校園雙修作文(我的雙休去作文)

1.我的雙休去 作文

我的雙休日

“快起床，要晚了，上課來(lái)不及了。”我的雙休日就在媽媽用催命鬼的叫喊中拉開(kāi)了序幕。

前奏

“快點(diǎn)刷牙、洗臉、吃飯，快點(diǎn)這都啥時(shí)候了？真是的‘皇上不急太監急啊。’媽媽一邊說(shuō)一邊用手指敲著(zhù)手表。我正睡眼朦朧呢。我刷牙，洗臉只用了三分鐘還嫌磨蹭。吃飯簡(jiǎn)直不是吃了，而是“塞”進(jìn)去的……

第一樂(lè )章

上作文課的地方可謂是“地獄”，幾個(gè)人一個(gè)小桌，搞得跟“希望工程”似的。巧了，在這正好講“少年不只識愁字滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。”課堂一片噓聲。大家一口同聲：“少年就識愁滋味！”剛剛下課，我以每分鐘一萬(wàn)光年的速度沖進(jìn)了另一個(gè)補習班……

第二樂(lè )章

在度過(guò)了兩節課的洗禮，我在沖向最后的補習班時(shí)（今天的）聽(tīng)著(zhù)周杰倫的《最后的戰役》不禁嘆了口氣，我什么時(shí)侯才能打完“最后的戰役”呢？到了下一個(gè)補習班，我的胃提出了抗議——下午2點(diǎn)鐘，我還沒(méi)吃中午飯呢！

第三樂(lè )章

到了家，經(jīng)過(guò)三節課的“上刀山，下火海。”終于回來(lái)了。解決完“胃”的問(wèn)題。還有作文班的作業(yè)，還有、還有、還有……

尾聲

明天，就是把今天的形式COPY（復制）過(guò)來(lái)，無(wú)奈……

我提議把“雙休日”改成“雙忙日”，更為名符其實(shí)一些。

——后記

在雙休日里

在雙休日里，就好像一個(gè)誘人的蛋糕，氤氳著(zhù)迷人的香氣，白色的底面，粉紅的奶油，似乎要滑落下來(lái)， 藍色的皺邊折起一片片幸福，三個(gè)金色的大字映在上邊---雙休日.那么簡(jiǎn)單，卻使每個(gè)人的嘴角都分泌出一堆水.

清晨的陽(yáng)光，一絡(luò )絡(luò )地灑下，無(wú)數的塵埃在隨封舞蕩.溫暖的陽(yáng)光下，我躺在椅上，一本書(shū)，把思緒帶走了好運；一支筆，記下了零星的好多寶貴.這時(shí)的我會(huì )拋開(kāi)一切.沒(méi)有考試，沒(méi)有分數，沒(méi)有夾在考試與分數中間的我們，只有書(shū)和愛(ài)看書(shū)的我.我看了保爾，看了簡(jiǎn).愛(ài)，看了小王子，在清晨暖暖的陽(yáng)光里，我看的不單單是書(shū)，更是一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命.那些生命告訴我了很多，什么是樂(lè )觀(guān).什么是坦然.什么是成長(cháng).什么是世界，什么是親情.這些都在套公式的學(xué)校，難以了解，難以學(xué)習的.我會(huì )多么感謝雙休日，它讓我有了更重要的知識.

近黃昏時(shí)，我會(huì )畫(huà)畫(huà)，畫(huà)那老祖宗從幾千年傳下的寶貝.潔白的宣紙，時(shí)而潑墨時(shí)而白描，不過(guò)畫(huà)的都是荷，苞含欲放的荷，凌波獨立的荷，妖艷的荷，翠減紅衰的荷.我喜歡荷，因為荷就像人生一樣.當你畫(huà)它的花瓣要從左到右，就像人生往往先苦后甜；畫(huà)花莖要堅直向下，粗細一樣，就像人生只有一條路，不能用任何理由去走彎它；畫(huà)花萼要墨濃些，就像人生基礎一定要打好，才能托得整個(gè)花的力量；畫(huà)花刺，一個(gè)與另一個(gè)交叉，就像人生絆腳石總會(huì )一個(gè)接一個(gè)的來(lái).我會(huì )多么感謝雙休日，它讓我自己可以去讀讀人生.

在雙休日里，我是簡(jiǎn)單的，只要給我足夠的時(shí)間去看書(shū)，畫(huà)畫(huà)這就夠了.就像蛋糕不用太多色彩去裝飾，也是無(wú)比誘人，無(wú)比幸福的.

自己挑選一下吧，實(shí)在不行就自己找吧。

2.四年級卷子三、四單元雙休的作文

在每一個(gè)星期，有五天是最難熬的，幾乎每天都是盼啊盼，只想盼到星期五的到來(lái)。星期五終于到來(lái)了，我最喜歡那一天了，因為那天下午離開(kāi)學(xué)校的哪一刻，我就有了一種輕松感。那是因為我解放了，我可以星期六早上九點(diǎn)鐘起床，可以碰電腦了，還可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩了！

每一個(gè)禮拜我都充滿(mǎn)了對雙休日的美好向往，可事實(shí)上呢，和我的幻想是完全碰不上邊的。記得那一個(gè)星期五下午到家時(shí)，盡管我有多么好的感覺(jué)，然而，家里的一切卻一如既往，媽媽仍然是問(wèn)我：“今天的感覺(jué)怎么樣啊？”爸爸仍然是板著(zhù)個(gè)臉：“今天受沒(méi)受老師的批評啊？”接下來(lái)就再沒(méi)有話(huà)了。唯一特殊的就是，我直接把書(shū)包“咚”地一下扔到沙發(fā)上，爸爸回過(guò)頭來(lái)，望了一下我，就皺起了眉頭：“你怎么把書(shū)包扔到沙發(fā)上？”我靈機一動(dòng)：“人應該是自由的，書(shū)包也是自由的！”爸爸無(wú)話(huà)可說(shuō)了：“那你也應該讓你的書(shū)包回家啊！快點(diǎn)，拿到你的房間去！”

晚上，我正坐在沙發(fā)上舒舒服服地看電視，爸爸突然來(lái)了一句：“快去寫(xiě)作業(yè)！”我想到作業(yè)就煩，“哎！明兒再說(shuō)。”爸爸吼道：“快去！”我又意識到爸爸要揍我了，只好乖乖地去寫(xiě)那異常掃興的煩人的作業(yè)。

第二天，我睡得正香，爸爸一大早就把我叫起了：“快去搞晨練！”我被叫醒了，但不愿睜開(kāi)眼睛。“快點(diǎn)！”爸爸似乎不知道我醒了，還是裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在叫第三遍時(shí)，我立即乖乖地起了床。一會(huì )兒，我出了家門(mén)……星期六的晚上，我想玩會(huì )兒電腦，就奔向書(shū)房，出來(lái)時(shí)是一臉苦相。

星期天，中午學(xué)英語(yǔ)回來(lái)，爸爸叫我去復習功課，我不去，結果又被爸爸吼了。

媽呀，這就是我的雙休日啊！

3.男友要我和他做,我有點(diǎn)猶豫我們在同一個(gè)地方上大學(xué),不同學(xué)校,雙

其實(shí)這也是事實(shí)啊，畢竟他是個(gè)男人啊，是有感覺(jué)的啊，而且在一起三年了，都沒(méi)對你怎么樣，他應該算是個(gè)君子了，要是我說(shuō)的話(huà)，做吧，再說(shuō)了，現在這個(gè)社會(huì )也不是一定要把第一次留給新婚的那天晚上的，如果你把第一次給他了，可是他后來(lái)沒(méi)有和你結婚，但是在一起很長(cháng)的時(shí)間，他一直對你很好，和一個(gè)你和他結婚了，你把第一次給他了，可是婚姻沒(méi)有多久就結束了，你覺(jué)得這兩種哪種你更愿意一點(diǎn)？ 要一個(gè)男人和你在一起三年沒(méi)有和你做過(guò)，應該不是一般人能做到的，如果你是愛(ài)他的，你也應該想一想他的感覺(jué)，抱著(zhù)自己最心愛(ài)的女人卻什么也不能做， 其實(shí)我看了下面的回復都是讓你和他分手的但是你有沒(méi)有想過(guò)，你男朋友他也是人，是人就會(huì )有七情六欲，是人就會(huì )有感覺(jué)，如果說(shuō)他只是想得到你的身體然后就離開(kāi)你的話(huà)，那么你有沒(méi)有想一下，一個(gè)男人花三年的時(shí)間只為得到一個(gè)女人的身體，他是不是太不值得了，在這三年里面，到底是他的手段不夠高明沒(méi)有得到你，還是因為他愛(ài)你不想強迫你，我想你應該會(huì )分得清楚吧，性是不能占生活的全部，可是性卻是兩個(gè)人相處必不可少的事情，不然為什么會(huì )有那么多的人離婚是因為性生活不合諧，為什么沒(méi)有一個(gè)女人愿意嫁給一個(gè)性無(wú)能的男人？？？，這個(gè)問(wèn)題我回復了三次了，不是為了你的分，是讓你想清楚，如果你一直不給他的話(huà)，他和你分手也是情理中事，因為他是人，記得，他是個(gè)正常的男人，也是有生理需要的，第一次留到新婚那晚真的那么重要？？誰(shuí)又知道把第一次留到新婚的婚姻就一定會(huì )幸福，一定會(huì )長(cháng)久？？？你自己好好想清楚吧，到底值不值！！！。

4.求一篇,我的雙休這樣做的初三作文 謝咯

我的雙休這樣做 在雙休日里，就好像一個(gè)誘人的蛋糕，氤氳著(zhù)迷人的香氣，白色的底面，粉紅的奶油，似乎要滑落下來(lái)， 藍色的皺邊折起一片片幸福，三個(gè)金色的大字映在上邊---雙休日.那么簡(jiǎn)單，卻使每個(gè)人的嘴角都分泌出一堆水。

雙休日我準備這樣做 ： 近黃昏時(shí)，我會(huì )畫(huà)畫(huà)，畫(huà)那老祖宗從幾千年傳下的寶貝.潔白的宣紙，時(shí)而潑墨時(shí)而白描，不過(guò)畫(huà)的都是荷，苞含欲放的荷，凌波獨立的荷，妖艷的荷，翠減紅衰的荷.我喜歡荷，因為荷就像人生一樣.當你畫(huà)它的花瓣要從左到右，就像人生往往先苦后甜；畫(huà)花莖要堅直向下，粗細一樣，就像人生只有一條路，不能用任何理由去走彎它；畫(huà)花萼要墨濃些，就像人生基礎一定要打好，才能托得整個(gè)花的力量；畫(huà)花刺，一個(gè)與另一個(gè)交叉，就像人生絆腳石總會(huì )一個(gè)接一個(gè)的來(lái).我會(huì )多么感謝雙休日，它讓我自己可以去讀讀人生. 在雙休日里，我是簡(jiǎn)單的，只要給我足夠的時(shí)間去看書(shū)，畫(huà)畫(huà)這就夠了.就像蛋糕不用太多色彩去裝飾，也是無(wú)比誘人，無(wú)比幸福的. 結束了繁忙的五天學(xué)習日，輕輕放下沉重的書(shū)包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉個(gè)不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥(niǎo)兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無(wú)盡的煩惱，帶來(lái)我們的笑容我喜歡快樂(lè )自由的。

雙休日對我而言，“雙休日”的快樂(lè )并不是做作業(yè)、看作文書(shū)之類(lèi)的快樂(lè )，而是純天然的自由。我有足夠的時(shí)間來(lái)做我喜歡做的事情。

躺在沙發(fā)上看著(zhù)自己喜歡的電視，或上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)自己對生活的感受。美哉，樂(lè )哉。

我在雙休日里，大多時(shí)候不急于起床，躺在床上感受著(zhù)雙休日帶來(lái)的休閑，拿一本《讀者》或著(zhù)其他什么書(shū)啊，報的，翻著(zhù)，因為不背書(shū)，看的心情更愜意。 星期五放學(xué)，看著(zhù)學(xué)生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門(mén)時(shí)，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說(shuō)不出的大。

我感覺(jué)這個(gè)世界太美好了。陽(yáng)光如此的明媚，清風(fēng)如此的溫暖，鳥(niǎo)鳴如此的悅耳！我要好好地制定我的周末快樂(lè )大行動(dòng)計劃。

第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。

許多人不愛(ài)干家務(wù)。認為這是個(gè)又臟又累又費時(shí)的活。

其實(shí)我倒反喜歡收拾家。只苦于平時(shí)沒(méi)有多少時(shí)間。

我覺(jué)得干家務(wù)是一個(gè)享受的過(guò)程。你看，可以打開(kāi)自己喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，在音樂(lè )聲中洗洗刷刷的，本來(lái)煩人的家務(wù)活被音樂(lè )給美化了，也就不顯得那么的枯燥和累人了。

人穿梭于各大大小小的房間中忙碌，音樂(lè )也象河流一樣，流淌于各大大小小的房間中。我的手腳不閑著(zhù)。

我的耳朵也不寂寞。這就是勞動(dòng)的快樂(lè )。

更快樂(lè )的是，經(jīng)過(guò)自己也許幾個(gè)小時(shí)的奮戰，展現在眼前的那一份清新與滿(mǎn)足感。 第二件事，下廚房弄弄點(diǎn)小吃的，犒勞犒勞自己。

同時(shí)也順便提升一下廚藝。 第三件事，上網(wǎng)。

我算是個(gè)超級網(wǎng)迷了。平時(shí)要上學(xué)，所以對于上網(wǎng)是比較有節制的。

但到了周末，可就不一樣了。可以網(wǎng)上聊聊天。

玩玩桌球，看看別人的文章。因為是周末，理由就變得很充分了，所以干什么都行，爸媽也管不了。

暢游網(wǎng)絡(luò )里的那份愜意，讓我仿佛年輕了十年。 第四件事，是放松的雙休日可不能忘了學(xué)習，在學(xué)校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補一補。

這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書(shū)拿來(lái)做做，課外沒(méi)有老師教也一樣會(huì )學(xué)得好，所以在雙休日里給自己充充電。

來(lái)迎接下一周的學(xué)習生活也是十分重要的！ 第五件事，是班里同學(xué)都喜歡來(lái)我家玩，一大幫同學(xué)在家里上網(wǎng)，學(xué)習。既加深了友誼又曾添了快樂(lè )。

第六件事，就是不用想等會(huì )兒要干什么。隨便。

想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂(lè )。

如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂(lè )樂(lè )的。

做個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生！ 雙休日是幸福歡樂(lè )的、無(wú)拘無(wú)束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會(huì )使你更好的體驗到學(xué)習的無(wú)窮樂(lè )趣。 、上周我整整在校待了五天，覺(jué)得好漫長(cháng)啊，終于迎來(lái)了周五，就盼著(zhù)這天呢，因為媽媽要接我回家了。

想著(zhù)在家可以盡情地玩，可以看好看的動(dòng)畫(huà)片，可以睡懶覺(jué)了，可以吃好吃的。

在家多好啊！ 周六一早醒來(lái)在媽媽匆匆忙忙的催促下整理東西回姥姥家，主要是趕著(zhù)上美術(shù)課，雖然不太情愿可是想到又能創(chuàng )作一幅作品何樂(lè )而不為呢，從一開(kāi)始的亂涂亂畫(huà)，到現在每一幅都那么栩栩如生，看到自己小有進(jìn)步，真的有一些成就感呢！而且還能把所學(xué)運用到我的學(xué)習當中，親自動(dòng)手畫(huà)小報，這樣不僅完成了作業(yè)還能為平淡的學(xué)習增添一絲樂(lè )趣呢！我喜歡美術(shù)，我將一直畫(huà)下去！今天畫(huà)的蘋(píng)果也不錯哦，大家不妨欣賞一下吧！ 下午正在寫(xiě)作業(yè)，小姨回來(lái)了說(shuō)要帶我去玩玩，我好高興啊，有了動(dòng)力數學(xué)卷子被我很快的答完了，終于可以放松一下了，在銅鑼灣商場(chǎng)和妹妹玩了兩個(gè)多小時(shí)，還給美人魚(yú)穿了漂亮的衣服（涂畫(huà)），時(shí)間過(guò)得太快了，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，我們只能打道回府了，吃飯、洗澡美美得睡上一覺(jué)！ 第二天一睜眼天已大亮，覺(jué)得嘴角有什么流了出來(lái)，怎么流口水了，奇怪，我笑著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)卮鹫f(shuō)我肯定夢(mèng)到好吃的東西了，證明睡得好啊，哈哈，是啊，在家確實(shí)舒服極了，還想在床上躺會(huì )兒。

上午又在媽媽的監督下寫(xiě)作業(yè)了，好煩啊，我總是不想寫(xiě)所以好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有什么進(jìn)展。

5.雙休做業(yè)沒(méi)有寫(xiě)的反思作文400字

我的雙休日

湖北省恩施市逸夫小學(xué)六年級 岳涵煦

在每一個(gè)星期，有五天是最難熬的，幾乎每天都是盼啊盼，只想盼到星期五的到來(lái)。星期五終于到來(lái)了，我最喜歡那一天了，因為那天下午離開(kāi)學(xué)校的哪一刻，我就有了一種輕松感。那是因為我解放了，我可以星期六早上九點(diǎn)鐘起床，可以碰電腦了，還可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩了！

每一個(gè)禮拜我都充滿(mǎn)了對雙休日的美好向往，可事實(shí)上呢，和我的幻想是完全碰不上邊的。記得那一個(gè)星期五下午到家時(shí)，盡管我有多么好的感覺(jué)，然而，家

里的一切卻一如既往，媽媽仍然是問(wèn)我：“今天的感覺(jué)怎么樣啊？”爸爸仍然是板著(zhù)個(gè)臉：“今天受沒(méi)受老師的批評啊？”接下來(lái)就再沒(méi)有話(huà)了。唯一特殊的就是，

我直接把書(shū)包“咚”地一下扔到沙發(fā)上，爸爸回過(guò)頭來(lái)，望了一下我，就皺起了眉頭：“你怎么把書(shū)包扔到沙發(fā)上？”我靈機一動(dòng)：“人應該是自由的，書(shū)包也是自

由的！”爸爸無(wú)話(huà)可說(shuō)了：“那你也應該讓你的書(shū)包回家啊！快點(diǎn)，拿到你的房間去！”

晚上，我正坐在沙發(fā)上舒舒服服地看電視，爸爸突然來(lái)了一句：“快去寫(xiě)作業(yè)！”我想到作業(yè)就煩，“哎！明兒再說(shuō)。”爸爸吼道：“快去！”我又意識到爸爸要揍我了，只好乖乖地去寫(xiě)那異常掃興的煩人的作業(yè)。

第二天，我睡得正香，爸爸一大早就把我叫起了：“快去搞晨練！”我被叫醒了，但不愿睜開(kāi)眼睛。“快點(diǎn)！”爸爸似乎不知道我醒了，還是裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在叫第三遍時(shí)，我立即乖乖地起了床。一會(huì )兒，我出了家門(mén)……星期六的晚上，我想玩會(huì )兒電腦，就奔向書(shū)房，出來(lái)時(shí)是一臉苦相。

星期天，中午學(xué)英語(yǔ)回來(lái)，爸爸叫我去復習功課，我不去，結果又被爸爸吼了。

媽呀，這就是我的雙休日啊！

6.我的雙休去 作文

我的雙休日 “快起床，要晚了，上課來(lái)不及了。”

我的雙休日就在媽媽用催命鬼的叫喊中拉開(kāi)了序幕。 前奏 “快點(diǎn)刷牙、洗臉、吃飯，快點(diǎn)這都啥時(shí)候了？真是的‘皇上不急太監急啊。

’媽媽一邊說(shuō)一邊用手指敲著(zhù)手表。我正睡眼朦朧呢。

我刷牙，洗臉只用了三分鐘還嫌磨蹭。吃飯簡(jiǎn)直不是吃了，而是“塞”進(jìn)去的…… 第一樂(lè )章 上作文課的地方可謂是“地獄”，幾個(gè)人一個(gè)小桌，搞得跟“希望工程”似的。

巧了，在這正好講“少年不只識愁字滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。”課堂一片噓聲。

大家一口同聲：“少年就識愁滋味！”剛剛下課，我以每分鐘一萬(wàn)光年的速度沖進(jìn)了另一個(gè)補習班…… 第二樂(lè )章 在度過(guò)了兩節課的洗禮，我在沖向最后的補習班時(shí)（今天的）聽(tīng)著(zhù)周杰倫的《最后的戰役》不禁嘆了口氣，我什么時(shí)侯才能打完“最后的戰役”呢？到了下一個(gè)補習班，我的胃提出了抗議——下午2點(diǎn)鐘，我還沒(méi)吃中午飯呢！ 第三樂(lè )章 到了家，經(jīng)過(guò)三節課的“上刀山，下火海。”終于回來(lái)了。

解決完“胃”的問(wèn)題。還有作文班的作業(yè)，還有、還有、還有…… 尾聲 明天，就是把今天的形式COPY（復制）過(guò)來(lái)，無(wú)奈…… 我提議把“雙休日”改成“雙忙日”，更為名符其實(shí)一些。

——后記在雙休日里在雙休日里，就好像一個(gè)誘人的蛋糕，氤氳著(zhù)迷人的香氣，白色的底面，粉紅的奶油，似乎要滑落下來(lái)， 藍色的皺邊折起一片片幸福，三個(gè)金色的大字映在上邊---雙休日.那么簡(jiǎn)單，卻使每個(gè)人的嘴角都分泌出一堆水. 清晨的陽(yáng)光，一絡(luò )絡(luò )地灑下，無(wú)數的塵埃在隨封舞蕩.溫暖的陽(yáng)光下，我躺在椅上，一本書(shū)，把思緒帶走了好運；一支筆，記下了零星的好多寶貴.這時(shí)的我會(huì )拋開(kāi)一切.沒(méi)有考試，沒(méi)有分數，沒(méi)有夾在考試與分數中間的我們，只有書(shū)和愛(ài)看書(shū)的我.我看了保爾，看了簡(jiǎn).愛(ài)，看了小王子，在清晨暖暖的陽(yáng)光里，我看的不單單是書(shū)，更是一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命.那些生命告訴我了很多，什么是樂(lè )觀(guān).什么是坦然.什么是成長(cháng).什么是世界，什么是親情.這些都在套公式的學(xué)校，難以了解，難以學(xué)習的.我會(huì )多么感謝雙休日，它讓我有了更重要的知識. 近黃昏時(shí)，我會(huì )畫(huà)畫(huà)，畫(huà)那老祖宗從幾千年傳下的寶貝.潔白的宣紙，時(shí)而潑墨時(shí)而白描，不過(guò)畫(huà)的都是荷，苞含欲放的荷，凌波獨立的荷，妖艷的荷，翠減紅衰的荷.我喜歡荷，因為荷就像人生一樣.當你畫(huà)它的花瓣要從左到右，就像人生往往先苦后甜；畫(huà)花莖要堅直向下，粗細一樣，就像人生只有一條路，不能用任何理由去走彎它；畫(huà)花萼要墨濃些，就像人生基礎一定要打好，才能托得整個(gè)花的力量；畫(huà)花刺，一個(gè)與另一個(gè)交叉，就像人生絆腳石總會(huì )一個(gè)接一個(gè)的來(lái).我會(huì )多么感謝雙休日，它讓我自己可以去讀讀人生. 在雙休日里，我是簡(jiǎn)單的，只要給我足夠的時(shí)間去看書(shū)，畫(huà)畫(huà)這就夠了.就像蛋糕不用太多色彩去裝飾，也是無(wú)比誘人，無(wú)比幸福的.自己挑選一下吧，實(shí)在不行就自己找吧。

7.作文《雙休曰的新鮮事》 睡覺(jué)手發(fā)麻的原因

結束了繁忙的五天學(xué)習日，輕輕放下沉重的書(shū)包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉個(gè)不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥(niǎo)兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無(wú)盡的煩惱，帶來(lái)我們的笑容我喜歡快樂(lè )自由的。

雙休日對我而言，“雙休日”的快樂(lè )并不是做作業(yè)、看作文書(shū)之類(lèi)的快樂(lè )，而是純天然的自由。我有足夠的時(shí)間來(lái)做我喜歡做的事情。 躺在沙發(fā)上看著(zhù)自己喜歡的電視，或上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)自己對生活的感受。美哉，樂(lè )哉。我在雙休日里，大多時(shí)候不急于起床，躺在床上感受著(zhù)雙休日帶來(lái)的休閑，拿一本《讀者》或著(zhù)其他什么書(shū)啊，報的，翻著(zhù)，因為不背書(shū)，看的心情更愜意。 星期五放學(xué)，看著(zhù)學(xué)生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門(mén)時(shí)，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說(shuō)不出的大。我感覺(jué)這個(gè)世界太美好了。陽(yáng)光如此的明媚，清風(fēng)如此的溫暖，鳥(niǎo)鳴如此的悅耳！我要好好地制定我的周末快樂(lè )大行動(dòng)計劃。 第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。許多人不愛(ài)干家務(wù)。認為這是個(gè)又臟又累又費時(shí)的活。其實(shí)我倒反喜歡收拾家。只苦于平時(shí)沒(méi)有多少時(shí)間。我覺(jué)得干家務(wù)是一個(gè)享受的過(guò)程。你看，可以打開(kāi)自己喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，在音樂(lè )聲中洗洗刷刷的，本來(lái)煩人的家務(wù)活被音樂(lè )給美化了，也就不顯得那么的枯燥和累人了。人穿梭于各大大小小的房間中忙碌，音樂(lè )也象河流一樣，流淌于各大大小小的房間中。我的手腳不閑著(zhù)。我的耳朵也不寂寞。這就是勞動(dòng)的快樂(lè )。更快樂(lè )的是，經(jīng)過(guò)自己也許幾個(gè)小時(shí)的奮戰，展現在眼前的那一份清新與滿(mǎn)足感。

第二件事，下廚房弄弄點(diǎn)小吃的，犒勞犒勞自己。同時(shí)也順便提升一下廚藝。

第三件事，上網(wǎng)。我算是個(gè)超級網(wǎng)迷了。平時(shí)要上學(xué)，所以對于上網(wǎng)是比較有節制的。但到了周末，可就不一樣了。可以網(wǎng)上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因為是周末，理由就變得很充分了，所以干什么都行，爸媽也管不了。暢游網(wǎng)絡(luò )里的那份愜意，讓我仿佛年輕了十年。

第四件事，是放松的雙休日可不能忘了學(xué)習，在學(xué)校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補一補。 這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書(shū)拿來(lái)做做，課外沒(méi)有老師教也一樣會(huì )學(xué)得好，所以在雙休日里給自己充充電。來(lái)迎接下一周的學(xué)習生活也是十分重要的！

第五件事，是班里同學(xué)都喜歡來(lái)我家玩，一大幫同學(xué)在家里上網(wǎng)，學(xué)習。既加深了友誼又曾添了快樂(lè )。

第六件事，就是不用想等會(huì )兒要干什么。隨便。想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂(lè )。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂(lè )樂(lè )的。做個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生！

雙休日是幸福歡樂(lè )的、無(wú)拘無(wú)束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會(huì )使你更好的體驗到學(xué)習的無(wú)窮樂(lè )趣。

8.作文雙休日真好

溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我明媚的心情，和煦的微風(fēng)吹拂我燦爛的臉龐，一切都喜氣洋洋，仿佛都在為我擁有一個(gè)完整的雙休日而高興！擁有雙休日，真好！終于可以暫時(shí)脫離學(xué)校的束縛，擺脫了老師千教萬(wàn)導和嚴格“看守”，我終于享受到了雙休日的舒適和愜意。

學(xué)校的生活，我們每天都是在書(shū)山中攀爬，在題海里游蕩。爬累了，游倦了，我們多么渴望和雙休日來(lái)一個(gè)深情的擁抱，靜下心來(lái)調整自己的心情，放松一下自己勞碌的雙腳。

擁有雙休日，我可以漫游田間小路，呼吸野外的新鮮空氣；我可以在春意盎然的田間盡情欣賞爛漫的野花；我還可以任意東西，一任自己笨拙的歌聲在田野飄蕩……當然，我也會(huì )把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的。擁有雙休日，真好！我可以捧著(zhù)自己心愛(ài)的圖書(shū)慢慢品味，我可以插著(zhù)耳機，哼著(zhù)小曲，坐在樹(shù)下眺望遠方迷人的風(fēng)景。

當然，我也會(huì )把自己的衣服洗得干干凈凈的。擁有雙休日，真好！我可以修葺我破碎不堪的心情，換我一個(gè)嶄新的心態(tài)，投入到下一輪的緊張學(xué)習中去。

擁有雙休日，并不代表我會(huì )松懈，相反我會(huì )在學(xué)習中投入更多的時(shí)間和激情。擁有雙休日，可以讓我靜下心來(lái)回首過(guò)去，讓我能夠發(fā)現自己的缺點(diǎn)并深刻的反思，讓我能夠有一個(gè)平和的心態(tài)去迎接新的挑戰。

時(shí)間過(guò)得飛快，這個(gè)雙休日已經(jīng)悄然離去，下一個(gè)雙休日還會(huì )遠嗎？我依然會(huì )翹首企盼它的到來(lái)。擁有雙休日，真好。

9.和諧宿舍英語(yǔ)作文

在大學(xué)，宿舍在學(xué)生生活中扮演著(zhù)重要的角色。首先，它不僅是休養生息的地方，更是學(xué)習知識、結交朋友的重要場(chǎng)所，事實(shí)上，一般同學(xué)每天會(huì )有一半以上的時(shí)間呆在宿舍，它在我們生活中的重要性由此可見(jiàn)一斑。其次，在大學(xué)這個(gè)大集體中，宿舍是最基層的單位，宿舍的建設決定了一個(gè)班級、團支部乃至影響到一個(gè)學(xué)校。

環(huán)境育人，校園無(wú)閑處，處處皆育人。因此，一個(gè)和諧的宿舍，必能促進(jìn)宿舍成員的成長(cháng)，而學(xué)風(fēng)建設也可收到事半功倍的效果。那么“和諧宿舍”是一個(gè)怎樣的宿舍，我們又當如何去構建呢？

一、環(huán)境和諧。“和諧宿舍”當有優(yōu)雅的衛生環(huán)境。當前，不少宿舍的衛生狀況很不理想，五六人的一個(gè)宿舍，竟有一周都不打掃衛生的情況。古人云：一屋不掃，何以?huà)咛煜拢靠v然我們是“大丈夫不拘小節”，但整天面對狼藉的宿舍，我們的心情能愉悅嗎？?jì)?yōu)雅的衛生環(huán)境，不能只是為了應付學(xué)校的檢查，這要成為一種習慣，隨時(shí)保持宿舍的整潔。

二、人際和諧。“和諧宿舍”是舍友和睦的宿舍。舍友和睦，一方面，大家要坦誠相見(jiàn)，加強溝通交流，無(wú)論學(xué)習與生活上都能互相關(guān)心、互相幫助；要把宿舍當成一個(gè)集體，要有全局意識，正確處理好個(gè)人與宿舍的利益關(guān)系。另一方面要有寬廣的胸懷，面對不同意見(jiàn)，當求同存異；面對摩擦，舍友之間要互相理解，舍友沒(méi)有隔夜仇，既便矛盾激化了，也應盡快化干戈為玉帛。

“和諧宿舍”是溶入班集體的宿舍。一個(gè)宿舍不能搞小團體主義，更不能脫離班集體。和諧，不僅是宿舍內部的和諧，更是與班集體與其它宿舍的和諧。我們常常發(fā)現這樣的情況，同在一個(gè)班，但不同宿舍同學(xué)之間的關(guān)系卻并不見(jiàn)佳。這是溝通交流不夠造成的，在此，班委的作為就相當重要，班干部要真正做到為同學(xué)服務(wù)，通過(guò)班會(huì )，以及開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)為同學(xué)之間的交流創(chuàng )造良好的條件與氛圍。

三、追求和諧。“和諧宿舍”當有共同的高遠的追求。一個(gè)宿舍和睦了，但不能代表它就和諧了。和諧社會(huì )是要貫徹科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，而一個(gè)和諧的宿舍當有高遠的追求。當代是一個(gè)物欲橫流的社會(huì )，有些同學(xué)會(huì )經(jīng)不起一些不良現象的誘惑，同處一個(gè)宿舍的同學(xué)往往很容易互相影響，因此有出現一個(gè)宿舍集體墮落的可能，比如：一起通宵上網(wǎng)，一起逃課，一起做一些違反校規校紀的事。倘若宿舍成員都有高遠的追求，則可以有效的抵御不良現象的影響。而更為重要的則在于，高遠的追求是促進(jìn)一個(gè)人不斷進(jìn)步的不竭動(dòng)力。當宿舍成員有了共同高遠的追求，良好的學(xué)習氛圍也就水到渠成，從而能有效的形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”良好局面。構建“和諧宿舍”，要使和諧成為一種宿舍文化。其關(guān)鍵是在同學(xué)們之間要形成這種意識，學(xué)生是宿舍建設的主力軍與受益者，只有學(xué)生自覺(jué)自立，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，才能高屋建瓴，實(shí)現真正意義上的和諧。當然，和諧宿舍的建設離不開(kāi)各學(xué)校的督促與指導，只有得到各學(xué)校的認可和引起高度的重視，才能有效的開(kāi)展“和諧宿舍”的建設.

作為學(xué)生，由于知識水平，因而不能從一個(gè)較高的層次來(lái)探討學(xué)風(fēng)建設，但我以為，和諧的宿舍環(huán)境，必能有效的促進(jìn)“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”學(xué)風(fēng)的形成

10.假如雙休日真正屬于我 作文

假如雙休日真正屬于我，我會(huì )與自己的愛(ài)好牽手，我會(huì )與大自然擁抱，我會(huì )有更多的機會(huì )思考我的夢(mèng)想是否可以實(shí)現。

假如雙休日真正屬于我，我會(huì )拉著(zhù)媽媽去踏青，讓春天的陽(yáng)光灑滿(mǎn)周身，激活身上每一個(gè)快樂(lè )的細胞。雙休日為我們提供了時(shí)間和場(chǎng)地。

我會(huì )游覽祖國名勝古跡，到北京香山上去感受楊朔筆下的“香山紅葉”，看看那古色古香的佛香閣，周游北京城，（仰望）昆明湖。我覺(jué)得那時(shí)自然與我是那般貼近。

似乎伸手可及。我想，人本應該融入自然，這樣才可謂是人，才能做個(gè)有靈氣的人。

假如雙休日真正屬于我，我會(huì )安排好自己的學(xué)習，讓它與休息、活動(dòng)的時(shí)間不相沖突，。而這兩天的時(shí)間足以讓自己想好下星期的學(xué)習目標。

人可以活得淡泊，不可以活得淡漠；可以活得平凡，不可以活得平庸；可以活得忙碌，不可以活得空虛。我想，這就是人生的真諦。

這都得歸功于雙休日所帶來(lái)的思索時(shí)間。 每一個(gè)像我這么大的孩子，都希望擁有一個(gè)快樂(lè )充實(shí)的童年，希望擁有一個(gè)屬于自己的開(kāi)心的世界。

但是，往往會(huì )事與愿違。因為，隨著(zhù)年級的增高，學(xué)習負擔也會(huì )越來(lái)越重，壓力自然不用說(shuō)了。

尤其是到了五、六年級，連雙休的權利都被無(wú)情的剝奪了。 在雙休日里，除了學(xué)校老師布置的厚厚的作業(yè)，幾乎每一個(gè)同學(xué)都要被送到各種各樣的補習班里，不是補英語(yǔ)，就是補語(yǔ)文或數學(xué)，學(xué)鋼琴、繪畫(huà)等就更不用說(shuō)了。

即使你各科成績(jì)還不錯，但是望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)們還是會(huì )把我們送到補習班去，總覺(jué)得這樣會(huì )更放心些。當然，作為孩子的我們還是有很多抱怨的，但這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)們總會(huì )說(shuō)上一大堆的大道理：我們這樣做全是為了你好，寧愿讓你現在恨我們，也不想讓你恨我們一輩子！所以，很多時(shí)候，我總夢(mèng)想著(zhù)，有一天雙休日能真正的屬于我們！ 假如雙休日真正屬于我們，有些孩子肯定會(huì )想一天到晚都靠著(zhù)電腦和電視，我雖然也想那樣，但是沒(méi)有那么夸張，實(shí)際上我最想的還是去鄉下奶奶家玩，因為那時(shí)候，奶奶是不會(huì )管我學(xué)習的，更重要的是我可以自由的在田野里漫步、和小伙伴們玩耍，想干嘛就干嘛。

早上，走在鄉間的小路上，我呼吸著(zhù)田野間新鮮的空氣，迎面而來(lái)的清風(fēng)使人神清氣爽，我旁若無(wú)人的吼上幾聲，展示一下我那并不完美的歌喉。那個(gè)時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得我活得真自在、瀟灑啊！吃完早飯，我可以安安靜靜地坐在房間的一個(gè)角落里看看書(shū)（當然是課外書(shū)），或者幫著(zhù)大人們到菜園子里去摘菜，做午飯。

下午，可以先睡上一個(gè)“美容覺(jué)”，醒了就再看幾集電視劇。然后，還可以隨奶奶一起去田間，認識認識農作物。

總不能再像小時(shí)候，連韭菜和小麥都不分了，那多尷尬啊！傍晚，我會(huì )找張椅子，坐在奶奶家的院子外面，找一個(gè)面朝西的位置，好好地欣賞一下在城市里從未見(jiàn)過(guò)的美輪美奐的夕陽(yáng)景色。現在想起來(lái)，我都會(huì )不自覺(jué)的流露出艷羨的神色。

爸爸總笑話(huà)我說(shuō)：“如果真讓你在農村生活，不出一星期，你準會(huì )厭倦的！”可我卻不這么認為，要真能那樣，我可得贊嘆一下那日子過(guò)得多滋潤吶！ 當然，雙休日我最想的還是爸爸媽媽陪我一起去看電影。聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)達廣場(chǎng)那邊的3D電影很是不錯，可我至今還沒(méi)看過(guò)一場(chǎng)呢！我真希望，在新學(xué)期的雙休日里，能實(shí)現這個(gè)愿望。

可是，作為學(xué)生，我們還是要面對現實(shí)的，現在最重要的就是得好好學(xué)習，不讓父母的愿望破滅，更要實(shí)現自身的價(jià)值。