反對高爾夫進(jìn)校園漫畫(huà)作文(防止校園欺凌反對校園暴力800字作文)

1.防止校園欺凌反對校園暴力800字作文

校園，我們學(xué)習的的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。

然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因為一個(gè)誤會(huì )，有人惡語(yǔ)相加；也許因為一次無(wú)意犯錯，有人揮起了拳頭……

今天，我觀(guān)看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實(shí)生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說(shuō)：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”媽媽覺(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會(huì )怎么做呢？有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機會(huì )，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢(qián)奉上嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢(qián)。”這樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢(qián)和貴重物品，如手機，mp3等。

2、遇事要沉著(zhù)冷靜，根據現場(chǎng)情況，做出反應和判斷。

3、可以給對方一些財物，并尋找時(shí)機，記住對方的相貌特征，衣著(zhù)打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(cháng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。

當我們遭遇校園暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應及時(shí)告知老師、父母或其他監護人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護。同時(shí)，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會(huì )導致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！

2.五年級語(yǔ)文第四單元漫畫(huà)作文400字

文明道路 我先行

今年我已經(jīng)十歲了，在這十年里，我看了無(wú)數個(gè)漫畫(huà)，有一幅漫畫(huà)讓我至今難忘。

畫(huà)的內容是這樣的，那天是星期一，風(fēng)和日麗。小明和小麗走在放學(xué)回家的路上，小明說(shuō)：“在今天早晨的班隊會(huì )上，老師以“文明道路我先行”做主題，告訴我們要講文明，不亂仍果皮、紙屑。如果別人仍了，也要提醒對方……”“對呀！對呀！”小麗搶著(zhù)說(shuō)：“仍垃圾時(shí)要把垃圾仍進(jìn)垃圾桶里，不能仍在外面。”小麗的話(huà)音剛落，一個(gè)被垃圾“包圍”的垃圾桶映入眼簾，這個(gè)垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看后，十分痛心，為什么不多走幾步把垃圾仍進(jìn)桶里呢？小麗彎下腰打算把這些垃圾放進(jìn)垃圾桶里。小明叫住了她，說(shuō)：“你把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，是解決暫時(shí)的問(wèn)題，可不能保持長(cháng)久，我們得再想點(diǎn)別的辦法。”“那你來(lái)寫(xiě)句標語(yǔ)，我來(lái)清理垃圾。”小麗想了想，答道。說(shuō)干就干，小明找來(lái)了一張大白紙，在紙上寫(xiě)著(zhù)：“文明——只差一步。”這六個(gè)大字，然后貼在了垃圾桶上。這幅漫畫(huà)告訴另外我們——文明是多么的重要。如果大家都像漫畫(huà)中的小明與小麗一樣，那么我們的世界將會(huì )變的多么美麗啊！我們的生活將會(huì )變的多么干凈舒適啊！畫(huà)中，小明寫(xiě)的“文明——只差一步”更體現另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。

我們的身邊總有一些不講文明，走不出這一小步的人。其中，我也親眼見(jiàn)過(guò)在露水吃東西果皮亂仍的。前天中午，我放學(xué)回家，走在我前面的小女孩剛剛吃完一個(gè)香蕉，就把香蕉皮隨手仍在路上，我當時(shí)想，路上來(lái)來(lái)往往都是放學(xué)的學(xué)生，要是誰(shuí)不小心踩到了香蕉皮肯定會(huì )滑摔倒，我立刻走了過(guò)去，把香蕉皮拿起來(lái)，仍進(jìn)了不遠處的垃圾桶里。

為了世界的文明，為了家園的美好，請大家都克服困難，走出這重要的一小步吧！

3.反對校園暴力,共建平安校園征文比賽文稿作品

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話(huà)的主題是《反對暴力，共建和諧校園》

校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近來(lái)，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會(huì )的重大戰略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。 校園暴力主要有以下表現：

1、語(yǔ)言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開(kāi)口就是“老子”、“我兒子”，把臟話(huà)都變成了口頭禪，一說(shuō)話(huà)就扯開(kāi)嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養。

2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵、欺負本班的張玉龍。

3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長(cháng)短。這類(lèi)事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著(zhù)自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。

1、從自身做起，加強思想道德修養。愛(ài)惜自己，不結交社會(huì )閑雜人員；尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的校衛和安保有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動(dòng)手動(dòng)腳，不要過(guò)度玩笑導致翻臉打架；學(xué)會(huì )跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2、要加強自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(cháng)、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。

老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái)，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng )“和諧校園”。

4.廉政文明進(jìn)校園的作文六百字

校園、班級就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。我們就要愛(ài)護那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該正確的樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學(xué)校的規章制度。在家里，我們應該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規章認真做事。如：出入校門(mén)必須下車(chē)推行，進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。

身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng )建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹(shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應當做到的就是愛(ài)護它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護花草樹(shù)木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛(ài)護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護它們原來(lái)的干凈、漂亮的話(huà)，一定會(huì )給人一種不同的感覺(jué)。

學(xué)校正在創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng )建工作一定會(huì )順利完成。

5.掃黃打非進(jìn)校園作文

掃黃打非”凈化市場(chǎng)

新時(shí)期新階段“掃黃打非”的任務(wù)，就是堅決取締政治性非法出版物，為政治安定、社會(huì )穩定和國家安全服務(wù)；堅決查繳淫穢色情出版物和其他不良出版物，為青少年健康成長(cháng)服務(wù)；堅決打擊侵權盜版活動(dòng)，為保護知識產(chǎn)權、振奮民族創(chuàng )新精神、實(shí)施科教興國和人才強國戰略服務(wù)。

增強敏銳性，提高鑒別力

當前，既是經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的黃金時(shí)期，又往往是社會(huì )結構的劇烈變化期、社會(huì )矛盾的凸顯期、社會(huì )穩定問(wèn)題的突出期。因此，我們要通過(guò)自身有效的工作，通過(guò)整頓出版物秩序，規范出版活動(dòng)行為，營(yíng)造良好環(huán)境，化解社會(huì )矛盾，維護社會(huì )穩定，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展；認清和履行責任，還要求我們從構建和諧社會(huì )的高度，充分認識在新的歷史條件下“掃黃打非”工作所面臨的新形勢和新任務(wù)。近年來(lái)，我國社會(huì )結構，包括階層結構、城鄉結構、區域結構、人口結構、就業(yè)結構和社會(huì )組織結構等都發(fā)生了深刻變化，出現了許多新特點(diǎn)和新趨勢。針對多樣化的社會(huì )現實(shí)，我們必須在“和而不同”中達到“相得益彰”，通過(guò)自身有效的工作，大力發(fā)展先進(jìn)文化，積極支持健康有益的文化，堅決清除腐朽文化，營(yíng)造有利于全面建設小康社會(huì )和未成年人健康成長(cháng)的文化環(huán)境，維護廣大人民群眾的根本利益。采取有力措施，抓住重點(diǎn)環(huán)節寧夏“掃黃打非”工作的中心任務(wù)就是要用改革創(chuàng )新的精神，采取“五項措施”突出“四個(gè)重點(diǎn)”，抓好“三大戰役”，推動(dòng)“掃黃打非”工作穩步發(fā)展，為凈化出版物市場(chǎng)做出積極貢獻。

五項措施是：上下聯(lián)動(dòng)，整體防控。自治區、市、縣（市、區）三級合力，各有策略和重點(diǎn)，相互配合，指揮順暢，在全區形成反應迅速的“掃黃打

非”聯(lián)動(dòng)機制。部門(mén)聯(lián)動(dòng)，形成合力。“掃黃打非”是一項社會(huì )綜合治理工

程，全區各級新聞出版、版權、文化、公安、工商、教育、信息產(chǎn)業(yè)、交通、鐵路、民航、郵政、海關(guān)等多個(gè)部門(mén)要建立反應及時(shí)的部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，做到各司其職，各負其責，做到協(xié)同作戰，共同推進(jìn)“掃黃打非”工作。&'緊盯市場(chǎng)，突擊檢查。“掃黃打非”部門(mén)要對出版物市場(chǎng)及店檔攤點(diǎn)、機場(chǎng)、車(chē)站、城市繁華地區、風(fēng)景旅游區進(jìn)行不定時(shí)的突擊檢查，及時(shí)查處各類(lèi)非法出版物案件。）隨時(shí)受理，快速反應。“掃黃打非”部門(mén)要建立包括節假日在內的受

理舉報值班制度，隨時(shí)做好群眾舉報案件和有關(guān)單位報告案件的接待、登記、收發(fā)，并按程序快速處理。強化監控，及時(shí)出擊。對于發(fā)現的案件線(xiàn)索，要及時(shí)組織力量，迅速查處，不能拖延時(shí)間，貽誤戰機。

四個(gè)重點(diǎn)是：重點(diǎn)地區：出版物市場(chǎng)比較集中和游商經(jīng)常出沒(méi)的區域。重點(diǎn)部位：書(shū)報刊批發(fā)市場(chǎng)、電子軟件市場(chǎng)、車(chē)站、碼頭、風(fēng)景旅游區等人員流動(dòng)大的地方。重點(diǎn)領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng)出版、印刷復制、內部資料出版。重點(diǎn)環(huán)節：出版物發(fā)行、交通運輸、非法游商等。

6.五年級語(yǔ)文上冊第6單元漫畫(huà)作文

文明--只差一步 我看過(guò)一幅發(fā)人深思的漫畫(huà)，我非常喜歡它，因為它讓我知道了“文明”到底離我們多遠。

這幅漫畫(huà)，僅有四格，大致內容是這樣的；

放學(xué)后，一年級新生小明與小豆正往家走，路過(guò)垃圾桶時(shí)，細心的小豆發(fā)現，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說(shuō)：“這可真臟！不知道是誰(shuí)那么缺德，只差一步了，都懶得走。”說(shuō)完，便招呼小明來(lái)幫忙，收垃圾。小明神秘地搖頭說(shuō)：“我也 有一個(gè)好辦法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起來(lái)，只見(jiàn)她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟進(jìn)垃圾筒。不一會(huì )，小豆就把垃圾全部放進(jìn)垃圾筒，而此時(shí)，明明也沒(méi)閑著(zhù)，他的字也寫(xiě)完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)；文明-只差一步。

看完這幅短小的漫畫(huà)，我不僅浮現出一個(gè)問(wèn)題；文明真的離我們只有一步 嗎？的確 ，在漫 畫(huà)中垃圾只差一步 就投進(jìn)垃圾桶了，垃圾扔 進(jìn)垃圾桶就是文明了嗎？我認為似是的。不僅如此，走橫行道 ，遵守交通法規都是文明。文明其實(shí)離我們很近。文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。大家都知道 文明很重要，但實(shí)踐起來(lái)，卻很難。漫畫(huà)中有一句話(huà)—文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會(huì )使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習慣。那就是文明，漫畫(huà)中就是一個(gè)很好的例子，有人為了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙

我們?yōu)槭裁床徽J真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發(fā)人深思的問(wèn)題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最后一步……

7.諷刺漫畫(huà)作文

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。

原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。

人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

“嘟嘟嘟！”一輛大卡車(chē)沿著(zhù)曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。 剛到村口，便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。

光頭李在整個(gè)小山村里“名氣十足”，以乞討為生，受人唾棄已久了。此時(shí)，他正準備向車(chē)上的人乞討呢！聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲，車(chē)“吱”地停了下來(lái)，司機探出頭打量著(zhù)光頭李，問(wèn)：“小伙子，請你幫個(gè)忙，到時(shí)候報酬可不會(huì )少……”“好！”一聽(tīng)到錢(qián)字，光頭李整個(gè)人都軟了，轉眼就爬上了副駕的位置。

到達目的地后，光頭李直奔小樹(shù)林。他穿著(zhù)嶄新的工作服，頭戴著(zhù)一頂鴨舌帽，瞪著(zhù)銅錢(qián)般的大眼睛，仔細盯著(zhù)樹(shù)木。

摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來(lái)。卡車(chē)司機那一根樹(shù)木50元的伐木任務(wù)讓他異常興奮，算起來(lái)的確很誘人。

他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來(lái)，動(dòng)作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹(shù)身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。

聽(tīng)著(zhù)這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來(lái)越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木鳥(niǎo)停在了光頭李的身上。

啄木鳥(niǎo)盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……” 這是一幅漫畫(huà)中的故事情節。看完了這幅漫畫(huà)，我卻久久不能平靜。

“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”的話(huà)語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì )有蟲(chóng)？不，這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng)，是貪婪蟲(chóng)、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)……金錢(qián)創(chuàng )造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環(huán)境的良知；對財富的過(guò)度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。

這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的角度揭露了人類(lèi)對保護自身賴(lài)以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護自然環(huán)境，我們對大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì )以另一種方式降臨在我們的頭上。

其實(shí)，生活中我們也不難發(fā)現，與漫畫(huà)中的光頭李類(lèi)似的人我們常常會(huì )見(jiàn)到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿(mǎn)了“小蟲(chóng)”，其中最常見(jiàn)的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲(chóng)莫屬。

在學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數只腳無(wú)情地踐踏。

一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學(xué)的杰作，他們寫(xiě)錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了。

路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述。

我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面……想到這一切，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我決定過(guò)去給他們補上一回環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

這僅僅是一幅好笑的漫畫(huà)嗎？不，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。讓我們加入到熱愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然的行列中來(lái)吧。

讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。 古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。

原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。

人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

“嘟嘟嘟！”一輛大卡車(chē)沿著(zhù)曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。 剛到村口，便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。

光頭李在整個(gè)小山村里“名氣十足”，以乞討為生，受人唾棄已久了。此時(shí)，他正準備向車(chē)上的人乞討呢！聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲，車(chē)“吱”地停了下來(lái)，司機探出頭打量著(zhù)光頭李，問(wèn)：“小伙子，請你幫個(gè)忙，到時(shí)候報酬可不會(huì )少……”“好！”一聽(tīng)到錢(qián)字，光頭李整個(gè)人都軟了，轉眼就爬上了副駕的位置。

到達目的地后，光頭李直奔小樹(shù)林。他穿著(zhù)嶄新的工作服，頭戴著(zhù)一頂鴨舌帽，瞪著(zhù)銅錢(qián)般的大眼睛，仔細盯著(zhù)樹(shù)木。

摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來(lái)。卡車(chē)司機那一根樹(shù)木50元的伐木任務(wù)讓他異常興奮，算起來(lái)的確很誘人。

他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來(lái)，動(dòng)作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹(shù)身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。

聽(tīng)著(zhù)這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來(lái)越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木鳥(niǎo)停在了光頭李的身上。

啄木鳥(niǎo)盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……” 這是一幅漫畫(huà)中的故事情節。看完了這幅漫畫(huà)，我卻久久不能平靜。

“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”的話(huà)語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì )有蟲(chóng)。

8.廉政文化進(jìn)校園作文600字

潔，乃為官必具之德也，這是中華民族的美德。廉政文化走進(jìn)校園，另我欣喜。我是一班之長(cháng)，讀了《羊續懸魚(yú)拒賄》這篇故事后，給我的感觸很深很深。

羊續作為地方長(cháng)官，有許多人都來(lái)巴結他，給他送東西，而羊續卻下定決心，要以自己的清儉來(lái)抵制浮華的社會(huì )風(fēng)氣。一天，羊續的屬下府丞焦儉見(jiàn)羊續生活太清苦，便給他送了條活鯉魚(yú)。面對這條魚(yú)，羊續左右為難，無(wú)奈之余，只好暫且收下，等焦儉一走，便叫人把鯉魚(yú)掛在府邸屋檐下，沒(méi)過(guò)幾天，就成條枯魚(yú)干。直到有一天，焦儉又笑嘻嘻的拎著(zhù)更大的鯉魚(yú)來(lái)拜訪(fǎng)羊續。羊續不說(shuō)話(huà)，只是笑著(zhù)指著(zhù)那條懸掛著(zhù)的枯魚(yú)干，領(lǐng)悟到長(cháng)官的一片苦心，紅著(zhù)臉收起魚(yú)退了出去。從此再也不敢給羊續送東西了，這件事傳出去后，府吏們被羊續的高風(fēng)亮節所折服，以后再也沒(méi)人來(lái)禮賄他了，“羊續懸魚(yú)”的典故也就流傳開(kāi)來(lái)。

聽(tīng)了這些！你知道羊續為什么要把魚(yú)懸掛在府邸庭檐下呢，這是個(gè)字謎，我來(lái)給你解開(kāi)。

“府十魚(yú)=？”，其實(shí)就是“肉”在府邸下面，就是“府十肉二腐”。這個(gè)“腐”字讀起來(lái)不怎么樣，但是會(huì )把你往火坑里推，出來(lái)時(shí)就進(jìn)了公安局，那是是非之地。

羊續一生，活著(zhù)時(shí)清政廉潔，不貪不占；死時(shí)還囑咐下人和妻兒后事一切從簡(jiǎn)，切莫大操大辦。國家和別人贈送的錢(qián)也一律退還。死時(shí)冷冷清清。

“以清儉自律，以恩信待人”劉禹錫說(shuō)得這句話(huà)一點(diǎn)也不假。羊續一生清儉自律的故事流傳開(kāi)來(lái)，給世代人傳為佳話(huà)。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗為奢，是啊！縱觀(guān)歷史，大到邦國，小到家庭，無(wú)不是興于勤儉，亡于奢靡。別的班級里，我耳聞這一切；好朋友甲乙兩人，甲是班長(cháng)，也對乙很放縱，別的同學(xué)不服氣，都來(lái)給班長(cháng)送小玩具。班長(cháng)很高興，對同學(xué)們很放縱，有時(shí)甚至自己也加入進(jìn)去，這讓老師有所耳聞，那個(gè)甲被丙所代替，丙想盡心管理好班級，一切先從把班風(fēng)搞好才行，他不怕得罪同學(xué)，堅持真理，維護正義，老師知道后，都夸她做得好，便由班長(cháng)升為大隊長(cháng)。這是個(gè)真實(shí)寫(xiě)照，那個(gè)丙，就是我。

由于受這故事影響，班級里的風(fēng)氣變好了，同學(xué)關(guān)系更融洽了，班干們也全學(xué)會(huì )做“羊續”了。

風(fēng)氣變好，讓我們全身心投入學(xué)習當中，經(jīng)過(guò)學(xué)習《羊續懸魚(yú)拒賄》的故事，讓我更深刻認識了“班長(cháng)”這個(gè)職位，說(shuō)起容易做起難，班長(cháng)不是榮譽(yù)，也不是令人嫉妒的對象，他是同學(xué)的公仆。

這篇應該有六百字了

9.五年級上冊語(yǔ)文第四單元作文（漫畫(huà)800字）

一天小女孩和小男孩到公園玩。

走著(zhù)走著(zhù)，欣賞著(zhù)旁邊的風(fēng)景，山清水秀。走了一會(huì )兒，他們突然停住腳步，捏著(zhù)鼻子，原來(lái)在他們前面的垃圾箱堆滿(mǎn)了垃圾。

小女孩不住搖搖頭，收拾起了旁邊的垃圾。男孩在一旁，一邊看著(zhù)小女孩，一邊想：怎么才能讓人們處處關(guān)心垃圾，不為生活添加不好呢？他突然想起來(lái)什么，馬上拿起筆和紙，在上面認真地寫(xiě)了起來(lái)“文明只差一步”，小男孩把它粘在垃圾箱上，希望人們能愛(ài)護環(huán)境，保護空氣。

他們看著(zhù)陽(yáng)光下的垃圾桶若有所思地想了起來(lái)：生活是不是也是這樣呢？

文明，只差一步

一個(gè)小女孩走在回家的路上，她扎著(zhù)兩條羊角辮，身上穿著(zhù)一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著(zhù)黃色的小碎花。無(wú)意間，她發(fā)現，路旁的垃圾箱前隨處可見(jiàn)人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說(shuō)老師也經(jīng)常教育我們要多為社會(huì )做一些好事，我不如自己花上一點(diǎn)時(shí)間來(lái)把垃圾清理一下。想著(zhù)想著(zhù)，便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說(shuō)：“你在干什么呢？”小女孩轉過(guò)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)小強，小女孩便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。小強想了想，對著(zhù)小女孩的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，小女孩會(huì )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續撿起了垃圾。過(guò)了一會(huì )兒，小女孩終于把最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”。

這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻引起了我的思考。

這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護它，愛(ài)護它。當你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有，假如一個(gè)星期后你路過(guò)這里時(shí)，聞著(zhù)垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著(zhù)天空中到處飛舞的蒼蠅。你會(huì )不會(huì )罵道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺德了！”但你想過(guò)嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過(guò)垃圾嗎？

記得在四年級時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)三年級的學(xué)生拿著(zhù)垃圾筐來(lái)到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見(jiàn)狀，走過(guò)去說(shuō)：“垃圾可不能亂倒啊！”那個(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說(shuō)了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？多管閑事！”說(shuō)完，邁著(zhù)大步走了。

我真想“請”那位同學(xué)和我理論一番。他說(shuō)亂扔垃圾的不止他一個(gè)，以為自己做得蠻對蠻有理。但是只要稍微思考一下，就會(huì )明白，若是每個(gè)人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個(gè)，就可以隨處扔垃圾的話(huà)，那么即使值日生再勤快，也無(wú)濟于事。

如果每個(gè)人都能像漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會(huì )更加美好。當你為了輕松而想少走一步時(shí)，請你一定要記住，你就快成為一個(gè)人們在口中時(shí)常譴責的那個(gè)“缺德”的人了