疫情過(guò)后的校園作文800字(疫情后走向文明的作文)

1.疫情后走向文明的作文

可以寫(xiě)經(jīng)歷了這次疫情，我們學(xué)會(huì )了什么東西，應該如何珍惜我們的美好生活，疫情過(guò)后我們該怎么樣。

疫情之后，我想去武漢看看……2020年的開(kāi)端，一場(chǎng)突如其來(lái)的肺炎，讓繁華的街道變得空曠，使喧嘩的商廈變得寧靜，令熱鬧的公園變得沉寂。把整個(gè)世界都籠罩在一層薄薄的“白霧”之中……這次疫情，讓我感受到了人間最真摯的.情感——“愛(ài)”：無(wú)私的愛(ài)、純潔的愛(ài)、高尚的愛(ài)……那些逆行的白衣天使們的背影讓我們刻骨銘心，他們烙印在臉頰的紅痕令人忍不住地心疼，以及那些保衛我們家園的軍人還有建筑師也在沒(méi)日沒(méi)夜的努力著(zhù)。

恍惚間，我突然發(fā)現人類(lèi)的生命是多么珍貴，同時(shí)卻又是那么的脆弱……經(jīng)過(guò)這次的“警鐘”，讓我明白身為青少年的我們不應該過(guò)多的去關(guān)注明星，而忽略了在真正意義上守護我們并挽救我們的人。那些醫護人員、軍人、老師才是值得我們去關(guān)注，去尊重的人。

處于青春期，我們應該把所有的精力都集中在學(xué)習方面上，雖然因為這次病情導致我們不能在學(xué)校一起快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)了，但我們依舊不能有半分的松懈，要學(xué)會(huì )自律，保證學(xué)習效率。一轉眼，我們已經(jīng)在這場(chǎng)“戰爭”中度過(guò)了將近三個(gè)月的時(shí)光了，疫情的增長(cháng)率也在一天一天地下降，華麗的街道在向我們招手，熙熙攘攘的公園廣場(chǎng)為我們展開(kāi)雙臂，溫馨的校園也在沖著(zhù)我們微信……在這次疫情徹底結束后，我們重返校園，我想，在這學(xué)期的學(xué)習任務(wù)結束后，在我們放暑假的時(shí)候，與父母和兄長(cháng)一同去武漢游玩一番，看看武大門(mén)前的櫻花漂亮不漂亮，嘗嘗那里的熱干面美味不美味，然后，再去到那兒的火神山醫院……所以，武漢，你一定要快點(diǎn)好起來(lái)啊。

2.寫(xiě)一篇800字的作文,關(guān)于停課不停學(xué)的作文

你好，很高興為你解答：

停課不停學(xué)，因為這次疫情，推遲了學(xué)校上課時(shí)間，但是學(xué)習無(wú)止境，我們不停學(xué)。

雖然我們因為這次的新型病毒而導致停課，但是我覺(jué)得我們不能停止學(xué)習的熱愛(ài)，我們不能在學(xué)校學(xué)習，但我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊等途徑合理調整教 學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺和數字化資源開(kāi)展自主學(xué)習。

在病毒的高發(fā)期，我們可以待在家中，靜心學(xué)習，避免自己感染病毒，也少給白衣天使添麻煩，從而既能促進(jìn)學(xué)習的進(jìn)步，還能保證自己的身體健康。中國加油！早日康復！

2020本是個(gè)浪漫的數字，這一年應該是爛漫的一年；2020本是多數人期待的年份，這一年應該是理想綻放的一年；2020本是全面小康的時(shí)刻，這一年應該是皆大歡喜的一年……但在第一個(gè)月世界就遭受了很多的不快，中國年也沒(méi)了年味。這幾天看了很多視頻：一線(xiàn)醫生奔赴疫區，鐘南山院士前往武漢并在之后訪(fǎng)談?wù)徑庖咔椋芏啻壬婆c個(gè)人捐款捐物，娛樂(lè )節目為疫情介紹騰出時(shí)間，歌手明星獻歌給予力量……雖然我所處的環(huán)境目前還很安全，并沒(méi)有過(guò)度的害怕什么，但是看了這些心理很感動(dòng)，中國很強！南山院士很值得敬佩！武漢加油！醫護人員辛苦了！高三生加油！聽(tīng)課不停學(xué)，因為開(kāi)學(xué)延遲但高考不會(huì )延期！

自己加油！別忘了心中的夢(mèng)想，辛苦一點(diǎn)就離夢(mèng)想近一點(diǎn)！

病毒無(wú)情，人間有愛(ài)。隔離的是病毒，相連的是有愛(ài)。等這次疫情過(guò)去了，我們一起挽手去武漢看櫻花，一起慰問(wèn)為這次無(wú)聲戰“疫”默默付出的英雄們。而此期間，我們需要保護好自己，遵守國家命令，在家不出門(mén)，也應努力學(xué)習，用科學(xué)知識武裝自己，多年后成為社會(huì )的抵柱，不畏時(shí)光的艱險，不懼明天的困難，太陽(yáng)總會(huì )升起在某個(gè)清晨！

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數字，都牽動(dòng)我們的心緒。屏幕上的真相與謠言，心中的無(wú)助與恐慌，泥沙俱下。書(shū)本上的知識、試卷上的習題，似乎都不能回答此刻的困惑。

作為中學(xué)生的我們，現在是疫情特殊時(shí)期。我們應該老實(shí)呆在家里，照顧好自己和家人，在家期間，好好學(xué)習，我們應該制定合理的學(xué)習計劃，做到聽(tīng)課不停學(xué)的措施。只要我們在家中自律，嚴格實(shí)施自己的計劃，一樣可以學(xué)到很多知識。還有我默默在家中可以多干點(diǎn)零活，力所能及地配合國家控制疫情，并作好老年人的工作，同時(shí)，通過(guò)手機，電話(huà)等工具，向同學(xué)親友宣傳有關(guān)疫情的防護措施，積極宣傳黨的政策，確保人民群眾戰勝肺炎。

3.疫情過(guò)后開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感怎么寫(xiě)

疫情過(guò)后開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感怎么寫(xiě)觀(guān)后感開(kāi)學(xué)第一課抗擊疫情主題作文1銘記歷史，敬畏自然2003年非典，同學(xué)們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。

時(shí)隔17年，疬疫再度來(lái)襲，病毒以更加狂奔的姿態(tài)把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰。我們都知道，這場(chǎng)劫難終會(huì )過(guò)去，此刻再濃烈的情緒也會(huì )褪色。

然而，我仍然要提醒同學(xué)們不要輕易忘記歷史教訓，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價(jià)和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著(zhù)，深陷巨大網(wǎng)絡(luò )信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會(huì )再次搶奪分散我們的注意力。

這種情境下，遺忘是最不費力再自然不過(guò)的選擇。可我希望同學(xué)們不要走這條最容易走的路。

如學(xué)有余力，請大家把疫情當作一個(gè)課堂，展開(kāi)更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數據、分析疫情產(chǎn)生原因、預測疫情帶來(lái)的社會(huì )后續影響，從中了解社會(huì )運作、科學(xué)防疫、社會(huì )經(jīng)濟文化；比如找些經(jīng)典讀物，耐下性子培養自己的人文精神和現代公民意識，思考一個(gè)良善的社會(huì )應當具備哪些價(jià)值等等。我們能做的并非僅有絕望與無(wú)奈，并非只是簡(jiǎn)單的標簽與空洞的口號。

我們身上聚集著(zhù)超出預想的潛能，可以用行動(dòng)來(lái)為自己、社會(huì )和世界承擔更多的責任，堅持真理，修補缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。

學(xué)習善良，勇敢擔當南宋詩(shī)人陸游寫(xiě)過(guò)“位卑未敢忘憂(yōu)國”，愛(ài)國從來(lái)不是愛(ài)一個(gè)抽象的概念，一個(gè)空洞的詞匯，愛(ài)國是深?lèi)?ài)腳下這片土地以及生活在這片土地上真實(shí)的、具體的人們。這次疫情，河南一個(gè)國家級貧困縣捐了10萬(wàn)斤大蔥，因為聯(lián)系不到刨蔥機械，300多個(gè)村民到地里用手硬拔了三天。

云南一個(gè)寨子一半人是建檔立卡貧困戶(hù)，捐了22噸香蕉，農戶(hù)摘完香蕉用摩托車(chē)隊運下山，接力運送到湖北……這些捐贈藏在幾十億的物資里，并不顯眼，但可能是他們能給最好的全部。在武漢封城最初之際，數千名私家車(chē)主戴著(zhù)口罩，自發(fā)接送醫生護士下班；民間志愿者隨份子湊油鹽錢(qián)，組織起來(lái)照顧獨居老人和孤兒院。

疬疫橫行，封城禁行，有人還在為陌生人奔波……是這片土地上每一個(gè)普通人發(fā)出的微光，驅散了我們這些天心頭的陰霾。同學(xué)們，善良和勇敢，不只是與生俱來(lái)的秉性，更是需要克服重重挑戰，一次次習得的力量。

如果我們想告慰英靈，就要做一個(gè)堂堂正正的人，讓他們?yōu)橹畧允氐纳屏肌⒄\實(shí)、勇敢，在我們身上承繼延續。我們每個(gè)人都可以成為一束微光，匯聚起來(lái)，就能照亮前路。

在內心的世界安放一張書(shū)桌這個(gè)寒假，學(xué)校的老師們沒(méi)有閑著(zhù)。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習方案，各個(gè)學(xué)科組通過(guò)視頻會(huì )議形式反復討論，反復打磨。

很多老師也是第一次嘗試線(xiàn)上講課，因為不熟悉操作，前幾天還有老師一節課反復錄了七遍。同學(xué)們現在看到的每一節微課視頻，都帶著(zhù)為人師者的職業(yè)責任感新鮮出爐。

感念我們愛(ài)崗盡職的老師，謝謝你們。今天，線(xiàn)上教學(xué)如期而至，我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習方式，或許一開(kāi)始磨合并不那么順暢，不要緊，有問(wèn)題我們一起溝通，一起調整。

學(xué)累了，可以及時(shí)提出來(lái)，集體運動(dòng)放松一下，舒緩眼部疲勞，活動(dòng)活動(dòng)身體。

4.關(guān)于校園的作文 800字 左右

美麗的清晨，美麗的校園

轉眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了四個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來(lái)，表達我對母校培育我四年的感謝與對她的祝福。

當第一道曙光爬過(guò)校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著(zhù)知識與智慧，圈著(zhù)永遠至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，早鍛煉的同學(xué)在五線(xiàn)譜似的跑道上跳著(zhù)，跑著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符，構成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂(lè )音。校園早晨獨有的節奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿(mǎn)了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，水晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣和綠葉兒的花邊。花瓣上的飽滿(mǎn)的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)水晶玻璃球在滾動(dòng)。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢(mèng)。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過(guò)。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠在身邊。

太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著(zhù)初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著(zhù)溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著(zhù)知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著(zhù)細碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著(zhù)綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動(dòng)容。

滿(mǎn)分理由

選取了一個(gè)片段，來(lái)表達美的主題，構思非常精巧，既扣住了話(huà)題的要求“美”與“身邊”，又表達了自己對母校的感激之情。如果不是充滿(mǎn)著(zhù)情感，誰(shuí)的筆下的學(xué)校會(huì )如此美好動(dòng)人？考生觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，選文章結構嚴謹，條理清晰，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，展現了學(xué)校的節奏、氣息、色彩等。描寫(xiě)過(guò)程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂，理趣兼備的好文章

5.《體會(huì )生活中的疫情》為題寫(xiě)一篇500字以上的作文,有嗎

《體會(huì )生活中的疫情》

從出生到現在，經(jīng)歷了2次疫情，一次是“非典”，一次是“新冠”。“非典”那年正值高考，學(xué)校放假，當時(shí)不像現在這樣網(wǎng)絡(luò )通達，全靠自學(xué)，如何開(kāi)始如何結束的已沒(méi)有什么印象。

這次“新冠”來(lái)臨的時(shí)候，已成家立業(yè)，將近不惑。疫情來(lái)臨，整個(gè)中國都被按了暫停鍵。于我而言，之前每天上班做計劃，做匯報，實(shí)施招生方案，也扭轉為每天視頻會(huì )議，做平臺測試，如何保證學(xué)員順暢的進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。

網(wǎng)上出來(lái)很多段子，“豬不容易”，“關(guān)麥憨憨老師”，“夢(mèng)想提前實(shí)現”。而我也從疫情初期的惶恐，慢慢沉淀，去思考“疫情過(guò)后我將如何工作”，“疫情期間我需要如何提升自己”。想明白了，網(wǎng)購課程，學(xué)習，提升。

疫情以前，我和老公各忙各的，感情不好不壞，疫情來(lái)臨，朝夕相處竟也發(fā)現：他是個(gè)很貼心、有趣的人。

每天看著(zhù)疫情數據很揪心，看那么多“逆行人”又很感動(dòng)。這次疫情像個(gè)“照妖鏡”，“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”。卑鄙的會(huì )被唾棄，高尚的會(huì )被記住，相信“公道自在人心”。

疫情過(guò)后，相信很多人和我一樣，會(huì )對生活有更深刻的思考和定義，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。

6.疫情之下世界變局給中國帶來(lái)的機遇與挑戰800字作文

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打的我們措手不及，各個(gè)行業(yè)，各產(chǎn)業(yè)，都面臨著(zhù)很大的挑戰！時(shí)至今日，在全球范圍內，疫情除國內外，海外并沒(méi)有得到一個(gè)很好的抑制！各個(gè)行業(yè)都已經(jīng)陸續復工，但是一時(shí)半會(huì )也很難回到疫情之前的巔峰期，會(huì )面臨大面積的企業(yè)破產(chǎn)，工人下崗，這是現實(shí)！所以，未來(lái)會(huì )出現很多機會(huì )，這波機會(huì )很可能是未來(lái)10年之內最好的，甚至說(shuō)會(huì )誕生很多的傳奇，在未來(lái)，站在歷史的角度看現在，你會(huì )發(fā)現我們所有人處的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)是剛好！但是在任何時(shí)候，機遇與挑戰永遠是相對的，存在挑戰，就會(huì )有機遇！在類(lèi)似于像餐飲，旅游，交通，影視這些行業(yè)大面積的倒閉關(guān)門(mén)的同時(shí)，也不乏會(huì )出現很多的機會(huì )，這是不可否認的！首先我覺(jué)得，在同時(shí)，也會(huì )有很多產(chǎn)業(yè)崛起，會(huì )有很多副業(yè)慢慢代替主業(yè)，開(kāi)始爆發(fā)！最具代表性的幾個(gè)行業(yè)，直播，短視頻，線(xiàn)上教育，遠程辦公，無(wú)人化，物流，5g，宅經(jīng)濟開(kāi)始崛起！一會(huì )給大家縷縷這波疫情過(guò)后會(huì )崛起的幾個(gè)行業(yè)，或者是產(chǎn)業(yè)！2020年是新世紀的開(kāi)始，是不平凡的一年，是充滿(mǎn)挑戰的一年，是不同尋常的一年！來(lái)源網(wǎng)絡(luò )。

7.求二篇關(guān)于校園安全主題的作文 800字的

校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設施，無(wú)三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。

這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。

其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險物品。

然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機器人他是負責清潔操場(chǎng)衛生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì )及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì )在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠也不會(huì )干枯凋謝的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會(huì )來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì )講好聽(tīng)的笑話(huà)，你高興過(guò)后，也不會(huì )那么淘氣了。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機器人，它會(huì )隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機器人就會(huì )自動(dòng)提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀(guān)眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì )隨時(shí)的看著(zhù)同學(xué)們，以防發(fā)生意外。

在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據你的成績(jì)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì )付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了…… 還有一篇 全國中小學(xué)生的安全，一直是被社會(huì )各界所廣為關(guān)注的。食品衛生安全又是中小學(xué)生安全話(huà)題里面很重要的一個(gè)方面。

近幾年，對學(xué)生食品衛生工作的重視程度明顯提高。加大學(xué)校食品衛生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉，學(xué)校食物中毒上升的趨勢得到遏制。

學(xué)校食物中毒事件有所下降。據衛生部2004年的統計結果顯示，2004年報告學(xué)校食物中毒事件，于2003年相比中毒起數下降17.5%，中毒人數下降25.52%。

因學(xué)校食堂組織的學(xué)校集體用餐導致學(xué)生中毒事件沒(méi)有出現人員的死亡。 只有生命有保障了，才有受良好教育的可能。

但是我們學(xué)校因為設有一個(gè)小賣(mài)部，也允許在校內買(mǎi)食品，但是并沒(méi)有有關(guān)這方面的規定，所以早上有一部分同學(xué)幾乎不在家里吃飯，等來(lái)到學(xué)校后在小賣(mài)部買(mǎi)小吃。我認為這樣的習慣很不好，不只是因為學(xué)校的食品衛生沒(méi)有保證，并且我認為這樣會(huì )使這些同學(xué)養成不良習慣。

有一次，一個(gè)同學(xué)因為早上沒(méi)吃早飯，肚子對她發(fā)起了抗議，百般無(wú)奈之下，在學(xué)校的小賣(mài)部里買(mǎi)了一個(gè)漢堡包，和幾袋小吃，剛吃完不久，她就感到胃不舒服，想要吐但極力克制，才沒(méi)造成更大的麻煩。由這件事看來(lái)，長(cháng)時(shí)間下去，他們的健康就會(huì )受到損害，有的更甚者還會(huì )養成愛(ài)花錢(qián)的壞毛病，并且產(chǎn)生對金錢(qián)的依賴(lài)性，如果沒(méi)有了錢(qián)，他們就會(huì )寸步難行。

近幾年，我國一直在身心健康方面下了很大的力度，提倡我們擁有健康的飲食習慣和心理，所以我建議那些經(jīng)常到小賣(mài)部買(mǎi)小吃的同學(xué)，為自己的身體和今后的人生著(zhù)想，在不是沒(méi)有其他方法可行時(shí)，不要去小賣(mài)部買(mǎi)食品。 。