校園舞場(chǎng)景作文(寫(xiě)一篇作文《課間操》場(chǎng)面描寫(xiě))

1.寫(xiě)一篇作文《課間操》場(chǎng)面描寫(xiě)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，實(shí)驗學(xué)校的操場(chǎng)上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律。放眼望去，只見(jiàn)近400名學(xué)生身穿白色校服，排著(zhù)整齊的方隊，正在隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、歡快的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著(zhù)，這就是三年級下期課間操比賽的現場(chǎng)。

實(shí)驗學(xué)校早在兩年前就對課間操進(jìn)行了改革，從以前和其他學(xué)校一樣做廣播體操變成了全校學(xué)生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達樹(shù)葉飄下來(lái)的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動(dòng)作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個(gè)年齡的小學(xué)生學(xué)習。半個(gè)月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質(zhì)量，學(xué)校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實(shí)現這個(gè)目標，同學(xué)們每天課余時(shí)間都在刻苦地練習。記得有一天下午，烈日當空，我們依然像往常一樣在操場(chǎng)上練習著(zhù)舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動(dòng)也會(huì )流汗，更別說(shuō)在烈日下不停地舞動(dòng)了。同學(xué)們各個(gè)被曬得大汗淋漓，可都毫無(wú)怨言。

終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，只見(jiàn)同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動(dòng)作，腳下還在不停地晃動(dòng)。同學(xué)們的臉都漲得通紅，可見(jiàn)每個(gè)人都非常投入，也十分認真。偶爾有同學(xué)可能是因為太緊張了，做錯了動(dòng)作，舞動(dòng)的腳步慢了下來(lái)，這給班級隊伍的整齊性帶來(lái)了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評委老師沒(méi)有看到，可這還是無(wú)濟于事。結果，我們班以微弱的差距屈居第二。

盡管這次比賽我們班沒(méi)能得到第一名，不過(guò)，通過(guò)這次比賽，我發(fā)現班里的每個(gè)同學(xué)都非常愛(ài)我們這個(gè)班級，也非常關(guān)心我們班的榮譽(yù)。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。

2.寫(xiě)跳集體舞比賽場(chǎng)面的作文500字

2003年10月，學(xué)校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎里面第一名的好成績(jì)，那一刻我們歡呼起來(lái)。因為在這之前我們都是經(jīng)過(guò)刻苦的練習，才能取得這么優(yōu)異的成績(jì)。

九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。

一開(kāi)始，老師手把手的教我們動(dòng)作，我沒(méi)練完一個(gè)動(dòng)作都覺(jué)得很累，但一想，這關(guān)系著(zhù)我們集體的總分，一咬牙就忍過(guò)去了，但長(cháng)時(shí)間的忍耐是有限的。我實(shí)在受不了了，幸虧老師這時(shí)候讓我們原地坐下休息，不然的話(huà)，我都快暈過(guò)去了。下一步：糾正動(dòng)作。老師一對一對的檢查，檢查到我的了，我一開(kāi)始很緊張，后來(lái)就進(jìn)入到音樂(lè )當中了……“下一對”！老師硬是把我從音樂(lè )當中拽了出來(lái)。下對是王馨梓和鄭世譚，他們因為連得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情。“你們這是怎麼跳的？！來(lái)讓孫璐璐去教你們……”老師就這樣一對一對認真地檢查完了。老師最后讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺(jué)應該把動(dòng)作換一換，老師換了好幾個(gè)動(dòng)作都覺(jué)得不太好，經(jīng)過(guò)老師的幾番敲定，我們把動(dòng)作換成了“高傲的公主和高傲的王子”。并加上了變隊形，在倒數第一遍拍手的時(shí)候變?yōu)榫艂€(gè)圓圈。我們練了幾遍后，動(dòng)作明顯的整齊了，老師怕同學(xué)們忘記變隊形，就把一個(gè)哨交給了我，說(shuō)：“一到變隊形時(shí)就吹哨。”

終于該上場(chǎng)了，當跳到“高傲的公主和驕傲的王子”的時(shí)候，我好像真的是公主了。我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽(tīng)到了全校師生的一致好評！

3.校園集體舞感受作文600字

每天下午，我們都要去操場(chǎng)跳校園舞。

跳校園舞的時(shí)候，我們圍成好幾十個(gè)圈（一個(gè)班圍一圈）。從高處望去，很是壯觀(guān)。伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們就翩翩地跳起來(lái)了。首先男生把頭往上傾斜，然后蹲下來(lái)，同時(shí)把手一伸，像一位紳士邀請女同伴。而女同伴則把手放在男同伴的上面。接著(zhù)，我們便輕盈地旋轉起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)變成了一個(gè)歡樂(lè )的大舞臺，每個(gè)同學(xué)都是舞者。大家跳的都很認真，感覺(jué)有許多觀(guān)眾在看著(zhù) ，都在為我們熱烈的鼓掌。我們都陶醉在這優(yōu)美的舞動(dòng)之中。結束舞蹈時(shí)，我們又做了一個(gè)向觀(guān)眾招手似的動(dòng)作，才戀戀不舍地離開(kāi)“舞臺”，回到教室。

每天下午，我們都跳校園舞，它可以使我們強身健體，還能充實(shí)我們的心靈，給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )。

4.寫(xiě)跳集體舞比賽場(chǎng)面的作文500字

2003年10月，學(xué)校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎里面第一名的好成績(jì)，那一刻我們歡呼起來(lái)。

因為在這之前我們都是經(jīng)過(guò)刻苦的練習，才能取得這么優(yōu)異的成績(jì)。九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。

一開(kāi)始，老師手把手的教我們動(dòng)作，我沒(méi)練完一個(gè)動(dòng)作都覺(jué)得很累，但一想，這關(guān)系著(zhù)我們集體的總分，一咬牙就忍過(guò)去了，但長(cháng)時(shí)間的忍耐是有限的。我實(shí)在受不了了，幸虧老師這時(shí)候讓我們原地坐下休息，不然的話(huà)，我都快暈過(guò)去了。

下一步：糾正動(dòng)作。老師一對一對的檢查，檢查到我的了，我一開(kāi)始很緊張，后來(lái)就進(jìn)入到音樂(lè )當中了……“下一對”！老師硬是把我從音樂(lè )當中拽了出來(lái)。

下對是王馨梓和鄭世譚，他們因為連得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情。“你們這是怎麼跳的？！來(lái)讓孫璐璐去教你們……”老師就這樣一對一對認真地檢查完了。

老師最后讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺(jué)應該把動(dòng)作換一換，老師換了好幾個(gè)動(dòng)作都覺(jué)得不太好，經(jīng)過(guò)老師的幾番敲定，我們把動(dòng)作換成了“高傲的公主和高傲的王子”。并加上了變隊形，在倒數第一遍拍手的時(shí)候變?yōu)榫艂€(gè)圓圈。

我們練了幾遍后，動(dòng)作明顯的整齊了，老師怕同學(xué)們忘記變隊形，就把一個(gè)哨交給了我，說(shuō)：“一到變隊形時(shí)就吹哨。”終于該上場(chǎng)了，當跳到“高傲的公主和驕傲的王子”的時(shí)候，我好像真的是公主了。

我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽(tīng)到了全校師生的一致好評。

5.青春飛揚舞蹈作文場(chǎng)面描寫(xiě)

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的校運動(dòng)會(huì )。

一大早，全校師生就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè )乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

隨著(zhù)宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形，大踏步向主席臺走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動(dòng)精神，它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。

再看那田賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動(dòng)員為了得到更好的成績(jì)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績(jì)越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。

運動(dòng)會(huì )展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌。

6.描寫(xiě)學(xué)校場(chǎng)景作文大全

校園，是我們非常熟悉的地方；校園，是我們共同學(xué)習的地方；校園，是我們一起生活的地方；校園，也是我們第二個(gè)家.它像紅紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不記得自己肩上的使命.

一進(jìn)大門(mén)，一座高聳的教學(xué)樓矗立在眼前，上面用金黃色的行書(shū)寫(xiě)著(zhù)“XX第二實(shí)驗小學(xué)”這幾個(gè)字.如果你往左拐，就會(huì )看見(jiàn)一座美麗的雕像.雕像上，幾條光束圍繞著(zhù)地球，意味著(zhù)我們要為地球母親的美麗而努力學(xué)習.而且，每逢佳節，這里就會(huì )噴出泉水，如果是夏天，你走過(guò)這里，身上的燥熱就會(huì )降下去幾分.

如果你往右拐，就會(huì )看到一個(gè)小花園.這花園不大，可卻別有一番風(fēng)味.春天，這里百花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的跡象；夏天，這里綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有一絲的炎熱；秋天，這里果實(shí)累累，帶給你許多喜悅；冬天，這里白雪皚皚，仿佛整個(gè)世界都是純白一片.

如果你走進(jìn)教學(xué)樓，映入眼簾的就是一座假山.假山是由一塊塊的假石制成的，可以說(shuō)怪石嶙峋.假山的樣子，就像一只高高揚起額頭的駱駝，含著(zhù)傲意.假石凹凸不平，摸起來(lái)沙沙的，十分舒服.如果你配著(zhù)水看，那你看到的就是一副唯美的江南山水圖.假山四周的水是清澈見(jiàn)底的，看著(zhù)水底的沙石仿佛沒(méi)有東西隔著(zhù)一樣.

校園，是培育祖國花朵的圣地，我愛(ài)我的校園！

7.作文：跳舞的情景

舞蹈對我有著(zhù)一種神奇的吸引力，我從小就開(kāi)始學(xué)習它的了。

小時(shí)候，我愛(ài)看電視，電視上的舞劇尤其愛(ài)看。即使不懂什么舞步，我也會(huì )跟隨音樂(lè )的變化，表演者的舞姿，情不自禁的跳起來(lái)。

在幼兒園里，老師就讓我進(jìn)了舞蹈班訓練。我嘗了不少甜頭，也嘗了不少苦頭。

要問(wèn)我為什么甜？當然是為能參加演出而甜啦！我現在還記得演出時(shí)的情景。那時(shí)，在舞臺上，我看到了大家像沐浴在陽(yáng)光里的微笑；看到了波濤洶涌的大海，微波粼粼的小溪；看到了巍峨的高山，茂密的樹(shù)林，盛開(kāi)的鮮花……我沉浸在一個(gè)舞蹈的樂(lè )園里。

再問(wèn)我為什么苦？當然是為經(jīng)常練得手疼、腳疼、腰酸背疼、全身都疼而苦啦！可每當辛苦時(shí)，我都沒(méi)想過(guò)要放棄，因為媽媽對我說(shuō)過(guò)“只要有恒心，鐵杵磨成針”的道理。盡管不懂，但我也知道這是一句讓我不放棄的話(huà)啦！每當朋友“勸”我：“放棄吧！”可我總是一副小大人模樣：“不要！‘只要有什么心，就可以成為針’！” 長(cháng)大后，我進(jìn)了小學(xué)，明白了“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話(huà)，更懂得在退縮面前說(shuō)“不”，在困難面前因難而上，克服一個(gè)個(gè)困難。

同時(shí)也進(jìn)入舞蹈隊。一進(jìn)入舞蹈隊，就迎來(lái)了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”——被老師表?yè)P。

也抓住要點(diǎn)：老師講時(shí)，腦子里想著(zhù)該怎么做，浮現出舞蹈動(dòng)作，也就能“舞”得更好。此后，我屢次被老師表?yè)P，做示范。

心中總有一種甜甜的滋味，濃濃地糊在心頭。此后，我經(jīng)常上網(wǎng)，不是玩游戲，不是聽(tīng)音樂(lè )，不是和人聊天，而是上網(wǎng)看視頻，看《天鵝湖》、看《羅密歐與朱麗葉》、看街舞、看國際標準舞、看集體舞……我還有一個(gè)小本子，寫(xiě)明了什么舞的特點(diǎn)，來(lái)源，流行于什么人群。

這讓我對舞蹈更熟悉。 踏入高年級，我不得不放棄舞蹈。

可每當聽(tīng)到舞曲、樂(lè )曲等歌曲，我都會(huì )情不自禁的跳起來(lái)。這時(shí)，我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)神奇的舞蹈的世界，有丁冬的泉水聲，有清脆悅耳的鳥(niǎo)啼聲，有風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲；也看到了潔白的綿羊，辛勤的蜜蜂，活蹦亂跳的猴子；還感覺(jué)到了甜蜜，溫暖以及對舞蹈的眷戀。

舞蹈就像一塊磁石牢牢的吸引者我。

8.校園場(chǎng)景的作文的范文欣賞

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。

雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。

老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊…… 夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。

蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。

原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。

同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。

這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！ 冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。

當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！ 我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！。

9.關(guān)于校園集體舞青春飛揚的作文

青春飛揚，一個(gè)永恒的話(huà)題。

青春是一首歌，他時(shí)而充滿(mǎn)著(zhù)小橋流水般的清新舒暢，時(shí)而包含著(zhù)旭日東升般的激情飛揚，時(shí)而蘊藏著(zhù)明月當空般的溫柔淡雅，時(shí)而又不乏波濤洶涌般的剛健粗獷，他是生機勃勃的代名詞，是堅強不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。

青春，它包含了太多太多的韻意。青春正直人生的黃金時(shí)期，但他不需要鋪張奢華地去裝飾，也不需要華麗的衣著(zhù)去裝扮，他只需要你做好自己，做出自己的獨特風(fēng)格，炫出自己的無(wú)窮魅力。

青春，它讓人充滿(mǎn)了自信，鼓起勇氣去迎接明天的驕陽(yáng)，它讓人活的灑脫利落，熱情的揮灑這個(gè)自己的期待，它讓人更加美麗、快樂(lè )、自信地宣告這自己的蓬勃朝氣。作文

青春，每個(gè)人都有過(guò)擁有，有的珍惜著(zhù)自己的青春，贏(yíng)得了一場(chǎng)漂亮的游擊戰，有的揮霍著(zhù)自己的青春，敗在了一道明媚的風(fēng)景線(xiàn)上，有的利用到一半就放棄了自己的大好時(shí)光，最終沒(méi)能做出一件有意義的事。

青春，應該保持一顆純真的心，去對待每個(gè)屬于自己的機遇，懷著(zhù)探索的心去開(kāi)發(fā)自己的明天，向著(zhù)自己的理想去奔騰、去雀躍。作文

朋友，用你的一顆赤誠的心去放飛你的青春吧！掌握好自己的方向，駛向自己的目標，你就是一個(gè)最富有活力青春的年輕人！

10.寫(xiě)文藝匯演的場(chǎng)面的作文

12月3日，我校舉行一次文藝匯演。這次文藝匯演，是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活。豐富多彩、形式多樣的文藝節目使我們放松了大腦，放飛了心情，張揚了個(gè)性，同時(shí)也讓我們受到了一次很好的藝術(shù)教育和美的熏陶。

那天，在我們的操場(chǎng)上搭了一個(gè)舞臺，舞臺背景上寫(xiě)著(zhù)“活力校園，快樂(lè )成長(cháng)”這幾個(gè)紫紅色大字，整塊背景布是彩色的，這真是一個(gè)絢麗多彩的舞臺啊！我們懷著(zhù)興奮的心情，快步向操場(chǎng)走去，準備參加文藝匯演。

文藝匯演開(kāi)始了，衣著(zhù)華麗的主持人出現在舞臺上，他們的聲音特別清脆、響亮。一下子把同學(xué)們吸引住。第一個(gè)節目是四（1）班的活力健美操。左三圈，右三圈，脖子扭扭……隨著(zhù)歡快活潑的音樂(lè )，一群小同學(xué)穿著(zhù)款式新奇的服裝載歌載舞，蹦蹦跳跳，做出整齊的動(dòng)作，贏(yíng)得了觀(guān)眾們雷鳴般的掌聲。接著(zhù)是三（2）班表演唱——《北京歡迎》，他們的歌聲多么婉轉，動(dòng)聽(tīng)，他們還配著(zhù)動(dòng)作。大家聽(tīng)得津津有味，有的輕輕搖頭，情不自禁地跟著(zhù)唱。

最緊張的時(shí)刻就是到我們班環(huán)保時(shí)裝秀，第一個(gè)出場(chǎng)是我們劉子浩和李杰威同學(xué)，他們穿著(zhù)用塑料袋做的裙子，昂首挺胸出來(lái)了，擺出超帥的造型，帥氣十足啊！同學(xué)們情不自禁地叫了出來(lái)，接著(zhù)是李潔怡同學(xué)出場(chǎng)，她時(shí)裝那些用普通的塑料袋加上快餐盒做的，再加上獨特的發(fā)型，真是活潑可愛(ài)，他們的表演提醒人們少用塑料袋，保護環(huán)境。緊接著(zhù)到我出場(chǎng)了，我既緊張又興奮，我穿著(zhù)漂亮的服裝，面帶笑容，在臺上擺出姿勢，向同學(xué)們展示，也象征著(zhù)如果我們保護環(huán)境，生活更美好。我們的表演贏(yíng)得陣陣的喝彩聲。

文藝匯演還舞蹈、相聲、小品、樂(lè )器演奏等都非常精彩，令人目不暇接，真是臺上精彩不斷，臺下掌聲連連。

表演完了，就到了宣布結果的時(shí)候，同學(xué)們非常緊張。當聽(tīng)到一等獎是五（1）班時(shí)，我們共同歡呼：同學(xué)們有的說(shuō)“Yes！”有的高興地跳起來(lái)，有的與旁邊的同學(xué)互相拍掌……我們的張老師也露出了笑容，我們班一片沸騰，真是功夫不負有心人