學(xué)校園里的圖書(shū)室三級作文(關(guān)于學(xué)校一角圖書(shū)室的作文怎么寫(xiě)350字)

1.關(guān)于學(xué)校一角圖書(shū)室的作文怎么寫(xiě)350字

學(xué)校一角圖書(shū)室

讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，讀萬(wàn)卷書(shū)是我最大的心愿，所以我和我校的圖書(shū)館結下了不解之緣。

圖書(shū)室在我們學(xué)校新教學(xué)樓里。那里有許許多多書(shū)，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。圖書(shū)室墻壁上掛了一幅幅漂亮而又嶄新的畫(huà)那些畫(huà)讓人感覺(jué)溫暖而愉快。墻上還有幾幅標語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“讀書(shū)使人進(jìn)步”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)架上擺滿(mǎn)了讓我百看不厭的各類(lèi)圖書(shū)。這里環(huán)境安靜優(yōu)雅，空氣清新，桌椅整齊，那陣陣書(shū)香時(shí)時(shí)吸引著(zhù)我們這些小書(shū)蟲(chóng)。這里真是令人心曠神怡的讀書(shū)的好去處。

在圖書(shū)室里，我和同學(xué)們帶著(zhù)閱讀筆記，隨時(shí)記，隨時(shí)抄。圖書(shū)室里靜得出奇，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。偶爾有幾聲翻書(shū)聲才能打破這寧靜。在這寧靜的書(shū)海里我盡情地遨游，盡情地吸吮知識。在這里我與皮皮魯一起陪伴著(zhù)小熊體味人間冷暖，與白雪公主共悲喜，與福爾摩斯一起懲惡揚善……

我喜歡我校的圖書(shū)館。

2.校園的圖書(shū)館和操場(chǎng)（一篇作文）

今天閱讀課，老師告訴我們要給我們一個(gè)驚喜，我想會(huì )不會(huì )是搞什么活動(dòng)？等做完后，老師說(shuō)帶我們去圖書(shū)館。

我們聽(tīng)了一蹦三尺高，你要知道我們學(xué)校的圖書(shū)館可是全市一流的呢。我想老師經(jīng)常自豪地炫耀圖書(shū)館，可我們還沒(méi)見(jiàn)到它的廬山真面目。

這下總算有機會(huì )看看圖書(shū)館了。 我們躡手躡腳地走，生怕老師讓我們會(huì )教室。

我們到了圖書(shū)館門(mén)口，那淡黃色的木板是那樣的干凈明亮，我們真不想在上面留下腳印。門(mén)上有長(cháng)長(cháng)的柳條。

那門(mén)口就給我們留下了很深的印象。我們又走進(jìn)圖書(shū)館，里面有各式各樣的書(shū)；有科普類(lèi)，童話(huà)類(lèi)，社會(huì )歷史類(lèi)等。

真是應有盡有，看得我們眼花繚亂，我情不自禁地走到了童話(huà)類(lèi)那，炫鈴一本《有魔力的怪草莓》這本書(shū)，我津津有味地看起來(lái)。大家都陶醉在書(shū)的海洋里。

圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。 下課鈴響了。

我們把書(shū)各就各位，依依不舍地離開(kāi)了，我想一定要再來(lái)。

3.三年級作文100字教室里的圖書(shū)角

最近，我們班需要新增一個(gè)圖書(shū)角。

老師“下令”要捐書(shū)，要捐有益的文學(xué)書(shū)。一聽(tīng)到要捐書(shū)，我們班的積極分子與好學(xué)分子立刻活躍了起來(lái)，許多各式各樣的文學(xué)書(shū)很快就填滿(mǎn)了圖書(shū)架。

上面什么書(shū)都有，不僅有兒童文學(xué)作家伍美珍、楊紅櫻、郁雨君的《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》、《非常系列》、《閃著(zhù)淚光的決定》；還有外國著(zhù)名作家巴爾扎克的《歐也妮？葛朗臺》；也有哲理雜志《讀者》、《格言》和一些科普類(lèi)的書(shū)……

在圖書(shū)角可以借書(shū)、閱覽的第一天，很多同學(xué)都圍在了書(shū)架旁邊，興趣盎然地翻閱著(zhù)一本本書(shū)，興致勃勃地討論著(zhù)哪本書(shū)最好看……

而有些同學(xué)非常緊張，今天去男生代表的記錄冊子看一看，明天去女生代表的記錄冊子瞧一瞧，然后便動(dòng)員自己一方的同學(xué)多捐兩本。

像我們這種喜歡窩在圖書(shū)角旁聊天的人，漸漸有了新的樂(lè )趣：談?wù)撜務(wù)撃姆N書(shū)的銷(xiāo)量最高，比較比較是哪一方捐的書(shū)好。

哈哈，這個(gè)圖書(shū)角給我們的班級帶來(lái)了特別的樂(lè )趣！

4.校園的圖書(shū)館和操場(chǎng)（一篇作文）

今天閱讀課，老師告訴我們要給我們一個(gè)驚喜，我想會(huì )不會(huì )是搞什么活動(dòng)？等做完后，老師說(shuō)帶我們去圖書(shū)館。

我們聽(tīng)了一蹦三尺高，你要知道我們學(xué)校的圖書(shū)館可是全市一流的呢。我想老師經(jīng)常自豪地炫耀圖書(shū)館，可我們還沒(méi)見(jiàn)到它的廬山真面目。

這下總算有機會(huì )看看圖書(shū)館了。 我們躡手躡腳地走，生怕老師讓我們會(huì )教室。

我們到了圖書(shū)館門(mén)口，那淡黃色的木板是那樣的干凈明亮，我們真不想在上面留下腳印。門(mén)上有長(cháng)長(cháng)的柳條。

那門(mén)口就給我們留下了很深的印象。我們又走進(jìn)圖書(shū)館，里面有各式各樣的書(shū)；有科普類(lèi)，童話(huà)類(lèi)，社會(huì )歷史類(lèi)等。

真是應有盡有，看得我們眼花繚亂，我情不自禁地走到了童話(huà)類(lèi)那，炫鈴一本《有魔力的怪草莓》這本書(shū)，我津津有味地看起來(lái)。大家都陶醉在書(shū)的海洋里。

圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。 下課鈴響了。

我們把書(shū)各就各位，依依不舍地離開(kāi)了，我想一定要再來(lái)。

5.寫(xiě)一篇游覽作文,題目是：校園的圖書(shū)館

第一次我離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，在那里我曾經(jīng)是那樣的受盡呵護，不用洗衣，不用洗碗，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的我，卻不知幸福！如今，我背負著(zhù)行囊，獨自在外求學(xué)、生活，環(huán)境讓我變得自主而獨立，我第一次了解了成熟，懂得了成長(cháng)！此時(shí)，學(xué)校便成了我的家.

然而在這個(gè)新家中，我依然如此幸福，只是這種幸福似乎才是我真正意識上所需要的.

“海內存知已，天涯若比鄰”，在新五中，我深深的體會(huì )到了同學(xué)之間的那份友誼；“青取之于藍而甚于藍”，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子” ，這似乎已成了老師們的座右銘，因為從他們身上我看到了謙虛，也是他們教會(huì )了我慈愛(ài)、和諧.這是新五中美之所在.

有人說(shuō)過(guò)，“校園是花園的化身”.在這所剛建成不久的學(xué)校，自然之美是隨處可見(jiàn).綠色的氣息迷漫在校園中，點(diǎn)綴著(zhù)校園的美與和諧.

是的，我已敞開(kāi)心扉接受了它的美，無(wú)論內在還是外表.

新的開(kāi)始，新的希望，新的輝煌，新五中會(huì )更美.在這里，我看到了未來(lái)的希望，在這里我變得愛(ài)學(xué)習、愛(ài)知識、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)答，不在畏懼考試，因為這里的學(xué)習氣息與壓力讓我不得不努力.所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”.

6.小學(xué)三年級作文,關(guān)于去順德圖書(shū)館的作文

今天媽媽說(shuō)要帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我說(shuō)好呀。

到了圖書(shū)館，我走了進(jìn)去。正對圖書(shū)館的門(mén)口的墻上有個(gè)“靜”字。我想：靜字的意思就是說(shuō)不能大聲說(shuō)話(huà)、吵鬧吧。我走進(jìn)了借閱室找到了《腦筋急轉彎》這本書(shū)，并拿出來(lái)看。看了很久，我又把它放回了原來(lái)的位置上。然后我找到了《憨八龜》這本書(shū)。時(shí)間到了，圖書(shū)館里的工作人員要下班了，我借了《憨八龜》這本書(shū)就回家了。

圖書(shū)館里的書(shū)真多呀！

走進(jìn)圖書(shū)館

星期六的下午，媽媽帶我去圖書(shū)館。這可是我第一次去圖書(shū)館，一路上我想象著(zhù)圖書(shū)館究竟是什么樣子的。

穿過(guò)漪汾橋，沿濱河西路走不遠，便看到了市圖書(shū)館。我望著(zhù)這高大、莊嚴的建筑物，心中對它產(chǎn)生了敬畏感。一進(jìn)門(mén)，我有些意外，雖然是雙休日，但這里仍然有很多人，老的、少的、學(xué)生、成人……更讓我吃驚的是雖然這里有很多人，但靜得出奇，仿佛掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。到了自習室，這里更安靜了，只有一點(diǎn)兒“沙沙”的筆記聲和輕微的翻書(shū)聲。

我迫不及待地辦了閱覽證，到位于二樓的少兒閱覽室去讀書(shū)。這里可真大啊！一排排書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，有科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)……有幾千冊書(shū)。我如獲至寶，拿起這本，放下那本，眼睛都不夠用了。最終挑了兩本書(shū)，開(kāi)始專(zhuān)心致志地讀起來(lái)。從書(shū)中我知道了熱氣球的飛行原理，在洞穴里怎樣生存等知識。

之后我們又來(lái)到了圖書(shū)館的三樓，這里是電子閱覽室和期刊雜志室。在期刊雜志室里有170多種最新的雜志。一進(jìn)門(mén)就看到了我最?lèi)?ài)看的《米老鼠》、《小哥白尼》、《動(dòng)漫世界》雜志。我興奮地拿了兩本津津有味地讀起來(lái)。

不知不覺(jué)，閉館的時(shí)間就到了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這知識的海洋。

7.寫(xiě)一測在學(xué)校里去圖書(shū)館看書(shū)的作文

上個(gè)星期五的下午，我們班沒(méi)有上課，而是老師帶我們去學(xué)校的圖書(shū)館里面看書(shū)。

圖書(shū)館位于體育館的四樓，一進(jìn)圖書(shū)館，我不禁贊嘆道：“好漂亮的圖書(shū)館！好多的書(shū)呀！”我仔細地打量了一下這個(gè)圖書(shū)館，發(fā)現圖書(shū)館不是很大，面積大約只有一百多平方米，一共有12張桌子，每?jì)蓮埐⒃谝黄穑雌饋?lái)就像是6張大桌子，每張桌子上面都整整齊齊地放有大約二三十本的書(shū)。圖書(shū)館的一側并排放有8個(gè)大書(shū)柜，其中6個(gè)書(shū)柜里裝滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。

我和黃富軍、朱明坤坐在了第11張桌子上。我突然發(fā)現書(shū)柜里面有我最最喜歡看的超級版《冒險小虎隊》，于是我就問(wèn)老師，能不能到柜子里面拿書(shū)看，老師說(shuō)不行，我們同學(xué)只能看桌子上面放的書(shū)。但是我和朱明坤實(shí)在是太想看超級版《冒險小虎隊》了，就趁老師不注意，悄悄地從書(shū)架里面拿了兩本，我和朱明坤一人看一本。

我拿著(zhù)解密卡，在座位上仔細地看著(zhù)這本書(shū)。我看的這本書(shū)叫《“鬼屋”驚魂》，講的是一間鬼屋里著(zhù)火了，小虎隊來(lái)偵查此案。原來(lái)這把火是一位假冒消防員的人放的，他的目的是抓住鬼屋里面的兩只毒老鼠。小虎隊知道了，就趕快抓住了這兩只老鼠，沒(méi)想到籠子上有定時(shí)器，時(shí)間一到籠子就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，保安人員終于想出了一個(gè)辦法，把老鼠給制服了。

一下午的時(shí)間很快就過(guò)去了，轉眼就要回班了，我的這本書(shū)才剛剛看完，我和朱明坤趕快趁老師不注意，悄悄地把書(shū)送回了書(shū)柜原處。

這次看書(shū)真的很爽，雖然時(shí)間很短，但是我還是很開(kāi)心。如果有下次，我會(huì )更認真地看書(shū)的。

8.小學(xué)三年級作文：《我第一次借書(shū)》

我是一個(gè)喜歡看書(shū)的好孩子，可是每次都是去書(shū)店買(mǎi)書(shū)回家看，于是我決定破例去學(xué)校圖書(shū)室借一次書(shū)。

借閱時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出自己的借書(shū)卡，爭先恐后地跑出教室，我也不甘示弱，急忙擠進(jìn)大隊伍，迫不及待地奔向二樓的圖書(shū)室。一路上，我的心“怦怦”直跳，這可是我第一次到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)。

剛走進(jìn)圖書(shū)室，我呆住了，圖書(shū)室真是知識的大寶庫，琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)展現在我的眼前，書(shū)架上貼著(zhù)灰色的標示牌，小長(cháng)方形的標示牌上寫(xiě)著(zhù)幼兒類(lèi)、幽默類(lèi)、作文類(lèi)、笑話(huà)類(lèi)……我情不自禁的來(lái)到書(shū)柜旁，目不轉睛的看著(zhù)那些精彩紛呈的書(shū)，如《小小的書(shū)櫥》中“我漫游歷史的長(cháng)河，穿越上下五千年”。

一本名叫《女生冒險小虎隊》的書(shū)吸引了我的目光，我仔細的翻閱，這本書(shū)圖文并茂，主要講述小主人公瓦奈莎和芳達消除誤解，成為世界上最好的姐妹。這不正是我最喜歡的書(shū)嗎？太激動(dòng)人心呀！我迅速的辦理了借閱手續，馬不停蹄的飛奔回教室，津津有味地品讀了起來(lái)，像一只小鳥(niǎo)在知識的天空中翱翔，像一條魚(yú)兒在智慧的海洋里遨游……

“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我想，只要我們把握好學(xué)習的機會(huì )，天天向上，就會(huì )找到金鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)，挖掘到無(wú)窮的寶藏，成為祖國的棟梁！為祖國而爭光！

四年級：卓曦睿（ 文章閱讀網(wǎng)： ）