小學(xué)體育課高爾夫進(jìn)校園作文(關(guān)于描寫(xiě)小學(xué)校園操場(chǎng)的作文)

1.關(guān)于描寫(xiě)小學(xué)校園操場(chǎng)的作文

美麗的操場(chǎng)

我們的校園非常美麗，尤其是操場(chǎng)！

操場(chǎng)在我們教學(xué)樓的南邊，操場(chǎng)的中間是被長(cháng)長(cháng)的跑道圍繞著(zhù)的長(cháng)方形草地——足球場(chǎng)。足球場(chǎng)里有那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的長(cháng)得茁壯的小草，像是為我們的操場(chǎng)鋪上了綠綠的地毯似的，美麗極了！不過(guò)有壞同學(xué)想惡意破壞這美麗的草地，我們必須制止他們！

在足球場(chǎng)的周?chē)潜蝗熒冗^(guò)的環(huán)形塑膠跑道。這“紅地毯”上面畫(huà)滿(mǎn)了白色數字、跑道線(xiàn)。為塑膠跑道增添了無(wú)暇的美麗。一眼望去，塑膠跑道像畫(huà)里的溪流一樣鋪在那里。

在操場(chǎng)的南邊，是升旗臺，鮮艷的紅旗高高地飄揚在旗桿上。每周一我們都會(huì )在這里舉行嚴肅莊重的升旗儀式。器械場(chǎng)在最南邊，里面是應有盡有的器材：有單雙杠、爬桿、攀欄等，在里面玩是最高興不過(guò)了。我們最想去的地方就是器械場(chǎng)。

在器械場(chǎng)的右邊就是籃球場(chǎng)，有四個(gè)高大的籃球架。每當體育課的時(shí)候，這里就會(huì )出現一場(chǎng)場(chǎng)“戰斗”！

不管怎么樣，美麗的操場(chǎng)為我們的學(xué)校增添了無(wú)限的生機！我愛(ài)你——操場(chǎng)！

2.小學(xué)體育活動(dòng)作文怎么寫(xiě)

陽(yáng)光體育

我愛(ài)體育，我更愛(ài)運動(dòng)，我尤其酷愛(ài)跑步。跑步，能活動(dòng)四肢，強壯肌肉， 增加肺活量，溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子組標槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅伞?/p>

平時(shí)，不經(jīng)常運動(dòng)的我在一開(kāi)始有一些吃力，但是經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的鍛煉后，也已經(jīng)適應了，覺(jué)得自己的身體也比原先強壯了許多，生病的次數也少了，漸漸熱愛(ài)起這令人興奮的體育運動(dòng)。陽(yáng)光體育不但可以促進(jìn)同學(xué)間關(guān)系和諧發(fā)展，而且還可以帶來(lái)歡樂(lè )，調節情緒，減少郁悶，舒展身心，陶冶情操，還有利人體肌肉的生長(cháng)，真是一舉幾得啊。當明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的時(shí)候，當洋溢著(zhù)運動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候，一排排整齊的隊伍會(huì )準時(shí)映入你的眼簾。看，同學(xué)們正邁著(zhù)矯健的步伐跑步進(jìn)入操場(chǎng)，校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了蓬勃的活力。我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始啦！“一二一，一二一……”

每到大課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)的同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球，有的打羽毛球，還有的玩一些體育小游戲。同學(xué)們玩的真是不亦樂(lè )乎，每位同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉。

如果整天只知道知道學(xué)習或者工作的人，即使聰明也會(huì )變成傻瓜的。”學(xué)好文化知識固然重要，但有好身體素質(zhì)也同樣重要。因為只有身體好了，學(xué)習才能夠更好。

因此，我向同學(xué)們提議，讓我們一起手牽著(zhù)手，走出教室，走向操場(chǎng)，走向大自然，親近陽(yáng)光，進(jìn)行各種體育活動(dòng)。只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！青春是充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。因為我們都有大量的時(shí)間去玩。沒(méi)有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩皮筋之類(lèi)的游戲，也是體育活動(dòng)。因此，“陽(yáng)光”和快樂(lè )其實(shí)離我們很近，只需要我們走出那最關(guān)鍵的一扇門(mén)，那么“陽(yáng)光”的生活也會(huì )朝你起來(lái)。少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步。所以，身為21世紀接班人的我們，更應該鍛煉身體，好好學(xué)習。

陽(yáng)光已經(jīng)撥開(kāi)了云霧，天氣也慢慢明媚起來(lái)；我已經(jīng)準備好，欲振的羽翼正待打開(kāi)翱翔。迎著(zhù)風(fēng)雨，我們在這里出發(fā)；向著(zhù)陽(yáng)光，我們舞出生命的精彩。

3.校園操場(chǎng)的作文怎么寫(xiě)

我眼中的校園 校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設施，無(wú)三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。

這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。

其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險物品。

然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機器人他是負責清潔操場(chǎng)衛生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì )及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì )在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠也不會(huì )干枯凋謝的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會(huì )來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì )講好聽(tīng)的笑話(huà)，你高興過(guò)后，也不會(huì )那么淘氣了。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機器人，它會(huì )隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機器人就會(huì )自動(dòng)提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀(guān)眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì )隨時(shí)的看著(zhù)同學(xué)們，以防發(fā)生意外。

在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據你的成績(jì)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì )付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了…… 校園里的梧桐樹(shù) 我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。

它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。 春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。

又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。 夏天，驕陽(yáng)似火。

梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。

金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋…… 秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。

我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)…… 冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。

它們在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包…… 我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園。

校園的早晨 我愛(ài)校園的清晨，因為她奇妙而溫存；我校園的早晨，因為她美麗而動(dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài) 展開(kāi)一幅絢爛多彩的畫(huà)卷――校園之晨。

這是一個(gè)夏的黎明。夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著(zhù)，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。

月亮落下西山，星星從開(kāi)幕中隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話(huà)里天宮縹緲的。

4.小學(xué)生踢足球的作文怎么寫(xiě)

今天上午第三節體育課，我們對體育老師說(shuō)：“這一節課上，是否讓我們來(lái)一場(chǎng)足球比賽？”老師點(diǎn)頭同意了， 寫(xiě)踢足球的作文 。

我們就到體育室里面拿了兩個(gè)排球和一個(gè)足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學(xué)踢足球。

我們拿著(zhù)足球來(lái)到足球場(chǎng)上，分配好了兩組人員。兩個(gè)同學(xué)分別擔任球門(mén)。

其他的各自分配了任務(wù)。我是前鋒。

比賽一開(kāi)始，我就走上前去開(kāi)球。等我把球踢出去以后，同學(xué)們就紛紛搶著(zhù)踢了起來(lái)。

我們這一邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常勇敢，爭著(zhù)向前去搶球來(lái)踢。我們用盡全力去拼去搶。

這時(shí)足球在我的腳下。我帶著(zhù)足球向前沖。

對方一個(gè)同學(xué)乘我不注意時(shí)，從我身子后面跑上來(lái)想把足球搶過(guò)去。我發(fā)覺(jué)了，立刻帶球往旁邊一移。

他撲了一個(gè)空，還摔倒在地上。我立刻停了下來(lái)走過(guò)去把他扶了起來(lái)。

對方一個(gè)同學(xué)卻乘機把球搶了過(guò)去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來(lái)。

我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門(mén)踢去。

“好！”球進(jìn)了對方的球門(mén)，我們得了一分。 后來(lái)，我接過(guò)一只球，對方一個(gè)同學(xué)對著(zhù)足球踢了一下。

為了保護自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規。

要對方罰球。對方罰球的同學(xué)沒(méi)有踢準，把球踢到了邊上，我們立刻跑過(guò)去把球給搶了回來(lái)，返身向對方球門(mén)踢去。

“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室里去了。

路上我們還興致勃勃地談?wù)撝?zhù)…… 今天下午，體育課上完后，我們全班男同學(xué)照常來(lái)到了足球場(chǎng)，準備展開(kāi)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰爭”. 首先，兩隊隊長(cháng)包剪錘，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先選人。不一會(huì )兒，“足球大戰”開(kāi)始了 剛開(kāi)始，我隊隊員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。

很快，便有幾個(gè)“戰士”與敵軍“博斗”起來(lái)了。只見(jiàn)“戰士”李宗澤一個(gè)“大腳”，朝球門(mén)踢去，球從高向低垂直打去，敵軍一名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門(mén)，但卻沒(méi)頂著(zhù)，反而讓球碰到了手，這一撞可不得了了，不是受傷而是手球犯規12碼呀！ 我隊隊長(cháng)——劉昶麟，立馬派出一名足球高手——歐卓恒，只見(jiàn)他一個(gè)“猛球”直奔球門(mén)右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，邊上“遠走高飛”了。

緊接著(zhù)，我軍像一把利劍直插敵人的“心臟”——球門(mén)。正當我“英勇陷陣”時(shí)，不知是誰(shuí)把球傳給了我，我接到球后，立刻對準敵人的“心臟”，可當我正想把“炸彈”踢向“心臟”時(shí)，才發(fā)現我已被幾個(gè)來(lái)勢洶洶的“敵人”團團圍住，眼看“炸彈”就要被敵人獲了，我便急中生智，一腳向敵人的要害球門(mén)踢去， 小學(xué)生作文 “嗖”一個(gè)高球直射球門(mén)，眼看要進(jìn)球了，卻與球桿擦肩而過(guò)，“唉，又是一個(gè)可惜球”，我感嘆道，可有一個(gè)同學(xué)卻激動(dòng)地說(shuō)“這個(gè)球太驚險了！”我聽(tīng)后覺(jué)得也對，因為我踢的球再低些，幾個(gè)“敵人”的腦袋瓜子可就慘了。

比賽繼續進(jìn)行著(zhù)。

“萬(wàn)歲！你們隊又手球了！” “好險，差點(diǎn)就進(jìn)球了！” “我隊角球！” “飯桶！踢不進(jìn)就別踢了！” “噢，不，四個(gè)12碼，三個(gè)角球通通都沒(méi)進(jìn)，可真是千年遺憾呀！” 最后，我隊總結戰果：……我隊希望太多，但總變成絕望，敵軍絕望太多，卻總變成希望。 這段時(shí)間正是世界杯火的時(shí)候，我最喜歡巴西隊，在我們院子里也正流行踢足球，我們大家每天下午放學(xué)回家都會(huì )在院子的籃球場(chǎng)上踢足球。

有一次我們幾個(gè)好朋友進(jìn)行足球比賽，一開(kāi)始歸我們隊發(fā)球，我把球一傳，傳到了我們院子的小球迷腳下，他有許多小把戲都是跟點(diǎn)視學(xué)的，他輕松過(guò)了一個(gè)人，后來(lái)有兩個(gè)人過(guò)來(lái)防他一個(gè)人，他帶不進(jìn)去看到我在后面就把球傳給了我，我一緊張就隨便一踢，球不知道飛哪里去了，我的隊友對著(zhù)我大罵！我又生氣又沒(méi)辦法，后來(lái)他們又幾次傳球給我，我都失去了最好的機會(huì )，心里有些不好想，一次任意球讓我踢，我一踢，從一個(gè)人的頭上飛了過(guò)去，球進(jìn)了！進(jìn)了！我和隊友們非常高興！我們大家一直玩到了7:30才回家，我一回家媽媽就隊著(zhù)我大罵！說(shuō)我都玩野了！但我還是覺(jué)得很值。 晚上我又偷看世界杯，看著(zhù)看著(zhù)，突然媽媽在睡房里說(shuō)馮子宵你在干嘛？我聽(tīng)見(jiàn)后急忙把聲音打到最小，又說(shuō)沒(méi)干什么！媽媽還真的信了，一進(jìn)球我又不干大喊，怕被媽媽發(fā)現，我看著(zhù)看著(zhù)睡了點(diǎn)視忘了關(guān)，第2天一早被媽媽臭罵了，但我還是覺(jué)得很高興。

我喜歡看足球，都是因為我爸爸喜歡看球，我常常和爸爸背著(zhù)媽媽一起看球就算被媽媽發(fā)現，我下次又看，有一次被媽媽打了，下次我還看，媽媽都拿我沒(méi)辦發(fā)。

5.作文《籃球讓我著(zhù)迷》500字

洋溪小學(xué)是讓我驕傲的學(xué)校。

每天清晨，我吃完早飯，就背上書(shū)包坐公交車(chē)到學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是值日生，一進(jìn)校園，就看到一個(gè)大花壇，花壇的中間有一座假山，周?chē)欢涠湫』ǎ拖褡哌M(jìn)了花園，走上臺階，就看到一排排小樹(shù)。

聽(tīng)到廣播里的音樂(lè )，我們就踏著(zhù)音樂(lè )的節奏，歡快地走進(jìn)教室。早自修由班長(cháng)帶我們朗讀課文，等老師來(lái)了的時(shí)候，我們就開(kāi)始講作業(yè)了。

當下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)就一轟而散，有的在教室里看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)，還有的在教室外面做游戲，我們一看到老師進(jìn)教室后，我們就跟在老師的屁股后面，跑到自己的座位上，連忙拿起語(yǔ)文書(shū)，做了下來(lái)，準備上課。今天我們學(xué)了22課牧場(chǎng)之國，知道了荷蘭是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。

我還知道荷蘭以郁金香、風(fēng)車(chē)、牧場(chǎng)和運河而聞名天下，這樣的景色真讓人著(zhù)迷，學(xué)了這篇課文，我真想去看看。 上完一節課我們就要去做操。

我們學(xué)校的操場(chǎng)那可叫大，做操的時(shí)候，全用廣播放音樂(lè )。如果沒(méi)有這些廣播，這么大的操場(chǎng)根本聽(tīng)不到聲音。

做完早操，就開(kāi)始跑步。跑完步，我們就進(jìn)教室上課。

別以為我們所有的課都在班里上，我們音樂(lè )課有音樂(lè )教室，美術(shù)課有美術(shù)教室，電腦課有電腦教室，上體育課我們還有籃球場(chǎng)。操場(chǎng)上有跑道，還有單杠、雙杠，我們就在這里上體育課，玩游戲。

我們學(xué)校人雖多，但一點(diǎn)都不亂。因為有許多規章制度，還有值周生和老師值周。

一旦發(fā)現違紀現象，就會(huì )馬上記 錄下來(lái)，就扣分。 洋溪小學(xué)讓我快樂(lè )，讓我開(kāi)心。

6.校園的操場(chǎng)作文怎么寫(xiě)

我們的校園坐落在美麗的三江邊，校園里環(huán)境優(yōu)美，其中最引人注目的是又寬又大的操場(chǎng)。

如果你一走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是那鮮紅的跑道，那跑道踩上去十分柔軟，因為這種跑道是用塑膠做的，所以十分的舒服。其次是翠綠的籃球場(chǎng)，每次不管是做操、打籃球、踢足球都是在那里進(jìn)行的。

操場(chǎng)的北邊有一個(gè)升旗臺，每逢星期一時(shí)，全校師生都在這里舉行莊嚴的升旗儀式，高高飄揚的五星紅旗襯著(zhù)藍藍的天，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。

操場(chǎng)的墻邊種著(zhù)許多大樹(shù)，有四季常青的橡樹(shù)、萬(wàn)年青，這些樹(shù)不管是春夏秋冬還是嚴寒酷暑，一個(gè)個(gè)都挺拔威武。站在這里有一種清香自然的味道，使人聞到這種氣味就心曠神怡。

操場(chǎng)上最熱鬧的地方要數西北邊的乒乓球臺了。看兩個(gè)大哥哥正在激烈的對決。乒乓球在臺上盡情的飛舞著(zhù)，忽左、忽右、忽前、忽后。他們打的不相上下，不分勝負，難舍難分。每當有同學(xué)打了一個(gè)好球時(shí)，有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)連聲歡呼，有的同學(xué)大聲稱(chēng)贊。上課了，操場(chǎng)上很快恢復了平靜，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。

操場(chǎng)上生機勃勃，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)這美麗的操場(chǎng)。

7.體育活動(dòng)作文

我喜歡的一項體育活動(dòng)

要說(shuō)體育活動(dòng)，我最喜歡的就是打羽毛球了！

記得我在二年級時(shí)，經(jīng)常看到大人們打羽毛球，看到羽毛球在空中飛來(lái)飛去，再看看大人們靈活地的技藝，我很艷羨。便搖著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)打羽毛球！”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“想鍛煉是好事，但要堅持到底哦！”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)了頭。

回到家，我便拿起羽毛球拍，跳到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅儸F在就學(xué)吧！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，但是要堅持，不能半途而廢！”我沖媽媽做了個(gè)鬼臉，跑了下去。

在開(kāi)始時(shí)，媽媽先給我演習了拿羽毛球的動(dòng)作，我不屑一顧，心想：這有什么難的？我一學(xué)就會(huì )！媽媽示范完了，我拿起球拍，輕輕一打，然而，并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。只見(jiàn)羽毛球好像在捉弄我似的，輕輕一躲，我不但沒(méi)打著(zhù)，而且還飛進(jìn)了垃圾桶！我很不服氣，又拿了個(gè)球，使勁一打，這回沒(méi)想到的是：球拍跟著(zhù)羽毛球一起飛了過(guò)去，只聽(tīng)“砰嘰”一聲，球拍掉在了的上，我哭笑不得：平時(shí)看阿姨們打得行云流水，為什么我學(xué)著(zhù)那么難？我百思不得其解，一次又一次打了起來(lái)，可一點(diǎn)也不奏效。可是越急越見(jiàn)不到成效，我仍見(jiàn)不到成效，我仍然沒(méi)有接住它！我很生氣，將球拍放下，氣鼓鼓地想：“真是的，打羽毛球真難，當初為什么要學(xué)它呢？好后悔呀！我已經(jīng)沒(méi)有了信心，跑過(guò)去跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷懿粚W(xué)嗎，好難呀！”媽媽微笑的說(shuō)：“輕敵了吧！認真點(diǎn)，你一定能學(xué)會(huì )！”，媽媽這句話(huà)激勵著(zhù)我，我有精神抖擻的練了起來(lái)，這次，我沒(méi)有氣餒，而是堅持不懈。我又開(kāi)始打了起來(lái)，漸漸地，我發(fā)現我已經(jīng)掌握住了技巧，打得更熟練了，雖然我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，但我依然堅持練習。果然，功夫不負有心人。我學(xué)會(huì )了打羽毛球

對羽毛球產(chǎn)生了濃厚的興趣，每當看到電視上有羽毛球比賽時(shí)，我都要好好學(xué)習一番，那一場(chǎng)場(chǎng)驚險的球技，讓我緊張極了！羽毛球是我無(wú)法割舍的愛(ài)好！

羽毛球給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，為我帶來(lái)了益處，它不但使人強身健體，還對我的成長(cháng)有幫助，我愛(ài)羽毛球！

摘自：出國留學(xué)網(wǎng) 作者：You

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我喜歡的體育運動(dòng)-籃球 |關(guān)于我喜歡的運動(dòng)的作文

我喜歡打籃球

體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類(lèi)不斷進(jìn)步，使世界擁有和平時(shí)刻……奧林匹克精神在我們心中激蕩。我酷愛(ài)運動(dòng)，在眾多體育項目中，我最喜歡的是打籃球。

以前，我對籃球并不喜歡，但是在一次體育課中。我對籃球產(chǎn)生了興趣。那次體育課，老師把男生和女生分為兩隊，我們每個(gè)人都要依次投籃球，那隊進(jìn)球就得一分。看來(lái)我不得不參加這場(chǎng)比賽了，沒(méi)過(guò)多久，就到我投球了，對能否把球投中，我一點(diǎn)信息也沒(méi)有，我盡力把球扔向籃球框，想不到的球竟然進(jìn)了，這使我一下變得激動(dòng)起來(lái)，我沒(méi)想到，真沒(méi)想到自己的水平還不賴(lài)。正是因為投進(jìn)了這一個(gè)球我忽然對自己有信心了，覺(jué)得籃球沒(méi)什么不好玩的，以后在每一次體育課上，要是老師說(shuō)："誰(shuí)要打籃球或者要踢足球在我這里拿球"的話(huà)后，我就會(huì )跑到體育老師那兒拿球玩，時(shí)間長(cháng)了，我覺(jué)得籃球使我生命中不可缺少的一項運動(dòng)。于是我就喊著(zhù)問(wèn)爸爸要籃球，爸爸爽快的答應了。以后，我每天幾乎都剩余的時(shí)間用來(lái)打籃球。

啊！籃球真是我生命中不可缺少的一項運動(dòng)，我喜歡打籃球。

9.招作文一篇,關(guān)于校園運動(dòng)會(huì )的

熱鬧歡騰運動(dòng)會(huì )，貿易學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的第七屆校運動(dòng)會(huì )。

此次運動(dòng)會(huì )我校共有455名學(xué)生參加了9個(gè)項目的角逐。一大早，全校師生就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè )乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

8:00隨著(zhù)宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形，舞動(dòng)著(zhù)手中的道具大踏步向主席臺走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著(zhù)亮眼，有的動(dòng)作齊整，有的編排新穎，他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門(mén)。有些和著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )，手持雙筷敲打出清脆響亮的節奏；有些拍打著(zhù)皮球，猶如歡快聰穎的精靈；有些衣裙擺擺、手握舞扇，劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個(gè)運動(dòng)會(huì )描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽(yáng)光，帶著(zhù)涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，令在場(chǎng)的師生無(wú)不動(dòng)容，無(wú)不欣喜。據了解，行進(jìn)操所用的服裝以及道具很多都是學(xué)生自己挑選及購買(mǎi)的，他們表演的隊形以及動(dòng)作也是自己探討和編排的。這完全體現了學(xué)生對此次運動(dòng)會(huì )的熱情與向往，也充分展現了他們較強的自主能力和組織能力。

當行進(jìn)隊伍全部入場(chǎng)后，接踵而來(lái)的是廣播操的比賽。伴著(zhù)“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸，精神飽滿(mǎn)，節奏準確無(wú)誤，動(dòng)作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價(jià)值，青春的活力，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來(lái)。

9:30當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動(dòng)精神，它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。

再看那田徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動(dòng)員為了得到更好的成績(jì)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績(jì)越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。

比賽一直延續到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運動(dòng)會(huì )在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。此次運動(dòng)會(huì )再創(chuàng )歷史之最，共產(chǎn)生9個(gè)項目的冠軍，有1人打破校記錄，1人平了校記錄，獲得男、女團體冠軍的班級分別是03F2班和04國際商務(wù)3班。看著(zhù)他們奪冠后洋溢著(zhù)幸福的笑臉時(shí)，我感到運動(dòng)精神在貿易學(xué)子中展現得一覽無(wú)余。

體育是精神文明建設的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現。運動(dòng)會(huì )既是檢驗學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌。