鈴聲吧，我正想著(zhù)，不經(jīng)意間看到一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)：如果到空中操場(chǎng)，請上騰空云。我坐上騰空云，一眨眼的工夫就到了空中操場(chǎng)，空中操場(chǎng)十分寬敞，有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等，還安裝了各種健身器材，如全自動(dòng)單雙杠、多功能跑步機、自動(dòng)電子秋千、聲控蹺蹺板等。孩子們正在操場(chǎng)上興高采烈地玩著(zhù)各種游戲和健身設備。

在這里，我看見(jiàn)了闊別多年的李老師。可是不對啊，按年齡李老師該退休了。李老師笑吟吟地對我說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)直超出了人的想象啊，我已經(jīng)移置了今年醫學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)明——人造大腦，我現在的大腦相當于20歲的年輕人，你知道這項發(fā)明的科技攻關(guān)領(lǐng)頭人是誰(shuí)嗎？”我一臉茫然，李老師說(shuō)：“到我家你就知道了。”

說(shuō)話(huà)間，我們到了李老師家，沙發(fā)上坐著(zhù)一個(gè)胖胖的年輕人，他看著(zhù)我一笑，我立即認出了他——“周星辰！老同學(xué)，原來(lái)‘最新發(fā)明’就是你的杰作啊！沒(méi)想到，真是沒(méi)想到，昔日的瘦小子居然變成了大胖子，哈哈。”周星辰笑了，我笑了，李老師也笑了……

5.20時(shí)年后的學(xué)校作文500字

20年后的學(xué)校

20年，轉眼間過(guò)去了。我已長(cháng)大成人了，許多東西、地方都發(fā)生了巨大的變化，我的母校也不例外。

我走進(jìn)了母校，看管學(xué)校門(mén)口的人再也不是叔叔了，而是一個(gè)有著(zhù)人的頭腦，有著(zhù)人的思維的機器人了。我走進(jìn)了有朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓。我拿了一張紙巾抹了抹鼻子，然后隨手扔在了地上，突然，在墻壁里走出了一個(gè)像嬰兒般小的機器人。那機器人撿起了我扔的紙巾，放進(jìn)了口里，對我說(shuō)：“小姐，隨地亂扔垃圾是不好的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，機器人見(jiàn)我點(diǎn)了頭，就回到了墻壁里了。我看見(jiàn)每一個(gè)班里的老師們寫(xiě)字時(shí)再也不是寫(xiě)在黑板上面了，而是寫(xiě)在一個(gè)大屏幕上。老師們不用再用粉筆了，老師們只要用手指在大屏幕上“寫(xiě)”就可以的了。老師們也不用再用粉刷了，因為只要按一個(gè)電鈕，就可以清除大屏幕上的字。還有，學(xué)校里的操場(chǎng)也改變了。操場(chǎng)里的地板再也不是硬硬的地了，而是有彈力的地。這是為什么呢？因為鋪地板時(shí)用了“蹦蹦膠”這是一種有著(zhù)很強的彈力的膠。這種“蹦蹦膠”可好了，如果有人在教學(xué)樓上玩耍，一不小心從教學(xué)樓上掉了下來(lái)，也不要緊。因為只會(huì )掉在鋪了“蹦蹦膠”的彈力地板上。

6.作文《二十年后的校園》350字

二十年后的校園五年級 記敘文 489字時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間二十年過(guò)去了。

我大學(xué)早以畢業(yè)，現在正在當明星。以錢(qián)財兩全。

我趁休息日到母校——暨陽(yáng)小學(xué)。學(xué)校剛開(kāi)校門(mén)，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭著(zhù)去扶。

看來(lái)二十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的校歌，我忍不住哼了幾聲。

學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。

教學(xué)樓也長(cháng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(cháng)大成人；像一株株幼苗長(cháng)成了參天大樹(shù)。它飽讀了許多年的詩(shī)書(shū)，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(cháng)大成了一位位懂事的孩子。

走進(jìn)大廳，看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽(tīng)。一年級教室中的孩子不哭也不鬧，認真的聽(tīng)老師講課。

不講話(huà)，不做小動(dòng)作成了他們的習慣。我走到老師的辦公室。

看見(jiàn)了畢業(yè)照，看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，在老師的陪伴下成長(cháng)；多么想再見(jiàn)同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們再做回調皮小孩，再一起做快樂(lè )的游戲！隨著(zhù)下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè )，走出曾經(jīng)培育我的“母親”。

7.二十年后的學(xué)校 作文500左右

二十年后的學(xué)校，有來(lái)自加拿大、美國、英國、法國的孩子們移民到中國的一所高級的學(xué)校來(lái)念書(shū)。

一踏進(jìn)這所學(xué)校。使我感到溫暖、親切、美麗而神奇。

我好像回到了快樂(lè )的童年時(shí)代。校園的路凹凸不平，一走進(jìn)去就蹦蹦跳跳的，像是在太空中飛行一般。

校園兩旁開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，兩旁的櫥窗里，掛滿(mǎn)了許多的畫(huà)，這些畫(huà)都是名畫(huà)，這些畫(huà)中的景物可以動(dòng)，好看極了。花壇的兩旁有一些玩具，這些玩具可以開(kāi)動(dòng)我們的大腦。

這時(shí)，我慢慢地走進(jìn)了主席臺，主席臺雖然很小，但是只要上去一個(gè)人或者是一件東西都會(huì )擴大面積，主席臺可以支撐許許多多的人。我到了教學(xué)樓，走進(jìn)一間教室，他們的老師是一位機器人老師，什么都會(huì )。

他們的課桌、椅子特別神奇，桌子上會(huì )你當天準備的東西。你想要什么，他就會(huì )馬上出現，抽屜里可以放任何東西。

如果你做錯一道題，改正液會(huì )馬上給你涂上。這么好的課桌，如果我有一臺該多好啊！ 這就是二十年后的學(xué)校，它是那么美麗而神奇。

8.20時(shí)年后的學(xué)校作文500字

20年后的學(xué)校 20年，轉眼間過(guò)去了。

我已長(cháng)大成人了，許多東西、地方都發(fā)生了巨大的變化，我的母校也不例外。 我走進(jìn)了母校，看管學(xué)校門(mén)口的人再也不是叔叔了，而是一個(gè)有著(zhù)人的頭腦，有著(zhù)人的思維的機器人了。

我走進(jìn)了有朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓。我拿了一張紙巾抹了抹鼻子，然后隨手扔在了地上，突然，在墻壁里走出了一個(gè)像嬰兒般小的機器人。

那機器人撿起了我扔的紙巾，放進(jìn)了口里，對我說(shuō)：“小姐，隨地亂扔垃圾是不好的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，機器人見(jiàn)我點(diǎn)了頭，就回到了墻壁里了。我看見(jiàn)每一個(gè)班里的老師們寫(xiě)字時(shí)再也不是寫(xiě)在黑板上面了，而是寫(xiě)在一個(gè)大屏幕上。

老師們不用再用粉筆了，老師們只要用手指在大屏幕上“寫(xiě)”就可以的了。老師們也不用再用粉刷了，因為只要按一個(gè)電鈕，就可以清除大屏幕上的字。

還有，學(xué)校里的操場(chǎng)也改變了。操場(chǎng)里的地板再也不是硬硬的地了，而是有彈力的地。

這是為什么呢？因為鋪地板時(shí)用了“蹦蹦膠”這是一種有著(zhù)很強的彈力的膠。這種“蹦蹦膠”可好了，如果有人在教學(xué)樓上玩耍，一不小心從教學(xué)樓上掉了下來(lái)，也不要緊。

因為只會(huì )掉在鋪了“蹦蹦膠”的彈力地板上。