我多想回到美麗的校園作文490(美麗的校園作文470字)

1.美麗的校園作文470字

即將離開(kāi)我的母校，最難忘的，便是這六年的小學(xué)生活。我難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘，一切都是那么難忘……

我的伙伴，他們給了我最珍貴的東西——友情，在我遇到困難的時(shí)候，他們伸出一雙溫暖的手，幫助我，使我走出困境。我們即將分別，或許以后還有緣相見(jiàn)，或許根本無(wú)法相見(jiàn)，但，不管怎么樣，他們帶給我那珍貴的友情，我將永遠珍藏心中。

在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要，我才明白知識的重要性，才懂得珍惜它。以前無(wú)知的我，貪玩的我，浪費了多少學(xué)習知識的時(shí)間。老師對我說(shuō)的每一句話(huà)，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，她們?yōu)榱宋覀儾恢馁M了多少心血，多少次住進(jìn)醫院，此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！

過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì )忘記她的身影。我又想到學(xué)校上面寫(xiě)的幾個(gè)大字：交給我們一個(gè)學(xué)生，還給社會(huì )一個(gè)人才。沒(méi)錯，我相信，我們都不會(huì )辜負母校，都能成為有用的人，都能為國家和社會(huì )做出貢獻。

六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(cháng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？

2.我多想再回母校看看（作文）

再回母校 猶憶當年離別時(shí)，踟躕難舍淚漣漣。

07年盛夏的那一個(gè)早晨，拿著(zhù)錄取通知書(shū)離開(kāi)母校—江油中學(xué)的我，心中雖按捺不住那一份大學(xué)夢(mèng)得以實(shí)現的狂喜，但交織于心田間，更多的是對于母校的不舍和感慨：恍若一刻籬下夢(mèng)，猝然驚醒已三年。當時(shí)的我也未曾想到同樣是在三年后，我又幸運的回到了母校，開(kāi)始了人生的又一段嶄新的旅程—實(shí)習。

自從確定實(shí)習安排開(kāi)始，我就從未間斷對于實(shí)習的猜想：關(guān)于我的實(shí)習老師、關(guān)于我實(shí)習班主任班中的學(xué)生、關(guān)于第一次走上講臺時(shí)少不了的自我介紹、關(guān)于能不能有機會(huì )上課等等。正是這諸多的未知和無(wú)數的第一次，實(shí)習在我心中被蒙上了一層神秘的色彩。

而大學(xué)的最后一個(gè)暑假，也因等待實(shí)習而漫長(cháng)。 終于，9月15日還是到來(lái)了。

我心中的那些疑問(wèn)亟待我去解決。那些第一次，我也做好了準備，以微笑和自信去面對。

蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。這一天，沐浴著(zhù)熹微的晨光，呼吸著(zhù)初秋略帶涼意的空氣，我和其他幾名實(shí)習的同學(xué)與樂(lè )山師院的帶隊老師一道來(lái)到了江油中學(xué)。

學(xué)校的一切依然是那樣的熟悉：進(jìn)門(mén)的左側是學(xué)校歷史最悠久的教學(xué)樓——五號樓，往前則是肅穆的行政樓和實(shí)驗樓，穿過(guò)一條連接著(zhù)學(xué)校中心花園的通道，映入眼簾的便是四座并排相連的教學(xué)樓，顯得宏偉而又莊嚴。走到這里，我向以前學(xué)習過(guò)的三間教室望了望，心中充滿(mǎn)了感慨。

再看看這裝點(diǎn)校園的一草一木，枯榮間，我已畢業(yè)三年多了。 學(xué)校還是給了我兩個(gè)驚喜：一是校園中心新建了一個(gè)花園，花團錦簇坐擁著(zhù)一個(gè)象征了學(xué)校發(fā)展歷程的現代雕塑，二是一幢四層樓高的圖書(shū)館拔地而起，學(xué)弟學(xué)妹們又多了一個(gè)學(xué)習充電的好去處。

我不禁感嘆：學(xué)校發(fā)展真快！ 轉眼間，來(lái)到這所學(xué)校實(shí)習已經(jīng)半個(gè)多月了。在這期間，我幸運地認識了我的指導老師：李正澤老師。

他不僅認真負責，給我提出了各項要求和意見(jiàn)，同時(shí)還給了不少對于我們實(shí)習生而言難得的鍛煉機會(huì )。李老師的悉心栽培我都將一一珍藏，這畢竟都是我人生中一筆寶貴的財富。

對于這一切，我都感激不盡。 同時(shí)我還認識了2012級24班，一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

班上的每一位學(xué)生不僅成績(jì)優(yōu)異，而且各方面能力都均衡發(fā)展：演講與口才，主題班會(huì )的策劃和開(kāi)展，體育鍛煉等等。學(xué)生們都能各展所長(cháng)，在學(xué)習之余積極地參與到班級活動(dòng)中來(lái)，這不僅有利于放松學(xué)習時(shí)緊繃的神經(jīng)，同時(shí)還可以挖掘培養自己平時(shí)沒(méi)注意到的潛能。

在他們身上我也學(xué)到了很多很多。 這半個(gè)多月的時(shí)間，我也在規劃著(zhù)我的未來(lái)。

以往對于教師這個(gè)職業(yè)，我并不喜歡，因為教師太平凡也太平淡，每天面對相同的學(xué)生，相同的教室，讓我覺(jué)得枯燥、乏味。加上我第一次走上講臺評講試卷的失敗經(jīng)歷，種種因素讓我的心情跌倒了谷底，甚至都想放棄實(shí)習。

然而，在與一位老師交談的偶然經(jīng)歷中，我似乎又重拾了信心，漸漸地從困境中走了出來(lái)。那位老師講到：剛開(kāi)始有挫敗感是很正常的，到以后慢慢的，會(huì )越來(lái)越順利。

聽(tīng)了這些話(huà)，我好像吃了一顆定心丸，又重新整理好心情迎接今后實(shí)習的每一天。同時(shí)，我也在實(shí)習中發(fā)現，教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)是充滿(mǎn)了樂(lè )趣和挑戰的。

因為在每一堂課之前少不了的備課過(guò)程中，為了讓課堂更加有活力，更加精彩，我會(huì )去了解很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。在這個(gè)過(guò)程中我覺(jué)得很快樂(lè )，很充實(shí)。

同時(shí)在課堂上學(xué)生們每一天都會(huì )有多多少少的收獲和進(jìn)步。這一切都讓我覺(jué)得滿(mǎn)足和欣喜。

隨著(zhù)每天旭日東升，每一天也都是新的。我開(kāi)始愛(ài)上教師這個(gè)職業(yè)，也開(kāi)始愛(ài)上課堂，更愛(ài)上了總是投射著(zhù)對知識充滿(mǎn)渴求目光的可愛(ài)的學(xué)生們。

半個(gè)多月，時(shí)間雖短，但是我卻成長(cháng)了不少，變化了不少：面對幾十雙眼睛的注目，我不再膽怯；以往聲音小的第六排學(xué)生都說(shuō)聽(tīng)不清楚的我，如今也能將聲音放開(kāi)；同時(shí)我也在摸索著(zhù)如何與老師交流，如何與學(xué)生交流。真的，感謝江油中學(xué)為我們提供的實(shí)習基地，也感謝李老師給了我這個(gè)初生牛犢的實(shí)習生歷練的機會(huì )。

我很幸運，同時(shí)心懷感激。我一定好好珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，希望自己每天都有收獲，每天都有進(jìn)步。

再回母校 一大早，我和小學(xué)組幾位一同前往磨市救師口小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導。 磨市是我的老家，是我最初參加工作，在那兒戰斗過(guò)三年的地方。

我們所到的救師口小學(xué)前身為救師口中學(xué)，也是我初中畢業(yè)的母校。 早上八點(diǎn)鐘，當我跨進(jìn)校園，映入眼簾的是樓房聳立，林蔭蔥綠，操場(chǎng)中間一個(gè)個(gè)花壇縱橫交錯。

雖然昔日的木質(zhì)小樓、土砌瓦蓋房已不復存在，但母校的一草一木，仍讓人懷念和向往；老師的恩情、同學(xué)的友情，仍然歷歷在目。 記得一進(jìn)校門(mén)是幾棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)下就是兩個(gè)水泥乒乓球臺，每次課外活動(dòng)一到，我們班幾個(gè)男同學(xué)就如旋風(fēng)一般飛奔于此，搶占球臺。

我們女同學(xué)也時(shí)不時(shí)來(lái)佇足觀(guān)戰，偶爾當當義務(wù)撿球員，性格潑辣的小芹還會(huì )情不自禁上去搶奪男生手中的球拍，來(lái)一盤(pán)對殺。每每這時(shí)是我們最快樂(lè )的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)的壓力，同學(xué)之間的磕磕絆絆，一切煩惱拋之于腦后，只有一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩于校園上空。

記得校門(mén)的左邊是一座木質(zhì)小樓，那是我們的宿舍，學(xué)校所有女生都住在二樓，當然沒(méi)有如今的鋼質(zhì)小。

3.作文題目"好想回到學(xué)校里的生活"

回憶學(xué)校生活600字

成長(cháng)的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無(wú)論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。小學(xué)生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開(kāi)心扉回憶起小學(xué)生活的難忘事情吧！

三年級的時(shí)候，我們這班學(xué)生還頑皮呢！上學(xué)期數學(xué)老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧，梁春梅老師就轉到了中心小學(xué)當數學(xué)老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當她走了時(shí)候，還蠻開(kāi)心的，過(guò)了幾天，班主任盧偉群就告訴我們這班同學(xué)聽(tīng)：“梁春梅老師被轉到了中西小學(xué)，不過(guò)她會(huì )回來(lái)跟我們見(jiàn)面的。”我們愣住了，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心里，心里默默地哭泣著(zhù)。

事隔兩三天后，有個(gè)一數學(xué)老師黃干老師來(lái)到我們教室，全班人默默地等待老師來(lái)到教室，雖然我們全班還在傷心，但是數學(xué)老師的腳步慢慢地，越來(lái)越近。走進(jìn)教室，手中拿著(zhù)數學(xué)書(shū)，全身穿的衣服很整齊，戴著(zhù)一副眼睛，肚子大大的，坐在后面也能看到他帥帥的臉龐〔和之前的老師一樣〕，開(kāi)始他自己介紹了：“大家好，從今以后我就是你們的數學(xué)老師了，我叫黃干，以后請同學(xué)好好學(xué)習。〔有點(diǎn)開(kāi)心，我也姓黃〕請翻開(kāi)第一課，下面我們開(kāi)始講課了。〔這位老師講的課，特別讓人學(xué)習的時(shí)候覺(jué)得簡(jiǎn)單〕“鈴鈴鈴”下課了，全班的人都圍著(zhù)這位老師問(wèn)問(wèn)題，“老師這題怎么理解啊。”〔我擦一把汗先，這位老師真受歡迎啊！〕

〔呵，他教我們玩游戲，真不知道他是教數學(xué)的還是教體育的呢〕下午的第二節鐘，他叫我們全班人下來(lái)排隊，〔咦！這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運動(dòng)〕呼呼~(yú)熱死了，擺明要累死我們嘛，數學(xué)老師說(shuō)：“我們做一個(gè)游戲，我和男同學(xué)做個(gè)示范，我們要石頭剪子布，輸的的人妖跑著(zhù)來(lái)捉人，捉到的人要手拉手一起來(lái)捉別人。”看見(jiàn)他們玩的樣子就笑了。

學(xué)校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學(xué)校的事情回憶起來(lái)還真有點(diǎn)難，老師們，我想你們了，你們什么時(shí)候回來(lái)啊，我想見(jiàn)見(jiàn)你們啊，真的好想見(jiàn)你們！

學(xué)校生活，不知不自覺(jué)開(kāi)始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這里。

六

回憶，豐富多彩的校園生活350字

有的人說(shuō)，學(xué)校生活枯燥乏味，毫無(wú)新鮮感；有的人說(shuō)，學(xué)校生活就像重復著(zhù)的一張張白紙，一如既往，可是對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)校生活激情澎湃，回味無(wú)窮。

校園生活是美好的，它讓我們懂得知識，它讓我們擁有回憶，校園是我們的第二個(gè)家，我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我認識了很多朋友，我有一班活潑有趣的同班同學(xué)，我們班因為有了他們而精彩，有了他們而快樂(lè )，我們班----801班。

想起剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)人也不認識，是他們帶我走進(jìn)了這多姿多彩的世界。很多人說(shuō)，我們班就像一個(gè)溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧！楊倩----洋鬼子，陽(yáng)磊----小綿羊，陳英----老鷹，何仁香----包包，鐘遠芝----芝麻，安一山----氨基酸，我呢！就是螃蟹，等等，。其實(shí)這些都是沒(méi)有惡意的，也許更多的是，這樣顯得親切、和睦吧！但有時(shí)不免會(huì )有些小爭執，可是這并不影響我們的友誼，因為這樣生活才更有趣。校園里的新鮮事很多，記得有一次啊！我們班上體育課，可有趣了，大家都把自己的興趣愛(ài)好顯露出來(lái)，有打籃球的、有打羽毛球的。。開(kāi)心極了

4.多想回母校去看看500字日記

多想回母校去看看500字日記

母校

又到了一年一度的畢業(yè)季，一個(gè)讓畢業(yè)生留戀但又不得不離開(kāi)的日子。校園里四處能看見(jiàn)像我這樣的畢業(yè)生與同學(xué)、老師合影留念，用照片將對母校的留戀、對同學(xué)老師的不舍、對青春的紀念定格，留下這些即將成為曾經(jīng)的美好。

望著(zhù)學(xué)校的大門(mén)，第一次踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)孩童般的喜悅浮現眼前；看著(zhù)教室，老師在講臺上揮灑的汗水與殷切的期望永記心間；來(lái)到自習室，與同學(xué)們埋頭苦讀、只爭朝夕的堅定涌上心頭；回到宿舍，與舍友們團結友愛(ài)、歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景歷歷在目；走在校園里，看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們求知的背影，溫暖了整個(gè)心房！在這個(gè)屬于離別的日子里，我一遍遍情不自禁地回憶起那些溫馨的畫(huà)面，淚水逐漸濕潤了我的眼眶

或許，你也曾與我一樣，在磨滅了初始對大學(xué)的那種向往與欣喜之后，盼望著(zhù)早日離開(kāi)校園、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)課堂、離開(kāi)考試、離開(kāi)書(shū)本、離開(kāi)學(xué)生這個(gè)稱(chēng)呼 但到了不得不離開(kāi)的這一剎那，才知道自己對這片記錄了自己最美好回憶與記憶的土地有多么的留戀與不舍！好后悔，真應該將在這里的每一分每一秒都銘記，記住老師們的每一句叮嚀，記住同學(xué)們的每一個(gè)笑容，記住易湖邊的每一個(gè)夕陽(yáng)，記住行走在校園時(shí)耳邊吹過(guò)的風(fēng)聲 同學(xué)們，請銘記，要珍惜！

三年，真的好長(cháng)，人生能有幾個(gè)三年；三年，又真的好短，因為一眨眼，我們畢業(yè)了！“畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)激情的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中卻有著(zhù)淡淡的苦澀。這里面有對母校、老師、同學(xué)的濃濃不舍，也有對過(guò)去三年大學(xué)生活的些許感觸與回味。在這三年的大學(xué)生活里，我成長(cháng)了很多：一個(gè)人在異地求學(xué)的艱辛，和我一樣的你或許也深有感觸；面對形形色色的人們，或許你也和我一樣孤單無(wú)助過(guò)；面對一些突如其來(lái)的變故，或許你也和我一樣手足無(wú)措過(guò)；面對一些自己不喜歡的人或事，或許你也和我一樣苦惱過(guò) 好多好多的大學(xué)生特有的苦澀，或許你正在經(jīng)歷著(zhù)，但于我來(lái)說(shuō)這些都過(guò)去了。在這個(gè)畢業(yè)的日子里，輕輕的對自己說(shuō)，那些事情都隨風(fēng)飄散了，留在心中的只有大學(xué)帶給我的成熟與睿智；我將稚嫩留給無(wú)私慈愛(ài)的母校，帶著(zhù)自己的成熟邁出校門(mén)，離開(kāi)母校保護的翅膀，去接受更多猛烈的暴風(fēng)雨，讓自己更加成熟。

“畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)不舍的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的溫暖。這里面有對老師、同學(xué)們深深的感謝，也有對母校、老師、同學(xué)們最真摯的祝福。雖然我們即將分離，母校會(huì )有新鮮血液來(lái)補充，老師會(huì )有新的“孩子”來(lái)關(guān)懷，學(xué)弟學(xué)妹們會(huì )有新朋友常伴身邊，但我們不曾分離，因為我們彼此間有著(zhù)深深掛念，我們在這三年的朝夕相處中，已經(jīng)有了親情，我們將永遠是相親相愛(ài)的一家人！一家人，沒(méi)有分離，不論在哪里，我的心中都有對同學(xué)的想念、對老師的思念、對母校的懷念！因為在我遇到挫折、困難、無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，都有老師陪伴在我身邊為我著(zhù)想、為我著(zhù)急，都有同學(xué)們陪伴在我的身邊為我加油打氣。在我的每一個(gè)成長(cháng)腳印里，都有他們的汗水；在我獨家的記憶里，他們每一個(gè)人都是主角！不可替代！在這里，我想對老師、同學(xué)們大聲地說(shuō)：真的感謝你們，請收下我最真摯的祝福吧！

“畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)回憶的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中卻有著(zhù)強烈的憧憬！憧憬著(zhù)新的生活！離開(kāi)了學(xué)校，沒(méi)有了母校的保護，老師的呵護，我像一個(gè)掙開(kāi)母親的大手蹣跚學(xué)路的孩子，就算前方有挫折在等著(zhù)我，我也義無(wú)反顧；因為我要成長(cháng)，我不害怕，因為這三年的大學(xué)生活，母校教會(huì )了我很多很多，我要向社會(huì )證明我的母校是一所高水平的大學(xué)，她的子女很優(yōu)秀——這是我對無(wú)私母校的小小回報！

畢業(yè)了，再見(jiàn)了！

5.我好想

天堂般的家，我在這里茁壯成長(cháng)，白云曾是我的夢(mèng)幻，微風(fēng)曾是我的玩伴，雨滴和我捉迷藏，雪花曾寄托過(guò)我的思念.家，擁有如此這般魔力.它聆聽(tīng)思鄉人的傾訴，同情失戀者的痛苦，推動(dòng)畏縮的人前進(jìn)，也會(huì )拌住急行者的步伐.

一個(gè)普通的小鎮，有著(zhù)一個(gè)普通的家，這個(gè)家對別人說(shuō)是普通的.對我來(lái)說(shuō)，卻是珍貴的.這個(gè)家是溫暖的大棉被，是充滿(mǎn)愛(ài)的天堂.

家是我成長(cháng)的搖籃，是我遮風(fēng)避雨的港灣.今年寒假，我爸爸因為爺爺害大病所以要回到達縣地區醫院去照顧爺爺，等爺爺病好了，我爸爸他回到家里來(lái).可是他回到家的那一天，我又要去報名讀書(shū)，只相處了半天.雖是這樣，可我就是有一種說(shuō)不出的親切感，大概是與生具來(lái)的血肉親情吧！好像爸爸每天都再我的身邊一樣.用這半天時(shí)間我就與爸爸釀造出了濃濃的、香醇的“愛(ài)酒”.今天，爸爸來(lái)到學(xué)校我興奮不已.然而，一個(gè)打擊我的事情來(lái)了，爸爸說(shuō)：“孩子，我又要去廣東掙錢(qián)了，你在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話(huà)，在家要幫奶奶多做些事情，你長(cháng)大了.你一定要好好學(xué)習，自己的事情一定要自己做.我明天早上就走.”我聽(tīng)后，忙說(shuō)： “爸爸，您別忙走好嗎？我還想和您多呆些日子，您走了，我的數學(xué)怎么辦？您不是說(shuō)好了要輔導我的數學(xué)嗎？您走了，我和妹妹還有爺爺奶奶怎么辦？您就忍心拋下我們嗎？我真的很需要您.求您讓我多享受一下父愛(ài)的滋味吧！我明天下午就要回家來(lái)了.”爸爸搖搖頭，眼睛里閃著(zhù)淚花說(shuō)：“不是不想多呆一會(huì )兒，我又何嘗不想在家里呢？可是，我在家，你讀書(shū)的錢(qián)從哪里來(lái)？孩子，我答應你的事——幫你輔導數學(xué).看來(lái)是辦不到了.”我無(wú)可奈何，看著(zhù)爸爸遠去的身影，我多想留下他啊！

今天，我好想回家看看爸爸，哪怕是一眼.好想回家聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)熟悉而又陌生的聲音，哪怕是一個(gè)字.我好想回家 …… 好想送送爸爸.

天堂般的家，我在這里茁壯成長(cháng)，白云曾是我的夢(mèng)幻，微風(fēng)曾是我的玩伴，雨滴和我捉迷藏，雪花曾寄托過(guò)我的思念.

家，擁有如此這般魔力.它聆聽(tīng)思鄉人的傾訴，同情失戀者的痛苦，推動(dòng)畏縮的人前進(jìn)，也會(huì )拌住急行者的步伐.

6.多想回母校去看看500字日記

多想回母校去看看500字日記母校 又到了一年一度的畢業(yè)季，一個(gè)讓畢業(yè)生留戀但又不得不離開(kāi)的日子。

校園里四處能看見(jiàn)像我這樣的畢業(yè)生與同學(xué)、老師合影留念，用照片將對母校的留戀、對同學(xué)老師的不舍、對青春的紀念定格，留下這些即將成為曾經(jīng)的美好。 望著(zhù)學(xué)校的大門(mén)，第一次踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)孩童般的喜悅浮現眼前；看著(zhù)教室，老師在講臺上揮灑的汗水與殷切的期望永記心間；來(lái)到自習室，與同學(xué)們埋頭苦讀、只爭朝夕的堅定涌上心頭；回到宿舍，與舍友們團結友愛(ài)、歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景歷歷在目；走在校園里，看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們求知的背影，溫暖了整個(gè)心房！在這個(gè)屬于離別的日子里，我一遍遍情不自禁地回憶起那些溫馨的畫(huà)面，淚水逐漸濕潤了我的眼眶 或許，你也曾與我一樣，在磨滅了初始對大學(xué)的那種向往與欣喜之后，盼望著(zhù)早日離開(kāi)校園、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)課堂、離開(kāi)考試、離開(kāi)書(shū)本、離開(kāi)學(xué)生這個(gè)稱(chēng)呼 但到了不得不離開(kāi)的這一剎那，才知道自己對這片記錄了自己最美好回憶與記憶的土地有多么的留戀與不舍！好后悔，真應該將在這里的每一分每一秒都銘記，記住老師們的每一句叮嚀，記住同學(xué)們的每一個(gè)笑容，記住易湖邊的每一個(gè)夕陽(yáng)，記住行走在校園時(shí)耳邊吹過(guò)的風(fēng)聲 同學(xué)們，請銘記，要珍惜！ 三年，真的好長(cháng)，人生能有幾個(gè)三年；三年，又真的好短，因為一眨眼，我們畢業(yè)了！“畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)激情的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中卻有著(zhù)淡淡的苦澀。

這里面有對母校、老師、同學(xué)的濃濃不舍，也有對過(guò)去三年大學(xué)生活的些許感觸與回味。在這三年的大學(xué)生活里，我成長(cháng)了很多：一個(gè)人在異地求學(xué)的艱辛，和我一樣的你或許也深有感觸；面對形形色色的人們，或許你也和我一樣孤單無(wú)助過(guò)；面對一些突如其來(lái)的變故，或許你也和我一樣手足無(wú)措過(guò)；面對一些自己不喜歡的人或事，或許你也和我一樣苦惱過(guò) 好多好多的大學(xué)生特有的苦澀，或許你正在經(jīng)歷著(zhù)，但于我來(lái)說(shuō)這些都過(guò)去了。

在這個(gè)畢業(yè)的日子里，輕輕的對自己說(shuō)，那些事情都隨風(fēng)飄散了，留在心中的只有大學(xué)帶給我的成熟與睿智；我將稚嫩留給無(wú)私慈愛(ài)的母校，帶著(zhù)自己的成熟邁出校門(mén)，離開(kāi)母校保護的翅膀，去接受更多猛烈的暴風(fēng)雨，讓自己更加成熟。 “畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)不舍的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的溫暖。

這里面有對老師、同學(xué)們深深的感謝，也有對母校、老師、同學(xué)們最真摯的祝福。雖然我們即將分離，母校會(huì )有新鮮血液來(lái)補充，老師會(huì )有新的“孩子”來(lái)關(guān)懷，學(xué)弟學(xué)妹們會(huì )有新朋友常伴身邊，但我們不曾分離，因為我們彼此間有著(zhù)深深掛念，我們在這三年的朝夕相處中，已經(jīng)有了親情，我們將永遠是相親相愛(ài)的一家人！一家人，沒(méi)有分離，不論在哪里，我的心中都有對同學(xué)的想念、對老師的思念、對母校的懷念！因為在我遇到挫折、困難、無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，都有老師陪伴在我身邊為我著(zhù)想、為我著(zhù)急，都有同學(xué)們陪伴在我的身邊為我加油打氣。

在我的每一個(gè)成長(cháng)腳印里，都有他們的汗水；在我獨家的記憶里，他們每一個(gè)人都是主角！不可替代！在這里，我想對老師、同學(xué)們大聲地說(shuō)：真的感謝你們，請收下我最真摯的祝福吧！ “畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)回憶的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中卻有著(zhù)強烈的憧憬！憧憬著(zhù)新的生活！離開(kāi)了學(xué)校，沒(méi)有了母校的保護，老師的呵護，我像一個(gè)掙開(kāi)母親的大手蹣跚學(xué)路的孩子，就算前方有挫折在等著(zhù)我，我也義無(wú)反顧；因為我要成長(cháng)，我不害怕，因為這三年的大學(xué)生活，母校教會(huì )了我很多很多，我要向社會(huì )證明我的母校是一所高水平的大學(xué)，她的子女很優(yōu)秀——這是我對無(wú)私母校的小小回報！ 畢業(yè)了，再見(jiàn)了。

7.以《我多想回到小學(xué)時(shí)代》為題800字作文

小學(xué)如一場(chǎng)美好的夢(mèng)，每每想起它心里就會(huì )涌出不舍與留戀；小學(xué)如一泓清泉，每每想起它心里就會(huì )甜絲絲的；小學(xué)如一縷縷春風(fēng)，每每想起它就會(huì )感到溫暖，舒服。

小學(xué)的課堂是有趣、快樂(lè )的，給我印象最深的是小學(xué)的英語(yǔ)課。教我們英語(yǔ)的古老師很會(huì )鼓勵我們學(xué)好英語(yǔ)，讓我越學(xué)越有勁頭。如果上課時(shí)回答問(wèn)題好或背課文好老師就會(huì )給我們發(fā)粘貼和紅花。所以每每上英語(yǔ)課我們都爭先恐后的回答問(wèn)題，去爭奪獎品的機會(huì )，若有誰(shuí)沒(méi)被叫到他就會(huì )非常的遺憾，再等著(zhù)下一個(gè)回答問(wèn)題取得獎品的機會(huì )。我非常喜歡我的小學(xué)課堂。

別了，我的小學(xué)時(shí)代！那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂，使我念念不忘。

小學(xué)的課間十分鐘雖然很短，但我們卻玩的淋漓盡致、熱火朝天、好不痛快！下課了，我們一窩蜂似的跑出去。一秒鐘之前還寂靜無(wú)聲的校園，剎那間就沸騰起來(lái)了。冬天我們課間玩的是沙包，沙包雖小卻是我們快樂(lè )的源泉。天氣很冷，寒風(fēng)凜冽，喘出的氣體清晰可見(jiàn)，但我們卻玩的熱火朝天滿(mǎn)頭大汗、毫不理會(huì )外界的任何事情。夏天，課間我們則玩跳皮筋，偶爾會(huì )為一兩個(gè)不規范的動(dòng)作爭得面紅耳赤。然而每每到了最后對方都會(huì )付之一笑。可能是笑自己太傻了吧！十分鐘去掉爭吵又能玩幾分鐘呢？畢竟都是些雞毛蒜皮的小事情。然而現在想起來(lái)不也挺有趣嗎？我非常喜歡這些游戲，因為它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。

唯有好的信念，才有好的人生

別了，我的小學(xué)時(shí)代！那玩的熱火朝天的課間，帶給我無(wú)限快樂(lè )的課間。

課后的時(shí)間全有我們自己分配，當然，那要比在學(xué)校時(shí)更加自由和快樂(lè )。放學(xué)后，我愿意自己騎著(zhù)我的小自行車(chē)到不遠處的那快芳草地上獨自放松自己的心情。躺在草坪上閉目養神同時(shí)深吸一口氣舒服的待一會(huì )，忽然一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)感到心曠神怡、神清氣爽。然后在草坪上捉螞蚱、采蘑菇等做一些有趣的事情。小學(xué)時(shí)真快樂(lè )逍遙自在。

別了，我的小學(xué)時(shí)代！天天課后的快樂(lè )、逍遙與豐富多彩。

現在我上初中了，回憶起小學(xué)的往事，心里只有留戀與不舍。小學(xué)的老師、同學(xué)、小學(xué)時(shí)的生活……但我相信初中的校園生活也會(huì )給我帶來(lái)同樣的快樂(lè )。

別了，我的小學(xué)時(shí)代！

8.美麗的校園寫(xiě)五百字的作文

第一篇

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！！

迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，吹著(zhù)暖暖的春風(fēng)，踏著(zhù)歡快的腳步，我走進(jìn)了美麗的校園。

第二篇

走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵大樹(shù)，那棵樹(shù)有五六米高，樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯得格外漂亮。

繼續往里走，校園顯得越來(lái)越美。沿著(zhù)階梯走下去，是一個(gè)花園，花園里有一塊塊石頭，形態(tài)萬(wàn)千，各不相同，有的像老人，有的像熊貓，有的像駱駝。花園里還有形態(tài)各異的紫藤，勢如盤(pán)龍，剛勁古樸，枝葉茂盛。另外，花園里還有嫩黃色的迎春花，花從枝丫中抽出來(lái)，露出嫩黃色的花蕊。

花園兩旁是幾幢教學(xué)樓，仔細一看，一樓還有幾個(gè)同學(xué)在看書(shū)、寫(xiě)字呢。教學(xué)樓后面是一個(gè)大操場(chǎng)，周長(cháng)有250米呢。操場(chǎng)周?chē)且恍┬?shù)和單雙杠，旁邊還有一個(gè)籃球場(chǎng)。

看，這就是我們那充滿(mǎn)歡樂(lè )的美麗的校園，我們在這里學(xué)習、生活，快樂(lè )地成長(cháng)。 我的校園，是一個(gè)非常美麗的校園，一進(jìn)校門(mén)口，展現在你眼前的是哪一排排的教室，每個(gè)教室后面都有一個(gè)花壇，花壇里種著(zhù)各種各樣的花，有月季花、有菊花、，美麗極了。

春天，校園里的月季花長(cháng)出了美麗的花朵，冬青顯得更翠綠了。每天早上，當你來(lái)到校園時(shí)，你就會(huì )聽(tīng)到教室里不時(shí)傳來(lái)一陣朗朗的讀書(shū)聲。

夏天，月季花還像以前那樣開(kāi)著(zhù)，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂、花叢中翩翩起舞，美麗極了。教室里依然不時(shí)地傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。

秋天，月季花仍然開(kāi)著(zhù)，菊花也不甘示弱，鮮艷開(kāi)放著(zhù)，真是秋菊傲骨呀，可是，桃花樹(shù)已經(jīng)落葉了。

冬天，白樺都枯萎了，只有那幾排冬青和月季花依然翠綠，給人一種春天的感覺(jué)。

繞過(guò)教室，你就看見(jiàn)那寬大的操場(chǎng)了，操場(chǎng)四周，有一棵棵高大的楊樹(shù)，中間還有單杠、雙杠~~等等。下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì )像小鳥(niǎo)一樣從教室里飛出來(lái)，在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，累了就坐在操場(chǎng)上的樹(shù)底下休息。

回到教室，教室里有一個(gè)大講臺，下面有一排排整齊的桌椅，老師站在講臺給我們傳授知識，我們在下面認認真真地聽(tīng)著(zhù)。

老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師為了我們的健康成長(cháng)

和學(xué)習成績(jì)，日夜操勞。所以、我們一定要好好學(xué)習，不要辜負了老師對我們的期望

9.重返校園作文450子想象力

老師會(huì )怎么樣呢？希望語(yǔ)文老師高老師不要換啊。

恩，也不知道死黨程子咋樣了。還有，好象許多同學(xué)要轉了啊。

天啊，小宋！我的朋友啊！她要轉！痛不欲生啊！恩。

還有依依姐。

嗎呀！她好象也轉了！為什么全是朋友轉！還有啊，小高那家伙好象不轉了……哼，轉了才好！不用來(lái)煩我，說(shuō)不定小月還能成我同桌呢！ 哎呀呀，這么熱鬧？干啥呢，同志們？哦，早說(shuō)啊，不就是那個(gè)墻拆了，上廁所方便了嗎！恩，還有？哦，裝修了一下啊，早說(shuō)嗎！別擠啊，這位。哦，小王啊，上四年級了？哦，師姐給你加油。

我的媽?zhuān)瑯翘萦惺裁春每吹模颗叮悬c(diǎn)干凈了啊。

恩？怎么變成五年級一班了？哦，也是，我就是要上五年級啊。嘻嘻，不好意思，忘了。

干啥干啥！張子鳴！見(jiàn)面禮也不用搗鼓人家劉海啊！好啊，你個(gè)螃蟹，居然不認我了！小月啊，什么？你家養小狗了？貴夫人？好啊好啊，這個(gè)星期天一定去，電話(huà)聯(lián)系啊！哎呀呀！日思夜想的程子！我有驚喜給你！捂上眼睛啊。

1、2、3！當當當擋！上學(xué)期你借給我的兒童文緝常光端叱得癸全含戶(hù)學(xué)！什么？忘了？死腦筋！恩？李淑女！哎呀媽呀！這個(gè)漂亮勁兒！小劉啊，你前面的幾根毛挺好看的，干嗎染成黃的啊！什么？你媽讓你染的？小男孩不要臭美啊。

高老師？對，對，衛生打掃完畢。

什么？要我拿70本筆記本33本田字格70本大作文70本日記？媽媽呀，行吧。

什么？班干部留下來(lái)開(kāi)會(huì )？好。

好。

什么？班里鑰匙不見(jiàn)了？小訓訓，不是你拿的嗎！什么？你給我了？我這倒霉催的！算了，回家找找吧。

弄不好被老師猛K!。