校園生活的辣的作文(作文：校園生活的辣)

1.作文：校園生活的辣

漸漸的，我融入了這個(gè)大家庭，慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。

我們這群“一年級的小豆包”有時(shí)也會(huì )在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開(kāi)“臥談會(huì )”，總是要在老師敲過(guò)幾遍門(mén)后才逐漸安靜下來(lái)，但過(guò)不了多久，又會(huì )說(shuō)起話(huà)來(lái)。

漸漸的，我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一！雖然因為這件事，班主任沒(méi)少找我們談話(huà)，但我們總是“痛并快樂(lè )著(zhù)”！當然，值得高興快樂(lè )的事并不只有這些，在每次檢琴時(shí)，我的室友們總會(huì )對我說(shuō)“‘豬’你檢琴成功！”這是我寢的“光榮傳統”！雖然被說(shuō)成小豬，但心里還是很快樂(lè )，那時(shí)才知道，原來(lái)只要跟朋友在一起，只是一個(gè)小小的玩笑，一個(gè)小小的細節，都能使自己快樂(lè )很久很久。

2.校園生活的酸甜苦辣作文600字

這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節，這也是讓人有許多期待的季節。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。

酸

我是一位極有正義感的學(xué)生，可正義感也往往得到歪曲。“管閑事”“打小匯報”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺(jué)酸酸酸的。比如：我是英語(yǔ)課代表，負責收作業(yè)，可有些同學(xué)就是不交，還說(shuō)：“我偏不交，你管得著(zhù)嗎？”如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒(méi)做好，怎么辦？那同學(xué)的表現無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。

甜

六年級的生活雖然很緊張，但老師組織的活動(dòng)讓我們心里甜滋滋的。辯論會(huì )，正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談，你爭我辯，互不謙讓?zhuān)还旁?shī)比賽，我們像詩(shī)人一樣，古詩(shī)、現代詩(shī)，我們無(wú)所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)停留在教室，飄蕩在操場(chǎng)。

苦

快畢業(yè)了，同學(xué)們可真是苦啊！一天到晚，除了作業(yè)就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒(méi)有一刻安息過(guò)。同學(xué)們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。“哎呀！一張張考卷，一次次排名，一個(gè)個(gè)期盼的眼神，苦啊！

辣

到了六年級，我才真正的體會(huì )到了“辣”。“什么？考試丟題？”天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對試卷，想著(zhù)一次次的排名，想著(zhù)媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。

校園生活就是這樣，上午因為小別扭還在痛哭，下午就變得眉開(kāi)眼笑；剛才還是勢不兩立，現在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的小學(xué)，一起走向美好的明天！

3.校園生活的酸甜苦辣文章

校園生活的酸甜苦辣

生活是什么？生活是五味瓶。當我不小心碰翻了生活的五味瓶時(shí)，那滋味真不好受。就讓我把我的酸甜苦辣一股腦兒地傾訴一下吧。

酸——試卷發(fā)下來(lái)，我只有80分，同桌85分。于是，拼命搜索，看還有沒(méi)有加分的機會(huì )。驀然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么我錯了？”最終發(fā)現是她也錯了，老師卻沒(méi)看出來(lái)，瞧她那得意勁兒——我心里酸溜溜的。

甜——老師報英語(yǔ)測驗分數，我的同桌98分，我想：她英語(yǔ)比我好，我可能只有90分了。老師的報分打斷了我的思路，我100分！我是不是聽(tīng)錯了？看見(jiàn)同桌擠眉弄眼的樣子，確信無(wú)疑，我考得比她好！太美了！心里別提有多甜了！

苦——明天該我值日，真是太慘了！第二天一大清早來(lái)到學(xué)校，清潔委員便下達命令：先把垃圾倒了，再擦講臺、黑板、寫(xiě)日程表。一大早忙得“馬不停蹄”。上課有人講話(huà)，是記名字，還是不記，真不好辦。中午一來(lái)，又要做清潔，下午放學(xué)還要繼續做清潔。一天下來(lái)，我已經(jīng)累得苦不堪言了。

辣——聽(tīng)寫(xiě)外語(yǔ)時(shí)，老師要同桌去收我們這一組的卷子。但她自己還沒(méi)寫(xiě)完，離開(kāi)時(shí)讓我替她完成。明知這樣不好，但為了朋友，只好硬著(zhù)頭皮幫忙。結果把她的寫(xiě)完了，我自己的卻沒(méi)寫(xiě)完。老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我正拿著(zhù)同桌的卷子抄，便不問(wèn)青紅皂白地批評我：“怎么連你都要抄？”真是夠辣的，辣得我的眼淚都流下來(lái)了。

生活就是這樣，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣，要不人們怎么會(huì )說(shuō)生活豐富多彩呢？

校園生活的酸甜苦辣

不知不覺(jué)間已經(jīng)步入了初二的尾聲，即將升入初三，也即將畢業(yè)。回想這兩年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起一份難以名狀的感情，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全！

酸

還記得剛到學(xué)校時(shí)，這里還沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，漂亮的花壇，屬于我們的食堂，但當我推開(kāi)寢室的門(mén)，見(jiàn)到一群可愛(ài)的室友時(shí)，心中響起了聲音：在這里我將度過(guò)初中三年的時(shí)光。可是，當我看著(zhù)身邊一張張陌生的臉，面對著(zhù)周?chē)荒磕磕吧沫h(huán)境，望著(zhù)媽媽一步步走向校門(mén)口的背影，我感到鼻子酸酸的，眼淚奪眶而出。那眼淚是對朋友的想念，是對家人的思念，是對新學(xué)校——xx美好的希冀。于是，我擦干眼淚，融入這全新的生活，這全新的世界。

甜

漸漸的，我融入了這個(gè)大家庭，慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時(shí)也會(huì )在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開(kāi)“臥談會(huì )”，總是要在老師敲過(guò)幾遍門(mén)后才逐漸安靜下來(lái)，但過(guò)不了多久，又會(huì )說(shuō)起話(huà)來(lái)。漸漸的，我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一！雖然因為這件事，班主任沒(méi)少找我們談話(huà)，但我們總是“痛并快樂(lè )著(zhù)”！當然，值得高興快樂(lè )的事并不只有這些，在每次檢琴時(shí)，我的室友們總會(huì )對我說(shuō)“‘豬’你檢琴成功！”這是我寢的“光榮傳統”！雖然被說(shuō)成小豬，但心里還是很快樂(lè )，那時(shí)才知道，原來(lái)只要跟朋友在一起，只是一個(gè)小小的玩笑，一個(gè)小小的細節，都能使自己快樂(lè )很久很久。

苦

曾經(jīng)以為可以做一輩子的朋友，去沒(méi)想到只過(guò)了一學(xué)年就“掰”了。有人問(wèn)我恨不恨她們？我想在這件事中沒(méi)有什么恨不恨的，只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚，但它也曾帶給我許多許多的歡樂(lè )。我想，不論在多少年后，當我再看這份友誼時(shí)，想到的應該還是那段我們曾經(jīng)一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，那群曾經(jīng)給予我幫助，給予我鼓勵，帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現在不再是好朋友，但我想我們還會(huì )是好同學(xué)吧？！

辣

還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤(pán)”與同桌畫(huà)起了“三八線(xiàn)”；為了一件小事與同學(xué)爭得面紅耳赤。現在想想，何必呢？讓我們在剩下的時(shí)間里做幾件有意義的事：拿起橡皮，擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線(xiàn)”；揚起微笑的臉龐，真誠地說(shuō)一聲：“對不起！我們依舊是好朋友！”我相信，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)，便使堅冰化開(kāi)，烏云散盡。

這就是我的校園生活，也許她并不是那樣的多姿多彩，但在這里有我尊敬的老師，有我親密互助的同學(xué)，雖然平凡但卻充實(shí)，偶爾還會(huì )有意外的驚喜。這里還有我熱愛(ài)的音樂(lè )、我的理想。幾年后，我會(huì )再一次從這里走出去，背著(zhù)我心愛(ài)的小提琴，畢業(yè)、離開(kāi)這里。也許在這里的記憶會(huì )不時(shí)浮現在我的腦海里，也許我會(huì )再一次經(jīng)歷回憶時(shí)的情景，但一定不是重復的。我不會(huì )忘記經(jīng)歷過(guò)的和將要到來(lái)的日子。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的那群朋友，以及我的那些說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)的日子！

4.校園的辣作文200字數

這就是我們豐富我擁有了一個(gè)酸甜苦辣的校園生活。

這個(gè)校園像一架相機，記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 清晨我們伴著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，走進(jìn)校園開(kāi)始新的一天的生活。

上課了，同學(xué)們有的認真的記筆記；有的高高舉起了手，準備著(zhù)回答問(wèn)題；有的雙手托著(zhù)腮腺，像是在思考什么…… 下課鈴響了“叮呤呤”。我們像是掙脫了繩子的馬一樣，跑出了教室。

有的玩跳繩，有的踢毽子，有的在一起談?wù)撘恍┯螒颉?中午，我們都爭先恐后的拿飯盒，搶著(zhù)喝湯。 時(shí)近下午放學(xué)時(shí)間，我們都用最快的速度收拾書(shū)包，爭取得前十名。

多彩的校園生活，酸甜苦辣的校園生活。

5.作文：校園生活的辣

校園生活的辣同學(xué)們，第六、第七兩課的新詞抄兩遍。”

老師話(huà)音剛落，教室就安靜了下來(lái)。我對這種任務(wù)十分熟悉，筆走龍蛇，飛快地抄寫(xiě)著(zhù)，心里想著(zhù)趕快完成作業(yè)，就可以看《變型金剛》了。

不到一刻鐘，抄完收工。我拿著(zhù)抄寫(xiě)本給老師批閱。

遞出本子的時(shí)候，我突然發(fā)現“努力”的“力”字一撇沒(méi)有出頭，寫(xiě)成了“刀”字。我心中一震：“這……這下糟了，拿回來(lái)改就露餡了……嗯，萬(wàn)一老師沒(méi)發(fā)現呢？我就可以蒙混過(guò)關(guān)了。”

我微微顫抖著(zhù)手把本子交給老師。老師拿起紅筆，開(kāi)始在我的本子上嫻熟地打鉤。

她的目光飛快地掃視著(zhù)本子的字，那么認真，那么專(zhuān)注，連鼻梁上的眼鏡架悄悄往下滑都沒(méi)覺(jué)察到。老師合上本子準備交給我的時(shí)候，我心中長(cháng)出一口氣，覺(jué)得終于蒙混過(guò)去了，萬(wàn)事大吉。

突然，老師的手一縮，翻開(kāi)本子說(shuō)道：“楊逸帆，你今天真是太不認真了！”這聲音如同晴天霹靂一般，把我嚇了一大跳，喝下去的水都變成冷汗從頭上冒了出來(lái)。老師手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)“刀”字，說(shuō)：“逸帆，你看看這個(gè)‘力’字寫(xiě)得對嗎？”“不對，呃，這個(gè)一撇沒(méi)有出頭。”

我結結巴巴地回答。“看來(lái)，你自己也發(fā)現了。

我批評你，不是因為這個(gè)字抄錯，而是因為你在這種不該抄錯的地方抄錯字。我希望你學(xué)習的時(shí)候要更加專(zhuān)注、認真！”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。

我偷眼看老師。她提起筆，在“刀”字上加了一撇。

老師說(shuō)話(huà)的聲音很輕，聽(tīng)在我的耳朵里卻響徹云霄，甚而至于要穿透我的耳膜。我為自己剛才的想法而愧疚，臉上感到一陣發(fā)燙，覺(jué)得如同吃了辣椒一般，渾身上下都火辣辣的。

回到座位上坐定，看著(zhù)抄寫(xiě)本上那鮮紅的一撇，如同一支記號筆在我的心中畫(huà)了一個(gè)印記，老師的這一撇不僅揭示了學(xué)習要又快又好的道理，也深深地讓我明白越是細小的地方，越要仔細。“你在這種不該抄錯的地方抄錯字……”老師的話(huà)在我的腦海中久久地回蕩著(zhù)，我終于明白了老師的一番苦心。

微微一抬頭，看到她凝神專(zhuān)注的目光和手中那支運轉如飛的紅筆，那烏黑的發(fā)梢悄悄地爬上了幾根銀絲……嚴師出高徒。老師的嚴格要求背后是對我們的殷切期望啊！辣味過(guò)后，心中滿(mǎn)是回甘。

6.校園生活的酸甜苦辣 作文550字

鏡頭一

又和朋友吵架了，我獨自走在街上。昏暗的路燈照映著(zhù)空曠的大道。每次都因為雞毛大點(diǎn)的事和她吵翻，以后該怎么辦？然而性格生來(lái)就不服輸的我肯定是不會(huì )主動(dòng)和好。明明想要握手言和，卻總是賭氣不去。看到朋友和別人走在一起，心里總是酸溜溜的。唉，我真是死要面子活受罪。

鏡頭二

“鈴鈴鈴。。。。”聽(tīng)到熟悉的上課鈴，我的心里不免有些發(fā)毛。這節課上數學(xué)，老師要公布成績(jì)了吧？天哪，我的那張爛卷能打幾分啊？我不免在自己的內心深處慘叫。只見(jiàn)數學(xué)老師陰沉著(zhù)臉走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始公布成績(jì)，可是等老師讀完卷以后都沒(méi)有我的名字，我的心里更毛了。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)“王藝霖，120分。”啊？我聽(tīng)錯了吧？我怎么可能打120分呢？我的疑惑更多了。為了證實(shí)，我還特意擰了一下同桌的胳膊，聽(tīng)到慘叫后才確定真的不是夢(mèng)。看到卷上鮮紅的對鉤和“很棒”兩個(gè)大字時(shí)，我的心都被喜悅所填滿(mǎn)，同學(xué)向我不斷送來(lái)祝賀，我也在心里對120有了信心。

鏡頭三

馬上就要期末考試了，我們每個(gè)人都有拼了命的決心。一進(jìn)教室，就會(huì )感到一股硝煙的味道，人人的桌子上都放著(zhù)小山一樣的書(shū)，每個(gè)人的腦袋都埋在書(shū)里。雖然說(shuō)這種方法很好用，但是每個(gè)同學(xué)都很累。雖說(shuō)想要超過(guò)自己的對手，不過(guò)每個(gè)人仍在心里慘叫，當初為什么要向老師發(fā)毒誓？老師說(shuō)這叫先苦后甜，同學(xué)們卻認為要是考不好就一就苦死了。集體叫苦中。。

鏡頭四

中午在宿舍的時(shí)間，算的上是最美好的時(shí)光了，可以互相討論，互相說(shuō)笑。然而今天中午，卻上演了一場(chǎng)鬧劇。某人帶了些魷魚(yú)絲來(lái)分，另外某些人就去搶。某人就不讓某些人全搶了，說(shuō)要留給某女，而某女很有勢力，自然要多留點(diǎn)。某些人不聽(tīng)，就留了一點(diǎn)點(diǎn)。待到某女回來(lái)時(shí)，果然比較憤怒，某些人集體作嘔吐?tīng)睿殉赃M(jìn)去的吐出來(lái)，惡心的某女沒(méi)有食欲。某女說(shuō)：“某女很生氣，后果很?chē)乐兀　蹦承┤松砩系娜饩烷_(kāi)始打戰。她們之間就展開(kāi)了貓捉老鼠。老師看到后道：“你們宿舍好麻辣、”

所有的事物都具有酸甜苦辣，生活也是如此，需要慢慢地去品，細細地回味，就會(huì )有所感悟。

酸使人憂(yōu)傷。

甜使人愉快。

苦讓人無(wú)奈。

辣讓生活有了戲劇的效果。

只有將它們組合起來(lái)，就會(huì )變成生活。

生活中多一種滋味，才會(huì )繽紛起來(lái)。

7.校園里的辣 一篇作文怎么寫(xiě)100字就行

甜是讓人難以忘懷的滋味.記得小的時(shí)候，我每天都哭著(zhù)喊著(zhù)要吃糖，要吃甜的東西.而長(cháng)大了，上學(xué)了，雖然沒(méi)有再每天吃甜的東西了，但心里還是甜甜的，好像吃了蜜一樣.因為我在上學(xué).記得我第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，剛進(jìn)校園，一股甜味撲來(lái)，我心里甜甜滋滋的.走到教室里，我隨便找了個(gè)位置做下來(lái)，東望望西望望，沒(méi)幾個(gè)熟人，于是我就自己玩自己的.后來(lái)，一位同學(xué)主動(dòng)和我玩，我又感到了甜甜的心甜.放學(xué)后，老師親切地說(shuō)：”現在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？””知道了，老師再見(jiàn).”大家異口同聲的回答.我又感到甜甜的滋味.過(guò)了兩年，我們班的班主任換了.新的班主任對同學(xué)們很好，老師很忙.以前是又教數學(xué)又教語(yǔ)文.幾乎每次下課都看見(jiàn)他在批改作業(yè).老師為了我們做出了重大貢獻，我們無(wú)以回報.想到這里，我心中又一陣甜意.一轉眼，六年過(guò)去了，我心中充滿(mǎn)懷念.偶爾會(huì )到學(xué)校的某處看看，回憶在那里發(fā)生過(guò)的事情.每次到旗臺，我就會(huì )想起我剛入少先隊時(shí)，在國旗下發(fā)的誓.大哥哥大姐姐們?yōu)槲掖魃硝r艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就是一名少先隊員了.走到舞臺邊，我就想起我第一次登臺表演時(shí)的情景.走到……六年的時(shí)間很快，我以前不知道要珍惜，現在后悔以無(wú)用了.我想，這里的同學(xué)。

老師。環(huán)境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長(cháng)，我應該好好回報.最好的回報應該是我最好的成績(jì)吧！所以我要加油！我要努力。

8.校園的辣作文200字數

這就是我們豐富我擁有了一個(gè)酸甜苦辣的校園生活。

這個(gè)校園像一架相機，記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。清晨我們伴著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，走進(jìn)校園開(kāi)始新的一天的生活。

上課了，同學(xué)們有的認真的記筆記；有的高高舉起了手，準備著(zhù)回答問(wèn)題；有的雙手托著(zhù)腮腺，像是在思考什么……下課鈴響了“叮呤呤”。我們像是掙脫了繩子的馬一樣，跑出了教室。

有的玩跳繩，有的踢毽子，有的在一起談?wù)撘恍┯螒颉形纾覀兌紶幭瓤趾蟮哪蔑埡校瑩屩?zhù)喝湯。時(shí)近下午放學(xué)時(shí)間，我們都用最快的速度收拾書(shū)包，爭取得前十名。

多彩的校園生活，酸甜苦辣的校園生活。