為了豐富校園藝術(shù)生活作文(為豐富學(xué)生校園生活,我校舉辦了一次藝術(shù)周活動(dòng),活動(dòng)內容如下：)

1.為豐富學(xué)生校園生活,我校舉辦了一次藝術(shù)周活動(dòng),活動(dòng)內容如下：

One possible version:To enrich the students' school life, our school held the art week in the first week of October. There were various activities including singing, dancing on the stage, and a game of tug-of-war on the playground. Besides, being environmentally-friendly, the students put waste paper to artistic use and made things such as flowers and cards. The most attractive part of the art week was that some creative students made a map of China with leaves . Thanks to these activities , the students relaxed themselves, learned to be co-operative and above all showed their hidden talents . 本文是報道藝術(shù)節的各種活動(dòng)，屬于應用文的范圍。

審題是注意使用過(guò)去時(shí)的時(shí)態(tài)，要包括文章的所有要點(diǎn)，不能有遺漏，同時(shí)也要使用高級句型和高級詞匯讓文章更有特點(diǎn)，更流暢。在連詞的選擇上也要注意，合適的連詞讓文章更有條理。

2.充滿(mǎn)藝術(shù)的校園作文四百字

校園里的生活是豐富多彩的，但是，也包含著(zhù)酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節特殊的體育課，因為，那節體育課是語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們上的。正是那節體育課，成了我在校園里最甜美的回憶。

下一節是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場(chǎng)，可是，在那里等候的不是我們的體育老師，而是我們的班主任，閻老師。我們既好奇又充滿(mǎn)疑惑地走上前去，問(wèn)道：“體育老師怎么沒(méi)來(lái)呀？”老師答道：“今天你們體育老師有事，所以不來(lái)了，我是想讓你們好好地玩一回，才來(lái)這里給你們上體育課。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們高興地跳了起來(lái)。

老師對我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖說(shuō)不跑了，不走了，可還是沒(méi)什么玩，這時(shí)，老師拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的跳繩向我們走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)“來(lái)，我們一起跳大繩吧！”說(shuō)著(zhù)，就把另一頭遞給了齊楚。剛開(kāi)始還沒(méi)有人上，一見(jiàn)有大膽的走了出來(lái)，班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。

同學(xué)們個(gè)個(gè)都像只輕快的小兔子，繩子快到腳跟時(shí)，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時(shí)此刻，我覺(jué)得閻老師不是老師，而是我們的一個(gè)好朋友，一個(gè)大姐姐。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過(guò)來(lái)，操場(chǎng)上更熱鬧了，到處都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲……

啊！美麗的校園，我的第二個(gè)家，老師，就像我的媽媽一樣，在這里，我必將快樂(lè )地健康地成長(cháng)！

3.以“校園文化藝術(shù)節”為題的作文

2008年6月，我們學(xué)校舉辦了第一屆文化藝術(shù)節，地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，我們全校師生都參加。

在舉辦藝術(shù)節的前一天，放學(xué)后，學(xué)校里一副忙碌的景象：有的老師和同學(xué)們在忙著(zhù)排練節目；有的老師則忙著(zhù)發(fā)放聯(lián)歡會(huì )的氣球；還有一些學(xué)生在幫老師擺凳子。當然，我們花環(huán)隊可不能閑著(zhù)，我們要領(lǐng)花環(huán)、排練，還得訓練搖花環(huán)呢！

第二天早上八點(diǎn)鐘，第一屆文化藝術(shù)節開(kāi)幕了！主持人走上臺，宣布：“第一屆文化藝術(shù)節現在正式開(kāi)始了！”頓時(shí)，學(xué)校變成了歡樂(lè )的海洋，操場(chǎng)后面，五顏六色的氫氣球被放上了天，組成了一片彩色的云；操場(chǎng)中間，同學(xué)們使勁的跟著(zhù)節拍鼓掌，掌聲化身變成了音符，校園里歌聲滿(mǎn)天；

然后是表演節目，同學(xué)們和老師們排練的節目真精彩！我印象最深刻的就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們跟著(zhù)音樂(lè )的節拍抬放竹竿，大姐姐們隨著(zhù)音樂(lè )跳起了輕快的舞蹈。真美啊！她們就像一只只美麗的蝴蝶，在草叢中翩翩起舞……

還有一個(gè)節目也令我記憶猶新：有一個(gè)貧困的小女孩，她不小心把班里最“有錢(qián)”的同學(xué)的冰激淋碰到了地上，那個(gè)小男孩要她賠10元錢(qián)，可她只有3毛錢(qián)。就這樣，她被那個(gè)男孩死死的纏住不放。后來(lái)，班上的同學(xué)和老師教育了那個(gè)男孩，他改正了錯誤，還說(shuō)讓那個(gè)女孩以后有什么困難找他幫忙。這個(gè)小品就在女孩激動(dòng)的淚花中結束了。

還有我們同學(xué)表演的童話(huà)劇、舞蹈等都能非常精彩。最后，參加表演的同學(xué)和老師們聚到舞臺是，一起合影。這一屆文化節圓滿(mǎn)的結束了。

這一屆文化藝術(shù)節我永遠都不會(huì )忘記！

4..基礎寫(xiě)作 （共1小題,滿(mǎn)分15分） 為豐富學(xué)生校園生活,你校舉辦了

To enrich the students' school life, our school held the annual art week in the first week of December. There were various activities including singing, dancing on the stage, a game of tug-of–war on the playground and so on. Besides, the students put waste paper to artistic use by coloring and crafting some things, such as flowers, cards, etc. The most attractive part of the art week was that some students made a map of China with leaves. Therefore, the students benefited a lot from these activities as some of them showed their hidden talents by singing, dancing, drawing and made friends and, above all, they freed themselves from endless homework and exams.

略

5.充滿(mǎn)藝術(shù)的校園作文四百字

在白雪襯托下，二中顯得格外引人注目，而文化藝術(shù)節的活動(dòng)更是扣人心弦。細細品味校園藝術(shù)節的節目，有的體現中華上下五千年文化淵源，有的突出當今時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)的追求。

藝術(shù)節的每個(gè)活動(dòng)都非常精彩。在每個(gè)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，同學(xué)們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲與喝彩聲中，我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層地享受到了藝術(shù)的魅力。雖然現在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心，沸騰的情，我感覺(jué)到了青春的力量。

在很長(cháng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中。對于藝術(shù)節，同學(xué)們都投入了極大的熱情，但學(xué)習同樣不能拉下。活動(dòng)和學(xué)習，哪一樣也馬虎不得。看看周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿(mǎn)完成藝術(shù)節。再想想我們的老師，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還要對整個(gè)活動(dòng)責，同時(shí)還得完成自己的課務(wù)，肩上的擔子著(zhù)實(shí)不輕。在這樣的氛。可是我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心！讓我們每一顆心都流淌著(zhù)美妙的歌聲，有青春的旋律，但學(xué)習同樣不能拉下，有感情的抒發(fā)，哪一樣也馬虎不得，而文化藝術(shù)節的活動(dòng)更是扣人心弦。在這樣的氛圍里，釋放青春的激情。

在很長(cháng)一段時(shí)間里。每個(gè)人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，有技能的展示，有詩(shī)意的飛揚……

藝術(shù)節雖然只是一個(gè)有限的時(shí)間段，我感覺(jué)到了青春的力量，同學(xué)們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。

藝術(shù)節的每個(gè)活動(dòng)都非常精彩。從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲與喝彩聲中，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。細細品味校園藝術(shù)節的節目，誰(shuí)也不輕松，大家嘴上叫著(zhù)累，同學(xué)們都投入了極大的熱情，在甌江之源奏響時(shí)代的最強音，肩上的擔子著(zhù)實(shí)不輕，手上的活可沒(méi)有放松。我們在活動(dòng)中高舉生命的大旗，有的體現中華上下五千年文化淵源，還要對整個(gè)活動(dòng)責。再想想我們的老師，讓我們更深一層地享受到了藝術(shù)的魅力，有思想的翱翔，沸騰的情，盡情發(fā)揮的舞臺，奔著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。他們不僅要完成自己編排的節目，那才是真累，有的突出當今時(shí)代潮流，大家目標明確？讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )創(chuàng )造吧，啟迪了我們的智慧和靈性，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中。看看周?chē)耐瑢W(xué)，各具特色。藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現，誰(shuí)持彩練當空舞。它供大家盡情享受青春的美好。但是我想，二中顯得格外引人注目，同時(shí)還得完成自己的課務(wù)。正是通過(guò)這些活動(dòng)。在每個(gè)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

江山代有才人出，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活。雖然現在是冬天，走進(jìn)了我們的每一寸空間。對于藝術(shù)節！

愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園。活動(dòng)和學(xué)習，有毅力的體現：圓滿(mǎn)完成藝術(shù)節，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)，有科學(xué)的探索。當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)在白雪襯托下，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)的追求

6.校園文化藝術(shù)節作文

在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節隆重拉開(kāi)了序幕。

它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞臺，我們以飽滿(mǎn)的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著(zhù)你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活 晨霧漸漸散去，太陽(yáng)露出笑臉，寧靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們胸前飄揚著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，三五成群來(lái)到美麗的校園——云霄實(shí)小。

校園里的鳳凰樹(shù)花開(kāi)花落，不知不覺(jué)間，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了。在這欣欣向榮的校園里、我播下了希望的種子，收獲了豐碩的成果。

在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節隆重拉開(kāi)了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞臺，我們以飽滿(mǎn)的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著(zhù)你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活吧！ 書(shū)法——妙筆生花展風(fēng)采 瞧！書(shū)法比賽正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)，“小書(shū)法家們”聚精會(huì )神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認真專(zhuān)注；有的氣韻生動(dòng)，一氣呵成，書(shū)寫(xiě)著(zhù)對祖國古老文化的神往，寫(xiě)出許多妙不可言的杰作，盡情地展示著(zhù)自我風(fēng)采。

我提筆在手，用濃郁的墨汁寫(xiě)下“國泰民安”四個(gè)剛勁有力的大字，表達我對祖國母親真摯的祝福。功夫不負有心人，我榮獲比賽一等獎。

書(shū)法比賽，仿佛帶我們走進(jìn)一個(gè)神圣的藝術(shù)殿堂。 圍棋——縱橫交錯比智慧 圍棋是中華民族的的文化瑰寶。

它博大精深，源遠流長(cháng)，它還是中日建交的偉大推動(dòng)者。瞧！圍棋比賽正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，小選手們嚴格遵守比賽規則，他們斗智斗勇 ，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風(fēng)范，在切磋棋藝中展現了良好的精神風(fēng)貌。

我不慌不忙，沉著(zhù)應對，清脆的落子聲扣人心弦，回蕩在賽場(chǎng)上空…… “一分耕耘，一分收獲”，我終于大獲全勝，榮獲一等獎。圍棋比賽，“以棋會(huì )友”，棋風(fēng)高尚，令人回味無(wú)窮。

科技小制作—— 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué) 一份“色香味”俱全的科學(xué)文化盛宴在校園藝術(shù)節閃亮登場(chǎng)。 瞧！“科技小制作小發(fā)明”展評活動(dòng)火熱開(kāi)展。

同學(xué)們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過(guò)認真查閱資料，奇思妙想，親手制作一件件精致的作品。如光彩奪目的“工藝盤(pán)”、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐“飛機”等，真是品種繁多，美不勝收。

我根據蒸汽原理設計制作的“蒸汽船”榮獲二等獎。動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)，科技教育之花開(kāi)滿(mǎn)校園，香飄四溢。

“物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程”。校園文化藝術(shù)節劃上了圓滿(mǎn)的句號。

參賽選手們飽滿(mǎn)的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術(shù)健全人格、凈化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的贊歌。

7.圍繞校園藝術(shù)節的好處寫(xiě)一篇作文

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術(shù)而更加完美、更充實(shí)。

——題記

在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節日——藝術(shù)節文藝匯演。

細細品味校園藝術(shù)節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節的追求。

藝術(shù)節開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認為每個(gè)節目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀(guān)眾們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì )的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心，我看見(jiàn)了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺(jué)到了青春的力量，

整臺節目處處洋溢著(zhù)青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節目詮釋著(zhù)我們對生活的感悟！

校藝術(shù)節終于落下了帷幕。在很長(cháng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得。看看周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿(mǎn)完成藝術(shù)節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著(zhù)實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著(zhù)累，手上的活可不敢放松，奔著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)。我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚……

在藝術(shù)節期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達了對母校的熱愛(ài)；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美祖國、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國的情懷和對美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活，

我認為藝術(shù)節既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎

舉辦文化藝術(shù)節活動(dòng)，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，

這次藝術(shù)節又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當空舞？

讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )創(chuàng )造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們在鴻江之畔奏響時(shí)代的強音！

愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！

8.作文豐富多彩的校園生活

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，每時(shí)每刻都讓我們高興、激動(dòng)、興奮。

生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下面，我就來(lái)談?wù)勎业纳畎桑?我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的小孩，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋€(gè)成熟的青年。

我要說(shuō)的是我在彭浦初級中學(xué)的日常生活，那是又多彩又快樂(lè )的。剛剛跨入中學(xué)的大門(mén)，面對新的環(huán)境，我還是不適應的。

但是，經(jīng)過(guò)這幾周的適應，我已經(jīng)對這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽(yáng)節做香袋的活動(dòng)。

星期二，我們正坐在椅子上，準備上下午第三節課。這是最后的一節課，雖然我們已很疲乏了，但今天，大家都很興奮，因為初一年級的大姐姐要來(lái)教我們做香袋。

過(guò)了一會(huì )兒，大姐姐們走進(jìn)了教室，開(kāi)始教我們做香袋。我們見(jiàn)到大姐姐，自覺(jué)地拿出了材料。

第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開(kāi)始剪，問(wèn)題就隨之而來(lái)了：這布用剪刀剪不開(kāi)，剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會(huì )屈服的，用媽媽平時(shí)常用的絕招：邊剪邊拉。

不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。 第二步是縫線(xiàn)，我在家里看過(guò)媽媽縫線(xiàn)，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。

第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最后縫完線(xiàn)就做好了。看著(zhù)這個(gè)香袋，同學(xué)們對我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。

校園生活是多彩美好的，我們應該珍惜它，我最后只想說(shuō)： “我很高興，校園生活最多彩！”。

9.急

初三記事

褪去昨日喧嘩的色彩，我們邁入寧靜的初三門(mén)檻；寧靜的學(xué)生，寧靜的教室，寧靜的夜晚。那個(gè)被師哥師姐用挑燈夜讀命名的初三：繁多的作業(yè)，嚴肅的老師，凌晨咖啡的香氣，已被我們潛移默化的接受，初三，有太多的苦水要倒。

初三，決定命運的一年，只是因為“命運”，同學(xué)成了較量筆墨的敵人，全民皆兵，但事實(shí)證明，戰勝了同窗未必就可以直通羅馬，高手潛藏在未知的地方，可如果連身邊朝夕相處的同學(xué)都無(wú)法打敗，那就連被高手一下打死的機會(huì )也沒(méi)有，于是，晚上挑燈往題海深處猛扎，隔日，瞪著(zhù)干澀的眼睛對朋友說(shuō)昨晚的電視連續劇真好看之類(lèi)事情，對我們不再陌生，是什么造成這種隔閡？是中考？是名次？是分數？還是別的什么，我們不清楚。

初三，考試是兵家常事，有個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)：“反反復復的考試像翻來(lái)覆去的死。”的確如此，每次考試腦子就像一張濾紙，放過(guò)正確的，留下錯誤的，結果，越留負荷越大，每次交卷時(shí)頭都疼得不行，我想我是超負荷工作了。考完后不想別的，只想好好睡一覺(jué)，因此一般考完試后的那一節課只要不是很重要的課都會(huì )成為名副其實(shí)的瞌睡課，有時(shí)運氣差些撞到老師槍口上，也就是挨幾句罵，再差些撞到老班的槍口哦不是炮口上。那也就是抄幾遍古詩(shī)文，權當增強記憶，于是就會(huì )出現老師在臺上眉飛色舞唾沫橫飛的講，我們在臺下心安理得口水橫流的睡，以此為下一波考試養精蓄銳。

初三，所有的學(xué)生都是為應試教育而學(xué)，所有的老師都是為應試教育而教，上課時(shí)不再有老師的笑話(huà)學(xué)生的哄笑，只有“這個(gè)什么什么中考經(jīng)常考”和“沙沙”的寫(xiě)字的聲音，一切如此枯燥，像一座活死人墓，但卻是你自己沖到墓里來(lái)的，不可思議。

初三，一切都變得很脆弱，友情等就像放在書(shū)架頂端搖搖欲墜的玻璃珠，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就慘不忍睹的墜下，散落一地無(wú)法挽回的璀璨。

初三，一切都為中考讓路，什么七情八情都排后面去，中考就是我們的上帝，指揮著(zhù)我們的生死，于是我們對中考頂禮膜拜。

初三是一片被冰封的湖，每個(gè)人都在湖底艱難的潛行，期盼著(zhù)沖破冰面，迎接曙光的那天，可總會(huì )有人，在湖底窒息，在一片寧靜中寧靜，不在喧嘩，這不是我們愿意看到的，但卻是無(wú)法避免的，那些人中，也許有你，有我，有他，就像命運的轉輪，輕輕轉入這幽深的湖底。