作文新校園圖書(shū)館500(初中作文,走進(jìn)新校園500字,,,)

1.初中作文,【走進(jìn)新校園】 500字,,,

第一篇：

我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

第二篇：

在小學(xué)的時(shí)候，“中學(xué)”一詞對我來(lái)說(shuō)感覺(jué)即陌生又遙遠，好似我與“中學(xué)”隔著(zhù)一道深深的海峽。可是彈指間，我已經(jīng)“穿”過(guò)了那海峽登陸到“中學(xué)”這一新奇而又美麗的島嶼，等著(zhù)我的探索和發(fā)現。

一開(kāi)始步入新的中學(xué)生活和新的集體，還有些不適應，因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園，但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺(jué)。

通過(guò)了一段時(shí)間的相處與學(xué)習，我發(fā)現進(jìn)入中學(xué)之后的確變了。小學(xué)的學(xué)習是機械式的，是老師硬將知識灌輸給你，而現在的學(xué)習則多數要靠自學(xué)，要自己去摸索；自己去領(lǐng)悟語(yǔ)文所蘊含的博大精深；自己去探索數學(xué)的奧秘；自己巧記音標和單詞。上了中學(xué)之后，我發(fā)現班級的凝聚力更強了，嚴以律己，寬以待人的品質(zhì)也隨處可見(jiàn)，團結向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝，同學(xué)們你追我趕的狀況也凸現了出來(lái)……不僅僅是這些變化，學(xué)習環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化：廣闊的學(xué)校，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，聳立的教學(xué)樓……這些都是適宜的學(xué)習環(huán)境，都讓人心曠神怡。

上了中學(xué)之后，我的交際能力也增長(cháng)了不少，不出一個(gè)月，我已認識了大部分同學(xué)，還交結了幾個(gè)好朋友。我的集體榮譽(yù)感也加強了，以前，我是從來(lái)不主動(dòng)參加什么“運動(dòng)會(huì )”之類(lèi)的活動(dòng)，但這次我毅然參加了，盡管沒(méi)獲得名次，但也是為班級盡了一份力。

上了中學(xué)之后，自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化，而變化之后也一定會(huì )出現一個(gè)嶄新的，更加優(yōu)秀的自我。

最后，我想告訴你經(jīng)歷一些事情，就會(huì )自然兒然的寫(xiě)出很多文字的文章

2.2020年的圖書(shū)館作文500

年后的書(shū)會(huì )有什么的功能呢？想怎么很簡(jiǎn)單，請看以下部分內容！ 20年后的一天，天氣晴朗。

我很開(kāi)心，是因為我帶著(zhù)我的兒子子騰去逛書(shū)店。 書(shū)點(diǎn)里的書(shū)各種各樣，應用盡有。

子騰在無(wú)意件發(fā)現了一個(gè)扁扁的、方方的小東西，叫"電腦書(shū)". "小朋友，你要買(mǎi)嗎？”售貨員親切地問(wèn)我的兒子。“嗯。”

子騰答道，“您能給我介紹一下嗎？” “可以啊。”阿姨熱心地說(shuō)，“這‘電腦書(shū)’是一本十分理想的書(shū)，終年可用。

你只要將自己要學(xué)習的書(shū)放在藍色小屏幕上，一按下‘▲’鍵，只需要三分鐘，書(shū)本上的內容就全顯示在屏幕上，凝結成蛋子般大小的小扁塊，從輸出器里送出來(lái)。你明白了嗎？” “嗯，我明白了。”

子騰邊說(shuō)邊點(diǎn)著(zhù)頭。那時(shí)，我正在想，這可比我以前讀書(shū)時(shí)要方便得多了。

接著(zhù)售貨員又道：“我 再教多你一個(gè)辦法，可要用心記啊！”也接著(zhù)說(shuō)：“你看見(jiàn)了嗎？這里有兩個(gè)長(cháng)方形的電鈕，一個(gè)火紅的，一個(gè)淡藍的。火紅的能讓‘電腦書(shū)’變大，淡藍的能讓它縮小。”

說(shuō)完，售貨員馬上就演示了一遍。當時(shí)我就驚呆了。

心想這真是太神奇了。 子騰高興地說(shuō)：“那我要看書(shū)又要怎么辦呢？” 售貨員小姐笑著(zhù)說(shuō)：“看書(shū)的話(huà)，要把‘電腦書(shū)’輕輕地放在桌子上。

記住哦，一定要輕輕地。”子騰好奇地問(wèn)：“為什么要輕輕地呢？”“只要你輕輕地放，電腦書(shū)就不會(huì )受到影響，它的壽命就可以延長(cháng)。

知道了嗎？” “哦，我明白了。原來(lái)是這么一回事啊。”

…… 聽(tīng)完售貨員的介紹，子騰的小臉都笑成了一朵花。他拉著(zhù)我的衣角，說(shuō)：“爸爸，給我買(mǎi)這個(gè)吧。”

我欣然應允。子騰高興地和我走出了書(shū)店。

“電腦書(shū)”還有很多功能，在這里不能一五一十地說(shuō)出來(lái)。以上部分有什么不明白，多看幾次就可以了。

3.新二中校園圖書(shū)館作文

喜歡校園的每一個(gè)角落，其中我最喜歡的地方就是”圖書(shū)館”。

圖書(shū)館在二樓低年級的對面，從外圍走一圈，你會(huì )發(fā)現許多可愛(ài)的圖案，例如：花枝招展的蝴蝶、辛勤工作的蜜蜂、神情悠哉悠哉的蝸牛和五彩繽紛的蘑菇……等， 構成一座生氣蓬勃的花園城堡。 走進(jìn)”城門(mén)”，里面有兩、三位愛(ài)心媽媽?zhuān)也唤Ｏ履_步，微笑地和她們問(wèn)好。

仰頭，一整排的書(shū)柜像巨人一般映入我的眼簾，由左往右數第三位”巨人”是我最 喜歡的，我在他那兒看了不少的書(shū)，有：簡(jiǎn)愛(ài)、紅發(fā)安妮（清秀佳人）、安妮的日記、小婦人、小公主、紅樓夢(mèng)（共四種）、聊齋志異、封神榜…… 等，內容十分精采，有些曲折離奇，有些趣味橫生，有些生死離別，再再都讓我看得廢寢忘食，甚至忘了功課是誰(shuí)。 圖書(shū)館是大家共享的地方，館中的書(shū)也是大家共享的，好好愛(ài)惜，給更多的學(xué)弟、學(xué)妹一個(gè)好的環(huán)境，也是我們的責任，對這個(gè)校園的一角，我要懷著(zhù)珍惜和感恩的 心去使用，增廣見(jiàn)聞成為一個(gè)有知識的小孩，進(jìn)而使用它來(lái)服務(wù)人群。

校園的一角，讓我享受在書(shū)堆中徜徉的樂(lè )趣，它是我在校園的天堂。所以，它是我最喜歡的校園一角。

4.寫(xiě)一篇游覽作文,題目是：校園的圖書(shū)館

第一次我離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，在那里我曾經(jīng)是那樣的受盡呵護，不用洗衣，不用洗碗，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的我，卻不知幸福！如今，我背負著(zhù)行囊，獨自在外求學(xué)、生活，環(huán)境讓我變得自主而獨立，我第一次了解了成熟，懂得了成長(cháng)！此時(shí)，學(xué)校便成了我的家.

然而在這個(gè)新家中，我依然如此幸福，只是這種幸福似乎才是我真正意識上所需要的.

“海內存知已，天涯若比鄰”，在新五中，我深深的體會(huì )到了同學(xué)之間的那份友誼；“青取之于藍而甚于藍”，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子” ，這似乎已成了老師們的座右銘，因為從他們身上我看到了謙虛，也是他們教會(huì )了我慈愛(ài)、和諧.這是新五中美之所在.

有人說(shuō)過(guò)，“校園是花園的化身”.在這所剛建成不久的學(xué)校，自然之美是隨處可見(jiàn).綠色的氣息迷漫在校園中，點(diǎn)綴著(zhù)校園的美與和諧.

是的，我已敞開(kāi)心扉接受了它的美，無(wú)論內在還是外表.

新的開(kāi)始，新的希望，新的輝煌，新五中會(huì )更美.在這里，我看到了未來(lái)的希望，在這里我變得愛(ài)學(xué)習、愛(ài)知識、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)答，不在畏懼考試，因為這里的學(xué)習氣息與壓力讓我不得不努力.所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”.

5.走進(jìn)新學(xué)校500字作文

第一篇： 我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。

因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。

相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。

這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。 上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。

開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。

稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

第二篇： 在小學(xué)的時(shí)候，“中學(xué)”一詞對我來(lái)說(shuō)感覺(jué)即陌生又遙遠，好似我與“中學(xué)”隔著(zhù)一道深深的海峽。可是彈指間，我已經(jīng)“穿”過(guò)了那海峽登陸到“中學(xué)”這一新奇而又美麗的島嶼，等著(zhù)我的探索和發(fā)現。

一開(kāi)始步入新的中學(xué)生活和新的集體，還有些不適應，因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園，但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺(jué)。 通過(guò)了一段時(shí)間的相處與學(xué)習，我發(fā)現進(jìn)入中學(xué)之后的確變了。

小學(xué)的學(xué)習是機械式的，是老師硬將知識灌輸給你，而現在的學(xué)習則多數要靠自學(xué)，要自己去摸索；自己去領(lǐng)悟語(yǔ)文所蘊含的博大精深；自己去探索數學(xué)的奧秘；自己巧記音標和單詞。上了中學(xué)之后，我發(fā)現班級的凝聚力更強了，嚴以律己，寬以待人的品質(zhì)也隨處可見(jiàn)，團結向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝，同學(xué)們你追我趕的狀況也凸現了出來(lái)……不僅僅是這些變化，學(xué)習環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化：廣闊的學(xué)校，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，聳立的教學(xué)樓……這些都是適宜的學(xué)習環(huán)境，都讓人心曠神怡。

上了中學(xué)之后，我的交際能力也增長(cháng)了不少，不出一個(gè)月，我已認識了大部分同學(xué)，還交結了幾個(gè)好朋友。我的集體榮譽(yù)感也加強了，以前，我是從來(lái)不主動(dòng)參加什么“運動(dòng)會(huì )”之類(lèi)的活動(dòng)，但這次我毅然參加了，盡管沒(méi)獲得名次，但也是為班級盡了一份力。

上了中學(xué)之后，自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化，而變化之后也一定會(huì )出現一個(gè)嶄新的，更加優(yōu)秀的自我。 最后，我想告訴你經(jīng)歷一些事情，就會(huì )自然兒然的寫(xiě)出很多文字的文章。

6.班里新設了一個(gè)圖書(shū)館角,大家捐贈了不少圖書(shū)500字作文

我愛(ài)小小圖書(shū)角

自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，班級圖書(shū)角成立后，我心里有很多感受。

老師讓大家回家帶幾本書(shū)到學(xué)校，放在圖書(shū)角里，聽(tīng)到這句話(huà)，我心里十分高興，因為家里那些常年累月大門(mén)不出二門(mén)不邁的書(shū)終于有了用武之地了！

星期一，我抱著(zhù)平時(shí)被我視如珍寶的書(shū)，興高采烈地來(lái)到學(xué)校，把它依依不舍地交了出去。送出一本書(shū)，就會(huì )收獲無(wú)數人看書(shū)時(shí)燦爛的笑容，一筆在腦海中揮之不盡用之不竭的財富以及發(fā)現別人看自己的書(shū)的那種無(wú)法言喻的自豪。

老師終于說(shuō)出了一句激動(dòng)人心的話(huà)：“小小圖書(shū)角正式成立”！輕輕走近書(shū)柜，我就能感覺(jué)到書(shū)的輕微的呼吸聲，與那發(fā)自心底的吶喊：快來(lái)把我拿走吧！捧著(zhù)一本書(shū)，手感覺(jué)它很沉，仿佛這并非紙張組成的書(shū)，而是一堆珍貴的寶蔵，一堆由許多人心血凝成的寶藏。

閱讀一本書(shū)，就像用一把鑰匙開(kāi)啟一扇知識的大門(mén)，用一葉小舟渡過(guò)一片學(xué)習的汪洋，用一盞明燈照亮一條人生的道路，最后到達幸福快樂(lè )的家園。看一本書(shū)，能使人物兩忘，完全進(jìn)入書(shū)的世界，別的事情都顯得那么不值一提，只有它最重要，許久許久，方能憶起自己在看書(shū)，而不是書(shū)中人物，回到現實(shí)世界。

若是把書(shū)忽地奪了，心中就如刀絞似的痛，如同把一個(gè)母親心愛(ài)的孩子搶走，挺舍不得。一本書(shū)即為一個(gè)朋友，要好的朋友要出門(mén)遠游，自然依依不舍，拼命挽留。

班級小小圖書(shū)角帶給我不少歡樂(lè )，讓我學(xué)到豐富的知識，我愛(ài)小小圖書(shū)角。

7.作文 理想中的圖書(shū)室 500字

生活中，最幸福的事，就是甜蜜中摻雜著(zhù)憂(yōu)傷，現在我才這樣認為。 記得初入高中，我事事新奇，興奮不已。一個(gè)漫長(cháng)假期的寞落與放縱，讓我一時(shí)難以恢復中考前瘋狂的學(xué)習狀態(tài)，也不明白，成長(cháng)的憂(yōu)傷已經(jīng)開(kāi)始尾隨我了…… 高一，除了數學(xué)有點(diǎn)吃力外，我的成績(jì)依舊保持在前列。我還是天天泡圖書(shū)室，進(jìn)閱覽室。回家后，和弟弟一齊邊做晚飯邊看電視。當時(shí)熱播的《奧特曼》系列、《三眼神童》、《灌藍高手》、《封神榜傳奇》……我都看。老師所說(shuō)的高考的壓力，我好象一點(diǎn)也沒(méi)有感受到。 后來(lái)，我開(kāi)始喜歡上了“旋風(fēng)小子”林志穎，和所有的“穎迷”一樣，我收集了很多有關(guān)他的東西：粘貼畫(huà)，海報，掛圖。聽(tīng)他的歌曲，看所有有他出演的影視劇片，像當時(shí)播放的《絕代雙嬌》。我特別喜歡他扮演的“江小魚(yú)”，也幻想有著(zhù)某天有個(gè)男孩--愛(ài)我而沒(méi)有告白，卻因我喜歡的人不是他，而傷心地在雨天跑在泥濘的馬路上，顧不得雨水濺濕他的衣褲，邊抹淚水邊無(wú)聲地、漫無(wú)目的地奔跑……在看了《沉香》、《旋風(fēng)小子》、《學(xué)校霸王》之類(lèi)以后，我的書(shū)中，桌上，門(mén)上，床頭，書(shū)櫥上，甚至電視機上，盡是林的貼畫(huà)。屋中也有不少他的掛圖，海報。我天天聽(tīng)他的專(zhuān)集，以至于到后來(lái)連隔壁5歲的小弟弟都可以隨便哼幾句他的歌了。我也看他的賽車(chē)比賽，只是看到的少。我最喜歡的是他的微笑，燦爛，陽(yáng)光，對人間萬(wàn)事萬(wàn)物都感恩的神態(tài)。要是我心情不好的時(shí)候，他的微笑，足以讓我低迷的心態(tài)恢復正常。人間有這樣純真的笑，還有什么困難不可以承受呢？ 那時(shí)，媽媽對我的這些行為，顯示出了極大的理解，不怎么過(guò)問(wèn)。感覺(jué)她一直都對我很放心，認為我的事要我自己去處理。雖然也時(shí)常說(shuō)我傻。 媽媽的理解，并不代表弟弟就很樂(lè )意。于是，在我看小志所有的電視劇時(shí)，他表示出了空前的憤慨！因為當時(shí)他對《還珠格格》很是癡迷。而《絕代雙嬌》與之同時(shí)播出。又因為在我家，都是老小聽(tīng)老大的話(huà)，所以，他也只有眼巴巴地盼著(zhù)我大發(fā)慈悲，不看《絕》劇。但是這幾乎不可能，因為他寫(xiě)字的速度總比我的慢幾拍……主動(dòng)權常在我的手中。但我是比較懶的，不愛(ài)洗衣。平常都是臟衣服堆一大堆了，才心不甘氣不順地開(kāi)始洗個(gè)大半天。為了方便穿干凈的衣服，我和弟弟做了交易。那就是他幫我洗衣服，而我放棄看電視。無(wú)奈，在我的“壓迫”之下，弟弟只好屈服。我也很輕松地穿了很長(cháng)時(shí)間蠻干凈的衣服。弟弟現在的勤勞，估計就是我當時(shí)奮力培養的結果。 那樣的日子過(guò)了許久，終于，高一期中考試結束了。以我的漫不經(jīng)心的態(tài)度，考的肯定不好，我認為。出乎意料的是，除了數學(xué)60 多，其余的還不錯。甚至我的作文，在全國大賽中獲了國家級三等獎。誰(shuí)知那幫子“狐朋狗友”，早已知道什么叫“剝削”了。拉我出去請客。一頓狂啃過(guò)后，我心疼的要死，早飯省吃簡(jiǎn)用下來(lái)，買(mǎi)JIMMY新的專(zhuān)集的錢(qián)啊！沒(méi)了！但是，回想一下當時(shí)的熱鬧和開(kāi)心，還是有幸福不斷地漫延著(zhù)…… 高一，我就喜歡上了高我一級、長(cháng)得有點(diǎn)象陸毅的男生。我一時(shí)激動(dòng)，把此事告訴了無(wú)話(huà)不談的姐姐。結果，沒(méi)等我醞釀出“幸福的火花”，就被她當著(zhù)我的面，輕描淡寫(xiě)地告訴了媽媽?zhuān)‘敃r(shí)，我心中羞愧難當！尷尬至極！幸而媽媽也只是微笑著(zhù)，問(wèn)我是不是**家的兒子？我當時(shí)恨不能及時(shí)上天入地，消失不見(jiàn) …… 此事給我的教訓就是：許多你認為很重要的事，只有放在心里，才是最安全的，因為只有自己不會(huì )背叛自己。 慢慢地，我開(kāi)始專(zhuān)注學(xué)習了。課聽(tīng)得很認真，但作業(yè)總是拖到最后一刻勉強完成后，才交上去。呵呵，幸虧我比較天才，才不至于天天挨老師的罵，這一點(diǎn)，姐姐和弟弟很是羨慕我。 周末的時(shí)候，我和連隊一些大小不等的孩子一起去沙漠中玩，曬太陽(yáng)、去玩撲克，或者一起去西瓜地，摘西瓜吃。有雅興的時(shí)候，采摘一些形狀各異的野花和駱駝刺做標本。也到沙漠更深處的湖中去游泳，做各種游戲，比賽唱歌…… 這是夏天的可做的事。冬天就比較乏味。下雪后，大家去沙包上，用很簡(jiǎn)易的“小爬犁子”，從不怎么高的沙丘頂上一直劃下去，玩。或者，堆個(gè)雪人什么的。外面極冷。除了這個(gè)好象沒(méi)有什么別的好玩的事了。 高一下，發(fā)生了很多意外的事。 先是弟弟不再幫我洗衣服了，因為《還珠格格》系列已經(jīng)播完。我的威逼利誘，幾乎不起什么作用了。我無(wú)奈，只好用錢(qián)來(lái)收買(mǎi)。可是，弟弟變的極自尊，根本不答應。后來(lái)，見(jiàn)我洗衣服，手上起了很多水泡泡，一副可憐

8.校園的圖書(shū)館和操場(chǎng)（一篇作文）

今天閱讀課，老師告訴我們要給我們一個(gè)驚喜，我想會(huì )不會(huì )是搞什么活動(dòng)？等做完后，老師說(shuō)帶我們去圖書(shū)館。

我們聽(tīng)了一蹦三尺高，你要知道我們學(xué)校的圖書(shū)館可是全市一流的呢。我想老師經(jīng)常自豪地炫耀圖書(shū)館，可我們還沒(méi)見(jiàn)到它的廬山真面目。

這下總算有機會(huì )看看圖書(shū)館了。 我們躡手躡腳地走，生怕老師讓我們會(huì )教室。

我們到了圖書(shū)館門(mén)口，那淡黃色的木板是那樣的干凈明亮，我們真不想在上面留下腳印。門(mén)上有長(cháng)長(cháng)的柳條。

那門(mén)口就給我們留下了很深的印象。我們又走進(jìn)圖書(shū)館，里面有各式各樣的書(shū)；有科普類(lèi)，童話(huà)類(lèi)，社會(huì )歷史類(lèi)等。

真是應有盡有，看得我們眼花繚亂，我情不自禁地走到了童話(huà)類(lèi)那，炫鈴一本《有魔力的怪草莓》這本書(shū)，我津津有味地看起來(lái)。大家都陶醉在書(shū)的海洋里。

圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。 下課鈴響了。

我們把書(shū)各就各位，依依不舍地離開(kāi)了，我想一定要再來(lái)。

9.一篇去圖書(shū)館的作文 不要同學(xué)一起去 是自己去的 500字左右哦 好的給

稍加修改，就行了！

我從小就和圖書(shū)館結下了不解之緣。

我的爸爸是一位中學(xué)教師，他每個(gè)星期天都要到圖書(shū)館去看書(shū)，順便借書(shū)到家里看。當我上學(xué)前班的時(shí)候，爸爸就在二中的圖書(shū)館給我借了第一本故事書(shū)。

記得有一天，我也跟著(zhù)爸爸去圖書(shū)館，那是我第一次進(jìn)圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，一排排的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我被一本精美有趣的圖書(shū)給吸引了，爸爸坐在身旁給我講書(shū)里的故事，我看著(zhù)書(shū)里的圖畫(huà)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)爸爸的講解，心里真是有說(shuō)不出的快樂(lè )。在這里，我知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的事故，知道了阿拉丁神燈的威力，還認識了因為說(shuō)謊而長(cháng)了長(cháng)鼻子的皮諾曹……

受爸爸的熏陶，圖書(shū)館漸漸的也成了我每周必到的地方。特別是假期里，那里每天都會(huì )有我的身影。

隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀一年級了，可以去學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)了，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，目前為止，我已經(jīng)閱讀完了四大名著(zhù)。

在我閱讀過(guò)的所有書(shū)中，對我影響最深的一本書(shū)是《海倫·凱勒》。

書(shū)中講的是美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒在一歲半時(shí)，因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。然而，她并沒(méi)有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，學(xué)會(huì )了用手指“讀書(shū)，”并經(jīng)過(guò)自己的艱若學(xué)習，掌握了五種文字。二十四歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。此后，她將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中，作出了巨大貢獻。

這個(gè)真實(shí)而感人的事故震撼了我的心靈。正如美國作家馬克·吐溫說(shuō)的：“十九世紀出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。”海倫·凱勒能走出黑暗，創(chuàng )造奇跡，除了靠自己的頑強毅力之外，同她的老師莎莉文的崇高的獻身精神，以及科學(xué)的教育方法是分不開(kāi)的。

讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，在以后的學(xué)習和生活中，海倫·凱勒就成了我學(xué)習的榜樣，她時(shí)刻提醒我遇到困難時(shí)不能望而卻步，而應該迎難而上，一定要奮發(fā)進(jìn)取！

許許多多的書(shū)，豐富了我的知識，讓我懂得了許多做人的道理，使我的心靈受到陶冶。難怪人們常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

感謝你，圖書(shū)館，是你為我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，走進(jìn)這扇大門(mén)，使我了解了歷史，了解了社會(huì )，了解了自然，了解了人生……許多圖書(shū)，伴我成長(cháng)。圖書(shū)館成了我經(jīng)常來(lái)往的地方，看書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。

我相信，書(shū)會(huì )讓我進(jìn)步，書(shū)會(huì )讓我成就夢(mèng)想。