關(guān)于校園里和朋友玩耍的作文(關(guān)于和朋友玩的作文)

1.關(guān)于和朋友玩的作文

快樂(lè )的一天

哈哈！今天別提有多高興啦！因為我們在教室里玩了一次激烈而歡快的游戲——“袋鼠”相撲.

游戲規則是：選兩位同學(xué)相對站好，在每位同學(xué)的雙腿內上側，夾著(zhù)一張厚卡紙，伸出雙手放在胸前，雙手對撲，若哪一方的卡紙掉了或被對方逼到墻邊時(shí)為敗.

游戲開(kāi)始了，第三輪上場(chǎng)的看上去是一對個(gè)頭相差無(wú)幾，旗鼓相當的兩只“袋鼠”.但我還是看好那只個(gè)頭略大的“袋鼠”

不好了，只見(jiàn)小“袋鼠”來(lái)了個(gè)先發(fā)制人，大袋鼠被對方咄咄逼人的氣勢搞得只有招架之功無(wú)有還手之力，連連敗退.頓時(shí)，教室里一片沸騰，有為大“袋鼠”助威的，也有為小“袋鼠”吶喊的.就在大“袋鼠”險些被推倒墻邊時(shí)，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千萬(wàn)頂住呀！在這關(guān)鍵的一瞬間，大：“袋鼠”觸驚不變，機智地將身子一轉，竟然圍著(zhù)講臺轉起圈來(lái)，這才化險為夷.

一剎那，發(fā)生了戲劇性的變化.大“袋鼠”發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，連連將小“袋鼠”推向教室的前門(mén).這時(shí)，教室里加油助威的吶喊聲和歡笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪.小“袋鼠”臉脹得通紅，死死地守在那里.而大“袋鼠”神采飛揚，乘勝追擊，一鼓作氣直逼得小“袋鼠”難以支撐，卡紙掉了下來(lái).大“袋鼠”這種臨危不懼的精神深深地折服了我.

游戲雖然結束了，但同學(xué)們的歡笑聲仍舊在教室里久久地回蕩著(zhù)……

2.青春時(shí)在校園與好伙伴玩耍,正值初一時(shí)期,應該怎樣寫(xiě)這樣的作文呢

青春永遠在路上青春不是意外，因此它平常；青春不是時(shí)光機，因此不能穿越；不是攝像，不能停留；也不是汗水，沒(méi)法隨意揮灑青春有太多太多詞匯裝飾它，變得華麗，讓人憧憬，充實(shí)，珍惜，留戀。

青春像一首歌曲高潮部分的前奏，你永遠只能感受到它來(lái)時(shí)的洶涌，期待著(zhù)它可能帶來(lái)的驚喜與刺激，卻似乎永遠也猜不到，想不到接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，結果又是否和預想的一樣。因此在青春的路上，充滿(mǎn)未知，奮斗，力量。

其實(shí)，別說(shuō)是人，就是其他生命，也在經(jīng)歷青春，也在青春的路上，經(jīng)歷著(zhù)青春的一切。春天有蝴蝶破繭成蝶，夏天有高蟬鳴叫，秋季的落葉飄飄，冬季的寒梅芳香。

在他們的世界，生命的奮斗便是青春。春天結束了，藝術(shù)家攝影的一組蝴蝶的照片還在，可圖中的蝴蝶是不會(huì )再有了。

但是至少有人知道毛毛蟲(chóng)是它的前生，記得當初它破繭成蝶的美麗，留下美麗的身影也是好的。就是不知道它會(huì )不會(huì )因為自己短暫的生命而傷心難過(guò)，畢竟蝴蝶壽命短的只有幾天。

據說(shuō)蝴蝶不吃東西，只尋愛(ài)，交尾或產(chǎn)卵后不久就自然死去，來(lái)年春天又會(huì )是一次美麗的破繭成蝶。生命若要像夏花般燦爛，背后也一定有一個(gè)辛酸的故事。

蟬也是如此，生命的耀眼處在于無(wú)人能及的歌喉，威力之強，似乎能在夏天唱亮每一個(gè)白天，然后堅持一整個(gè)夏日。而它的壽命故事也相當催淚。

在一個(gè)夏天亮完歌喉后，便要長(cháng)眠地下十幾，二十幾年之久，只為等待下一個(gè)重見(jiàn)天日，獨領(lǐng)風(fēng)騷的機會(huì )。青春對于他們來(lái)講太短暫，所以無(wú)比珍惜，若遇見(jiàn)，便定要拼到最后。

我并不是資生人士，還不能高談青春，但作為一名青年，在當下文學(xué)界，媒體界，影視界，體育界等各領(lǐng)域都將青春視作敏感的話(huà)題的同時(shí)，我也頗有感慨。古代，秦始皇為了永保青春，常年不老，召集各方志士，元老，藥師進(jìn)行搗藥尋方，終未有果。

中國四大發(fā)明之一，火藥，相傳也是人們?yōu)榱藢で笄啻洪L(cháng)生之藥而在煉丹時(shí)意外發(fā)明的。為了延續青春，人們所做的努力要么沒(méi)有結果，要么另成其事，反正人生只有一次，青春也只有一次，任何想要改寫(xiě)青春的人，會(huì )像改寫(xiě)歷史一樣難以做到。

《致青春》里說(shuō)，“青春是終將腐朽的，時(shí)間對誰(shuí)都公平，誰(shuí)都只有這幾年新鮮，誰(shuí)都輸不起。”青春多么瘋狂，它讓孩童成長(cháng)為少年，又推著(zhù)少年漸漸遠離青春。

對此我沒(méi)有想要做任何改變，我知道任何為改變而做的事都是徒勞，我唯愿珍惜眼前的，做好我應當做的，在我終將踏出青春的那一刻做到滿(mǎn)足。青春是一個(gè)充滿(mǎn)力量的詞，我們戴著(zhù)青春的徽章，宣著(zhù)少先隊員或團員的誓詞，必將不負青春，奮勇拼搏，努力向前。

青春在路上，我們在這里。揮著(zhù)自信，拿起勇氣，抓住青春。

3.和伙伴在校園里的作文

我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫嚴若鵬。

他長(cháng)著(zhù)一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著(zhù)一對直勾勾的細眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準有鬼點(diǎn)子；一對眼睛中間橫臥著(zhù)筆直的、機靈的鼻子；那說(shuō)話(huà)結結巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問(wèn)題，使人無(wú)以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過(guò)了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的小溪；腦袋上長(cháng)著(zhù)一對不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來(lái)特別有勁。嚴若鵬非常能吃，你們別以為他那又細又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。

有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)嚴若鵬一手拿著(zhù)橘子，一手揣著(zhù)酸奶。我走上前去問(wèn)：“你怎么拿這么多東西呀？”他邊吃橘子邊應道：“今天不是有勞動(dòng)課嗎？”我又問(wèn)：“那你現在把橘子吃了干嗎？”他邊喝牛奶邊答道：“沒(méi)辦法，我的肚子是個(gè)無(wú)底洞，總是吃不飽！”他嘴里還念念有詞的說(shuō)：“恩……恩……真好吃。”

他吃完了橘子，把嘴巴一抹對我說(shuō)：“鄧斯舜，你在電腦上玩過(guò)《極品飛車(chē)6》嗎？”說(shuō)著(zhù)，不由得神采飛揚，仿佛額頭上也跳出一個(gè)“喜”字來(lái)。他在上課的時(shí)候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒(méi)有聽(tīng)到。

每次上馬老師課時(shí)，輪到他發(fā)言，就意味著(zhù)一場(chǎng)大笑即將來(lái)臨。他立即站起來(lái)，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動(dòng)，竟吐不出半個(gè)字，真可謂有話(huà)難言呀，好不容易蹦出幾個(gè)字，卻又中斷了，隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的、走了調的聲音，“轟”的一聲教室里的聲音沖倒了一切。

他非常愛(ài)口語(yǔ)交際，一說(shuō)起來(lái)滔滔不絕，有時(shí)令人感動(dòng)的下淚，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已，一說(shuō)就是十幾分鐘，誰(shuí)都別想阻止他。我希望我的好伙伴能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

在童年生活中，我認識了許許多多的小伙伴。其中徐思靜是我最喜歡的小伙伴。

在小時(shí)候，她給我留下的印象很不好。自滿(mǎn)、驕傲、看不起別人，大家打心眼里討厭她，終于，她轉學(xué)了。

時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我們大家都把她忘記了。沒(méi)想到，暑假的一天驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)當頭照，我只好躲在家里，不敢出門(mén)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話(huà)鈴響了，我急忙去接電話(huà)。一個(gè)陌生而又熟悉、誠懇的聲音響起。

“陳冰倩，你好，我是徐思靜，以前的事是我不對，請你原諒。”一下子一種無(wú)聲的東西往下落。

沒(méi)想到這幾年，徐思靜竟發(fā)生了這么大的變化。我含著(zhù)熱淚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯就改就是好孩子，我們還是好朋友。”

“嘟”一聲電話(huà)掛斷了。我悻悻地離開(kāi)了電話(huà)機。

我多么想再與徐思靜通會(huì )兒電話(huà)呀，可她卻無(wú)情地掛了電話(huà)。 我不光喜歡她那知錯就改的品德，更喜歡她那助人為樂(lè )的精神。

一次，我和她一起去旅游，一路上的風(fēng)景美不勝收，引人入勝。這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)小朋友在馬路上玩。

徐思靜說(shuō)：“我們叫小朋友趕快離開(kāi)馬路吧！”我卻說(shuō)：“別管她，咱們走吧。”她很不忍心地繼續往前走。

突然，一輛車(chē)子從小朋友的背后開(kāi)來(lái)。小朋友沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還在玩。

徐思靜聽(tīng)到汽笛聲，就知道小朋友有危險，她猛地一下子轉過(guò)頭，看到了汽車(chē)，看到了小朋友，看到了他們之間的距離。她一下子飛奔了過(guò)去，跨過(guò)了欄桿，一個(gè)箭步飛身，抱著(zhù)小朋友沖出了馬路。

在場(chǎng)的人都贊揚徐思靜，說(shuō)她是少有的愛(ài)幫助人的獨生子女。聽(tīng)到表?yè)P，徐思靜微微地笑了一笑說(shuō)：“這沒(méi)什么，這是一個(gè)少先隊員應該做的事。”

眾人聽(tīng)了她的話(huà)，更是贊不絕口。可是老天不長(cháng)眼，就在今年那金燦燦、黃澄澄的季節就要來(lái)臨的時(shí)候，徐思靜卻因車(chē)禍喪失了自己那寶貴的生命。

老天為什么要這樣對待她，為什么，為什么？徐思靜雖然死了，但她那種品質(zhì)在我心中生根、發(fā)芽。這些品質(zhì)將永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)！談起我的好伙伴，那是說(shuō)個(gè)十天十夜也說(shuō)不完。

瞧，她那雙濃眉大眼，瞪得圓溜溜的。那長(cháng)的有點(diǎn)兒微翹的鼻子，顯得有些驕傲。

那個(gè)伙伴常常把我搞得捧腹大笑，我經(jīng)常叫他“搞笑鬼”。 上個(gè)星期的英語(yǔ)考試，我因沒(méi)考好而垂頭喪氣地走在回家的路上，正好碰到了“搞笑鬼”。

她偷偷地跟在我背后，我感覺(jué)到了她，轉過(guò)身，生氣地對她說(shuō)：“干什么？”她馬上把視線(xiàn)轉移到了天空，她說(shuō)：“剛剛還晴空萬(wàn)里，怎么突然下起了大雨？”我微笑了一下，回答她：“大雨停了！”隨后，她又單腳獨立，學(xué)雞的叫聲，并做齊天大圣的動(dòng)作，弄得我捧腹大笑。她問(wèn)我為什么垂頭喪氣的？我告訴了原因。

回到家里，她幫我分析了問(wèn)題，她說(shuō)：“你看，這題是粗心錯的，還有這題，是你沒(méi)理解意思而錯的，還有這題……”他耐心的講解著(zhù)。最后，她說(shuō)：“你這個(gè)粗心鬼，以后不許犯相同的錯誤了，OK？”我開(kāi)心地說(shuō)：“YES，遵命！” 她叫余潤美，是一個(gè)幽默的小女孩，一個(gè)我的好朋友。

我有一位與我形影不離的好朋友，他就是王樂(lè )康。 王樂(lè )康不胖也不瘦，圓圓的頭，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)露出一對深深的小酒窩。

王樂(lè )康喜歡看書(shū)，全神貫注地盯著(zhù)書(shū)中的文字，很入迷。他還喜歡寫(xiě)字，特別是美術(shù)字，走進(jìn)他家，一幅幅漂亮的字。

4.當和朋友嬉戲打鬧作文500

想起那時(shí)，我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子，自從跨進(jìn)母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長(cháng)；是那一個(gè)個(gè)親切和藹的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂(lè )……我的童年多半是在校園中度過(guò)的，這里充滿(mǎn)著(zhù)童趣，充滿(mǎn)著(zhù)生氣.還記得那年的春天，校園里彌漫著(zhù)濃濃的芳草和百花的清香，經(jīng)過(guò)老師們的商議后，決定組織我們去郊外春游.消息像春風(fēng)般地傳開(kāi)了，聽(tīng)到這個(gè)喜訊，教室里轟動(dòng)了，像油鍋一樣炸開(kāi)了，同學(xué)們歡呼雀躍，滿(mǎn)懷期待著(zhù)明天的到來(lái).放學(xué)以后，同學(xué)們呼朋喚友，三三兩兩地商議開(kāi)來(lái)了，我們的小組成員你一言我一語(yǔ)，最后決定分頭行動(dòng)：有的買(mǎi)飲料，有的買(mǎi)干糧，有的買(mǎi)水果.我是一路小跑著(zhù)回家的，向爸爸要了錢(qián)，就和同學(xué)們一起準備春游的東西了.一切東西買(mǎi)好了，每人帶上一點(diǎn)便各自回家.晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，一想到明天的春游，我就興奮不已.出發(fā)時(shí)刻終于到了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，一路上，同學(xué)們跑跑跳跳的像一只只兔子，整個(gè)隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了.由于是郊外，一路上盛開(kāi)著(zhù)各色各樣的野花：有名字的，沒(méi)名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的.許多同學(xué)不禁伸出手去摘幾朵——平時(shí)，在校園里自己培育的花是不能摘的，現在來(lái)到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂(lè )，這在學(xué)校想都不敢想的快樂(lè )，現在卻時(shí)時(shí)唾手可得，真把我們樂(lè )瘋了.到達了目的地，同學(xué)們分散在各個(gè)地方擺開(kāi)了“攤”，看著(zhù)各自帶。

5.夏天和同學(xué)在校園里玩耍的日記

我們的學(xué)校座落在黃驊市中心，它是一個(gè)美麗的校園。

來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的黑漆大門(mén)，大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字“渤海路小學(xué)”。進(jìn)入大門(mén)，右側是一個(gè)值班室，值班的爺爺每天在這里登記出入的人員，確保校園的安全。左側是一個(gè)宣傳欄，里面張貼著(zhù)小朋友們出色的繪畫(huà)作品。

從大門(mén)，往右拐是個(gè)大花壇。四周用紅色的柵欄圍著(zhù)。花壇里面長(cháng)著(zhù)茂盛的石榴樹(shù)，翠綠的葉子映襯著(zhù)一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的小石榴，遠遠望著(zhù)像掛滿(mǎn)了小紅燈籠似的。樹(shù)下長(cháng)著(zhù)翠綠的小草，頑強的豎著(zhù)槍尖般的腦袋，像一個(gè)個(gè)堅守崗位的戰士。

花壇的前面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。它周長(cháng)有400米，用平整的磚石砌成。這是我們盡情玩耍的地方。響亮的下課鈴一響起，我們就快速的跑到操場(chǎng)上玩耍，有的跑步；有的跳繩；還有的玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，一片熱鬧非凡的情景。

操場(chǎng)的后面就是我們學(xué)習的地方，那是一座三層的教學(xué)樓。樓道墻上懸掛著(zhù)每個(gè)班的“宣傳牌”，每個(gè)班的風(fēng)采都是在這里展示，比如：每個(gè)班的“故事大王”“學(xué)習標兵“”勞動(dòng)之星“。除了這之外，還有名人名言，給了同學(xué)們知識的熏陶和啟迪。 每當上課時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從這里傳出，蕩漾在寬廣又美麗的校園中。

這就是我們的校園，一個(gè)美麗而又溫馨的校園。我愛(ài)我們的校園！

6.在學(xué)校和同學(xué)們做的游戲作文

我是二 （1） 班的學(xué)生，爸爸說(shuō)，要我會(huì )談會(huì )笑，所以叫我談笑。但家中的我 ， 好像不太看的出來(lái)，老師卻經(jīng)常批評我說(shuō)我會(huì )說(shuō)會(huì )吵不安分，像我的名字。

我想老師可能說(shuō)的對。在學(xué)校里有那么多的同學(xué)，可以和他們談天、做游戲，我當然坐不住，嘴巴也當然會(huì )說(shuō)個(gè)不停。同桌買(mǎi)了一包，我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的，只要 5 毛錢(qián)就能買(mǎi)到的東西，有吃的、又有玩的，同桌給我吃了一點(diǎn)，真好吃。我從來(lái)沒(méi)吃到過(guò)，以前吃的東西都是我爸爸媽媽從超市里買(mǎi)來(lái)的，就我一個(gè)人吃吃，沒(méi)味道。下課后我還可以和他們一起玩各種好玩的游戲，上課了，也可以和他們一起比賽誰(shuí)背書(shū)快、作業(yè)做的好、誰(shuí)的五角星多，真好“玩”。家里沒(méi)有人陪我玩，我就想明天又可以和同學(xué)一起開(kāi)心的“玩”了。

7.有關(guān)和同學(xué)們一起玩耍的過(guò)程作文

在我小的時(shí)候，每天都覺(jué)得很無(wú)聊，這時(shí)，我就找來(lái)分別比我大2、4歲的兩個(gè)哥哥，一個(gè)是趙浩然（簡(jiǎn)稱(chēng)浩然哥），另一個(gè)是仲維康（簡(jiǎn)稱(chēng)小康）來(lái)玩偷核桃。

偷核桃的規則是：選一塊石頭當作“核桃”，然后偷的人把“核桃”扔遠遠的，抓的人把核桃拿回來(lái)，放在一個(gè)特定的位置上，開(kāi)始抓，如果偷的人全部“落網(wǎng)”，就讓第一個(gè)被抓的人抓，如果核桃被偷，則重復上面的步驟，抓的人繼續抓。

一天，我又覺(jué)得無(wú)聊了，又找來(lái)浩然哥和小康，開(kāi)始玩偷核桃。我們石頭剪子布，爭出誰(shuí)抓，我使了一個(gè)計謀，說(shuō)：“誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)抓。”沒(méi)想到我兩次都贏(yíng)。“真倒霉”，我垂頭喪氣地說(shuō)，我開(kāi)始抓了，但是，我總也抓不著(zhù)，輸了兩局，不高興了，浩然哥看到我的表情，便說(shuō)：“我來(lái)抓。”

浩然哥開(kāi)始抓了，我躲在了一個(gè)角落，像間諜一樣警惕著(zhù)，生怕一個(gè)不小心就挨抓了，我環(huán)視了一下周?chē)€好，沒(méi)什么動(dòng)靜。我又躲了一會(huì )兒，還是沒(méi)什么動(dòng)靜，我便躡手躡腳地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站著(zhù)，浩然哥往我看的那個(gè)方向走著(zhù)，準是找我重新來(lái)”，我自言自語(yǔ)著(zhù)，便哈哈哈大笑幾聲，正當我從新來(lái)時(shí)，浩然哥卻抓住了我，這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。氣得我大聲訓斥小康：以后被抓別站在擺核桃的地方！”

按游戲的規則，該小康抓了，我投機取巧——躲在屋子里（擺核桃的位置就是我老家的門(mén)外），我耐心的等著(zhù)小康開(kāi)始抓，沒(méi)想到小康警惕性很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，“真倒霉”，我垂頭喪氣地說(shuō)，一會(huì )兒，浩然哥也被抓了，本應該我抓，但我一生氣，不玩了。

現在 回想起當時(shí)的情景，我就覺(jué)得非常有趣，但我想自己做得不對，玩就應該好好玩，怎么能耍賴(lài)呢？

8.跟朋友一起玩的作文250字

有一次，我在學(xué)校里。不小心被石頭給絆倒了，賈雨川看見(jiàn)之后，馬上把我扶了起來(lái)。然后，他又用雙手打掃我身上的土，溫和地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”我聽(tīng)了很受感動(dòng)，回答道：“我沒(méi)事，只是摔了一跤……

我有一位上知天文，下知地理的好朋友。此人名叫賈雨川，學(xué)習特別好。今年11歲了，在臨清市十小學(xué)上學(xué)。我和他從小到大，整天形影不離，來(lái)來(lái)往往。

賈雨川長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，象牙色的皮膚，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，一頭烏黑發(fā)。平常他愛(ài)穿白襯衣，藍褲子。

有一次，我在學(xué)校里。不小心被石頭給絆倒了，賈雨川看見(jiàn)之后，馬上把我扶了起來(lái)。然后，他又用雙手打掃我身上的土，溫和地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”我聽(tīng)了很受感動(dòng)，回答道：“我沒(méi)事，只是摔了一跤。不過(guò)，我要謝謝你剛才幫助我，又打掃我身上的土，像你這種朋友，真是太難得了！”賈雨川說(shuō)：“謝什么，反正咱們都是朋友，以后你再有什么困難，只要我能做到，就一定幫助你。”說(shuō)完，我們就高高興興地一起玩游戲去了。

還記得有一次，老師給我們出了一個(gè)很難的問(wèn)題。同學(xué)們都不會(huì )，只有賈雨川舉起了手。老師點(diǎn)名讓他回答問(wèn)題。賈雨川站起來(lái)以后，很快地說(shuō)出了這道題的答案。同學(xué)們聽(tīng)了，向他投去欽佩的目光。老師滿(mǎn)臉微笑地對賈雨川說(shuō)：“你真聰明！這么難的問(wèn)題，都被你回答對了。”不一會(huì )兒，全班響起了熱烈的掌聲，我暗暗地叮囑自己：“我一定要向賈雨川學(xué)習，成為一名各方面優(yōu)秀的學(xué)生！”

賈雨川在學(xué)習和生活中，經(jīng)常幫助我克服種種困難。他真是我的好朋友呀！

9.求幾篇,關(guān)于和朋友一起玩的作文（詳情見(jiàn)補充）

我的朋友

小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認識。后來(lái)，我認識了小D，我們朝夕相伴，一起學(xué)習，一起玩耍，一起感受成長(cháng)的快樂(lè )與痛苦，成為真正的好朋友。

去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話(huà)鈴聲急促的響了起來(lái)，我趕緊抓起電話(huà)聽(tīng)筒，原來(lái)是小D“我有兩道數學(xué)題怎么也做不出來(lái)，你能不能來(lái)我家給我講一講？”小D焦急地說(shuō)。我的數學(xué)成績(jì)一直就比小D的好，所以他總是問(wèn)我一些數學(xué)題。“你不知道現在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒(méi)看時(shí)間。對不起，那就等你吃完了飯再來(lái)，可以嗎？”小D不好意思地說(shuō)，“我知道了，就先這樣吧。”我不耐煩地說(shuō)，然后摔下電話(huà)，去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家，正是中午，屋外驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來(lái)一去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著(zhù)飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去他家。

第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有幾道題我不會(huì )做，我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū)，可還是弄不懂，我想也沒(méi)想就抄起電話(huà)給小D去了一個(gè)電話(huà)。“喂，小D，我有幾道英語(yǔ)題不會(huì )做，你能不能來(lái)我家給我講一講？”我說(shuō)。小D沒(méi)說(shuō)話(huà)就掛斷了電話(huà)。我的英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)有小D好，所以我遇到不會(huì )做的題，總是要麻煩小D。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎么啦？我感到疑惑不解。放下電話(huà)，一扭頭，不經(jīng)意間看見(jiàn)了墻上的掛表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說(shuō)的現事現報。昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，是誰(shuí)呀？現在這時(shí)候來(lái)。我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是小D，只見(jiàn)他圓圓的臉上滿(mǎn)是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著(zhù)真誠的歉意“等急了吧？”他喘著(zhù)粗氣說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有。你先歇會(huì )兒。”我一邊說(shuō)著(zhù)一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級臺階，對于這個(gè)個(gè)子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來(lái)說(shuō)，是多么大的運動(dòng)量呀！他接過(guò)水杯咕咚喝了兩口，就開(kāi)始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過(guò)了一會(huì )兒，她媽媽來(lái)電話(huà)催他回家吃飯，只聽(tīng)他對他媽媽說(shuō)：是吃飯重要還是朋友重要！聽(tīng)了這話(huà)，我心頭一熱，真的好感動(dòng)，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著(zhù)臉對他說(shuō)：“昨天真對不起…….”“說(shuō)什么呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說(shuō)。他沒(méi)有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無(wú)語(yǔ)，心中感慨萬(wàn)千。

小D，讓我對朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無(wú)話(huà)不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。

朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽(yáng)，帶給你光亮和溫暖。

“吃飯重要還是朋友重要！”。小D的話(huà)時(shí)常會(huì )在我耳邊響起，時(shí)刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會(huì )是最好朋友。

10.關(guān)于《我們的校園我們的小伙伴》的作文

我們的校園環(huán)境優(yōu)美，就像一座美麗的大花園。

一走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是既平坦又寬闊的大操場(chǎng)。操場(chǎng)十分干凈，連一片落葉也沒(méi)有。操場(chǎng)還鋪上了柏油，讓我們告別了塵土，可以在操場(chǎng)上盡情玩耍。從高處看，操場(chǎng)就像一個(gè)大花壇，周?chē)姆酱u是花壇的圍墻，學(xué)生是美麗的花朵！

站在操場(chǎng)中央，往東瞧，一排塔松像衛兵一樣站得筆直，好像在保護著(zhù)校園。圍墻的爬山虎翠綠翠綠的，在墻上鋪得那么均勻，給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機。

往西看，是兩塊碧綠的草坪，踩上去軟綿綿的。夏季，這里綠草茵茵，加上蒲公英的點(diǎn)綴，更是美麗無(wú)比。清晨，珍珠般的露珠在草葉上滾來(lái)滾去，逗得小草也精神抖擻。

往南望去，有一排整齊的瓦房，旁邊有幾種大型玩具，幼兒園的小朋友在這里快樂(lè )地玩耍。后面有一排迎春花。迎春花開(kāi)放的時(shí)候，給校園增添了春的氣息。這里是小朋友們的樂(lè )園！瞧，北面的兩個(gè)大花壇才是我們學(xué)校最美的地方。這里一年四季景色誘人。春天，蝴蝶蘭在不經(jīng)意間悄然開(kāi)放，紫盈盈的，一串串一排排，遠遠望去，像一只只蝴蝶在花間葉下游戲。盛夏季節，花壇里更是熱鬧非凡，一串紅、月季花、地瓜花……應有盡有，爭奇斗艷，特別是月季花真是千嬌百媚。到了秋天，菊花一展英姿，獨霸花壇，有深紅的、粉白的、金黃的……五顏六色，好像在搞菊花展。冬天來(lái)臨，花壇雖然失去了花的嬌艷，松樹(shù)卻更加蒼翠了，給人帶來(lái)了不屈的威武。

我們的校園四季如春，美不勝收，深得學(xué)生們的喜愛(ài)！